人教新课标(标准实验版)25课矛和盾的集合 同步测试
小学语文-有答案-人教新课标版语文三上25矛和盾的集合练习卷(解析版)2
人教新课标版语文三上25.矛和盾的集合练习卷（解析版）2 填空题1. 我是拼音小能手máo dùn jí hé jiān chíyì bān zhāo jiàwū guī________ ________ ________________________ ________2. 把词语补充完整。
左________右________ 难以________ 庞然________合________为________ 大显________ 危急________3. 看拼音，写词语。
jí hé zhāo jiàjǐn zhāng gù rán zì wèi jìn gōng________ ________ ________ ________ ________ ________pào kǒu tǎn kèzhàn chǎng hū rán hé èr wéi yī luàn chéng yì tuán shèng lì zhě________ ________ ________ ________ ________ ________ ________4. 比一比，再组词。
持________ 炮________ 架________ 矛________ 坦________ 船________挂________ 抱________ 驾________ 予________ 旦________ 般________选择题选字填空。
攻功________击成________ 立________________城反________________读________劳________课参考答案与试题解析人教新课标版语文三上25.矛和盾的集合练习卷（解析版）2填空题1.【答案】矛盾；集合；坚持；一般；招架；乌龟【考点】拼音汉字的结构改正错别字【解析】此题暂无解析【解答】矛盾：在两个或更多陈述、想法或行动之间的不一致，无善恶之分。
三年级上册语文同步练习25矛和盾的集合_人教版新课标(.无答案)-教学文档
三年级上册语文同步练习-25矛和盾的集合人教版新课标（2019.无答案）一、填一填。
m_ d_ jí __ jǐn __ _ù _án矛盾集合紧张固然二、辨一辩。
持( ) 炮 ( ) 般( )挂( ) 泡 ( ) 船( )功( ) 腿( ) 伸( )攻( ) 退( ) 神( )三、说反话自卫——( ) 紧张——( )安全——( ) 后退——( )四、这样的词语你还能写几个吗?模仿秀：读一读，说一说，写一写哇哇哗哗 ________ _________ __________五、我会写：相信自己一定会写得更精彩。
对方的矛如雨点般向他刺来，发明家用盾左抵右挡，还是难以招架。
……如……般……：可是，这样固然安全，自己却变成了只能缩在壳里保命的蜗牛或乌龟。
固然：六、比一比和你同桌一起积累课文中的好词语，看谁写的多。
左抵右挡我知道读了课文以后，我明白了我还受到了不少启发：大城市里坐公共汽车的人太多，太拥挤，就制造的公共汽车。
我们写字写错了再找橡皮太麻烦，就生产了的铅笔。
为了读书写字时保持正确姿势，需要发明别人的学习方法先进，我就要。
七、阅读短文回答问题猫是捉老鼠的能手。
它的耳朵很灵敏，能转来转去，哪怕是极小的声音，它也能及时辨出。
猫有一双明亮的眼睛，狡猾的老鼠逃不过它的眼睛。
猫的胡须像把尺子，能测出各个洞的大小。
猫的脚爪上有锋利的爪子，能爬树、跳墙、追捕老鼠。
1、短文有＿＿＿＿＿＿句话。
2、短文写了猫的＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿。
3、用“＿＿”划出描写猫的耳朵的句子。
4、这篇文章主要写：（选择正确的“√”）①猫的耳朵很灵活。
……………………………………（）②猫是捉老鼠的能手。
………………………………（）③猫的脚趾上有锋利的爪子。
…………………………（）。
2021年人教新课标版语文三上25、矛和盾的集合同步练习
2021年人教新课标版语文三上25、矛和盾的集合同步练习学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．选字填空。
攻功( )击成( ) 立( ) ( )城反( ) ( )读 ( )劳 ( )课2．填空。
发明发现(1)英国皇家学会知道了列文虎克的( )，聘请他为皇家学会会员。
(2)现在我终于知道坦克是怎样( )的了。
可是于是(3)孔子想：这位老人大概就是我要拜访的老师吧！( )上前行礼。
(4)我想把小兴安岭的美丽风景画下来，( )我的画笔不见了。
二、填空题3．辨字组词。
持（）般（）担（）攻（）特（）船（）坦（）功（）三、句型转换4．将下列句子改写成“被”字句。
1．发明家发明了坦克。
____________________2．坦克把盾的自卫、矛的进攻合二为一。
____________________四、现代文阅读短文阅读战胜命运的孩子有两个孩子：一个喜欢弹琴，想当音乐家；一个爱好绘画，想当美术家。
不幸得很！想当音乐家的孩子，突然耳朵聋了；想当美术家的孩子，忽然眼睛瞎了。
