绿色植物与生物圈的水循环练习题
人教版七上生物《绿色植物与生物圈的水循环》知识点归纳及习题
第三章绿色植物与生物圈的水循环一、知识管理1．植物对水分的吸收和运输水分的吸收：植物体吸水的主要器官是__根__，其吸收水分的主要部位是__根尖__的__成熟__区，这个部位生有大量的__根毛__。
水分的运输：植物的根、茎和__叶__中都有相互连接的__导管__，根吸收的水分沿着__导管__运输到植物体的各个部分(水中溶解的__无机盐__也同时运往植物体的各个部分)。
2．植物的蒸腾作用(1)叶片的结构叶片的结构：写出各结构的名称：①__上表皮__；②__下表皮__；③__叶肉__；④__气孔__；⑤__叶脉__。
组成：叶片由__表皮__、__叶肉__和__叶脉__三部分组成。
功能：叶脉——作用是支持和输导；表皮——由[①]__上表皮__和[②]__下表皮__组成，起保护作用。
叶肉细胞内含有大量的__叶绿体__。
[④]__气孔__由一对半月形的__保卫__细胞构成，是__蒸腾作用__的“门户”，也是__气体交换__的“窗口”。
【注意】①陆生植物下表皮的气孔数多于上表皮，这样既能保证气体交换，又有利于减少水分的散失；水生植物上表皮的气孔数多于下表皮。
②在叶片的结构中，表皮细胞内无叶绿体，不能进行光合作用，而保卫细胞、叶肉细胞中有叶绿体，能进行光合作用。
(2)蒸腾作用概念：水分从活的植物体表面以__气体__状态散失到大气中的过程。
部位：主要器官是__叶__，主要结构是__气孔__，它的张开和闭合受__保卫细胞__控制。
意义：①拉动植物体对__水分和无机盐__的吸收和向上运输；②提高大气湿度，增加降水(参与生物圈的水循环)；③降低植物体叶片表面的温度。
影响因素：光照强度越__强__、环境温度越__高__、空气湿度越__小__、空气流动越__快__，蒸腾作用越强。
【注意】根从土壤中吸收的水分90%用于蒸腾作用。
二、例题解析【例】(临沂中考)如图是绿色开花植物的某些生理过程示意图。
下列说法错误的是(D)A．a表示根对水分的吸收，吸收的主要部位是根尖的成熟区B．b表示水分由导管从低往高运输，动力主要来自蒸腾作用C．c表示水分的散失，“门户”是气孔D．绿色植物通过光合作用参与了生物圈的水循环，途径是：大气→自然降水→植物根系→植物茎叶→大气解析：绿色植物通过蒸腾作用参与了生物圈的水循环。
鲁科五四制版生物六年级下册绿色植物参与生物圈的水循环
3.2绿色植物参与生物圈的水循环同步卷1一．选择题（共10小题）1．正在结实期的黄瓜植株，所吸收的水分主要用于（）A．光合作用B．果实膨大C．植株的生长D．蒸腾作用2．如图中，a为植物体内物质运输示意图，图b为叶片气孔状态示意图。
通常情况下，植物进行蒸腾作用时，有关体内水分运输方向（甲或乙）及叶片气孔状态（丙或丁），下列有关组合正确的是（）A．甲，丙B．甲，丁C．乙，丙D．乙，丁3．同学们用小麦种子培养幼苗，照光条件培养的叶片为绿色，无光条件培养的叶片为黄白色；将后者改为照光条件培养后，叶片逐渐转绿。
该实验说明影响叶绿素形成的环境条件是（）A．温度B．水分C．空气D．光照4．植物气体交换的“窗口”是（）A．叶片B．叶肉C．气孔D．导管5．下列措施中，减慢了蒸腾作用的是（）A．带土移栽茄子秧苗B．移栽植物时剪去部分枝叶C．经常为农作物松土D．种植甘蔗时做到合理灌溉6．人们在移栽较大植物时，要常剪去部分枝叶，其目的是降低植物叶的（）A．蒸腾作用B．光合作用C．呼吸作用D．吸收作用7．蒸腾作用可以促进植物对的吸收（）A．有机物B．水和无机盐C．水和有机物D．蛋白质8．如图是制作叶片横切面临时切片的实验步骤，其正确顺序是（）A．d→c→b→a B．d→b→c→a C．d→a→b→c D．d→c→a→b 9．蒸腾作用进行的主要器官是（）A．根B．茎C．叶D．花10．植物蒸腾失水的“门户”和气体交换的“窗口”是（）A．⑤气孔B．②叶脉C．③叶肉D．①上表皮二．解答题（共5小题）11．某实验中学的同学为研究植物的生命活动，设计了A、B、C三个实验装置，实验在夏天某一晴朗的上午进行。
请据图分析回答：（1）若要探究绿色植物的蒸腾作用，A、B两个实验装置中，能证明塑料袋内壁上的水珠由植物体散发出来的是装置（2）A、C两个实验装置中，塑料袋内壁上的水珠较多的是装置，通过这组实验可以得出结论：是植物体进行蒸腾作用的主要器官。
人教版生物七上3.3绿色植物与生物圈的水循环10分钟达标练习(原卷版)
3.3绿色植物与生物圈的水循环（10分钟达标练习）一．选择题（共21小题）1．为控制柳絮给人们带来的困扰，乐清市开始试点给柳树注射药剂，药水与水、无机盐一起到达树冠，为抑制柳絮产生，则药剂注入树干的部位是（）A．树皮B．木质部C．韧皮部D．髓2．下列有关植物体内导管的叙述中正确的是（）A．只有在叶脉之中B．属于营养组织C．是运输有机物的通道D．是运输水分和无机盐的通道3．经常可以看到园林工人给一些珍稀树种或古树“挂吊瓶”补充水分和无机盐，“挂吊瓶”的针头应插入茎的（）A．分生组织B．机械组织C．筛管D．导管4．兴趣小组的同学将开有白色菊花的花茎插入色素染液中，一段时间后，花瓣变成了彩色的。
关于此现象描述正确的是（）A．染液通过导管运输到花瓣，导管属于机械组织B．染液从下向上运输的动力是蒸腾作用C．色素能进入花瓣细胞，是由细胞壁控制的D．这朵白色菊花的基因发生了改变5．农家有机肥的特点是，含营养物质比较全面，它不仅含有氮、磷、钾，而且还含有钙、镁、硫、铁以及一些微量元素。
这些无机盐在农作物体内运输的基本路径是（）A．叶中导管→茎中导管→根中导管B．根中导管→茎中导管→叶中导管C．叶中筛管→茎中筛管→根中筛管D．根中筛管→茎中筛管→叶中筛管6．德州市在创建全国文明城市过程中，为给中心城区佩戴“绿色项链”，种植了大量树木（如图）。
工人在移栽树木时，常剪去部分枝叶，以提高成活率。
其原因主要是（）A．降低蒸腾作用B．增强光合作用C．增强蒸腾作用D．降低呼吸作用7．有一位植物学家曾经分析一株玉米一生中吸收的水的用途后，进行了如下表统计。
