整合营销传播(IMC)精品课程班.
整合营销传播课程IMC2背景
(2)暂时忘掉定价(Price)策略,快去了解消费 者要满足其需要和欲求所须付出的成本(Cost)。 (3)忘掉通路(Place)策略,应当思考如何给消 费者以购得商品的方便性(Convenience)。 (4)最后请忘掉推广(Promotion)。20世纪90 年代的正确新词汇是沟通(Communications)。
IMC的观点
(2)讯息传播模式 “刺激——反应”(行为主义,桑代克:猫逃出迷笼) 传播—影响—购买
噪音 发讯者 经验域 讯息 回馈 受讯者 经验域
人际传播
(3)行销传播模式
传送者
传送者 噪音 媒 介 噪音 传送者 传送者
传送者
筛 选 过 滤
接收者
解码 存储 译码
回 应
(4)资讯处理 a、感官登录(sensory register, SR) b、短期记忆(short-term memory store, STS) c、长期记忆(long-term memory store, LTS)
——大卫·奥格伟
三、消费者的心理图景 1、传播媒介的改变 2、消费者处理讯息的模式 3、资讯处理与整合营销传播 4、两种态度形成的模式:“取代”和“累积”
小提示:“讯息” 和“资讯” 这两个词在很多时候可以混用, : 讯息” 资讯” 这两个词在很多时候可以混用, 但还是有些区别。 但还是有些区别。 讯息” message)通常指有特定目的的信息; “讯息”(message)通常指有特定目的的信息;而 资讯” information)则指普遍意义的信息。 “资讯”(information)则指普遍意义的信息。
(3)媒体的零细化 科技使得媒体开始辨认、挑选、区格和吸 引少数但较专注的视听众。一对一的营销传播 的概念也已产生。 (4)认知的重要性远远超过事实 杰克·特劳特和阿尔·里斯的“22条营销法则” 其一说“市场营销不是一场关于产品品质的战 争,而是一场关于认知的战争”。
《xx道茶imc全案》课件
定期审计
对项目费用进行定期审计,确保 各项支出符合预算计划。
效果评估与调整
设定评估标准
根据项目目标和预期成果,制定合理的评估标准 ,以便对全案执行效果进行客观评价。
实时监控与反馈
在项目执行过程中,对关键节点和阶段成果进行 实时监控,及时发现和解决问题。
调整优化
根据效果评估结果,对全案进行必要的调整和优 化,以确保最终目标的实现。
经验教训与启示
教训四
事件营销需要抓住时机和创意 ,同时要注意风险控制。
启示一
针对不同品牌和市场,制定个 性化的营销策略。
启示二
注重数据分析和市场调研,不 断优化营销策略。
启示三
加强团队协作和沟通,确保营 销活动的有效执行。
2023
PART 06
未来展望与总结
REPORTING
IMC全案发展趋势
xx道茶品牌竞争环境分析
总结词
xx道茶品牌在竞争激烈的市场环境中,需要面对来自同行的竞争和不断变化的消费者需 求。
详细描述
xx道茶品牌所处的市场竞争激烈,同行业中的其他品牌也在不断提升茶叶品质、创新营 销手段等方面进行竞争。此外,消费者需求也在不断变化,需要xx道茶品牌不断创新和 改进,以满足消费者的需求。在竞争环境中,xx道茶品牌需要发挥自身优势,提升品牌
总结与致谢
感谢参与本次项目的团队成员和 合作伙伴,是你们的辛勤付出和 努力让这个项目得以顺利完成。
通过本次项目,我们不仅提升了 xx道茶品牌的知名度和美誉度, 也为IMC全案领域的发展做出了
贡献。
我们将继续努力,为客户提供更 优质的服务,创造更多的价值。
2023
REPORTING
THANKS
IMC整合营销传播培训教材PPT课件
产品/使用
渠道
传递系统
传统媒体
社交网络
在线
包装 产品
直接的 间接的
使用中的 无意中的 个人的 非个人的 Web Net.
