幼儿园托班美术教案：美丽的花布
美丽的花布幼儿园托班艺术教案
美丽的花布幼儿园托班艺术教案第一章：教学目标1.1 认知目标：让孩子们认识不同的花布图案和颜色。
让孩子们了解花布的制作过程和用途。
1.2 技能目标：培养孩子们的观察能力和创造力。
训练孩子们的手工制作技巧。
1.3 情感目标：培养孩子们对艺术和美的热爱。
培养孩子们的团队合作精神。
第二章：教学内容2.1 花布的种类：介绍不同类型的花布，如棉布、丝绸、麻布等。
展示不同花布的图案，如花朵、动物、几何图形等。
2.2 花布的颜色：介绍基本的颜色概念，如红、黄、蓝、绿等。
-让孩子们通过观察和实验了解颜色的混合和变化。
第三章：教学过程3.1 热身活动：组织孩子们进行简单的舞蹈或游戏，以活跃气氛。
引导孩子们观察教室中的花布物品，并说出它们的颜色和图案。
3.2 主题活动：介绍花布的制作过程，如设计、剪裁、拼接等。
指导孩子们动手制作简单的花布手工艺品，如花布包、花布挂饰等。
3.3 总结活动：让孩子们展示自己的作品，并分享制作过程中的感受和体验。
引导孩子们表达对花布的喜爱和欣赏之情。
第四章：教学评价4.1 观察评价：通过观察孩子们在制作过程中的表现，评价他们的观察能力、创造力和手工制作技巧。
4.2 作品评价：对孩子们制作的花布手工艺品进行评价，关注其颜色搭配、图案设计等方面。
4.3 情感评价：观察孩子们在活动中的参与程度和团队合作精神，评价他们对艺术和美的热爱。
第五章：教学资源5.1 教学材料：花布样品、颜色卡片、剪刀、胶水、针线等。
5.2 教学辅助工具：幻灯片、视频、教学图片等。
5.3 教学参考资料：相关花布制作和艺术的书籍、文章等。
第六章：教学活动安排6.1 第一周：认识花布观察不同类型的花布样品，让孩子们说出其颜色和图案。
讲解花布的制作过程和用途。
6.2 第二周：颜色认知通过颜色卡片和教学图片，让孩子们认识基本的颜色。
进行颜色混合实验，让孩子们观察颜色的变化。
6.3 第三周：花布手工艺品制作（一）讲解花布手工艺品的制作方法和技巧。
《美丽的花布》幼儿园托班艺术教案
《美丽的花布》幼儿园托班艺术教案第一章：教学目标1.1 知识目标：让幼儿认识不同的花布图案和色彩，了解花布的制作过程。
1.2 技能目标：培养幼儿的观察能力、动手操作能力和创造力。
1.3 情感目标：培养幼儿对艺术美的感知和热爱，增强他们的审美情感。
第二章：教学重点与难点2.1 教学重点：让幼儿学会观察花布的图案、色彩和纹理，培养他们的审美能力。
2.2 教学难点：让幼儿运用手中的材料创作出自己喜欢的花布图案。
第三章：教学准备3.1 物质准备：各种花布样品、画纸、水彩笔、剪刀、胶水等。
3.2 环境准备：安静、舒适、宽敞的教室，适当的光线和温度。
第四章：教学过程4.1 导入：教师展示各种花布样品，引导幼儿观察和欣赏，激发他们的兴趣。
4.2 基本知识学习：教师讲解花布的图案、色彩和纹理，让幼儿了解花布的制作过程。
4.3 实践操作：教师指导幼儿运用手中的材料创作自己喜欢的花布图案。
4.4 展示与交流：教师组织幼儿展示自己的作品，让幼儿分享创作过程中的感受和喜悦。
第五章：教学评价5.1 过程评价：观察幼儿在创作过程中的态度、兴趣和参与程度。
5.2 作品评价：评价幼儿作品的创意、色彩搭配和图案设计。
5.3 情感评价：了解幼儿对艺术美的感知和热爱，以及对花布创作的兴趣。
第六章：教学拓展6.1 课后活动：鼓励幼儿将作品带回家，与家人分享创作过程和成果。
6.2 家长参与：邀请家长参与幼儿的创作过程，增进亲子关系，共同培养幼儿的审美能力。
6.3 主题延伸：组织幼儿参观花布制作工厂或相关展览，让幼儿更深入地了解花布的制作过程和艺术价值。
第七章：教学反思7.1 教师自评：教师在课后对自己的教学过程进行反思，分析教学目标的达成情况，找出不足之处，为下次教学活动提供改进方向。
7.2 幼儿反馈：收集幼儿对教学活动的反馈意见，了解他们的学习需求和兴趣，不断优化教学内容和方法。
7.3 教学调整：根据教师自评和幼儿反馈，对教学计划进行调整，以满足幼儿的学习需求。
小班美术教案及教学反思《美丽的花布》2篇
小班美术教案及教学反思《美丽的花布》小班美术教案及教学反思《美丽的花布》精选2篇（一）小班美术教案及教学反思《美丽的花布》一、教学目标：1. 培养幼儿观察、想象、创造的能力；2. 培养幼儿色彩感觉、形状感觉、手眼协调的能力；3. 培养幼儿对美的欣赏和追求的能力；4. 培养幼儿集体合作的意识和团队精神。
二、教学准备：1. 美丽的花布图片；2. 彩色纸、剪刀、胶水、颜料等教具；3. 画笔、颜料盒等教材。
三、教学过程：1. 导入：教师出示美丽的花布图片，引导幼儿观察、欣赏，并与幼儿一起谈论花布的颜色、形状等特点。
2. 操作训练：教师给予幼儿相应的教具，指导幼儿用剪刀剪下纸上的花朵图案，然后用胶水将花朵图案粘贴在另一张纸上，进行拼贴创作。
3. 色彩训练：教师给幼儿提供彩色纸，并指导幼儿观察花布的颜色，用相应的彩色纸剪下花朵的图案，然后将剪下的花朵图案粘贴在纸上，绘制自己喜欢的花布。
4. 整理创作：教师引导幼儿将自己的创作作品展示给其他同学，并邀请幼儿用适当的词语表达自己的感受和想法。
5. 教学反思：本节课通过观察、欣赏、剪贴、绘画等多种艺术形式，培养了幼儿的观察、想象、创造的能力，同时也提升了幼儿的色彩感觉、形状感觉和手眼协调能力。
幼儿在合作中学会了团队精神，展示了自己的作品并表达了自己的感受和想法。
整体教学效果良好，但在教学过程中需要更加注重幼儿对美的欣赏和追求，引导幼儿更加深入地体验与感受艺术。
同时，要注重个别幼儿的特点和发展需要，差异化教学，满足幼儿的个体发展需求。