从数据分析：剩下的202106g水到哪儿去了呢？（）生长期需水总量：204228g；作为植物体组织成分的水：1872g；维持生命活动的水：250g；A．通过根的吸收作用吸收了B．通过叶的蒸腾作用散失了C．通过叶的光合作用利用了D．通过叶的呼吸作用释放了8．某菜农为扩大种植番茄的面积，将番茄幼苗进行了移植。
初二生物绿色植物与生物圈中的水循环试题
初二生物绿色植物与生物圈中的水循环试题1.西瓜的果实中水分充足，在结果期间，西瓜吸收的水分主要用于A．植物生长B．蒸腾作用C．形成果实D．光合作用【答案】B【解析】蒸腾作用是水分从活的植物体表面（主要是叶子）以水蒸汽状态散失到大气中的过程，是与物理学的蒸发过程不同，蒸腾作用不仅受外界环境条件的影响，而且还受植物本身的调节和控制，植物吸收的水分主要用于蒸腾作用，植物的蒸腾作用散失的水分约占植物吸收水的99%以上，而约1%的水分参与光合作用等生理活动，因此在结果期间，西瓜吸收的水分主要用于蒸腾作用，选B。
【考点】本题考查的是蒸腾作用的意义，解答此类题目的关键是熟记植物的蒸腾作用散失的水分约占植物吸收水的99%以上。
2.控制植物蒸腾作用强弱的结构是A．气孔B．叶片C．表皮细胞D．叶肉细胞【答案】A【解析】水分以气体状态从植物体内通过气孔散发到植物体外的过程叫做蒸腾作用。
气孔是植物体蒸腾失水的“门户”，我们把保卫细胞之间形成的凸透镜状的小孔称为气孔．气孔在呼吸、蒸腾作用等气体代谢中，成为空气和水蒸汽的通路，其通过量是由保卫细胞的开闭作用来调节，在生理上具有重要的意义．被称为植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”．保卫细胞因外侧壁较薄而内侧壁较厚，保卫细胞吸水时，细胞膨胀，细胞厚度增加，两细胞分离，气孔张开；保卫细胞失水时，细胞收缩，细胞厚度减小，两细胞合并，气孔闭合．气孔关闭，，蒸腾作用减弱，气孔开放，蒸腾作用增强，所以控制蒸腾作用强弱的结构是气孔．【考点】此题考查的是蒸腾作用的主要受气孔控制．点评：对于此类题目，学生应该知道蒸腾作用的概念，气孔的功能结构及开闭原理．可结合气孔的结构图与保卫细胞的特点进行记忆．分清保卫细胞吸水、失水与气孔张开与闭合的关系．3.移栽植物时，常常去掉一些枝叶，其目的是为了A．降低光合作用B．降低呼吸作用C．降低蒸腾作用D．方便移栽【答案】C【解析】蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程，叶片的气孔是水蒸气外出的门户，可见叶片是蒸腾作用的主要部位．移栽植物的根系或多或少的会有一定的破坏，吸水的能力会降低，因此在移栽植物时，往往要剪掉一些枝叶，以降低蒸腾作用，减少水分的散失，避免移栽植物出现萎蔫现象，提高移栽植物的成活率．【考点】此题考查的是蒸腾作用的应用．点评：对于此类题目，学生应该明确植物移栽会导致缺水这一现象．对移栽植物进行遮荫、去掉部分枝叶，选择阴天或傍晚时移栽，这些措施都是为了减少水分的散失，利用移栽植物的成活．蒸腾作用的主要部位是绿色植物的叶片，减少叶片能降低蒸腾作用。
绿色植物与生物圈中的水循环练习题
绿色植物参与水循环1.导管、筛管贯穿植物体，都起运输作用。
水分进入植物体以后的运输途径是〔〕A．在筛管中，沿“叶一茎一根〞运输 B. 在筛管中，沿“根一茎一叶〞运输C．在导管中，沿“叶一茎一根〞运输 D. 在导管中，沿“根一茎一叶〞运输2.“水往低处流〞是自然界中常见的现象，而在植物体内水却是往高处流动的。
这主要是靠什么来拉动的〔〕A．光合作用 B. 呼吸作用 C. 蒸腾作用 D. 吸收作用3. “水往低处流〞是自然现象，而植物体内的水是自下而上运输的。
这种运输的动力主要来自植物的〔〕A.光合作用B.呼吸作用C.蒸腾作用D.吸收作用4. 以下图为某地小麦不同发育期的需水总量的统计，以下有关分析正确的选项是〔〕A.小麦在灌浆期需水量最多B.小麦在不同的发育时期需水量根本相同C.从图中可看出，小麦每天的需水量不相同D.返青期小麦吸收的水分主要用于光合作用5．如图，将天平已平衡的实验装置放于阳光下照射3小时后，发现天平明显向右倾斜，产生此现象的最主要原因是〔〕A．蒸腾作用 B．光合作用 C．呼吸作用 D．分解作用6.右图为叶片结构示意图，以下对相关结构和功能表达不正确的选项是〔〕A．①⑤为上皮组织，具有保护作用 B．②④为营养组织，能制造营养物质C．③为输导组织，起运输养料的作用 D．⑥为气孔，是植物蒸腾失水的“门户〞7.组别甲乙丙丁涂凡士林的部位不涂上表皮下表皮上、下表皮再将上述四组叶片置于通风处，那么出现萎蔫现象的先后顺序是〔〕A．甲→乙→丙→丁 B．甲→丙→乙→丁C．丁→乙→丙→甲 D．丁→丙→乙→甲8.王大爷所在的村正在进行社会主义新农村建设，农民通过植树、生产蔬菜等副业来增加收入。
在植树过程中，为了提高树苗成活率，王大爷应该采取的措施是〔〕A．带土移栽 B．去掉局部叶片移栽C．在烈日炎炎的中午移栽 D．保存所有叶片移栽9．园林工人在移栽树苗后，常常在树苗上方加装黑色网罩以提高成活率。
该做法应用的原理是〔〕A．减缓土壤水分的蒸发 B．降低蒸腾作用的强度C．提高呼吸作用的效率 D．降低光合作用的强度10．植物茎中导管的主要作用是〔〕A．连接细胞 B．输导水分和无机盐 C．吸收水分和无机盐 D．支持细11．以下图是显微镜下观察到的某种生物叶的上下表皮〔ab表示细胞〕。
初三生物绿色植物参与生物圈的水循环试题答案及解析
初三生物绿色植物参与生物圈的水循环试题答案及解析1.某地公园移栽了几株香樟树。
在移植过程中园林工人去掉了香樟树的大部分枝叶，这种做法的主要目的是A．阻止新陈代谢B．降低蒸腾作用C．阻止呼吸作用D．阻止光合作用【答案】B【解析】蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程，叶片的气孔是水蒸气外出的门户，可见叶片是蒸腾作用的主要部位．移栽植物的根系或多或少的会有一定的破坏，吸水的能力会降低，因此在移栽植物时，往往要剪掉大量的枝叶，以降低蒸腾作用，减少水分的散失，避免移栽植物出现萎蔫现象，提高移栽植物的成活率．故选：B 【考点】蒸腾作用的意义．2.下图为某植物叶片上气孔的开放和关闭的示意图，箭头表示某种物质进出保卫细胞导致开合的情况。
