《摩比爱数学》探索篇6
小学奥数-四年级暑假讲义
教学资料大全【0001】《高思学校竞赛数学课本》1年级到六年级，共12册，高清PDF文件。
【002】《Math Mammoth》《数学猛犸象》英文原版数学教材，小学1年级到6年级，高清原版PDF文件。
【0003】《Math Olympiad》新加坡原版奥数教材，Junior1、Junior2、Beginner、Intermediate、Advanced，五本。
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【0004】《公文数学》从小学数学、初中数学到高中数学，一套系统完整的自学体系，来自日本。
【0005】《学而思初中数学讲义》初一到初三，春夏秋冬四季完整，有详细答案、纯word文本，可以自由编辑。
【0006】《北京四中初中数学讲义》人教版、北师版。
初一到初三，按照教材一章一节逐一编排，有详细答案、纯word文本，可以自由编辑。
【0007】《北京四中高中数学讲义》人教版、北师版。
高一到高三，按照教材一章一节逐一编排，有详细答案、纯word文本，可以自由编辑。
【0008】《摩比爱数学》小班：萌芽篇；中班：探索篇；大班：飞跃篇。
共18册。
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【0009】《小学奥数合辑》爱智康出品，系统完整，答案详细，word文本。
【0010】《初中数学教学视频》学而思网校，满分班、尖端班，朱韬。
初一到初三，人教版、北师大版。
【0011】《小学奥数视频课》学而思网校，一年级到六年级，春夏秋冬四季全。
【0012】《数学思维训练汇编》三四五六年级，纯word文本，答案详细。
【0013】《高思学校竞赛数学导引》三四五六年级，纯word文本，答案详细。
【0014】《小学奥数举一反三A版》一二三四五六年级，纯word文本，有详细答案。
【0015】《奥数精讲与测试》一二三四五六年级，高清PDF文件。
扫描二维码或添加微信：math718每日更新【0016】《Critical Thinking》美国著名教育辅导出版社EvanMoor的Skill Sharpener系列Critical Thinking。
关于科普类的读后感优秀10篇
关于科普类的读后感优秀10篇科普文章读后感篇一一捧上《十万个为什么》这本书，我就对它爱不释手。
原来我们生活的世界有这么多的奥秘：我知道了什么样的蘑菇有毒；火山为什么会喷发；为什么地震前有地光……我最喜欢的一篇是"玛雅人的天文台是什么样的？书上说：玛雅人天文台常常是一组建筑群，从一座金字塔上的观测点向东南方向的庙宇望去，就是冬至日出的方向；向东北方向的庙宇望去，就是夏至日出的方向。
类似的建筑群，在玛雅文遗址地区发现了好几处。
这真是太神奇了！玛雅人真聪明，能够建造出这么壮观的建筑，而且能够准确计算节气。
《十万个为什么》，让我着迷。
只有我们好好读书，才能去发现更多人类不知道的秘密，同学们，让我们一起行动起来吧！科普类的读后感篇二我看了《中国儿童百科全书之科学探险》这本书，我知道了生命的起源。
这是美国科学家斯坦利・米勒先生发现的。
他是在自己特殊的温室里发现了生命的几种氨基酸成份。
于是，斯坦利・米勒先生推测在46亿年前宇宙是一片混浊的，是大爆炸后再形成了宇宙，再后来地球才形成了。
地球的早期经历了前寒武纪、寒武纪、奥陶纪、志留纪、泥盆纪、石碳纪、二叠纪、三叠纪、侏罗纪、白垩纪、第三纪、第四……有一种科学观点认为地球大约在5亿年前，大海中就有了氮气、二氧化碳、甲烷、氨和有机分子，这些物质聚积变成了生物。
