2019-2020年六年级语文上册文言文复习题
六年级人教版上册语文文言文阅读理解复习专项练习题完美版
六年级人教版上册语文文言文阅读理解复习专项练习题完美版班级:_____________ 姓名:_____________1. 阅读短文。
学弈弈秋,通国之善弈者也。
使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,惟弈秋之为听;一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之。
虽与之俱学,弗若之矣。
为是其智弗若与?曰:非然也。
[1]解释下列加点的字。
(1)使弈秋诲二人弈_____________ (2)非然也_____________ (3)思援弓缴而射之_____________ (4)为是其智弗若与_____________[2]写出下列句中“之”的意思。
(1)弈秋,通国之善弈者也_________ (2)一人虽听之_________ (3)思援弓缴而射之_________ (4)虽与之俱学_________[3]下列朗读节奏划分正确的一项是()A.使/弈秋/诲二人弈B.思援/弓缴/而射之。
C.为/是其智/弗若与D.通国/之善/弈者也[4]翻译下面的句子。
为是其智弗若与?曰:非然也。
译文:__________________________________[5]本文学弈这件事,说明了一个什么道理?______________________________________2. 阅读理解。
文徵明习字文徵明临写《千字文》,日以十本为率,书遂大进。
平生于书,未尝苟且,或答人简札,少不当意,必再三易之不厌,故愈老而愈益精妙。
(选自《书林记事》)注释:①率:标准②苟且:马虎③简札:书信④少:通“稍”,稍微[1]解释下列句中加点词的意思。
(1)书遂大进(________)(2)平生于书(________)(3)未尝苟且(________)(4)或答人简札(________)[2]用现代汉语翻译句子。
少不当意,必再三易之不厌,故愈老而愈益精妙。
____________________________________[3]文徵明是明朝著名书画家,其诗,文,书,画无一不精,人称“四绝”。
最新人教部编版小学语文六年级上册小古文复习测试卷及答案 共九套 新教材 2019-2020
小学语文六年级上册小古文复习测试卷及答案(一)《孔融让梨》融四岁,与兄食梨,辄①引②小者。
人问其故。
答日:“小儿,法③当取小者。
注释①、辄:总是,就。
②引:拿,取。
③法:标准,规范,道理。
1.“人问其故。
”其中“故”的意思,下列理解正确的是( )。
A.故事。
B.事故。
C.原因。
D.故乡。
2.“小儿,法当取小者。
”对这句话,下列理解正确的是( )。
A.我是小孩,法律规定应当吃小的。
B.小孩子,按道理应当取小的。
C.小孩子,按规定必须取小的。
D.我的年纪小,所以必须拿小的。
3.对孔融让梨的行为,你是怎么看的?(4分)------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------参考答案:1.c2.B3.示例:孔融小小年纪就这么懂得谦让,真是个懂事的孩子。
小学语文六年级上册小古文复习测试卷及答案(二)《养竹记》[唐]白居易竹似贤,何哉?竹本①固,固以树德;君子见其本,则思善建②不拔者。
竹性直,直以立身;君子见其性,则思中立不倚③者。
竹心空,空似体道④;君子见其心,则思应用虚受⑤者。
竹节贞,贞以立志;君子见其节,则思砥砺⑥名行⑦,夷险一致者。
夫如是,故君子人多树为庭实焉。
注释:①本:根。
②建:树立。
③:倚:偏颇。
④体道:包含仁德。
⑤虚受:虚心接受。
⑥砥砺:磨炼。
⑦名行:名节操行。
1.读文中画波浪线的句子,结合下面的译文,用“/”给此句断句,正确的一项是( )。
译文:竹根深固,根本深固用来培养德操,君子看到它的根本,就想到善于建树德操坚贞不拔的人。
A.竹本/固,固/以树德:君子/见其本,则思/善建不拔者。
小学六年级部编版上册语文文言文阅读理解复习专项题
小学六年级部编版上册语文文言文阅读理解复习专项题班级:_____________ 姓名:_____________文言文阅读理解1. 阅读文言文,完成练习。
越人遇狗越人道上遇狗,狗下首摇尾人言曰:“我善猎,与若中分。
”越人喜,引而俱归。
食以粱肉,待之以人礼。
狗得盛礼,日益倨,猎得兽,必尽啖乃已。
或嗤越人曰:“尔饮食之,得兽,狗尽啖,将奚以狗为?”越人悟,因为分肉,多自与。
狗怒,啮其首,断领足,走而去之。
夫以家人养狗,而与狗争食,几何不败也。
注释:[1]中分:对半分。
[2]倨(jù):傲慢。
