内科护理学绪论ppt课件
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内科护理学《绪论》PPT-PPT精选文档
急性病期 护理要点
心理护理、加强病情观察、一般护理、对症护理 加强营养、健康教育 心理护理、协助病人参与和完成护理计划、 指导自我护理、补充营养、用药指导、促 进和维持正常的生活状态 心理护理、监测病情变化、治疗与专科护理、 一般护理、加强营养、排泄护理 心理护理、功能锻炼、促进残疾者成为 “自主”者
技能目标
1.学会内科常用的护 理技术操作；学会妥 善处理医护合作解决 的护理问题；初步学 会对危重病人的应急 处理和抢救配合。 2.运用预防保健知识 和人际沟通技巧，按 护理对象的基本需求 向个体、家庭、社区 提供健康服务，开展 健康教育。
情感目标
表述内科护士的角色 功能和专业独特的医 疗保健作用，以刻苦 勤奋、严谨求实的态 度学习本课程，在护 理实践中，表现出关 心、爱护、尊重病人 和认真负责的态度。
三、内科护理学的发展与展望
5.内科护士的角色作用 （1）直接护理者 （2）决策者 （3）管理者 （4）协调者 （5）沟通者 （6）教育者 （7）代言者、 （8）保护者 （9）研究者
三、内科护理学的发展与展望
6.提高健康教育水平
健康教育是通过有计划、 有组织、有系统的社会活动 和教育活动促使人们自觉采 纳有益于健康的行为和生活 方式，消除或减轻影响健康 的危险因素，预防疾病、促 进健康、提高生活质量。
慢性病期 护理要点
危重病期 护理要点
康复期 护理要点
思考题
1．如何理解内科护理学的概念和内涵？ 2. 从内科护理工作的特点分析，如何做 好内科病人的整体护理？ 3．怎样认识内科护理学的发展趋势？ 4. 内科疾病的分期有何特点？其护理要 点有哪些？
三、内科护理学的发展与展望
1.整体护理观的形成 * 人的健康为中心的现代护理观 * 护理工作的重心正在向促进健康、 预防疾病、协助康复、减轻痛苦 的人的生命全过程延伸 * 着眼于“整体人”的生理、心理、文化、精神环境需 求 * 护理实践的范围正在从医院走向社区从人的疾病向患 病的人到所有的人，从个体向群体扩展。
心理护理、加强病情观察、一般护理、对症护理 加强营养、健康教育 心理护理、协助病人参与和完成护理计划、 指导自我护理、补充营养、用药指导、促 进和维持正常的生活状态 心理护理、监测病情变化、治疗与专科护理、 一般护理、加强营养、排泄护理 心理护理、功能锻炼、促进残疾者成为 “自主”者
技能目标
1.学会内科常用的护 理技术操作；学会妥 善处理医护合作解决 的护理问题；初步学 会对危重病人的应急 处理和抢救配合。 2.运用预防保健知识 和人际沟通技巧，按 护理对象的基本需求 向个体、家庭、社区 提供健康服务，开展 健康教育。
情感目标
表述内科护士的角色 功能和专业独特的医 疗保健作用，以刻苦 勤奋、严谨求实的态 度学习本课程，在护 理实践中，表现出关 心、爱护、尊重病人 和认真负责的态度。
三、内科护理学的发展与展望
5.内科护士的角色作用 （1）直接护理者 （2）决策者 （3）管理者 （4）协调者 （5）沟通者 （6）教育者 （7）代言者、 （8）保护者 （9）研究者
三、内科护理学的发展与展望
6.提高健康教育水平
健康教育是通过有计划、 有组织、有系统的社会活动 和教育活动促使人们自觉采 纳有益于健康的行为和生活 方式，消除或减轻影响健康 的危险因素，预防疾病、促 进健康、提高生活质量。
慢性病期 护理要点
危重病期 护理要点
康复期 护理要点
思考题
1．如何理解内科护理学的概念和内涵？ 2. 从内科护理工作的特点分析，如何做 好内科病人的整体护理？ 3．怎样认识内科护理学的发展趋势？ 4. 内科疾病的分期有何特点？其护理要 点有哪些？
三、内科护理学的发展与展望
1.整体护理观的形成 * 人的健康为中心的现代护理观 * 护理工作的重心正在向促进健康、 预防疾病、协助康复、减轻痛苦 的人的生命全过程延伸 * 着眼于“整体人”的生理、心理、文化、精神环境需 求 * 护理实践的范围正在从医院走向社区从人的疾病向患 病的人到所有的人，从个体向群体扩展。
《内科护理绪论》ppt课件
任务
提供全面的护理服务，包括疾病 预防、健康教育和康复指导，以 帮助患者应对生理、心理和社会 方面的挑战。
护理原则
个性化护理
根据患者的年龄、性别、 病情和需求，制定个性化 的护理计划。
预防为主
强调预防疾病和促进健康 的重要性，采取措施预防 并发症和疾病复发。
整体护理
关注患者的生理、心理和 社会需求，提供全面、连 贯的护理服务。
案例三：糖尿病患者的护理
总结词
运动疗法与日常监测
详细描述
适当的运动有助于控制血糖水平，提高身体代谢能力。糖尿 病患者应该根据自身情况选择合适的运动方式，如散步、慢 跑、太极拳等。同时，应该定期监测血糖水平，及时调整治 疗方案和饮食方案。
06
总结与展望
总结内科护理的重要性和发展前景
总结
内科护理在医疗体系中占据重要 地位，对保障患者安全和促进康
03
内科疾病基础知识
呼吸系统疾病
急性上呼吸道感染
肺结核 肺炎
支气管哮喘 慢性阻塞性肺疾病
循环系统疾病
心律失常
心力衰竭
01
02
03
冠心病
高血压病
