五年级上语文课课练-海上日出｜13-14语文S版

7 海上日出

课内基础提优夯实课内基础，你就拥有了遨游语言天空的翅膀……

一、生字大闯关。我能读句子，根据拼音写词语。

1. 一chà nà( )间，太阳zòng shēn ( )跳出海面，夺目的亮光不但cì tòn g

( )了人们的眼睛，而且给天空中的云彩xiāng shàng ( )一道金边。

2. 阳光透过云层照射到水面上，水天相接，fēn biàn ( )不出哪里是天，哪里

是水。

二、咬文嚼字馆。我能给加点字选择正确的解释，填序号。

负：①背；②承当；③享有；④违背，背弃。

1. 太阳像负．着什么重担似的。()

2. 杭州西湖可是久负．盛名。()

3. 我们要为自己的行为负．责。()

三、对号巧入座。我能选择合适的词语填空。

奇观奇异奇妙奇怪

1. 他忽然生出了一个()的想法。

2. 海底世界是非常()的。

3. 海市蜃楼是一种()的自然景象。

4. 雨后彩虹，是大自然创造的又一()。

四、句子训练营。按要求完成句子训练。

1．这不是伟大的奇观么？(改为陈述句)

________________________________________________________________________ 2．在水天相接的地方出现了一道红霞。(改变词序，保持句子意思不变)

________________________________________________________________________ 3．太阳从海上升起来了。(改写成拟人句)

________________________________________________________________________ 4．刚跳出海面的太阳很红。（改为感叹句）

5．天空万里无云，朝霞映红了半边天。（修改病句）

五、精彩赏析阁。阅读课文片段，完成练习。

①天空还是一片浅蓝，很浅很浅的。转眼间，水天相接的地方出现了一道红霞。红霞的范围慢慢，越来越亮。我知道太阳就要从天边起来了，便目不转睛地望着那里。

②果然，过了一会儿，那里出现了太阳的小半边脸，红是红得很，却没有亮光。太阳像着什么重担似的，慢慢儿，一一地，使劲向上。到了最后，它终于破了云霞，完全出了海面，颜色真红得可爱。一刹那间，这深红的圆东西发出夺目的亮光，射得人

眼睛发痛。它旁边的云也突然有了色彩。

1．在片段的横线上填上恰当的动词。

2．读第①自然段，这段话描写的景物是，作者的想象是，描写作者神态的一个词语是。

3．文中起过渡作用的一个词语是。

4．读第②自然段，这段话是从和两个方面描写日出的情景。

课外拓展提优瞧，课外的世界更精彩！

一、拓展演练场。

1．《海上日出》的作者是现代著名作家，我们在四年级的时候曾经学过他的一篇文章，他的代表作有、、。

2．日出、夕阳、秋雨、落雪，这是大自然用神奇的画笔为我们描绘出的美丽景观，你一定会被它们深深陶醉。让我们拿起笔来，像作者一样把看到的画面写下来吧。

二、快乐阅读苑。阅读短文，完成练习。

沧海日出

这时候，残云已经散尽了，几颗寥寥的晨星，在那晴朗的天空中闪烁着渐渐淡下去的光辉。东方的天空，泛起了粉红色的霞光，大海，也被这霞光染成了粉红的颜色。这广阔无垠的大海，完全和粉红色的霞光融合在一起了，分不清它们的界限，也看不见它们的轮廓，只感到一种柔和的明快的美。四周，静极了，只听见山下的海水轻轻地冲刷着岩石的哗哗声，微风吹着树叶的沙沙声。此外，什么声音都没有，连鸟儿的叫声也没有，仿佛，它们也被眼前这柔和美丽的霞光陶醉了。

早霞渐渐变浓变深，粉红的颜色，渐渐变成了橘红，然后又变成为鲜红了。而大海和天空，也像起了火似的，通红一片。就在这时，在那水天融为一体的苍茫远方，在那闪烁着一片火焰似的波光的大海里，一轮红得耀眼、光芒四射的太阳，冉冉地升腾起来。开始的时候，它升得很慢，只露出了一个弧形的金边儿。但是，这金边儿很快地在扩大着，扩大着涌了上来。到后来，就已经不是冉冉升起了，而是猛地一跳，蹦出了海面。霎时间，那辽阔无垠的天空和大海，一下子就布满了耀眼的金光。在那太阳刚刚跃出的海面上，金光特别强烈，仿佛是无数个火红的太阳，铺成了一条又宽又亮又红的海上大路，从太阳底下，一直伸展到鹰角亭下的海边。这路，金晃晃红彤彤的，又直又长。看着它，就仿佛使人觉得：循着这条金晃晃、红彤彤的大路，就可以一直走进那太阳里去。

啊。美极了，壮观极了。

我再回头向西边望去，只见西面的山峰、树木、庙宇、楼房，也全都罩上了一片金晃晃的红光。还有那从渔村里飘起来的乳白的炊烟和在山林中飘荡的薄纱似的晨雾，也都变成了金晃晃、红彤彤的颜色，像一缕缕色彩鲜艳的缎子，在山林和楼房之间轻轻地飘拂着，飘拂

着。于是，那山峰、树木、庙宇、楼房，就在这袅袅的炊烟和晨雾之中，时隐时现，似真似幻。看着眼前这迷人的景色，我恍惚觉得自己又回到了童年时代，置身于渤海南岸的渔村海滩上。一时间，我竟然忘记了我眼前的这幅带有神奇色彩的优美画面，究竟是北戴河中的海市呢，还是海市中的北戴河？究竟是实实在在的人间呢，还是那虚幻飘渺的仙境？

1. 本文是按________顺序写日出的，分别写了________、________、________的景色。

2. 仔细读文中画“”的句子，完成练习。

(1)这句话运用了________的修辞手法。

(2)作者把________比作________，用______________比喻______________。

(3)这句话主要写____________________________________。

3. 你认为《海上日出》和《沧海日出》在写法上有哪些相同点和不同点？

________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 自主探究提优尖子生与普通学生的分水岭就在眼前！

一、词语调色板。课文中“转眼间、一刹那”都表示时间很短的意思，这样的词语还有很多，

相信你一定也能列举一些类似的词语。

二、成语集结号。把下面含有“海”字的成语补充完整。

五湖()()八仙()()翻江()()

人山()()刀山()()精卫()()