科学家在淡水中找到了藻蓝菌这种生物，据化石推断藻蓝菌是地球上最早的生命形态。
看了这些资料，我明白了地球上还有许多的未解之谜，都是因为这些伟大的科学家们通过仔细的观察和善于探索出来的。
所以从现在开始我要认真学习，对做每一件是都要认真对待，这样长大了才可以去探索地球上的奥秘。
科普文章读后感篇三在暑假里，我读了二本厚厚的《科学王国里的故事》，上面有许多精彩的故事。
比如有：大蒜为什么有抑菌防病的作用？椰子树大都生长在哪里？青菜为什么会得病等。
这些故事帮助我开阔视野，扩大知识面，活跃思想，提高思想能力。
还通过一个个妙趣横生的故事，一幅幅精美的插图，讲述天体的来龙去脉，风雨的激荡变幻，地球的身世与风采，物质的运动、构成与变化，数学的缜密与神奇，动、植物的生存与发展，人体的构造与玄妙等等。
小学总结数学反思(优秀10篇)
小学总结数学反思(优秀10篇)小学总结数学反思篇1一、认真学习了《小学数学课程标准》和《小学数学课程标准解读》,从书本中汲取营养,认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。
我还深知要教育好学生,教师必须时时做到教书育人、言传身教、为人师表,以自己的人格、行为去感染学生,努力使学生能接受我、喜欢我。
在工作中,我积极、主动、勤恳、责任心较强,乐于接受学校布置的各项工作,在不断的学习中,努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。
二、在教育教学方面,我担任3个班级的数学课, 数学课是以培养学生数学素养为宗旨的数学启蒙课程,目前越来越受到各界的重视,我知道,要想提高教学质量,首先要立足课堂,教师要从常规课上要质量。
“研在课前、探在课中、思在课后”这几句精辟的话一直指导着我的教学思想,我严格要求自己,精心预设每一节课,尽量使教学工作更加完善。
我是这样进行教学活动的:1.要提高教学质量,关键是上好课。
为了上好课,我做了下面的工作:(1) 课前准备:备好课。
①认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。
②了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施。
③考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
(2)课堂上的情况。
组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,课堂提问面向全体学生,特别是实验操作,要注意观察每位学生,使每一位学生都参与到数学探究活动中,多鼓励,多使用加到好处的评价性语言,使学生对数学产生浓厚的兴趣,提高他们的学习积极性,从而做到自主探究,使数学课成为孩子们心目中一门有趣、重要的学科。
我想象中的数学课堂200字作文
我想象中的数学课堂200字作文全文共9篇示例，供读者参考我想象中的数学课堂200字作文篇1“叮铃铃”上课铃声响了，王老师带着神秘的笑容走进了教室。
“同学们，今天我们既不上数学书上的内容，也不做作业，猜猜看，我们做什么呢？”大家你看看我，我看看你，都猜不透老师的心思。
终于，王老师公布了答案：“这节课我来教你们玩24点”，话音刚落，教室里就响起了一片欢呼声。
“把j.q.k大小王拿出来，再把10以下的牌整理出来，拿出四张牌，无论用加减乘除，只要能算出得二十四就对了。
”规则说完，她给每桌发了一副完整的扑克牌，我和同桌小方迫不急待的各拿出两张牌放桌上，我们都抢着算，每次都是小方算的快，我急的像热锅里得蚂蚁。
