沪粤版初中物理八上 5.1 物体的质量 课件 优秀课件

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沪粤版初中物理八年级上册 5.1 物体的质量 课件 优秀课件

沪粤版初中物理八年级上册 5.1  物体的质量  课件 优秀课件
生活中的质量单位: 公斤、斤、两
换算: 1千克= 1公斤= 2斤 1斤 = 0.5千克= 500克 1斤 =10两 = 500克 1两= 50克
讨论
日常生活中人们是用什么 工具来测量物体的质量的?
磅秤
杆秤
日常生活中常见的质量的测量工具
台秤



台 秤
吊 地中衡 秤
四、实验室常用的测质量的目标
• 1、知道质量的定义、物理量 符号、单位。
• 2、知道质量是物体的一种属性。 • 3、学会用天平测物体的质量,
及天平的使用方法和注意 事项。
铁钉 铁门
铁锅 铁勺子
自行车
一、物体 和 物质 1、物体:有大小、形状、颜色的实体。
比如:
大玻璃杯、小玻璃杯、小铁钉、 铁锤、课桌、椅等
(1)被测物体的质量不能超过天平 的最大测量值——称量
(2)用镊子往盘里加减砝码时要轻 拿轻放,不能用手直接拿砝码。
(3)要保持天平干燥、清洁,不要把 潮湿的物体和化学药品直接放在天平里。
天平使用方法
自主学习
(1)把天平放在水平桌 面上,用镊子把游码拨 至标尺左侧零位。
0 1 23 4 5
(2)调节平衡螺母, 使指针指在分度盘的 正中央,使天平平衡。 (怎样调?)
游码 标尺
平 衡 螺 母
底座
托盘天平的使用
读数时以游码左侧所对的刻线为准。
思考:
游码读数时应以哪一侧为准?下图游 码读数为_2_._4克
铭牌
“0.1克”是指该天平能测的
“100克”最是小指质该量天数平(标能尺测的的分最度大值质)量,
数,我们习我惯们上习叫惯天上平叫的天“平称的量“”感。
量”。

沪粤版八年级上册 物理 课件 5.1物体的质量 (共21张PPT)

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天平使用步骤
1、调节平衡 2、物品称量 3、物品质量的计算
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天平称量物体质量的计算:
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贾玲的质量约为70____k_g
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测量工具
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4.托盘天平的调节与使用1、 调节平衡 2、 称量物体的质量 3、 记录质量数据
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小结:
1.物体与物质的关系 : 物体是由物质组成的
2.质量是物体本身的一种属性,它不随物体 的 形状 、 状态 、 位置 等变化而变化。
3.质量的国际单位: kg

常用单位: 毫克、吨、克、斤、公斤。
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沪粤版八年级物理上册第五章5.1物体的质量精品课件 (共34张PPT)

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10.一壶冷水的质量是2.5kg,放在炉子上烧 开 后称得其质量为2.4kg,这是因为(C ) A、由于温度升高了,所以其质量变小了 B、质量不会变小肯定是称量错了 C、质量变小是因为水在烧开的过程中,部 分水汽化的结果 D、以上说法对都不对
5. 一位同学忘记调节托盘天平的横梁平 衡,指针静止时指向分度盘中央刻线的右方 ,用这架托盘天平称物体的质量,当天平平 衡时,测量出的质量_____ 小于 物体的真实质 量。
7、用已调节好的托盘天平称量某种物体的 质量,天平指针位于分度盘的中央时,右盘内的 砝码及游码的位置如图6-1所示,物体的质量应 为( D )
友情提醒:天平平衡后不能移动天平位 置、交换两个托盘以及调节平衡螺母,否则 必须重新调节!
(2)、托盘天平称量时的操作
A、测量物体质量时,应将物体放在天平 的 左盘 ;
(1)
(2)
B、用镊子向 右盘 加减 砝码(先 大 后 小 );移动 游码(右倾 左移),使指 针对准分度盘的中央刻度线 。
(3)
大头针的质量等于右盘内砝码的总质量与 标尺上游码左端所对应的示数之和。
将测量结果填入空格内
实验 序号 大头针 的数量/枚 总质 量/g 一枚大头 针的质量/g
1
100
思考:桌上有一大盒大头针,怎样能尽快
知道大头针的数量?
活动2:用天平测量液体的质量
A、测量烧杯中水的质量
序号 1 2 3 测量步骤 测量烧杯的质量 测烧杯和水的总质量 计算烧杯中水的质量 质量/g
A.57.2g
B.58.2g
C.57.2g
D.58.4g
8、某同学使用天平称量物体质量,调 节天平横梁平衡时,出现图6-3所示情况, 左 他应向 调节平衡螺母使横梁平衡; 如果在称量过程中,出现图6-3所示情况, 他应 减少砝码 或 向左移动游码 .

