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社会医学重点总结
社会医学重点总结社会医学是研究社会因素对个体和群体健康的影响以及如何通过社会干预来改善健康状况的学科。
这篇文章将对社会医学的重点内容进行总结。
一、社会医学的概念与背景社会医学是综合多个学科的研究领域，主要关注社会环境、社会结构、生活方式等因素对健康产生的影响。
根据统计数据和研究结果，社会医学揭示了贫困、教育水平、就业状况、膳食结构、社会支持等因素与健康之间的紧密联系。
二、社会医学的主要研究内容1. 社会经济地位与健康：社会经济地位是指个体或群体在社会层级中的地位，包括教育程度、收入水平、职业等。
研究发现，社会经济地位较低的人群更容易患上各类疾病，并且寿命较短。
2. 社会支持与健康：社会支持包括来自家庭、朋友、社区和社会组织的心理和实质性支持。
研究表明，良好的社会支持网络可以减轻个体在面对健康问题或生活压力时的负担，对身心健康具有正面影响。
3. 社会不平等与健康：社会不平等是指社会中资源、机会和权力的不均分配。
研究显示，社会不平等加剧了各类健康指标的差距，增加了低社会经济地位人群患病和死亡的风险。
4. 生活方式与健康：生活方式是指个体的行为习惯和生活习惯，包括饮食习惯、运动习惯、吸烟和饮酒等。
研究发现，不健康的生活方式是导致慢性疾病和提前死亡的主要因素之一。
5. 社会环境与健康：社会环境包括居住环境、空气质量、水质、噪音污染等因素。
研究发现，恶劣的社会环境与各类健康问题密切相关，如心血管疾病、精神压力和免疫系统失调等。
三、社会医学的应用与挑战1. 社会医学在公共卫生政策中的应用：社会医学的研究成果可以为公共卫生政策的制定提供科学依据，推动政府层面的干预措施，促进社会公平和健康发展。
2. 社会医学研究的不足与挑战：社会医学是一个相对新兴的学科，尚存在数据收集手段不足、研究方法不够成熟、研究结果不能直接应用于个体等问题。
四、社会医学的未来发展方向1. 加强社会医学与其他健康相关学科的合作：社会医学需要与人口学、心理学、流行病学等学科密切合作，形成多学科融合的研究模式。
(完整版)社会医学重点整理
社会医学第一章概论1.掌握社会医学的研究对象与内容(掌握)研究对象：社会因素、人群健康、社会卫生状态、社会卫生措施内容：（1）研究社会卫生状况，主要是人群健康状况）(2)研究人群健康的因素，特别是社会因素（3）研究社会卫生策略和措施2.熟悉社会医学的性质和任务（熟悉）性质：社会医学是研究社会因素健康与疾病之间相互作用及其规律的一门学课任务：（1）倡导积极的健康观，保护和增进人群的身心健康和社会活动能力，提高人群的生命质量（2）改善社会卫生状况，提高人群的生命质量和健康水平。
（3）制定卫生政策与策略，指导区域性的卫生改革与发展，开展社区卫生服务和发展初级卫生保健（4）开展特殊人群和特种疾病的预防保健工作3社会医学的基本理论（掌握）（1）卫生事业与社会发展相协调（2）健康与社会经济发展双向作用的观点（3）生物、心理、社会健康的观点（4）卫生服务重点是关注高危性的观点（5）疾病发生和防治中社会因素主导作用的观点（6）卫生工作要求全社会参与的观点4社会医学基本理论的作用（1）规范社会医学的方向（2）知道社会医学的实践（3）明确社会医学的任务（4）推动社会医学的发展第二章医学模式1医学模式的演变（1）神灵主义医学模式（2）自然哲学的医学模式（3）机械论的医学模式（4）生物医学的模式2生物医学模式的缺陷（1）片面强调生物学因素，生物环境，忽视了心理和社会因素的治病作用（2）疾病表现形式变化：单因单果到多因单果到多因多果3影响人群健康因素（1）环境因素（2）生活方式及行为因素（3）生物遗传因素（4）医疗卫生服务因素4医学优先发展战略（1）预防疾病与损伤，促进和维持健康（2）解除由疾病引起的疼痛和痛苦（3）对疾病的治疗和对不治之症的照顾（4）避免早死，追求安详死亡5现代医学模式（生物、心理、社会）的基本内涵（1）人的社会属性决定了他的生存状态（2）从以疾病为中心到以病人为中心（3）医学模式的转换要求医师全面的关注病人6医学模式(medical model)的概念是人类在与疾病抗争和认识自身生命过程的实践中得出的对医学本质的概括。
社会医学总复习(人卫第三版)重点
社会医学：是从社会的角度研究医学和卫生问题的一门交叉学科。
它是研究社会因素与个体及群体健康和疾病之间相互作用及规律，制定相应的社会措施，保证和增进人群的身心健康和社会活动能力，提高生命质量，充分发挥健康的社会功能，提高人群的健康水平。
我国社会医学的基本任务：1.倡导积极的健康观。
2.推动医学模式的转变。
3.改善社会卫生状况，提高人群健康水平。
4.制定卫生策略和措施。
5.注重特殊人群保健和控制社会病。
医疗卫生服务四个方面的扩大：从单纯治疗扩大到预防保健，从生理扩大到心理，从医院扩大到家庭和社区，从单纯的医疗技术措施扩大到综合性的社会服务。
社会医学的研究对象与内容。
研究对象：研究社会因素和人群健康之间的相互作用及其规律；研究社会卫生状态及其变动规律；研究改善社会卫生状况和提高人群健康水平的社会卫生措施。
内容：1）研究社会卫生状况，主要是人群健康状况——社会卫生问题的“现象”（发现问题）2）研究影响人群的健康的因素，特别是社会因素——社会卫生问题的“原因”（分析问题）3）社会卫生的策略和措施——社会卫生问题的“处方”（解决问题）三次卫生革命：1.第一次卫生革命以传染病、寄生虫病和地方病为主要防治对象。
2. 第二次卫生革命以慢性非传染性疾病为主攻目标。
3. 第三次卫生革命以提高生命质量，促进人类健康长寿和实现人人享有卫生保健为目标。
1848年法国医生盖林首次提出把医学监督、公共卫生和法医学等构成一门整体的学科，统称为“社会医学”，分为社会生理学、社会病理学、社会卫生学及社会治疗学。
