【好题】中考七年级历史上第四单元三国两晋南北朝时期试卷(及答案)

【好题】中考七年级历史上第四单元三国两晋南北朝时期试卷(及答案)
一、选择题
1．420—589年的170年里，中国南方政权更替频繁，相继出现了宋、齐、梁、陈四个王朝，历史上统称为
A．南朝
B．西晋
C．东晋
D．汉
2．下列历史人物中不属于三国时期人物的是（）
A．刘备B．孙权C．曹操D．曹丕
3．图示法是学习历史的一种好方法,它能将复杂的历史较直观形象的展示出来。

下面哪一幅图片反映了公元229年三国鼎立的地理方位( )
A．B．C．D．
4．毛主席评价某位历史人物：“他是了不起的政治家、军事家，也是个了不起的诗人他统一中国北方，改革了东汉的许多恶政，抑制豪强，发展生产，实行屯田制，…使遭受大破坏的社会开始稳定、恢复、发展，”这位历史人物是
A．袁绍B．曹操C．孙权D．刘备
5．时空观念是历史学科五大核心素养之一。

与下图中A对应的朝代是（）
A．商朝B．北魏C．夏朝D．东周
6．“自东汉末年以来，为了躲避战乱，北方人逃往战争较少、相对安定的南方，西晋后期以来，在中国古代历史上第一次大规模人口迁徙浪潮中，更多的北方人迁到江南，带去了先进的生产技术和不同的生活方式”。

材料表明江南地区得以开发“的原因有（）
①北方人口大量南迁带去先进技术②南方社会比较安定
③南方统治者的重视④自然条件优越
A．①②B．②③C．①③D．③④
7．圆周率的推算在当代可谓突飞猛进。

早在一千多年前，第一个在世界上将圆周率的数值准确到小数点后第七位的数学家是（）
A．郦道元B．贾思勰
C．祖冲之D．李时珍
8．北魏孝文帝即位后采取措施，进行了一系列改革。

下表所示内容的直接作用是（）
序号部分措施
1在朝廷中必须使用汉语，禁用鲜卑语
2以汉服代替鲜卑服
3鼓励鲜卑贵族与汉人贵族联姻
A．促进民族交融B．推动经济发展
C．加强中央集权D．实现南北统一
9．下图为我国古代朝代更替示意图的某一片断。

图中A处由鲜卑族建立的政权是
A．前秦B．北魏C．东晋D．南朝
10．三国两晋南北朝时期，我国北方大量少数民族内迁，内迁的民族不包括
A．匈奴族B．鲜卑族C．羌族D．女真族
11．以下示意图反映出（）
A．东汉末年军阀割据B．三国鼎立局面形成
C．统一趋势不断加强D．魏晋时期政权并立
12．我国少数民族在中国历史进程中发挥着重要作用，建立北魏政权的少数民族是A．女真族
B．鲜卑族
C．党项族
D．契丹族
13．魏晋南北朝时期，传统造型风格与外来佛教艺术结合的突出表现是（）
A．兰亭书法B．阎立本画作C．龙门石窟D．赵州石拱桥14．学会运用原因和结果对历史事实进行理解和判断是初中历史学习的重要目标之一。

下表中因果关系对应错误的是( )
选项因果
A汉武帝推行儒学儒学开始于主导地位
A．A B．B C．C D．D
15．《辞海》说,楷书“形体方正,笔画平直,可作楷模。

”它始于汉末,通行至现代,长盛不衰。

这一字体的创立者是( )
A．钟繇B．胡昭C．王羲之D．王献之
16．据西晋的史料记载,内迁的少数民族建立政权后主动认同中原地区的历史和文化,如鲜卑族说自己是皇帝之子的后裔,匈奴的铁弗部自称是大禹的后代,其目的是( )
A．缓和矛盾,加强对中原地区的有效统治
B．显示中华文化的巨大吸引力和民族向心力
C．认祖归宗,促进民族融合
D．促进草原文明向农业文明过渡
17．成语是历史的积淀。

以下成语来源于淝水之战的有
①投鞭断流②破釜沉舟③草木皆兵④风声鹤唳
A．①②③B．①③④C．②③④D．①②③④
18．诗歌是鲜活的历史，向我们讲述了历史的沧桑和社会的迁。

下列诗句能反映民族交融的是（）
A．“城头山鸡呜角角，洛阳家家胡乐”
B．“南朝四百八十寺，多少楼台雨中”
C．“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”
D．“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”
19．某中学春秋史社的同学们正在进行“魏晋南北朝时期江南地区开发原因”的研究性学习活动。

下列各项能入选该主题的是（）
①江南地区自然条件优越②北方人口大量南迁
③国家统一④江南地区社会秩序比较安定
A．①②③④B．①②③C．②③④D．①②④
20．台湾及附属岛屿，包括钓鱼岛在内，自古以来就是中国领土。