八年级物理上册5.1物体的质量课件(新版)粤教沪版

八年级物理上册5.1物体的质量课件(新版)粤教沪版

5.1 物体的质量
质量__不__变________;冰变成水,状态变了,但所含物质的多少 没变,质量不__变______。
总结2:一个物体的质量不随它的__形__状___、__状__态____和 ___位__置___等的变化而变化,质量是物体的一个基本__属__性____。
学点2 质量的单位 阅读教材P111~P112“质量的 单位”的内容,回答下面的问题。
5.1 物体的质量
问题3:如图5-1-4所示,一根眼睫毛的质量约为1__m_g_,30粒 大米的质量约为1__g__,15个鸡蛋的质量约为1__k_g_,1头大象的 质量约为5___t _。(填上合适的质量单位)
5.1 物体的质量
学点3 学习使用天平测物体的质量 实验准备:(1)认识天平 如图5-1-5所示,托盘天平主要由___分_度__盘____、__指__针_____、 __刀_口____、_横__梁____、__托__盘___、__平__衡_螺__母___、__标__尺___、__游__码___及 ___砝_码___构成。
5.1 物体的质量
问题1:在国际单位制中,质量的单位是__千_克__,符号是__k_g_,最 初规定__1_00_0_cm3的纯水在4 ℃时的质量为1 kg,后来,人们用 __铂__铱__合金制成一个国际千克原器,如图5-1-3所示。
问题2:为了实际需要,还规定了比千克大的单位,如__吨__(符号 为__t__);比千克小的单位,如__克__(符号__g__)、__毫_克__(符号 __m_g_)。它们的换算关系为:1 t=__1_0_0_0_kg,1 kg=__1_0_0_0__g,1 g=__1_0_0_0_mg。
5.1 物体的质量
(3)向烧杯内倒入被测液体,称出烧杯与被测液体的总质量m2。 (4)被测液体的质量为m液=__m_2_-_m__1 _。 拓展:实际测量时,要根据__被__测_物__体__的_质__量_大__小_____及 __对__测_量__准_确__度__的_要__求_________,选择不同的测量工具。如图5-1-7 所示是实际生活中的一些测量工具。

沪粤版初中物理八年级上册51物体的质量课件共17张PPT

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1g= 103mg
1g= 10-3kg
质量的估算
1斤 = 500 g 2 斤 =1kg = 1公斤
1个鸡蛋的质量约为 50 g 1只公鸡的质量约为3 kg 1个中学生的质量约为50 kg
质量
三、质量是物体的一个基本属性。 与物体的状态状、态形变状了,、质位量置不无变关。。
形状变了,质量不变 。 位置变了,质量不变 。
其他常用单位:t、g、mg、斤……
测量工具:托盘天平 使用前
测量 测量时注意事项 物体的质量= 砝码总质量 + 游码示数 .
质量是物体的一种 基本属性,不 随 状态 、 形状 、 位置 的改变而改变
知识反馈
1、下列过程使物体质量发生变化的是( D )
A、一杯水结冰 B、将一矿石由月球运回地球 C、将一块铁烧红 D、氧气瓶中氧气用掉一部分
托盘天平的使用
1、使用前:调 (放、移、 旋)
2、使用时:
(1)估、选
(2)左物右码
一起来 测量!
(3)增减砝码,移动游码(用镊子)
先大后小,再移游码 (4)读数
物体的质量= 砝码总质量 + 游码示数 。
质量
今天我们学了什么
定义:物体所含 物质的多少 叫做质量。
物理符号:m 国际单位:kg
单位
2、实验室中,常用测量质量的工具是( C )
A、弹簧秤 B、杆秤 C、天平 D、磅秤
知识反馈
3、在空格内填入相应的单位
一只母鸡的质量大约为2 __k_g_ ;
一头大象的质量约5 t ;
一粒药片的质量为200 mg ; 4、将10千克的冰全部熔化为水,质量__不__变__, (填“变大”、“变小”或“不变”),将这些 水带到月球上,其质量为___1_0____千克.