小班美术教案及教学反思《美丽的花布》精选2篇（二）小班美术教案教学目标：1. 培养幼儿对花朵的兴趣和观察能力。
2. 培养幼儿的创造力和艺术表达能力。
3. 让幼儿能够用简单的线条和图形描绘花朵。
教学准备：1. 花朵的图片或实物样本。
2. 色彩鲜艳的彩纸和颜料。
3. 画笔、剪刀和胶水。
教学步骤：1. 引入：向幼儿展示花朵的图片或实物样本，引起他们的兴趣和好奇心。
美丽的花布幼儿园托班艺术教案
美丽的花布幼儿园托班艺术教案一、教学目标1. 引导幼儿观察和欣赏各种花布的图案和颜色，培养幼儿的审美能力。
2. 通过手工制作活动，培养幼儿的动手能力和创造力。
3. 培养幼儿对艺术的兴趣和热爱，促进幼儿全面发展。
二、教学内容1. 欣赏各种花布的图案和颜色。
2. 学习简单的花布制作技巧。
3. 创作自己的花布作品。
三、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿通过观察和动手制作，体验艺术创作的乐趣。
2. 教学难点：让幼儿掌握简单的花布制作技巧，并创作出具有个人特色的作品。
四、教学准备1. 各种花布样品，包括不同图案和颜色的花布。
2. 手工制作材料，如剪刀、胶水、彩笔等。
3. 画纸或布料供幼儿创作。
五、教学过程1. 导入：教师展示各种花布样品，引导幼儿观察和欣赏，引发幼儿对花布的兴趣。
2. 教学演示：教师展示简单的花布制作技巧，如剪裁、拼接、染色等，并示范制作过程。
3. 创作实践：教师指导幼儿根据自己的喜好，选择合适的材料和工具，创作自己的花布作品。
4. 作品展示：教师组织幼儿展示自己的作品，鼓励幼儿分享创作心得，培养幼儿的自信和表达能力。
5. 总结与反思：教师引导幼儿回顾本次活动的收获，总结花布制作的技巧，并鼓励幼儿在今后的生活中运用所学，培养幼儿的艺术素养。
六、教学评价1. 观察幼儿在欣赏花布时的反应，了解他们对花布图案和颜色的喜好。
2. 评估幼儿在手工制作过程中的动手能力和创造力表现。
3. 通过作品展示和分享，了解幼儿对花布制作技巧的掌握程度，以及他们的艺术表达能力。
七、教学延伸1. 组织幼儿进行花布主题的绘画活动，让幼儿在画纸上自由创作花布图案。
2. 邀请家长参与花布制作活动，让幼儿与家长共同完成一件花布作品，增进亲子关系。
3. 开展花布设计比赛，鼓励幼儿发挥创意，设计独特的花布图案，评选出最佳设计奖。
八、教学注意事项1. 确保幼儿在使用剪刀、胶水等工具时的安全，避免发生意外。
2. 在创作过程中，鼓励幼儿自由表达，不强求作品的完美，培养幼儿的创造力和自信心。
2024年幼儿园小班美术精彩教案《美丽的花布》
2024年幼儿园小班美术精彩教案《美丽的花布》教学目标：1.培养幼儿对色彩和图案的感知能力。
2.引导幼儿运用不同的材料进行创作。
3.培养幼儿的动手操作能力和创造力。
教学准备：1.彩色花布若干块2.彩色颜料、画笔、画纸3.剪刀、胶水4.美术作品《美丽的花布》教学过程：一、导入1.教师出示一块美丽的花布，引导幼儿观察花布上的颜色和图案。
二、探索1.教师将花布分发给每位幼儿，让他们自由地摸一摸、看一看，感受花布的质地和图案。
三、创作1.教师出示画纸、画笔和颜料，引导幼儿用这些材料创作自己的花布。
2.教师示范如何用画笔和颜料在画纸上创作出美丽的图案。
3.幼儿动手操作，教师巡回指导，鼓励幼儿大胆创作。
4.创作完成后，教师邀请幼儿展示自己的作品，并进行评价。
四、延伸1.教师出示剪刀和胶水，引导幼儿用这些工具将创作的花布剪成不同的形状。
2.教师示范如何剪裁花布，并展示剪裁后的花布作品。
3.幼儿动手操作，教师巡回指导，帮助幼儿完成剪裁任务。
4.剪裁完成后，教师邀请幼儿展示自己的作品，并进行评价。
1.教师邀请幼儿分享他们在本次美术活动中的收获。
3.教师鼓励幼儿在日常生活中多观察、多创作，发现生活中的美好。
教学反思：亮点：1.教师在活动中注重引导幼儿观察和分享，培养了他们的表达能力和合作意识。
2.教师示范和巡回指导，使幼儿在创作过程中得到了有效的帮助和指导。
3.活动内容丰富，环节紧凑，幼儿参与度高。
不足：1.部分幼儿在剪裁花布时，操作不够熟练，需要教师更多地关注和指导。
改进措施：1.在今后的美术活动中，教师可以提前准备一些简单的剪裁工具，如安全剪刀，以方便幼儿操作。
通过本次活动的开展，教师和幼儿都收获颇丰。
在今后的教学中，我们将继续努力，为幼儿提供更多有趣、有益的美术活动，培养他们的综合素质。
重难点补充：一、教学重点与难点重点：1.幼儿能够通过观察和触摸，识别和描述花布的颜色和图案。
2.幼儿能够使用颜料和画笔在画纸上自由创作。
《美丽的花布》幼儿园托班艺术教案
《美丽的花布》幼儿园托班艺术教案一、教学目标1. 培养幼儿对色彩、图案的认知和欣赏能力。
2. 培养幼儿的动手操作能力，提高他们的手工制作技能。
3. 培养幼儿的想象力和创造力，激发他们对艺术创作的兴趣。
4. 培养幼儿的合作精神和团队意识。
二、教学内容1. 教学主题：美丽的花布2. 教学材料：各种色彩的纸张、剪刀、胶水、画笔、颜料等。
3. 教学过程：a. 教师向幼儿展示各种美丽的花布图案，引导幼儿观察和欣赏。
b. 教师讲解花布的制作过程，并展示示范。
c. 幼儿按照教师的指导，进行花布的制作活动。
三、教学步骤1. 教师准备各种色彩的纸张，剪刀，胶水，画笔，颜料等材料。
2. 教师向幼儿展示美丽的花布图案，引导幼儿观察和欣赏。
3. 教师讲解花布的制作过程，并展示示范。
4. 幼儿按照教师的指导，选择合适的材料，开始制作花布。