经营者 成员
电视 广播 杂志
图像组合 户外 直邮
口头 媒体 网站 电邮
Schultz I M C Re s e a r ch Inst i t ute
IMC整合营销传播培训教材(PPT99页)
– 传播是双向的 – 传播是连续的
Schultz I M C Re s e a r ch Inst i t ute
二、整合营销传播的历史背景和发展过程
▪ 80年代美国的代理商对市场的联合做
出响应
▪ 试图协调所有的因素,做到“一个形
象,一个声音”
▪ 大失败——Orchestration,Whole
Egg等
6. 协调一致的综合性过程 7. 以客户为中心的组织机构 8. 相应的补偿系统 9. 闭环式投资过程 10. 财务投资和财务回报
Schultz I M C Re s e a r ch Inst i t ute
1. 客户知识与对客户的认识
Schultz I M C Re s e a r ch Inst i t ute
西北大学,1991
Schultz I M C Re s e a r ch Inst i t ute
让我们来逐字分析
▪ 整合(Integration):
– 将各个分散的片断组合成一个连贯的 整体----美国西北商学院标准课件浓 缩版
Schultz I M C Re s e a r ch Inst i t ute
IMC整合营销传播培训教材(PPT99页)
整合营销传播课程IMC9案例
针对第2、3、4群:在媒体的选择上,则采用了 小册子、直接邮寄信函、录影带、海报、资讯手册、 新节目和访谈节目,具体传达SPFl5的利益点。
针对第5群:进行接触点管理,看是否有跟太阳 有关的。
讨论
1、康佳老总对IMC的理解正确吗? 2、从“From Konka”到“创新生活每一 天”,进步还是倒退? 3、康佳集团的IMC实践彻底吗?为什么?
三、金龙鱼石家庄公司
背景
1、企业背景
嘉里粮油(中国)有限公司是嘉里集团为开展中国粮 油业务而设立的投资管理公司。集团在中国的投资涉及 粮油、酒店、房地产、物流等领域,旗下的知名企业包 括嘉里粮油、香格里拉酒店、嘉里地产、嘉里物流、嘉 里饮料等。
由于管理层收购在激励内部人员积极性、降低代理成 本、改善企业经营状况等方面起到了积极的作用,因而它 成为20世纪70-80年代流行于欧美国家的一种企业收购方式。 前苏联和东欧国家在90年代大规模推行民营化运动时,MBO 成为这些国家推进经济转型的重要手段。
另有“目标管理”(Management by Objects)一说。
从中国的现实情况看来,康佳这样做有意义吗?
中国家电企业的现实障碍:
1、电器制造业快速增长,而消费能力持续增长缓慢 的障碍。因为中国3/5的人口是农民,他们收入增长缓慢, 比城市人口收入少2//3。
2、中国城市人口的家电消费,在数量上基本得到满 足。在部分地区的恩格尔系数甚至下降到40%左右的时候, 大众消费(城市)中出现了强烈的个性化趋势,他们不 喜欢价格主导的品牌。
2、市场背景
食用油是百姓的日常生活消费品,其本身质量 与人们的健康密不可分。
整合营销传播IMC(行业培训)
彭臻 张颖 金红 张玲 杨绍峰
专业课件
1
文献综述
专业课件
2
资产证券化的定价方法
专业课件
3
整合营销传播工具
专业课件
4
六种工具
广告
销售促进 公共关系
人员促销
直复营销 网络营销
专业课件
5
广告
(一)定义
广告指对观念、商品或服务所作的任何有明确经办人的有偿性非人员推介和促销。
(二)分类
全呈式广告 半呈式广告 分类广告——按行/按字计价格 社论式广告 信息型广告 直复式广告 网页/主页广告 横幅广告和标题广告链接 互动式网络广告
专业课件
6
广告
(三)制定广告的主要步骤
确定广告目标
沟通目标 销售目标
编制广告预算
法量入为出法 销售比例法 竞争对等法 目标-任务法
广告创意 创意策略 创意执行
媒体决策
范围、频率、 效果
主要媒体类型 特定媒体载体
播出时段
专业课件
评估广告运动 沟通效果
销售和利润影 响
广告回报
7
销售促进
(一)定义
销售促进是鼓励购买或销售产品或服务的短期刺激性为。
(二)直复营销传播中的交易条件和激励
对现有客户的交易条件和激励方法 针对潜在客户的交易条件和激励方案
