内科护理学绪论ppt课件
合集下载
内科护理学《绪论》PPT-PPT精选文档
急性病期 护理要点
心理护理、加强病情观察、一般护理、对症护理 加强营养、健康教育 心理护理、协助病人参与和完成护理计划、 指导自我护理、补充营养、用药指导、促 进和维持正常的生活状态 心理护理、监测病情变化、治疗与专科护理、 一般护理、加强营养、排泄护理 心理护理、功能锻炼、促进残疾者成为 “自主”者
技能目标
1.学会内科常用的护 理技术操作；学会妥 善处理医护合作解决 的护理问题；初步学 会对危重病人的应急 处理和抢救配合。 2.运用预防保健知识 和人际沟通技巧，按 护理对象的基本需求 向个体、家庭、社区 提供健康服务，开展 健康教育。
情感目标
表述内科护士的角色 功能和专业独特的医 疗保健作用，以刻苦 勤奋、严谨求实的态 度学习本课程，在护 理实践中，表现出关 心、爱护、尊重病人 和认真负责的态度。
三、内科护理学的发展与展望
5.内科护士的角色作用 （1）直接护理者 （2）决策者 （3）管理者 （4）协调者 （5）沟通者 （6）教育者 （7）代言者、 （8）保护者 （9）研究者
三、内科护理学的发展与展望
6.提高健康教育水平
健康教育是通过有计划、 有组织、有系统的社会活动 和教育活动促使人们自觉采 纳有益于健康的行为和生活 方式，消除或减轻影响健康 的危险因素，预防疾病、促 进健康、提高生活质量。
慢性病期 护理要点
危重病期 护理要点
康复期 护理要点
思考题
1．如何理解内科护理学的概念和内涵？ 2. 从内科护理工作的特点分析，如何做 好内科病人的整体护理？ 3．怎样认识内科护理学的发展趋势？ 4. 内科疾病的分期有何特点？其护理要 点有哪些？
三、内科护理学的发展与展望
1.整体护理观的形成 * 人的健康为中心的现代护理观 * 护理工作的重心正在向促进健康、 预防疾病、协助康复、减轻痛苦 的人的生命全过程延伸 * 着眼于“整体人”的生理、心理、文化、精神环境需 求 * 护理实践的范围正在从医院走向社区从人的疾病向患 病的人到所有的人，从个体向群体扩展。
心理护理、加强病情观察、一般护理、对症护理 加强营养、健康教育 心理护理、协助病人参与和完成护理计划、 指导自我护理、补充营养、用药指导、促 进和维持正常的生活状态 心理护理、监测病情变化、治疗与专科护理、 一般护理、加强营养、排泄护理 心理护理、功能锻炼、促进残疾者成为 “自主”者
技能目标
1.学会内科常用的护 理技术操作；学会妥 善处理医护合作解决 的护理问题；初步学 会对危重病人的应急 处理和抢救配合。 2.运用预防保健知识 和人际沟通技巧，按 护理对象的基本需求 向个体、家庭、社区 提供健康服务，开展 健康教育。
情感目标
表述内科护士的角色 功能和专业独特的医 疗保健作用，以刻苦 勤奋、严谨求实的态 度学习本课程，在护 理实践中，表现出关 心、爱护、尊重病人 和认真负责的态度。
三、内科护理学的发展与展望
5.内科护士的角色作用 （1）直接护理者 （2）决策者 （3）管理者 （4）协调者 （5）沟通者 （6）教育者 （7）代言者、 （8）保护者 （9）研究者
三、内科护理学的发展与展望
6.提高健康教育水平
健康教育是通过有计划、 有组织、有系统的社会活动 和教育活动促使人们自觉采 纳有益于健康的行为和生活 方式，消除或减轻影响健康 的危险因素，预防疾病、促 进健康、提高生活质量。
慢性病期 护理要点
危重病期 护理要点
康复期 护理要点
思考题
1．如何理解内科护理学的概念和内涵？ 2. 从内科护理工作的特点分析，如何做 好内科病人的整体护理？ 3．怎样认识内科护理学的发展趋势？ 4. 内科疾病的分期有何特点？其护理要 点有哪些？
三、内科护理学的发展与展望
1.整体护理观的形成 * 人的健康为中心的现代护理观 * 护理工作的重心正在向促进健康、 预防疾病、协助康复、减轻痛苦 的人的生命全过程延伸 * 着眼于“整体人”的生理、心理、文化、精神环境需 求 * 护理实践的范围正在从医院走向社区从人的疾病向患 病的人到所有的人，从个体向群体扩展。
《内科护理绪论》ppt课件
任务
提供全面的护理服务，包括疾病 预防、健康教育和康复指导，以 帮助患者应对生理、心理和社会 方面的挑战。
护理原则
个性化护理
根据患者的年龄、性别、 病情和需求，制定个性化 的护理计划。
预防为主
强调预防疾病和促进健康 的重要性，采取措施预防 并发症和疾病复发。
整体护理
关注患者的生理、心理和 社会需求，提供全面、连 贯的护理服务。
案例三：糖尿病患者的护理
总结词
运动疗法与日常监测
详细描述
适当的运动有助于控制血糖水平，提高身体代谢能力。糖尿 病患者应该根据自身情况选择合适的运动方式，如散步、慢 跑、太极拳等。同时，应该定期监测血糖水平，及时调整治 疗方案和饮食方案。
06
总结与展望
总结内科护理的重要性和发展前景
总结
内科护理在医疗体系中占据重要 地位，对保障患者安全和促进康
03
内科疾病基础知识
呼吸系统疾病
急性上呼吸道感染
肺结核 肺炎
支气管哮喘 慢性阻塞性肺疾病
循环系统疾病
心律失常
心力衰竭
01
02
03
冠心病
高血压病
04
05
心肌炎
消化系统疾病
胃炎 肝硬化
消化性溃疡 肝性脑病
泌尿系统疾病
急性肾小球肾炎
04
急性肾衰竭
01 03
慢性肾小球肾炎
02
肾病综合征
内分泌系统疾病
低血糖症
甲状腺功能减退症
糖尿病
甲状腺功能亢进症
Cushing综合征
04
内科护理技能
护理评估
护理评估
是内科护理技能中的基础环节，通过对患者进行全面的身 体状况、心理状况和社会状况的评估，了解患者的病情和 需求，为后续的护理工作提供依据。
提供全面的护理服务，包括疾病 预防、健康教育和康复指导，以 帮助患者应对生理、心理和社会 方面的挑战。