则该种物质是A．水B．氧气C．空气D．二氧化碳【答案】A【解析】在叶片的表面由两个半月形的保卫细胞构成的结构叫做气孔，是气体进出和水分蒸发的门户。
植物光合作用吸收的氧气、呼吸作用分解释放的二氧化碳要从气孔进出；蒸腾作用是指植物体的水分以气体状态从体内散失到体外的过程，水分散失也是气孔，但是从图进行分析，气孔由开放状态到关闭状态的调节主要是植物的蒸腾作用进行调节，当蒸腾作用强时气孔开放，当蒸腾作用减弱时气孔关闭，可见图示表示了蒸腾作用散失水分由强到弱，故本题选A符合题意。
【考点】本题考查的知识点是蒸腾作用的调节与气孔的关系。
3.在植物叶表皮中，由保卫细胞围成的空腔叫做，它是植物蒸腾水分的和气体交换的。
【答案】气孔；门户【解析】蒸腾作用是指水分以气体的状态通过叶片的气孔从植物体内散发到植物体外的过程，因此蒸腾作用的主要器官是叶，气孔是叶表皮上一对保卫细胞之间的空隙，是叶片散失水分以及与外界进行气体交换的“门户”．【考点】气孔的功能结构及开闭原理4.把一段带叶的茎放在盛有水的锥形瓶内（图二所示），并向锥形瓶内滴加几滴红墨水，将该装置放在阳光下照射3-4小时后，取其茎进行横切（图一所示），图(三)表示叶片在阳光下进行的一些生理活动，图(四) 所示在某蔬菜大棚内（光照强度一定）, 曲线A表示某蔬菜一片叶片光合作用每小时合成有机物的质量与温度关系,曲线B表示该叶片呼吸作用每小时分解有机物的质量与温度关系曲线图，请据图回答下列问题（1）一段时间后，图二中变红的结构是_________；图三中B的运输是由图一中结构[ ]_________完成的。
初一生物绿色植物参与生物圈的水循环试题答案及解析
初一生物绿色植物参与生物圈的水循环试题答案及解析1.大自然是我们的课堂。
当你和同学漫步在绿树成荫、遍地青草的林间小路上时，会觉得空气特别地清新湿润，此时是绿色植物的什么作用改善了空气的质量？A．光合作用和呼吸作用B．呼吸作用和运输作用C．光合作用和蒸滕作用D．蒸滕作用和运输作用【答案】C【解析】绿色植物通过蒸腾作用将大量的水分散失到大气中，增加了大气的湿度，使空气变得湿润；同时，绿色植物通过光合作用释放氧气，吸收二氧化碳，使大气变得清新，其次，树叶上面的绒毛、分泌的粘液和油脂等，对尘粒有很强的吸附和过滤作用．因此漫步在白塔公园的树丛中时，会感觉到空气特别的清新和湿润．故选：C【考点】光合作用的意义；蒸腾作用的意义；光合作用与生物圈中的碳、氧平衡．2.夏日，当你走进翠绿的果园，顿感空气清新湿润，这得益于绿色植物的A．光合作用和呼吸作用B．光合作用和吸收作用C．光合作用和蒸腾作用D．呼吸作用和吸收作用【答案】C【解析】绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧的过程，叫做光合作用．绿色植物通过光合作用消耗大气中的二氧化碳，释放氧气，维持生物圈中的二氧化碳和氧气的相对平衡，使人感觉空气清新；绿色植物的蒸腾作用是指把植物体内的水分以水蒸气的形式从叶片的气孔散发到大气中去的过程，增加了大气的湿度，增加了降水，使人感觉空气湿润．所以夏日走进翠绿的果园，顿感空气清新湿润，这得益于绿色植物的光合作用和蒸腾作用．【考点】光合作用与生物圈中的碳、氧平衡；蒸腾作用的意义；光合作用的概念3.将一片刚摘下的菠菜叶片浸在盛有70℃热水的烧杯中，发现叶片背面产生的气泡数比正面多。
该现象说明菠菜叶片的A．背面气孔数较多B．背面颜色较深C．正面气孔数较多D．正面颜色较深【答案】A【解析】气孔被称为植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”．由设计的实验可以得知叶片浸在盛有热水的烧杯中，气孔处有气泡形成，一般来说会在气孔形成一个气泡，一个气泡代表一个气孔．所以发现叶片背面产生的气泡比正面的多，说明叶片背面比正面的气孔数目多．【考点】叶片的基本结构及其主要功能；气孔的功能结构及开闭原理4.在移栽植物体时，往往要剪去一部分枝叶，其目的是为了减少（）A．光合作用B．呼吸作用C．蒸腾作用D．渗透作用【答案】C【解析】蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程，叶片的气孔是水蒸气外出的门户，可见叶片是蒸腾作用的主要部位．移栽植物的根系或多或少的会有一定的破坏，吸水的能力会降低，因此在移栽植物时，往往要剪掉大量的枝叶，以降低蒸腾作用，减少水分的散失，避免移栽植物出现萎蔫现象，提高移栽植物的成活率．【考点】蒸腾作用的意义5.植物吸收的水分，通过蒸腾作用大量地散失掉了，这对植物来说是一种浪费。
2021-2022学年人教版七上生物单元练习附答案第3单元第3章绿色植物与生物圈的水循环
第三章绿色植物与生物圈的水循环一．选择题1．气孔是叶表皮上一对保卫细胞之间的空隙。
下列不能通过气孔进出植物体的是（）A．无机盐B．水C．氧气D．二氧化碳2．植物在生活中会不断吸收、运输、利用和散失水分。
下列有关叙述，错误的是（）A．植物吸收水分的主要部位是根尖的成熟区B．植物吸收的水分主要由导管自下而上运输C．植物吸收的水分绝大部分用于蒸腾作用D．植物蒸腾作用失水全部依靠叶片的气孔完成3．关于绿色植物参与生物圈中的水循环，下列描述错误的是（）A．根尖吸水的主要部位是成熟区B．水由根向叶运输的结构是筛管C．水以气体形式散失主要是通过气孔D．植物蒸腾作用能提高大气湿度4．某同学发现大树移栽时常常被剪去部分枝叶。
剪去枝叶的目的是降低树木的（）A．蒸腾作用B．光合作用C．吸收作用D．分解作用5．下列关于叶的结构叙述，不正确的是（）A．叶片由表皮、叶肉和叶脉组成B．叶脉属于输导组织C．上、下表皮属于上皮组织D．叶肉属于营养组织6．准备移栽的茄子幼苗和黄瓜幼苗，根部总是带有一个土团。