孩子们非常伤心，痛苦万分，埋怨命运不好。
恰巧，有位老人从他们身边经过，听见了他们的埋怨。
老人走上前去，先对耳朵聋了的孩子比划着说：“你的耳朵虽然坏了，但眼睛还是明亮的，为什么不改学绘画呢？”接着，他又对眼睛瞎的孩子说：“你的眼睛尽管坏了，但耳朵还是灵敏的，为什么不改学弹琴呢？”孩子们听了，心里一亮，他们擦干眼泪，开始了新的追求。
说也奇怪，改学绘画的孩子，渐渐感到耳聋反而更好。
因为它可以避免一切喧闹的干扰，使精力高度专注。
改学弹琴的孩子，慢慢觉得失明反倒有利。
因为，它可以免除许多无谓的烦恼，使心思无比集中。
果然，耳聋的孩子，后来成了美术家，名扬四海；眼瞎的孩子，终于成为音乐家，闻名天下。
一天，美术家和音乐家又遇见了那位老人，他俩非常激动，拉着老人连连道谢。
老人笑着说：“不用谢。
新人教版三年级(上)《第25课 矛和盾的集合》同步练习卷
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读一读， 说一说，写一写 。
5．（3 分）我会写
相信自己一定会写得更精彩
（1）对方的矛如雨点般向他刺来，发明家用盾左抵右挡，还是难以招架。
……如……般……：
。
（2）可是，这样固然安全，自己却变成了只能缩在壳里保命的蜗牛或乌龟。
固然：
。
6．（3 分）比一比 和你同桌一起积累课文中的好词语，看谁写的多。
参考答案
一、填空题（共 7 小题，每小题 3 分，满分 21 分） 1．áo；ùn；hé；zhāng；g；r； 2．保持；炮火；一般；挂历；泡汤；船舷；功夫；腿部；
伸手；进攻；退步；神仙； 3．攻击；轻松；危险；前进； 4．呱呱；嘎嘎；咣咣； 5．你 的笑容如阳光般灿烂；假期固然要休息好，但我们更加要注意假日的身体锻炼； 6．今 非昔比 苦尽甘来 来龙去脉 冷嘲热讽； 7．谁善于把别人的长处集于一身，谁就是胜利 者；双层；修正纸；矫姿带；借鉴；
新人教版三年级上册《第 25 课 矛和盾的集合》同步练习卷
一、填空题（共 7 小题，每小题 3 分，满分 21 分）
1．（3 分）填一填。
矛盾 m
d
集合 jí
紧 张 jǐn
固然
ù
án。
2．（3 分）辨一辩
持
炮
般
挂
泡
船
功
腿
伸
攻
退
神
。
3．（3 分）说反话 自卫﹣﹣
小学语文-有答案-人教新课标三年级上语文25矛和盾的集合同步练习
人教新课标三年级上语文25.矛和盾的集合同步练习现代文阅读)1. 阅读短文，回答问题对方的矛如雨点般向他刺来，发明家用盾左抵右挡，还是___。
在这紧张危急的关头，发明家忽然产生了一个想法：“盾太小啦！如果盾大得像个铁屋子，我钻在铁屋子里，敌人就一枪也戳不到我啦！”可是，这样___安全，自己却变成了只能缩在壳里保命的蜗牛或乌龟。
自卫，是为了更好地进攻呀！对了在铁屋子上开一个小洞，从洞里伸出进攻的矛—枪口或炮口。
当然，这铁屋子还要会跑，得装上轮子，安上履带。
于是，发明家发明了坦克。
坦克把盾的自卫、矛的进攻合二为一，在战场上大显神威。
1916年9月15日，英军的坦克首次冲上战场。
德国兵头一回见到这庞然大物，吓得哇哇直叫，乱成一团，一下子退了十公里！（1）从文中找出下列词语的近义词或反义词。
（2）找近义词。
抵（）缩（）紧急（）（3）找反义词。
危险（）防守（）（4）根据拼音写出词语。
zuǒ dǐ yòu dǎng hé èr wéi yī( ) ( )dà xiǎn shén wēi páng rán dà wù( ) ( )（5）结合语言环境，理解加点字的意思。
难以招架：________固然：________（6）读句子，选择正确的解释。
（7）矛和盾的集合。
（）①把矛和盾聚集起来。
②把矛和盾的优点聚集起来。
（8）谁善于利用别人的长处集于一身，谁就会是胜利者。
（）①汲取别人的长处，也就克服了自己的短处，使自己更强大。
②知己知彼，百战百胜。
（9）仔细读文章，写一写坦克是怎样发明的？2. 阅读《自相矛盾》回答问题楚国有一个卖兵器的人，到市场上去卖矛和盾。
好多人都来看，他就举起他的盾，向大家夸口说：“我的盾，是世界上最最坚固的，无论怎样锋利尖锐的东西也不能刺穿它！”接着，这个卖兵器的人又拿起一支矛，大言不惭地夸起来：“我的矛，是世界上最尖锐的，无论怎么牢固坚实的东西也挡不住它一戳，只要一碰上，嘿嘿，马上就会被刺穿！”他十分得意，便又大声吆喝起来：“快来看呀，快来买呀，”世界上最最坚固的盾和最最锋利的矛!”这时，一个看客上前拿起一支矛，又拿起一面盾牌问道：“如果用这矛去戳这盾，会怎样呢?” “这——” 围观的人先都一楞，突然爆发出一阵大笑，便都散了。
人教版(新课程标准)小学语文三年级上册第七组25矛和盾的集合同步练习C卷
人教版（新课程标准）小学语文三年级上册第七组25矛和盾的集合同步练习C卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础练习 (共5题；共29分)1. （3分）用“然”字组词，并填到句子中。