护理原则
个性化护理
根据患者的年龄、性别、 病情和需求，制定个性化 的护理计划。
预防为主
强调预防疾病和促进健康 的重要性，采取措施预防 并发症和疾病复发。
整体护理
关注患者的生理、心理和 社会需求，提供全面、连 贯的护理服务。
案例三：糖尿病患者的护理
总结词
运动疗法与日常监测
详细描述
适当的运动有助于控制血糖水平，提高身体代谢能力。糖尿 病患者应该根据自身情况选择合适的运动方式，如散步、慢 跑、太极拳等。同时，应该定期监测血糖水平，及时调整治 疗方案和饮食方案。
06
总结与展望
总结内科护理的重要性和发展前景
总结
内科护理在医疗体系中占据重要 地位，对保障患者安全和促进康
03
内科疾病基础知识
呼吸系统疾病
急性上呼吸道感染
肺结核 肺炎
支气管哮喘 慢性阻塞性肺疾病
循环系统疾病
心律失常
心力衰竭
01
02
03
冠心病
高血压病
04
05
心肌炎
消化系统疾病
胃炎 肝硬化
消化性溃疡 肝性脑病
泌尿系统疾病
急性肾小球肾炎
04
急性肾衰竭
01 03
慢性肾小球肾炎
02
肾病综合征
内分泌系统疾病
低血糖症
甲状腺功能减退症
糖尿病
甲状腺功能亢进症
Cushing综合征
04
内科护理技能
护理评估
护理评估
是内科护理技能中的基础环节，通过对患者进行全面的身 体状况、心理状况和社会状况的评估，了解患者的病情和 需求，为后续的护理工作提供依据。
内科护理学第一章绪论
第一章 绪论
余娅
教学目标
1 了解内科护士的角色功能及应具备 的基本素质
2 熟悉内科护理学的学习目的、方法 和要求
3 掌握内科护理学的概念、内容及发 展方向
2019/11/12
概念
研究内科病人生物、心理和社会等方面健康 问题的发生发展规律，运用护理程序诊断和 处理病人的健康问题的反应，以达到恢复和 保持病人健康的一门临床护理学科。
2019/11/12
• 呼吸
• 循环
• 消化
• 泌尿
• 血液
范围
ห้องสมุดไป่ตู้
结构
内容
• 神经
• 内分泌代谢
• 风湿病
内科护理学
• 传染病
• 理化因素所致疾 病
目的
具备健康教育的能力
方法
课程讲授、病例讨论、电教、
临床见习和实习
要求
2019/11/12
护理程序 ，了解疾病，处
理急症，良好沟通，奉献精 神
现代发展与展望
以疾病护理及以病人为中心 的护理观
2019/11/12
以整体的人的健康
促进健康 预防疾病 协助康复 减轻痛苦
政治思想 素质
文化专业 素质
身体心理 素质
操作技能素 质
谢谢！
余娅
教学目标
1 了解内科护士的角色功能及应具备 的基本素质
2 熟悉内科护理学的学习目的、方法 和要求
3 掌握内科护理学的概念、内容及发 展方向
2019/11/12
概念
研究内科病人生物、心理和社会等方面健康 问题的发生发展规律，运用护理程序诊断和 处理病人的健康问题的反应，以达到恢复和 保持病人健康的一门临床护理学科。
2019/11/12
• 呼吸
• 循环
• 消化
• 泌尿
• 血液
范围
ห้องสมุดไป่ตู้
结构
内容
• 神经
• 内分泌代谢
• 风湿病
内科护理学
• 传染病
• 理化因素所致疾 病
目的
具备健康教育的能力
方法
课程讲授、病例讨论、电教、
临床见习和实习
要求
2019/11/12
护理程序 ，了解疾病，处
理急症，良好沟通，奉献精 神
现代发展与展望
以疾病护理及以病人为中心 的护理观
2019/11/12
以整体的人的健康
促进健康 预防疾病 协助康复 减轻痛苦
政治思想 素质
文化专业 素质
身体心理 素质
操作技能素 质
谢谢！
内科护理学绪论-PPT课件
尽管PUD的发病是多因素，Hp是PUD发病的先决件。 Goodwin提出的 “漏屋顶”学说，将胃十二指肠粘膜屏障比 喻为屋顶、胃酸为雨。Hp感染破坏了粘膜屏障， 造成“漏 屋顶”，下雨(胃酸)就会使房子里面积水(溃疡形成)。不下雨 (抑制胃酸)，房子里 面可以无积水(溃疡愈合)，但根本措施 是修补好屋顶(根除Hp)
（2）影像学 Ｘ线平片 CT MRI
（3）关节镜
-
14
内科学进展
（一）内科学各专业的进展 诊断技术的进展(影像 内镜
实验室检查 监测技术) 治疗学进展
（二）医学观念的进展
-
15
内科治疗学进展
（一）病因发病机制进展带来的治疗学进展 （二）治疗方法学进展 （三）药物进展对内科治疗学的促进 (四) 生命科学对内科治疗学的促进
全面系统翔实的病史 全面系统准确的体格检查 扎实的医学理论和丰富的临床经验
有目的的选择化验及其它影像检查
正确的逻辑思维
-
4
提高临床诊断思维的能力
• 认真录自己和他人诊治过程中患者情况,
有利于经验积累,提高临床思维能力
• 虚心听取患者和家属提供的信息,建立临床思
维的基础
• 全面细致的体格检查,有时可发现决定诊断的
（二）治疗方法学进展
1，AMI应尽早重建冠脉血流（时间就是生命） 2,自体骨髓或外周血干细胞移植 +超剂量化疗 治疗白血病、淋巴瘤和骨髓以外的恶性肿瘤
普通剂量化疗可杀死34个对数级的癌细胞,超剂 量化疗则可杀死57个对数级的癌细胞,并能杀灭一些 耐药癌细胞
-
21
内科治疗学进展
（一）病因发病机制进展带来的治疗学进展 （二）治疗方法学进展 （三）药物进展对内科治疗学的促进 (四) 生命科学对内科治疗学的促进
（2）影像学 Ｘ线平片 CT MRI
（3）关节镜
-
14
内科学进展
（一）内科学各专业的进展 诊断技术的进展(影像 内镜
实验室检查 监测技术) 治疗学进展
（二）医学观念的进展
-
15
内科治疗学进展
（一）病因发病机制进展带来的治疗学进展 （二）治疗方法学进展 （三）药物进展对内科治疗学的促进 (四) 生命科学对内科治疗学的促进