5. 教师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题。
四、教学评价1. 观察幼儿在制作过程中的动手操作能力，以及对色彩、图案的认知和欣赏能力。
2. 评价幼儿的作品，鼓励他们分享自己的创作思路和感受。
3. 收集幼儿的制作材料，进行整理和归档。
五、教学延伸1. 邀请家长参与幼儿的制作活动，增进亲子关系。
2. 组织幼儿展示自己的作品，进行班级内的交流和分享。
3. 开展类似的活动，让幼儿尝试其他艺术创作形式，如绘画、手工制作等。
六、教学准备1. 物质准备：准备各种色彩的纸张、剪刀、胶水、画笔、颜料等制作材料。
2. 环境创设：布置一个温馨、舒适的手工制作区域，确保幼儿的安全。
3. 教学课件：制作课件，展示美丽的花布图案，引导幼儿观察和欣赏。
七、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿通过观察、操作，掌握花布的制作方法。
2. 教学难点：培养幼儿对色彩、图案的搭配能力，以及动手操作能力。
八、教学时间1. 课时安排：本节课安排为一课时，时长为40分钟。
2. 教学过程：引导幼儿观察欣赏美丽的花布图案（5分钟），讲解花布的制作过程并示范（10分钟），幼儿动手制作花布（15分钟），作品展示与评价（5分钟），教学总结与延伸（5分钟）。
幼儿园托班美术《漂亮的花布》教案
幼儿园托班美术《漂亮的花布》教案幼儿园托班美术《漂亮的花布》教案（通用10篇）作为一名辛苦耕耘的教育工作者，可能需要进行教案编写工作，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。
那么什么样的教案才是好的呢？下面是小编为大家收集的幼儿园托班美术《漂亮的花布》教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
幼儿园托班美术《漂亮的花布》教案篇1教学根本目的：1、加强对红色、黄色、绿色三种色彩的认知，培育对色彩的兴致。
2、懂得蔬菜印章画的方式。
教学预备：藕头、胡萝卜头、黄色瓜头、香芹（就是芹菜）头与马铃薯块数个；水粉颜料、调色盘、技工学校布数个；红色、黄色、绿色色的花布各一块，会发声的毛绒玩具一個；范画、作业纸片等。
教学过程：一、激起兴致1、今日教师带来了3块花布，我们来瞅瞅它们是啥色彩的，每一块花布上的纹理是怎样样的？（孩子回答）2、传来娃娃的叫声。
呀，这就是啥声音？（幼儿教师抱起娃娃）哦，原本是娃娃在讲话。
娃娃讲，快过新的一年啦，她非常想有块漂亮的花布做衣衫。
這樣吧，我们每个人印一块漂亮的花布，赠送给娃娃做衣衫！二、演示解说1、幼儿教师展示胡萝卜头等“印章”，演示解说蔬菜印章画的方式：挑1枚“印章”在调色盘时蘸一下，接着使劲按在纸片上，再悄悄地拿起画，這樣，1朵色彩亮丽的`小花就印好啦。
假如花的色彩非常淡，就表明颜料蘸得太少，可再蘸点颜料；例如果花的色彩过于浓，就表明颜料蘸得过于多，可在盘边悄悄地刮一下。
2、启发孩子跟幼儿教师开展书画练习。
３、交代要求：教师预备了很多蔬菜印章与红色、黄色、绿色三种颜料，你们可选取自个儿喜爱的颜料与“印章”唯有蘸一种颜料。
４、孩子作业，幼儿教师巡视来回指导。
三、评析将全部作品出示出来，幼儿教师抱住娃娃看画。
此刻娃娃看看花布，她认为孩子印的花布色彩充实，图形也非常漂亮，她非常喜爱，且准备将此些花布赠送给更加多的伙伴。
教学扩展：可接着让孩子印裤子、裙子等，还可将印好的花布作为折纸片、撕纸片、剪纸片教学游戏的教学材料。
托班美术教案：美丽的花布
托班美术教案：美丽的花布一、教学目标1.培养幼儿对花朵及其美丽的颜色进行观察与感知的能力。
2.通过手工制作，培养幼儿的动手能力和创造力。
3.学习使用不同颜色和形状的布料进行拼贴创作，培养幼儿的审美能力。
二、教学准备1.不同颜色和形状的布料。
2.剪刀。
3.胶水。
4.画纸。
5.彩色铅笔或蜡笔。
三、教学过程步骤一：导入环节（5分钟）教师可以先与幼儿一起观察花朵的图片，引导幼儿讨论花朵的颜色和形状，让幼儿感受花朵的美丽和多样性。
步骤二：教学内容（15分钟）1.教师将不同颜色和形状的布料放在幼儿面前，供幼儿触摸和感受。
2.教师示范如何使用剪刀将布料剪成花瓣的形状。
3.引导幼儿根据自己的想法，选择不同颜色的布料剪出花瓣的形状，可以剪出多个花瓣以增加花朵的层次感。
4.幼儿可以使用胶水将花瓣粘贴在画纸上，创作出自己喜欢的花朵图案。
5.鼓励幼儿使用彩色铅笔或蜡笔为花朵添加细节，如花蕊、叶子等。
步骤三：展示与分享（5分钟）教师可以邀请幼儿将自己制作的花朵作品展示给其他同学，鼓励幼儿向其他同学分享自己的创作经验和感受，提高幼儿的表达能力和自信心。
步骤四：总结与拓展（5分钟）教师引导幼儿回顾整个制作过程，询问幼儿对花布创作的感受和体验。
同时，教师还可以提供其他材料，如彩色纸、羽毛等，让幼儿通过自由组合创作出更多的美丽作品。
四、教学总结通过本节课的学习，幼儿在观察和感知花朵的过程中培养了审美能力。
制作花布图案的过程中，幼儿锻炼了动手能力和创造力。
同时，幼儿通过展示与分享活动，提升了表达能力和自信心。
通过多次的创作活动，幼儿对美丽的花布有了更深入的了解，并积累了创造力和想象力。
美丽的花布幼儿园托班艺术教案
美丽的花布幼儿园托班艺术教案一、教学目标：1. 了解花布的图案、颜色和材质，培养幼儿对艺术作品的欣赏能力。
2. 培养幼儿的动手操作能力，激发幼儿创作花布作品的兴趣。
3. 通过花布制作活动，培养幼儿的合作精神和自我保护意识。
二、教学内容：1. 花布的图案：教幼儿认识花布上的图案，如花朵、蝴蝶、小鸟等。