04
05
心肌炎
消化系统疾病
胃炎 肝硬化
消化性溃疡 肝性脑病
泌尿系统疾病
急性肾小球肾炎
04
急性肾衰竭
01 03
慢性肾小球肾炎
02
肾病综合征
内分泌系统疾病
低血糖症
甲状腺功能减退症
糖尿病
甲状腺功能亢进症
Cushing综合征
04
内科护理技能
护理评估
护理评估
是内科护理技能中的基础环节，通过对患者进行全面的身 体状况、心理状况和社会状况的评估，了解患者的病情和 需求，为后续的护理工作提供依据。
提供全面的护理服务，包括疾病 预防、健康教育和康复指导，以 帮助患者应对生理、心理和社会 方面的挑战。
护理原则
个性化护理
根据患者的年龄、性别、 病情和需求，制定个性化 的护理计划。
预防为主
强调预防疾病和促进健康 的重要性，采取措施预防 并发症和疾病复发。
整体护理
关注患者的生理、心理和 社会需求，提供全面、连 贯的护理服务。
案例三：糖尿病患者的护理
总结词
运动疗法与日常监测
详细描述
适当的运动有助于控制血糖水平，提高身体代谢能力。糖尿 病患者应该根据自身情况选择合适的运动方式，如散步、慢 跑、太极拳等。同时，应该定期监测血糖水平，及时调整治 疗方案和饮食方案。
06
总结与展望
总结内科护理的重要性和发展前景
总结
内科护理在医疗体系中占据重要 地位，对保障患者安全和促进康
03
内科疾病基础知识
呼吸系统疾病
急性上呼吸道感染
肺结核 肺炎
支气管哮喘 慢性阻塞性肺疾病
循环系统疾病
心律失常
心力衰竭
01
02
03
冠心病
高血压病
04
05
心肌炎
消化系统疾病
胃炎 肝硬化
消化性溃疡 肝性脑病
泌尿系统疾病
急性肾小球肾炎
04
急性肾衰竭
01 03
慢性肾小球肾炎
02
肾病综合征
内分泌系统疾病
低血糖症
甲状腺功能减退症
糖尿病
甲状腺功能亢进症
Cushing综合征
04
内科护理技能
护理评估
护理评估
是内科护理技能中的基础环节，通过对患者进行全面的身 体状况、心理状况和社会状况的评估，了解患者的病情和 需求，为后续的护理工作提供依据。
《内科护理学》课件
并发症。
心力衰竭
常见症状包括呼吸困难、乏力 、水肿等，可伴随咳嗽、咳痰
等症状。
心肌炎
常见症状包括心悸、乏力、胸 闷等，可伴随发热、肌肉酸痛
等症状。
护理措施
病情观察
密切观察患者的生命体征，如 心率、血压、呼吸等，以及病
情变化。
饮食护理
根据患者的病情制定合理的饮 食计划，控制盐和脂肪的摄入 量。
药物治疗
协助医生给患者正确使用药物 ，观察药物疗效及不良反应。
心理护理
关注患者的心理状态，提供心 理支持和疏导，帮助患者缓解
焦虑和恐惧。
康复与健康指导
运动康复
根据患者的病情和身体状况，制定合 适的运动康复计划，促进身体康复。
生活方式指导
指导患者保持健康的生活方式，如戒 烟、限酒、合理饮食等。
预防措施
向患者介绍循环系统疾病的预防措施 ，如控制血压、血脂等。
糖尿病护理
监测血糖，控制饮食，指导患者进行适当的 运动和药物治疗。
甲状腺功能减退护理
观察患者生命体征，指导患者进行适当的药 物治疗和生活方式调整。
甲状腺功能亢进护理
观察患者生命体征，指导患者保持安静，遵 医嘱进行治疗。
肾上腺皮质功能减退护理
观察患者生命体征，遵医嘱进行治疗，指导 患者进行适当的生活方式调整。
康复与健康指导
糖尿病康复与健康指导
指导患者进行适当的运动和饮食调整，提高自我管理能力。
甲状腺功能亢进康复与健康指导
指导患者保持安静，避免过度劳累和精神刺激，遵医嘱进行治疗。
甲状腺功能减退康复与健康指导
指导患者进行适当的药物治疗和生活方式调整，提高生活质量。
肾上腺皮质功能减退康复与健康指导
心力衰竭
常见症状包括呼吸困难、乏力 、水肿等，可伴随咳嗽、咳痰
等症状。
心肌炎
常见症状包括心悸、乏力、胸 闷等，可伴随发热、肌肉酸痛
等症状。
护理措施
病情观察
密切观察患者的生命体征，如 心率、血压、呼吸等，以及病
情变化。
饮食护理
根据患者的病情制定合理的饮 食计划，控制盐和脂肪的摄入 量。
药物治疗
协助医生给患者正确使用药物 ，观察药物疗效及不良反应。
心理护理
关注患者的心理状态，提供心 理支持和疏导，帮助患者缓解
焦虑和恐惧。
康复与健康指导
运动康复
根据患者的病情和身体状况，制定合 适的运动康复计划，促进身体康复。
生活方式指导
指导患者保持健康的生活方式，如戒 烟、限酒、合理饮食等。
预防措施
向患者介绍循环系统疾病的预防措施 ，如控制血压、血脂等。
糖尿病护理
监测血糖，控制饮食，指导患者进行适当的 运动和药物治疗。
甲状腺功能减退护理
观察患者生命体征，指导患者进行适当的药 物治疗和生活方式调整。
甲状腺功能亢进护理
观察患者生命体征，指导患者保持安静，遵 医嘱进行治疗。
肾上腺皮质功能减退护理
观察患者生命体征，遵医嘱进行治疗，指导 患者进行适当的生活方式调整。
康复与健康指导
糖尿病康复与健康指导
指导患者进行适当的运动和饮食调整，提高自我管理能力。
甲状腺功能亢进康复与健康指导
指导患者保持安静，避免过度劳累和精神刺激，遵医嘱进行治疗。
甲状腺功能减退康复与健康指导
指导患者进行适当的药物治疗和生活方式调整，提高生活质量。
肾上腺皮质功能减退康复与健康指导
内科护理学绪论-PPT课件