全面系统翔实的病史 全面系统准确的体格检查 扎实的医学理论和丰富的临床经验
有目的的选择化验及其它影像检查
正确的逻辑思维
-
4
提高临床诊断思维的能力
• 认真录自己和他人诊治过程中患者情况,
有利于经验积累,提高临床思维能力
• 虚心听取患者和家属提供的信息,建立临床思
维的基础
• 全面细致的体格检查,有时可发现决定诊断的
（二）治疗方法学进展
1，AMI应尽早重建冠脉血流（时间就是生命） 2,自体骨髓或外周血干细胞移植 +超剂量化疗 治疗白血病、淋巴瘤和骨髓以外的恶性肿瘤
普通剂量化疗可杀死34个对数级的癌细胞,超剂 量化疗则可杀死57个对数级的癌细胞,并能杀灭一些 耐药癌细胞
-
21
内科治疗学进展
（一）病因发病机制进展带来的治疗学进展 （二）治疗方法学进展 （三）药物进展对内科治疗学的促进 (四) 生命科学对内科治疗学的促进
完整版内科护理学课件PPT教学
该PPT课件共2034页，为全套完整版本，下载后可自行编辑修改
内科护理学
医之道最微，微则不能不深究；医之方最广，广则不能不小心。
上课啦！请同学遵守课堂纪律保持安静哦！
第一章 绪论
1 A什DD么是YO内U科R 护TIT理L学E
主
2 AD内D 科YO护U理R 学TI的TL内E 容和学习方法
要
A3 DD内YO科U护R理T学ITL对E社会需求的适应
内
容
4ADD内Y科O护U理R 中TIT护LE士的角色作用
5 成年人的主要健康问题
content
一、什么是内科护理学？
-- 临床护理学中的一门重要的学科。 -- 认识疾病及其预防和治疗、护理病人、促进
康复，增进健康的科学。
二、内科护理学的内容和学习方法
呼吸系统
循环系统 消化系统
泌尿系统
内科护理学 的
多用于现存的
护理诊断
护理诊断
常用于健康的 护理诊断
护理诊断?
1
气体交换受损 体温过高 体液过多
2
呼吸困难 发热 水肿
3
支气管哮喘 肺炎 心力衰竭
三、内科护理学对社会需求的适应
群体
医
所有人
社
院
病人
区
疾病
个体
四、内科护理中护士的角色作用
护理者
研究者
协作者 教育者
管理者 代言者
直接护理者的内涵
满足患者的 生理、安全需要
内容结构
＆具体的疾病
神经系统
血液系统
风湿性、传染性
内分泌与代谢性
二、内科护理学的内容和学习方法
内科护理学的 内容结构
护理学专业特 色在内科护理 学中的体现
内科护理学
医之道最微，微则不能不深究；医之方最广，广则不能不小心。
上课啦！请同学遵守课堂纪律保持安静哦！
第一章 绪论
1 A什DD么是YO内U科R 护TIT理L学E
主
2 AD内D 科YO护U理R 学TI的TL内E 容和学习方法
要
A3 DD内YO科U护R理T学ITL对E社会需求的适应
内
容
4ADD内Y科O护U理R 中TIT护LE士的角色作用
5 成年人的主要健康问题
content
一、什么是内科护理学？
-- 临床护理学中的一门重要的学科。 -- 认识疾病及其预防和治疗、护理病人、促进
康复，增进健康的科学。
二、内科护理学的内容和学习方法
呼吸系统
循环系统 消化系统
泌尿系统
内科护理学 的
多用于现存的
护理诊断
护理诊断
常用于健康的 护理诊断
护理诊断?
1
气体交换受损 体温过高 体液过多
2
呼吸困难 发热 水肿
3
支气管哮喘 肺炎 心力衰竭
三、内科护理学对社会需求的适应
群体
医
所有人
社
院
病人
区
疾病
个体
四、内科护理中护士的角色作用
护理者
研究者
协作者 教育者
管理者 代言者
直接护理者的内涵
满足患者的 生理、安全需要
内容结构
＆具体的疾病
神经系统
血液系统
风湿性、传染性
内分泌与代谢性
二、内科护理学的内容和学习方法
内科护理学的 内容结构
护理学专业特 色在内科护理 学中的体现
《内科护理》ppt课件
第三部分：循环系统疾病 内科护理
呼吸系统疾病的预防和康 复护理
01
03 02
课程内容安排
循环系统疾病的诊断、治疗和护理要点 循环系统疾病的预防和康复护理
第四部分：消化系统疾病内科护理
课程内容安排
消化系统常见疾病及病理生理特点 消化系统疾病的诊断、治疗和护理要点 消化系统疾病的预防和康复护理
课程内容安排
02
熟悉常见疾病的内科护理方案
提高内科护理实践能力和综合素质
03
课程内容安排
第一部分：内科护理 总论
内科护理的基本理论 和实践技能
内科护理的概念、特 点和发展趋势
课程内容安排
第二部分：呼吸系统疾病内科护 理
呼吸系统常见疾病及病理生理特 点
呼吸系统疾病的诊断、治疗和护 理要点
课程内容安排
循环系统常见疾病及病理 生理特点
情绪调节
甲状腺疾病患者容易出现情绪波动，应注意调节情绪，保持心情 愉悦。
肾上腺疾病的护理
饮食护理
01
肾上腺疾病患者应注意控制盐的摄入量，避免过多的
盐分摄入。
药物治疗
02 肾上腺疾病患者可能需要使用激素类药物或非激素类
药物进行治疗，掌握正确的用药方法、剂量和时间。
病情监测
03
肾上腺疾病患者需要定期监测血压、血糖、电解质等
第五部分：泌尿系统疾病内科 护理
泌尿系统常见疾病及病理生理 特点
泌尿系统疾病的诊断、治疗和 护理要点
课程内容安排
01
泌尿系统疾病的预防和康复护 理
02
第六部分：血液系统疾病内科 护理
03
血液系统常见疾病及病理生理 特点
课程内容安排
01
血液系统疾病的诊断、治疗和护理要点
呼吸系统疾病的预防和康 复护理
01
03 02
课程内容安排
循环系统疾病的诊断、治疗和护理要点 循环系统疾病的预防和康复护理
第四部分：消化系统疾病内科护理
课程内容安排
消化系统常见疾病及病理生理特点 消化系统疾病的诊断、治疗和护理要点 消化系统疾病的预防和康复护理
课程内容安排
02
熟悉常见疾病的内科护理方案
提高内科护理实践能力和综合素质
03
课程内容安排
第一部分：内科护理 总论