专业课件
11
直复营销
(三)直复营销传播影响媒体选择的主要因素
目标受众:该媒体是否能够延伸到期望的目标受众? 冲击力:该媒体是否有足够的冲击力确保信息穿过其他干扰? 信息:该媒体是否能够帮助保证信息清晰地传递?是否加载信息? 回应:回应方式是否简易? 内部控制:是否强调活动的有效管理? 最后的结论:费用和潜在的收益如何?将上述因素考虑在内,再确认媒 体的回应率 后,就可以为活动选择媒体了。
整合营销传播(IMC):概念及实践特征探析.doc
整合营销传播(IMC):概念及实践特征探析摘要:整合营销传播是适应信息多元化与品牌中心时代的新型沟通体系。
“整合营销传播”概念框架中的“整合”有质、量两方面不同的内涵,在整合目标上有品牌战术传播和组织整体战略传播两个高低不同的层次,整合营销传播实践的运行特征包括“接触管理”、“协同效应”、“双向沟通”等三项指标。
关键词:整合营销传播;整合;传播“整合营销传播”,英文:Integrated Marketing Communication,缩写为IMC,也译为“整合行销传播”、”整合传播”、“一体化营销传播”。
适应了信息多元化与企业竞争品牌中心时代的要求,以1993年美国学者唐·E·舒尔茨等《整合营销传播》一书的出版为标志,“整合营销传播”成为全球范围内营销与广告学界讨论的热点。
但由于“传播”的包容性非常广泛,“整合”这一词汇本身又相当模糊,以至于很容易在概念的丛林里迷失方向。
对此,笔者认为既要追问概念的本源,也要在不断及时跟踪概念本身演化变迁的同时,积极探索IMC由概念转化为成功实践的基本规则。
一、整合营销传播概念下的“整合”英文IMC的“整合”(Integrated)是一个过去分词。
在《牛津现代高级英汉双解辞典》里,Integrate作为动词的解释有:(1)combine(parts)into awhole,complete by adding parts:连接各个部分使成为一个整体,结合成一体;(2)bring or come into e —quMilby the mixing 0f groups or Iacest使打成一片,种族融合。
所以,从字面上理解,“整合”的概念包括了从部分到整体、由不同到一致的意思。
代写论文IMC概念的一个创新点在“整合”,也是理解IMC的一个难点。
那么,在整合营销传播的视野里,究竟什么是“整合”呢?奥美广告公司所著的《奥美的观点》里描述不同传播途径常常散发彼此冲突的讯息,提出“不是所有客户都需要所有的传播技能,但凡是运用两种以上的技能就该有整合的动作”,而整合传播的基本技能是“协力(synergy)”,不同的乐器必要时能够一起合奏,并且演奏出悦耳怡人的和谐之音。
IMC整合营销传播培训教材
Schultz I M C Research
Inst i t ute
90年代中期的重生
以消费者为中心——“一对一” 注重过程,而不是单独的功能 消费者——品牌关系 战略性投资 可以衡量的回报
Schultz I M C Research Inst i t ute
今天我们需要思考的是在整个商业 领域进行整合
二、整合营销传播的历史背景和发展过程
80年代美国的代理商对市场的联合做
出响应
试图协调所有的因素,做到“一个形
象,一个声音”
大失败——Orchestration,Whole
Egg等
Schultz I M C Research Inst i t ute
90年代早期的复苏
由市场商来驱动 依靠数据和技术 一种由外到内的方式 以财务为重点 CRM的先驱
信息
诱因
信息的 恰当性
信息的 可接受性
诱因的 恰当性
诱因的 可接受性
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渠道
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包装 产品
直接的 间接的
使用中的 无意中的 个人的 非个人的 Web
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IMC整合营销传播课程
Schultz I M C Research Inst i t ute