[1]解释字义:善(______)俱(______)益(______)啖(______)[2]翻译句子:(1)狗怒,啮其首,断领足,走而去之。
______________________________(2)夫以家人养狗,而与狗争食,几何不败也。
_____________________________[3]请说说本文的道理:_____________________________2. 阅读下面的文言文,回答问题。
匡衡①字稚圭(ɡuī),勤学而无烛。
邻舍有烛而不逮②。
衡乃穿壁③引其光,以书映光而读之。
[注释]①匡(kuānɡ)衡:西汉经学家。
②逮:到,及。
不逮,指烛光照不到。
③穿壁:在墙上凿洞。
[1]用自己的话说说下面句子的意思。
衡乃穿壁引其光。
__________________________________[2]这篇文言文讲的是哪则成语故事?(选一选)()A.囊萤映雪B.凿壁借光[3]你认为匡衡是一个怎样的人?_________________________________3. 阅读文言文,完成练习。
孟母三迁昔孟子少时,其舍近墓,常嬉为墓间之事,其母曰:“此非吾所以处子也。
”遂迁居市旁;孟子又嬉为贾人炫卖之事,母曰:“此又非所以处子也。
”复徒居学宫之旁;孟子乃嬉为设俎豆揖让进退之事,其母曰:“此可以处吾子矣。
六年级部编人教版上册语文文言文阅读理解复习专项练习题完美版
六年级部编人教版上册语文文言文阅读理解复习专项练习题完美版班级:_____________ 姓名:_____________1. 阅读理解。
父子性刚有父子俱性刚不肯让人者。
一日,父留客饮,遣子入城市肉。
子取肉回,将出城门,值一人对面而来,各不相让,遂挺立良久。
父寻至见之,谓子曰:“汝姑持肉回陪客,待我与他对立在此!”————冯梦龙《广笑府》(译文)有父子俩,性格刚烈,不肯让人。
一天,父亲留客人饮酒,派儿子入城买肉。
儿子提着肉回家,将要出城门,正巧一个人迎面走来,两人不肯相让,横眉竖眼,挺着身子面对面地站在那里,僵持了很久。
父亲见儿子这么长时间也没有回来,就去寻找,看到这种情景,就对儿子说:“你暂且带着肉回去陪客人饮酒,让我跟他在这里对站着!”[1]解释下列加点字的意思。
遣子入城市肉(________)(________)谓子曰(_______________________)值一人对面而来(__________)[2]用现代汉语翻译下面句子。
有父子俱性刚不肯让人者。
______________________汝姑持肉回陪客饮,待我与他对立在此!_______________________________________[3]这则故事告诉我们一个做人的什么道理?_______________________________________2. 阅读文言文,回答问题。
两小儿辩日孔子东游,见斗,问其故。
一儿曰:“我以日始出时去人近,而日中时远也。
”一儿以日初出远,而日中时近也。
一儿曰:“日初出大如车盖及日中则如盘盂,此不为远者小而近者大乎?”一儿曰:“日初出沧沧凉凉及其日中如探汤,此不为近者热而远者凉乎?”孔子不能决也。
两小儿笑曰:“孰为汝多知乎?”[1]解释下列字词的意思。
①故:________②去人近:________③及日中:________[2]联系课文,把下面句子的意思写出来。
①孔子不能决也。
六年级部编版上学期语文文言文阅读理解复习专项练习题完美版
六年级部编版上学期语文文言文阅读理解复习专项练习题完美版班级:_____________ 姓名:_____________1. 阅读文言文,完成练习。
执竿入城鲁有执长竿入城门者,初竖执之,不可入,横执之,亦不可入,计无所出。
俄有老父至曰:“吾非圣人,但见事多矣,何不以锯中截而入?”遂依而截之。
[1]字义解释。
①执_________ ②亦_________ ③俄有_________ ④至_________ [2]句子翻译。
初竖执之,不可入,横执之,亦不可入,计无所出。
_______________________________何不以锯中截而入?_____________________________[3]寓意。
这个故事告诉我们__________________。
(寓意多一点)2. 文言文阅读。
滥竽充数齐宣王使人吹竽,必三百人。
南郭处士请为王吹竽,宣王说之,癝食以数百人等。
宣王死,湣王立,好一一听之,处士逃。
[1]解释下列加点字的意思。
齐宣王使人吹竽(__________)好一一听之(__________)[2]翻译下列的句子。
癝食以数百人等。
_______________________________________[3]本文的主人公是谁?从他身上,我们可以得到的教训是什么?__________________________________________________3. 阅读下面的文言文,完成练习。
陈元方候袁公陈元方年十一时,候①袁公。