内科护理的基本理论 和实践技能
内科护理的概念、特 点和发展趋势
课程内容安排
第二部分：呼吸系统疾病内科护 理
呼吸系统常见疾病及病理生理特 点
呼吸系统疾病的诊断、治疗和护 理要点
课程内容安排
循环系统常见疾病及病理 生理特点
情绪调节
甲状腺疾病患者容易出现情绪波动，应注意调节情绪，保持心情 愉悦。
肾上腺疾病的护理
饮食护理
01
肾上腺疾病患者应注意控制盐的摄入量，避免过多的
盐分摄入。
药物治疗
02 肾上腺疾病患者可能需要使用激素类药物或非激素类
药物进行治疗，掌握正确的用药方法、剂量和时间。
病情监测
03
肾上腺疾病患者需要定期监测血压、血糖、电解质等
第五部分：泌尿系统疾病内科 护理
泌尿系统常见疾病及病理生理 特点
泌尿系统疾病的诊断、治疗和 护理要点
课程内容安排
01
泌尿系统疾病的预防和康复护 理
02
第六部分：血液系统疾病内科 护理
03
血液系统常见疾病及病理生理 特点
课程内容安排
01
血液系统疾病的诊断、治疗和护理要点
【内科护理学】绪论 ppt课件
理、用药护理、心理护理）
PPT课件
4
内科护理护考所占比例：
内科基础知识考点占35%，专业知识及实践能力考点占30%，总考 试内容比例占到60%。
PPT课件
5
专业特色：以整体护理理念为指 导，护理程序为框架。
1、整体护理观：是与生物-心理-社会医学模式相适应的护理理念 或概念模式。
2、护理程序应用怒地是去思考病人的问题，做出评估，判断和决 策，据以计划、实施并记录护理活动、进而总结、评价护理工作 的效果。
消化系统疾病病人的护理
泌尿系统疾病病人的护理
血液系统疾病病人的护理
内分泌与代谢性疾病病人的护理
风湿性疾病病人的护理
神经系统疾病病人的护理PPT课件
3
各系统护理各成一章，内容包括：
概述
病因与发病机制 症状
临 床 表 现 体征
实验室检查
并发症
诊断要点
治疗要点 常用护理
护 理 诊断/问题 健康指导 护理措施（一般护理、对症护
PPT课件
12
当病人出现多个护理诊断时，需要对这些诊断 (包括合作性问题)
进行排序，确定解决问题的优先顺序，以便根据问题的轻、重、 缓、急安排护理工作。
PPT课件
13
目标是期望护理对象在接受护理照顾后的功能、 认知、行为及情感 (或感觉)的改变。制定目标 的意义在于，设置目标可以明确护理工作的方
识，还要具备熟练的操作技能和良好的人际沟通能力，才能保证 病人得到高质量的护理。
PPT课件
15
评价是将病人的健康状态与护理计划中预定的目标进行比较并作 出判断的过程。评价虽然位于程序的最后一步，但并不意味着护
理程序的结束，相反，通过评价发现新问题、作出新诊断和计划， 或对以往的方案进行修改，而使护理程序循环往复地进行下去。
PPT课件
4
内科护理护考所占比例：
内科基础知识考点占35%，专业知识及实践能力考点占30%，总考 试内容比例占到60%。
PPT课件
5
专业特色：以整体护理理念为指 导，护理程序为框架。
1、整体护理观：是与生物-心理-社会医学模式相适应的护理理念 或概念模式。
2、护理程序应用怒地是去思考病人的问题，做出评估，判断和决 策，据以计划、实施并记录护理活动、进而总结、评价护理工作 的效果。
消化系统疾病病人的护理
泌尿系统疾病病人的护理
血液系统疾病病人的护理
内分泌与代谢性疾病病人的护理
风湿性疾病病人的护理
神经系统疾病病人的护理PPT课件
3
各系统护理各成一章，内容包括：
概述
病因与发病机制 症状
临 床 表 现 体征
实验室检查
并发症
诊断要点
治疗要点 常用护理
护 理 诊断/问题 健康指导 护理措施（一般护理、对症护
PPT课件
12
当病人出现多个护理诊断时，需要对这些诊断 (包括合作性问题)
进行排序，确定解决问题的优先顺序，以便根据问题的轻、重、 缓、急安排护理工作。
PPT课件
13
目标是期望护理对象在接受护理照顾后的功能、 认知、行为及情感 (或感觉)的改变。制定目标 的意义在于，设置目标可以明确护理工作的方
识，还要具备熟练的操作技能和良好的人际沟通能力，才能保证 病人得到高质量的护理。
PPT课件
15
评价是将病人的健康状态与护理计划中预定的目标进行比较并作 出判断的过程。评价虽然位于程序的最后一步，但并不意味着护
理程序的结束，相反，通过评价发现新问题、作出新诊断和计划， 或对以往的方案进行修改，而使护理程序循环往复地进行下去。
(精选课件)《内科护理学》绪论PPT幻灯片
境、物质等）合理进行管理和协调，保证 护理服务质量。 6.研究者（researcher） 要求：增强科研意识，并积极的应用其成果指导 临床实践。
25
第二节 成年人的主要健康问题
一、健康有关概念 1.健康（Health） 2.亚健康（Sub-health）
特点：普遍性和隐匿性 干预：消除和改变不良生活方式，建立健康行为
• 要求：具备和其他临床医务工作者有效的沟通和协
•
调的能力。
• 3.教育者（educator）
• 要求：具备对内科常见疾病和慢性疾病病人实施有
•
效健康教育和指导的能力。
24
4.代言者（advocate） 要求：尊重和维护护理对象的知情权，帮助其了
解有关合法权益，并参与知情选择和决策 5.管理者（manager） 要求：对病人及相关的医疗资源（人、时间、环
《内科护理学》 绪论
1
教学目标
【掌握】 健康、亚健康、疾病与患病的概念。 【熟悉】 内科护理中护士的角色作用。 【了解】 1．内科学护理学的内容结构； 2．内科护理学与相关学科的发展； 3．成年人各发展阶段的主要健康问题。
2
第一节 概 述
一、内科护理学的定义和地位 内科护理学是研究内科病人生物、心理和社会等方
14
单击此处添加标题
300余种由于酶或其他蛋白质异常或缺乏引起 的遗传性疾病。