“哈，我又算出来了”“等等我哎，让我想想”“这次我终于比你快了吧”……同学们都玩得很开心，过了一会儿王老师让我们安静下来，教了我们一种简单的算法，如果有四，就从另外三张牌算出六，如果有六，从另三张算出四，如果有三，就从另三张里算出八，如果有八，就从另三张牌里算出三，因为三八二十四、四六二十四。
通过老师教的方法，我很快掌握了技巧，刚开始算的很慢，经过几次的练习，我算的快些了，有几次还超过了小方，我心里真开心啊。
快乐的时间总是过得很快，感觉没一会儿下课铃就打响了，我们恋恋不舍的告别了这次游戏，它不仅增长了我们的速算与巧算的能力，还让我们寓教娱乐，放松紧张的学习心情。
而且非常方便，在哪里都可以玩耍，真不愧是一种提高学生数学成绩的法宝呀！我想象中的数学课堂200字作文篇2【我想象中的数学课堂】数学课是我最喜欢的课了!每次上数学课,我都特别期待。
我梦想中的数学课堂是这个样子的:首先,教室里很温馨明亮,墙上贴满了漂亮的数学习题和公式,还有学生们的优秀作业展示。
窗外是绿树成荫,阳光温暖而不刺眼。
上课时,老师从来不是一个人在讲台上机械地讲课。
她总是有各种各样有趣的方式来教数学。
有时她会准备好各种小道具,来形象地解释概念;有时她会让我们做游戏或动手操作,把枯燥的概念变得生动有趣。
《数学的故事》小学三年级300字观后感精选5篇
《数学的故事》小学三年级300字观后感精选5篇观后感的表达方式灵活多样，基本属于议论范畴，但写法不同于一般议论文，因为它必须是在观看后的基础上发感想。
下面是橙子为大家整理的《数学的故事》小学三年级300字观后感精选5篇相关模板，接下来我们一起来看看吧!《数学的故事》小学三年级300字观后感精选5篇(一)《数学的故事》是BBC出品的纪录片，介绍了数学作为一门学科的缘起和发展，以及对人类社会生活的巨大影响。
在观影过程中，本人获得了很多启发，具体内容见以下四点。
一、数学的作用数学——特别是西方数学——起源于非常实际的目的，从土地测量到灌溉系统再到推理演绎体系，数学至少在四个方面满足了人类的需求：1 认知——认识物质世界的构成;2 测量——分配资源，制定各种标准;3 记录——财富积累;4 预测——改进生活条件。
二、数学的意义对于西方世界而言，数学是解决问题的工具，它的作用对象是具体问题，因此其发展是自下而上的，即从笨拙、刻板、繁琐的计算开始，待到这些计算成为常识之后步入推理演绎阶段。
另一个意义是西方数学极强的社会性。
只有社会生活才会涉及到用统一、通识的标准解决资源分配和物质交换问题，因此，数学是人类集体的智慧结晶，也是用之于集体的智慧，是维护社会秩序和寻求人类发展方向的工具和成果。
东方数学思想在意义上与西方大不相同。
东方思想视数学为神秘的甚至是神圣的事物，数学本身就是目的和对象，而不是生活中的具体问题。
所以，在东方数学中，会出现中国人推崇的吉祥“8”、归一“9”，也会出现印度人发明的“0”、“负数”这样具有哲学意义的概念。
东方数学的另一个意义是化繁为简。
与西方数学发展起来的推理演绎不同，东方数学力求“四两拨千斤”的效果，例如中国人轻巧的解方程方法。
三、用东方数学思考，用西方数学建构东方数学长于灵活快速，弊在复杂计算上不够精确，西方数学严谨精确，因此难免迟缓繁琐。
前者适合探索和突破，后者适合保持和积累。
以常见的三道数学题为例：1小狗跑步问题(甲、乙两人同时从两地出发,相向而行,距离是50千米。
略谈生活与数学的关系
２以小组 为单 位研究讨 论 ： １进 行小组 汇总并 按出现频 率 闭塞的思维 、 ． （） 开启心志、 放飞情感 ， 体验成 长的快乐 。 排序 ；２ 小组分析 １ 个典型错别字现象的成因分析 及诊治 ；３得 （） ０ （）