尽管PUD的发病是多因素，Hp是PUD发病的先决件。 Goodwin提出的 “漏屋顶”学说，将胃十二指肠粘膜屏障比 喻为屋顶、胃酸为雨。Hp感染破坏了粘膜屏障， 造成“漏 屋顶”，下雨(胃酸)就会使房子里面积水(溃疡形成)。不下雨 (抑制胃酸)，房子里 面可以无积水(溃疡愈合)，但根本措施 是修补好屋顶(根除Hp)
（2）影像学 Ｘ线平片 CT MRI
（3）关节镜
-
14
内科学进展
（一）内科学各专业的进展 诊断技术的进展(影像 内镜
实验室检查 监测技术) 治疗学进展
（二）医学观念的进展
-
15
内科治疗学进展
（一）病因发病机制进展带来的治疗学进展 （二）治疗方法学进展 （三）药物进展对内科治疗学的促进 (四) 生命科学对内科治疗学的促进
全面系统翔实的病史 全面系统准确的体格检查 扎实的医学理论和丰富的临床经验
有目的的选择化验及其它影像检查
正确的逻辑思维
-
4
提高临床诊断思维的能力
• 认真录自己和他人诊治过程中患者情况,
有利于经验积累,提高临床思维能力
• 虚心听取患者和家属提供的信息,建立临床思
维的基础
• 全面细致的体格检查,有时可发现决定诊断的
（二）治疗方法学进展
1，AMI应尽早重建冠脉血流（时间就是生命） 2,自体骨髓或外周血干细胞移植 +超剂量化疗 治疗白血病、淋巴瘤和骨髓以外的恶性肿瘤
普通剂量化疗可杀死34个对数级的癌细胞,超剂 量化疗则可杀死57个对数级的癌细胞,并能杀灭一些 耐药癌细胞
-
21
内科治疗学进展
（一）病因发病机制进展带来的治疗学进展 （二）治疗方法学进展 （三）药物进展对内科治疗学的促进 (四) 生命科学对内科治疗学的促进
（2）影像学 Ｘ线平片 CT MRI
（3）关节镜
-
14
内科学进展
（一）内科学各专业的进展 诊断技术的进展(影像 内镜
实验室检查 监测技术) 治疗学进展
（二）医学观念的进展
-
15
内科治疗学进展
（一）病因发病机制进展带来的治疗学进展 （二）治疗方法学进展 （三）药物进展对内科治疗学的促进 (四) 生命科学对内科治疗学的促进
全面系统翔实的病史 全面系统准确的体格检查 扎实的医学理论和丰富的临床经验
有目的的选择化验及其它影像检查
正确的逻辑思维
-
4
提高临床诊断思维的能力
• 认真录自己和他人诊治过程中患者情况,
有利于经验积累,提高临床思维能力
• 虚心听取患者和家属提供的信息,建立临床思
维的基础
• 全面细致的体格检查,有时可发现决定诊断的
（二）治疗方法学进展
1，AMI应尽早重建冠脉血流（时间就是生命） 2,自体骨髓或外周血干细胞移植 +超剂量化疗 治疗白血病、淋巴瘤和骨髓以外的恶性肿瘤
普通剂量化疗可杀死34个对数级的癌细胞,超剂 量化疗则可杀死57个对数级的癌细胞,并能杀灭一些 耐药癌细胞
-
21
内科治疗学进展
（一）病因发病机制进展带来的治疗学进展 （二）治疗方法学进展 （三）药物进展对内科治疗学的促进 (四) 生命科学对内科治疗学的促进
完整版内科护理学课件PPT教学
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内科护理学
医之道最微，微则不能不深究；医之方最广，广则不能不小心。
上课啦！请同学遵守课堂纪律保持安静哦！
第一章 绪论
1 A什DD么是YO内U科R 护TIT理L学E
主
2 AD内D 科YO护U理R 学TI的TL内E 容和学习方法
要
A3 DD内YO科U护R理T学ITL对E社会需求的适应
内
容
4ADD内Y科O护U理R 中TIT护LE士的角色作用
5 成年人的主要健康问题
content
一、什么是内科护理学？
-- 临床护理学中的一门重要的学科。 -- 认识疾病及其预防和治疗、护理病人、促进
康复，增进健康的科学。
二、内科护理学的内容和学习方法
呼吸系统
循环系统 消化系统
泌尿系统
内科护理学 的
多用于现存的
护理诊断
护理诊断
常用于健康的 护理诊断
护理诊断?
1
气体交换受损 体温过高 体液过多
2
呼吸困难 发热 水肿
3
支气管哮喘 肺炎 心力衰竭
三、内科护理学对社会需求的适应
群体
医
所有人
社
院
病人
区
疾病
个体
四、内科护理中护士的角色作用
护理者
研究者
协作者 教育者
管理者 代言者
直接护理者的内涵
满足患者的 生理、安全需要
内容结构
＆具体的疾病
神经系统
血液系统
风湿性、传染性
内分泌与代谢性
二、内科护理学的内容和学习方法
内科护理学的 内容结构
护理学专业特 色在内科护理 学中的体现
内科护理学
医之道最微，微则不能不深究；医之方最广，广则不能不小心。
上课啦！请同学遵守课堂纪律保持安静哦！
第一章 绪论
1 A什DD么是YO内U科R 护TIT理L学E
主
2 AD内D 科YO护U理R 学TI的TL内E 容和学习方法
要
A3 DD内YO科U护R理T学ITL对E社会需求的适应
内
容
4ADD内Y科O护U理R 中TIT护LE士的角色作用
5 成年人的主要健康问题
content
一、什么是内科护理学？
-- 临床护理学中的一门重要的学科。 -- 认识疾病及其预防和治疗、护理病人、促进
康复，增进健康的科学。
二、内科护理学的内容和学习方法
呼吸系统
循环系统 消化系统
泌尿系统
内科护理学 的
多用于现存的
护理诊断
护理诊断
常用于健康的 护理诊断
护理诊断?