①这件事太________了，我一点心理准备都没有。
②爷爷这么大年纪了，________能爬到天都峰峰顶。
③早上出门时，妈妈说今天会下雨，让我带伞，到了第三节课________下起雨来。
2. （4分）按要求写词语。
痛痛快快（AABB）：________ ________ ________ ________3. （5分）缩句。
①那位举止特别的青年正在一丝不苟地画金鱼。
②清澈见底的玉泉池里有许多游来游去的金鱼。
4. （2分）写出下列词语的近义词。
成功——________ 欢乐——________5. （15分）课外阅读。
划船的启示富尔顿是美国的工程师、发明家。
他从小只爱画画，不爱读书。
一天，老师对他说：“孩子，你不能只是图画画得好，你还要学好其他知识才行呀！”可是，他把老师的话当作了耳边风。
有一次，富尔顿去钓鱼。
他坐的小船遇上了大风，划起船来费劲极了。
他想：装上风帆只能随风漂流，还有什么好办法能改变这种状况呢？不一会儿，风停了。
富尔顿坐在空船上，把脚浸在河水中，心里还盘算着……不知不觉，小船已经荡到河中心了。
他惊奇地发现，原来是两只脚不断摆动划水的结果。
他又想：能不能用十字叉的轮子来代替划船的桨？轮子该怎么造？造好后装在什么位置最合适？船身又该怎样改装……这些问题靠画画是不能解决的，怎么办呢？这时候，富尔顿才体会到老师的话是对的。
从此，富尔顿发愤读书，进步很快，后来成了世界上第一艘蒸汽轮船的发明者。
（1）给多音字注音并组词。
行________ ________ 划________ ________________ ________ ________ ________（2）写出富尔顿想法的句子________，从中可以看出他是一个________。
人教新课标(标准实验版)25课矛和盾的集合 同步测试
人教新课标（标准实验版）25课矛和盾的集合同步测试小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、看拼音，写词语。
(共1题；共4分)1. （4分）填空。
发明发现①英国皇家学会知道了列文虎克的_______，聘请他为皇家学会会员。
②现在我终于知道坦克是怎样_______的了。
可是于是③孔子想：这位老人大概就是我要拜访的老师吧！_______上前行礼。
④我想把小兴安岭的美丽风景画下来，_______我的画笔不见了。
二、比一比，再组词。
(共1题；共4分)2. （4分）看拼音写词语。
jí hézhāo jiàjǐn zhāng gù rán____________________________三、选字填空。
(共1题；共8分)3. （8分）选字填空。
攻功_______击成_______ 反_______ _______读立_______ _______城_______劳_______课四、找出下列句子中的反义词，写在括号里。
(共1题；共5分)4. （5分）找出下列句子中的反义词，并写下来。
（1）自卫，是为了更好地进攻呀！_______（2）发明家手持矛和盾，与朋友比赛。
_______（3）你的胃口不好,吃饭时不能狼吞虎咽,应该细嚼慢咽。
_______（4）你看,小张他们都是生龙活虎的,你怎么这样无精打采呀?_______（5）谦虚使人进步，骄傲使人落后。
_______五、在下面句子中的括号里填上一组反义词。
(共1题；共6分)5. （6分）在下面句子中，填上一组反义词。
（1）下军棋时，不要光想着_______，_______也非常重要。
（2）在马路上玩耍非常_______，请同学们要注意_______。
（3）上台表演节目时不要_______，要_______。
六、成语接龙。
(共1题；共12分)6. （12分）看拼音写汉字máo dùn jíchíbān jiàguī______________合_______笔百______________子乌_______ gōng pào tǎn zhàn shén bīng tuì_______击_______火_______克______________器_______出七、用带点的词语造句。
2021年人教新课标版语文三上25.矛和盾的集合练习卷3
2021年人教新课标版语文三上25.矛和盾的集合练习卷3 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、句型转换1．将下列句子改为“把”字句①英军的坦克首次战胜了德国兵。
②发明家给坦克安上履带。
③发明家准备好了矛和盾。
2．我会扩句①蝴蝶在飞。
②礼堂里坐满了学生。
二、修改病句3．病句诊所。
①五颜六色的红旗迎风飘动。
②因为天都峰很高，所以我和爷爷还是爬了上去。
③我敢肯定这件事可能不是明明做的。
④美丽的小兴安岭真美啊！三、现代文阅读阅读课文《矛和盾的集合》对了，在铁屋子上开个小洞，从洞里伸出进攻的“矛”——枪口或炮口。
当然，这铁屋子还要会跑，得装上轮子，安上履带。
