国家产生和社会的变革

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材料一:春秋战国时代,是我国古代社会大动荡、大变革、风 云变幻的时期。社会经济、政治、思想文化都在激烈而复杂的 阶级斗争中发生很大的变化。在剧烈的社会变革中,各诸侯国 的阶级关系不断出现新变化,不同的阶级与阶层的代表人物, 对社会变革发表不同的主张,于是“诸子百家”便应运而生。 材料二:在中国历史上,春秋战国是思想和文化最为辉煌灿烂、 群星闪烁的时代。这一时期出现了诸子百家彼此诘难,相互争 鸣的盛况空前的学术局面,在中国思想发展史上占有重要地位。 使这一时期成为中国历史上诸子百家政治学术思想大融合的重 要时期。 材料三:春秋战国时期的“百家争鸣”有这样一些思想:“为 政以德”、 “无为而治”、“严刑峻法”等。请回答: (1)从材料一找出百家争鸣出现的背景。
甲骨文 定义:殷墟出土的刻在龟甲和兽骨上的文 字 价值:1、了解商的历史 2、我国有文字可考的历史从商朝开 始 金文 定义:商周时期,铸刻在青铜器上的文字, 又名钟鼎文。 价值:研究商周历史的珍贵资料 青铜工艺: 发展历程:产生和发展于夏、商;鼎 盛于晚商至西周 代表作:司母戊鼎(世界现存的最大 青铜器) 四羊方尊

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春秋五霸的影响
影响: 1、兼并战争使国家数量减少; 2、促进民族间交流与融合 3、加速新旧制度交替
封建社会的开始——战国
战国七雄:齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩 关键战役:1、 桂陵之战(齐—魏—赵)——(围魏救赵) 1、马 陵之战(魏—齐)——增兵减灶2、长平之战(齐—秦)——纸上 谈兵 商鞅变法原因:1、封建经济发展的需要(新兴地主阶级逐渐强 大)——根本原因; 2、各国争霸的现实压力 目的:富国强兵 变法内容:1、承认土地私有,准许自由买卖; 2、奖励耕战;3、奖励军功 4、推行县制。 变法作用:1、废除了旧制度,促进了农业生产,提高了 军队战斗力,使秦国成为战国后期最富强的诸侯国;2、为秦的统 一奠定基础。 变法成功原因:1、顺应历史发展潮流(变法成功的最根 本原因);2、有一定的社会基础,新兴的广大地主阶级支持变法; 3、变法措施得当,内容恰当,进行比较彻底;4、得到秦国君的支 持。
七年级历史上册
第二单元 国家产生和社会的变革
第二单元 国家的产生和社会变革——奴隶社会(夏、商、 周—青铜时代) 夏朝------历史上第一个奴隶制王朝 建立时间:公元前2070年 建立者:禹 都城:阳城(今河南登封) 意义:标志着国家的产生。 制度:王位世袭制(取代禅让制,“公天下”变为“家天 下”。标志着奴隶社会的产生) 灭亡:最后一个国王暴君--桀。(桀骑人石砖画) 商朝(殷朝) 建立时间:公元前1600年 建立者:汤 都城:亳(今河南商丘) 中兴:公元前1300年,盘庚迁殷(今河南安阳) 灭亡:商朝最后一个国王暴君--纣(酒池肉林)
1)该人物是谁?他生活在什么时期? 他的言论集收在哪一本书里? (2)他在中国历史上有何地位? (3)战国时期儒家最著名的代表人 物是 他的思想与图中人物的思想 是一脉相 承。 (1)孔子、春秋、《论语》

(2)大思想家、大教育家、儒家学派创始人 (3)孟子
1. 阅读下列材料:
材料一:当时新兴地主阶级为了建立起封建统治,发展封建经 济,要求改变现状,废除奴隶主贵族的各种特权及建立相应的制 度,同时为了在列国纷争的局势下称霸领先,不少统治者都认识 到国内政治、经济、军事等方面进行改革,以强盛国力,实现富 国强兵。 材料二、耕织致粟多者,复其身(生产粮食布帛多的人可免除徭 役)。有军功者,各以率援上爵……宗室非有军功者,不得以属 籍(根据军功大小授予爵位和田宅,国君亲属,没有军功的不得 列入宗室的属籍,不能继承爵位和享受特权)。并诸小乡邑,集 为大县,县设一令,四十一县。废井田,开仟陌。同时承认土地 私有,准许自由买卖。 (1)从材料一中找出变法的目的
1.①——(C) ②——( A ) ③——(D ) ④——( E) ⑤——( F ) ⑥——( B )
三、仔细欣赏中国古代著名的青铜器.(6分)
(1)请写出它们的名称 A_________B_________C____ (2)图A是什么朝代铸造的青铜器,有何价值和地位 (3)文物反映了当时的什么制造业达到较高水平?