1
气体交换受损 体温过高 体液过多
2
呼吸困难 发热 水肿
3
支气管哮喘 肺炎 心力衰竭
三、内科护理学对社会需求的适应
群体
医
所有人
社
院
病人
区
疾病
个体
四、内科护理中护士的角色作用
护理者
研究者
协作者 教育者
管理者 代言者
直接护理者的内涵
满足患者的 生理、安全需要
内容结构
＆具体的疾病
神经系统
血液系统
风湿性、传染性
内分泌与代谢性
二、内科护理学的内容和学习方法
内科护理学的 内容结构
护理学专业特 色在内科护理 学中的体现
《内科护理绪论》课件
《内科护理绪论》ppt课件contents •绪论•内科护理的基本理论•内科护理的基本技能•内科护理的实践应用•内科护理的未来发展•总结与展望目录CATALOGUE 绪论内科护理学是护理学的一个分支，主要研究如何为内科患者提供全面的、整体的护理。
内涵内科护理学涉及到对内科疾病的病因、病理、临床表现、诊断、治疗和护理等方面的研究，同时也包括对患者的心理、社会和家庭状况的全面了解和评估。
定义定义与内涵VS发展历程与重要性发展历程重要性学科分支与学习方法学科分支内科护理学主要包括呼吸系统疾病护理、心血管系统疾病护理、消化系统疾病护理、神经系统疾病护理等多个分支。
学习方法学习内科护理学需要采用多种学习方法，包括课堂听讲、阅读教材和文献、参加学术会议和研讨会、实践操作和临床观察等。
同时，也需要具备批判性思维和创新精神，以适应不断变化的医学科学和技术。
CATALOGUE内科护理的基本理论疾病预防与保健症状管理疾病康复患者教育治疗与护理计划执行治疗方案团队协作制定跨学科护理计划全面评估实施跨学科护理措施01030204跨学科护理理论CATALOGUE内科护理的基本技能给药技能包括各种基础护理操作，如清洁、消毒、包扎、转移等，以及一些专科护理操作，如呼吸机使用、血液净化等。
护理操作技能监测技能进行体格检查分析实验室检查结果收集病史制定护理计划实施护理措施调整护理计划030201护理计划与实施技能CATALOGUE内科护理的实践应用慢性病患者的护理慢性病患者需要长期护理，如糖尿病、高血压等，需要定期监测血糖、血压，并指导患者进行自我管理。
急性病患者的护理针对急性病患者，如肺炎、急性心肌梗死等，需要提供及时的护理服务，包括监测生命体征、吸氧、药物治疗等。
重症患者的护理对于重症患者，如呼吸衰竭、心力衰竭等，需要提供24小时的监护和护理，包括机械通气、心电监测、药物治疗等。
03家庭访视01健康宣教02预防接种家庭环境管理帮助患者及家庭成员保持家庭环境的清洁和卫生，包括消毒、清洁、整理等。
内科护理学绪论- PPT课件
内科护理学是什么？ 为什么要学习内科护理学？ 怎样学好内科护理学？
了解内科护理的发展趋势
绪论
1
内科护理学 的概念，范 围和内容， 学习目的和 方法
2
内科护理学 的要点
3
内科护理学 的发展趋势
第一章 绪论
没有疾病
人体正常的生理、 心理功能活动
WHO对健康的定义： 健康是身体上、心理上和社会适应的完好状
教学内容
内科护理的范围和内容 内科护理的学习目的 和方法 内科护理的工作要点 内科护理的发展趋势
A内科护理的内容及结构：
是建立在基础医学、临床医学和人 文社会科学基础上的综合性学科
涵盖了呼吸、循环、消化、泌尿、 血液、内分泌与代谢疾病等各系统疾病 的护理
内科护理学
绪论 呼吸系统疾病病人的护理 循环系统疾病病人的护理 消化系统疾病病人的护理 泌尿系统疾病病人的护理 血液系统疾病病人的护理 内分泌代谢疾病病人的护
“人本心理学之父”
马斯洛人的基本需要层次论
自我实 现
尊重需要 归属和爱的需要
安全需要 生理需要
Part 2
保持病人生理完整性
Lorem ipsum dolor sit amet
要点
01 协助临床诊断 02 配合药物治疗 03 有效实施专科护理 04 预防，观察和处理并发症
05
Part 3
3个要素： 可利用的最适宜的护理研究依据 护理人员的个人技能和临床经验 病人的实际情况、价值观和愿望 2层含义： 寻找证据并以证据为依据 对证据进行循环论证，即实践-认识-再实践-再认识 的过程
护理工作的场所 从医院扩展到社区和家庭
人口老龄化进程加速
联合国制定的人口老龄化标准为： 达到或超过60岁的人口占总人口的 比例超过10%或达到或超过65岁的人 口占总人口的比例超过7%
了解内科护理的发展趋势
绪论
1
内科护理学 的概念，范 围和内容， 学习目的和 方法
2
内科护理学 的要点
3
内科护理学 的发展趋势
第一章 绪论
没有疾病
人体正常的生理、 心理功能活动
WHO对健康的定义： 健康是身体上、心理上和社会适应的完好状
教学内容
内科护理的范围和内容 内科护理的学习目的 和方法 内科护理的工作要点 内科护理的发展趋势
A内科护理的内容及结构：
是建立在基础医学、临床医学和人 文社会科学基础上的综合性学科
涵盖了呼吸、循环、消化、泌尿、 血液、内分泌与代谢疾病等各系统疾病 的护理
内科护理学
绪论 呼吸系统疾病病人的护理 循环系统疾病病人的护理 消化系统疾病病人的护理 泌尿系统疾病病人的护理 血液系统疾病病人的护理 内分泌代谢疾病病人的护
“人本心理学之父”
马斯洛人的基本需要层次论
自我实 现
尊重需要 归属和爱的需要
安全需要 生理需要
Part 2
保持病人生理完整性
Lorem ipsum dolor sit amet
要点
01 协助临床诊断 02 配合药物治疗 03 有效实施专科护理 04 预防，观察和处理并发症
05
Part 3
3个要素： 可利用的最适宜的护理研究依据 护理人员的个人技能和临床经验 病人的实际情况、价值观和愿望 2层含义： 寻找证据并以证据为依据 对证据进行循环论证，即实践-认识-再实践-再认识 的过程
护理工作的场所 从医院扩展到社区和家庭
人口老龄化进程加速
联合国制定的人口老龄化标准为： 达到或超过60岁的人口占总人口的 比例超过10%或达到或超过65岁的人 口占总人口的比例超过7%
内科护理学课件PPT教材
HSC的分化及增殖示意 图
血液的组成
血液
血浆 血C
水（90%）
其它
红C、 白C 血小板
血液的组成
血细胞
血液
男性： 4.0-5.5×1012/l RBC 女性： 3.5-5.0 ×1012/l
WBC
粒细胞
中性粒细胞： 50-70% 嗜酸性粒细胞：0.5-5% 嗜碱性粒细胞：0-0.75%
无粒细胞 淋巴细胞：20-40% 单核细胞：1-8%
2. 胸部检查：胸骨中下段有无压痛、肺部啰音、 心脏听诊
3. 腹部检查：外形、有无包块、肝脾大小 4. 其他：肌肉关节压痛或触痛、神经系统反射
1.外周血象检查
血液病病人最基本的检查项
目
★
实
验 室
2.骨髓细胞学检查
血液病确诊的必要手段
检
查
血细胞计数、血红蛋白测定、网织红细胞计数 血涂片进行血细胞形态学检查
45-59 岁
≥ 60岁
成年人各发展时期的主要健康问题
青年期—— 与心理社会 因素和不良 生活方式有 关的健康问 题。
中年期---— 多种慢性疾 病的发病率 在中年期上 升。
老年期---— 一种或多种 慢性疾病并 伴有不同程 度的功能性 疾患。
Thank you!