社会医学的基本理论：1卫生事业与社会协调发展；2健康与社会经济发展的双向作用；3生理、心理、社会积极健康的观点；4关注高危人群和高危因素；5疾病防治中社会因素的主导作用；6卫生工作要求全社会参与。
医学模式：是在医学实践的基础上产生的，是人类在与疾病抗争和认识自身生命过程的无数实践中得出的对医学本质的概括。
核心是科学的医学观。
医学模式的演变过程：神灵主义医学模式、自然哲学医学模式、机械论医学模式、生物医学模式、现代医学模式“生物-心理-社会医学模式”。
社会医学-全面重点-范本模板
第一章社会医学研究的内容研究社会卫生状况，主要是人群健康状况,研究影响人群健康的因素，特别是社会因素。
研究社会卫生策略与措施。
.社会医学的教育目的是什么:1.建立社会医学观念和思维模式，树立整体医学和大卫生观念,以现代医学模式指导医学实践。
2。
了解社会因素对人群健康的重要作用。
3。
了解人群健康状况及医学面临的主要卫生问题。
4.学习研究人群健康及评估社会卫生状况的方法，研究评估卫生事业社会效益和经济效益的主要途径.社会医学的基本理论1。
卫生事业与社会发展相协调的观点2。
健康与社会经济发展双向作用的观点 3.生物、心理、社会健康的观点4。
卫生服务重点是关注高危险性的观点5卫生工作要求全社会参与的观点6。
疾病发生和防治中社会因素主导作用的观点。
社会医学的主要任务是：1.倡导积极的健康观，保护和增进人群的身心健康和社会能力，提高人群的生活质量.2。
改善社会卫生状况，提高人群健康水平和生命质量。
3。
卫生事业与社会发展像协调的发展区域卫生规划，制订卫生政策和策略，开展社区卫生服务和发展初级卫生保健。
4。
开展特殊人群和特殊疾病的预防保健工作。
社会医学：社会医学是研究社会因素与健康及疾病之间相互联系及其规律的一门科学.社会医学是医学与社会科学之间的一门交叉学科。
社会医学的性质：具有自然科学和社会科学双重性质的交叉学科。
社会医学的出现原因：⑴医学发展的趋势a.医学发展的趋势:微观，宏观;b。
健康与疾病的认识变化: 消极的健康观----积极的健康观----—高水平康强观医学教育和卫生服务的变化：①包括三个方面;②扩大了医学服务的内容；③健康定义指向健康本身高水平健康：①健康是一个动态的不断努力发挥个人最大潜能的过程；②健康的综合性，包含生理、情绪、精神、智力、社会、职业、环境七个方面；③核心是自我的责任性⑵健康疾病认识的变化：a. 三角模式:约翰.高登提出宿主、环境、病原代表三角中的每一个角，平衡破坏，导致疾病.b。
社会医学知识点总结归纳
社会医学最终版没有之一第一章绪论1．社会医学：是研究社会因素与健康和疾病之间相互联系及其规律，探讨从社会医学策略和措施上提高人群健康水平的一门科学。
知识基础：医学科学、社会科学；2. 研究对象：从社会学角度研究与人群的生老病死有关的社会问题，研究社会卫生状况及其变动规律，改善社会卫生状况和提高人群健康水平制订综合性卫生政策、策略与措施。
3. 研究内容：（1）社会卫生状况，主要是人群的健康状况；（2）影响人群健康的主要社会因素；（3）社会卫生策略与措施4. 基本任务：（1）倡导积极的健康观；（2）改善社会卫生状况，提高人群健康水平和生命质量；（3）制定卫生政策和策略；（4）开展特殊人群及社会相关疾病的预防保健工作；5. 教学目的：1.建立起整体医学观念和大卫生观念；2.以现代医学模式指导医疗卫生实践；3.理解社会因素对人群健康的重要作用；4.掌握社会医学的基本研究方法：观察法、实验法、调查研究法、测量法、文献法第二章医学模式1. 医学模式：是在医学科学发展和医学实践活动中逐渐形成的观察和处理医学领域中有关问题的基本思想和主要方法，也称医学观。
2. 医学模式种类：神灵主义→自然哲学→机械论→生物医学→生物-心理-社会医学模式3. 生物-心理-社会医学模式的产生背景（❤为什么会发生）：（1）疾病谱和死因谱发生改变；（2）人类健康需求普遍提高；（3）医学科学的内部融合与外部交叉发展；（4）医学发展的社会化趋势。
4. 生物-心理-社会医学模式：从生物、心理和社会等方面来观察、分析和思考，并且处理疾病和健康问题的科学观和方法论。
5. 生物-心理-社会医学模式对医学和社会的影响：对传统医学的影响；对医学教育的影响；对预防医学的影响；对临床医学的影响；对社会经济发展的影响；对健康观的影响；对卫生服务的影响，主要表现为“四个扩大”：从治疗服务扩大到预防服务；从技术服务扩大到社会服务；从院内服务扩大到院外服务；从生理服务扩大到心理服务。
《社会医学》期末考试重点
《社会医学》期末考试重点第一篇：《社会医学》期末考试重点1、社会医学：是从社会的角度研究医学和卫生问题的一门交叉学科。
2、我国社会医学的基本任务有下列五项：①倡导积极的健康管理；②推动医学模式的转变；③改善社会卫生状况；④制定卫生策略和措施；⑤主动特殊人群的保健和控制社会病。
3、社会医学的研究内容：①研究社会卫生状况；②研究影响人群健康的因素主要是社会因素；③研究社会卫生策略和措施。
4、社会医学的基本理论：①卫生事业与社会协调发展；②健康与社会经济发展的双向作用；③生理、心理、社会积极健康的观点；④关注高危人群和高危因素；⑤疾病防治中社会因素的主导作用；⑥卫生工作要求全社会参与。
5、大卫生观：卫生事业的本职是一种花“人人需要，共同受益”的社会公益事业，提高人群的健康水平需要全社会的积极行动和参与，这也被称为“大卫生观”。
1、医学模式：是在医学实践的基础上产生的，是人类在与疾病抗争和认识自身生命的实践中得出的对医学本质的概括。
2、医学模式的演变：神灵主义医学模式，自然哲学医学模式，机械论医学模式，生物医学模式。
3、现代医学模式产生的背景：①医学发展的社会化趋势；②疾病谱和死因谱的改变；③健康需求的普遍提高；斯医学学科的内部融合与外部交叉发展。
