学会赞美他人主题班会教案

学会赞美他人主题班会教案尊敬的教职员工：

大家好！

首先，非常荣幸能够代表学校邀请各位参加本周五上午举行的主题班会。本次主题班会的内容是学会赞美他人，旨在培养学生的积极向上的情感态度，增强他们的自信心和社会交往能力。下面我将详细介绍本次主题班会的教案。

一、活动背景

在当今社会，赞美是一种重要的社交技能，它能够增进人际关系、提升工作效率并丰富生活。然而，很多人缺乏对他人的赞美，无法真实地表达感激之情，这在一定程度上影响了个人的社交能力。因此，本次主题班会旨在通过一系列有效的活动引导学生学会赞美他人。

二、活动目标

1. 培养学生正确而真实地赞美他人的能力；

2. 提升学生与他人的相处能力；

3. 增强学生的自信心；

4. 加强学生对集体、同学以及老师的感恩之情。

三、活动时间及地点

时间：本周五上午9点30分至11点

地点：学校礼堂

四、活动流程安排

1. 热身活动（10分钟）

活动开始时，由班主任或指定学生主持，通过游戏或小组讨论等方式，为学生营造积极、活跃的氛围。

2. 视听教学（20分钟）

利用多媒体设备播放相关影片或视频，向学生展示赞美的重要性以及正确赞美的技巧。引导学生认识到赞美对个人成长的积极影响，并举例说明赞美与被赞美者的关系。

3. 小组活动（30分钟）

将学生分成小组，每个小组选择一位被赞美者，其他小组成员一一赞美该同学，鼓励他们表达真实的想法和感受。随后，被赞美者也可以回应赞美，增进彼此之间的理解和友谊。

4. 分享经验（20分钟）

邀请几位学生或老师上台分享他们在实际生活中赞美他人的经历和感受。通过他们的分享，鼓励学生学习他人的成功经验，了解赞美对他人和自己的积极影响。

5. 活动总结（10分钟）

班主任或指定学生进行总结发言，回顾本次主题班会的目标，并号召学生将所学应用到实际生活中，积极赞美他人。

五、活动准备

1. 提前准备相关视听教学材料和设备；

2. 班级准备赞美卡片和其他相关道具；

3. 安排足够的座位，让学生能够舒适地参与活动；

4. 发放感谢信纸和赞美卡片。

六、活动评估

1. 通过观察学生在小组活动中的表现，评估他们对赞美他人的掌握

程度；

2. 通过听取学生的分享和回馈，了解他们对本次主题班会的理解和

收获；

3. 老师可在活动结束后进行个别或小组访谈，进一步了解学生对赞

美的认知和态度。

七、注意事项

1. 活动中要强调真实、诚恳的赞美，并且避免夸大其词或敷衍了事；

2. 班主任、任课老师和辅导员需要在整个活动中给予学生正确的引

导和帮助；

3. 活动中以学生为主导，由学生发表意见、分享经验，老师应充当

协助者的角色；

4. 学生参与活动后，应鼓励他们将所学应用到实际生活中，提醒他

们时刻保持感恩之心。

希望各位老师积极响应，亲自参与并指导学生参与本次主题班会。

相信通过学习与实践，学生们将会在学会赞美他人的过程中受益匪浅。

最后，再次感谢各位老师的支持与合作！

谢谢！