血液系统具体疾病学习要求
• 掌握：
满足患者的 生理、安全需要
内科专科护理
参与临床诊断 配合药物治疗
提供心理 支持
观察和预防 、处理并发症
内科护理人员的素质要求
第一
热爱护理工作
第二
树立整体护理观念
第三
具备扎实的专业理论知识
和丰富的临床经验
第四
【内科护理学】绪论 ppt课件
理、用药护理、心理护理）
PPT课件
4
内科护理护考所占比例：
内科基础知识考点占35%，专业知识及实践能力考点占30%，总考 试内容比例占到60%。
PPT课件
5
专业特色：以整体护理理念为指 导，护理程序为框架。
1、整体护理观：是与生物-心理-社会医学模式相适应的护理理念 或概念模式。
2、护理程序应用怒地是去思考病人的问题，做出评估，判断和决 策，据以计划、实施并记录护理活动、进而总结、评价护理工作 的效果。
消化系统疾病病人的护理
泌尿系统疾病病人的护理
血液系统疾病病人的护理
内分泌与代谢性疾病病人的护理
风湿性疾病病人的护理
神经系统疾病病人的护理PPT课件
3
各系统护理各成一章，内容包括：
概述
病因与发病机制 症状
临 床 表 现 体征
实验室检查
并发症
诊断要点
治疗要点 常用护理
护 理 诊断/问题 健康指导 护理措施（一般护理、对症护
PPT课件
12
当病人出现多个护理诊断时，需要对这些诊断 (包括合作性问题)
进行排序，确定解决问题的优先顺序，以便根据问题的轻、重、 缓、急安排护理工作。
PPT课件
13
目标是期望护理对象在接受护理照顾后的功能、 认知、行为及情感 (或感觉)的改变。制定目标 的意义在于，设置目标可以明确护理工作的方
识，还要具备熟练的操作技能和良好的人际沟通能力，才能保证 病人得到高质量的护理。
PPT课件
15
评价是将病人的健康状态与护理计划中预定的目标进行比较并作 出判断的过程。评价虽然位于程序的最后一步，但并不意味着护
理程序的结束，相反，通过评价发现新问题、作出新诊断和计划， 或对以往的方案进行修改，而使护理程序循环往复地进行下去。
PPT课件
4
内科护理护考所占比例：
内科基础知识考点占35%，专业知识及实践能力考点占30%，总考 试内容比例占到60%。
PPT课件
5
专业特色：以整体护理理念为指 导，护理程序为框架。
1、整体护理观：是与生物-心理-社会医学模式相适应的护理理念 或概念模式。
2、护理程序应用怒地是去思考病人的问题，做出评估，判断和决 策，据以计划、实施并记录护理活动、进而总结、评价护理工作 的效果。
消化系统疾病病人的护理
泌尿系统疾病病人的护理
血液系统疾病病人的护理
内分泌与代谢性疾病病人的护理
风湿性疾病病人的护理
神经系统疾病病人的护理PPT课件
3
各系统护理各成一章，内容包括：
概述
病因与发病机制 症状
临 床 表 现 体征
实验室检查
并发症
诊断要点
治疗要点 常用护理
护 理 诊断/问题 健康指导 护理措施（一般护理、对症护
PPT课件
12
当病人出现多个护理诊断时，需要对这些诊断 (包括合作性问题)
进行排序，确定解决问题的优先顺序，以便根据问题的轻、重、 缓、急安排护理工作。
PPT课件
13
目标是期望护理对象在接受护理照顾后的功能、 认知、行为及情感 (或感觉)的改变。制定目标 的意义在于，设置目标可以明确护理工作的方
识，还要具备熟练的操作技能和良好的人际沟通能力，才能保证 病人得到高质量的护理。
PPT课件
15
评价是将病人的健康状态与护理计划中预定的目标进行比较并作 出判断的过程。评价虽然位于程序的最后一步，但并不意味着护
理程序的结束，相反，通过评价发现新问题、作出新诊断和计划， 或对以往的方案进行修改，而使护理程序循环往复地进行下去。
(精选课件)《内科护理学》绪论PPT幻灯片
境、物质等）合理进行管理和协调，保证 护理服务质量。 6.研究者（researcher） 要求：增强科研意识，并积极的应用其成果指导 临床实践。
25
第二节 成年人的主要健康问题
一、健康有关概念 1.健康（Health） 2.亚健康（Sub-health）
特点：普遍性和隐匿性 干预：消除和改变不良生活方式，建立健康行为
• 要求：具备和其他临床医务工作者有效的沟通和协
•
调的能力。
• 3.教育者（educator）
• 要求：具备对内科常见疾病和慢性疾病病人实施有
•
效健康教育和指导的能力。
24
4.代言者（advocate） 要求：尊重和维护护理对象的知情权，帮助其了
解有关合法权益，并参与知情选择和决策 5.管理者（manager） 要求：对病人及相关的医疗资源（人、时间、环
《内科护理学》 绪论
1
教学目标
【掌握】 健康、亚健康、疾病与患病的概念。 【熟悉】 内科护理中护士的角色作用。 【了解】 1．内科学护理学的内容结构； 2．内科护理学与相关学科的发展； 3．成年人各发展阶段的主要健康问题。
2
第一节 概 述
一、内科护理学的定义和地位 内科护理学是研究内科病人生物、心理和社会等方
14
单击此处添加标题
300余种由于酶或其他蛋白质异常或缺乏引起 的遗传性疾病。
很多疾病过程中免疫机制障碍所起的作用受到 重视。
染色体显带技术的应用。已发现遗传病和免疫 疾病中新的综合征30余种。
细胞膜、细胞质、核受体的发现，引出了对受 体异常疾病的命名。
15
2、检查和诊断技术的进展
22
七、内科护理中护士的角色作用
25
第二节 成年人的主要健康问题
一、健康有关概念 1.健康（Health） 2.亚健康（Sub-health）
特点：普遍性和隐匿性 干预：消除和改变不良生活方式，建立健康行为
• 要求：具备和其他临床医务工作者有效的沟通和协
•
调的能力。
• 3.教育者（educator）
• 要求：具备对内科常见疾病和慢性疾病病人实施有
•
效健康教育和指导的能力。
24
4.代言者（advocate） 要求：尊重和维护护理对象的知情权，帮助其了