2. 花布的颜色：教幼儿认识红、黄、蓝、绿等基本颜色，并学会用颜色词语描述。
3. 花布的材质：让幼儿触摸不同材质的花布，如棉布、丝绸、涤纶等，了解它们的质感。
三、教学准备：1. 准备各种花布样品，包括不同图案、颜色和材质的样品。
2. 准备画纸、颜料、画笔等绘画工具。
3. 准备剪刀、胶水等制作工具。
四、教学过程：1. 引入：展示花布样品，引导幼儿观察、欣赏，引导幼儿说出花布的图案、颜色和材质。
2. 讲解：讲解花布的制作过程，展示制作花布的步骤。
3. 实践：分组进行花布制作活动，教师巡回指导，引导幼儿正确使用绘画和制作工具。
4. 展示：让幼儿展示自己的作品，鼓励幼儿互相欣赏、评价。
1. 观察幼儿在花布制作过程中的动手操作能力、合作精神和自我保护意识。
2. 收集幼儿的制作作品，评价幼儿在颜色搭配、图案设计等方面的表现。
3. 听取幼儿对花布作品的评价，了解幼儿对艺术作品的欣赏能力。
六、教学延伸：1. 组织幼儿进行花布作品的主题创作活动，如制作花布包包、花布围巾等。
2. 带领幼儿参观花布市场或展览，让幼儿亲身体验花布的魅力。
3. 开展花布知识小竞赛，激发幼儿对花布的兴趣和好奇心。
七、安全注意事项：1. 在花布制作过程中，教师要确保幼儿远离剪刀、胶水等危险物品，防止意外伤害。
2. 使用颜料时，提醒幼儿不要食用，避免对身体造成伤害。
3. 保持教室卫生，让幼儿在干净的环境中进行创作活动。
八、教学反思：1. 反思教学过程中幼儿的参与程度，观察幼儿对花布制作的兴趣和热情。
2. 分析幼儿在花布制作过程中的表现，发现问题并及时调整教学方法。
幼儿园小班美术教案《美丽的花布》含反思
一、教案基本信息教案名称：幼儿园小班美术教案《美丽的花布》含反思课时安排：1课时年级：小班教学目标：1. 让幼儿通过观察、感知花布的图案和颜色，培养幼儿的审美能力。
2. 培养幼儿的动手操作能力，激发幼儿的创造力。
二、教学重点与难点重点：让幼儿通过观察、操作，学会用简单的线条和颜色描绘花布。
难点：引导幼儿发挥想象力，创作出具有个人特色的花布作品。
三、教学准备1. 准备不同图案和颜色的花布样品，供幼儿观察。
2. 准备绘画纸张、彩色笔或水彩颜料等绘画工具。
3. 准备一份花布制作教程，以便幼儿参考。
四、教学过程1. 导入：教师向幼儿展示不同图案和颜色的花布样品，引导幼儿观察并说出花布的特点。
2. 讲解：教师简要讲解花布的制作过程，演示如何绘制花布。
3. 实践：幼儿按照教程尝试制作花布，教师巡回指导，帮助幼儿解决遇到的问题。
4. 创作：鼓励幼儿发挥想象力，用线条和颜色创作出自己的花布作品。
5. 展示：将幼儿的作品贴在黑板上，让大家一起欣赏、评价。
五、教学反思本次教学中，幼儿们对花布的制作过程表现出浓厚的兴趣，大部分幼儿能按照教程完成作品。
但在创作环节，部分幼儿过于依赖教师的指导，缺乏独立思考。
在今后的教学中，应注重培养幼儿的创造力和独立思考能力，让他们在绘画过程中更加自信和自由。
加强课堂纪律管理，使教学过程更加有序。
六、教学延伸1. 家园共育：教师可以将花布作品带回家，与家长分享幼儿在课堂上的表现和创作过程，鼓励家长在家中给予幼儿更多的绘画机会。
2. 环境创设：将幼儿的花布作品装饰在教室环境中，营造一个富有艺术气息的学习氛围。
七、教学评价1. 教师可以通过观察幼儿在课堂上的表现，评价他们的学习态度、动手操作能力和创作水平。
2. 组织家长座谈会，了解家长对幼儿在美术课程中的表现意见和建议。
八、教学建议1. 针对幼儿的年龄特点，教案应注重趣味性和互动性，以激发幼儿的学习兴趣。
2. 教师应注重培养幼儿的审美能力和创造力，给予他们足够的想象空间和自由表达的机会。
《美丽的花布》幼儿园托班艺术教案
《美丽的花布》幼儿园托班艺术教案一、教学目标：1. 让幼儿通过观察、感知和动手操作，了解花布的图案、颜色和材质。
2. 培养幼儿的审美能力和创造力，激发他们对艺术活动的兴趣。
3. 培养幼儿的合作精神和动手能力，提高他们的手工制作技巧。
二、教学内容：1. 认识花布：观察各种花布的图案、颜色和材质，了解花布的特点。
2. 创意设计：启发幼儿发挥想象力，设计自己喜欢的花布图案。
3. 手工制作：学习简单的剪、贴、折等技巧，制作花布手工艺品。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿通过观察、实践，掌握花布的特点，培养审美能力和创造力。
2. 教学难点：让幼儿学会简单的剪、贴、折等手工技巧，提高动手能力。
四、教学准备：1. 教具：各种花布样品、画纸、彩笔、剪刀、胶水、折纸等。
2. 环境：宽敞明亮的活动室，摆放整齐的桌椅，音乐播放设备。
五、教学过程：1. 导入：教师展示各种花布样品，引导幼儿观察花布的图案、颜色和材质，引发幼儿对花布的兴趣。
2. 基本技能学习：教师示范简单的剪、贴、折等技巧，引导幼儿动手实践，掌握基本制作方法。
3. 创意设计：教师提出设计任务，鼓励幼儿发挥想象力，设计自己喜欢的花布图案。
4. 动手制作：幼儿根据设计方案，选择合适的材料，进行花布手工艺品的制作。
5. 展示与评价：教师组织幼儿展示自己的作品，大家互相评价，教师给予鼓励和指导。
6. 总结与拓展：教师总结本次活动的收获，提出拓展任务，鼓励幼儿在家庭中寻找花布，进行进一步的创作。
六、教学延伸：1. 家庭作业：鼓励幼儿在家庭中寻找花布，观察其特点，并与家长分享学习到的花布知识。
2. 社区活动：组织幼儿参观花布商店或博物馆，深入了解花布的历史、文化和发展。
七、教学评价：1. 过程评价：观察幼儿在活动中的参与程度、动手能力和创意表现，给予及时的指导和鼓励。