平民
诸侯
(2)材料一、二反映西周实行了什么政治制度?
分封制
(3)西周实行这种制度的目的是什么?
为了巩固统治
(4)在这种制度下诸侯必须承担哪些义务? 诸侯必须服从周天子的命令,向天子交纳贡品, 平时镇守疆土,战时带兵随从天子作战。
6.被誉为我国农业发展史上〈农用动力〉的一次革 命的事件是: A.青铜器的出现和使用 B. 铁器的出现和利用 C. 牛耕的使用和推广 D. 船舶的使用
7. 战国时期我国进入封建社会,其途径是( ) A.战争 B.变法 C.和谈 D.革命 8. 我国民间节日“端午节”的划龙舟、吃粽子是为了纪 念 A.孔子 B.孙子 C.屈原 D.韩非子
6、C
7、B
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8、C
9.请根据图3中王小丫的提示回答, 她所说的历史人物是 A.扁鹊 B.屈原 C.孔子 D.老子
1、请在空格中填出从我国第一个奴隶制王朝至秦中间 所经历的朝代 ( )→( →秦 )→( )→( )
夏、商、西周、东周、春秋、战国
2、请你用最简单的语言表述夏商西周春秋战国时 期的阶段特征。
国家产生和社会的变革
1、“公天下”变成“家天下”的标志是:( ) A、世袭制取代奴隶制 B.禅让制取代世袭制 C.世袭制取代分封制 D.世袭制取代禅让制 2、春秋时期首先称霸的是( ) A.宋襄公 B.齐桓公 C.晋文公 D.秦穆公 3、“战国七雄”中的韩、赵、魏源出于( ) A 齐国 B 宋国 C 晋国 D 越国 4、下列属于齐国和晋国能够迅速强大的共同原因是 ( ) A.任用管仲为相 B.有鱼盐之利 C.打着尊王攘夷的旗号 D.从内政、生产、军事等 方面进行改革 5、既是“春秋五霸”,又是“战国七雄”的诸侯国 ( ) A 楚、燕 B2 吴、齐 C3 齐、越 D 齐、楚 1、 D 、B 、C 4 、 D 5.D
(1)A__司母戊鼎_B__四羊方尊_C_青铜立人像 (2)商朝。是世界现存最大的青铜器。 (3)青铜制造业技术水平高
材料一 :西周等级示意图
材料二 这是战国时期思想家孟子的一段话:“天子适诸 侯(到诸侯国去视察),曰巡狩;巡狩者巡所守也(视察诸 侯管理诸侯国的情况)。诸侯朝(朝见)于天子,曰述职; 述职者,述所职也(汇报管理诸侯国的情况)。无非事者 (没有特殊的事情)……一不朝(第一次不来朝见)则贬其爵, 再不朝则削其地,三不朝则六师移之(派军队去攻打)。” 请回答: (1)结合材料一,指出 “国人暴动”主要是由哪个等级 的人发动的?春秋时期展开争霸的又是哪个等级的人?