阅读 时的情感 状态 ， 是一种弥散于教学 过程 中的持久的情 绪
倾向 ， 于课文的情感基调 、 它对 理解 方向及 阅读 策略都传递着 主
导信 息。 题 目是课 文的眼睛 ， 它往往与文本的内容有着 十分密切的关 系， 且具有高度 的概括性 ， 或概括文章 的主要 内容 ， 或提及 文章的 要点 ， 或点明文章 的中心 。 学生的思 维能力有限 ， 很大程度上停留 在感性认识 阶段 ， 对一些有特 殊意义 的文章 ， 还不 能很好地把 握 其理解方向。因此 ， 在一些特殊课文的教学前 ， 师为 了让学生了 教 解作 者的写作 意图 ，初 步理解人 物或事物所要表达 的思想感情 ， 往往会要求学生通过查 找各种书籍 、 网搜 索资料 ， 上 了解与文 章
例如 ： 在教 学“ ４时计时法 ” ２ 中经过时 间的计算 中 ， 我就充分 运用 了学生生 活经验 的积累。 在学 习时间段计算之前， 借助生 活经 验， 很多学生实际上已经能够理解并解决 这样 的问题。 比如 ： 在要
“ 学生在生动具体的情境 中学 习数学 ”让学 生在现实情境 让 “
热情很高， 我及时让生明确要求 ， 确保活动有序 、 有效 ， ： 要求 语文探 究性学 习方法多样 ， ： 如 社会 调查 、 现场 观察 、 走访 专 １每个学生业 余时 间上街找写错 的字 ， ． 逐个列 举 ， 填写个 人 家 、 体验学 习、 堂讨论 、 阅资料等等。在此 ， 课 查 希望我们教育 者教
沪教版三年级学生爱听的数学家故事【三篇】
沪教版三年级学生爱听的数学家故事【三篇】【导语】让学生体会到数学源于生活、用于生活的同时，更应当让学生体会到数学高于生活，体会到数学可以带动社会的发展，带动生活质量的提高，这样更能激发学生学好数学。
以下是作者整理的相干资料，期望对您有所帮助。
【篇一】法国优秀的五位数学家笛卡儿勒内·笛卡儿，1596年3月31日生于法国安德尔-卢瓦尔省的图赖讷拉海，1650年2月11日去世于瑞典斯德哥尔摩，是法国的哲学家、数学家、物理学家。
他是西方近代哲学奠基人之一。
他对现代数学的发展做出了重要的奉献，因将几何坐标体系公式化而被认为是解析几何之父。
他还是西方现代哲学思想的奠基人，是近代唯物论的开辟者且提出了普遍怀疑的主张。
他的哲学思想深深影响了之后的几代欧洲人，开辟了欧陆理性主义哲学。
人们在他的墓碑上刻下了这样一句话：“笛卡儿，欧洲文艺复兴以来，第一个为人类争取并保证理性权益的人。
”笛卡儿指出科学的本质是数学。
他说“我特别对数学推理的确切性与明了性感到高兴。
“他强调科学的目的在于“造福人类”，使人成为自然界的“主人和统治者”。
笛卡儿不仅在哲学领域里首创了一条新的道路，同时笛卡儿又是一勇于探索的科学家，在物理学、生理学等领域都有值得称道的创见，特别是在数学上他创建了解析几何，从而打开了近代数学的大门，在科学具有划时期的意义。
马林·梅森梅森是17世纪法国的数学家和修道士，入选100位在世界科学有重要地位的科学家。
最早系统而深入地研究2^P-1型的数，数学界为了纪念他，就把这种数称为梅森数，并以Mp记之，即Mp=2^P-1。
如果梅森数为素数，则称之为梅森素数。
梅森对科学所作的主要奉献是他起了一个极不平常的思想通道作用。
17世纪时，科学刊物和国际会议等还远远没有显现，乃至连科学研究机构都没有创建，交往广泛、热情诚挚和德高望重的梅森就成了欧洲科学家之间的联系的桥梁。
许多科学家都乐于将成果寄给他，然后再由他转告给更多的人。
三年级的数学作文(通用34篇)
三年级的数学作文（通用34篇）三年级的数学作文篇1有一天妈妈高兴地对我说，外公家养的两只母猫“格格”和“花花”最近一前一后生了两只小猫，于是我缠着妈妈带我去看。