一、整合营销传播的内涵
从根本上说,整合营销传播是一种“ 营销传播规划的理念,针对用来评估 各种传播手段的战略性作用的综合规 划,它可以增加其附加值,并且能够 综合各种传播手段,让传播过程变得 清晰、连续,传播的效果达到最佳”
整合营销传播(IMC)研究生课程进修项目
整合营销传播(IMC)研究生课程进修项目 整合营销传播(IMC)研究生课程进修项目——致力于为企业高管和传媒精英打造的专业级品牌传播课程 ——致力于为企业高管和传媒精英打造的专业级品牌传播课程 致力于为企业高管和传媒精英打造的专业 【课程日期】 课程日期】 【课程费用】 课程费用】 【课程简介】 课程简介】品牌战略、营销战略和整合营销传播策略是三个逐级细化的企业外部竞争战略。
品牌战略是帮 助企业在消费者心智中建立起区别于竞争对手品牌的核心价值定位。
营销战略是在长期保持品牌核 心价值定位不变的前提下如何完成产品、价格、渠道和广告促销的有效协同和策略整合,从而帮助 企业在提升品牌资产的同时完成销量和利润的提升。
整合营销传播(IMC)是在营销策略的广告和促销 策略中如何将广告、公关、促销、直复营销、数据库营销等方式互相结合,通过与消费者、投资者、 媒体、政府、社区和员工等利益攸关者进行有效沟通,在市场上塑造企业的总体品牌定位,使传播 影响力和企业营销力最大化。
本课程由清华大学整合营销传播研发团队与国际 4A 级广告公司、 营销咨询公司资深专家及国内 外一流大学营销学教授研发而成的与传统营销类课程完全区隔的专业级品牌传播课程。
本课程体系 既有别于一般的品牌和营销类课程,又区别于以前单一的整合营销传播课程。
新的课程体系把整合 营销传播放在企业品牌战略和营销战略的高度去讲解,内容包括三大体系:品牌战略、营销战略和 整合营销传播策略。
这种课程体系能使企业高管和传媒精英从品牌和营销战略的高度更深入理解整 合营销传播的精华,旨在培养精通品牌、营销、广告、公关的复合型 IMC 人才。
本课程以往学员既包括来自 500 强企业的微软、可口可乐、IBM、惠普,也包括中国移动、中国 联通、蒙牛集团、中粮集团、首创集团等大型上市公司,同时更有三分之一学员来自中央电视台、 凤凰卫视、盛世长城广告及三星广告公司等著名专业媒体和传媒机构。
IMC整合营销传播)理论课件
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26
IMC从纯粹的传播工具逐渐发展为成 熟的经营战略。
IMC和其他经营战略都不一样, 其中包括备受 肯定的客户关系管理系统(CRM)。IMC 的特别之处在于其围绕一个因素对组织的 各个部分进行整合, 这个因素就是客户的需 要和需求, 而满足这些需要和需求也成了创 造股东价值的核心经营目标。
整合传播的作用
对消费者的实用性
• 听到一种声音: 接触同 一诉求,对企业和产品 不会发生混淆; • 更容易理解企业和产 品的信息。
对广告公司的实用性
• 增加业务机会
• 增加市场竞争力
• 通过整合传播服务, 达到业务的国际化;
• 由于整合传播要考虑 不同的信息传播活动 之间的有效配合, 可以 提高策划服务的质量;
第二章 IMC(整合营销传播)理论
Integrated Marketing Communications
在这一章里,我们将学习到IMC理论的概念、
理论基础、传播机理及操作要点。 我们重点要了解IMC 的基本原理。
背景资料
让我们先看看现代广告的发展
按广告公司为广 告主提供的服务 来看。
精选课件ppt
精选课件ppt
27
整合营销传播在中国
在中国实行整合营销传播的条件缺陷
技术, 经济环境, 社会 条件, 文化历史不同。
市场需求细分不足
中国物质经济条件相 对较差, 消费者个体需
求低。
数据库信息管理不足
很多企业没有建立数 据库管理机制。
网络营销环境不足
电脑相对不普及, 上网 费用较高, 使得网络没
有发挥效力。
精选课件ppt
整合营销传播课程IMC4策略
第t ©Chaos,2010
一、策略至上 二、传播必须发展的两种策略 三、如何思考IMC策略
Copyright ©Chaos,2010
一、策略至上
思考:推销员站在街头,面对若干不同的消费 者,他将采取些什么办法?
