儿童多动综合症培训课件

பைடு நூலகம்
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儿童多动综合症
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（三）心脾不足 症 状 : 神思涣散，注意力不能集中，
多动不冒失，做事有头无尾， 自汗 盗汗等 征候分析：心主神明，脾主思，心脾两虚， 故思想不集中，记忆力差，睡
眠不熟； 治 则：养心建脾，益气安神 方 药：归脾汤合甘麦大枣汤加减
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预后：
预后基本良好。但如不治疗，到成人时， 约有三分之一的人符合DSM--Ⅲ-R轴Ⅰ上 的诊断
主要有四大类：
1、多动症的残留症状 2、反社会人格障碍 3、酒精依赖 4、癔病、焦虑症和一些类精神分裂症
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不良行为又分为不良行为和严重 不良行为
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“不良行为”
“严重不良行为”
1、旷课、夜不归宿
1、纠集他人结伙滋事，扰乱治安。
2、携带管制刀具
2、携带管制刀具 ，屡教 不改
3、强行向他人索要财物 3、拦截、殴打、索要
4、偷窃、故意毁坏财物 4、传播淫秽的读物或影象制品
5、打架、斗殴、辱骂别人 5、进行淫乱或色情活动
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B 组症状 1、经常坐不住，扭来扭去 2、在教室经常离开座位 3、在不该动的地方乱跑 4、话多 5、忙忙碌碌，抢着回答问题 6、经常打断别人的讲话
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分型： 1、混合型 2、注意缺陷为主型 3、多动为主型
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各种命名： 1、儿童活动过多综合征 2、脑损伤综合征 3、轻微脑损伤 4、儿童多动征 5、儿童多动征伴品行障碍 6、注意缺陷障碍伴多动障碍（ADHD）
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现状：
1、儿童多动征患病率 5.6+1.7%
2、儿童行为患病率 8.3~13.4%
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心理治疗：
随着医学模式由生物医学模式向生物、 心理、医学、社会医学的模式转变，人们 越来越认识到，心理因素和社会因素的重 要性
孩子及就读学生的心理、自尊心，自信心， 兴趣爱好、积极性的调动、创造力、思维 方式的培养等
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科学研究发现，90%以上的未成 年罪犯，在犯罪前都不同程度地存 在不良行为。
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鉴别诊断： 1、精神发育迟滞 2、孤独障碍 3、抑郁症 4、慢性社会环境问题引起 5、抽动秽语综合症/多种抽动综合症
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治疗： 认知行为治疗 听一听，看一看，想一想、自我奖 赏、自我表扬
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特殊教育 社会化的技能 躯体的训练项目(感觉统合失调症) 父母管理班 药物
3、阅读障碍
2.9~3.3%
4、其他问题
20.7~32.0%
（情绪稳定、人际关系、学习适应性等）
5、现认为成人中注意缺陷 1~2%
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一、病因
1、轻微脑损伤 2、遗传、素质因素 3、生化代谢异常： 神经递质及有关酶的研究
（5羟色胺、去甲肾上腺素NE、多巴胺等学 说）
4、铅中毒及食物添加剂问题 5、社会、家庭、心理因素 6、局部脑功能障碍
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病因病机
先天禀赋不足 产伤与外伤 生长发育影响
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辨 证论 治
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一、辨脏腑
病位主要在心、肝、肾、脾。
在心者，心气不足，注意力不集中， 情绪不稳定，昏愦不敏，多梦；
在肝者，肝阳亢盛，易于冲动，好 动不静，容易发怒，常不能自控；
失调、动作苯拙等）
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1、症状标准与分型 （1）症状标准：与同龄、同性别的大多数人相
比，下列症状更常见
A 组症状 1、学习、做事时常不注意细节，粗心大意 2、注意力集中障碍（7~10岁不足20 '；10~12不
足25 '；12岁以上不足30 '） 3、经常一件事未做完又做另一件事 4、别人对他说话时似乎没听见、分心 5、经常难安排日常生活与学习 6、回避用脑（如做作业等） 7、丢三拉四、经常忘事
早在1854年，德国专家Hoffmann就观察到 这类临床症状，并提出了本症名。此后100多 年间，世界各国许多精神病学家、神经病学家、 儿科学家、心理学家及教育学家从不同的角度 对其进行了大量的研究，到目前为止，较统一 的名称为两大类： 一、儿童多动症 二、 注意缺陷多动障碍
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在脾者，脾失濡养，则兴趣多变，有 头无尾，脾虚肝旺又可增加多动与冲 动的发生；
在肾者，肾精不足，脑髓不充，学
习成绩低下，记忆力欠佳，或有遗尿， 腰酸乏力等
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分证论治 （一）心肾不足
症 状：记忆力欠佳，自控能力差，注意力不 集中，遗尿等
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现代医学病理机制： 1、与多巴胺受体密度有关 包括：前叶功能未成熟，冲击、攻击，基
底节血流减少及对刺激表现的觉醒 水平下降等 2、社会阈值升高（心理问题等） 3、觉醒水平不足
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临床表现
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1、活动过度 2、注意集中困难 3、情绪不稳 4、学习困难 5、行为问题和适应困难 6、神经系统体征（快速轮替动作不协调、共济
征候分析：肾为先天之本，生髓充脑，肾虚 则脑失所养，故注意力不集中，遗尿等
治 则：补益心肾 方 药：孔圣枕中丹加减
石菖蒲、远志、龙骨、龟板、益智仁、枣 仁等
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（二）肾虚肝亢 症 状：多动、冲动、话多。肝经有
热，阴虚津亏 征候分析：肾阴亏虚，水不含木，肝
阳亢盛 治 则：滋阴养肝 方 药：杞菊地黄丸加减