2. 成果评价：评价幼儿制作的花布手工艺品，关注其图案设计、颜色搭配和制作技巧。
八、教学注意事项：1. 确保幼儿在使用剪刀、胶水等工具时的安全，必要时进行亲自示范和指导。
幼儿园小班美术优质课教案《美丽的花布》及教学反思[五篇范例]
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幼儿园小班美术优质课教案《美丽的花布》及教学反思[五篇范例]第一篇：幼儿园小班美术优质课教案《美丽的花布》及教学反思《小班美术优质课教案《美丽的花布》含反思》这是优秀的小班美术教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！一、活动目标1、巩固幼儿对橙、绿、紫三种颜色的认识，培养幼儿对色彩的兴趣。
2、教幼儿学会印画的方法。
3、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。
4、幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。
二、活动准备藕头，萝卜头，青瓜头，海绵印，印章印，各种图案衣服展，水粉颜色，作业纸，娃娃，录音带。
三、活动过程1、引起兴趣，导入课题。
(1)我们班上小朋友的衣服可真漂亮。
(2)放录音(娃娃哭)原来娃娃想要块漂亮的花布做衣服，这样吧，我们每人印一块漂亮的花布送给娃娃好吗?2、复习巩固幼儿对橙、绿、紫三色的认识，教幼儿用这种印章印画的方法。
(1)出示水粉颜料，问：这是什么颜色?这和柑橙的颜色一样，叫橙色。
出示绿色，问：这是什么颜色?这和树叶小草的颜色一样，叫绿色。
出示紫色，问：这和葡萄的颜色一样，叫紫色。
(2)教师出示藕头等印章，示范讲解印画的方法：随意挑一个印章，在水粉颜料中蘸一下，没有颜料滴下来，就可以印了。
用力按在纸上，再轻轻地拿起来，这样一个美丽的图案就印好了。
还可以多印几个，颜料不够可以再蘸。
(3)交待要求：老师准备了三种颜色和许多印章，你们可以选择自己喜欢的颜料和印章，一个印章只能蘸一种颜色，图案间要留出一些空白。
3、请幼儿操作，教师巡回指导。
注意提醒幼儿图案不能印的太密，也不能太空，不然都不漂亮，图案之间要留出一些空白才好看。
4、结束活动教师抱娃娃看画，走一圈。
娃娃高兴地唱歌。
四、各领域渗透语言：认识三原色以外的颜色，橙、绿、紫的名称，对颜色进行联想描述。
五、生活中渗透让幼儿观察寻找生活中服装上有些什么图案，让幼儿自己发现身边到处都有图案。
六、环境中渗透教室设置花布衣服的展览，让幼儿互相观察服装的图案与颜色。
美丽的花布幼儿园托班艺术教案
美丽的花布幼儿园托班艺术教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识各种不同的花布材质和图案，了解花布的制作过程。
2. 技能目标：培养幼儿的动手能力，学会用剪贴、拼接等方法制作花布作品。
3. 情感目标：培养幼儿对艺术创作的兴趣，激发幼儿的想象力和创造力。
二、教学内容：1. 花布的材质和图案认知2. 花布的制作过程介绍3. 剪贴、拼接等制作方法的实践4. 创作属于自己的花布作品5. 欣赏和评价其他幼儿的作品三、教学准备：1. 各种花布样本或图片2. 剪刀、胶水、彩笔等制作工具3. 空白的花布或纸张4. 其他辅助材料，如彩纸、珠子等四、教学过程：1. 导入：展示各种花布样本或图片，引导幼儿观察和欣赏，引发幼儿对花布的兴趣。
2. 讲解：介绍花布的制作过程，让幼儿了解花布的来源和制作方法。
3. 实践：引导幼儿动手操作，使用剪刀、胶水、彩笔等工具，尝试制作花布作品。
4. 创作：鼓励幼儿发挥想象力和创造力，制作属于自己的花布作品。
5. 展示和评价：让幼儿展示自己的作品，互相欣赏和评价，培养幼儿的审美能力和表达能力。
五、教学评价：1. 观察幼儿在制作过程中的动手能力和创造力表现。
2. 评价幼儿作品的审美价值和创意程度。
3. 搜集幼儿在制作过程中的问题和困难，进行分析和解决。
4. 结合幼儿的反馈和表现，调整教学内容和教学方法。
六、教学扩展：1. 了解花布在生活中的应用，如服装、家居装饰等。
2. 引导幼儿观察和欣赏周围环境中的花布元素，提高幼儿的观察力。
3. 组织幼儿进行花布设计比赛，鼓励幼儿创新和发挥想象力。
七、教学活动：1. 组织幼儿进行花布制作工作坊，让幼儿亲身体验花布制作的过程。
2. 邀请家长参与，共同制作花布作品，增进亲子关系。
3. 举办花布作品展览，让幼儿和家长一起展示作品，提高自信心。
八、教学注意事项：1. 在制作过程中，注意安全使用剪刀和胶水等工具，防止幼儿受伤。
2. 鼓励幼儿自由表达，不限制幼儿的创作思路，培养幼儿的创造力。
美丽的花布托班艺术教案
美丽的花布托班艺术教案第一章：认识花布教学目标：1. 让幼儿了解花布的定义和特点。
2. 培养幼儿对花布的兴趣和欣赏能力。
教学内容：1. 介绍花布的概念，展示各种花布样品。
2. 引导幼儿观察花布的图案、颜色和材质。
3. 讨论花布的用途和审美价值。
教学活动：1. 展示花布样品，引导幼儿观察和描述。
2. 组织幼儿进行花布拼图游戏，培养幼儿的观察力和手眼协调能力。
3. 进行花布设计活动，让幼儿自己创作花布图案。
第二章：花布制作工艺教学目标：1. 让幼儿了解花布的制作工艺。
2. 培养幼儿对手工艺的兴趣和动手能力。
教学内容：1. 介绍花布的制作工艺，如印染、刺绣等。
2. 展示各种花布制作的手工艺品。
3. 引导幼儿观察和讨论花布制作的过程和技巧。
教学活动：1. 展示花布制作的手工艺品，引导幼儿观察和描述。
2. 组织幼儿进行简单的手工艺制作活动，如印染、刺绣等。