主要原因是（）A．防止烂根B．保护根毛，可以更好地吸收水分C．防止营养物质流失D．促进根的生长7．农谚说“有收无收在于水，多收少收在于肥”。
根尖吸收水和无机盐的主要部位是（）A．成熟区B．伸长区C．分生区D．根冠8．裂叶山楂是比较耐旱的植物，观察发现其叶片的气孔只分布在下表皮，该特点利于降低（）A．蒸腾作用B．呼吸作用C．储藏作用D．光合作用9．取一支带叶的白色百合花枝条，将其下端插入滴有红墨水的溶液中，3～4小时后，花瓣中的“经络”变红了。
依据这种现象得出的结论是（）A．运输水分的是导管B．运输有机物的是导管C．运输水分的是筛管D．水分在植物体内从下往上运输10．移栽树木时，与降低蒸腾作用无关的措施是（）A．进行遮阳B．阴天移栽C．合理施肥D．减少叶片11．树木移栽的过程中有时需要去掉部分枝叶并且给树木打针输液，下列说法错误的是（）A．树木输液针头应插入植物的保护组织B．树木输液输入的是水和无机盐等营养物质C．树木移栽去掉部分枝叶的目的是减少植物的蒸腾作用D．树木移栽后新根生长过程中伴随有细胞分裂和细胞分化12．某同学在观察叶片下表皮临时装片时先后看到甲、乙物像。
人教版生物 七年级上册 第三章 绿色植物与生物圈的水循环 课后练习题
一、单选题1. 水稻的生长周期有幼苗期、秧苗分分蘖期、幼穗发育期、开花结实期等，请问水稻在开花结实期植物吸收的水分 99%用于（）A．光合作用B．蒸腾作用C．植物体生命活动需要D．呼吸作用2. 开学以后，为了美化校园环境，学校移栽了一些景观树，同学们会发现移栽后的绿化树要“挂吊瓶”以提高成活率，输入的液体最可能含有水和（）A．淀粉B．植物油C．蛋白质D．无机盐3. 种植水稻需要施加肥料，肥料的主要作用是为水稻的生长提供（）A．水分B．有机物C．能量D．无机盐4. 要使芹菜高产应当注意使用哪种无机盐（）A．含氮无机盐B．含磷无机盐C．含钾无机盐D．含硼无机盐5. 我们常说森林是一座绿色水库，主要是因为森林可以（）A．通过固着在土壤中的根，吸收水分B．减缓雨水对地面的冲刷C．通过枯枝落叶吸纳大量雨水，补充地下水D．提高大气湿度6. 水分在植物生命活动中的作用是（）①水是植物体的重要组成成分②植物体内的水分充足时，植物才能保持直立状态③植物体内的水分充足时，叶片才能舒展，有利于光合作用④无机盐只有溶解在水中，才能被植物体吸收和运输A．①②③B．①③④C．②③④D．①②③④7. 如图是叶片气孔的示意图，下列哪种物质不能由气孔进出叶片（）A．氧气B．二氧化碳C．水蒸气D．淀粉8. 下列有关植物参与自然界中水循环的叙述，错误的是（）A．通过根吸收水分B．通过筛管运输水分C．通过气孔散失水分D．蒸腾作用提高大气湿度9. 下列细胞中，含叶绿体的是（）A．根毛细胞B．导管C．叶肉细胞D．表皮细胞10. 正在结果的西瓜植株，吸收的水分主要用于（）A．光合作用B．蒸腾作用C．果实的生长二、填空题11. 肥沃的土壤颗粒间的水中含有________，从这种土壤中滤出的液体叫________。
12. 植物叶片的基本结构都是由表皮、_____和_____组成的，叶片的上下表皮细胞无色透明，细胞外壁上还有一层不易透水的角质层，在表皮上有_____，它由成对的保卫细胞围成，其作用是_____。
人教版七年级上册生物第三单元第三章绿色植物与生物圈的水循环单元巩固练习题
选择题植物体吸收和运输水分的主要结构分别是A. 根毛、导管B. 导管、根毛C. 根毛、根毛D. 导管、导管【答案】A【解析】植物体吸收水分的部位是根尖的成熟区，因为成熟区有大量的根毛，增大了与土壤的接触面积，水分吸收后，由导管运输到其他部位。
选择题自然界大量的绿色植物在生物圈中的作用是（）A. 作为食物来源B. 稳定大气中的碳氧平衡C. 稳定生物圈中的水循环D. A、B、C都是【答案】D【解析】试题A、绿色植物能进行光合作用制造有机物，是生物圈中的生产者，是所有生物的食物来源，A正确；B、绿色植物能通过光合作用不断消耗大气中的二氧化碳，维持了生物圈中的二氧化碳和氧气的相对平衡，即碳﹣氧平衡，B正确；C、绿色植物通过吸水和蒸腾作用影响生物圈的水循环，C正确．故选：D选择题下列与植物蒸腾作用有关的叙述，错误的是A. 蒸腾作用的主要器官是叶，叶片面积越大蒸腾作用越弱B. 植物的蒸腾作用消耗掉了植物吸收的绝大部分水C. 蒸腾作用失水的“门户”是叶片的气孔D. 植物体可以通过蒸腾作用散热，避免在高温下被灼伤【答案】A【解析】蒸腾作用的主要器官是叶，叶片面积越大蒸腾作用越强，A 错误；根吸水的水分大约99%都通过绿色植物的蒸腾作用以水蒸气的形式散发到大气当中去了，植物的蒸腾作用消耗掉了植物吸收的绝大部分水，B正确；气孔是植物进行蒸腾作用的门户，C正确；植物体可以通过蒸腾作用散热，避免在高温下被灼伤，D正确。
选择题施肥过多，会引起“烧苗”的原因是（）A. 化肥过多，土壤湿度升高B. 土壤溶液浓度大于细胞液浓度C. 土壤溶液浓度小于细胞液浓度D. 土壤溶液浓度等于细胞液浓度【答案】B【解析】试题分析：若一次性给农作物施肥过多，会使土壤溶液浓度过高，大于植物细胞溶液的浓度，植物细胞不能吸水，反而会失水，导致植物因失水而萎蔫，造成“烧苗”现象，因此要合理施肥。
选择题叶片与外界环境之间进行气体交换的“门户”是图中的A. ①B. ②C. ③D. 以上都不是【答案】A【解析】气孔是由保卫细胞之间形成的小孔，它也是叶片与外界相通的唯一通道。
七年级生物上册绿色植物与生物圈的水循环单元练习题(人教版)
第三章绿色植物与生物圈的水循环第一节绿色植物的生活需要水双基训练：1．下列关于水对植物体的重要作用的描述中，不正确的是（）。
Ａ. 水是组成植物细胞的重要成分Ｂ. 水是植物进行光合作用的重要原料Ｃ. 水是植物的重要能源物质Ｄ. 水是溶解植物需要的无机盐的重要溶剂2．菜农卖菜时，不时地往青菜上洒水的目的是（）。
Ａ. 增加青菜重量Ｂ. 使青菜干净Ｃ. 有利于水分散失Ｄ. 补充水分,保持青菜新鲜3．将干燥的种子放在试管中，在火上烘烤，试管的内壁上会出现水珠，这个现象说明( )。
