新人教版(部编)三年级道德与法治下册《一单元 我和我的同伴 2.不一样的你我他》优质课课件_4

说一说
1、你有过相似的经历吗？ 2、你认为，“不同”的人能好好相 处吗？
你最喜欢和怎样的人交朋友呢？
有相同的 爱好
有相似的 性格
年龄相仿
······
思考
一般来说，我们更喜欢和自己 相似的、情投意合的人交朋友， 但是如果我们过于强调这一点， 会怎么样呢？
周同同日记
3月3日 星期一 天气：晴 转到新学校，我一定要交几个志同道合的好朋友。
我认为“不同”的同学可以寻找到共 同点。我喜欢打乒乓球，我的好友张亮 喜欢踢足球。我们都很喜欢看科幻故事， 这就不会为玩球的事发生争执了。
与“不同”的人交往，不仅能够让我们收 获更多的友谊，还能锻炼我们的交往能力。 “不同”的人交往，可以让我们相互学习、 相互促进、优势互补，帮助我们进步。
请你夸奖一下班级里的一位同学，说说因为他的哪些 “不同”，使得班级生活更加精彩？
情景二
我是个急性子，陈燕是个慢性子， 做什么都慢吞吞的，活动时我最讨 厌和她分在同一小组。
想一想： 1、急性子就好吗？如果你也是一个急性 子，你怎么看？你会怎样和陈燕相处？ 2、急性子和慢性子交朋友有什么益处呢？
情景三
我都会上网了，可是李雨对电脑还 不太懂，太土了，觉得没法跟他谈 到一起去。
想一想：不太懂电脑就土吗？如 果是你，你会怎么想？你会和李 雨一起玩吗？
根据你的经验，请你说一说，你认为与 “不同”的人交往，有什么好处？
观点大集合
我认为“不同”的同学可以分工合作。 打扫卫生时，我的力气大，负责拎水， 力气小的王艳就负责拖地，我俩配合得 可好了。
我认为“不同”的同学可以相互学习。 我特别爱说话，和沉默少语的赵文交朋 友后，我学会了安静地倾听，这让我更 受大家欢迎了。
最好我们性格一样，习惯一样，兴趣爱好相同，想 法也完全相同，这样我们就不会闹矛盾啦。我才不 要和那些“不同”的人打交道，没有共同语言。
小讨论
1、你觉得周同同能找到好朋友来自百度文库？ 为什么？
每个人都是不同的。
2、每个人都是不同的，我们岂不是就 交不到朋友了吗？我们该怎么办呢？
学会和“不同”的人相处是我们必须 具备的本领。
试一试：怎么和“不同”的人相处？
有些同学和“不同”的同学相处，心里会 有一些小疙瘩。怎样才能解开这些小疙瘩 呢？
情景一
胡小东就喜欢和女生一起玩， 我才不想理他呢。
想一想： 1、你怎么看待这种想法，如果是你， 你会和胡小东做朋友吗？ 2、男生和女生一起玩就不好吗？反过 来，女生喜欢与男生一起玩呢？
不同国家、不同肤色、不同服饰、不同语 言的运动员欢聚一堂，不仅为我们献出一 场体育盛宴，更传播了和平与友谊。
看到这些场面，你有什么感受和想法？你还能找到哪些由 于“不同”给生活带来精彩的例子呢？
➢ 1.花园里的花朵五颜六色、千姿百态。 ➢ 2.______________________________________________
➢ 因为小伟的古灵精怪，让我们为建设班级提供了 许多的好点子。
➢ 小皮是我们班上的开心过，为班级增添了许多的 欢声笑语。
➢ 小雨是我们班的“学霸”，他带领着我们一起努 力学习。
➢ ……
生活中的“不同”
正是因为每个同学都不尽相同，才使得班级更加丰富精彩，而生活中也充满了各种“不同”
不同的乐器，不同的音色，不同的旋律， 交织在一起，组成优美的音乐。
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教师寄语
正是因为“不同”，我们才拥有一个丰富多彩的 世界，我们喜欢这充满不同的世界，我们愿意和 各种不同人交往。学会接纳不同，欣赏他人，我 们的生活会更丰富、更精彩。
课堂小结
不一样的你我他 第二课时
不一样的你我他 第二课时
适用教材：部编版三年级道法下册
不一样的你我他
第二课时
欢欢和喜喜
欢欢和喜喜是同桌。欢欢性格文静内向，喜欢安静 地看书，不爱说话；喜喜性格活泼开朗，喜欢唱歌 和聊天，总是叽叽喳喳。喜喜有开心的事情总是喜 欢和欢欢分享，课间总是哼着小曲儿；欢欢喜欢利 用课间的时间来阅读。欢欢觉得喜喜很吵，总是叽 叽喳喳个不停，喜喜觉得欢欢不尽人情，和她说话 总是不爱搭理人。于是，两人的矛盾爆发了……
1、与“不同”友好相处 2、“不同”让生活更精彩
你有和“不同”的同学交往的好 经验吗？说说看你们有何不同， 又是怎么好好相处的呢？
交友秘诀：如何与“不同”的人交朋友
用理解的眼光看待他人，接纳他人与自己的不同。 学会欣赏他人，善于发现别人的优点，谦虚地向他
人学习。 学会宽容，宽容他人的小毛病，原谅他人的错误。 互帮互助，为朋友做自己力所能及的事情。 尊重自己的朋友，不要随便议论，也不要乱起外号。