于是，发明家发明了坦克。
坦克把盾的自卫、矛的进攻合二为一，在战场上大显神威。
4．在括号里填上合适的动词（）小洞（）枪口（）轮子（）履带5．补充下列句子矛能（）不能（）盾能（）不能（）坦克能（）又能（）课外阅读。
划船的启示富尔顿是美国的工程师、发明家。
他从小只爱画画，不爱读书。
一天，老师对他说：“孩子，你不能只是图画画得好，你还要学好其他知识才行呀！”可是，他把老师的话当作了耳边风。
有一次，富尔顿去钓鱼。
他坐的小船遇上了大风，划起船来费劲极了。
他想：装上风帆只能随风漂流，还有什么好办法能改变这种状况呢？不一会儿，风停了。
富尔顿坐在空船上，把脚浸在河水中，心里还盘算着……不知不觉，小船已经荡到河中心了。
他惊奇地发现，原来是两只脚不断摆动划水的结果。
他又想：能不能用十字叉的轮子来代替划船的桨？轮子该怎么造？造好后装在什么位置最合适？船身又该怎样改装……这些问题靠画画是不能解决的，怎么办呢？这时候，富尔顿才体会到老师的话是对的。
从此，富尔顿发愤读书，进步很快，后来成了世界上第一艘蒸汽轮船的发明者。
6．给多音字注音并组词。
行________ ________ 划________ ________________ ________ ________ ________7．写出富尔顿想法的句子________，从中可以看出他是一个________。
新人教版三年级(上)《第25课时 矛和盾的集合》同步练习卷(1)
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新人教版三年级上册《第 25 课时 矛和盾的集合》同步 练习卷（1）
参考答案
一、填空题（共 8 小题，每小题 0 分，满分 0 分）
1．B；铁屋子；枪口或炮口；坦克；C； 2．战场；招架；退兵； 3．
； 4．乌龟；
坚持；船帆；鬼神；等待；一般； 5．攻；功；功；攻；攻；攻；功；功； 6．进攻；防守；
（A．要善于动脑思考；B．要
敢于挑战，善于保护自己；C．谁善于把别人的长处集于一身，谁就会是胜利者）的道理。
2．拼音写字我最棒。
zhàn chǎng
zhāo jià
tuì bīng
。
3．用“\”画去加点字的错误读音。 蜗．牛（wē wō） 坦．克（tǎn tǎng） 炮．口（bào pào） 集．合（jì jí）
蚂蚱 样样都有 蝴蝶有白蝴蝶、黄蝴蝶。这种蝴蝶极小，不太好看。好看的是大
红蝴蝶，满身带着金粉。
蜻蜓是金的，蚂蚱是绿的，蜜蜂则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖圆圆的就
像一个小毛球似的不动了。
花园里边明晃晃的，红的红、绿的绿，新鲜漂亮。
（1）在第 1 自然段的空白处加上标点。
（2）短文通过对
、
、
、
的描写，突出了花园的美。
（3）请根据短文判断，下面说法正确的是
A．我家的花园里没有好看的花，只有昆虫。
B．花园里只有红色和绿色。
C．短文中把花比成了小毛球。
D．这是一个新鲜漂亮的花园。
（4）写出短文的中心句。
。
8．成语接龙。
庞然大物﹣物以类聚﹣聚精会神﹣神采飞扬﹣扬眉吐气﹣气壮河山﹣山高水长﹣
﹣
﹣
﹣
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人教新课标(标准实验版)三年级上册第25课矛和盾的集合同步测试A卷
人教新课标（标准实验版）三年级上册第25课矛和盾的集合同步测试A卷姓名：班级：成绩：小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的!一、看拼音，写词语（共1题；共4分）1. （4分）写一写n d o n u p u s u t a i ji e t d n k e二、比一比，再组词。
（共1题；共4分）2. （4分）填空。
发明发现①英国皇家学会知道了列文虎克的_____________ ，聘请他为皇家学会会员。
②现在我终于知道坦克是怎样___________ 的了。
可是于是③孔子想：这位老人大概就是我要拜访的老师吧！ ________ 上前行礼。
④我想把小兴安岭的美丽风景画下来，_____________ 我的画笔不见了。
三、选字填空。
（共1题；共8分）3.（8分）选字填空。
攻功_________ 击成_________ 反___________________ __________________ 读立_________ _______________________ 城________ 劳_________ 课四、找出下列句子中的反义词，写在括号里（共1题；共5分）4.（5分）找出下列句子中的反义词，并写下来。
（1）自卫，是为了更好地进攻呀！_____________（2）发明家手持矛和盾，与朋友比赛。
_____________（3）你的胃口不好，吃饭时不能狼吞虎咽，应该细嚼慢咽。
_______________（4）你看,小张他们都是生龙活虎的，你怎么这样无精打采呀? _________________（5）谦虚使人进步，骄傲使人落后。
_____________五、在下面句子中的括号里填上一组反义词。
（共1题；共3分）5.（3分）在下面句子中，填上一组反义词。