4、现代医学模式对医学实践的指导意义：①对临床工作的影响；②对预防工作的影响；③对卫生服务的影响；④对医学目的的影响；⑤对医学教育的影响。
5、“五星级医生”，即卫生服务的提供者；诊疗方案的制定者；健康教育的指导者；卫生事务的协调者；社区卫生服务的领导者。
6、现代医学模式的基本内涵：①恢复了心理、社会因素在医学研究系统中应有的位置；②更加准确的肯定了生物因素和生物医学的价值；③全方位探求影响人类健康与疾病的因果关系。
7、影响人类健康的因素：①环境因素；②生活方式及行为因素；③生物遗传因素；④医疗卫生服务因素。
8、世界卫生组织1991年调查显示，生活方式占60%，环境因素占17%，生物遗传因素占15%，医疗卫生服务占8%。
社会医学重点知识总结
社会医学第一章概论社会医学：从社会的角度研究医学和卫生问题的一门交叉学科，她的知识基础有两个来源：一方面是医学科学，也包括基础医学，临床医学和预防医学；另一方面是社会科学，政治学，经济学，伦理学和管理科学。
社会医学的基本任务：1 倡导积极的健康观。
2 推动医学模式的转变。
3 改善社会卫生状况，提高人群健康水平。
4制定卫生策略和措施5注重特殊人群保健和控制社会病社会医学的研究内容：1研究社会卫生状况2研究影响人群健康的因素3研究社会卫生策略和措施第一次卫生革命以传染病、寄生虫病和地方病为主要防治对象第二次卫生革命以慢性非传染性疾病为主攻目标第三次卫生革命以提高生命质量、促进全人类健康长寿进一步实现人人享有卫生保健的目标德国卫生学家弗兰克在《全国医学监督体制》中提出用医学监督计划使政府采取措施来保护个人和公众健康的主张。
新世纪卫生策略：以农村为重点，预防为主，中西医并重依靠科技与教育，动员全社会参与为人民健康服务，为社会主义现代化建设服务。
21世纪人人享有卫生保健的目的：增加期望寿命，提高生活质量；改进卫生公平；使全体人民能利用可持续卫生系统和服务。
第二章医学模式医学模式：医学模式是科学的医学观，是人类在与疾病抗争和认识自身生命过程的实践中得出的对医学本质的概括，是指导医学实践的基本观点。
医学模式的特点:1社会性2普遍性3广泛性4渐进性希波克拉底在《人与自然》一书中提到“四体液”学说古代中国的“阴阳五行学说”培根把医学的任务分为三个方面：保持健康、治疗疾病、延长寿命，提倡研究解剖学和病理解剖学。
笛卡尔和拉美特利《动物是机器》《人是机器》机械论医学模式的缺点:认为甚至连思想活动也是机械的,忽略了人的主观能动性,忽略了总体,对人的观察具有片面性机械性“头痛医头脚痛医脚”生物医学模式的缺点:1单因单果的线性医学模式2强调生物对健康的作用3重视部分忽视整体4忽视了人的社会性和复杂的心理活动及主体意识,重视疾病,忽视病人5难以理解有社会心理因素引起的健康问题现代医学模式的基本内涵:1确立了心理社会因素在医学研究系统中的位置2更加肯定了生物因素的含义和生物医学的价值3全方位探求影响人类健康与疾病的因果关系. 4建立以人为本的医疗体系影响人类健康的因素: 1环境因素2生活方式及行为因素3生物遗传因素4医疗卫生服务因素亚健康状态：指人的机体虽然无明显的疾病，但呈现活力降低，适应能力呈不同程度的减退的一种生理状态，是由机体各系统的生理功能和代谢过程底下所导致，是介于健康和疾病之间的一种“第三状态”或“灰色状态”。
社会医学重点总结
第一章概论1.社会医学概念（P1）社会医学是从社会的角度研究医学和卫生问题的关系的一门交叉学科。
它研究社会因素与个体及群体健康和疾病之间相互作用及其规律，制定相应的社会措施，保护和增进人群的身心健康和社会活动能力，提高生命质量，充分发挥健康的社会功能，提高人群的健康水平。
2.社会医学研究内容①研究社会卫生状况，主要是人群健康状况;②研究影响人群健康的因素，主要是社会因素;③研究社会卫生策略与措施。
3.我国社会医学的基本任务①倡导积极的健康观；②推动医学模式的转变③改善社会卫生状况，提高人群健康水平和生命质量;④制定卫生政策和策略；⑤开展特殊人群和特种疾病的预防保健工作第二章医学模式1.医学模式的作用（P15）①社会医学的灵魂②指导原则③为健康和疾病提供理论与方法学2. 医学模式的转变（P16）（填空）①神灵主义医学模式②自然哲学医学模式③机械论的医学模式④生物医学模式⑤生物—心理—社会医学模式3.现代医学模式产生的背景（P20）①医学发展的社会化趋势②疾病谱和死因谱的改变③健康需求的普遍提高④医学学科的内部融合与外部交叉发展第三章社会因素与健康1.社会因素影响健康的基本规律和特点（P31）①泛影响性和非特异性（作用的重叠性、作用及影响的非特异性）②恒常性与积累性③交互作用2.人口对健康及卫生工作的重要影响因素（P47）人口的规模、结构、分布、流动第四章行为心理因素与健康1.健康相关行为（P64）指个体或群体与健康和疾病有关的行为和危害健康的行为，可分为促进健康的行为和危害健康的行为。
2. 健康行为（P64）健康状态下的行为模式，即理想的健康相关行为。
第五章社会医学研究方法1. 社会医学研究方法的类型（P71）①调查研究②试验研究③评价研究④文献研究2.社会医学研究的步骤（P73）第一步选择课题陈述假设第二步制定研究方案第三步收集资料第四步整理和分析资料第五步解释结果3.现场调查常用的定性研究方法（P76）①观察法（非参与性观察、参与性观察）②深入访谈法（非结构式访谈）③专题小组讨论4.深入访谈法的步骤（P76）准备工作调查对象的选择设计访谈提纲访谈员选择与培训现场访谈访谈结果分析撰写报告5.专题小组讨论的步骤（P77）1）制订计划2）决定小组的数量和类型3）制订调查提纲、记录形式4）培训调查人员、进行预试验5）专题小组讨论准备工作6）进行专题小组讨论7）对专题小组讨论结果进行分析与解释6.现场定量研究又称问卷调查，属定量研究（P79）7.问卷设计的原则（P82）（填空）目的性反向性实用性8.问卷的一般结构（P81）一份问卷通常包括封面信、指导语、问题和答案、资料的登记（编码）等。