很多疾病过程中免疫机制障碍所起的作用受到 重视。
染色体显带技术的应用。已发现遗传病和免疫 疾病中新的综合征30余种。
细胞膜、细胞质、核受体的发现，引出了对受 体异常疾病的命名。
15
2、检查和诊断技术的进展
22
七、内科护理中护士的角色作用
25
第二节 成年人的主要健康问题
一、健康有关概念 1.健康（Health） 2.亚健康（Sub-health）
特点：普遍性和隐匿性 干预：消除和改变不良生活方式，建立健康行为
• 要求：具备和其他临床医务工作者有效的沟通和协
•
调的能力。
• 3.教育者（educator）
• 要求：具备对内科常见疾病和慢性疾病病人实施有
•
效健康教育和指导的能力。
24
4.代言者（advocate） 要求：尊重和维护护理对象的知情权，帮助其了
解有关合法权益，并参与知情选择和决策 5.管理者（manager） 要求：对病人及相关的医疗资源（人、时间、环
《内科护理学》 绪论
1
教学目标
【掌握】 健康、亚健康、疾病与患病的概念。 【熟悉】 内科护理中护士的角色作用。 【了解】 1．内科学护理学的内容结构； 2．内科护理学与相关学科的发展； 3．成年人各发展阶段的主要健康问题。
2
第一节 概 述
一、内科护理学的定义和地位 内科护理学是研究内科病人生物、心理和社会等方
14
单击此处添加标题
300余种由于酶或其他蛋白质异常或缺乏引起 的遗传性疾病。
很多疾病过程中免疫机制障碍所起的作用受到 重视。
染色体显带技术的应用。已发现遗传病和免疫 疾病中新的综合征30余种。
细胞膜、细胞质、核受体的发现，引出了对受 体异常疾病的命名。
15
2、检查和诊断技术的进展
22
七、内科护理中护士的角色作用
内科护理学绪论及呼吸症状 PPT课件
高音调的吸气喘鸣音，严重者可出现锁骨上窝、 胸骨上窝及肋间隙向内凹陷，称“三凹征”； 呼气性呼吸困难特点为呼气时间延长，呼气费 力，常伴有哮鸣音； 混合性呼吸困难特点为吸气和呼气均费力，呼 吸浅而快。出现端坐呼吸、鼻翼煽动。
10/29/2019
呼吸困难
护理评估： 以缺氧为主的呼吸困难，表现为皮肤粘膜发绀，
血 咯血多为鲜红色，含有泡沫或痰液，不易
凝固，呈碱性
10/29/2019
咯血
护理评估： 2、评估窒息的表现： 窒息先兆表现：精神紧张、坐卧不安、面
色晦暗、咯血不畅等； 窒息发生时的表现：表情恐惧、胸闷气促、
张口瞪目、双手乱抓、大汗淋漓、唇指发 绀，意识障碍。
10/29/2019
咯血
主要护理诊断/问题 有窒息的危险 与大咯血引起的气道阻塞有
支气管肺癌、肺脓肿等。 某些心血管疾病如风湿性心脏病二尖瓣狭
窄、急性肺水肿。 血液病、系统性红斑狼疮等亦可引起咯血。
10/29/2019
咯血
护理评估： 1、评估咯血的量、颜色和性质。 每日咯血量少于100ml为小量咯血 100~500ml为中等量咯血 大于500ml或一次咯血量为300ml为大量咯
10/29/2019
咳嗽和咳痰
护理措施（及依据）Fra bibliotek一般护理药物护理 病情观察 对症支持 其他
10/29/2019
促进有效排痰： （1）深呼吸、有效咳嗽 （2）湿化气道 （3）胸部叩击 （4）体位引流 （5）机械吸痰
呼吸困难
基本概念：是指病人主观感觉空气不足，呼 吸费力，客观上出现呼吸频率、节律和幅 度异常，严重者出现口唇发绀，鼻翼扇动， 端坐呼吸等。
10/29/2019
呼吸系统常见症状体征的护理
10/29/2019
呼吸困难
护理评估： 以缺氧为主的呼吸困难，表现为皮肤粘膜发绀，
血 咯血多为鲜红色，含有泡沫或痰液，不易
凝固，呈碱性
10/29/2019
咯血
护理评估： 2、评估窒息的表现： 窒息先兆表现：精神紧张、坐卧不安、面
色晦暗、咯血不畅等； 窒息发生时的表现：表情恐惧、胸闷气促、
张口瞪目、双手乱抓、大汗淋漓、唇指发 绀，意识障碍。
10/29/2019
咯血
主要护理诊断/问题 有窒息的危险 与大咯血引起的气道阻塞有
支气管肺癌、肺脓肿等。 某些心血管疾病如风湿性心脏病二尖瓣狭
窄、急性肺水肿。 血液病、系统性红斑狼疮等亦可引起咯血。
10/29/2019
咯血
护理评估： 1、评估咯血的量、颜色和性质。 每日咯血量少于100ml为小量咯血 100~500ml为中等量咯血 大于500ml或一次咯血量为300ml为大量咯
10/29/2019
咳嗽和咳痰
护理措施（及依据）Fra bibliotek一般护理药物护理 病情观察 对症支持 其他
10/29/2019
促进有效排痰： （1）深呼吸、有效咳嗽 （2）湿化气道 （3）胸部叩击 （4）体位引流 （5）机械吸痰
呼吸困难
基本概念：是指病人主观感觉空气不足，呼 吸费力，客观上出现呼吸频率、节律和幅 度异常，严重者出现口唇发绀，鼻翼扇动， 端坐呼吸等。
10/29/2019
呼吸系统常见症状体征的护理
《内科护理学》第一章绪论(课件)
04
内科疾病概述
内科疾病的定义和分类
总结词
内科疾病是指涉及人体内部器官或系统的疾病，通常包括呼吸系统、消化系统、心血管系统、内分泌系统等。
详细描述
内科疾病通常涉及人体内部器官或系统的功能异常或病变，如肺炎、胃炎、高血压、糖尿病等。根据病因和病理 生理机制的不同，内科疾病可以分为感染性疾病、炎症性疾病、免疫性疾病、代谢性疾病等多种类型。
患者满意度
通过调查问卷等方式了解患者 对护理服务的满意度。
并发症发生率
统计患者接受护理后并发症的 发生情况。
护理效果评估
定期评估患者的病情状况，以 及护理措施对患者的影响。
康复情况
评估患者在接受护理后的康复 程度和生活质量。
THANKS
感谢观看
内科疾病的症状和体征
总结词
内科疾病的症状和体征是患者患病后表现出 的异常表现，如咳嗽、腹痛、胸闷等。
详细描述