粤沪版物理八年级上册物体的质量课件(1)

粤沪版物理八年级上册物体的质量课件(1)
结论: 质量是物体的一种基本属 性,与物体的状态、形状、 国旗在太空中 所处的空间位置变化无关。 做环球旅行。
【例1】 2.5×107 mg可能是( A.一头象的质量 C.一只鸡的质量
【解析】
知1-讲
C) B.一名小学生的质量 D.一只燕子的质量
•质量是表示物体所含物质多少的物理量。判断一个物 体的质量是否产生变化,关键看组成物体的物质有无 增减,如果无增减则质量不变。 •A、B、D中只是铜块的温度、形状、位置在改变, 质量不变;而C中有一部分铜被锉掉了,因此铜块所 含铜的多少减少了,故其质量变小。
1 kg=1 000 g 1 g=1 000 mg
千克原器
一些常见物体的质量:
知1-讲
约8.0×10-5 kg
约0.15 kg
知1-讲
可达 6.0×103 kg
约70 kg
太阳 2.0×1030 kg
知1-讲
泥人 形状
泥团
状态


思考: 这些实例中,产生变化的是 什么?没有产生变化的是什 么?
C.将它切掉一个角 D.将它从地球运到月球
知识点 2 质量的测量
知2-导
问题
同学们,你知道你自己的质量是多少吗?如何去 测量?
生活中还有哪些测量质量的工具?
知2-讲
知2-讲
实验室使用的测量质量的仪器叫做托盘天平。
托盘天平的构造:
1.底座
2.托盘架
3.托盘
4.标尺
5.平衡螺母 6.指针
7.分度盘 8.游码
【解析】 •图甲中,指针指在分度盘中线右侧,表明横梁右端 低,左端高,平衡螺母向左调。 •由图乙称量时的情景可知,物体的质量为:m=50 g+10 g+3.4 g=63.4 g。

沪粤版初中物理八上 5.1 物体的质量 课件 优品课件

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暗时,越不能熄灭生命的灯盏,越要点亮人生的光芒。没有风浪,就不能显示帆的本色;没有曲折,就无法品味人生的乐趣。人生有多残酷,你就该有多坚强
谁看。人的一生就是需要在坚强中度过,坚强能改变一个人的命运,是在考验我们是不是勇敢的来面对困难。如果是对的,就别在意他人的评说,那只能左
艰辛的付出,那就不要吝啬你的努力,从来没有一种真正的成功,可以毫不费力地生长于荒草丛中;如果付出与收获不对等,无须有过多的抱怨,这会让你
的过去,没有它,你无法成为如今这么坚强的人。你不勇敢,没有人替你坚强。永远都不会知道自己到底有多坚强,直到有一天除了坚强别无选择。有一种
苦吞下,路要自己走,事要自己做,告诉自己,摔倒也要爬起,人的一生既不是想象中的那么好,也不是想象中的那么坏!坚强不是特特,而是生存必备的基
沦,坚强面对笑红尘。过去无法重写,但它却让我更加坚强。感谢每一次改变,每一次心碎,每一块伤疤。逆风的方向,更适合飞翔,不怕千万人阻挡 ,怕
谢谢!

无论有多困难,都坚强地抬头挺胸,人生是一场醒悟,不要昨天,不要明天,只要今天。活在当下,放眼未来。人生是一种态度,心静自然天地宽。不一样
不一样的人生活在人类世界,没有任何一个人可以是高枕无忧,没有哪一个人能够永远的一帆风顺,但是,遇到挫折没关系,应该打起精神,善待一切,安
对,你自身的坚强与否完全有可能就决定了你的最后的成败。也许你想成为太阳,可你却只是一颗星辰;也许你想成为大树,可你却是一棵小草。于是,你
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Kg
千克的规定起源于法 国,最初规定在4℃时 1dm3纯水的质量为1Kg。 后来用铂铱合金制成一个 高度和直径都是39mm的 圆柱体,在1819年国际计 量大会上批准为国际千克 原器。它现今保存在巴黎 的国际计量局总部。