袁公问曰:“贤家君在太丘,远近称之,何所履行②?”元方曰:“老父在太丘,强者绥③之以德,弱者抚之以仁,恣④其所安,久而益敬。
”袁公曰:“孤⑤往者尝为邺⑥令,正行此事。
不知卿⑦家君法⑧孤,孤法卿父?”元方曰:“周公、孔子,异世而出,周旋动静⑨,万里如一。
周公不师孔子,孔子亦不师周公。
”——[南朝]刘义庆《世说新语》(注释)①候:拜访,问候。
②履行:实践,做。
六年级语文上册专项练习《古诗与文言文》
六年级语文上册专项练习《古诗与文言文》1.(2021—2022学年深圳龙岗.期末)(1)___________,白雨跳珠乱入船。
《六月二十七日望湖楼醉书》(2)___________,浪淘风簸自天涯。
(刘禹锡)(3)祖宗疆土,当以死守,__________。
(李纲)(4)《书湖阴先生壁》中,暗用两个典故,把山水化成具有生命情感的形象,主动与人亲近,以此赞美湖阴先生高洁品质的诗句:___________,____________。
2.(2021—2022学年广东佛山.期末)(1)金沙水拍云崖暖,___________。
(《七律·长征》)(2)待到重阳日,__________。
(孟浩然《过故人庄》)(3)七八个星天外,___________。
(辛弃疾《西江月·夜行黄沙道中》)(4)_____________,怜子如何不丈夫。
(鲁迅《答客诮》)(5)《论语·微子》中写道:丈人曰:“四体不勤,五谷不分,孰为夫子?”“四体”指的是人的双手双足,“五谷”分别指:稻、麦、黍、___、___。
3.(2021—2022学年天津河西.期末)判断:《六月二十七日望湖楼醉书》和《西江月·夜行黄沙道中》都是描写夏天景色的古诗词。
()4.(2021—2022学年山东滨州.期末)阅读文言文《读书须有疑》,回答问题。
读书,始读,未知有疑;其次,则渐渐有疑;中则节节有疑。
过了这一番,疑渐渐释,以至融会贯通,都无所疑,方始是学。
读书无疑者须教(jiào)有疑,有疑,却要无疑,到这里方是长进。
——选自朱熹《训学斋规》(1)用自己的话写出划横线句子的意思。
_____________________________________(2)朱熹认为怎样读书才称得上是学习,即“方始是学”呢?结合短文内容填空。
始读,(未知有疑)——()——()——()、融会贯通——都无所疑,方始是学。
(3)宋代陆九渊说:“为学患无疑,疑则有进。
六年级部编人教版语文上册文言文阅读理解复习专项练习题完美版
六年级部编人教版语文上册文言文阅读理解复习专项练习题完美版班级:_____________ 姓名:_____________1. 阅读古文,完成练习。
韩娥善歌昔韩娥东①之齐,匮(kuì)②粮,过雍(yōnɡ)门③,鬻(yù)歌④假食。
既去而余音绕梁(lì)⑤,三日不绝,左右以其人弗去⑥。
过逆旅⑦,逆旅人辱之,韩娥因曼声⑧哀哭,一里老幼悲愁,垂涕相对,三日不食。
遽(jù)⑨而追之。
娥还,复为曼声长歌,一里老幼喜跃抃(biàn)⑩舞,弗能自禁,忘向之悲也。
乃厚赂发之。
(选自《列子·汤问》)(注释)①东:方位名词作动词,向东行。
②匮:缺乏。
③雍门:齐国的一座城门。
④鬻歌:卖唱。
⑤:中梁。
⑥左右以其人弗去:周围的人都以为她并没有离开。
⑦逆旅:客栈。
⑧曼声:拖长声调。
⑨遽:立刻,匆忙。
⑩抃:拍掌,两手相击。
忘向之悲也:将以往悲苦都忘了。
厚:很多。
赂:赠送财物。
发:送走。
[1]下列加点字的解释不正确的一项是()A.既去(已经)B.既去(离开)C.忘向之悲也(方向)D.左右以其人弗去(没有)[2]“韩娥善歌”的“善”意思是__________,这个故事说明___________________________。
[3]解释“一里老幼,喜跃抃舞,弗能自禁,忘向之悲也”这句话的意思。
__________________________________________________[4]孔子闻韶乐“三月不知肉味”,韩娥善唱,余音竟能绕梁三日,联系资料袋中的内容和同学交流你的感受。
资料袋:本故事出自战国列御寇的《列子·汤问》,与本故事相关的成语有:余音绕梁,三日不绝:绕梁,环绕屋梁。
优美动听的音乐长久地在屋梁上回荡。
形容歌声优美,给人留下难忘的印象。
绕梁三日:形容音乐高昂激荡,虽过了很长时间,好像仍在回响。
__________________________________________________2. 课内阅读。
六年级上册课内文言文复习题(带答案)
六年级上册文言文复习题陈太丘与友期陈太丘/与友·期行,期/日中,过中/不至,太丘/舍去,去后/乃至。
元方/时年七岁,门外/戏。
客/问元方:“尊君/在不?”答曰:“待君/久·不至,已去。
”友人/便怒曰:“非人哉!与人/期行,相委/而去。