内科疾病的症状和体征多种多样，常见的症 状包括发热、咳嗽、咳痰、呼吸困难、胸痛、 腹痛、恶心、呕吐等。体征则包括体温升高、 呼吸急促、血压异常等。症状和体征的出现 可以帮助医生初步判断疾病的类型和严重程 度，为后续的诊断和治疗提供依据。
随着修道院的兴起，逐渐发展出宗教性质 的护理组织，开始出现专业的护理人员。
近代护理
现代护理
19世纪中叶，英国的南丁格尔在克里米亚 战争中率领护士志愿者开展护理工作，标 志着近代护理学的诞生。
随着医学科学的发展和人类对健康需求的 提高，护理学不断拓展其研究领域和应用 范围，逐渐发展成为一个独立的学科。
05
护理在内科疾病中的作用
护理在内科疾病中的职责和任务
监测病情
健康教育
心理支持
内科护理学绪论PPT课件
内容：包括内科疾病的病因、病理、临床表现、诊断、治疗、护理等
目的：提高内科疾病护理水平，保障患者健康
内科护理学的起源：起源于19世纪末，由英国护士南丁格尔创立
内科护理学的发展：20世纪初，内科护理学逐渐成为一门独立的学科
内科护理学的现状：目前，内科护理学已成为护理学的重要分支，涵盖了多个领域
内科护理学的未来：随着科技的发展，内科护理学将继续发展，为患者提供更优质的护理服务
发展性：随着医学科技的发展，不断更新知识体系
综合性：涉及多个学科领域，如生理学、病理学、药理学等
实践性：注重临床实践，强调实际操作能力
人文性：关注患者的心理、社会、文化需求，提供人性化护理服务
PART THREE
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
疾病：是指人体受到内外因素的影响，导致生理、心理、社会功能异常，表现出各种症状和体征的状态。
健康：是指人体生理、心理、社会功能处于良好状态，能够适应环境变化，具有自我调节和自我修复的能力。
疾病与健康的关系：疾病是健康的对立面，但两者并不是完全对立的，而是相互依存、相互转化的。
内科护理学的基本概念：内科护理学是研究内科疾病的病因、病理、临床表现、诊断、治疗和护理的一门学科，旨在通过科学的护理方法，帮助患者恢复健康，提高生活质量。
社区护理服务的定义和目的
心理支持：为患者提供心理辅导，帮助其缓解心理压力
康复护理：帮助患者恢复身体功能，提高生活质量
健康教育促进：通过改善生活方式、加强体育锻炼等手段，提高患者生活质量
PART SIX
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
跨学科合作：加强与其他学科的交叉融合，如医学、心理学等
内科护理绪论ppt课件
7
补充
整体护理
概念:是一种护理行为的指导思想或称护理观念，
是以人为中心，以现代护理观为指导，以护理
程序为基础框架，并且把护理程序系统化地运
用到临床护理和护理管理中去的指导思想
目标:是根据人的生理，心理、社会、文化、精
神等多方面的需要，提供适合人的最佳护理
8
补充
护理程序
1、程序：是事物向一定方向进行的一系列活动。 2、护理程序：是以增进和恢复护理对象的健康为目标
11
在检查和诊断技术方面：
心脑肺的电子监护系统用于持续的病情监测。 内镜技术的改进使其用途不断扩大，直接观察、摄影摄像、采集脱落 细胞和活组织检查，并且可用于止血，取出异物和结石、切除息肉和肿 瘤等治疗。
纤维支气管镜 胃镜
影像诊断技术如高精密度螺旋电子计算机X线体层显像、磁共振体层显 像、放射性核素检查包括正电子射线计算机体层显像、以及超声诊断技 术等的发展，提高了疾病的诊断水平。
所进行的一系列护理活动。是现代护理的核心，是一种
科学的确认问题和解决问题的方法，是综合的、动态的、 具有决策和反馈功能的过程。
9
补充
护理程序的步骤
1、 评估（估计）：收集、整理、分析资料，找出病人未满
足的需要及健康问题的反应。 2、 诊断：确定健康问题，找出原因及病人表现的症状、体 征。 3、 计划：根据护理诊断制定出相应的护理目标和措施，形 成一个书面方案。 4、 实施（执行）：将计划付诸实践。
22
思考题
1、何谓内科护理学
2、内科护士的角色作用有哪些？
3、青年期和中年期主要的健康问题有哪 些？
23
5、 评价：
10
【内科护理学与相关学科的发展 】
内科护理学第一章绪论 ppt课件
疾病谱的变化
从病因构成看，现代人类的疾 从疾病构病成约看有，50原%与来行对为人和类生威活胁方式 最大的传染有病关、，寄20生%与虫生病活和环营境养和不社会 良等已得到环有境效有控关制，和20根%与除衰，老而、与遗传 生活方式和等环生境物因学素因密素切有相关关，的10一%与卫 些疾病如心生脑服血务管缺疾陷病有、关恶。性美肿国瘤医、学研 糖尿病等呈究逐证年明上，升人的类趋65势%～，9病0%毒的疾病 性肝炎、艾滋与病心等理的压感抑染密率切和相发关病。
第一章 绪论
内科护理是研究内科疾病病人的生物、 心理、社会等方面健康问题的发生、发 展规律，并运用护理程序的方法诊断和 处理病人的健康问题，以达到促进和保 持病人健康的一门临床护理学科。
精品资料
• 你怎么称呼老师？
• 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你 是否会认为老师的教学方法需要改进？
• 疾病谱的变化和老龄人口的增加，加 倍增长了人们对卫生服务的需求，但 医疗费用的快速增长和医疗资源相对 过度集中于大医院又限制了这种需求， 因此群众看病难、看病贵的问题就不 能得到有效解决，已成为影响民生和 社会和谐的一个重要内容
• 大力发展社区卫生服务，建立完 善的社区卫生服务体系，使医疗、 护理从医院走向家庭和社区是解 决这一问题的关键环节
V：人的生命是神圣的，任何人包括权利人自己都不能任意 处理。医生的职责是救死扶伤，即使患者病入膏肓无药可 医，也应该维持他的生命，解除当时他的痛苦来尽你的义 务。