粤沪版八年级上册5.1《物体的质量》PPT课件

粤沪版八年级上册5.1《物体的质量》PPT课件

游码未归0
不能用手拿砝码
底板不水平
超过量程
4
全班齐读 理解记忆
一放平,二归零, 三调螺母梁平衡, 螺母要向轻端移, 一边低来向另一边 转 针指中线才算完。 天平调好不要动。 天平使用
(教师板书)
左物右码镊子夹。 游码最后调平衡。 砝码游码加起来, 物体质量测出来。 收拾器材才算完, 养成习惯要坚持。
口诀
突破难点
小华提出:“只要把一枚大头针 放在天平上称就行了”。小明却 提出“应该在托盘上多放一些大 头针来称量”。 究竟哪种方法更准确呢?
一枚大头针的质量小于分度值
将100枚大头针放在天平上称
将200枚大头针放在天平上称
观察天平:
•天平的最大测量值为 200g •标尺上的分度值为 0、2g 调节天平:
生活中的测量工具: 杆秤
台秤 案秤
青春像一只铜铃,系在我们的手臂 上,只有不停地奔跑,她才会发出动听 的声音。
(2)砝码放置顺序:先大后小,再移游码;
(3)天平平衡后读数:
m物= m砝+ m游码示数。
三、质量的测量:
3.天平使用的注意事项(遵守哪些原则?)
(1)不要超过量程
(2)保护天平
A.保护天平的刀口:轻拿轻放;
B.保护天平的清洁和干燥: 用镊子夹取砝码,化学药品、液体不能直接 放在天平盘上。
三、质量的测量:
4.测量固体的质量:
(1)调节天平;
(2)被测物体放左盘,
砝码放右盘,移动游码,使天平平衡; (3)记录数据。 如图:m=53.4g。
三、质量的测量:
5.测量液体的质量: (1)调节天平;
(2)测量空烧杯质量m0;
(3)将被测液体倒入烧杯,

5.1物体的质量课件PPT沪粤版物理八年级上册

5.1物体的质量课件PPT沪粤版物理八年级上册
量固体的质量的步骤: (1)调节天平; (2)被测物体放左盘,
砝码放右盘,移动游码,使天平平衡; (3)记录数据。
如图:m=53.4g。
课堂探究
在国际上,采用千克作用质量的基本单位,符号是kg。
质量是物体的基本属性,物体的质量不会随物体的状态、形状、位置的变化而变化。
1t=1000kg,1kg=1000g,1g=1000mg.
(2)将容器注入适量的液体后,用天平称出液体和容器的总质 冰熔化成水,它的质量是否变化呢?为什么?
质量是物体的基本属性,物体的质量不会随物体的状态、形状、位置的变化而变化。
量m2。
(3)液体的质量m液=m2-m1。
典例分析
下面关于质量的说法正确的( C ) A、质量是物质的大小 B、质量是物体的多少 C、质量是物体中所含物质的多少 D、质量是物体的大小
课堂探究 一些物体的质量m/kg:
课堂探究
分析: 填写一些物体质量的单位,学生讨论交流。
一只铅球质量约4_k_g 一瓶酱油质量约500_g_ 一个苹果质量约150_g_ 一头大象质量5_t_
课堂探究
三、学习使用天平测量物体的质量
同学们的体重是用什么测出来的呢?有专门测体重的体重计, 也可以用磅秤来测。
课堂探究
使用托盘天平的注意事项: (1)防止损伤:被测物体的质量不能超过天平的称量;往盘 里增减砝码时要轻拿轻放,用后及时将砝码放回砝码盒里。 (2)防止锈蚀:要保持天平干燥、清洁;不要用手摸天平盘, 不准把潮湿的东西或化学药品直接放在天平盘里;砝码要 用镊子夹取,不准直接用手拿。
课堂探究 学生实验——用天平测量固体和液体质量
课堂探究
分析: 用铁锤将铁钉敲弯 问:铁钉的质量是否变化呢?为什么?