”元方/曰:“君/与家君/期·日中。
日中/不至,则是/无信;对子/骂父,则是/无礼。
”友人/惭,下车/引之,元方/入门/不顾。
1.文学常识:《陈太丘与友期》选自世说新语,该书的编撰者是南朝宋(朝代)文学家刘义庆。
2. 给加点字注音:尊君在不.(fǒu)3、解释加点的文言词语:陈太丘与友期.行:(约会;约定时间)太丘舍去..门外戏.:(放弃;抛弃)(嬉戏)尊君在不.(通“否”)待君久不至.:(到)相委.而去:(放弃)日中不至.:(到)友人惭.:(惭愧)下车引.之:(拉,这里是表示友好的动作)则是无信.:(信用)对子骂父,则是无礼.:(礼貌)元方入门不顾.:(回头看)4. 你能翻译以下句子吗?(1)过中不至,太丘舍去,去后乃至。
朋友过了中午还不到,陈太丘丢下他离开了,等到陈太丘离开后朋友才到。
(2)非人哉!与人期行,相委而去。
这不是人啊!和人约好了出行,丢下别人离开了。
(3)君/与家君/期·日中。
日中/不至,则是/无信;对子/骂父,则是/无礼。
您和我的父亲约好在正午出行。
您正午不到就是没有信用;当着儿子的面骂他的父亲就是没有礼貌。
5. 本文所讲述的故事告诉我们的道理是:做人要守信用、懂礼貌。
6.“入门不顾”表现出元方怎样的性格特点?对他这一举动,你是怎么看的?表现了元方盛气自负的性格,因为别人已经道歉了,而且别人毕竟是他爸爸的朋友,不原谅别人也是一种无礼的表现。
《山川之美》山川之美,古来共谈。
高峰入云,清流见底。
两岸石壁,五色交辉。
青林翠竹,四时俱备。
晓雾将歇,猿鸟乱鸣。
夕日欲颓,沉鳞竞跃。
实是欲界之仙都。
自康乐以来,未复有能与其奇者一、《山川之美》原题为《答谢中书书》本文为节选,题目为编者所加。
人教版六年级上册语文文言文阅读理解专项复习
人教版六年级上册语文文言文阅读理解专项复习班级:_____________ 姓名:_____________文言文阅读理解1. 文言文阅读。
1明义法师之鸠浙江盐官县庆善寺明义法师,屏bǐng 居乡里。
一日晨起,行径中,见鸠雏chú堕地,携而归,躬自哺bǔ饲sì。
两月乃能飞。
日则纵飞林间,夜则投宿法师屏píng几jī间。
是岁十月,明义法师之徒惠月主掌庆善寺,迎其师归。
至暮鸠返,室寂无人矣,不见法师,旋室而匝zā,悲鸣不已。
守舍者怜之,谓曰:“吾送汝归法师处。
”明日,笼而行,适法师处。
自是不复飞出,日与法师为伴,以手抚摸皆不动,然他人近之,辄惊起。
呜呼!孰谓禽兽无情乎?字词解释:屏居:______ 径:______ 携:______ 躬自:______匝:_______ 已:______ 适:______ 孰谓:______2齐人有好猎者齐人有好猎者,旷日持久,而不得兽。
入则愧其家室,出则愧其知友乡里。
唯其所以不得之故,则狗恶è也。
欲得良狗,则家贫无以。
于是还疾耕,疾耕则家富,家富则有以求良狗,良狗则数得兽矣。
狩猎之获,常逾人矣。
非独猎也,百事也尽然。
字词解释:故:_______ 恶:_________ 无以:______ 疾耕:______数:______ 逾:______ 然:______3华隆因犬获救华huà隆好猎,畜一犬,号曰“的dì尾”,每出必从。
一日,隆至江边,为大蛇围绕周身。
犬遂奋而咋zé蛇,蛇死焉。
而隆僵仆于地,不省xǐng 人事。
犬疾走至家,嗥háo吠不止。
举家怪之,因随犬往,见隆闷mèn 绝委地。
车载归家,二日乃苏。
隆未苏之间,犬终日不食。
自此爱怜,如同亲戚焉。
字词解释:畜:______ 从:______ 为:______ 咋:______仆:_______ 疾:______ 举:______ 因:______乃:______4乌鸦喜谀yú1 粤yuè西桂林,近有荒村,多树木,上多栖qī乌鸦。
部编版六年级语文上册期末复习文言文阅读专题(附答案)
部编版六年级语文上册期末复习文言文阅读专题(附答案)1.阅读与思考。
愚人食盐昔有愚人,至友人家,主人与食,嫌淡而无味。
主人闻之,益盐。
食之,甚美,遂自念曰:“所以美者,缘有盐故。
少尚尔①,况多乎?”愚人无智,便空食盐。
然食已口爽②。
天下之事皆然,过则无益,反害之。
【注释】①尚尔:尚且这样。
②口爽:这里指味觉败坏。
(1)解释下划线字的意思。
①昔有愚人________ ②主人闻之________ ③益盐________(2)翻译句子。
天下之事皆然,过则无益,反害之。
(3)请摘录最能体现愚人愚蠢表现的句子。
2.阅读答题。
华佗巧治有一郡守①病,佗以为其人盛怒则差(chài)②,乃多受其货③,而不加治,无何弃去,留书骂之。
郡守果大怒,令人追捉杀佗。
郡守子知之,属④使勿逐,守嗔恚(chēn huì)⑤,吐黑血数升而愈。
一选自[西晋]陈寿《三国志•方技传》【注释】①郡守:古时候的官名。
②差:通“瘥”,病愈。
③货:财物。
④属:通“嘱”,嘱咐。
⑤嗔恚:愤怒。