星期天，我们来到了外公家，看到了这2只小猫，它们都非常有特点。
一只长得胖嘟嘟的，象个小肉球，灰色的皮毛在太阳光的照耀下闪闪发光；另一只则长得比较“秀气”，浑身雪白，象穿了一件洁白的衣裳似的，依偎在妈妈的怀里，好可爱哦！根据出生的时间和颜色，外公分别给它们取名为老大灰灰，老二白白。
一到“猫屋”旁，我就被调皮可爱的小猫们吸引住了，全然不觉外公已经来到我的身边。
外公说：“小宇，你快要上五年级了，今天外公考你个问题，看你能否答出来？”“没问题！”我自信地回答。
外公指着小猫说：“这2只小猫出生的日期非常有趣，老大和老二出生在相邻月份的1号，这两个1号分别是星期三和星期四，你知道是哪两个月的1号吗？”咋一听，这个问题挺难的，但不服输的我还是积极动起脑来，我不由想起三年级时学过的年月日知识：由相邻两个月的1号是星期几，如果只差一天，说明第一个月的天数除以7余1天，哪个月的天数是这样的呢？哦，有了，29除以7余1天，一年中只有二月份有可能出现29天，由此可以断定老大、老二分别出生在二月、三月的1号。
我把想法告诉了外公，外公高兴地夸我真聪明，那2只可爱的小猫好象也为我猜出了它们的生日而欢快地跳来跳去呢！三年级的数学作文篇2说到数学老师张秀荣，每个人都应该竖起大拇指。
张老师乐于助人，关心同学胜过关心自己的女儿。
我举两个例子来说说张老师。
记得一个星期五下午两点，一打铃，好多家长都像大水一样接学生，张老师忙得不可开交送走了一个又一个学生。
最后，一个同学发现家长没来，急得直哭。
老师说：“别急，我给你联系”，说着就打起了电话，结果打不通，于是老师提起那个同学的包说：“走，我送你”，那同学不好意思推辞了一下就和老师一块走了。
后来听说老师把他送到常庄，又雇了个摩的一直把她送到家门口，令家长感激不尽。
六年级下册语文插上科学的翅膀飞作文五百字
六年级下册语文插上科学的翅膀飞作文五百字全文共9篇示例，供读者参考六年级下册语文插上科学的翅膀飞作文五百字篇1我们路上经常会看见很多垃圾，那是因为有些人不愿意把垃圾扔到垃圾桶。
我发明了一种收垃圾的机器人。
它和此刻的机器人造型差不多，可是在有人扔垃圾时，它胸口上的盖子会自动打开，等人把垃圾扔进去后，盖子又会自动合上，并且在它的头上还有太阳能光板。
这种机器人有三个好处。
一，它在人群中穿梭，有人想扔垃圾它就会停下来，这样，那些懒得去垃圾桶扔垃圾的人就不会乱扔垃圾了。
它在路上随处可见，并且颜色也不一样，每种颜色代表一种垃圾收集处。
看，一个小朋友手里拿着空矿泉水瓶，旁边绿色的可回收垃圾机器人来到他的身边，打开胸口的盖子，于是小朋友把手中的矿泉水瓶扔了进去，盖子又合上了，之后机器人就开走了。
不用装电池。
白天，机器人吸收阳光，一半变成动力，另一半留到晚上用。
到了晚上，机器人开始使用白天留的阳光，并且头上会开启一盏灯，照亮眼前的路。
坏了不会耽误工作。
有机器人坏了，如果不是轮子坏了，就会自我来到工厂，会有机器帮忙修理，同时也会派一些新的机器人去工作，这样机器人修好了，工作也没有被耽误。
如果轮子坏了，就会向工厂发送消息，工厂会派一些机器把它运回来修。
这时，大家肯定会问：如果垃圾装满了怎样办?当垃圾装满时，机器人会来到不一样的垃圾区域，清空完垃圾后继续工作。
这就是我发明的垃圾机器人，期望很快就能被广泛应用。
六年级下册语文插上科学的翅膀飞作文五百字篇2现在是年了，据年也有年了，现在科技十分发达，年的许多梦想在这时都变成了现实，像磁悬浮列车、喷气背包……都成了常见的事，但科技是在不断进步和发展的，现在的科学家一点也不满足于现状，一心想研究更高科技的物品。