解有关合法权益，并参与知情选择和决策 5.管理者（manager） 要求：对病人及相关的医疗资源（人、时间、环
《内科护理学》 绪论
1
教学目标
【掌握】 健康、亚健康、疾病与患病的概念。 【熟悉】 内科护理中护士的角色作用。 【了解】 1．内科学护理学的内容结构； 2．内科护理学与相关学科的发展； 3．成年人各发展阶段的主要健康问题。
2
第一节 概 述
一、内科护理学的定义和地位 内科护理学是研究内科病人生物、心理和社会等方
14
单击此处添加标题
300余种由于酶或其他蛋白质异常或缺乏引起 的遗传性疾病。
很多疾病过程中免疫机制障碍所起的作用受到 重视。
染色体显带技术的应用。已发现遗传病和免疫 疾病中新的综合征30余种。
细胞膜、细胞质、核受体的发现，引出了对受 体异常疾病的命名。
15
2、检查和诊断技术的进展
22
七、内科护理中护士的角色作用
《内科护理学》第一章绪论(课件)
04
内科疾病概述
内科疾病的定义和分类
总结词
内科疾病是指涉及人体内部器官或系统的疾病，通常包括呼吸系统、消化系统、心血管系统、内分泌系统等。
详细描述
内科疾病通常涉及人体内部器官或系统的功能异常或病变，如肺炎、胃炎、高血压、糖尿病等。根据病因和病理 生理机制的不同，内科疾病可以分为感染性疾病、炎症性疾病、免疫性疾病、代谢性疾病等多种类型。
患者满意度
通过调查问卷等方式了解患者 对护理服务的满意度。
并发症发生率
统计患者接受护理后并发症的 发生情况。
护理效果评估
定期评估患者的病情状况，以 及护理措施对患者的影响。
康复情况
评估患者在接受护理后的康复 程度和生活质量。
THANKS
感谢观看
内科疾病的症状和体征
总结词
内科疾病的症状和体征是患者患病后表现出 的异常表现，如咳嗽、腹痛、胸闷等。
详细描述
内科疾病的症状和体征多种多样，常见的症 状包括发热、咳嗽、咳痰、呼吸困难、胸痛、 腹痛、恶心、呕吐等。体征则包括体温升高、 呼吸急促、血压异常等。症状和体征的出现 可以帮助医生初步判断疾病的类型和严重程 度，为后续的诊断和治疗提供依据。
随着修道院的兴起，逐渐发展出宗教性质 的护理组织，开始出现专业的护理人员。
近代护理
现代护理
19世纪中叶，英国的南丁格尔在克里米亚 战争中率领护士志愿者开展护理工作，标 志着近代护理学的诞生。
随着医学科学的发展和人类对健康需求的 提高，护理学不断拓展其研究领域和应用 范围，逐渐发展成为一个独立的学科。
05
护理在内科疾病中的作用
护理在内科疾病中的职责和任务
监测病情
健康教育
心理支持
内科护理学绪论PPT课件
内容：包括内科疾病的病因、病理、临床表现、诊断、治疗、护理等
目的：提高内科疾病护理水平，保障患者健康
内科护理学的起源：起源于19世纪末，由英国护士南丁格尔创立
内科护理学的发展：20世纪初，内科护理学逐渐成为一门独立的学科
内科护理学的现状：目前，内科护理学已成为护理学的重要分支，涵盖了多个领域
内科护理学的未来：随着科技的发展，内科护理学将继续发展，为患者提供更优质的护理服务
发展性：随着医学科技的发展，不断更新知识体系
综合性：涉及多个学科领域，如生理学、病理学、药理学等
实践性：注重临床实践，强调实际操作能力
人文性：关注患者的心理、社会、文化需求，提供人性化护理服务
PART THREE
添加标题
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疾病：是指人体受到内外因素的影响，导致生理、心理、社会功能异常，表现出各种症状和体征的状态。
健康：是指人体生理、心理、社会功能处于良好状态，能够适应环境变化，具有自我调节和自我修复的能力。
疾病与健康的关系：疾病是健康的对立面，但两者并不是完全对立的，而是相互依存、相互转化的。
内科护理学的基本概念：内科护理学是研究内科疾病的病因、病理、临床表现、诊断、治疗和护理的一门学科，旨在通过科学的护理方法，帮助患者恢复健康，提高生活质量。
社区护理服务的定义和目的
心理支持：为患者提供心理辅导，帮助其缓解心理压力
康复护理：帮助患者恢复身体功能，提高生活质量
健康教育促进：通过改善生活方式、加强体育锻炼等手段，提高患者生活质量
PART SIX
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
跨学科合作：加强与其他学科的交叉融合，如医学、心理学等
内科护理绪论ppt课件
7
补充
整体护理
概念:是一种护理行为的指导思想或称护理观念，
是以人为中心，以现代护理观为指导，以护理
程序为基础框架，并且把护理程序系统化地运
用到临床护理和护理管理中去的指导思想
目标:是根据人的生理，心理、社会、文化、精
神等多方面的需要，提供适合人的最佳护理
8
补充
护理程序
1、程序：是事物向一定方向进行的一系列活动。 2、护理程序：是以增进和恢复护理对象的健康为目标
11
在检查和诊断技术方面：
心脑肺的电子监护系统用于持续的病情监测。 内镜技术的改进使其用途不断扩大，直接观察、摄影摄像、采集脱落 细胞和活组织检查，并且可用于止血，取出异物和结石、切除息肉和肿 瘤等治疗。
纤维支气管镜 胃镜
影像诊断技术如高精密度螺旋电子计算机X线体层显像、磁共振体层显 像、放射性核素检查包括正电子射线计算机体层显像、以及超声诊断技 术等的发展，提高了疾病的诊断水平。
所进行的一系列护理活动。是现代护理的核心，是一种
科学的确认问题和解决问题的方法，是综合的、动态的、 具有决策和反馈功能的过程。
9
补充
护理程序的步骤
1、 评估（估计）：收集、整理、分析资料，找出病人未满
足的需要及健康问题的反应。 2、 诊断：确定健康问题，找出原因及病人表现的症状、体 征。 3、 计划：根据护理诊断制定出相应的护理目标和措施，形 成一个书面方案。 4、 实施（执行）：将计划付诸实践。