1、策略依然很重要 (1)品牌繁杂,传播讯息单一,许多讯息难以说服 消费者; (2)大部分厂商传递给消费者的讯息都混杂不一; (3)消费者发令、厂商听命的时代,越了解顾客, 越能发展出有效的行销战术。
d、对主要消费族群的观察
e、本族群消费者想从本类别产品中得到却又得不到的是 什么?
结论:我会购买此品牌,因为较其他品牌
更
。
(2)推荐主要的消费群族,理
Copyright ©Chaos,2010
2、产品适合本族群吗 (1)产品的实质是怎样的?
a、产品里面有什么? b、与其它品牌有什么不同? (2)消费者如何认知该产品?产品的外观、感觉、 口味……如何? (3)消费者对生产该产品的公司认知如何? (4)赤裸裸的事实 (5)结论:这项产品适合本族群吗?建议事项:
Copyright ©Chaos,2010
三、如何思考IMC策略
1、消费者购买诱因 2、产品适合本族群吗 3、竞争对手会影响我们达成目标吗 4、具竞争力的消费者利益是什么 5、如何使消费者相信产品能满足其需要和欲求 6、品牌的个性是什么 7、期待消费者的反应是什么 8、认知价值 9、消费者接触点 10、调查评估
a、设定了产品或服务的沟通方向,确认了消费者, 消费者的欲求、通路等;
b、设定了品牌定位、品牌个性、竞争优势以及消费 者能从中得到的利益;
c、陈述消费者可能受到竞争对手影响的状况,提供 消费者行为变化的准则;
整合营销传播(IMC).
第一节:市场环境中的消费者
第二节:个人特质的影响
第三节:消费者的决策行为
第四节:文化影响
第五节:策略营销的基本概念
第六节:企业检测与竞争分析
第一节:公关与营销公关
第二节:公众意见与劝导
第三节:Harris方格和营销公关计划
第四节:品牌建立及形象管理
第五节:体育与事件赞助
第六节:客户关系管理
第七节:方法与技巧
第八节:在中国发展营销公关
利益攸关者关系管理
3
本课程第一个目标是阐明如何与主要的利益攸关者建立、维系及加强关系。利益攸关者是与企业运作息息相关的人士,主要的利益攸关者包括雇员、政府、团体、社区、媒介和投资者等。第二个目标是令学员熟习处理危机的理念和技巧,并包括与利益攸关者修补破坏了的关系,减少损失及避免危机再发生。
第八节:整合营销传播计划
策略性营销管理
3
本课程会就营销学各个主要范畴作出详尽的讨论,包括消费者行为、经营环境、竞争情势、策略建立与执行等,并加入最新的分析和执行技巧。策略性营销管理是由基本营销学概念演变而来,也是整合营销传播成功之所在。整个课程强调策略性的观点,令学员在修读后能完全了解和运用营销策略。
本课程使用不同方式来介绍处理利益攸关者的关系,包括有:课堂讲授、个案分析、写作技巧训练、资料搜集、讨论与角色扮演等
第一节:员工沟通原理
第二节:转变管理
第三节:公共事务与事件管理
第四节:社区关系
第五节:与传媒共事
第六节:媒介关系的工作及工具
金融服务整合营销传播IMC课件.pptx
广告
(三)制定广告的主要步骤
销售促进
(一)定义销售促进是鼓励购买或销售产品或服务的短期刺激性为。(二)销售促进的方式样品试用赠券一揽子折价奖励商品广告特制品常客回报购物现场促销竞赛、抽奖和游戏
公共关系
(一)定义公共关系指通过获得高知名度、建立良好的企业形象,以及处理或阻止不利的谣言、故事和事件的发生,从而与公司的各类公众建立良好的关系。(二)公共关系四种典型的形式
竞争者分析
谁是品牌的直接和间接的竞争者?他们有什么资源?品牌之间实际和假想的不同点是什么?竞争者过去的营销传播是什么?有什么影响?我们期待竞争者做什么?
消费者分析
客户和消费者是谁?客户的概况怎么样?驱动客户购买消费的动机是什么?他们的购买和使用习惯是什么?对我们的产品以 及竞争者的产品反应怎样?其购买和消费模式怎样?他们在品牌中期望得到什么?品牌感知时什么?