社会医学复习总结(第三版 、第四版综合)期末复习超实用
第一章概论1.社会医学（social medicine)的定义从社会角度研究医学和健康问题的一门交叉学科，它研究社会因素与个体及群体健康和疾病之间的相互作用及其规律，制订相应的社会策略和措施，保护和增进人群的身心健康和社会活动能力，提高生命质量，充分发挥健康的社会功能，提高人群的健康水平。
2社会医学的2.性质：具有医学和社会科学双重性质的交叉学科，连接自然科学和社会科学。
3我国社会医学的基本任务<1>倡导积极的健康观<2>推动医学模式的转变<3>改善社会卫生状况，提高人群健康水平<4>制定社会卫生策略和措施<5>注重特殊人群保健4研究内容<1>研究社会卫生状况，主要是人群健康状况;<2>研究影响人群健康的因素，主要是社会因素;<3>研究社会卫生策略和措施。
5三次卫生革命：<1>第一次卫生革命：以传染病、寄生虫病和地方病为主要防治对象。
<2>第二次卫生革命：以慢性非传染性疾病为主攻目标。
主要是心脑血管系统疾病、恶性肿瘤、意外伤害、精神病等。
<3>第三次卫生革命：以提高生活质量，促进全人类健康长寿和实现人人享有卫生保健为目标。
6.1848年法国医师盖林第一次提出了社会医学的概念。
7．社会医学的基本理论：<1>卫生事业与社会协调发展<2>健康与社会经济发展的双向作用<3>生理、心理、社会健康的观点<4>关注高危人群和高危因素<5>疾病防治中社会因素的决定作用<6>卫生工作要求全社会参与。
第二章医学模式1医学模式的概念(medical model)人类在与疾病抗争和认识自身生命过程的实践中得出的对健康观和疾病观等重要医学观念的本质概括。
2医学模式演变的5个阶段：神灵主义医学模式、自然哲学医学模式、机械论医学模式、生物医学模式、生物-心理-社会医学模式3现代医学模式产生背景<1>医学发展的社会化趋势。
社会医学考试重点---精品资料
第一章1.社会医学：是从社会学的角度，应用社会科学的理论和方法研究人类（群体）健康和疾病的一门医学学科。
2.社会医学的研究内容：1）社会的卫生状况和人群的健康状况——社会卫生问题的“现象”（发现问题）2）影响人群健康的社会因素——社会卫生问题的“原因”（分析问题）3）社会卫生的策略和措施。
——社会卫生问题的“处方”（解决问题）第二章3.生物心理社会医学模式Bio-psycho-social Medical Model ：就是指从生物、心理和社会等方面来观察、分析和思考，并且处理疾病和健康问题的科学观和方法论。
产生的原因：（不是重点）1）疾病谱和死因谱的改变 2）人类对健康的需求与日俱增 3）医学科学与相关学科相互渗透4）健康影响因素的多元化：环境因素，行为与生活方式，生物遗传因素，医学卫生服务因素意义：P20第三章4.健康的社会性：健康是社会发展的资源，健康是社会发展的体现，健康是社会发展的目标。
5.疾病的社会性：病因的社会性，疾病结果的社会性，疾病防治策略的社会性。
6.健康、卫生事业与社会发展的相互关系社会因素影响人群健康，人群健康影响社会发展健康与社会经济发展相互作用，卫生事业与社会发展相协调第四章7.“社会卫生状况”(social health status) 是指人群健康状况，以及各种影响因素，主要是社会因素。
8.社会卫生状况评价指标：P45社会健康指标：卫生政策、社会经济、卫生保健服务、卫生资源和卫生行为。
人群健康指标：个体健康指标；群体健康指标：人口、出生、生长发育、疾病、死亡、生命质量社会健康指标一、卫生政策指标1. 政府政治承诺2. 资源分配：卫生经费占GDP% ，卫生经费用于PHC的比例3. 资源分配公平合理程度：（1）人均卫生经费(1192.2元)（2）医生数/千人口(1.62)、床位数/千人口(2.96)4. 社区参与程度5. 组织机构和管理完善程度二、与卫生有关的社会、经济指标（一）经济指标 1. 人均国民生产总值（GNP per capita) 2. 人均国内生产总值（GDP per capita)3. 人均收入（2008年农村4761，城镇26675）4. 劳动人口就业率（二）社会指标 1.人口统计指标：人口自然增长率、人口负担指数（抚养比）2. 文化教育指标：成人识字率、妇女识字率、学龄儿童入学率3. 人均住房面积4. 食物供应三、卫生保健指标1. PHC普及面指标 2. 安全饮水普及率 3. 妇幼保健指标：免疫接种覆盖率、新法接生率、孕妇产前检查率 4. 医疗卫生服务需要量两周患病率、两周患病天数5. 医疗卫生保健质量误诊率、漏诊率、事故率、差错发生率四、卫生资源指标医师、医士、护士/千人、病床数/千人、各机构具有2000元以上的设备件数。
《社会医学》重点、难点、考点汇总
《社会医学》重点、难点、考点汇总采用讲述、PBL教学模式、启发式、案例结合等教学方法，理论联系实际，与学生共同来探讨，通过实例及一些图表来讲解重点和难点。
在实践课上着重学习探讨重点难点内容，通过情景模拟实验增强学生对重点难点的理解程度，巩固知识的掌握程度，增强学习效果。
使其真正了解社会医学学科的学习内容和社会意义。
为其今后能在公共卫生领域顺利开展工作奠定理论基础。
考点涵盖社会医学学科的重点内容，考察学生对本学科知识的掌握程度，促使学生灵活运用所学知识，提升学习质量。