历史上大陆政权最早与台湾联系可以追溯到什么时期？（）
A．秦B．西汉C．三国D．东晋
21．汉朝以后，江南地区经济得到开发，江南水乡日渐繁荣富庶。

那么三国两晋南北朝时期江南地区得到开发的主要表现不包括
A．大片荒地被开垦为良田B．小麦的种植推广到江南地区
C．经济重心已经南移D．长江中下游一带的农业发展迅速
22．如图反映的历史现象，说明魏晋南北朝时期，江南地区的开发得益于
A．优越的自然条件B．人口的大量南迁
C．统治者的政策推动D．稳定的社会环境
23．“南朝”是东晋灭亡之后建立于南方的四个王朝的统称。

这四个王朝相继出现的顺序是
A．宋、齐、梁、陈B．宋、齐、陈、梁
C．陈、梁、齐、宋D．齐、陈、梁、宋
24．他将书法艺术提高到一个新阶段，书界赞美他“贵越群品，古今莫二，兼撮众法，备成一家”，其代表作被誉为“天下第一行书”的是
A．顾恺之B．胡昭C．王羲之D．锺繇
25．佛教与中国有着不解之缘，两千多年来，佛教在中国发展的同时，渗入到中国社会各个阶层，是中国传统文化史上浓重的一笔。

下列图片中体现佛教文化与中原文化交融的是
A．B．
C．D．
【参考答案】***试卷处理标记，请不要删除
一、选择题
1．A
解析：A
【解析】
【详解】
结合所学知识可知， 420年东晋大将刘裕自立为帝，国号“宋”。

此后，南方经历了宋、齐、梁、陈四个王朝，它们的都城都在建康，总称为南朝，A符合题干；西晋和汉都是大一统王朝，BD不符合题干；317年司马睿建立东晋，定都建康，而北方处于政权林立的
“十六国”时期，号称“东晋十六国”，故C不符合题干；故本题选A。

2．C
解析：C
【解析】
抓住关键词“不属于三国时期人物”，结合依据所学知识可知，公元220年，曹操死后，曹操的儿子曹丕建立魏国，定都洛阳，三国时期开始。

所以，曹操不是三国时期的人物，C项符合题意；刘备、孙权和曹丕属于三国时期的人物；由此可知ABD三项不符合题意。

故选C。

3．D
解析：D
【解析】
【详解】
依据所学知识可知，220年曹操的儿子曹丕废掉汉献帝，自称皇帝，国后魏，定都洛阳，东汉结束。

221年，刘备在成都称帝，国号汉，史称蜀。

222年，孙权称王，国号吴，229年定都建业，三国鼎立的局面形成。

根据三国都城的位置可知，D项中的图片反映了229年形成的三国鼎立局面的形势，ABC项与题意不符，故选D。

4．B
解析：B
【解析】
【分析】
【详解】
曹操是东汉末年杰出的政治家、军事家、文学家，曹魏政权的奠基人，他统一了中国北方，并实行一系列政策恢复经济生产和社会秩序，扩大屯田、兴修水利、奖励农桑、重视手工业、安置流亡人口、实行“租调制”，从而使中原社会渐趋稳定、经济出现转机，所以1954年夏，毛泽东在北戴河吟诵曹操《观沧海》一诗后，对身边工作人员说：“曹操是了不起的政治家、军事家，也是个了不起的诗人”，B符合题意；ACD的人物没有统一北方，不符合题意；故选B。

5．B
解析：B
【解析】
【分析】
【详解】
依据所学可知，420—589年的170年里，中国南方政权更替频繁，相继出现宋、齐、梁、陈四个王朝，这些王朝都在建康定都，历史上统称为“南朝”。

大约与南朝同一时期，我国北方先后出现的北魏、东魏、西魏、北齐、北周5个政权，历史上称之为“北朝”。

其中，鲜卑拓跋氏建立的北魏，逐渐统一北方。

北魏又分裂为东魏、西魏。

后来，北齐取代东魏，北周取代西魏，所以B项符合题意；综上所述ACD三项均不符合题意，排除。

故选B。

6．A
【解析】
【分析】
【详解】
依据题干材料中的“更多的北方人迁到江南，带去了先进的生产技术和不同的生活方式”可知①正确。

据题干材料“为了躲避战乱，北方人逃往战争较少、相对安定的南方”可知②正确，所以材料表明江南地区得以开发“的原因有①②，A项符合题意；而③和④在题干材料中没有体现出来，排除。