（1）下军棋时，不要光想着____________ ， ________ 也非常重要。
（2）在马路上玩耍非常____________，请同学们要注意____________ 。
新人教版三年级(上)《第25课 矛和盾的集合》同步练习卷(2)
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固然：
。
6．（3 分）我知道 读了课文以后，我明白了
我还受到了不少启发：
大城市里坐公共汽车的人太多，太拥挤，就制造
的公共汽车。
我们写字写错了再找橡皮太麻烦，就生产了
的铅笔。
为了读书写字时保持正确姿势，需要发明
。
第1页（共3页）
别人的学习方法先进，我就要
。
7．（3 分）阅读天地
楚孩学齐话
有个楚国人，觉得齐国话好听极了，就让儿子学讲齐国话。为了使他的孩子能讲一
船
功
攻
腿
退
伸
神
。
3．（3 分）说反话 说得好把奖给你。
自卫
紧张
安全
后
退
。
4．（3 分）模仿秀 哇哇 哗哗
读一读， 说一说，写一写 。
5．（3 分）我会写
相信自己一定会写得更精彩
（1）对方的矛如雨点般向他刺来，发明家用盾左抵右挡，还是难以然安全，自己却变成了只能缩在壳里保命的蜗牛或乌龟。
为什么不去摘李子。他说：“
。”等别人摘来一尝，果真是苦的。
你知道王戎是怎么知道的吗？
第2页（共3页）
新人教版三年级上册《第 25 课 矛和盾的集合》同步练 习卷（2）
参考答案
一、填空题（共 8 小题，每小题 3 分，满分 24 分） 1．áo；ùn；hé；zhāng；g；r； 2．保持；挂住；炮火；水泡；一般；船只；功夫；攻击； 腿部；退后；伸手；神奇； 3．侵略；放松；危险；前进； 4．呱呱；嘎嘎；咣咣； 5．你 的笑容如阳光般灿烂；假期固然要休息好，但我们更加要注意假日的身体锻炼； 6．谁善于 把别人的长处集于一身，谁就是胜利者；双层；修正纸；矫姿带；借鉴； 7．偏 健 他；郊 邓 队；周围都是楚国人，天天生活在楚国话的环境中．；他到了齐国，受齐国人的影响； 8．李 树长在路边，结了那么多的李子，过往的人都不摘着吃，一定是苦李．；
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部编新课标三年级上语文25.矛和盾的集合同步练习（三年级）同步测试姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________一、xx 题（每空xx 分，共xx 分）【题文】阅读短文，回答问题对方的矛如雨点般向他刺来，发明家用盾左抵右挡，还是难以招架。
在这紧张危急的关头，发明家忽然产生了一个想法：“盾太小啦！如果盾大得像个铁屋子，我钻在铁屋子里，敌人就一枪也戳不到我啦！” 可是，这样固然安全，自己却变成了只能缩在壳里保命的蜗牛或乌龟。
自卫，是为了更好地进攻呀！ 对了在铁屋子上开一个小洞，从洞里伸出进攻的矛—枪口或炮口。
当然，这铁屋子还要会跑，得装上轮子，安上履带。
于是，发明家发明了坦克。
坦克把盾的自卫、矛的进攻合二为一，在战场上大显神威ldà xiǎn shén wēi p áng r án d à w ù( ) ( ) 【小题3】结合语言环境，理解加点字的意思。
难以招架： 固然： 【小题4】读句子，选择正确的解释。
（1）矛和盾的集合。
（） ①把矛和盾聚集起来。
②把矛和盾的优点聚集起来。
（2）谁善于利用别人的长处集于一身，谁就会是胜利者。
（ ） ①汲取别人的长处，也就克服了自己的短处，使自己更强大。
②知己知彼，百战百胜。
【小题5】仔细读文章，写一写坦克是怎样发明的？ 【答案】【小题1】（1）挡 退 危急 （2）安全 进攻 【小题2】左抵右挡 合二为一 大显神威 庞然大物 【小题3】难以招架：抵挡不住。
固然：本来的样子。
【小题4】对了，在铁屋子上开个小洞，从洞里伸出进攻的“矛”——枪口或炮口。
当然，这铁屋子还要会跑，得装上轮子，安上履带。
于是，发明家发明了坦克。
【小题5】略 【解析】【题文】阅读《自相矛盾》回答问题楚国有一个卖兵器的人，到市场上去卖矛和盾。
好多人都来看，他就举起他的盾，向大家夸口说：“我的盾，是世界上最最坚固的，无论怎样锋利尖锐的东西也不能刺穿它！”接着，这个卖兵器的人又拿起一支矛，大言不惭地夸起来：“我的矛，是世界上最尖锐的，无论怎么牢固坚实的东西也挡不住它一戳，只要一碰上，嘿嘿，马上就会被刺穿！”他十分得意，便又大声吆喝起来：“快来看呀，快来买呀，”世界上最最坚固的盾和最最锋利的矛!”这时，一个看客上前拿起一支矛，又拿起一面盾牌问道：“如果用这矛去戳这盾，会怎样呢?” “这——” 围观的人先都一楞，突然爆发出一阵大笑，便都散了。
人教版语文三年级上册第七组第25课《矛和盾的集合》同步练习小学语文-有答案-