Ａ. 种子内可能含有水分Ｂ. 加热的种子内含有水分Ｃ. 水分是植物体进行生理活动的溶剂Ｄ. 干燥的种子里也含水分4．小麦抽穗、灌浆时期所需要的水量，大大超过了种子萌发、幼苗生长时期所需要的水量，因此，在灌溉时要考虑到（）。
Ａ. 不同植物的需水量不同Ｂ. 不同植物的灌溉方法不同Ｃ. 同一植物不同生长时期的需水量不同Ｄ. 同一植物不同生长时期的灌溉方法不同5．下列对水在生物圈中的分布叙述不正确的是( )。
Ａ. 水在生物圈中的分布是不均匀的Ｂ. 水在生物圈中的分布如何，对绿色植物的分布没有丝毫影响Ｃ. 自然界中的水来自大海、江河、大气的降水和蕴藏在地下的水Ｄ. 水在生物圈中的分布对绿色植物来说是十分重要的6．成熟的植物细胞含有一定水分，才能维持膨胀状态，才能使植株，叶片，有利于光合作用。
7．农业上施肥和浇水相结合比在干燥的土壤中施肥效果好的原因是，根只能吸收溶解在__________中的无机盐。
能力拓展：8．下表是长白山地区和锡林郭勒草原的自然状况和植物种类的比较表，请仔细阅读图表后回答问题：（1）锡林郭勒草原和长白山地区除年降水量不同外，在方面也不同？（2）你认为造成这种不同的原因是什么？。
中考链接：1．(2006年福州市)某地区发生了严重的旱灾，造成农作物减产甚至颗粒无收，这种现象说明植物的生活需要。
信息之窗：为什么胡杨可以在沙漠中生长？胡杨生长在荒漠地带。
2024：第三章 绿色植物与生物圈的水循环—基础练(解析版)
解：（1）制作叶横切面的临时切片步骤：①用镊子取一片新鲜的植物叶片，平展在载玻片上．②用手捏紧两个并排的双面刀片，迅速切割载玻片上的叶片．③将切下的薄片放入盛有清水的培养皿中．④用毛笔蘸取最薄的一片，将切片平整展放在滴有清水的载玻片上，盖上盖玻片，用吸水纸吸去多余的水分，制成临时玻片．
（２）叶片由表皮、叶肉和叶脉三部分组成 表皮包括上表皮和下表皮。
【详解】光合作用的场所是叶绿体，因此绿色植物进行光合作用只在含有叶绿体的部位进行，叶片由表皮、叶肉和叶脉组成，叶肉属于营养组织，含有较多的叶绿体，是进行光合作用的场所；幼嫩茎的绿色部位也能进行光合作用，绿色植物的光合作用通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水转变成储存能量的有机物并释放出氧气。因此绿色植物进行光合作用的主要器官是叶。
【分析】气孔是由两两相对而生的保卫细胞围成的空腔，它的奇妙之处就是能够自动的开闭。
【详解】植物的叶片上有许多气孔，气孔主要分布在叶片的下表皮．当气孔张开时，蒸腾作用是叶片内的水分吸收热量变成水蒸气，经气孔扩散到外界空气中去。因此，气孔是植物体蒸腾失水的“门户”，也是植物体与外界进行气体交换的“窗口”，A正确。保卫细胞的形状是能够调节的，气孔既能张开，又能闭合。当夜幕降临时，叶片的生产活动就停止了，大多数气孔缩小或闭合，蒸腾作用随之而减弱，B错误。每当太阳升起的时候，气孔就慢慢张开了，由状态②转为状态①，空气也就涌进气孔，为叶片制造有机物提供二氧化碳；当然，水分也就会通过气孔而散失，C正确。蒸腾作用顺利进行又促进水分的吸收和运输以及无机盐的运输，气孔①→②状态的转化可能影响无机盐的运输，D正确。
（5）上表皮靠近栅栏组织，栅栏组织细胞排列紧密，叶绿体含量多；而下表皮靠近海绵组织，海绵组织排列疏松，叶绿体少；此外上表皮接受阳光照射多，叶绿素形成多．而表皮由表皮细胞和保卫细胞组成，其中表皮细胞是无色透明的，不含有叶绿体，有利于阳光的透入．故叶片正面的颜色一般比背面深．
定稿 绿色植物与水循环
七年级生物《绿色植物与生物圈的水循环》同步练习题一．填空：1.根对水分的吸收: 根尖的结构包括（）（）（）（）, 其中成熟区有大量的根毛，增大了与土壤的接触面积，,适于吸收（）。
2.茎对水分的运输：茎内的（）有运输有机物的结构（），运输方向为（）；茎内的（）有运输水分和无机物的结构（），它是由许多（）的细胞组成，这些细胞没有（）和（），上下细胞间的（）已经消失，形成一根中空的管道。
运输物质的方向为（）；3.叶对水分的散失：叶的结构包括（）（）（），其中上下表皮有蒸腾水分的结构（）。
气孔是由（）组成。
保卫细胞的特点：（1）保卫细胞的细胞壁薄厚不均匀，内壁（）外壁（）。
当保卫细胞吸水时，气孔（）；当保卫细胞失水时，气孔（）。
（2）与表皮细胞比保卫细胞内有（）二．选择：1、沙漠地区的植物通常有很发达的根系和较小的叶片，与此相关的主要生理因素是（）A、水B、阳光C、土壤D、温度2、根吸收水分和无机盐的主要部位是（） A.成熟区 B.伸长区 C.分生区 D.根冠3、移苗时根部带土是为了（）A、保留水分和无机盐B、避免伤害生长点C、避免伤害根冠D、避免伤害根毛和幼根4、移栽植物时往往暂时出现萎蔫现象，这是由于（）A.水分的输导受到阻碍B.一些根毛和幼根折断，降低了对水分的吸收能力C.没有及时浇水D.一些根毛和幼根被拉断，降低了无机盐的吸收5、将一枝条插入滴有红墨水的瓶中，放在太阳下一会时间后，将枝条纵切开来，用放大镜可看出哪一部分被染红了( )A、筛管B、导管C、形成层D、筛管和导管6.、茎内导管输送的物质和输送的方向是（）A.有机物，从上向下B.有机物，由下向上C.无机盐和水，从上向下D.无机盐和水，从下向上7、把幼嫩的植物茎掐断，从茎的断面上渗出的汁液主要来自（）A.树皮B.筛管C.筛管和导管D.导管8、俗话说，树“不怕空心，就怕剥皮”，其中的道理是（）A、树皮中有筛管，能运输水分B、树皮中有导管，能运输水分C、树皮中有筛管，能运输有机物D、树皮中有导管，能运输有机物9、植物进行蒸腾作用的主要器官是（） A 根 B 茎 C 叶 D 花10、在观察了叶片的结构后，晓东将刚摘下的叶片放人70度的热水中，很快发现叶表面产生许多的小气泡，并且下表皮的气泡比上表皮的气泡多，这种现象说明A．叶片下表面的光照弱B．叶片上表面含叶绿体比下表面的多C．叶片下表面产生的氧气多D．叶片下表面的气孔多11、叶表皮细胞和保卫细胞结构的主要区别是（）A.表皮细胞内含有叶绿体B.保卫细胞含叶绿体C.表皮细胞的形状不规则D.保卫细胞呈半月形12、陆生植物的气孔大多分布下表皮，其重大意义是( )A、可加快水分的蒸腾B、可减少水分的散失C、利于二氧化碳的吸收D、利于氧气逸出叶片13、在阴天或傍晚进行移植，并去掉部分枝叶，是为了降低（ ）A 、蒸腾作用B 、光合作用C 、呼吸作用D 、吸收作用14、阔叶树在秋天落叶最主要的原因是可使树木（ ）A 、减少水分吸收B 、减少蒸腾作用C 、减少呼吸作用D 、减少无机盐的吸收15、在炎热的夏天，树林里空气潮湿、凉爽宜人，这是由于植物进行（ ）的结果。