重点：社会医学的定义、研究对象和内容；医学模式的概念、演变的规律；生物、心理、社会医学模式产生的背景；社会健康决定因素模型的内容包；经济发展的内涵和衡量标准；健康的内涵和衡量标准；人口数量、结构、素质和流动与健康的关系；社会制度的概念及其与健康的关系；文化的概念、构成和特点；文化影响健康的模式与特点；人格、认知、心理压力的概念及其与健康的关系；健康行为的概念；行为因素与健康的关系；健康行为的生物学、心理学、行为学和社会学观点；健康社会因素决定论；个体与群体的健康管理；健康管理的基本步骤；以社区为基础的健康管理与治理；我国健康管理与治理的形势；社会医学研究的内容与步骤；问卷设计的步骤；卫生服务研究的分类、内容和方法；卫生服务需要、需求和利用的基本概念及三者之间的关系；健康危险因素的概念和分类；健康危险因素的特点；健康危险因素评价的概念、分类；健康相关生命质量的主要内容；伤残调整生命的概念和应用；社会卫生状况概念；人群健康状况的评价指标；全球社会卫生状况；初级卫生保健的概念与基本内容；我国初级保健的最低标准与实际步骤；社区的概念及其要素；社区卫生服务的概念、内容和特点；妇女儿童的健康状况及社会影响因素；老年人的生理特点、心理特点和健康特征；残疾的预防和康复；流动人口保健；社会病的特点、产生根源及防治方法；慢性病筛查、监测的主要内容；慢性病高危人群的三级预防和管理。
社会医学复习重点(考研、期末考)
社会医学第一章概论一．社会医学：是从社会的角度研究医学和卫生问题的一门交叉学科，社会医学以群体为研究对象，研究社会因素与个体及群体健康和疾病之间相互作用及其规律，制定相应的社会措施，保护和增进人群的身心健康和社会活动能力，提高生命质量，充分发挥健康的社会功能，提高人群的健康水平。
我国社会医学的基本任务：1.倡导积极的健康观；2.推动医学模式的转变；3.改善社会卫生状况，提高人群健康水平；4.制定卫生策略和措施；5.注重特殊人群保健和控制社会病社会医学的研究内容：研究社会卫生状况（发现问题）；研究影响人群健康的因素（分析问题）；研究社会卫生策略与措施（解决问题）。
二．社会医学的研究对象与内容。
1.研究对象：研究社会因素和人群健康之间的相互作用及其规律；研究社会卫生状态及其变动规律；研究改善社会卫生状况和提高人群健康水平的社会卫生措施。
2.内容：1）研究社会卫生状况，主要是人群健康状况——社会卫生问题的“现象”（发现问题）2）研究影响人群健康的因素，特别是社会因素——社会卫生问题的“原因”（分析问题）3）社会卫生的策略和措施——社会卫生问题的“处方”（解决问题）三．三次卫生革命：1. 第一次卫生革命以传染病、寄生虫病和地方病为主要防治对象。
2. 第二次卫生革命以慢性非传染性疾病为主攻目标。
3. 第三次卫生革命以提高生命质量，促进人类健康长寿和实现人人享有卫生保健为目标。
社会医学的发展一、1848年法国医生盖林首次提出把医学监督、公共卫生和法医学等构成一门整体的学科，统称为“社会医学”，分为社会生理学、社会病理学、社会卫生学及社会治疗学。
二、我国传统医学中就有天人合一的思想。
四．社会医学的基本理论：1.卫生事业与社会协调发展；2.健康与社会经济发展的双向作用；3.生理、心理、社会积极健康的观点；4.关注高危人群和高危因素；5.疾病防治中社会因素的主导作用；6.卫生工作要求全社会参与。
第二章医学模式1.医学模式：是在医学实践的基础上产生的，是人类在与疾病抗争和认识自身生命过程的实践中得出的对医学本质的概括。
社会医学重点缩印版
1.社会医学：是从社会学的角度，应用社会科学的理论和方法研究人类（群体）健康和疾病的一门具有自然科学和社会科学双重性质的交叉学科。
是研究社会因素和健康及疾病之间相互联系及其规律，通过社会医学研究，制订社会卫生措施，保护和增进人群的身心健康，提高生活质量和环境质量，充分发挥健康的社会功能，提高人群的健康水平。
是医学与社会科学相互融合的一门交叉学科，将社会医学的理论和方法应用于生物医学领域。
2、积极健康观：健康是身体、心理和社会适应的完美状态，而不仅仅是没有疾病或不虚弱。
根据这个积极地健康观，健康可以理解为生物学、心理学和社会学的三维健康观。
3、生活事件：是指日常生活中引起人的心理平衡失调的事件，包括在童年期家庭教养和境遇、青年期学校教育和社会活动、成年期社会环境和生活环境中发生的各种事件。
如丧偶，离婚，子女出生等。
4、医学模式：是在医学实践的基础上产生的，是人类在与疾病抗争和认识自身生命过程的实践中得出的对医学本质的概括。
医学模式的核心是科学的医学观（疾病观+健康观）。
5.健康危险因素：是指能使疾病或死亡发生的可能性增加的因素，或者是能使健康不良后果发生率增加的因素，包括环镜、生物、社会、经济、心理、行为诸因素。
6.无残疾期望寿命：LEFD是以残疾为观察终点，代替普通寿命表中的死亡。
运用寿命表的计算原理，通过扣除处于残疾状态下所消耗的平均寿命，从而得到无残疾状态下的预期平均生存年数。
是复合型指标，它综合了死亡率和残疾与活动受限率两个指标，是质量较高的生命过程，能更好地反映一个国家、地区社会、经济发展和人民生活质量的综合水平。
7.健康相关行为：是指个体或群体与健康和疾病有关的行为。
按照行为者对自身和他人健康状况的影响，分为促进健康的行为和危害健康的行为。
促进健康的行为：指个人和群体表现出的、客观上有利于自身和他人健康的行为。
如积极的休息和睡眠、合理营养和平衡膳食、积极的应付方式、体育锻炼等。
危害健康的行为：指偏离个人、他人和社会健康期望、不利于健康的行为。
社会医学期末复习重点
社会医学期末复习重点题型：名词解释4 简答4 选择40 论述1-2社会医学章节掌握：社会医学的概念:是从社会的角度研究医学和卫生问题的一门交叉学科，它研究各种社会因素与健康和疾病之间相互作用及其规律，制订相应的社会措施，保护和增进人群的身心健康和社会活动能力，提高生命质量。
性质:社会医学的研究对象:研究内容:社会因素与健康和疾病之间相互作用及其规律任务:掌握社会及人群健康状况及规律发现社会卫生问题及影响因素提出改善社会卫生状况的策略与措施确定卫生工作重点，科学组织卫生服务，加强卫生监督与评价三次卫生革命:理解：社会医学的基本理论:生命质量评价章节掌握：健康相关生命质量的概念：（health-related quality of life）：体现了个体对疾病损害的反应。