整合与实施营销策略
(一)创意执行(二)媒体执行 1.媒体目标到达率频率冲击力2.媒体选择
评估与控制营销计划
(一)营销业绩分析与评价1.销售分析销售变化分析销售细目分析2.市场份额分析总体市场份额服务市场份额相对市场份额(二)盈利能力控制(三)效率控制(四)战略控制
中国农业银行“E农管家” 整合营销沟通策划
三、确定预算分配
营销团队人员预算:XX万营销活动预算:XX万媒体预算:XX万主要媒体 次要媒体电视 XX万 互联网 xx万 --地方台 xx万 报纸、杂志 xx万 --农业频道 xx万 --全国性日报 xx万 --地方性报纸 xx万 户外广告 xx万
原创:整合营销传播课件-5 IMC四层次
三、IT的应用
发现6:顶尖的最佳实践组织拥有更多的 数据,其营销传播人员在制定营销计划 进所能得的数据资料比赞助组织要多。 发现7:最佳实践公司更有可能运用财务 方式来确定目标与细分市场。
14 jnuqjf
三、IT的应用
过去的十年已经见证了数据库在所有行 业和规模的公司中的爆炸性的应用,其中 与整合营销传播有关的,则有如下四个关 键的领域,它们对整合第三阶段的内容解 释如下:
整合营销传播
Integrated Marketing Communication
jnuqjf 200509, Emai: qjf126@
(geoff joe)
1
§2 解析“整合营销传播”
§2 .4 整合营销传播的四个层次
2 jnuqjf
3 jnuqjf
一、战术性协调
整合营销传播最基本的目标是通过制定统 一的架构来协调传播计划,从而使组织达 到“一种形象,一个声音,一种表达 (One sight, One sound,One voice) ”的 效果。 这个阶段也是大部分组织启用IMC的起点; 采用IMC是因为想要使各种战术性的外部 传播活动之间能够具有更好的协调性、更 好的一致性及更好的效果。
6 jnuqjf
二、重新定义营销传播范围
从本质上讲,就是由从公司操作层面出 发的观念,转向从消费者、顾客和最终 使用者出发的观念。 它们开始摒弃那种将营销传播看作用以 获取效果与效率的一系列外围活动的场 合,而开始关注顾客与品牌接触的所有 渠道。
品牌接触的定义是:顾客或潜在顾客
可能用以了解品牌、产品种类、或者与 产品和服务相关的所有营销信息。
9 jnuqjf
二、重新定义营销传播范围
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整合营销传播(IMC)精品课程班——致力于为营销高管和传媒精英打造的专业级品牌传播课程【课程费用】¥28,000【课程简介】品牌战略、营销战略和整合营销传播策略是三个逐级细化的企业外部竞争战略。
品牌战略是帮助企业在消费者心智中建立起区别于竞争对手品牌的核心价值定位。
营销战略是在长期保持品牌核心价值定位不变的前提下如何完成产品、价格、渠道和广告促销的有效协同和策略整合,从而帮助企业在提升品牌资产的同时完成销量和利润的提升。
整合营销传播(IMC)是在营销策略的广告和促销策略中如何将广告、公关、促销、直复营销、数据库营销等方式互相结合,通过与消费者、投资者、媒体、政府、社区和员工等利益攸关者进行有效沟通,在市场上塑造企业的总体品牌定位,使传播影响力和企业营销力最大化。
经过若干年的实践发展,整合营销传播能力已成为重视品牌力量的企业的核心竞争能力,也成为营销高管以及传媒精英在新时期下必须重视的综合能力之一。
本课程由清华大学整合营销传播研发团队与国际4A级广告公司、营销咨询公司资深专家及国内外一流大学营销学教授研发而成的与传统营销类课程完全区隔的专业级品牌传播课程。
本课程体系既有别于一般的品牌和营销类课程,又区别于以前单一的整合营销传播课程。