绿色植物与生物圈中的水循环测试题
《绿色植物与生物圈中的水循环》测试班级姓名学号考试时间：20分钟总分：20分一、单项选择题(本题共3个小题，每题2分，共6分)1.下列说法错误的是( )A.我国从东到西，森林覆盖率逐渐减小，起主要作用的生态因素是水分B.植物的蒸腾作用能提高大气湿度，增加降水C.水分进入植物体并在植物体内输导的途径是：根毛细胞→根毛区导管→根导管→茎导管→叶导管D.叶片海绵组织叶肉细胞中含有的叶绿体比栅栏组织叶肉细胞中的多2.“没有水，就没有生命”，这是众所周知的道理。
那么对植物而言，水的作用在于( )①使叶片伸展，有利于光合作用②使植株硬挺，保持直立姿态③保持种子形状，便于储存及萌发④溶解无机盐，使之能顺利运输到植物各个器官⑤是植物体的重要组成部分A、①②④⑤B、①②③④C、②③④⑤D、①③④⑤3. 关于下列各图的说法错误的是( )图一图二图三图四A.如图一所示，天平两端托盘上的盛水烧杯内各插有1根树枝，且两根树枝的树叶一多一少，开始时天平两端平衡。
现将此装置移至光下照射一段时间后，发现天平左侧上升，产生此现象的原因主要是植物的蒸腾作用。
B.“笋有多大，竹有多粗”说明竹的维管束内没有图二中所示的结构2。
C.如图三所示，取甲乙两个相同的萝卜，各从顶端向下挖一个大小一样的洞。
在甲的洞内装入浓盐水，在乙的洞内装上等量的清水。
过一段时间后，甲萝卜洞内的水位变下降，乙萝卜洞内的水位上升。
D.图四所示的结构是气孔，它是植物体与外界进行气体交换的“窗口”，也是散失体内水分的“门户”，其开放和关闭由保卫细胞控制。
二、填空题4.蒸腾作用对植物本身的意义在于促进水分的吸收，带动和的运输，降低植物体的温度，对自然界的意义在于能提高大气的，增加降水，参与了生物圈的水循环。
5.右图为显微镜下观察到的叶片基本结构示意图，请分析回答：(1)叶片上面比背面颜色深，主要是因为图中[2]所示部分含有较多的。
(2)被称为叶片的“骨架”，具有支持和输导作用的结构是。
初二生物绿色植物参与生物圈的水循环试题答案及解析
初二生物绿色植物参与生物圈的水循环试题答案及解析1.下列哪种物质一般不会从气孔进出？（）A．二氧化碳B．水蒸气C．氧气D．有机物【答案】D【解析】气孔是气体进出植物体的门户，植物的三大作用有关的二氧化碳、水蒸气、氧气进出植物体的门户是气孔．【考点】气孔的功能结构及开闭原理2.下列做法不利于移栽植物成活的是（）A．带土移栽B．选择阴雨天移栽C．剪去部分枝叶移栽D．选光照最强时移栽【答案】D【解析】移栽植物时要带土移栽花，目的是为了保护幼根据；选择阴雨天移交栽和剪去部分枝叶是为了尽量降低蒸腾作用，减少水分的散失，以保证移栽的植物成活。
如果选光照最强时移栽，植物体内的水分会大量损失，导致植物死亡，选项D符合题意。
【考点】此题考查植物蒸腾作用在实际生产中的应用，意在考查学生对蒸腾作用知识的理解能力和应用能力。
3.取甲、乙、丙、丁四组大小、发育程度相似，质量相同的新鲜菠菜叶，作如下处理：A．甲→乙→丙→丁 B．甲→丙→乙→丁C．丁→乙→丙→甲 D．丁→丙→乙→甲【答案】A【解析】叶片上的气孔是植物体散失水分的窗口，叶片的下表皮的气孔数比上表皮多；则对甲、乙、丙、丁四组大小、发育程度相似，质量相同的新鲜菠菜叶作表格中的处理后，在同样的时间内，甲叶片散失水分最多，乙叶片次之，丙叶片又次之，丁叶片因为上、下表皮的气孔都被凡士林密封了，基本不散失水；因此，四个叶片出现萎蔫的先后顺序是：甲→乙→丙→丁．【考点】气孔是植物体散失水分的门户.4.窗户是室内、外空气流通的重要通道，植物叶片上气体交换的“窗户”是A．气孔B．叶脉C．导管D．筛管【答案】A【解析】植物叶片由表皮、叶肉和叶脉组成，表皮上有气孔，气孔由保卫细胞围成，保卫细胞吸水膨胀，气孔张开，保卫细胞失水收缩，气孔关闭，当气孔张开时，气体进出叶片，故选项A符合题意。
【考点】此题考查叶片结构中进行气体交换的“窗口”，以此考查学生以叶片结构这一知识点的掌握情况和应用能力。
初一生物绿色植物参与生物圈的水循环试题答案及解析
初一生物绿色植物参与生物圈的水循环试题答案及解析1.蚕豆叶片的气孔位于A．保护组织B．输导组织C．基本组织D．机械组织【答案】A【解析】气孔是气体进出植物叶片的门户，位于植物叶片表皮上，由两个半月形的保卫细胞围成．表皮属于保护组织．故选A【考点】此题考查的是植物的几种主要组织及功能；叶片的基本结构及其主要功能．2.热带雨林降雨频繁的主要原因是A．植物的蒸腾量大，提高了大气湿度，增加了降水B．热带雨林靠近海洋，海洋蒸发了大量的水，增加了降水C．植物繁茂，呼吸作用旺盛，产生大量的水蒸气，增加了降水D．热带雨林周围湖泊多，湖泊蒸发了大量的水，增加了降水【答案】A【解析】蒸腾作用是水分从活的植物体内以水蒸气的状态散失到大气中的过程，植物的蒸腾作用散失的水分约占植物吸收水的99%，蒸腾作用为大气提供大量的水蒸气，增加空气湿度，降雨量增多，蒸腾作用散失水分，吸收热量，使气温降低，夏天也较凉爽，形成良性循环，蒸腾作用是根吸水的动力，促进了水和无机盐的运输，蒸腾作用还能降低温度，热带雨林中森林的蒸腾作用非常旺盛，为大气提供大量的水蒸气，增加空气湿度，降雨量增多，故选A。
【考点】本题考查的是蒸腾作用的意义。
3.园林工人在移栽树苗后，常常在树苗上方加装黑色网罩以提高成活率。