3. 进行创意手工艺制作，让幼儿自己设计并制作花布作品。
第三章：花布在生活中的应用教学目标：1. 让幼儿了解花布在日常生活中的应用。
2. 培养幼儿对手工艺品的认识和欣赏能力。
教学内容：1. 介绍花布在日常生活中的应用，如服装、家居用品等。
2. 展示各种花布制成的日常用品。
3. 引导幼儿观察和讨论花布在日常生活中的作用和美观性。
教学活动：1. 展示花布制成的日常用品，引导幼儿观察和描述。
2. 组织幼儿进行花布装饰活动，如装饰帽子、手提包等。
3. 进行花布环保活动，让幼儿用花布制作可回收垃圾袋等。
第四章：花布艺术欣赏教学目标：1. 让幼儿了解花布艺术作品。
2. 培养幼儿对花布艺术作品的欣赏能力。
教学内容：1. 介绍花布艺术作品，展示各种花布艺术作品。
2. 引导幼儿观察和描述花布艺术作品的特点和美感。
3. 讨论花布艺术作品的创作灵感和意义。
教学活动：1. 展示花布艺术作品，引导幼儿观察和描述。
2. 组织幼儿进行花布艺术创作活动，让幼儿自己设计并制作花布艺术作品。
2024年幼儿园小班美术精彩教案《美丽的花布》
“2024年幼儿园小班美术精彩教案《美丽的花布》”一、教学目标1.让幼儿通过观察、操作，了解花布的图案和颜色，培养幼儿的观察能力和审美能力。
2.培养幼儿对手工活动的兴趣，提高幼儿的动手能力。
3.通过创作花布，让幼儿体验合作的乐趣，培养团队精神。
二、教学重点与难点1.教学重点：让幼儿学会观察花布的图案和颜色，学会用简单的线条和颜色表现花布的美。
2.教学难点：如何引导幼儿发挥创意，用自己喜欢的颜色和图案创作出独一无二的花布。
三、教学准备1.教具：花布样本、画纸、画笔、颜料、剪刀、胶水等。
2.学具：每位幼儿准备一块画布、画笔、颜料等。
四、教学过程1.引导幼儿观察花布的图案和颜色（1）展示花布样本，引导幼儿观察花布上的图案和颜色。
（2）请幼儿分享自己喜欢的图案和颜色，并说出原因。
2.教师示范创作花布（1）展示教师的创作过程，讲解创作花布的步骤。
（2）强调颜色搭配和图案设计的重要性。
3.幼儿动手创作花布（1）发放画布、画笔、颜料等材料，引导幼儿创作自己的花布。
（2）鼓励幼儿发挥创意，用自己喜欢的颜色和图案创作。
（3）教师巡回指导，帮助幼儿解决创作过程中的问题。
4.合作完成花布作品（1）将幼儿分成若干小组，每组合作完成一幅花布作品。
（2）引导幼儿互相交流、协作，共同创作出美丽的花布。
5.展示作品，分享创作心得（1）请幼儿展示自己的作品，分享创作过程中的趣事和心得。
（2）教师对幼儿的作品进行点评，鼓励幼儿的创意和合作精神。
（1）回顾本节课的内容，让幼儿巩固所学知识。
（2）教育幼儿要珍惜自己的作品，学会欣赏他人的作品。
五、课后作业1.请幼儿回家后，和家长一起用家里的材料创作一幅花布作品，并带到幼儿园与大家分享。
2.家长协助幼儿记录创作过程，以便在课堂上分享。
六、教学反思本节课通过让幼儿观察、操作、合作，培养了幼儿的观察能力、动手能力和团队精神。
在教学过程中，要注意引导幼儿发挥创意，关注每个幼儿的创作过程，及时给予鼓励和指导。
2024年幼儿园小班教案《美丽的花布》
2024年幼儿园小班教案《美丽的花布》一、教学内容本节课选自2024年幼儿园小班教材《美术天地》第二章第一节，详细内容为《美丽的花布》。
通过本节课的学习，让幼儿了解花布的特点和制作方法，培养幼儿的观察力、想象力和动手操作能力。
二、教学目标1. 让幼儿能够观察并描述花布的颜色、图案和形状等特点。
2. 培养幼儿动手制作花布的能力，提高幼儿的美术表现力。
3. 培养幼儿合作意识，提高幼儿的团队协作能力。
三、教学难点与重点重点：让幼儿掌握花布的制作方法，能够独立完成作品。
难点：培养幼儿观察力，使幼儿能够发现生活中的美。
四、教具与学具准备教具：花布样品、剪刀、胶水、彩纸、画笔等。
学具：每组一张大白纸、彩纸、画笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示一幅美丽的花布，引导幼儿观察花布的颜色、图案和形状等特点，激发幼儿兴趣。
2. 讲解与示范（10分钟）（1）教师讲解花布的制作方法，让幼儿了解制作过程。
（2）教师示范制作花布，边示范边讲解注意事项。
3. 幼儿动手操作（15分钟）（1）教师发放材料，幼儿分组进行制作。
（2）教师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题。
4. 随堂练习（5分钟）教师提供花布样品，让幼儿观察并描述其特点，巩固所学知识。
5. 展示与评价（5分钟）（1）每组展示自己的作品，教师引导幼儿相互欣赏、评价。
（2）教师对幼儿的作品给予肯定和鼓励，提高幼儿自信心。
六、板书设计美丽的花布颜色：红、黄、蓝、绿等图案：圆形、方形、三角形等制作方法：剪、贴、画七、作业设计1. 作业题目：制作一幅属于自己的花布作品。
2. 答案：幼儿根据所学知识，发挥想象，独立完成作品。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：教师鼓励幼儿在生活中寻找美丽的花布，观察其特点，激发幼儿对美的追求。
同时，教师可引导幼儿尝试用其他材料制作花布，提高幼儿的创新意识。
重点和难点解析1. 教学内容的针对性2. 教学目标的明确性3. 教学难点与重点的区分4. 教具与学具的准备5. 教学过程的实践性6. 板书设计的简洁明了7. 作业设计的趣味性与实用性8. 课后反思与拓展延伸的深度详细补充和说明：一、教学内容的针对性针对幼儿园小班幼儿的认知特点，教学内容应注重简单易懂、富有创意和趣味性。