这不，今年一个高科技产品横空出世，它就是“无轨列车”，顾名思义，这是一种不需要轨道的列车，它的每一节车厢可以任意组合，合起来就是列车，拆开可以当一辆小汽车。
它可以像磁悬浮列车一样悬浮在空中，可高可低，但没有磁悬浮车的苛刻要求，速度一样。
小学数学教学案例例文三篇
小学数学教学案例例文三篇小学数学教学案例范文三篇篇一：小学数学教学10个案例分析――小学数学教学案例分析案例 1《除法的初步认识》教学片段学生被分为6人一小组，每人手上有6根小棒。
A教学：师：大家手上都有6根小棒。
平均分成三份，每份是多少呢？生动手操作。
师：好！把刚才操作的过程在小组中交流一下。
B教学：师：大家手上都有一些小棒，试着按要求进行平均分操作。
要求是：平均分成1份，2份，3份，4份，5份，6份，并且不能损坏小棒。
看那组最迅速。
学生开始分。
有的很快地分好，有的开始小声议论。
师：有困难吗？生1：平均分成4份不好分。
生2：平均分成5份也不好分。
师：是啊！有的多，有的少，不是平均分。
最好怎么办呢？。
在教学过程中，教学片段一中的教师大胆舍弃教材中的主题图，选择了“9.11事件”中的“世贸大厦”图片作为教学情境图，试图将数学学习内容“高矮”的导入与关注时事、关心世界、热爱和平的主题联系在一起，既有利于学生知识与技能的形成，又有利于培养学生积极的情感、态度和价值观，可谓匠心独运。
然而，学生情境学习时纠缠于情景上的细节，思维没有指向中心问题――比高矮，总在中心问题之外“画圈子”，最终导致教学时间不够，教学任务无法完成。
策略：直奔主题，引导学生有目的地参与活动。
分析教材我们可以看出，教材没有提供专门起导入作用的情境图。
另外，从呈现的第1幅场景图我们也可以发现，教材直接注明图中的男生高、女生矮，显然，编者也不想在导入时多费时间，也是由学生熟悉的生活场景直接引入，使学生很快投入到数学学习活动中。
因此，教学时我们可以直奔主题，引导学生有目的地参与比高矮的学习活动，让学生有充分的时间经历比较事物高矮的过程，在活动中掌握比较高矮的方法。
案例5：片段1、5的认识师：小朋友，请摸摸耳朵，眨眨眼睛，挥挥左手，摇摇脑袋（生随老师一起做）。
好的，不错，请用耳朵听，用眼看，用手做，用脑想，比一比，谁最棒，好不好？生：好！师：我伸3个手指，你伸几个组成4？生：伸1个。
摩比爱数学中班探索篇
摩比爱数学中班探索篇全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：摩比爱数学是一个专注于儿童数学教育的机构，旨在通过有趣的学习方式激发儿童对数学的兴趣和热爱。
其中班探索篇是摩比爱数学针对3-5岁儿童推出的课程，通过探索、体验和互动的方式，培养孩子们的数学思维和技能。
在这个课程中，孩子们将体验到数学的乐趣，同时也将建立起对数学的自信和兴趣。
在中班探索篇课程中，孩子们将通过各种有趣的游戏和活动来接触数学概念。
他们可以通过搭积木、拼图和玩具来学习数字和形状，通过这些实际的操作，孩子们将更容易地理解数学的抽象概念。
老师们还会通过歌曲、故事和绘本来引导孩子们学习数学知识，让孩子们在轻松愉快的氛围中进行数学学习。
在中班探索篇课程中，孩子们将通过各种探索活动来培养数学思维。
他们可以参与团队游戏、解决数学谜题和进行数学实验，在这些活动中，孩子们将学会思考、分析和解决问题的能力。
通过这些练习，孩子们将建立起自信和独立解决问题的能力，为将来更深入的数学学习打下坚实的基础。
在中班探索篇课程中，孩子们还将通过与同龄人和老师的互动来培养合作和沟通能力。
在团队游戏和合作项目中，孩子们需要与同伴合作、分享和交流，这将帮助他们培养团队精神和社交技能。
