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幼儿园牵手两代课件

幼儿园牵手两代课件

幼儿园牵手两代课件1

教学目的

孩子很小的时候就有着探索外部世界的渴望，当妈妈温柔的呼唤他的乳名时，当妈妈微笑着发出各种声音逗孩子时，孩子会用眼睛看着妈妈或微笑跟妈妈交流，他也会发出各种声音引起妈妈的注意，主动跟妈妈交流；孩子也非常喜欢跟小朋友交往，每个孩子都会不自觉的向差不多大的同伴靠拢，会特别在乎是不是大家都喜欢他，会特别在乎自己有几个好朋友。而且当孩子的这种交往需要得到满足时，会特别高兴。因此，成人应正确认识幼儿与人交往的需求并有意识地创设交往的条件来满足孩子的这种需求。

通过本节教学，让家长了解幼儿人际交往的重要性，帮助家长有意识地培养孩子的社会交往能力。

教学方法：采访对话式、案例分析式、教师演讲式

教学过程：

一、现场采访：

1．您的孩子在幼儿园有没有好朋友？

2．您的孩子什么没有好朋友？

您的孩子什么会有那么多的好朋友？您是如何帮助孩子行伙伴交往的？

二、教解：

孩子在幼儿园里没有人跟他玩，没有好朋友，或您就遇到了的。您可能得没有什么大不了的，有您跟他玩就行了，上种想法是不的。孩子不会交朋友，没有好朋友，会他的成来很大的影响。那么，家怎么呢？等我学完第一《孩子没有好朋友怎么》，我想您心里就有数了。

三、一位家声情并茂：

下班去幼儿园接女儿，看到女儿不地走出来，没有什么，回家后，在桌上起了件事情。

着微笑道：“今天可的小公主似乎不高呢。”

女儿委屈地：“宝宝不开心。”

关切地：“能不能告，是什么事你么不开心？”

女儿似乎在思考些什么⋯⋯

温和地：“ 非常你，希望能帮助你。”

女儿低下，扯着衣角，于道：“幼儿园小朋友都不

跟我玩，我没有好朋友⋯⋯”

突然得很心：“原来是么回事啊，那至少你

有啊，永是你的好朋友，愿意跟你玩。”

女儿：“可是我很想跟幼儿园小朋友玩⋯⋯”

四、分析：

（一）案例中的孩子因没有人跟她玩，没有好朋友，她生了哪些化？

1．情上：不高、不

2．行上：胆怯畏

3．心理上：焦感，孤独感

（二）如果家不帮助孩子解决个，会孩子来

什么不良影响呢？

1．影响孩子的社会交往能力

2．孩子容易胆小退

3．孩子容易焦

4．孩子容易生孤独感

五、教解：

才有家自己的孩子在幼儿园里有好朋友，下面我就些家分来，他是怎帮助孩子交朋友的？跟

好朋友在一起玩，孩子来了哪些好？

六、家长发言，教师总结

1．孩子提高了社会交往能力

2．能促进孩子的心理健康发展，使孩子热情大方、快乐3．有利于孩子的智能发展

七、教师讲解：

“孩子没有好朋友”表明孩子的社会交往存在障碍，如果不及时帮助孩子解决这种障碍，孩子到了中学以后，就可能因不会和同学、老师交往而苦闷、焦虑，从而严重影响孩子的心理健康。我们一起来分析一下幼儿人际交往的重要性，了解、掌握培养孩子人际交往能力的方法和步骤。

幼儿园牵手两代课件2

活动名称：幼儿注意力的培养

教学目的：让家长了解过长时间看动画片给孩子造成的不良影响，引导家长多参与孩子的活动。

教学重点：重点是培养幼儿注意力的方法。

教学过程：

一、现场调查：

1、在座家长的孩子，有多少喜欢看动画片的？

2、一般而言，孩子每次看动画片的时间和每周看动画片的 ` 频次是多少？

3、您认为孩子看动画片的时间和频次是合适的吗？

二、结果统计：

1、喜欢看动画片孩子的比例：

2、孩子看动画片的时间和频次：

3、合适时间：每次不超过半小时；合适的频次：每周次。

4、看动画片的好处是什么？

三、交流讨论：

看动画片的的确能给孩子带来一些好的影响，但这些影响有没有其他更好的办法来达到呢？家长给孩子讲故事：经常带孩子到大自然去感受、体验。

四、指导阅读：

1、看动画片给孩子带来的不良后果。P31

2、孩子为什么喜欢看动画片？P30

教师总结：喜欢看动画片似乎是所有幼儿园小朋友都格外偏好的事情，但是，对于一个年幼的孩子来说，看动画片的坏处要远远地大于它的好处，所以，作为家长要有意识地把孩子从电视前拉开。

教师总结：没有哪一个孩子是天生喜欢看动画片或广告片的，孩子为什么没完没了地看？是因为家长平时不大和孩子玩，一开始的时候因为忙自己的事情，就把孩子交给电视机，

孩子就只好跟电视玩，而动画片很有吸引力，孩子一旦迷恋上就很难从电视机旁走开。