人教版语文三年级上册第七组第25课《矛和盾的集合》同步练习填空题)1. 看拼音写汉字2. 我是拼音小能手3. 小小书法家（看拼音，写汉字）4. 多音字组词更gēng________、gèng________吓xià________、hè________壳ké________、qiào________5. 形近字组词持________ 炮________挂________ 跑________坦________ 般________担________ 船________6. 辩一辩再组词泡________ 功________ 腿________ 神________炮________ 攻________ 退________ 伸________7. 选字填空①功攻战________ 立________________ 击进________________劳________打成________________克②站战________争________立________斗________队车________________场作________________岗8. 花落谁家①发明发现英国皇家学会知道了列文虎克的________ ，聘请他为皇家学会会员。
现在我终于知道坦克是怎样________的了。
②可是于是孔子想：这位老人大概就是我要拜访的老师吧！________上前行礼。
我想把小兴安岭的美丽风景画下来，________我的画笔不见了。
9. 读句子，选出括号里不正确的字。
谁善于把别人的长处（聚集拒）________于一身，谁就会使胜利者。
坦克把盾的自卫、矛的进攻（和合）________（而二）________为一。
盾大（的得）________（向像象）________个铁屋子。
10. 照样子，写成语________抵________挡________惊________怪声________击________七________八________ 挑________拣________________名________实顶________立________11. 给句子中加横线的字选择合适的解释。
人教新课标三年级上册《第25课_矛和盾的集合》小学语文-有答案-同步练习卷(2)
人教新课标三年级上册《第25课矛和盾的集合》2014年同步练习卷（2）一、填空题（共9小题，每小题0分，满分0分）)1. 根据拼音写出汉字2. 我能选字填到合适的横线里。
3. 我会比一比，再组词。
4. 我能写出下列词语的反义词。
5. 我会根据句子写词语。
（1）来势凶猛，抵挡不住。
________（2）从各方向挡住压力。
________（3）充分显露神奇威力。
________（4）外表上庞大的东西。
________6. 我会找一找，写一写。
（《矛和盾的集合》）我最喜欢课文里的一些词语，我要把它找出来，记下来。
________。
7. 我会仿照下面句子，用带点的词语写一句话。
对方的矛如雨点般向自己刺来，发明家用盾左抵右挡，还是难以招架。
________。
8. 我知道发明家发明坦克是把矛和盾的优点合在一起，发挥着巨大的威力。
我也能在生活中举出这样的例子。
________。
9. 阅读森林的早晨多么美啊！它散发出阵阵清香。
树缝中间透进来的阳光，织成了无数条五颜六色的光带。
一只只小松鼠，从这棵树跳到那棵树。
树上的露水沙沙沙地落下来。
枝头上几只黄莺叫得那么脆，那么响亮。
（1）这段话共有________句话。
（2）这段话告诉我们________ 的早晨很美。
（3）这段话描写的景物有________（4）找出文中的词语填空。
参考答案与试题解析人教新课标三年级上册《第25课矛和盾的集合》2014年同步练习卷（2）一、填空题（共9小题，每小题0分，满分0分）1.【答案】矛盾,集合,坚持,招架,战场,乌龟,一般,进攻,炮火,大显身手【考点】看拼音写汉字【解析】本题根据拼音写汉字，考查对字形的把握，解答此题关键是多读，多练，多认，牢记。
【解答】矛盾集合坚持招架战场乌龟一般进攻炮火大显身手2.【答案】功,攻,级,集,战,站,泡,炮【考点】同音字辨析【解析】本题考查了学生对于同音字的辨析与应用，同音字，音同形不同，义也不同，完成时要结合题目中已知的语素，结合平时的学习与积累完成。
【精品】三年级上册语文一课一练-25矛和盾的集合人教新课标(含答案).doc
1.看拼音，写词语。
25矛和盾的集合ji he zh&o ji& j 丫n zhSngtan kej'n gong hou tu'2.选字填空。
攻功（）击成（）立（）（）城反（）（）读（）劳（）课3.在下面句子中的括号里填上一组反义词。
（1）下军棋时，不要光想着（）,（）也非常重要。
（2）在马路上玩耍非常（），请同学们要注意（）。
（3）上台表演节目吋不要（），要（）。
4・用加点的词造句。
（1）对方的矛如雨点般向他刺来，发明家用盾左抵右挡，还是难以招架。
• •（2）可是，这样固然安全,自己却变成了只能缩在壳里保命的蜗牛或乌龟。
• •5.句子理解。
“谁善于把别人的长处集于一身，谁就会是胜利者。
”谈谈你对这句话的理解。