新的课程体系把整合营销传播放在企业品牌战略和营销战略的高度去讲解,从消费者需求出发,围绕企业品牌的塑造、推广和强化,并提升营销高管和传媒精英的营销公关水平,培养精通品牌、营销、广告、公关的复合型IMC人才。
本期课程更精选IMC 中的核心课程,经过重新组合,从而使学员能够在更短时间内获得更高的收益。
本课程以往学员既包括来自500强企业的微软、可口可乐、IBM、惠普,西门子、微软,也包括中国移动、蒙牛集团、中粮集团、首创集团、汇源集团、民生银行、搜狐公司、新东方教育、百度网络等大型企业或者上市公司,同时还有部分学员来自著名专业媒体和传媒机构如中央电视台、凤凰卫视、湖南电广传媒、北京人民广播电台、盛世长城广告及三星广告公司等。
其学员平台之高是其它营销培训项目难以比拟的,同时真正帮助学员建立高端人脉资源交流平台。
【课程目标】精选IMC核心课程,以专业实战的课程内容和学习方式,提升营销高管在新时期下的全方位整合营销能力,打造通晓品牌、营销、广告、公关的复合型营销与品牌人才。
【课程特色】系统课程理念---从战略品牌高度着眼、从剖析消费需求入手、掌握最新IMC实践资讯,兼具战略性、系统性、专业性、前瞻性专业课程设计---核心课程理论及方法深度剖析,以最严格和专业的课程深度满足学员的学习要求务实学习形式---立足课堂讲授、结合案例讨论、强化实战模拟、穿插行动学习,将理论和实践深度结合全景案例分析---荟萃整合营销的中国案例,详细剖析IMC的精彩应用和策略细节成熟课程经验---目前清华IMC项目已在北京开班十一期,学员达到500多名高端学员背景---国内最大最专业的IMC人才储备库建立高端校友平台【课程对象】消费品、工业品、连锁业等重视品牌影响的行业企业营销总监、品牌经理、及从事营销、广告、公关、策划、传媒的专业精英【课程安排】每月上一次课,每次上课三天(周五、六、日,含部分晚上),共集中授课六次,共156学时。
【学习形式】课堂学习:资深专家结合案例分析等授课形式传授经典IMC、品牌营销等系统理论以及当前的实践,提升学员分析应用的能力。
专题讲座:采撷与课程相关的前沿专题、同时关注学员的自我管理和素养提升,开设专题讲座。
学员沙龙:根据课程及学员关心的主题展开讨论,推进消化知识、激发灵感、开拓思路、经验分享。
企业对话:与知名广告公司、品牌企业高层通过讲座或现场参观的方式展开对话交流,学习借鉴他人经验。
课后作业:主要课程布置若干思考和案例等形式多样的作业,用于总结和应用所学知识,并将获得老师的点评指导。
读书分享:根据课程以及营销发展情况提供案例阅读资料、推荐优秀读物,展开学员间读书分享、思想碰撞的活动。
网络交流:将为学员开设包括QQ\MSN以及网络论坛(开学初即加入清华继教同学总会,在学院新民斋设立平台)等班级空间,加强日常交流,共享校友资源。
入学导向:通过自我展示和互动游戏,创造轻松、友好、和谐的班级氛围,增进了解,为以后的学习交流打下基础。
并综合介绍项目教学安排、了解清华文化和历史。
拓展训练:挑战自我、熔炼团队,通过团队目标活动增进同学间的了解协作,也在其中思考经营管理之道。
【课程体系】模块课程一品牌、营销与整合营销传播目标:本模块将对品牌战略、营销战略与整合营销传播策略的区别与联系做出深入分析。
详细介绍整合营销传播(IMC)理论的发展及演变,品牌定位及在其基础上如何从消费者需求和竞争角度制定营销策略,从而从战略高度把握其余各模块的整合营销传播策略。
主要内容:科特勒营销新思维的两个变量4P营销策略与品牌战略的区别和联系品牌的力量品牌定位四大法则和工具营销战略与品牌战略的协同整合营销的多要素协同模型IMC 前沿理论和实践模块课程二消费者行为与大客户管理目标:本模块是IMC的基石。
通过对消费者需求模型结构的深入讲解和分析,帮助学员了解如何深入挖掘消费者显性功能需求和隐性情感需求的具体方法。