以下哪项陈述准确地描述了T和V争议的焦点？
（A）安乐死是否可以实行
（B）临终患者能否通过安乐死摆脱痛
（C）医生能否决定病人什么时候死亡
某住院患者，男，68岁，诊断为心绞痛。晚班护士 看见他的床头灯一直亮着，于是走进病房，问道： “大爷，您怎么还没有睡呢，您有什么事情吗？” 患者说：“我没什么，谢谢。”但是护士发现患 者的眼睛是红的，眼角有些湿。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
1 系统/专科疾病概述 2 系统或专科疾病共性的常见症状和体征 3 具体疾病（评估、诊断、护理措施等）
三、护理学专业特色在学科中的体现
整体护理观 护理程序 护理诊断/护理问题
内科护理学
1、整体护理观
关注病人在生理、心理、社会等各方面对 健康
问题的反应和对护理的需求；
临床实际，病人情况复杂、多变； 以疾病临床过程的学习为基础，临床思维和科
依据
四、内科护理学的教与学
课程教学分为系统学习和毕业实习两个阶段。
系统学习包括课堂讲授及配合课堂教学进行的 综合性实验和临床见习。
毕业实习阶段要求学生在临床教师指导下，通 过实施对内科病人的整体护理，将学得的理论、 知识和技能运用于实践之中，逐步培养独立工作 的能力。
在毕业时，学生能较全面和系统地掌握内 科常见病、多发病及其防治和护理的基础 理论、基本知识和基本技能，具备一定的 对内科病人实施整体护理的能力，以及对 内科常见危重急病的配合抢救能力。
育和健康指导的理论基础
电子监护系统的应用促进了重症监护护
理学的发展
护理科研迅速开展 ……
六、内科护理学对社会需求的适应 1、病因和疾病谱的变化
行为和生活方式
病
因
生活环境和社会环境
衰老、遗传
疾病谱
心脑血管疾病 恶性肿瘤 结核病
性病、AIDS 乙型肝炎
2、新的生物-心理-社会医学模式的提出。 3、以人的健康为中心的现代护理观的形成。 4、“整体人”的观念的提出，着眼于人的生命
RCR酶联免疫吸收测定等技术的建立和完善； 可测量体液中的物质、药物及微生物的DNA、 RNA成为可能。
单克隆抗体制备术。 临床生化分析的超微量、高效能、高速度和
自动化发展。
心、肺、脑电子监护，输液泵等提高了危重病
人的抢救成功率；胎儿监护降低了严重并发症 的发生率。
内镜检查。 CT、MRI、超声、多普勒彩超,食管内多平面
学的工作方法为指导，全面综合处理相关护理 问题。
2、护理程序
细心观察监测病人病情并能及时识别病情变化
实施护理措施和执行医嘱后能观察和评价效果； 全面评估和综合考虑病人生物、心理、社会等各
层面的需求，并积极地采取适当的干预。
3、护理诊断/问题
护理行为的指导者； 应准确理解诊断名称的定义和诊断依据； 护理问题的提出必须有明确的定义和诊断
内科护理学是一门涉及范围广和 整体性强的科学，是临床各科护理 学的基础和关键。
二、内科护理学的内容结构
内科护理学涉及范围广，内容丰富， 知识体系的整体性强。主要内容包括呼 吸系统、循环系统、消化系统、泌尿系 统、血液及造血系统、内分泌代谢疾病、 结缔组织和风湿性疾病、神经系统疾病 病人的护理。
内容
全 过程的健康需求。 5、护理工作场所的医院-社区、家庭扩展。 6、内科疾病特点要求病人出院后应得到延续的 治疗和护理。
七、内科护理中护士的角色作用
协作者
教育者
护理者 护理人员角色 代言者
研究者
管理者
1.护理者（caregiver）-基本职责 要求：富有爱心，具有扎实的人文社会科学、基础
和临床学科的知识；过硬的基础护理和专科 护理操作技能。 2.协作者（collaborator） 要求：具备和其他临床医务工作者有效的沟通和协 调的能力。 3.教育者（educator） 要求：具备对内科常见疾病和慢性疾病病人实施有 效健康教育和指导的能力。
4.代言者（advocate） 要求：尊重和维护护理对象的知情权，帮助其了
解有关合法权益，并参与知情选择和决策 5.管理者（manager） 要求：对病人及相关的医疗资源（人、时间、环
境、物质等）合理进行管理和协调，保证 护理服务质量。 6.研究者（researcher） 要求：增强科研意识，并积极的应用其成果指导 临床实践。
超 声心动图。
DAS (数字减影法心血管造影）。
3、预防和治疗的进展
免疫治疗措施 基因重组技术 埋藏或人工心脏起搏器向微型、长效能源、程序
控制和多功能方向发展---自动起博复律除颤器
药理学 脏器移植 血液净化技术 介入治疗法 内镜疗法
内科学发展对护理学的影响和促进
病因和发病机制的深入研究成为健康教
300余种由于酶或其他蛋白质异常或缺乏引起
的遗传性疾病。
很多疾病过程中免疫机制障碍所起的作用受到
重视。
染色体显带技术的应用。已发现遗传病和免疫
疾病中新的综合征30余种。
细胞膜、细胞质、核受体的发现，引出了对受
体异常疾病的命名。
2、检查和诊断技术的进展
高效液相层析,放射免疫和免疫放射测量；
《内科护理学》 绪论
教学目标
【掌握】 健康、亚健康、疾病与患病的概念。 【熟悉】 内科护理中护士的角色作用。 【了解】 1．内科学护理学的内容结构； 2．内科护理学与相关学科的发展； 3．成年人各发展阶段的主要健康问题。
第一节 概 述
一、内科护理学的定义和地位
内科护理学是研究内科病人生物、 心理和社会等方面健康问题的发生发展 规律，运用护理程序诊断和处理病人的 健康问题反应，以达到恢复和保持病人 健康的一门临床护理学科。
五、内科护理学与相关学科的发展
内科学发展
病因和发病机理 预防和治疗
检查和诊断技术
1.病因和发病机理的进展
遗传学、免疫学,内分泌和物质代谢研究的进 展，使不少疾病的病因和发病机制得以进一步阐明.