6.课外阅读一。
划船的启示富尔顿是美国的工程师、发明家。
他从小只爱画画，不爱读书。
一天, 老师对他说：“孩子，你不能只是图画画得好，你还要学好其他知识才行呀！” 可是，他把老师的话当作了耳边风。
有一次，富尔顿去钓鱼。
他坐的小船遇上了大风，划起船来费劲极了。
他想：装上风帆只能随风漂流，还有什么好办法能改变这种状况呢？不一会儿，风停了。
富尔顿坐在空船上，把脚浸在河水屮，心里还盘算着……不知不觉，小船已经荡到河中心了。
他惊奇地发现，原来是两只脚不断摆动划水的结果。
他乂想：能不能用十字叉的轮子来代替划船的桨？轮子该怎么造？造好后装在什么位置最合适？船身又该怎样改装……这些问题靠画画是不能解决的，怎么办呢？这时候，富尔顿才体会到老师的话是对的。
从此，富尔顿发愤读书，进步很快，后来成了世界上第一艘蒸汽•轮船的发明者。
（1）给多音字注音并组词。
（2）用“—”画出富尔顿想法的句子，从中可以看出他是一个（3）富尔顿从划船中得到了什么启示?7..带着问题来读书。
（1）文题中“集合”的意思是—（A.集屮；B.合二为一；C.聚集）。
（2）发明家为了保护自己.，由盾想到了______________________________ .；为了进攻，由矛想到•了 ____________________ ,把两者结合起来，发明了__________ o这项发明，告诉我们__________ （A•要善于动脑思考；B.要敢于挑战，善于保护自己；C.谁善于把别人的长处集于一身，谁就会是胜利者）的道理。
2021年人教新课标版语文三上25.矛和盾的集合练习卷2
2021年人教新课标版语文三上25.矛和盾的集合练习卷2 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、填空题1．我是拼音小能手máo dùn jíhéjiān chíyì bān zhāo jiàwū guī________ ________ ________ ________ ________ ________ 2．照样子，写成语左抵右挡________惊________怪声________击________七________八________ 挑________拣________________名________实顶________立________3．把词语补充完整。
左________右________ 难以________ 庞然________合________为________ 大显________ 危急________4．填入恰当的词语，是句子更生动。
①赵州桥是历史遗产。
________的赵州桥是________的历史遗产。
②矛向他刺来。
________矛________向他刺来。
③德国兵吓得直叫，退了十公里。
德国兵吓得________直叫，________退了十公里。
5．看拼音，写词语。
jí hézhāo jiàjǐn zhāng gù rán zì wèi jìn gōng________ ________ ________ ________ ________ ________pào kǒu tǎn kèzhàn chǎng hū rán hé èr wéi yīluàn chéng yì tuán shèng lì zhě________ ________ ________ ________ ________ ________ ________ 6．比一比，再组词。
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人教新课标（标准实验版）25课矛和盾的集合同步测试
小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！
一、看拼音，写词语。
(共1题；共4分)
1. （4分）填空。
发明发现
①英国皇家学会知道了列文虎克的_______，聘请他为皇家学会会员。
②现在我终于知道坦克是怎样_______的了。
可是于是
③孔子想：这位老人大概就是我要拜访的老师吧！_______上前行礼。
④我想把小兴安岭的美丽风景画下来，_______我的画笔不见了。
二、比一比，再组词。
(共1题；共4分)
2. （4分）看拼音写词语。
jí hézhāo jiàjǐn zhāng gù rán
____________________________
三、选字填空。
(共1题；共8分)
3. （8分）选字填空。
攻功
_______击成_______ 反_______ _______读
立_______ _______城_______劳_______课
四、找出下列句子中的反义词，写在括号里。
(共1题；共5分)
4. （5分）找出下列句子中的反义词，并写下来。
（1）自卫，是为了更好地进攻呀！_______
（2）发明家手持矛和盾，与朋友比赛。
_______
（3）你的胃口不好,吃饭时不能狼吞虎咽,应该细嚼慢咽。
_______
（4）你看,小张他们都是生龙活虎的,你怎么这样无精打采呀?_______