主要内容:消费者的学习、决策制定过程环境因素对消费者行为的影响消费者需求调查需求与品牌品类量化管理大客户公关与管理模块课程三广告与促销管理目标:本模块注意讲解企业如何按照消费者购买行为和行业特征判断何时以广告为主?何时以促销为主?广告创意的基本类型和促销的基本策略及媒介策略。
主要内容:整合营销传播方案的目标和预算广告和促销的选择判断模型媒介策略与预算分解模型广告代理公司的服务选择、酬金、评估传播过程分析广告创意:策划、制定、实施和评价促销组合模块课程四渠道管理与终端生动化目标:本模块是品牌传播的落地环节。
广告、促销及公关是品牌传播的拉力,而渠道和终端则是品牌传播的推力。
渠道和终端管理成为中国企业低成本运作品牌的重要环节。
主要内容:渠道策略与品牌打造终端三大策略:标准化、整合化、生动化如何让品牌价值在终端增值模块课程五营销公关与危机管理目标:著名学者托马斯•哈里斯把公关分为两种,一种以营销为主导的公关,支持营销计划的目标的达成;另一种则以各种方式加强了企业与利益攸关者的关系。
本模块课程将具体阐明这两种公关的理论、方法与实践。
同时,也将讲授处理危机的理念和技巧,包括与利益攸关者修补破坏了的关系,减少损失及避免危机再次发生。
主要内容:公关与品牌的关系公共关系与产品营销的结合实施公关营销五大工具公关与顾客价值体系构成公关与企业文化公关活动策划危机公关模块课程六数字时代的新营销目标:本模块通过开设讲座展示数据库营销、网络营销以及其它特具当前特点的营销传播新方式、新模式。
主要内容:经营与营销模式创新数据库营销的现实与未来网络营销与客户体验中心【选修课程】为回馈整合营销传播项目的学员,将特别赠送40学时的清华大学企业总裁(CEO)高级研修班课程(该项目每两个月上课4-5天,开设战略、营销、国学、资本运营、创新、战略人力资源、领导力等高端课程)。
凡是该项目新一期的学员,都可以根据总裁(CEO)高级研修班开设的课程表,提前申请选修。
选修有效期为项目开学后一年内。
【课程师资】清华大学继续教育学院为该项目特聘项顾问,特别指导该项目课程,更有来自国际4A广告公司、营销咨询公司的资深专家及国内外一流大学的营销学学者、教授等等,授课教师多具有跨国企业从事营销传播经验,能为学员提供全方位的专业级培训及实战指导。
【学习认证】完成规定课程并通过评核者,可获清华大学继续教育学院“整合营销传播(IMC)精品课程班结业证书”,证书由清华大学统一编号、加盖清华大学教育培训专用钢印和清华大学继续教育学院公章,证书编号可登陆清华大学网站查询()。
【申请程序】1)提供身份证和毕业证书复印件、填写完备的报名表供校方审核;2)经校方审核合格后,发放《入学通知书》;3) 依据《入学通知书》的相关要求交纳学费并准备入学报到材料。
【交费方式】1)北京地区学员请直接到本院交费,现金或支票皆可(支票抬头:清华大学)2)外地学员统一采用银行汇款方式:汇入行:工行北京分行海淀西区支行收款单位:清华大学汇款帐号:0200004509089131550汇款用途:清华继教IMC学员“学员姓名”学费注:汇款后请将汇款凭证传真至(010)51413865(请注明:戴老师收、IMC学员、“学员姓名”),以便我们及时查收并开具发票。
【课程咨询】电话(010)51285512 51285464杜老师清华大学整合营销传播(IMC)课程13期报名表姓名性别出生年月民族学历专业身份证号手机电话传真EMAIL 公司网址工作单位职务通讯地址邮编时间学校专业结果教育背景时间单位职务主要工作内容工作经历您是通过何种途径了解到本课程信息(请在选中项前面的()中打∨):()IMC学员()朋友(非IMC学员)()其他口碑()清华继教网站()SINA网站()其他网站()北京青年报()精品购物指南()其他报纸()《国际广告》()《销售与市场》()其他杂志是否需要协助解决住宿是()否()备注。