该做法应用的原理是A．减缓土壤水分的蒸发B．提高呼吸作用的效率C．降低蒸腾作用的强度D．降低光合作用的强度【答案】C【解析】蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程，叶片的气孔是水蒸气外出的门户，光照强度影响气孔的开闭，园林工人在移栽树苗后，常常在树苗上方加装黑色网罩，就使得光照不是很强，不利于气孔的开启，影响水蒸气的外出，降低了蒸腾作用，使植物不会因大量失水而出现萎蔫现象，提高了移栽植物的成活率．【考点】蒸腾作用的意义。
4.在观察了叶片的结构后，晓东将刚摘下的叶片放人70度的热水中，很快发现叶片表面产生许多的小气泡，并且下表皮的气泡比上表皮的气泡多，这种现象说明A．叶片下表面的光照弱B．叶片上表面含叶绿体比下表面的多C．叶片下表面产生的氧气多D．叶片下表面的气孔多【解析】气孔被称为植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”．由设计的实验可以得知叶片浸在盛有热水的烧杯中，气孔处有气泡形成，一般来说会在气孔形成一个气泡，一个气泡代表一个气孔．所以发现叶片背面产生的气泡比正面的多，说明叶片背面比正面的气孔数目多．【考点】叶片的基本结构及其主要功能；气孔的功能结构及开闭原理5.移栽植物时，人们常常去掉几片叶子，这样做是为了（）。
初二生物绿色植物参与生物圈的水循环试题
初二生物绿色植物参与生物圈的水循环试题1.在叶的结构中，保卫细胞存在于：A．叶肉B．叶脉C．表皮D．三处都有【答案】C【解析】叶片的表皮是由表皮细胞和保卫细胞组成，表皮细胞无色透明，形状不规则，相互嵌合．气孔是由两个保卫细胞组成的，保卫细胞呈半月形，控制气孔的开闭，故选C。
【考点】本题考查的是叶片的基本结构及其主要功能。
2.下列做法不利于移栽植物成活的是（）A．带土移栽B．选择阴雨天移栽C．剪去部分枝叶移栽D．选光照最强时移栽【答案】D【解析】移栽植物时要带土移栽花，目的是为了保护幼根据；选择阴雨天移交栽和剪去部分枝叶是为了尽量降低蒸腾作用，减少水分的散失，以保证移栽的植物成活。
如果选光照最强时移栽，植物体内的水分会大量损失，导致植物死亡，选项D符合题意。
【考点】此题考查植物蒸腾作用在实际生产中的应用，意在考查学生对蒸腾作用知识的理解能力和应用能力。
3.盛夏时节，每公顷加拿大白杨林每天都要从土壤中吸收50吨左右的水，其中绝大多数的水分用于何种生理作用A．光合作用B．呼吸作用C．蒸腾作用D．同化作用【答案】C【解析】植物通过根从土壤中吸收水分，吸收来的水只有大约10%当做光合作用的原料被植物体利用，大约90%都通过绿色植物的蒸腾作用以水蒸气的形式散发到大气当中去了．这不是对水的浪费，绿色植物的蒸腾作用有其积极的意义．故C是正确的．故选：C【考点】绿色植物的蒸腾作用．4.夏日，当我们走进茂密的森林，顿感空气清新湿润，这主要得益于绿色植物的A．光合作用和蒸腾作用B．光合作用和呼吸作用C．光合作用和吸收作用D．茂盛的林木遮住了大部分阳光【答案】A【解析】绿色植物通过蒸腾作用将大量的水分散失到大气中，增加了大气的湿度，使空气变得湿润，同时，绿色植物通过光合作用释放氧气，吸收二氧化碳，使大气变得清新，其次，树叶上面的绒毛、分泌的粘液和油脂等，对尘粒有很强的吸附和过滤作用，因此走进茂密的森林，会感觉到空气特别的清新和湿润，故选A。
中考生物专题训练：绿色植物与生物圈的水循环(带解析)
精品基础教育教学资料，仅供参考，需要可下载使用！中考生物专题训练：绿色植物与生物圈的水循环一．选择题1.(2017·滨州学业考)植物蒸腾作用的强弱受多种因素的影响。
下列几种情况中,蒸腾作用最强的是( )A.气温37℃,阴天,无风B.气温37℃,晴天,有风C.气温20℃,阴天,有风D.气温20℃,晴天,无风【解析】选B。
本题考查影响植物蒸腾作用的因素。
植物的蒸腾作用的强弱受光照强度、环境温度、空气湿度、空气流动状况等因素的影响。
相对而言,在光照强、环境温度高、湿度小、空气流动大等状况下,蒸腾作用强。
上述四种情况下,植物蒸腾作用最强的是B。
2.(2017·德州学业考)下列关于叶片结构的叙述,正确的是( )A.叶片表皮属于营养组织B.叶片由叶肉和叶脉组成C.叶肉细胞中含有叶绿体,能进行光合作用D.叶片表皮上有气孔,白天全部开放,夜晚全部关闭【解析】选C。
叶片表皮有保护作用,属于保护组织,A错误;叶片由叶肉、表皮和叶脉组成,B 错误;叶肉细胞中含有叶绿体,能进行光合作用,C正确;叶片表皮上有气孔,只有光照最强烈的中午才关闭,其他时间则张开,D错误。
3.(2017·德阳学业考)生物圈的水循环离不开植物的蒸腾作用,下列关于植物蒸腾作用的叙述错误的是( )A.蒸腾作用主要通过叶片表皮的气孔完成B.炎热的夏天,蒸腾作用能降低叶片表面的温度C.蒸腾作用可以拉动水分和无机盐由根部运输到茎、叶等部位D.蒸腾作用散失了大量的水分,这对植物的生长是不利的【解析】选D。
蒸腾作用主要通过叶片表皮的气孔完成;蒸腾作用带走大量的热,能降低叶片表面的温度;植物通过蒸腾作用将水分和无机盐由根部运输到茎、叶等部位;蒸腾作用通过散失水分,促进了植物对水的吸收及对水和无机盐的运输,对植物生长有利。
4.(2017·泰安新泰模拟)下图表示向日葵在24小时内的水分吸收和蒸腾速率(mg/h),据图推断下列叙述正确的是( )A.在暗处,蒸腾速率总是大于吸收速率B.在暗处,吸收速率总是大于蒸腾速率C.在光下,吸收速率总是大于蒸腾速率D.在光下,蒸腾速率总是大于吸收速率【解析】选B。
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第三章 绿色植物与生物圈的水循环复习指要：
水是植物体的重要组成成分 水使植物体硬挺、舒展 无机盐只有溶解在水中才能被植物吸收和运输 水影响植物的分布 根吸水的部位：主要是根尖的成熟区（有大量根毛） 水分和无机盐的运输：通过木质部中的导管自下而上运输 茎不断长粗的原因：形成层细胞不断分裂，形成新的木质部细胞和韧皮部细胞 表皮细胞 保卫细胞 叶肉 叶脉 部位：主要是通过叶片上的气孔 在水循环中的作用：提高大气湿度，增加降水典例解析：