(1)解释下列下划线的词。
①留书骂之________②属使勿逐________③吐黑血数升而愈________(2)用现代汉语写出下列句子的意思。
郡守果大怒,令人追捉杀佗。
(3)用文中句子回答下面的问题。
①华佗认为郡守的病怎样才能痊愈?②为治好郡守的病,华佗采取了什么措施?(4)你觉得华佗是个怎样的人?3.文言文阅读怀素写字①怀素居零陵②时,贫无纸可书,乃种芭蕉万余株,以蕉叶供挥洒③,名④其庵⑤曰:“绿天”。
书不足,乃漆一盘书之,又漆一方板,书之再三,盘板皆穿。
注释:①本文选自《书林纪事》;怀素是我国唐朝的书法家。
②【零陵】今湖南零陵。
③【挥洒】挥毫写字。
④【名】命名,起名。
⑤【庵】住所。
(1)下列说法中有2项是正确的,分别是()和()。
A.在读“贫无纸可书”时,可以这样停顿:“贫/无纸何书”。
B.怀素在芭蕉叶上练字,是为了亲近大自然。
C.以上文段来自《书林纪事》这个故事。
六年级语文上册文言文阅读理解复习专项练习题完美版
六年级语文上册文言文阅读理解复习专项练习题完美版班级:_____________ 姓名:_____________1. 古文欣赏。
伤仲永北宋·王安石金溪民方仲永,世隶耕。
仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。
父异焉,借旁近与之,即书诗四句,并自为其名。
其诗以养父母、收族为意,传一乡秀才观之。
自是指物作诗立就,其文理皆有可观者。
邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之。
父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学。
余闻之也久。
明道中,从先人还家,于舅家见之,十二三矣。
令作诗,不能称前时之闻。
又七年,还自扬州,复到舅家问焉。
曰:“泯然众人矣。
”孟母三迁孟子幼时,其舍近墓,常嬉为墓间之事,其母曰:“此非吾所以处子也。
”遂行市旁,孟子又嬉为贾人衒(xuàn)卖之事,母曰:“此又非所以处吾子也。
”复徙居学宫之旁,孟子乃嬉为设俎豆揖让进退之事,其母曰:“此可以处吾子矣。
”遂居焉。
[1]“孟母三迁”这则故事广为流传,它可用一成语来说理,这个成语是_________________。
[2]你从“孟母三迁”这则故事中得到什么启示?请作简要回答。
__________________________________________________[3]仲永的父亲和孟子的母亲的教育方法产生截然不同的结果,请对此谈谈你的看法。
__________________________________________________2. 文言文阅读。
晋平公问于师旷曰吾年七十欲学恐已暮矣。
师旷曰:“何不炳烛乎?”平公曰:“安有为人臣而戏其君乎?”师旷曰:“盲臣①安敢戏其君?臣闻之:少而好学,如日出之阳;壮而好学,如日中之光;老而好学,如炳烛之明。
炳烛之明,孰与昧行②乎?”平公曰:“善哉!”(注释)①盲臣:师旷为盲人,故自称盲臣。
②昧行:在黑暗中行走。
[1]对下列句子中加点字的解释,错误的一项是()A.恐已暮矣(暮:晚了)B.安敢戏其君(戏:戏弄)C.日出之阳(阳:太阳)D.何不炳烛乎(炳:点,点燃)[2]下列各组句子中的“于”与“晋平公问于师旷”中的“于”意思相同的一项是()A.请救于齐B.苛政猛于虎C.闻达于诸侯D.黄鸟于飞[3]请用“/”为下面的句子划分停顿(请划分三处)。
六年级语文版上册语文文言文阅读理解复习专项练习题完美版
六年级语文版上册语文文言文阅读理解复习专项练习题完美版班级:_____________ 姓名:_____________1. 阅读下列文言文,回答题后问题。
邻人卖犬艾子晨饭毕,逍遥于门,见其邻肩两犬而西。
艾子呼而问之曰:“子担犬安之①?”邻人曰:“鬻诸②屠。
”艾子曰:“是吠犬也,乌③屠?”邻人指犬而斥曰:“此畜生,昨夜盗贼横行,惧而噤不敢出一声。
今日启门,不能择人而吠,妄啮而伤及佳客,是以欲杀之。
”艾子曰:“善!”注释:①安之:即“之安”,到哪去。
之,到。
②诸:相当于“之于”。
③乌:为什么。
[1]解释①西______________②斥______________③启______________④啮______________⑤是以_______________⑥善______________[2]翻译下列句子。
①子担犬安之?_______________________________②鬻诸屠。
____________________________________[3]“鬻诸屠”与“乌屠”中的“屠”词性及含义均不同。
前者的词性是:______,解释为_______;后者的词性是_______,解释为_______。
