人教版六年级下册第一单元“感悟生活” 群文阅读课

“语文主题学习”课型——群文阅读课

六年级下册第一组“感悟生活”教学设计内蒙古自治区呼伦贝尔市海拉尔区新农村小学孙洪妍

【整体说明】

生活中平凡的故事常常给我们很多启迪，阅读它们，感悟它们，能让我们在人生道路上足迹更踏实，步伐更稳健。本组教材是以感悟“生活的启示”为专题来组合课文的。选编的五篇课文情真意切，文质兼美，从不同角度阐明了人生的哲理。《文言文两则》通过学奕和两小儿辩日的故事，表达了学习要专心致志和看待事物可以有不同角度，必须实事求是的道理。从现代散文大家朱自清的《匆匆》那对时光飞逝的无奈和惋惜，我们警醒应该珍惜时间。林清玄的散文《桃花心木》通过作者与种树人的交谈，告诉我们人的成长应经受生活的考验，学会独立自主。赵丽宏的散文《顶碗少年》蕴含着“失败乃成功之母”的哲理，让我们铭记“勇于拼搏”。丰子恺先生的散文《手指》更是以风趣幽默的语言，描写了五根手指的姿态和“性格”，各有长短，阐明“团结协作”的重要。

《感谢生活》：《天下无小事》37页讲述了生活中，不要忽略任何事情；《做一粒咖啡豆》55页让人明白在不尽人意的时候，找到原因，有信心去努力改变周围的环境；《感激生活》139页告诉人们只要我们心存感激，生活也将为我们绽放美丽的笑脸；《成功也许就差那么一小步》176页无论做什么事，都要坚持到底，持之以恒才能成功。不论是课文还是主题阅读的课文，都令人倍感亲切，深受

启发。正如罗曼·罗兰说的那样：困难不会长续不断，你要耐心忍受，或是鼓起勇气把它驱走。生活的真正意义在于使人幸福，使人得到鼓舞和力量。

【设计理念】

以“单元整合群文阅读”策略为指导，以知识树为线，实现教学内容、教学时空、教学方法的全面开放，使学生在学习内容，学习方法相互渗透，有机整合，进而通过生活中的小事，受到人生的启示，得到鼓舞和力量。

【教学内容】

1.人教课标版小学语文第12册第1单元课文：《文言文两则》《匆匆》《桃花心木》《《顶碗少年》《手指》

2.语文主题丛书《感谢生活》：《天下无小事》《做一粒咖啡豆》《感激生活》《成功也许就差那么一小步》

【教学重点】

1.走进本单元的真情故事，关注生活中点滴小事，受到启示、熏陶情感、发展思维。

2.分享孩子主题阅读的学习内容，学习方法等，为学生有效同步阅读奠定基础。

【教具准备】多媒体课件、预习学案

【教学步骤】

一、导入谈话

法国著名雕塑家罗丹曾说：“生活中不是没有美,而是缺少发现美的眼睛。”生活中平凡的故事常常给我们很多启迪，阅读它们，感悟它们，能让我们在人生道路上足迹更踏实，步伐更稳健。

这节课我们将用画知识树的方法一起走进生活，一同去收获生活给予我们的启示。相信你们会用精彩的阅读展示，让知识树长出茂盛的枝叶，结出丰硕的果实。

二、主题回顾

同学们，第一单元的主题是什么？（板书：感悟生活）。走进第一单元的文章，你感受到了什么呢？

三、学法总结

同学们，经过六年的语文学习，你总结了哪些学习语文的好方法呢？请你来和大家分享一下吧！

学生交流完，老师做梳理，课件出示学习方法。

四、内容分享：

1.（过渡）：请同学们打开丛书，（通过知识树出示课件四篇文章题目）课件出示：请用“快速阅读”的方法浏览四篇文章，感知主要内容。

2.小组内自由选择一篇较喜欢的文章，利用学习课文的方法来细读全文。可从主要内容、印象深刻的句段、表达方法等方面进行交流，看看你们的阅读体会是不是一样？

3.学生汇报：最喜欢的一篇文章？说主要内容、主要感悟，结合学生的汇报引出主题（相机出示课件，完成知识树）

《天下无小事》：事无巨细──（预想引导方式:事情虽小，却是成败的关键，生活中，不要忽略任何事情。）

《做一粒咖啡豆》：自信变通──（预想引导方式：正如作家所说：“胡萝卜入水前是硬的，但经过开水煮过户就变软了；易碎的鸡蛋在水煮之后变硬了；而咖啡豆在水煮之后却改变了水。”这一切都在告诉我们，当事情不尽如人意的时候，你仍要充满信心，去改变你周围的环境。）

《感激生活》：心存感恩──（预想引导方式：无论贫穷、富有、卓越、平庸，要想收获希望和梦想，收获自己的快乐和幸福，只有对生活充满──感激。）

《成功也许就差那么一小步》：坚持到底──（预想引导方式：只有抱着持之以恒的精神，再难办的事情也会变得容易。）

五、赏析与展示：

（过渡）孩子们读书都非常认真，也很仔细。现在我们来看看这颗令人感动的树，我们看到了“专心致志、实事求是、珍惜时间、独立自主、勇于拼搏、团结协作、关注细节、自信变通、心存感恩、坚持到底”，这些都是生活给予我们的启示。

老师相信文章中总有一些地方能打动你的心，你可以结合相关的问题来读一读或者讲一讲，然后告诉大家为什么？

结合朗读重点感受生活的启示，引导学生走进生活、收获启示：《天下无小事》：

（1）质疑：这篇文章带给你怎样的震撼和思考？

（2）讨论：这篇文章是否让你学会了重视细节？今后你要怎样做？

（3）分析：你能用一些名言、成语等来概括“天下无小事”的道理吗？

《做一粒咖啡豆》：

（1）如果你是女孩，听了“爸爸”的话，你会选择重生还是退却？（结合文本进行交流）

（2）你愿意再来读一读，和大家分享分享吗？

《感激生活》：

（1）质疑：你感激过生活吗？（学生结合自己的现实经历交流。）（2）想象：当你置身于痛苦和悲凉中时，你最深的感受是什么？

（3）分享：情感朗读片断。

《成功也许就差那么一小步》

（1）分享：你曾做过“第一个人”吗？

（2）思考：成功是什么？

孩子们感悟得很深刻，读得也非常精彩，文中的那些充满哲理的话语，让我们再一次对生活有了思考。同学们，如果我们想在生活中有更多的感悟，有更多的成长，我们要怎样的对待生活呢？（板书：关注生活体验生活热爱生活）

六、主题拓展

其实生活中的感悟无处不在，回想一下，在你生活中，又有哪些看见、听到或者是自己亲身经历过的故事，让你有思考和感悟了呢？把它写出来分享给我们吧！（音乐）

听了大家讲的故事，我们能感到天空从来没有像现在这样蓝过，生活从来没有这样美好过。请用“走进生活，我们发现──”来说一