综上所述BCD三项均不符合题意，排除。

故选A。

7．C
解析：C
【解析】
【分析】
【详解】
本题主要考查早在一千多年前，第一个在世界上将圆周率的数值准确到小数点后第七位的数学家。

第一个在世界上将圆周率的数值准确到小数点后第七位的数学家是南朝的祖冲之。

故答案选C。

8．A
解析：A
【解析】
【分析】
【详解】
根据所学可知，北魏孝文帝即位后采取措施，进行了一系列改革，在朝廷中必须使用汉语，禁用鲜卑语，以汉服代替鲜卑服，鼓励鲜卑贵族与汉人贵族联姻，这些措施加强了北魏的汉化，促进了民族交融，为以后隋统一全国奠定了基础，故A符合题意；题干涉及的是北魏的汉化措施，没提到经济、中央集权，故BC不符合题意；北魏只统一了北方，故D不符合题意。

故选A。

9．B
解析：B
【解析】
【详解】
420年东晋大将刘裕自立为帝国号“宋”。

此后，南方经历了宋、齐、梁、陈四个王朝，总称为南朝，它们的都城都在建康。

4世纪后期，游牧在阴山地区的鲜卑族拓跋部迅速崛起，建立北魏。

439年，北魏统一北方黄河流域，结束了十六国以来分裂割据的局面。

后来北魏分裂，北方先后出现东魏、西魏和北齐、北周四个王朝，北魏和四个王朝统称为北朝。

据此可知题目给出的示意图中A政权是北魏，B符合题意；综合上述分析可知ACD 项不符，排除。

故选择B。

【点睛】
本题考查学生对历史知识的灵活运用能力，需要灵活运用南朝、北朝的相关政权。

10．D
【解析】
【分析】
【详解】
东汉末年以来，匈奴、鲜卑、羯、氐、羌等北方大量少数民族内迁。

他们被称为“五胡”，与汉族长期杂居，互相影响，民族界限日益缩小，加速了民族融合。

题意要求不包括的内迁民族，故本题答案选D。

11．C
解析：C
【解析】
【详解】
依据题干的图片信息，结合所学知识可知，东汉以后，我国形成了三国鼎立的局面，这是东汉末年以来军阀混战的结果，是局部的统一，也是从分裂割据走向逐步统一的过渡阶段，后来西晋实现了短暂统一，题干图片反映了统一趋势不断加强，C项符合题意；ABD三项不符合题意；故选C。

12．B
解析：B
【解析】
【详解】
依据所学可知，4世纪后期，我国东北地区鲜卑族的一支强大起来，建立了北魏，439年北魏统一黄河流域，故B符合题意；女真族、党项族、契丹族与题干无关，故ACD不合题意。

故此题选B。

【点睛】
本题考查北魏孝文帝改革，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。

13．C
解析：C
【解析】
【分析】
【详解】
依据所学知识，兰亭书法、阎立本画作、赵州石拱桥都是中国传统造型风格，因此ABD不符合题意。

为了宣传佛教，北朝统治者令人在许多地方开凿石窟，雕造佛像。

这些雕像继承了秦汉以来造型艺术的传统风格，同时吸收了佛教艺术的优点。

两大著名的石窟包括龙门石窟和云冈石窟。

因此C符合题意，故答案为C。

14．D
解析：D
【解析】
【分析】
【详解】
本题要求选出错误的选项。

江南地区的开发，只是说明南方社会经济发展较快，要到南
宋，南方经济发展才超过北方，故D符合题意；汉武帝采用董仲舒“罢黜百家，独尊儒术”的建议，推行儒学，从此儒学居于主导地位，排除A；公元383年，拥有绝对优势的前秦败给了东晋，国家也因此衰败灭亡，北方各民族纷纷脱离了前秦的统治，北方重新陷入分裂割据局面，排除B；相对于北方的统治集团内部纷争和外族骚扰，南方相对安定，这样，北方人民大量南迁，排除C。

故选D。

15．A
解析：A
【解析】
【详解】
依据所学可知，曹魏时期，兼采汉末众家书法之长，独创楷书书法的是钟繇，故A符合题意；胡昭是三国时期书法家，擅长隶书，故B选项不符合题意；王羲之、王献之是东晋著名书法家，擅长行书，故CD选项不符合题意。

故选A。

16．A
解析：A
【解析】
【详解】
依据题干信息“内迁的少数民族建立政权后主动认同中原地区的历史和文化,如鲜卑族说自己是皇帝之子的后裔,匈奴的铁弗部自称是大禹的后代”可知，此内容反映了这些少数民族主动认为自己与汉族同宗同族，其目的是为了证明自己统治地位的正统性和合法性，便于加强对中原地区进行有效的统治，故A符合题意；BCD与题干无关，不符合题意。