沪粤版初中物理八上 5.1 物体的质量 课件

沪粤版初中物理八上 5.1  物体的质量  课件
质量的大小与物体的形状、状态和位置有无关系 呢?
钢水浇成钢环、钢锭压 成钢板,形状变了,质 量不变
位置改变
宇航员在地面
质量不变 宇航员在太空
冰块熔化成水,状态变了,质量不变
2.一个物体的质量不因它的_形__状__、 __状_态__、_位__置__的变化而变化。质量 是物体的一个基本属性.
(1)一块铁块,在下列哪种情况下,它的质量
(2)___用__手__直__接__拿__砝__码_______
3.使用已调好平衡的天平测量某物体的质量时,
若指针偏右,则以下操作正确的是( ) B
A。向右盘中加砝码 B。 在右盘中减砝码
C。向右移动游码
D。向左调节平衡螺母
4、下列说法中正确的是( C ) A.登月舱从地球飞到月球质量变小 B.1kg铁比1kg棉花的质量大 C.玻璃杯打碎后,形状发生了变化,但
(1)物体的质量不能超过天平的测量范围;
(2)向右盘中加减砝码时,要用镊子,严禁用手接触 砝码,不能把砝码弄湿、弄脏(否则生锈腐蚀会 造成质量改变)。
(3)若用天平称化学药品,应在两托盘中放大小一样 的同样的纸。
(4)若用天平称液体,应用容器装着(需要先称出容 器质量)。
例:指出下列情形的错误。
游码未归0
2、实验室常用的测量质量的工具——托盘
天平和物理天平
托盘天平
物理天平
活动1:用天平测量固体的质量
1、观察托盘天平,熟悉它的结构
托盘天平 指针
托盘
横梁
分度盘
砝码和镊子
游码 标尺
平 衡 螺 母
底座
2、仔细阅读天平的说明书,了解天平的使用 (1)托盘天平使用前的调节
A、使用天平时,应把天平放在 水平工作台 上

粤沪版物理八上5.1《物体的质量》ppt-课件

粤沪版物理八上5.1《物体的质量》ppt-课件

地理课件:/kejian/dili/
历史课件:/kejian/lish i/
2.单位:
国际单位:千克(kg)
常用单位:吨(t)、克(g)、毫克(mg)
3.换算关系:
1t=103kg,1kg=103g,1g=1000mg
一些物体的质量m/kg
二、质量是物体的属性 当物体的形状、状态、位置发
一瓶酱油质量 约500_g__
两袋盐质 量约_1__kg
想一想
1、一个易拉罐被压扁之后,形状变了,质量变了吗? 2、在宇宙飞船中,物体处于失重状态中,如果把地 面上的物体带到月球上,带到宇宙飞船中,这个物体 的质量会改变吗? 3、一块冰化成了水,质量改变了吗?(不考虑蒸发)
结论:质量不随形状、状态和位置的改变而改变。
天平的使用注意事项:
1、每个天平都有自己的“称量”,也就是所能称量的 最大质量。被测物体的质量不能超过称量。 2、向托盘中加减砝码时要用镊子,不能用手接触砝码, 不能把砝码弄湿、弄脏。 3、潮湿的物体和化学药品不能直接放到天平的托盘当 中。
用天平测量一个物体的质量,所用砝码和游码如下图, 物体的质量是多少?
第五章 我们周围的物质
物体的质量
---
教学目标
一、知道质量的初步概念及其单位。知道质量是物体 的一种基本属性,它不随着物体的形状、空间位置等 的改变而变化。 二、能对质量单位形成感性认识,会粗略估计常见物 体的质量。 三、会正确使用托盘天平测量固体和液体的质量。 四、经历通过比较物体所含物质的多少建立质量初步 概念的过程。 五、培养规范操作的良好习惯和实事求是的科学态度。
下面关于质量的说法正确的( C ) A、质量是物质的大小 B、质量是物体的多少 C、质量是物体中所含物质的多少 D、质量是物体的大小 C

沪粤版八年级上册物理 5.1 物体的质量 课件 (共40张PPT)

沪粤版八年级上册物理  5.1 物体的质量 课件   (共40张PPT)