《美丽的花布》幼儿园托班艺术教案
《美丽的花布》幼儿园托班艺术教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识花布的各种图案和颜色，了解花布的美感。
2. 技能目标：培养幼儿的动手操作能力，学会用简单的线条和颜色进行花布创作。
3. 情感目标：培养幼儿对艺术创作的兴趣，激发幼儿的想象力和创造力。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿学会用简单的线条和颜色创作花布作品。
难点：培养幼儿的想象力和创造力，让幼儿独立完成花布创作。
三、教学准备：1. 教具准备：各种花布样品、画纸、画笔、颜料等。
2. 环境准备：宽敞明亮的活动室，适当布置装饰，营造艺术氛围。
四、教学过程：1. 导入部分：教师展示各种花布样品，引导幼儿观察和欣赏，让幼儿说出花布的特点和喜欢的颜色。
2. 基本部分：a. 教师示范用简单的线条和颜色创作花布的方法，引导幼儿动手操作，创作自己的花布作品。
b. 教师巡回指导，针对每个幼儿的作品给予鼓励和指导，帮助幼儿完成作品。
c. 幼儿相互展示作品，交流创作心得，教师组织评价，给予肯定和鼓励。
3. 拓展部分：教师引导幼儿发挥想象，用花布作品进行场景布置，如制作花布裙子、花布包包等，让幼儿体验创作的乐趣。
五、教学反思：通过本节课的教学，幼儿对花布有了更深入的了解，动手操作能力得到了提升。
在创作过程中，幼儿的想象力和创造力得到了发挥，对艺术创作产生了浓厚的兴趣。
在今后的教学中，教师应继续关注幼儿的个体差异，给予每个幼儿更多的指导和鼓励，让他们在艺术创作的道路上越走越远。
六、教学评价：1. 教师观察幼儿在创作过程中的表现，包括参与度、动手能力和创新能力。
2. 教师通过幼儿的作品评价其对花布知识的掌握程度，以及幼儿的审美观。
3. 鼓励幼儿分享自己的创作心得，了解他们对花布创作的兴趣和喜爱程度。
七、教学延伸：1. 开展花布主题的亲子活动，让家长参与幼儿的创作过程，增进亲子关系。
2. 组织花布作品展览，让幼儿担任小讲解员，向其他班级的幼儿介绍自己的作品。
3. 开展花布设计比赛，鼓励幼儿发挥创意，设计独特的花布图案。
2024年幼儿园小班美术教案《美丽的花布》
2024年幼儿园小班美术教案《美丽的花布》一、教学内容本节课选自2024年幼儿园小班美术教材第四章《色彩的世界》，详细内容为第二节《美丽的花布》。
通过本节课的学习，让幼儿感受色彩的丰富性，了解花布的基本构成，培养幼儿的审美情趣。
二、教学目标1. 认知目标：让幼儿了解花布的基本构成，能够识别不同颜色和图案。
2. 技能目标：培养幼儿动手操作能力，提高幼儿的绘画和搭配能力。
3. 情感目标：激发幼儿对美术活动的兴趣，培养幼儿的审美情感。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿将不同颜色和图案进行搭配，创作出美丽的花布。
教学重点：让幼儿掌握花布的基本构成，能够运用所学知识进行创作。
四、教具与学具准备1. 教具：花布样品、彩色画笔、调色盘、画纸等。
2. 学具：彩色画笔、画纸、调色盘、水杯等。
五、教学过程1. 情境引入（5分钟）利用花布样品，引导幼儿观察花布的颜色和图案，激发幼儿对花布的兴趣。
2. 知识讲解（5分钟）介绍花布的基本构成，如颜色、图案等，让幼儿了解并认识花布。
3. 实践操作（10分钟）（1）教师示范：现场演示如何用彩色画笔在画纸上绘制花布。
（2）幼儿操作：在教师的指导下，幼儿动手绘制自己的花布作品。
4. 例题讲解（5分钟）选取一幅花布作品，讲解其颜色和图案搭配，引导幼儿学会欣赏。
5. 随堂练习（10分钟）幼儿根据所学知识，绘制一幅花布作品。
教师组织幼儿展示自己的作品，互相评价，给予鼓励和表扬。
六、板书设计1. 《美丽的花布》2. 内容：（1）花布的基本构成（2）颜色和图案搭配（3）幼儿作品展示七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，为家人设计一幅花布作品。
2. 答案：无固定答案，鼓励幼儿发挥想象，创作出具有个性的作品。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：引导幼儿观察生活中的花布，如窗帘、衣物等，培养幼儿的审美能力。
同时，鼓励幼儿尝试其他绘画材料，如水粉、蜡笔等，丰富创作形式。
重点和难点解析1. 教学难点：如何引导幼儿将不同颜色和图案进行搭配，创作出美丽的花布。
美丽的花布幼儿园托班艺术教案
美丽的花布幼儿园托班艺术教案第一章：活动目标1.1 了解花布的定义和特点，认识不同花布的材质和图案。
1.2 培养幼儿对艺术活动的兴趣，激发幼儿的创造力和想象力。
1.3 培养幼儿的动手能力，提高幼儿的审美观念。
1.4 通过花布活动，培养幼儿的合作精神和分享意识。
第二章：活动准备2.1 教具准备：各种花布样品、画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
2.2 环境布置：在教室内摆放一些花布样品，供幼儿观察和欣赏。
2.3 教师服装：教师穿着一件美丽的花布衣服，吸引幼儿的注意力。
第三章：活动过程3.1 导入：教师穿着一件美丽的花布衣服进入教室，引起幼儿的兴趣。
3.2 观察花布：教师展示各种花布样品，让幼儿观察花布的材质、颜色和图案。
3.3 讲述花布的故事：教师讲述一个关于花布的有趣故事，激发幼儿的想象力。
3.4 制作花布画：教师指导幼儿使用彩笔在画纸上绘制自己喜欢的花布图案。