22
思考题
1、何谓内科护理学
2、内科护士的角色作用有哪些？
3、青年期和中年期主要的健康问题有哪 些？
23
5、 评价：
10
【内科护理学与相关学科的发展 】
完整版《内科护理学》教学课件
了解消化系统疾病的基本 概念、分类及发病机制。
掌握消化系统疾病的护理 评估、护理措施及健康教 育。
01
02
03
04
05
06
详细描述
熟悉常见消化系统疾病的 临床表现及诊断方法。
注意观察病情变化，及时 处理并发症。
泌尿系统疾病的护理
总结词：掌握泌尿系统疾病的
基本知识、护理措施及注意事
项。
01
详细描述
02
总词：掌握循环系统疾 病的基本知识、护理措施
及注意事项。
了解循环系统疾病的基本 概念、分类及发病机制。
掌握循环系统疾病的护理 评估、护理措施及健康教
育。
详细描述
熟悉常见循环系统疾病的 临床表现及诊断方法。
注意观察病情变化，及时 处理并发症。
消化系统疾病的护理
总结词：掌握消化系统疾 病的基本知识、护理措施 及注意事项。
消化系统疾病护理
掌握消化系统疾病的常见症状、体征 及护理措施，如胃炎、消化性溃疡等 。
内分泌与代谢性疾病护理
掌握内分泌与代谢性疾病的常见症状 、体征及护理措施，如糖尿病、甲状 腺功能亢进等。
内科护理实践案例
慢性阻塞性肺疾病患者的护理
01
介绍慢性阻塞性肺疾病的发病机制、临床表现及护理措施，提
供实际案例进行分析和讨论。
在学习内科护理学的过程中，应注重理论与实践相结合，通过实 践操作加深对理论知识的理解和掌握。
多学科交叉学习
内科护理学涉及到医学、护理学、心理学、社会学等多个学科的知 识，需要多学科交叉学习，全面提升综合素质。
自主学习与合作学习相结合
在学习过程中，应注重自主学习与合作学习相结合，通过小组讨论 、案例分析等方式加强交流与合作，提高学习效果。
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当代最有影响的心理学 家之一
1967～1970曾担任美国 心理学导和帮助同 学们在学习和生活中正确理解未满足 的需要，提高学习的积极性和主动性 ，更重要的是，还可以帮助同学们提 高将来的工作质量
马斯洛人的基本需要层次论
自我 实现 尊重需要 归属和爱的需要 安全需要 生理需要
亿，占总人口的18% • 到2050年将达到4亿多，占总人口的25%，成为
高度老龄化国家
➢内科疾病大多病程长，易反复或恶化，治 疗效果不显著
➢慢性病多，老年病人多，疑难杂症多
➢病人易产生急躁、焦虑、悲观、恐惧、抑 郁、孤独等各种消极心理反应
➢内科护理工作中，心理护理至关重要
➢针对病人不同的心理反应，做好心理疏导 和精神调适
联合国制定的人口老龄化 标准为：达到或超过60岁的 人口占总人口的比例超过10% 或达到或超过65岁的人口占 总人口的比例超过7%
• 1999年，我国达到或超过60岁的老年人已达到 1.26亿，占总人口比例的10%
• 2000年，达到或超过65岁的老年人突破7% • 到2025年，达到或超过60岁的老年人将达到2.8
➢ 护理科研将受到重视
考试
• 平时成绩占20% • 实践成绩占20% • 期末成绩占60%
小结
• 健康、护理、内科护理的概念 • 学习内容、目的、方法与学科发
展趋势 • 内科护士的角色 • 内科护理的学习方法
THANK YOU! 下感谢您课的关注啦！
• 能运用护理程序对内科常见病、多发病病人 进行整体护理，为服务对象提供减轻痛苦、 促进康复、预防疾病、保持健康的服务
第一章 绪论
内科护理的学习方法：
以整体护理观和马斯洛的人的基本 需要层次论指导学习
要特别重视对实践技能的掌握，卫 生职业教育的培养目标是：培养技 能型、服务型的高素质劳动者
马斯洛(Abraham Maslow,1908～ 1970)
第一章 绪论
内科护理的学习目的：
➢通科护理能力是对护理毕业生的基 本要求
➢内科病人年龄跨度大，对卫生保健 的需求存在多样性，临床护士的角色 在扩展和延升，因此应掌握内科护理 的基本理论、知识和技能
内科护士的角色
• 病人的直接护理者 • 协作者 • 教育者 • 代言者 • 管理者
• 护理专业的学生将来要很好地完成上述角色 任务，就必须努力学习内科护理，树立“以 人的健康为中心”的护理理念，掌握内科护 理的基本理论、基本知识和基本技能
内科护理的学习方法
多观察 勤思考 多请教 重理解 积极讨论 做好笔记
内科护理的发展趋势
社会需求变化和医学发展对内科护 理的影响
➢与行为生活方式和心理因素有关疾病增加 ➢老龄化进程加速导致老年病发病率增加 ➢医疗费用增长过快 ➢医学科学的快速发展
CT
血管造影
数字显影
磁共振
四维彩超
人口老龄化进程加速
• 第一章为绪论
• 其余各章的第一节均为概述，简要地复习该系 统的结构和功能，列出该系统或该类疾病病人 带有共性的常见症状、体征，并按护理程序的 模式对常见症状、体征的护理分别进行阐述
• 第二节以后为具体疾病病人的护理。首先为节 前引，对该节的重、难点和学习过程中应注意 的问题给予提示；其余编写内容以护理程序为 框架编写，分为完整和简略两种格式
第一章 绪论
教学内容
了解健康、护理、内科 护理的概念
了解学习内容、目的、 方法与学科发展趋势
运用护理理论解决实 际问题
内科护理学是什么？ 为什么要学习内科护理学？ 怎样学好内科护理学？
第一章 绪论
没有疾病 人体正常的生理、 心理功能活动
WHO对健康的定义： 健康是身体上、心理上和社会适应的完好
状态，而不仅是没有疾病和虚弱
慢性病在我国呈现“井喷”现象
• 慢性病即慢性非传染性疾病，是一组与 生活方式和环境因素相关的病因复杂、病 程长、危害严重、医疗费用高、多脏器损 伤的疾病。在国内，主要常见的四类病： 心脑血管疾病、糖尿病、癌症以及慢性呼 吸道疾病等。