[4]主人要把犬卖掉,其原因是(用原句回答)________________________________________________2. 课内阅读。
伯牙绝弦伯牙鼓琴,锺子期听之。
方鼓琴而志在太山,锺子期曰:善哉乎鼓琴,。
”少(shǎo shào)选之间而志在流水,锺子期又曰:“善哉乎鼓琴,。
”锺子期死,伯牙破琴绝弦,终身不复鼓琴,以为世无足复为(wéi wèi)鼓琴者。
[1]在括号里选择正确的读音打“√”。
[2]按原文内容将“”补充完整。
[3]下列加点词的意思不相同的一组是()A.伯牙善鼓琴。
善哉乎鼓琴。
B.方鼓琴而志在太山。
志当存高远。
C.终身不复鼓琴。
六上文言文试题及答案
六上文言文试题及答案一、选择题1. 下列句子中,哪个字的用法与其他三项不同?A. 吾日三省吾身B. 温故而知新C. 学而时习之D. 知之为知之答案:D2. “不以物喜,不以己悲”出自以下哪部作品?A. 《论语》B. 《孟子》C. 《庄子》D. 《荀子》答案:B二、填空题1. “三人行,必有我师焉。
”这句话出自《论语》,请填写下一句:__________。
答案:择其善者而从之,其不善者而改之。
2. “学而不思则罔,思而不学则殆。
”这句话强调了学习与思考的关系,请用现代汉语解释其含义。
答案:只学习而不思考就会迷失方向,只思考而不学习就会陷入危险。
三、翻译题1. 将以下文言文句子翻译成现代汉语:“子曰:‘学而时习之,不亦说乎?’”答案:孔子说:“学习了并且经常复习它,不也是一件快乐的事情吗?”2. 请将“知者不惑,仁者不忧,勇者不惧。
”翻译成英语。
答案:The wise man is not confused, the benevolent man is not worried, and the brave man is not afraid.四、简答题1. 请简述《论语》中“己所不欲,勿施于人”的含义。
答案:这句话意味着自己不希望遭受的事情,不要去施加给别人,体现了一种推己及人、尊重他人的道德原则。
2. 请结合《孟子》中的“得道多助,失道寡助”,谈谈你对“道”的理解。
答案:这里的“道”指的是正义和道德准则。
孟子认为,如果一个人或国家遵循正义和道德,就会得到众人的支持和帮助;反之,如果背离正义和道德,就会失去他人的支持。
五、论述题1. 根据《荀子》中的“性恶论”,谈谈你对人性的看法。
答案:《荀子》中的“性恶论”认为人的本性是自私和贪婪的,但通过教育和修养可以改变人的本性,使之向善。
这种观点强调了后天教育的重要性,认为人性可以通过努力而得到提升。
2. 请结合《庄子》中的“逍遥游”思想,谈谈你对生活态度的看法。
内蒙古自治区2019-2020学年语文六年级上册期末专项训练:古文阅读及口语习作A卷
内蒙古自治区2019-2020学年语文六年级上册期末专项训练:古文阅读及口语习作A卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________同学们,经过一段时间的学习,你一定长进不少,让我们好好检验一下自己吧!一、语言表达你会阅读《成语词典》吗?小明在阅读课外书时,读到这样一句话:“啊,大海有这样大!跟它比,我实在是太小了。
”河伯望洋兴叹。
他不理解“望洋兴叹”的意思,去查《成语词典》。
词典里是这样写的:望洋兴叹:兴,发出。
原指在伟大的事物面前感叹自己的渺小。
现多比喻做事时因为不能胜任或没有条件做好而感到无可奈何。
《庄子·秋水》中说:“于是焉,河伯始旋其面目,望洋向若而叹。
”根据以上阅读材料,完成以下练习(或选择正确选项打“√”):1 . “望洋兴叹”的“兴”意思是,根据意思,“兴”应读作(xīng xìng)。
2 . “望洋兴叹”这个成语出自__________。
3 . “望洋兴叹”这个成语的原意是,现在多比喻。
“河伯望洋兴叹”这句话用的是它的(原意比喻意)。
4 . 综合训练厅。
自全国全面启动“亿万学生阳光体育运动”工程后,许多学校积极响应并认真落实。
但面对升学的压力,一些学生因忙于学业,疏于体育锻炼;同时仍有些学校的体育课存在缩水现象,特别是对毕业班的学生来说,体育课往往只是一种回忆……体育课上,你如何邀请不爱运动的小强参加体育运动?假如有机会代表同学与校长面对面提出两点建议,你会怎样说?_____________________________________二、现代文阅读科学家们研究了蝙蝠夜间飞行的秘密,从中得到启示,发明了雷达。
可以说蝙蝠是人类的“老师”。
其实,自然界里可以充当人类“老师”的生物何止蝙蝠一种。
人类自古就想像鸟儿一样飞上蓝天。
科学家认真研究了鸟类飞行的原理,终于在1903年发明了飞机。
三十年以后,由于飞机的速度不断提高,经常发生机翼因剧烈抖动而破碎的现象,造成机毁人亡的惨祸。
人教部编版六年级上学期语文课文(七)第21课《文言文二则》同步练习C卷