（5）谦虚使人进步，骄傲使人落后。
_______
五、在下面句子中的括号里填上一组反义词。
(共1题；共6分)
5. （6分）在下面句子中，填上一组反义词。
（1）下军棋时，不要光想着_______，_______也非常重要。
（2）在马路上玩耍非常_______，请同学们要注意_______。
（3）上台表演节目时不要_______，要_______。
六、成语接龙。
(共1题；共12分)
6. （12分）看拼音写汉字
máo dùn jíchíbān jiàguī______________合_______笔百______________子乌_______ gōng pào tǎn zhàn shén bīng tuì
_______击_______火_______克______________器_______出
七、用带点的词语造句。
(共1题；共2分)
7. （2分）用加下划线的词语造句。
（1）对方的矛如雨点般向他刺来，发明家用盾左抵右挡，还是难以招架。
_______
（2）可是，这样固然安全，自己却变成了只能缩在壳里保命的蜗牛或乌龟。
_______
八、填空。
(共1题；共7分)
8. （7分）填空。
（1）文题中“集合”的意思是_____
A . 集中；
B . 合二为一；
C . 聚集。
（2）发明家为了保护自己，由盾想到了_______；为了进攻，由矛想到了_______，把两者结合起来，发明了_______。
这项发明，告诉我们_______的道理。
A.要善于动脑思考；B.要敢于挑战，善于保护自己；
C.谁善于把别人的长处集于一身，谁就会是胜利者
（3）《矛和盾的集合》告诉我们的道理：_______
九、句子理解。
(共1题；共5分)
9. （5分）句子理解。
“谁善于把别人的长处集于一身，谁就会是胜利者。
”谈谈你对这句话的理解。
十、课外阅读。
(共2题；共28分)
10. （25分）阅读短文，回答问题。
战胜命运的孩子
有两个孩子：一个喜欢弹琴，想当音乐家；一个爱好绘画，想当美术家。
不幸得很！想当音乐家的孩子，突然耳朵聋了；想当美术家的孩子，忽然眼睛瞎了。
孩子们非常伤心，痛苦万分，埋怨命运不好。
恰巧，有位老人从他们身边经过，听见了他们的埋怨。
老人走上前去，先对耳朵聋了的孩子比划着说：“你的耳朵虽然坏了，但眼睛还是明亮的，为什么不改学绘画呢？”接着，他又对眼睛瞎的孩子说：“你的眼睛尽管坏了，但耳朵还是灵敏的，为什么不改学弹琴呢？”
孩子们听了，心里一亮，他们擦干眼泪，开始了新的追求。
说也奇怪，改学绘画的孩子，渐渐感到耳聋反而更好。
因为它可以避免一切喧闹的干扰，使精力高度专注。
改学弹琴的孩子，慢慢觉得失明反倒有利。
因为，它可以免除许多无谓的烦恼，使心思无比集中。
果然，耳聋的孩子，后来成了美术家，名扬四海；眼瞎的孩子，终于成为音乐家，闻名天下。
一天，美术家和音乐家又遇见了那位老人，他俩非常激动，拉着老人连连道谢。
老人笑着说：“不用谢。
事实证明，只要努力，当命运堵塞一条道路的时候，它，常常还会留下另一条道路的！”
（1）老人对埋怨命运不好的孩子说了哪些话，使他们开始了新的追求，把老人的话写下来。
（2）从这篇短文中你体会到了什么？
（3）想一想，你有什么话要对两个美术家，音乐家说呢？把它写下来。
（4）用“终于”写一句话。
（5）抄写短文中你喜欢的词语。
11. （3分）阅读短文，回答问题。
坦克
坦克：英文TANK的译音，旧译为“战车”，是具有强大直射火力、高度越野机动力和坚强装甲防护力的履带式装甲战斗战斗车辆。
由武器系统、推进系统、防护系统、通信设备以及其他特种设置和装置组成。
乘坐3－4人，分别担负指挥、射击、驾驶等任务。
1916年在第一次世界大战中，英国最早使用坦克参加索姆河战役。
20世纪60年代以前，坦克通常分为轻型、中型和重型。
60年代以来，多数国家将坦克按用途分为主战坦克和特种坦克。
坦克主要用于地面作战，用以对坦克及其他装甲车辆作战，也可用于摧毁野战工事，消灭有生力量。
但地形、天气对它的行动有一定限制。
（1）试着写写坦克的英文名称_______。
（2）坦克主要用于（）
A . 地面作战
B . 空中作战
C . 海上作战
参考答案
一、看拼音，写词语。
(共1题；共4分)
1-1、
二、比一比，再组词。
(共1题；共4分)
2-1、
三、选字填空。
(共1题；共8分)
3-1、
四、找出下列句子中的反义词，写在括号里。
(共1题；共5分) 4-1、
4-2、
4-3、
4-4、
4-5、
五、在下面句子中的括号里填上一组反义词。
(共1题；共6分) 5-1、
5-2、
5-3、
六、成语接龙。
(共1题；共12分)
6-1、
七、用带点的词语造句。
(共1题；共2分)
7-1、
7-2、
八、填空。
(共1题；共7分)
8-1、
8-2、
8-3、
九、句子理解。
(共1题；共5分)
9-1、
十、课外阅读。
(共2题；共28分)
10-1、
10-2、
10-3、
10-4、
10-5、
11-1、
11-2、。