慢性病在我国呈现“井喷”现象
• 伴随工业化、城镇化、老龄化进程加快， 我国慢性病发病人数也快速上升，目前中 国确诊的慢性病患者已超过2.6亿人，因慢 性病导致的死亡占总死亡的85%。
• 这个阶段呈现“患病人数多、医疗成本高 、患病时间长、服务需求大”的特点。
• 长期以来，我国的慢性病主要以医院层 面的治疗为主，这也是导致费用支付高、 医保资金压力大的主要原因。
• 所以现在要努力把慢病防控的中心转向 社区
内科护理的发展趋势
➢ 护理工作的场所从医院扩展到社 区和家庭
➢ 心理护理成为不可分割的重要组 成部分
第一章 绪论
护理：诊断和处理人类对现存的或
潜在的健康问题的反应的科学 ➢对人的整个生命过程提供照顾 ➢应关注健康—疾病全过程并提供服 务 ➢对整个人群提供服务
第一章 绪论
内科护理：
认识和研究内科疾病病人的生 物、心理、社会等方面的特点，按 照护理程序，实施疾病的预防和治 疗，以减轻痛苦、促进康复，增进 健康的一门临床护理学科
1967～1970曾担任美国 心理学导和帮助同 学们在学习和生活中正确理解未满足 的需要，提高学习的积极性和主动性 ，更重要的是，还可以帮助同学们提 高将来的工作质量
马斯洛人的基本需要层次论
自我 实现 尊重需要 归属和爱的需要 安全需要 生理需要
亿，占总人口的18% • 到2050年将达到4亿多，占总人口的25%，成为
高度老龄化国家
➢内科疾病大多病程长，易反复或恶化，治 疗效果不显著
➢慢性病多，老年病人多，疑难杂症多
➢病人易产生急躁、焦虑、悲观、恐惧、抑 郁、孤独等各种消极心理反应
➢内科护理工作中，心理护理至关重要
➢针对病人不同的心理反应，做好心理疏导 和精神调适
联合国制定的人口老龄化 标准为：达到或超过60岁的 人口占总人口的比例超过10% 或达到或超过65岁的人口占 总人口的比例超过7%
• 1999年，我国达到或超过60岁的老年人已达到 1.26亿，占总人口比例的10%
• 2000年，达到或超过65岁的老年人突破7% • 到2025年，达到或超过60岁的老年人将达到2.8
➢ 护理科研将受到重视
考试
• 平时成绩占20% • 实践成绩占20% • 期末成绩占60%
小结
• 健康、护理、内科护理的概念 • 学习内容、目的、方法与学科发
展趋势 • 内科护士的角色 • 内科护理的学习方法
THANK YOU! 下感谢您课的关注啦！
• 能运用护理程序对内科常见病、多发病病人 进行整体护理，为服务对象提供减轻痛苦、 促进康复、预防疾病、保持健康的服务
第一章 绪论
内科护理的学习方法：
以整体护理观和马斯洛的人的基本 需要层次论指导学习
要特别重视对实践技能的掌握，卫 生职业教育的培养目标是：培养技 能型、服务型的高素质劳动者
马斯洛(Abraham Maslow,1908～ 1970)
第一章 绪论
内科护理的学习目的：
➢通科护理能力是对护理毕业生的基 本要求
➢内科病人年龄跨度大，对卫生保健 的需求存在多样性，临床护士的角色 在扩展和延升，因此应掌握内科护理 的基本理论、知识和技能
内科护士的角色
• 病人的直接护理者 • 协作者 • 教育者 • 代言者 • 管理者
• 护理专业的学生将来要很好地完成上述角色 任务，就必须努力学习内科护理，树立“以 人的健康为中心”的护理理念，掌握内科护 理的基本理论、基本知识和基本技能
内科护理的学习方法
多观察 勤思考 多请教 重理解 积极讨论 做好笔记
内科护理的发展趋势
社会需求变化和医学发展对内科护 理的影响
➢与行为生活方式和心理因素有关疾病增加 ➢老龄化进程加速导致老年病发病率增加 ➢医疗费用增长过快 ➢医学科学的快速发展
CT
血管造影
数字显影
磁共振
四维彩超
人口老龄化进程加速
• 第一章为绪论
• 其余各章的第一节均为概述，简要地复习该系 统的结构和功能，列出该系统或该类疾病病人 带有共性的常见症状、体征，并按护理程序的 模式对常见症状、体征的护理分别进行阐述
• 第二节以后为具体疾病病人的护理。首先为节 前引，对该节的重、难点和学习过程中应注意 的问题给予提示；其余编写内容以护理程序为 框架编写，分为完整和简略两种格式
第一章 绪论
教学内容
了解健康、护理、内科 护理的概念
了解学习内容、目的、 方法与学科发展趋势
运用护理理论解决实 际问题
内科护理学是什么？ 为什么要学习内科护理学？ 怎样学好内科护理学？
第一章 绪论
没有疾病 人体正常的生理、 心理功能活动
WHO对健康的定义： 健康是身体上、心理上和社会适应的完好
状态，而不仅是没有疾病和虚弱
慢性病在我国呈现“井喷”现象
• 慢性病即慢性非传染性疾病，是一组与 生活方式和环境因素相关的病因复杂、病 程长、危害严重、医疗费用高、多脏器损 伤的疾病。在国内，主要常见的四类病： 心脑血管疾病、糖尿病、癌症以及慢性呼 吸道疾病等。
慢性病在我国呈现“井喷”现象
• 伴随工业化、城镇化、老龄化进程加快， 我国慢性病发病人数也快速上升，目前中 国确诊的慢性病患者已超过2.6亿人，因慢 性病导致的死亡占总死亡的85%。
• 这个阶段呈现“患病人数多、医疗成本高 、患病时间长、服务需求大”的特点。
• 长期以来，我国的慢性病主要以医院层 面的治疗为主，这也是导致费用支付高、 医保资金压力大的主要原因。
• 所以现在要努力把慢病防控的中心转向 社区
内科护理的发展趋势
➢ 护理工作的场所从医院扩展到社 区和家庭
➢ 心理护理成为不可分割的重要组 成部分
第一章 绪论
护理：诊断和处理人类对现存的或
潜在的健康问题的反应的科学 ➢对人的整个生命过程提供照顾 ➢应关注健康—疾病全过程并提供服 务 ➢对整个人群提供服务
第一章 绪论
内科护理：
认识和研究内科疾病病人的生 物、心理、社会等方面的特点，按 照护理程序，实施疾病的预防和治 疗，以减轻痛苦、促进康复，增进 健康的一门临床护理学科