1.以上两个物体是由什么物质组成? 木材
2.哪个用的木材多? 桌子
一、物体的质量 (m)
1.定义: 物体所含物质的多少叫做质量
问一问
物理学中的质量与日常生活中说的“质 量”的意义是否相同? 不同
在日常生活中,人们常用 “质量”来 表示工作的好坏、产品的优劣
物理学中的质量与日常生活中买东西常用秤
称一称有多重,说的“重”的意义是否相同相? 同
该物体的质量为 ( B )
A 81.4g B 78.6g C 78.2g D 81.8g
温馨提示
1、称量物体的质量不得超过天平的量程。 2、砝码要用镊子夹取,不可用手拿。 3、加砝码应从大到小,减砝码应从小到大。 4、读游码指示的质量值时,应以左边刻度为准。 5、测量完毕要将砝码放回砝码盒内,并将游码归零。 6、调节天平横梁平衡后,不要交换两个托盘的位置,或 把天平移到另一位置,否则就要重新调节天平的平衡 7 、平衡螺母只在测量前用来调节横梁平衡的,测量 过程中就不能用它来调节横梁平衡,而是通过往右盘 加减砝码和移动游码来使横梁恢复平衡的。
“数1,0我0克们的”习我最是惯们小指上习质该叫惯量天天上量数平平叫”(能标的天。测尺“平的的称的最分量“大度”感质值。量),
• 放: 将天平放在水平实验台面上
• 调节: 将游码移至横梁标尺左端“0”点上,调节平衡螺 母,使指针对准分度盘中央的红线
• 称量: 称量时,左盘放置被测物体,右盘放置砝码。增减 砝码和移动游码,使天平平衡。这时,右盘内砝码 的总质量加上游码指示的质量值,就等于左盘内被 称量物体的质量。
一只母鸡的质量大约为2 一个馒头的质量为100 g
__k_g_


一粒药片的质量为200 mg ;

沪粤版初中物理八上 5.1 物体的质量 课件 (1)

沪粤版初中物理八上 5.1  物体的质量  课件  (1)

没有将天平放在水平桌面上
所测物体的质量超过了天平的最 大测量值
*分享收获 *提出疑惑
10³ 10³ 10³
t
kg
g mg
2 kg 50 mg
6t 50 g
三、日常生活中常见的质量的测量工具
杆秤 案秤
磅秤
电 子 秤
实验室常用的测质量的工具: 托盘天平
托盘天平的构造
托盘 平衡螺母
分度盘 指针
横梁
游码
标尺
砝码 镊子
天平的正确使用之歌
天平先放平,游码再归零。 测量之前要靠螺母来调平。 平不平衡怎么看,针对中央红刻线。 如若不平怎么调,螺母跟针反向跑。 物体砝码怎么放,左物右码记心上。
质量是物体的一种基本属性。
这是什么?
你能行:
请同学们仔细阅读P111~112的文字 和图片: 国际单位制中质量的基本单位是什 么?常用单位有哪些?符号分别是 什么?它们之间的关系?
你知道这些知识了吗?
1、质量的基本单位:千克(kg)
2、常用单位:
吨(t) 、 克(g) 、 毫克(mg)
3、换算关系:
物体的质量
怎么分类
玻璃杯 酒杯
大பைடு நூலகம்针 铁锤
课桌 筷子
玻璃 铁 木
物体 由 物质 构成
还可以怎么分类
铁锤 大玻璃杯 课桌
含有的物质多
大头针 酒杯 筷子
含有的物质少
泥人


泥团
想一想: 观察这些实例中,看
看发生变化的是什么?
质量会不会发生变化? 国旗在太空中 作环球旅行。
实验表明:
当物体的 形状、位置、状态等 发生变化时,物体的质量不变。
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的形状、位置及状态的改变而改变。
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三、单位:
1)国际单位:千克(kg) 2)常用单位:吨(t)、克(g)、毫克(mg) 3)换算关系: 1t = 1000 kg = 103 kg;
1g = 0.001 kg = 10-3kg 1mg = 0.001 g = 10-3g = 10-6 kg
练一练: 1)0.15kg = _1_5_0_ g = 1.5×105 mg; 2)6.0×106g = 6×103 kg= 6 t。
物体的质量
一、物体和物质
活动1
1、请将下列物品进行分类;
2、说明你分类的理由。
桌子
大玻璃杯
小玻璃杯
铁钉
铁锤
椅子
铁钉 铁锤 大玻璃杯
小玻璃杯 桌子 椅子 …
一切 物体
组成 铁
组成
玻璃
组成
木材


物质 组成
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比一比 不同的物体含有的物质相同吗?
二、质量的概念
比一比
不同的物体含有的物质相同吗?
小结





质量




1、一切物体都由物质组成
2、概念:

3、质量是物体的基本属性,不因 、
改变而改变
国际单位::
5、质量的测量(天平的使用):1 2
4 56 。

。 3,
巩固练习:完成导学巩固习题 作业:课后“自我评价与作业”、作业本作业5.1
• 感悟:学习也是一种平衡,天平左边的你越努力,天平右 边给你的知识就越多。
铁锤 大玻璃杯
桌子

铁钉 小玻璃杯
椅子

含有的物质多
含有的物质少
一. 物体的质量
1、概念:物体所含物质的多少叫 做物体的质量;
用 m 表示
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讨论: 在实验中,各物体的质量改变了吗?
平整的纸

厂家
位置改变 状态改变 形质质状量量改不不变变变 质量不变
纸水 团 教室
2、特点:质量是物体的一个基本属性。它不随物体
一枚1元硬币 约6 _g__
一头大象 约6 _t__
一头鲸约 150__t _
一张邮票约50_m__g_
一个婴儿约4_k__g
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五、质量的测量-工具 ⑴、生活中常见的测量质量的工具
电子台秤
案秤
磅秤
杆秤
电子案秤
⑵、实验室常见的测量质量的工具
横梁
分度盘 指针 托盘
平衡螺母
游码 标尺
砝码
托盘天平
游码 标尺平衡螺母
七、质量的测量
活动1.测量固体的质量: (1)调节天平; (2)被测物体放左盘, 砝码放右盘,移动游码,使天平平衡; (3)记录数据。 如图:m= g。
活动2.测量液体的质量:
(1)调节天平;
(2)测量空烧杯质量m0;
(3)将被测液体倒入烧杯,
测量总质量m总; (4)被测液体质量m=m总− m0。
横 梁 指 针
底板 分度盘
学生天平 返回
托盘 砝码和镊子
指针 横梁
游码
标尺
分度盘
平 衡 螺 母 底座
六、天平使用方法总结
(1)看:天平标尺的零刻线、最大称量(量程)、感量(分度值) ⑵放:将天平放在水平台上。
⑶调:实验前:先将游码打到标尺左端零刻度线处,再调节平衡 螺母使指针指到分度盘的中线处,使天平平衡。(螺母调向较高 的一侧) ⑷称: 左物右码:物体放在左盘,砝码放在右盘;
谢谢!
用微笑告诉别人,今天的我,比昨天更强。瀑布跨过险峻陡壁时,才显得格外雄伟壮观。勤奋可以弥补聪明的不足,但聪明无法弥补懒惰的缺陷。孤独是 每个强者必须经历的坎。有时候,坚持了你最不想干的事情之后,会得到你最想要的东西。生命太过短暂,今天放弃了明天不一定能得到。只有经历人生 的种种磨难,才能悟出人生的价值。没有比人更高的山,没有比脚更长的路学会坚强,做一只沙漠中永不哭泣的骆驼!一个人没有钱并不一定就穷,但没 有梦想那就穷定了。困难像弹簧,你强它就弱,你弱它就强。炫丽的彩虹,永远都在雨过天晴后。没有人能令你失望,除了你自己人生舞台的大幕随时都 可能拉开,关键是你愿意表演,还是选择躲避。能把在面前行走的机会抓住的人,十有八九都会成功。再长的路,一步步也能走完,再短的路,不迈开双 脚也无法到达。有志者自有千计万计,无志者只感千难万难。我成功因为我志在成功!再冷的石头,坐上三年也会暖。平凡的脚步也可以走完伟大的行程。 有福之人是那些抱有美好的企盼从而灵魂得到真正满足的人。如果我们都去做自己能力做得到的事,我们真会叫自己大吃一惊。只有不断找寻机会的人才 会及时把握机会。人之所以平凡,在于无法超越自己。无论才能知识多么卓著,如果缺乏热情,则无异纸上画饼充饥,无补于事。你可以选择这样的“三 心二意”:信心恒心决心;创意乐意。驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想,不放弃一点机会,不停止一日努力。如果一个人不知道他要驶向哪个码头, 那么任何风都不会是顺风。行动是理想最高贵的表达。你既然认准一条道路,何必去打听要走多久。勇气是控制恐惧心理,而不是心里毫无恐惧。不举步, 越不过栅栏;不迈腿,登不上高山。不知道明天干什么的人是不幸的!智者的梦再美,也不如愚人实干的脚印不要让安逸盗取我们的生命力。别人只能给 你指路,而不能帮你走路,自己的人生路,还需要自己走。勤奋可以弥补聪明的不足,但聪明无法弥补懒惰的缺陷。