指在伤病、医疗干预、老化和社会环境改变的影响下人的健康状况，以及与其经济、文化背景和价值取向相联系的主观体验。
是生命质量与健康概念的结合，主要内容包括：健康状态和主观体验。
特点：主要是人体的主观体验指标；动态性：其标准是一个随个体变异的相对标准；评价体系的多维性；与被测量者所处的文化价值体系和社会标准密切相关。
生命质量评价的内容：身体状态：活动受限、角色功能受限、体力适度性（指疲劳感无力虚弱感）（活动受限三层次：躯体活动受限：迁移受限：自我照顾能力下降：基本日常生活活动能力（穿衣、进食、洗澡、上厕所、室内走动）（社会功能角色受限：社会角色：担当一定社会身份、承担相应社会义务、执行相应社会功能角色受限表现：角色活动种类和数量受限、角色紧张、角色冲突）心理状态：情绪反应、认知功能社会功能状态：社会资源、社会接触主观判断与满意度：健康自评、自我生活评价、满意度与幸福感其他内容：针对特殊人群或特殊疾病生命质量评价的应用：人群健康状况的评定；特殊人群的生命质量及疾病负担的评价；卫生成果评价；卫生服务方案选择：选择药物或治疗方法；卫生资源配置的决策：QALY、成本－效益分析；用质量调整生存年评价各种因素对健康的综合影响，确定防治重点；熟悉：生命质量评价的概念与方法：方法：评价程序：确定评价目的、对象和内容--选择或建立测量工具---测量过程--统计和分析处理概念：生命质量评价的适用范围：社会卫生状况章节掌握：社会卫生状况概念：社会卫生状况指人群的健康，及影响人群健康的各种因素的状况。
社会医学期末考试复习资料
社会医学填空题第一章绪论社会医学是医学与社会学相结合的一门交叉学科。
社会医学具体内容包括：社会卫生状况、影响健康的社会因素、社会卫生策略和措施。
第二章医学模式医学模式的演变经历了神灵主义医学模式、自然哲学医学模式、机械论医学模式、生物医学模式、生物-心理-社会医学模式五种模式。
影响健康的因素包括生物遗传因素、环境因素、行为与生活方式、医疗卫生服务因素四大类。
第三章社会医学基本理论现代研究认为，人们所处的社会经济地位不同是造成健康不公平的主要原因。
健康社会决定因素行动框架中将影响健康的社会决定因素分为日常生活环境和社会结构性因素两种因素。
高危性观点包括高危人群、高危因素、高危环境。
第四章社会医学研究方法从调查对象的范围看，调查研究分为全面调查和抽样调查。
根据问题是否预设答案，可将问题分为开放性问题和封闭式问题两种。
对于敏感性问题，非随机化应答技术主要包括剔除法、匿名法和编辑法。
第五章社会卫生状况社会卫生状况内容广泛大体上可分为下列六类：人群健康状况、卫生政策、与卫生有关的社会经济状况、卫生保健、卫生资源、卫生行为等。
婴儿死亡率是一个敏感、综合的指标，不仅直接反映影响婴儿健康的卫生问题，而且也反映母亲的健康状况、产前和产后的保健水平以及婴儿保健水平和环境卫生状况等。
第六章社会因素与健康社会因素大体上可将其归为环境、人口和文明三个类别。
从社会学的角度分析，社会阶层主要由个人的教育、职业和收入等因素来决定。
职业生涯中对人们精神健康产生重要影响的状态主要有职业倦怠、失业和退休。
社会支持的构成要素有人际关系、社会网络和凝聚力。
第七章心理、行为生活方式与健康心理过程又可分为认知过程、情感过程、意志过程。
压力是由压力源、压力反应、压力管理三方面要素构成。
第八章生命质量评价根据评价目的分类，生命质量评价量表分为鉴别量表、预测量表、评估量表。
生命质量评价的特征是：评价内容综合性、评价指标主观性、生命质量动态性。
十一章社会卫生政策分析SWOT分析就是为了了解组织的优势、劣势、威胁、机会。
(完整版)昆医社会医学重点
第一章绪论1。
掌握社会医学的定义、对象和特点2.熟悉三次卫生革命3。
了解社会医学相关的主要学科,了解社会医学的发展历程一、掌握1。
社会医学 Social Medicine：社会医学是研究社会因素与健康和疾病之间相互作用及其规律的一门科学。
它横跨自然科学和社会科学两大领域，是医学与社会科学相互渗透而发展起来的一门学科，它综合了生物医学与社会科学的研究方法和成果，具有交叉学科的性质特点。
2.社会医学的对象: 社会因素与人群健康的相互作用及其规律, 社会生理现象、社会病理现象、社会医学诊断、社会医学处方3。
社会医学的性质特点:学科交叉性：自然科学、社会科学研究方法的综合性：社会调查、心理测量、医学统计、流行病学等等社会医学的实践性：学以致用二、熟悉三次卫生革命:第一次卫生革命：传染病、地方病等：环境卫生、生物医学措施（预防接种、消杀灭等）第二次卫生革命：慢性非传染性疾病:行为医学、健康教育措施第三次卫生革命：促进健康、提高生活质量：自我、家庭、社区保健第二章医学模式与健康观1.掌握医学模式的有关概念2.熟悉医学模式的演变过程及其规律3.了解新健康观一、掌握1.医学模式：是在医学实践的基础上产生的，是人类在与疾病抗争和认识自身生命过程的无数实践中得出的对医学的总体认识。
是指人们的医学观和医学思维方式以及医疗卫生体制结构。
它的核心是医学观，包括人体观、生命观、健康观、疾病观、诊断观、治疗观、预防观和医学教育观二、熟悉医学模式的演变过程:神灵主义医学模式→自然哲学医学模式→机械论医学模式→生物医学模式第四章社会健康状况1.掌握社会健康状况的概念掌握健康新概念2.熟悉个体健康、群体健康评价指标3.了解社会健康状况评价的步骤和资料来源一、掌握1.社会健康状况(Social Health Condition）：人群的健康状况，以及影响人群健康的相关社会环境状况2。
健康新概念：没有疾病、躯体、心理和社会适应的完好状态，十条标准二、熟悉1。
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. .第一章概论1.社会医学（social medicine）：是从社会的角度研究医学和健康问题的一门交叉学科，它的研究社会因素与个体及群体健康和疾病之间相互作用及其规律，制定相应的社会策略和措施，保护和增进个体及人群的身心健康和社会活动能力，提高生命质量，充分发挥健康的社会功能，提高人群的健康水平。