西周
建立时间:公元前1046年 建立者: 周武王 都城:镐京(今陕西西安) 著名战役:牧野之战 分封制 目的:加强对全国广大地区的统治 分封对象:王族、功臣及先代贵族 分封诸侯:卫、齐、鲁、晋、宋、燕 分封内容:书第一自然段第2、3句话 诸侯的义务:书第一自然段第3句话 作用:开发了国家边远地区,加强了统治, 成为一个强盛的国家。 灭亡:前771年,周幽王(烽火戏诸侯),犬戎攻 破镐京
生产工具:1、牛耕和铁农具在春秋时已经开 始使用; 2、牛耕和铁农具在战国时得以推 广,战国开始进入铁器时代,出现双牛牵引。 都江堰: 主持者:李冰 地点:成都西北岷江 作用:防洪、灌溉、运输 医学:扁鹊—“四诊法”(望、闻、问、切) 屈原——楚辞体——《离骚》“路漫漫其修远 兮,吾将上下而求索” 音乐:战国钟鼓之乐盛行。(湖北随县出土 的全套编钟)
9.A 10.B
11.C
12.B
二、改错题 3.战国时李冰在岷江中游修筑的闻名世界的防洪灌 溉工程是灵渠。
5.牧野之战后,东方六国再也无力抵御秦军的进攻。 6.项羽、刘邦领导的大泽乡起义是我国历史上第一 次大规模的农民起义。
5.错误 牧野之战 正确 邦 正确 陈胜、吴广
长平之战 6.错误
项羽、刘
26. 陈某听说商鞅变法后的秦国很富有。于是他到秦 国做粮食生意。他首先来到旧相识的某贵族家,贵族 家中正在举家庆贺,因为他的儿子因世袭之故刚被秦 孝公授予爵位而成为一名贵族,并且得到很多赏赐。 了解到地主并没有去开垦很多荒地,不过每亩粮食产 量提高了很多。陈某的话有两处不符合史实,请发挥 你的聪明才智找出并说明理由。 错误1、因世袭之故刚被秦孝公授予爵位而成为一名贵 族,并且得到很多赏赐。 理由:商鞅变法后,爵位按军功大小授予,而非世袭。 错误2:地主并没有去开垦很多荒地。 理由:由于铁农具的使用,地主开垦很多荒地,并成 为私有财产。
东周(春秋:公元前770—公元前476年,战国:公元前 475年—公元前221年) 建立时间:公元前770年 建立者: 周平王 都城:洛邑(今河南洛阳) 原因: 1、周天子失去往日权势; 2、诸侯为了获得原来周天子享有的政治经济特权,而凭 借实力进行战争以达到目的(实质) 齐桓公首先称霸原因:1、齐国是富庶的东方大国,盛 产渔盐;2、任用管仲为相,改革内政,发展生产,增 强国力; 3、“尊王攘夷”的提出,取得政治优势。 春秋五霸 晋文公 城濮大战——“退避三舍” 楚庄王 问鼎中原 吴王阖闾 越王勾践 “十年生聚、十年教训”、卧薪尝 胆
10.下列观点和主张对战国时期的封建统治者最有用的是: A. 各种事物都有对立面,对立的双方能够互相转化 B. 主张改革,提倡法治 C. 一切顺其自然,要“无为而治” D. 主张勤政,反对苛政和滥杀 11.2007年,山西“黑砖窑事件”经新闻媒体报道后,震惊 了全国,惊动了党中央和国务院,中央领导作出批示要求严 肃查处,你认为应该采用下列哪一家思想处理 A.儒家 B.道家 C. 法家 D. 墨家 12、我国有文字可考的历史开始于 A.夏朝 B.商朝 C.西周 D.春秋
为了建立起封建统治,发展封建经济,为 了在列国纷争的局势下称霸领先。
(2)材料二指哪国的什么变法?根据材料二归纳变法的内 容。(限在20字左右)
秦国的商鞅变法。内容:A、国家承认土地私有, 允许自由买卖。B、奖励耕战。C、建立县制。 (3)从材料二中对今天仍然产生影响的内容是什么
建立县制 4)变法成功了吗?取得成功的根本原因是什么?( 成功。顺应历史发展潮流。
二.改错题
1. 约公元2070年,禹建立夏朝。 2.公元前14世纪,迁都到殷的商王是纣王。 3。战国七雄按东南西北上中下的顺序排列, 东边的是秦国。
1 公元2070年改为公元前2070年 3.错误 秦国 正确 齐国 2.纣王改为盘庚
1.①赵括 ②晋文公 ③越王勾践 ④楚庄王 ⑤齐桓公 ⑥孙膑 A.退避三舍 B.围魏救赵 C.纸上谈兵 D.卧薪尝胆 E.问鼎中原 F.尊王攘夷 ①——( ) ②——( ) ③——( ) ④——( ) ⑤——( ) ⑥——( )
春秋战国时代,是我国古代社会大动荡、 大变革、风云变幻的时期。
(2)材料二中的“这一时期”指的是何时?(2分) (3)结合课文,列举认为材料二中的“这一时期”有 哪些大变革?(只要列出三点即可)(3分) (4)结合材料三,针对校园内“破坏公物”的不良行 为,你认为应该怎么遏制?(结合儒、法、道三家或其 它一家的观点)(2分) (2)春秋战国时期。 (3)经济上,铁农具和牛耕的使用,封建经济开始发展。 政治上,各国先后进行地主阶级变法运动,封建制度在战 国时期确立。 外交、军事上,争霸战争演变为兼并战争。 思想领域,诸子百家应运而生、相互争鸣局面盛况空前。 (4)儒家:批评、教育。法家:严厉惩罚。 道家:顺其 自然。
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