故选A。

17．B
解析：B
【解析】
【分析】
【详解】
依据所学可知，①③④均来源于淝水之战，投鞭断流是指前秦统治者苻坚骄傲自大，不听大臣的劝阻，执意要进攻东晋，并扬言把军队的马鞭投入长江，可以阻断长江天险，草木皆兵是指苻坚在淝水之战前疑神疑鬼，把山上的草木也看作东晋军队，风声鹤唳是指前秦军队在淝水之战被打败后仓皇逃命，一路上听见风声和鹤鸣的声音，都以为是追兵，①③④正确；②来源于秦末的巨鹿之战，指项羽在巨鹿之战中破釜沉舟，以示有进无退，结果大败秦军主力，②排除。

故选B。

18．A
解析：A
【解析】
【分析】
【详解】
分析选项可知，“城头山鸡鸣角角，洛阳家家学胡乐”中的胡乐即少数民族音乐，洛阳家家学习少数民族音乐，能反映当时的民族交融情况，A项符合题意；“南朝四百八十寺，多少楼台雨中”描述的是魏晋南北朝时期的佛教事业的发展，B项不符合题意；“但使龙
城飞将在，不教胡马度阴山”描述的民族冲突，C项不符合题意；“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”歌咏了北国草原壮丽富饶的风光，抒写敕勒人热爱家乡热爱生活的豪情，D 项不符合题意；故选A。

【点睛】
解题的关键是抓住题干的限定信息“反映民族交融”，结合四个选项的内容逐一分析，需要学生具备较高的理解能力，结合“城头山鸡呜角角，洛阳家家胡乐”、“南朝四百八十寺，多少楼台雨中”、“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”、“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”的具体含义解答问题，排除不是体现民族融合的选项，得出正确答案。

19．D
解析：D
【解析】
【分析】
【详解】
根据所学知识可知江南地区自然条件优越、北方人口大量南迁、江南地区社会秩序比较安定，都是江南地区得以开发的原因，而魏晋南北朝时期处于分裂状态下，所以符合题意的为①②④，故选D．
20．C
解析：C
【解析】
【详解】
依据课本所学，历史上大陆政权最早与台湾联系可以追溯到三国时期。

三国时期，孙权派卫温等，曾到达夷洲（今台湾），加强了内地和台湾地区的联系。

C项符合题意。

ABD三项不合题意，故选择C。

21．C
解析：C
【解析】
【分析】
【详解】
本题要求选出错误的选项。

东汉末年以来，北民南迁。

西晋后期以来，更多北方人迁到江南。

给南方地区带去了劳动力、生产技术和不同的生活方式，促进了江南地区的开发。

大片荒地被开垦为良田，长江中下一带的农业发展迅速，小麦的种植推广到江南，江南地区的开发为经济重心的逐渐南移奠定了基础。

其中我国实现经济重心南移完成是在南宋。

故排除ABD，C符合题意。

故选C。

22．B
解析：B
【解析】
【详解】
依据题干图片中流民迁移方向为自北向南，说明魏晋南北朝时期，江南地区的开发得益于北方人口大量南迁。

东汉末年以来，许多人为躲避战乱，逃往江南地区，西晋后期以来，
更多北方人迁到江南。

给南方地区带去了劳动力、生产技术和不同的生活方式，促进了江南地区的开发，所以B项符合题意。

由此分析ACD三项均从图片中体现不出来，排除，故选B。

23．A
解析：A
【解析】
【详解】
依据所学可知，420-589年，中国南方相继出现宋、齐、梁、陈四个王朝，都城都在建康，统称为“南朝”，故A符合题意；BCD排列顺序错误，排除。

故选A。

24．C
解析：C
【解析】
【分析】
【详解】
依据题干和结合所学知识，东晋王羲之是一位著名的书法家，将书法艺术提高到一个新的阶段。

代表作《兰亭集序》，被誉为“天下第一行书”。

C符合题意；东晋的顾恺之是当时最著名的画家，A不符合题意；胡昭是曹魏时的书法名家。

B不符合题意；钟繇独创楷书书法，刚柔兼备，点画之间，多有异趣，后人称他的楷书为绝世之作。

D不符合题意；故选C。

25．C
解析：C
【解析】
【分析】
【详解】
依据所学知识可知，石窟艺术综合了雕塑和绘画的特点，云冈石窟是石窟艺术的代表，它继承中国传统雕塑艺术的基础上，又吸收了外来的佛教艺术，C项符合题意；都江堰是战国时期李冰主持修建的一项水利工程，与佛教无关，A可排除；兵马俑是古代墓葬雕塑的一个类别，B可排除；青城山是中国四大道教名山之一，D可排除。

故选C。

【点睛】
解题的关键需熟悉四幅图片所代表的具体内容与特征，北魏的云冈石窟既继承中国传统雕塑艺术的基础上，又吸收了外来的佛教艺术；其它三项都不具备这个特征。