完美格式Word. .医学模式第二章：人们按照唯物论和辨证法的观点和方法去观察、分析和处medical model）医学模式（1. 理有关人类的健康、疾病和死亡问题，是对健康和疾病现象的科学观。
社会和群众需要承有特定的社会功能；国家、2.医学的社会化：指医学作为一种社会事业，担更多的卫生保健责任，要把卫生事业当做全社会的公共事业而不只是卫生部门的事情。
适应力呈不同程度减退的但呈现出活力降低，：3.亚健康状态人的机体虽然无明显的疾病，是介于健康与疾病之间是由机体各系统的生理功能和代谢过程低下所导致，一种生理状态，的一种生理功能降低的状态，亦称“第三状态”或“灰色状态”。
根据心理和社会的完好状态。
积极健康观：健康不仅仅是没有疾病或虚弱，而是一种身体、这个定义，健康可被理解为生物学、心理学和社会学三维组合的概念。
完美格式Word. .4.医学模式的五个阶段）生物医学模式机械论的医学模式 42）自然哲学的医学模式 3）1）神灵主义医学模式）现代医学模式5 社会医学模式（现代医学模式）的产生背景-心理-5.生物）医学社会化；2）健康需求的提高； 31）疾病谱和死因谱的转变；）医学学科的内部融合与外部交叉发展4慢性病的危险/综合健康医学模式影响人类健康及疾病的主要因素/健康危险因素的分类6. 小类因素（拉隆达和德威尔的综合健康医学模式）——四大类12）生活方式及行为因素：职业危险因素、生活危 21）环境因素：社会、自然、心理；）医疗卫生 4 3）生物遗传因素：成熟老化、遗传、综合内因；险因素、消费形式；服务因素：预防、治疗、康复；社会医学模式医学实践的指导意义心理-7.生物-）对临床工作的影响（培养医护人员由单纯医疗型向预防保健型转变，要求医护人员加强1对病人的同情心、责任感、人际交往、技术训练。
医生要认识到，心理、行为、社会因素是）对预防工作的影响；当今致病的主因，大力宣传健康行为、预防疾病。
） 2 ）对医学教育的影响）对医学目的的影响； 53）对卫生服务的影响； 4社会经济因素与健康第四章由财富、权利和威望不同造成的社会地位、生活方式等方面不同的基本层次。
社会阶层：1.生活习惯，价值观念，卫生服务的利用，受教育程度、工种、收入；其他因素：主要三因素：环境社会阶层影响健康的机制 1）收入差距（相对贫困）而不是绝对贫困可能会直接影响健康。
）收入差距大的社会化比收入差距小的社会显得更加亲善，有更少的暴力更低的信任度，2 更多的故意和对社区生活的不关心。
是指社会的各项构成要素，包括政治、经济、法律、教育、社会保障、环境、2.社会因素：行为生活方式以及卫生服务等等。
特点：非特异性和泛影响性；恒常性和累积性；交互作用四种因果关系（规律）：单因多果，多因单果，多因多果，因果链论述经济发展与健康的关系、GDP、人均GNP、人均衡量经济发展与人群健康的指标 1）衡量经济发展：GNP、GDP1.衡量人群健康状况的主要指标：出生率和死亡率，婴儿死亡率，平均 2)GHI。
HDI、GPI、。
、DALY期望寿命、HALE、PYLL）经济发展对健康的促进作用：经济发展提高了居民物质生活12.经济发展对健康的影响水平，有利于增加卫生投资，通过教育的影响间接影响人群健康；现代社会病的影响，2）经济发展带来的负面效应：环境污染和生态破坏，生活方式的改变，心理健康问题的凸显，负性社会事件的增多，社会人口特征的剧烈变化 3.健康对经经济发展的影响：）减少疾 3）增加劳动力供给 2）提高劳动生产率1健康水平的提高对经济有促进作用：）促进自然资源利用 4）促进教育收益实现 5病损失点为经济发展和健康的双向作用2.3完美格式Word. .社会环境因素与健康第五章。
65岁及以上人口超过7%联合国规定，60岁及以上人口超过10%或老年型社会：1. ）的定义分类和影响因素2.社会支持（social support 定义：是指个体从社会网络所获得的物质和情感的帮助。
分类：物质支持、情感支持、信息支持、评价支持影响因素：人际关系、社会网络、社会凝聚力：婚姻、血缘和法律为基础同定下来的社会基本单位3.家庭功能：生育、生产和消费；抚养和赡养；休息和娱乐；家庭成员的社会化。
是衡量一个国家或地区居民的营养、卫生保健和教育水平的综合）生活质量指数（PQLI4.弥补了仅用国内生产总值指标突出强调了卫生与教育质量在社会经济发展中的作用，指标，的不足。
偏重于社会发展的综合指标，包括就业率、识字率、）：美国社会卫生协会指标（ASHA5.是衡量社会发展的ASHA平均期望寿命、人均国民生产总值增长率、出生率和婴儿死亡率。
人口变化状态及身体素质状况等方面的人文化状态、综合指标，但也反映人口的社会状态、口素质状况，是评价人口健康状况的重要指标。
社会文化因素与健康第六章是一种人类社会现象，涉及物质、制度、观念等诸方面。
广义的文化是指人类在其1.文化：生产和生活活动中所创造的一切社会物质财富和精神财富的总和。
狭义的文化特指精神文化，指人类一切精神财富的总和，包括思想意识、宗教信仰、文学艺术、道德规范、法律、习俗、教育、科学技术和知识等。
：某一文化群体所属次级群体的成员共有的独特信念、价值观和subculture）2.亚文化（生活的习惯，它是非全社会性的思想文化的泛称。
3.教育对健康的影响机制）教育影响人教育影响人们对卫生服务的利用 3）教育影响人们对生活方式的选择； 2）1）影响病人角色：非医学专业人员在求 5们的就业机会和收入4）自我保健行为，预防服务医时往往处于被动地位。
社会医学的研究方法第九章：在某一特定现场的人群中，采用一定的工具和手段收集研究资料的过程。