例1、沙漠地区的植物通常有很发达的根系和较小的叶片，与此相关的主要生理因素是（ ）
A 、水
B 、阳光
C 、土壤
D 、温度
解析：影响生物生活的非生物因素有阳光、温度、水、空气等。
在沙漠地区水分成为制约植物生存的主要因素，因此沙漠地区的植物根系发达便于深入土壤中吸收水分，同时叶片较小可以减少水分的蒸发。
答案：A
例2、植物叶片的上下表皮都有气孔，但一般植物叶片上表皮的气孔总比下表皮的少，这是因为（ ）
A 、上表皮的气孔少可以减少氧的散失
B 、上表皮的气孔少可以减少水分的散失
C 、下表皮的气孔多可以加速水的散失
D 、下表皮的气孔多可以吸收更多的二氧化碳
解析：由于阳光的照射，叶片中的水分比较容易从上表皮的气孔散失。
若上表皮的气孔多于下表皮，水分散失较快，在缺少水分的时期，对植物生长不利。
植物在长期的进化过程中，叶片的结构趋于合理，上表皮气孔少，有利于适应干旱的环境。
答案：B
例3、移栽植物时，常常要去掉部分枝叶，这样做的目的是（ ）
A 、降低光合作用
B 、降低蒸腾作用
C 、减少呼吸作用
D 、方便人们栽种
解析：植物在移栽过程中总会损伤一些幼根和根毛，导致吸水能力下降。
因此，为了减少叶片大量蒸腾掉水分，要剪去一部分枝叶，从而保证水分吸收和消耗间的平衡，防止植物萎焉。
这也是人们常常在阴雨天或傍晚移栽植物，以及对移栽的植物进行遮光的原因。
答案：B 基础训练：
绿
色植物与生
物圈
的水循环
绿色植物的 生活需要水
水对植物 体的作用 水分进入植物 体内的途径 绿色植物参与生物圈的水循环 叶片的结构 表皮（分上、下表皮） 蒸腾作用
1、降水量分布不均匀将影响到植物的分布和植物的植被类型。
2、根吸收水分的主要部位是根尖的成熟区，其上有大量的根毛，这大大增加了根吸水的表面积，提高了根的吸水效率。
3、叶片的结构由表皮、叶肉和叶脉三部分组成。
4、水分和无机盐是由导管运输的，其方向是由下至上。
5、我国从东到西，森林覆盖率逐渐减小，起主要作用的生态因素是（A）
A、水分
B、阳光
C、温度
D、土壤
6、下列植被类型中，所生长的植物最耐旱的是（D）
A、热带雨林
B、常绿阔叶林
C、针叶林
D、荒漠
7、将一根枝条插入滴有红墨水的瓶中，放在太阳下一会时间后，将枝条纵切开来，
用放大镜可看出哪一部分被染红了( B )
A、筛管
B、导管
C、形成层
D、筛管和导管
8、在制作叶片横切面的临时切片时，正确的切叶方法是( B )
A、缓慢地切下
B、迅速地一次切割
C、迅速地来回拉切
D、缓慢地来回切拉
9、水分吸收的主要部位、运输的通道、散失的门户依次是( A )
A、根毛、导管、气孔
B、气孔、根毛、导管
C、根毛、气孔、导管
D、表皮、叶脉、气孔
10、将一片新鲜的植物叶片放入装有70℃温水的烧杯中，发现叶片的背面冒出的气泡
比正面多，这说明(C )
A、叶片背面的组织细胞排列疏松
B、叶片正面有角质层，背面没有
C、叶片背面的气孔多于正面
D、叶片背面的叶脉多于正面
11陆生植物的气孔多分布下表皮，其重大意义是( B )
A、可加快水分的蒸腾
B、可减少水分的散失
C、利于二氧化碳的吸收
D、利于氧气逸出叶片
12、使叶片呈现绿色的结构主要是(C )
A、上表皮
B、下表皮
C、叶肉
D、叶脉
13、移苗时根部带土是为了（D）
A、保留水分和无机盐
B、避免伤害生长点
C、避免伤害根冠
D、避免伤害根毛和幼根
14、正在结西瓜的植株，其吸收的水分主要用于（B ）
A、光合作用
B、蒸腾作用
C、呼吸作用
D、吸收作用
15、在阴天或傍晚进行移植，并去掉部分枝叶，是为了降低（ A）
A、蒸腾作用
B、光合作用
C、呼吸作用
D、吸收作用
16. 在炎热的夏天，树林里空气潮湿、凉爽宜人，这是由于植物进行（C）的结果。
A.光合作用
B.呼吸作用
C.蒸腾作用
D.输导作用
17、阔叶树在秋天落叶最主要的原因是可使树木（ B）
A、减少水分吸收
B、减少蒸腾作用
C、减少呼吸作用
D、减少无机盐的吸收
18、大面积植树造林的意义是( D )
A、保持水土，防止流失
B、降低本地区空气温度
C、增加大气湿度和降雨量
D、以上都正确
19、植物体吸收水分到蒸腾作用散失水分，主要经过四步：①根吸收水分②通过气
孔散发到空气中③通过导管输送到叶④水分化为水蒸气。
其正确的顺序应该为
( B )
A、①②③④
B、①③④②
C、①③②④
D、①④③②
20、双子叶木本植物的茎能逐年加粗，是因为它的茎内具有( A )
A、形成层
B、伸长区
C、木质部
D、韧皮部
提高训练：
21、下图中不能表示绿色植物参与生物圈中水循环的是（D ）
A、大气
B、植物
植物体地表地下水地表大气
C、大气
D、大气
植物体地下水海洋地下水河流、湖泊海洋
地下水
22、取四株大小相同且叶数相同的嫩枝，在有光照的正常条件下，依下图所示的方法进行处理：
（图在12）
实验开始时，先将各个装置的重量调整至80g，其后每隔4h纪录各个装置的重量变化。
实验结果用下面曲线图表示：
（图在13）
（1）曲线I代表C、D组装置的重量变化。
曲线II代表B组装置的重量变化。
曲线III代表A组装置的重量变化。
（2）通过A与C、D组实验结果的对照分析，可以说明植物蒸腾作用主要是通过叶片来完成的；通过A与B两组实验结果的对照分析，可以推测叶片下表皮的气孔相对数量多于上表皮的气孔相对数量。
（3）假如将装置A放在暗室中，对实验结果会有什么影响？装置重量的减少将会少得多。
23、用下图的实验装置研究蒸腾作用的环境因素。
（图35）
（1）水的顶部加一层油的目的是什么?
防止烧瓶内水分散失，以免影响实验结果。
（2
①解释在A和B两种条件下失水速度为何不同？
潮湿条件下，蒸腾作用慢；干燥条件下，蒸腾作用快。
失水速度与大气湿度有密切关系。
②参考上表结果，推断出光对于失水速度有何效应，解释这种效应是如何产生的？
在有光条件下，蒸腾作用加强，是由于光合作用进行时，气孔开放，同时蒸腾作用加强，失水速度加快；黑暗时，气孔关闭，蒸腾作用减弱，失水减少。