人教部编版六年级上学期语文课文(七)第21课《文言文二则》同步练习C卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________亲爱的小朋友,经过一段时间的学习,你们掌握了多少知识呢?今天就让我们来检测一下吧!一定要仔细哦!一、积累运用 (共9题;共50分)1. (5分)按拼音写汉字chāo piào________xuàn yào________chú fáng________2. (6分)把下列词语补充完整。
千里________ 天资________ 豁然________ 高深________3. (20分) (2019五上·莲都期末) 按查字典的要求填空。
“晓”字在字典中有3种解释:①天刚亮的时候;②晓得,知道,懂得;③使人知道。
给下列词语中的“晓”选择正确的义项:晓风________,知晓________。
4. (8分)比一比,再组词盛shèng________ chéng________吐tù________tǔ________的de________ dì________dí________5. (2分)我会读。
“奶奶!”小女孩叫起来,“啊!请把我带走吧!我知道,火柴一灭,您就会不见的,像那暖和的火炉,喷香的烤鹅,美丽的圣诞树一样,就会不见的!” 读这一段话时,应该用()。
A . 高兴的语气,节奏快,声音高;B . 难过的语气,节奏慢,声音低;C . 急切而痛苦的语气,节奏快,声音高D . 急切而高兴的语气,节奏慢,声音高;6. (2分) (2020五上·盐城月考) 拳打镇关西和倒拔垂杨柳的好汉是()A . 林冲B . 花荣C . 鲁智深D . 武松7. (2分)这情景使我深深感动,一个年过50身有残疾的老师,对生活有着那样淳朴、强烈的爱与追求,一个活泼的少年又该怎么样呢?()A . 这句话表达了我对一位身有残疾,而对生活充满爱与追求的老师的热爱。
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2019-2020年六年级语文上册文言文复习题
一、文言文注释:
张目()故时有()徐喷以烟()徐喷以烟()果如()鹤唳云端()蹲其身()以丛草为林()怡然()盖一()方出神()鞭数十()时习()不亦说乎()不愠()君子()吾日()三省()不信乎()传不习()温故()知新()罔()殆()诲女()诲女()是知也()见贤思齐()善者()弘毅()死而后已()然后()其恕乎()己所不欲()然数年()恒不一见()高插青冥()相顾惊疑()念近中()无何()始悟()连亘()居然()楼若者()历历在目()以亿万计()依稀而已()惟危楼一座()惟危楼一座()洞开()裁如星点()或凭或立()倏忽()遂不可见()又闻()市肆()故又名()内集()儿女()雪骤()欣然()差可拟()未若()期行()舍去()乃至()尊君在不()相委()下车引之()入门不顾()天雨墙坏()其子()必将有盗()邻人之父()暮而果大亡其财()暮而果大亡其财()暮而果大亡其财()甚智其子()甚智其子()马无故()亡而入胡()人皆吊之()其父曰()何遽()何遽()居数月()将胡骏马()引弦()此独以跛之故()此独以跛之故()此独以跛之故()此独以跛之故()父子相保()
二、翻译下列句子:
1、余忆童稚时,能张目对日。
2、见藐小之物必细察其纹理,故时有物外之趣。
3、昂首观之,项为之强。
4、徐喷以烟,使之冲烟而飞鸣,作青云白鹤观。
5、神游其中,怡然自得。
6、神定,捉虾蟆,鞭数十,驱之别院。
7、人不知而不愠,不亦君子乎?
8、温故而知新,可以为师矣。
9、见贤思齐焉,见不贤而内自省也。
10、三人行,必有我师焉。
11、岁寒,然后知松柏之后凋也。
12、其恕乎!己所不欲,勿施于人。
13、然数年恒不一见。
14、相顾惊疑,念近中无此禅院。
15、连亘六七里,居然城郭矣。
16、既而风定天清,一切乌有。
17、惟危楼一座,直接霄汉。
18、又其上,则黯然缥缈,不可计其层次矣。
19、而楼上人往来屑屑,或凭或立,不一状。
20、倏忽如拳如豆,遂不可见。
21、又闻有早行者,见山上人烟市肆,与世无别,故又名“鬼市”云。
22、谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。
23、未若柳絮因风起。
24、陈太丘与友期行,期日中。
25、与人期行,相委而去。
26、友人惭,下车引之。
元方入门不顾。
27、其邻人之父亦云。
28、暮而果大亡其财。
29、其家甚智其子,而疑邻人之父。
30、马无敌亡而入胡。
31、此何遽不为福乎。
32、家富良马,其子好骑,堕而折其髀。
33、近塞之人,死者十九。
34、此独以跛之故,父子相保。
三、文言文理解。
1、“物外之趣”的意思是什么?怎样才能成为一个富有情趣的人?