3.6 展示作品：教师将幼儿制作的花布画挂在教室的展示墙上，让幼儿互相欣赏和交流。
第四章：活动延伸4.1 家园共育：教师邀请家长参与幼儿的花布制作活动，让家长与幼儿共同完成一件花布作品。
4.2 环境创设：教师引导幼儿将花布作品应用到教室的环境布置中，如桌布、椅垫等。
4.3 花布服装秀：教师组织一次花布服装秀活动，让幼儿穿上自己制作的花布服装进行表演。
第五章：活动评价5.1 教师观察幼儿在活动中的参与程度、动手能力和创造力表现，对幼儿进行评价。
5.2 家长反馈：教师向家长收集对活动的意见和建议，以便对后续活动进行改进。
5.3 幼儿互评：教师引导幼儿互相评价彼此的作品，培养幼儿的审美观念和合作精神。
第六章：活动一：花布拼图游戏6.1 活动目标：培养幼儿的观察力和手眼协调能力。
增强幼儿的耐心和细心。
促进幼儿的社交互动。
6.2 活动准备：准备一些花布拼图，每个拼图由不同的小块组成。
准备一个大的画纸或布块，用于拼贴完成的拼图。
6.3 活动过程：教师向幼儿展示拼图，并解释游戏规则。
美丽的花布托班艺术教案
美丽的花布托班艺术教案第一章：教学目标1.1 让学生了解和认识花布的艺术特点和魅力。
1.2 通过观察、实践和创作，培养学生的审美能力和创造力。
1.3 培养学生合作精神和动手能力，提高他们的手工制作技巧。
第二章：教学内容2.1 花布的起源和发展简史。
2.2 花布的种类和特点。
2.3 花布的图案设计和制作方法。
2.4 花布在生活中的应用和价值。
第三章：教学方法3.1 观察欣赏：组织学生观赏各种花布作品，让学生感受花布的美。
3.2 实践操作：指导学生进行花布制作实践活动，培养学生的动手能力。
3.3 小组讨论：组织学生交流制作心得，培养学生的合作精神和沟通能力。
3.4 创意表现：鼓励学生发挥个人想象，创作具有个性的花布作品。
第四章：教学准备4.1 收集各种花布样品和图片，进行展示和示范。
4.2 准备制作花布所需的材料和工具，如布料、颜料、画笔、剪刀等。
4.3 安排合适的工作空间，确保学生的安全。
第五章：教学评价5.1 学生对花布艺术的认知和理解程度。
5.2 学生在制作花布过程中的动手能力和创作能力。
5.3 学生合作精神和沟通能力的体现。
第六章：教学步骤6.1 展示花布样品和图片，引导学生观察和欣赏花布的美丽。
6.2 介绍花布的起源和发展简史，帮助学生了解花布的文化背景。
6.3 展示不同种类的花布，让学生了解花布的多样性和特点。
6.4 介绍花布的图案设计和制作方法，引导学生思考和探索创作的乐趣。
6.5 分组进行花布制作实践活动，让学生动手操作，体验创作的乐趣。
第七章：教学活动7.1 观察欣赏活动：组织学生观赏花布作品，让学生描述和表达自己对花布的喜好和感受。
7.2 实践操作活动：指导学生进行花布制作实践活动，让学生动手操作，培养动手能力。
7.3 小组讨论活动：组织学生交流制作心得和经验，培养学生的合作精神和沟通能力。
7.4 创意表现活动：鼓励学生发挥个人想象，创作具有个性和独特风格的花布作品。
第八章：教学注意事项8.1 确保学生在制作过程中的安全，避免使用锋利的工具和材料。
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幼儿园托班美术教案：美丽的花布
Art lesson plan of kindergarten kindergarten kindergarten: beautiful cloth
幼儿园托班美术教案：美丽的花布
前言：小泰温馨提醒，幼儿园是针对幼儿集中进行保育和教育的学前教育机构，幼儿不仅可以学到知识，从小接触集体生活，帮助孩子健康快乐地度过童年时光。
幼儿园教育作为整个教育体系基础的基础，是对儿童进行预备教育，包括性格完整健康、行为习惯良好、初步的自然与社会常识。
本教案是根据2~6岁儿童的学习特点、发展特点来设计并编辑成教学活动的内容。
便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。
幼儿园托班美术教案：美丽的花布
活动目的：１、巩固对红、黄、绿三种颜色的认识，培养对色彩的兴趣。
２、学会蔬菜印章画的方法。
活动准备：藕头、萝卜头、黄瓜头、芹菜头和土豆块若干；水粉颜料、调色盘、技校布若干；红、黄、绿色的花布各一块，会发声的布娃娃一个；范画、作业纸等。
１、今天老师带来了三块花布，我们来看看它们是什么颜色的，每块花布上的花纹是怎么样的？（幼儿回答）
２、传来娃娃的叫声。
咦，这是什么声音？（教师抱起娃娃）哦，原来是娃娃在说话。
娃娃说，快过新年了，她很想有块漂亮的花布做衣服。
这样吧，我们每人印一块美丽的花布，送给娃娃做衣服！
二、示范讲解１、教师出示萝卜头等“印章”，示范讲解蔬菜印章画的方法：挑一枚“印章”在调色盘时蘸一下，然后用力按在
纸上，再轻轻地拿起画，这样，一朵色彩鲜艳的小花就印好了。
如果花的颜色很淡，就说明颜料蘸得不够多，可以再蘸点颜料；如果花的颜色太浓，就说明颜料蘸得太多，可以在盘边轻轻地刮一下。
２、引导幼儿跟教师进行书画练习。
３、交代要求：老师准备了许多蔬菜印章和红、黄、绿三种颜料，你们可以选择自己喜欢的颜料和“印章”只能蘸一种颜料。
４、幼儿作业，教师巡回指导。
三、讲评将所有作品展示出来，教师抱着娃娃看画。
现在娃娃看一看花布，她觉得小朋友印的花布颜色丰富，图案也很好看，她很喜欢，并打算把这些花布送给更多的朋友。
活动延伸：可继续让幼儿印裤子、裙子等，还可将印好的花布作为折纸、撕纸、剪纸游戏的材料。
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