人教版六年级下册第一单元“感悟生活” 群文阅读课
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“语文主题学习”课型——群文阅读课
六年级下册第一组“感悟生活”教学设计内蒙古自治区呼伦贝尔市海拉尔区新农村小学孙洪妍
【整体说明】
生活中平凡的故事常常给我们很多启迪,阅读它们,感悟它们,能让我们在人生道路上足迹更踏实,步伐更稳健。本组教材是以感悟“生活的启示”为专题来组合课文的。选编的五篇课文情真意切,文质兼美,从不同角度阐明了人生的哲理。《文言文两则》通过学奕和两小儿辩日的故事,表达了学习要专心致志和看待事物可以有不同角度,必须实事求是的道理。从现代散文大家朱自清的《匆匆》那对时光飞逝的无奈和惋惜,我们警醒应该珍惜时间。林清玄的散文《桃花心木》通过作者与种树人的交谈,告诉我们人的成长应经受生活的考验,学会独立自主。赵丽宏的散文《顶碗少年》蕴含着“失败乃成功之母”的哲理,让我们铭记“勇于拼搏”。丰子恺先生的散文《手指》更是以风趣幽默的语言,描写了五根手指的姿态和“性格”,各有长短,阐明“团结协作”的重要。
《感谢生活》:《天下无小事》37页讲述了生活中,不要忽略任何事情;《做一粒咖啡豆》55页让人明白在不尽人意的时候,找到原因,有信心去努力改变周围的环境;《感激生活》139页告诉人们只要我们心存感激,生活也将为我们绽放美丽的笑脸;《成功也许就差那么一小步》176页无论做什么事,都要坚持到底,持之以恒才能成功。不论是课文还是主题阅读的课文,都令人倍感亲切,深受
启发。正如罗曼·罗兰说的那样:困难不会长续不断,你要耐心忍受,或是鼓起勇气把它驱走。生活的真正意义在于使人幸福,使人得到鼓舞和力量。
【设计理念】
以“单元整合群文阅读”策略为指导,以知识树为线,实现教学内容、教学时空、教学方法的全面开放,使学生在学习内容,学习方法相互渗透,有机整合,进而通过生活中的小事,受到人生的启示,得到鼓舞和力量。
【教学内容】
1.人教课标版小学语文第12册第1单元课文:《文言文两则》《匆匆》《桃花心木》《《顶碗少年》《手指》
2.语文主题丛书《感谢生活》:《天下无小事》《做一粒咖啡豆》《感激生活》《成功也许就差那么一小步》
【教学重点】
1.走进本单元的真情故事,关注生活中点滴小事,受到启示、熏陶情感、发展思维。
2.分享孩子主题阅读的学习内容,学习方法等,为学生有效同步阅读奠定基础。
【教具准备】多媒体课件、预习学案
【教学步骤】
一、导入谈话
法国著名雕塑家罗丹曾说:“生活中不是没有美,而是缺少发现美的眼睛。”生活中平凡的故事常常给我们很多启迪,阅读它们,感悟它们,能让我们在人生道路上足迹更踏实,步伐更稳健。
这节课我们将用画知识树的方法一起走进生活,一同去收获生活给予我们的启示。相信你们会用精彩的阅读展示,让知识树长出茂盛的枝叶,结出丰硕的果实。
二、主题回顾
同学们,第一单元的主题是什么?(板书:感悟生活)。走进第一单元的文章,你感受到了什么呢?
三、学法总结
同学们,经过六年的语文学习,你总结了哪些学习语文的好方法呢?请你来和大家分享一下吧!
学生交流完,老师做梳理,课件出示学习方法。
四、内容分享:
1.(过渡):请同学们打开丛书,(通过知识树出示课件四篇文章题目)课件出示:请用“快速阅读”的方法浏览四篇文章,感知主要内容。
2.小组内自由选择一篇较喜欢的文章,利用学习课文的方法来细读全文。可从主要内容、印象深刻的句段、表达方法等方面进行交流,看看你们的阅读体会是不是一样?
3.学生汇报:最喜欢的一篇文章?说主要内容、主要感悟,结合学生的汇报引出主题(相机出示课件,完成知识树)
《天下无小事》:事无巨细──(预想引导方式:事情虽小,却是成败的关键,生活中,不要忽略任何事情。)
《做一粒咖啡豆》:自信变通──(预想引导方式:正如作家所说:“胡萝卜入水前是硬的,但经过开水煮过户就变软了;易碎的鸡蛋在水煮之后变硬了;而咖啡豆在水煮之后却改变了水。”这一切都在告诉我们,当事情不尽如人意的时候,你仍要充满信心,去改变你周围的环境。)
《感激生活》:心存感恩──(预想引导方式:无论贫穷、富有、卓越、平庸,要想收获希望和梦想,收获自己的快乐和幸福,只有对生活充满──感激。)
《成功也许就差那么一小步》:坚持到底──(预想引导方式:只有抱着持之以恒的精神,再难办的事情也会变得容易。)
五、赏析与展示:
(过渡)孩子们读书都非常认真,也很仔细。现在我们来看看这颗令人感动的树,我们看到了“专心致志、实事求是、珍惜时间、独立自主、勇于拼搏、团结协作、关注细节、自信变通、心存感恩、坚持到底”,这些都是生活给予我们的启示。
老师相信文章中总有一些地方能打动你的心,你可以结合相关的问题来读一读或者讲一讲,然后告诉大家为什么?
结合朗读重点感受生活的启示,引导学生走进生活、收获启示:《天下无小事》:
(1)质疑:这篇文章带给你怎样的震撼和思考?
(2)讨论:这篇文章是否让你学会了重视细节?今后你要怎样做?
(3)分析:你能用一些名言、成语等来概括“天下无小事”的道理吗?
《做一粒咖啡豆》:
(1)如果你是女孩,听了“爸爸”的话,你会选择重生还是退却?(结合文本进行交流)
(2)你愿意再来读一读,和大家分享分享吗?
《感激生活》:
(1)质疑:你感激过生活吗?(学生结合自己的现实经历交流。)(2)想象:当你置身于痛苦和悲凉中时,你最深的感受是什么?
(3)分享:情感朗读片断。
《成功也许就差那么一小步》
(1)分享:你曾做过“第一个人”吗?
(2)思考:成功是什么?
孩子们感悟得很深刻,读得也非常精彩,文中的那些充满哲理的话语,让我们再一次对生活有了思考。同学们,如果我们想在生活中有更多的感悟,有更多的成长,我们要怎样的对待生活呢?(板书:关注生活体验生活热爱生活)
六、主题拓展
其实生活中的感悟无处不在,回想一下,在你生活中,又有哪些看见、听到或者是自己亲身经历过的故事,让你有思考和感悟了呢?把它写出来分享给我们吧!(音乐)
听了大家讲的故事,我们能感到天空从来没有像现在这样蓝过,生活从来没有这样美好过。请用“走进生活,我们发现──”来说一