2、结合实际谈一下你对“温故而知新,可以为师矣”的看法。
3、“岁寒,然后知松柏之后凋也”只是说松柏树吗?姬合实际谈一下你的理解。
4、怎样看待“己所不欲,勿施于人”?
5、《观沧海》表现诗人伟大抱负的诗句是哪几句?变现了诗人怎样的思想感情?
6、谈一下你对“海日升残夜,江春入旧年”的理解。
7、《钱塘湖春行》变现的是哪个季节?试从文中找出几个词加以说明。
8、“稻花香里说丰年,听取蛙声一片”表达了诗人怎样的心情?
9、用自己的话讲述《天净沙·秋思》的情景,并说说自己的感受。
10、《咏雪》营造了怎样的家庭气氛?两个比喻哪个更好?
11、元方“入门不顾”是否失礼?
12、《智子疑邻》和《塞翁失马》的寓意分别是什么?附送:
2019-2020年六年级语文上册期中复习一
一、看拼音写词语。
kānɡkǎi jīánɡfùyúwán kànɡchún qiānɡshéjiàn
yāquèwúshēnɡ shān rán lèi xià dǐnɡ lǐ mó bài
二、在正确答案上打“√”。
1、老师说:“你(必需必须)带上夏令营活动中(必需、必须)的生活用品。
”
2、小学生要提高文化修养,不(违反、违犯)校规校纪,更不要(违反、违犯)法律法规。
3、我从一则寻人(启事、启示)中受到了(启事、启示)。
4、父母有(扶养、抚养)子女的责任,子女有(扶养、抚养)父母的义务。
5、父母把全部心血(贯注、灌注)到了子女的身上,使子女把全部精力都(贯注灌注)到了自
己的事业中。
6、妈妈说:“你不要再(分辩、分辨)了,我什么都知道了。
”
7、他们俩是双胞胎,站在一起让人难以(分辩、分辨)出谁是哥哥谁是弟弟。
三、根据词语的不同读音造句。
dui tóu
对头
dui tou
zhào yìnɡ
照应
zhào yinɡ
四、填空。
1、通过最近的学习你认识了( )的哈尔威船长,( )的夏洛蒂,( )的霍金。
其中你最喜欢________,因为__________________________________________。
2、《生命的林子》一文告诉了我们的道理是:_______________________________
_____________________________________________________。
3、哈尔威船长一生都要求自己_______________,______________________。
面对死亡,_____________________________________________。
4、肖邦再也忍不住了,_______________________。
他______地从老师手里接过_______________________,________________________华沙城,然后__________________,_________________。
五、在原句上修改下面一段话。
我们的祖国是世界四大文明古国,首都北京更是一坐历史悠久,中外闻名的古诗。
这里明胜古迹很多,每年吸收众多的游客来参观、观赏。
六、阅读短文,完成练习。
机会的意义
一艘轮船在海上遇难,有个人在沉船之前很辛运地抱住一根木头,随波逐流地飘上一个小岛。
他没有丧失良心,走遍全岛,几乎把所有能吃的东西都找了来,并用木头搭了一个小棚子以储放他的食物,这些食物够他(维持、保持)一个月的时间,也许就可以等到过往的船只了。
他每天都登上高处向海上张望,可一个星期过去了,一只船的影子也没看见。
一天他又去张望,天阴下来,雷电大作。
忽然,他看见自己木棚的方向升起浓烟,他急忙跑回去,原来是雷电点燃了木房,大火熊熊地燃烧起来,他希望赶快下一场雨把火浇灭,因为木棚里有他所有的食物啊!可是,当木棚子化为灰烬,天空却变得晴朗了,一滴雨也没有下。
他(绝望、失望)了,想这一定是老天断了自己的后路,他心灰意冷地在一棵树上结束了自己的生命。
就在他停止呼吸后不久,一艘船开了过来,人们来到岛上,船长一看见灰烬和吊在树上的尸体就明白了一切,他说:“他没有想到失火后冒出的浓烟把我们船引到这里,他只要再坚持一会儿就会获救的。
”
机会常常在最意想不到的时刻到来,对于我们来说,不仅要有创造机会的能力,还要有等待机会的勇气,就像在漫漫长夜等待黎明,太阳总是在最黑暗的时刻之后升起。
1、用斜线画去括号中不恰当的词语。
2、圈出短文第一自然段中的两个错别字,把正确的字写在下面的横线上。
_________________________
3、他上了小岛后,心理表现怎样?当木棚化为灰烬后,他的心理表现又是怎样?
_________________________________________________________________________
4、联系短文内容,你认为机会的意义是什么?请你写在下面的横线上。
_______________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________
七、习作。
《生命的林子》一文告诉我们:一个想要成才的人是不能远离社会这个群体的,就像一棵大树,不能远离森林。
对此,你是怎么想的,请你结合一两个事例谈谈你的想法。
温馨提醒:
1、中心明确,内容具体,语句通顺流畅,书写规范整洁。