染色体基因内DNA分析； 发现胰岛素依赖性糖尿病、强直性脊柱炎等的
发病可能与HLA某些位点有密切关系。
第二节 成年人的主要健康问题
一、健康有关概念 1.健康（Health） 2.亚健康（Sub-health）
特点：普遍性和隐匿性 干预：消除和改的主要健康问题
青年期：18-44y（WHO） 中年期: 45-59y（WHO） 老年前期：60-74y（WHO） 45-59y
（我国）
老年期:75-89y（WHO） 60-89y（我国） 长寿老年期：90y-
1.青年期
影响青年期健康的心理社会因素 青年期主要的健康问题 青年期的健康指导
2.中年期
中年期的主要健康问题 中年期健康指导
3.老年期
老年期的主要健康问题 老年期的心理特征及影响因素 老年人意外伤害问题 老年人安全用药问题
三、护理学专业特色在学科中的体现
整体护理观 护理程序 护理诊断/护理问题
内科护理学
1、整体护理观
关注病人在生理、心理、社会等各方面对 健康
问题的反应和对护理的需求；
临床实际，病人情况复杂、多变； 以疾病临床过程的学习为基础，临床思维和科
依据
四、内科护理学的教与学
课程教学分为系统学习和毕业实习两个阶段。
系统学习包括课堂讲授及配合课堂教学进行的 综合性实验和临床见习。
毕业实习阶段要求学生在临床教师指导下，通 过实施对内科病人的整体护理，将学得的理论、 知识和技能运用于实践之中，逐步培养独立工作 的能力。
在毕业时，学生能较全面和系统地掌握内 科常见病、多发病及其防治和护理的基础 理论、基本知识和基本技能，具备一定的 对内科病人实施整体护理的能力，以及对 内科常见危重急病的配合抢救能力。
育和健康指导的理论基础
电子监护系统的应用促进了重症监护护
理学的发展
护理科研迅速开展 ……
六、内科护理学对社会需求的适应 1、病因和疾病谱的变化
行为和生活方式
病
因
生活环境和社会环境
衰老、遗传
疾病谱
心脑血管疾病 恶性肿瘤 结核病
性病、AIDS 乙型肝炎
2、新的生物-心理-社会医学模式的提出。 3、以人的健康为中心的现代护理观的形成。 4、“整体人”的观念的提出，着眼于人的生命
RCR酶联免疫吸收测定等技术的建立和完善； 可测量体液中的物质、药物及微生物的DNA、 RNA成为可能。
单克隆抗体制备术。 临床生化分析的超微量、高效能、高速度和
自动化发展。
心、肺、脑电子监护，输液泵等提高了危重病
人的抢救成功率；胎儿监护降低了严重并发症 的发生率。
内镜检查。 CT、MRI、超声、多普勒彩超,食管内多平面
学的工作方法为指导，全面综合处理相关护理 问题。
2、护理程序
细心观察监测病人病情并能及时识别病情变化
实施护理措施和执行医嘱后能观察和评价效果； 全面评估和综合考虑病人生物、心理、社会等各
层面的需求，并积极地采取适当的干预。
3、护理诊断/问题
护理行为的指导者； 应准确理解诊断名称的定义和诊断依据； 护理问题的提出必须有明确的定义和诊断
内科护理学是一门涉及范围广和 整体性强的科学，是临床各科护理 学的基础和关键。
二、内科护理学的内容结构
内科护理学涉及范围广，内容丰富， 知识体系的整体性强。主要内容包括呼 吸系统、循环系统、消化系统、泌尿系 统、血液及造血系统、内分泌代谢疾病、 结缔组织和风湿性疾病、神经系统疾病 病人的护理。
内容
全 过程的健康需求。 5、护理工作场所的医院-社区、家庭扩展。 6、内科疾病特点要求病人出院后应得到延续的 治疗和护理。
七、内科护理中护士的角色作用
协作者
教育者
护理者 护理人员角色 代言者
研究者
管理者
1.护理者（caregiver）-基本职责 要求：富有爱心，具有扎实的人文社会科学、基础
和临床学科的知识；过硬的基础护理和专科 护理操作技能。 2.协作者（collaborator） 要求：具备和其他临床医务工作者有效的沟通和协 调的能力。 3.教育者（educator） 要求：具备对内科常见疾病和慢性疾病病人实施有 效健康教育和指导的能力。
4.代言者（advocate） 要求：尊重和维护护理对象的知情权，帮助其了
解有关合法权益，并参与知情选择和决策 5.管理者（manager） 要求：对病人及相关的医疗资源（人、时间、环
境、物质等）合理进行管理和协调，保证 护理服务质量。 6.研究者（researcher） 要求：增强科研意识，并积极的应用其成果指导 临床实践。
超 声心动图。
DAS (数字减影法心血管造影）。
3、预防和治疗的进展
免疫治疗措施 基因重组技术 埋藏或人工心脏起搏器向微型、长效能源、程序
控制和多功能方向发展---自动起博复律除颤器
药理学 脏器移植 血液净化技术 介入治疗法 内镜疗法
内科学发展对护理学的影响和促进
病因和发病机制的深入研究成为健康教
300余种由于酶或其他蛋白质异常或缺乏引起
的遗传性疾病。
很多疾病过程中免疫机制障碍所起的作用受到
重视。
染色体显带技术的应用。已发现遗传病和免疫
疾病中新的综合征30余种。
细胞膜、细胞质、核受体的发现，引出了对受
体异常疾病的命名。
2、检查和诊断技术的进展
高效液相层析,放射免疫和免疫放射测量；
《内科护理学》 绪论
教学目标
【掌握】 健康、亚健康、疾病与患病的概念。 【熟悉】 内科护理中护士的角色作用。 【了解】 1．内科学护理学的内容结构； 2．内科护理学与相关学科的发展； 3．成年人各发展阶段的主要健康问题。
第一节 概 述
一、内科护理学的定义和地位
内科护理学是研究内科病人生物、 心理和社会等方面健康问题的发生发展 规律，运用护理程序诊断和处理病人的 健康问题反应，以达到恢复和保持病人 健康的一门临床护理学科。
五、内科护理学与相关学科的发展
内科学发展
病因和发病机理 预防和治疗
检查和诊断技术
1.病因和发病机理的进展
遗传学、免疫学,内分泌和物质代谢研究的进 展，使不少疾病的病因和发病机制得以进一步阐明.
染色体基因内DNA分析； 发现胰岛素依赖性糖尿病、强直性脊柱炎等的
发病可能与HLA某些位点有密切关系。
第二节 成年人的主要健康问题
一、健康有关概念 1.健康（Health） 2.亚健康（Sub-health）
特点：普遍性和隐匿性 干预：消除和改的主要健康问题
青年期：18-44y（WHO） 中年期: 45-59y（WHO） 老年前期：60-74y（WHO） 45-59y
（我国）
老年期:75-89y（WHO） 60-89y（我国） 长寿老年期：90y-
1.青年期
影响青年期健康的心理社会因素 青年期主要的健康问题 青年期的健康指导
2.中年期
中年期的主要健康问题 中年期健康指导
3.老年期
老年期的主要健康问题 老年期的心理特征及影响因素 老年人意外伤害问题 老年人安全用药问题