后悔是一种耗费精神的情绪,后悔是 比损失更大的损失,比错误更大的错误,所以,不要后悔!复杂的事情要简单做,简单的事情要认真做,认真的事情要重复做,重复的事情要创造性地做。 只有那些能耐心把简单事做得完美的人,才能获得做好困难事的本领。生活就像在飙车,越快越刺激,相反,越慢越枯燥无味。人生的含义是什么,是奋 斗。奋斗的动力是什么,是成功。决不能放弃,世界上没有失败,只有放弃。未跌过未识做人,不会哭未算幸运。人生就像赛跑,不在乎你是否第一个到 达终点,而在乎你有没有跑完全程。累了,就要休息,休息好了之后,把所的都忘掉,重新开始!人生苦短,行走在人生路上,总会有许多得失和起落。 人生离不开选择,少不了抉择,但选是累人的,择是费人的。坦然接受生活给你的馈赠吧,不管是好的还是坏的。现在很痛苦,等过阵子回头看看,会发 现其实那都不算事。要先把手放开,才抓得住精彩旳未来。可以爱,可以恨,不可以漫不经心。我比别人知道得多,不过是我知道自己的无知。你若不想 做,会找一个或无数个借口;你若想做,会想一个或无数个办法。见时间的离开,我在某年某月醒过来,飞过一片时间海,我们也常在爱情里受伤害。1、 只有在开水里,茶叶才能展开生命浓郁的香气。人生就像奔腾的江水,没有岛屿与暗礁,就难以激起美丽的浪花。别人能做到的事,我一定也能做到。不 要浪费你的生命,在你一定会后悔的地方上。逆境中,力挽狂澜使强者更强,随波逐流使弱者更弱。凉风把枫叶吹红,冷言让强者成熟。努力不不一定成 功,不努力一定不成功。永远不抱怨,一切靠自己。人生最大的改变就是去做自己害怕的事情。每一个成功者都有一个开始。勇于开始,才能找到成功的 路。社会上要想分出层次,只有一个办法,那就是竞争,你必须努力,否则结局就是被压在社会的底层。后悔是一种耗费精神的情绪后悔是比损失更大的 损失,比错误更大的错误所以不要后悔。每个人都有潜在的能量,只是很容易:被习惯所掩盖,被时间所迷离,被惰性所消磨。与其临渊羡鱼,不如退而结网。 生命之灯因热情而点燃,生命之舟因拼搏而前行。世界会向那些有目标和远见的人让路。不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。骐骥一跃,不 能十步;驽马十驾,功在不舍。锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。若不给自己设限,则人生中就没有限制你发挥的藩篱。赚钱之道很多,但是 找不到赚钱的种子,便成不了事业家。最有效的资本是我们的信誉,它小时不停为我们工作。销售世界上第一号的产品——不是汽车,
一根眼睫毛的 质量约1 mg ;
30粒大米的质 量约1 g ;
一个苹果质量 约150__g ;
一个鸡蛋的 质量约60 g ;
一个中学生的 质量约50 _K_g_;
一头大象的 质量约5 t .
四、你知道常见物体的质量大约是多少吗?
一枚大头针 约80_m__g_
一个鸡蛋约 50_g__
一个中学生约 40 _k_g_
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Kg
千克的规定起源于法 国,最初规定在4℃时 1dm3纯水的质量为1Kg。 后来用铂铱合金制成一个 高度和直径都是39mm的 圆柱体,在1819年国际计 量大会上批准为国际千克 原器。它现今保存在巴黎 的国际计量局总部。
国际千克原器
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四、你知道常见物体的质量大约是多少吗?
填一填 在下面的横线上选填mg,g,kg或t。
测量过程中: 用镊子向右盘加减砝码(从大到小)并调节 游码使天平再次平衡。
⑸记:物体质量 = 砝码质量 + 游码示数; ⑹收: 砝码放回砝码盒,游码移回零刻线。
识记口诀
• 一放平,二调零,三调横梁成水平, • 指针偏哪哪边重,螺母扭向高处动, • 称物体,先估计,左物右码便自己; • 夹砝码,大到小,加减对应盘高低; • 移游码,看指针,指针指零示平衡; • 读砝码,加游码,两值相加便完成。
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