1.调查研究根据研究场可以将实验研究分为动物实验和人群实验，2.实验研究：根据研究对象的不同，社会医学的所做的实验研究主要是现可以将人群实验分为临床实验和现场试验。
所的不同，场试验研究。
社会医学研究的方法和步骤3. 5）文献研究 3）评价研究 4）德尔菲法）实验研究方法：1）调查研究 2）制定研究方案（包含技术路线、实施计划、资料整理与）选择课题，陈述假设； 2步骤1 ）解释结果； 4）收集资料）整理和分析资料 5分析计划三个方面） 3概率抽样：单纯随机抽样、分层抽样、系统抽样、抽样调查——概率抽样与非概率抽样：4.研究者以自己的方便或主观判断选择研（不遵循随机化原则的抽样，整群抽样；非概率抽样究对象，这类抽样一般不能用样本推论总体，不能估计抽样误差的大小）：方便抽样、立意抽样、雪球抽样、定额抽样完美格式Word. .：通过调查收集人群发生某种事件的数量指标，或）5.定量研究（quantitative research（问定量调查者探讨各种因素与疾病和健康的数量依存关系的研究。
其收集资料的过程称为卷调查）面对面访谈的优缺点6.）可以在文件中列入较 2： 1）比较灵活，随时纠正和完善被访谈者对问题的回答；优点可以督促被调查者的回答； 4）问卷回收率高，为复杂的问题； 3）对调查者文化要求不高）容易控制访谈的环境；5 ）没有匿名保证）对访谈员素质要求高 3缺点：1）耗费时间和人力、物力； 2 ）适用范围小4信访法的优缺点7.③有时间冲突和周围环境的影响，优点：①节省时间和费用，②可避免现场自填时间紧张、较高的匿名保证，④调查的范围可以很广。
②可信度相对较差，③无法控制填写问卷的环境，④问卷的回收率较①缺乏灵活性，缺点：低，⑤问卷有效率可能较低。
开放式与封闭式问题的优缺点8.开放式问题1.③用于问题①可以用于事先不知道答案有几种的情况，②反映回答者之间细微差异，优点：和答案太长时缺点：①对被访者要求高，②花费时间，③拒答率高，④不易于统计 2.封闭式问题优点：①容易填答，②节省时间，③拒答率低，④便于统计分析缺点：①答案不易列全，②无主见者易猜答，③易发生笔误问卷的主要类型和一般结构9. 1）主要类型：自填问卷、访谈问卷（ 2）一般结构：封面信、指导语、问题及答案、编码（答案的设计的种类和错误10.）种类：填空式、二项选择式、多项选择式、图表式、排序式。
（1 ）错误：双重装填、含糊不清、抽象的提问、诱导性提问、敏感性问题。
（2所得结果的可靠程度，通过测量结果的稳定性及一致性来判断）：11.信度（reliability结果的信度，通常用信度系数来评价。
评价手段：复测信度、复本信度、折半信度测量结果与试图要达到的目标之间的接近程度。
validity）：12.效度（评价方面：表面效度、内容效度、结构效度、准则效度卫生服务研究第十章：是从卫生服务的供方、需方和第三方及health services research）1.卫生服务研究（其相互之间的关系出发，研究卫生系统为一定的目的合理使用卫生资源，向居民提供预防、保健、医疗、康复、健康促进等卫生服务的过程。
2.卫生服务研究的内容）卫生资源的合理配）评价人群的医疗卫生服务需要；3）社会因素对卫生系统的影响 21）卫生服务效 6）卫生系统的组织结构和功能；5）卫生系统的经济分析；置和有效利用；4 ）研究医疗保健制度；）卫生服务利用；8果评价；7完美格式Word. .3.卫生服务研究的意义与目的 3）提高卫生服务的公平性）提高服务人群的健康水平；2）提高卫生系统的反应性；1：用货币单位来评价卫生服务方案的优劣，成本和效益均用货币表CBA）4.成本效益分析（示。
：卫生资源的投入所得到的利益不能用货币值计量，只能用某种指CEA）5.成本效果分析（标，如发病率，休工率等。
用人对不同健康水平和生活能力的满足程度的变化来评价不同卫CUA）：6.成本效用分析（生方案。
“理想健康是依据人们实际健康状况与卫生服务需要：主要取决于居民的自身健康状况，7.保健、康复等卫生服务的客观需要，包括个人觉察之间存在的差距而提出的对医疗、状态”到的需要和由医疗卫生专业人员判定的需要。
一定价格水平上人们愿意而且有在一定时期内、卫生服务需求：从经济和价值观念出发，8. 能力消费的卫生服务量。
是人群卫生服务需要量和卫生资源供给需求者实际利用卫生服务的数量，9.卫生服务利用：间接直接反映了卫生系统为居民健康提供卫生服务的数量和工作效率，量相互制约的结果，反映了卫生系统通过卫生服务对居民健康状况的影响，但不能直接用于评价卫生服务的效果。
卫生服务需要的测量与分析10. ）疾病频率（度）指标（1*100% 调查人数调查两周内患病人（次）数/两周患病率=*100% 调查人数调查前半年内患慢性病人（次）数/慢性病患病率= 健康者占总人口比）疾病严重程度指标（3*100% 调查人数调查前两周内卧床人（次）数/两周卧床率=*100% /调查人数=两周活动受限率调查前两周内活动受限人（次）数*100% /调查人数两周休工（学）率=调查前两周内因病休工（学）人（次）数 /调查人数两周患病天数=调查前两周内患病总天数卫生服务利用的测量与分析11. 1）门诊服务利用：（*100%/调查人数两周就诊率=调查前两周内就诊人（次）数*100% 两周患者总例数=两周患者就诊率调查前两周内患者就诊人（次）数/*100% 两周患者总例数=调查前两周内患者未就诊人（次）数/两周患者未就诊率）住院服务利用：（2*100% 调查人数调查前一年内住院人（次）数/=住院率总住院人（次）数总住院天数/人均住院天数=*100% 需住院患者数需住院而未住院患者数/未住院率= 12.影响卫生服务需要与利用的因素）卫生服务质量及）文化教育； 4 2）社会经济因素；31）人口数量及其年龄性别构成；）婚姻与家庭；）行为心理； 8）医疗保健制度； 5 6）气候地理条件； 7设施；在一定的社会条件下，国家、社会和个人对卫生部门提供的人力、物力、财卫生资源：13. 力、技术、知识和信息的总称。