与老师的互动也将帮助孩子们建立起良好的师生关系，从而更好地接受数学知识和指导。
摩比爱数学中班探索篇课程是一个旨在培养儿童数学兴趣和技能的综合性课程。
通过丰富多彩的游戏和活动，孩子们将体验到数学的乐趣，通过探索和实践，他们将建立起对数学的自信和兴趣。
通过与同龄人和老师的互动，孩子们还将培养合作和沟通能力，从而全面提升自己的数学素养。
希望每一个孩子在摩比爱数学中班探索篇课程中都能发现数学的美丽和乐趣，从而坚定地走上数学学习之路，为自己的未来打下坚实的数学基础。
【写作完毕，共计530字】第二篇示例：摩比爱数学是一款专为儿童设计的数学学习软件，旨在帮助孩子们通过互动学习的方式提高数学能力，培养他们的逻辑思维和数学兴趣。
写学校的读后感精选7篇
写学校的读后感精选7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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教学案例范文
教学案例范文篇一：体育案例（描述式）[案例描述]课前几分钟，完成了课前准备的我习惯地在操场上等候学生的到来。
这时，三（3）班的体委领着八九个学生前来请假，这种事情在以前从末发生过。
望着这些满脸稚气而神色凝重的学生，我心里一下明白了其中的原因，于是要求他们赶快去集合。
同时，对即将开始的教学有了新的安排。
集合完毕，面对略显沉闷的学生，我平静地说：“同学们，今天我们班有些同学身体不能适应耐久跑的学习，因此，我想把原来的学习内容调整到一个月以后……”“耶！”学生们不约而同地喊了起来，课堂气氛立刻活跃了起来。
接着，我宣布了本课新的内容——滚铁环。
听完教师的讲解，学生的情绪一下高涨了起来，望着教师随心所欲地滚着铁环，学生个个摩拳擦掌，一付跃跃欲试的样子。
当教师把分组形式，练习要求一公布，学生便急不可耐地投入到滚铁环的游戏中去了。
然而，看似简单的滚铁环，在学生手中似乎成了调皮的不听使唤的淘气鬼，东倒西歪，走不动快不了，好不容易滚了起来，一不留神，便前功尽弃。
困难和挫折丝毫没有影响学生学习的积极性，相反激发了学生的智慧，磨炼了学生的意志，提高了学生克服困难的勇气，他们时而模式仿老师的动作埋头苦练，时而观察同伴的练习相互切磋……随着铁环时断时续的滚动，学生的脚步跟着时快时慢地跑动，逐渐地学生的呼吸变得短促粗重起来了，汗珠从额头上不断地沁出。
然而，学生依旧满腔热情，丝毫没有停止和放弃的念头，他们紧跟着滚动的铁环，不知疲倦地在操场上奔跑。
渐渐地，隆隆的铁环声连贯了，一部分学生的铁环滚得平稳了，步伐也变得轻快而有节奏，进步与成功使他们的脸上洋溢着成功的微笑。
快下课了，学生的兴趣依旧很浓，热情丝毫未减。
于是我要求学生利用课外体育活动时间，以优带差，相互帮助，力争在一个月之内学会滚铁环。
从此，操场上不时活跃着学生的身影，铁环成了学生的好伙伴，滚铁环成了学生课外活动的主要内容。
伴随着铁环的滚动，学生在操场上洒下了无数辛勤的汗珠，滚铁环的技术也越来越纯熟，方法也变得丰富多彩。
数学作文600字8篇
数学作文600字8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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高考蓝皮书高考试题分析2023数学读后感
高考蓝皮书高考试题分析2023数学读后感篇1:嘿，你知道吗？我最近读了一本超级有趣的书，叫做《高考蓝皮书高考试题分析2023数学》。
听起来是不是有点吓人？别怕，我来给你讲讲我的读后感，保证让你觉得数学也能像吃糖一样甜！“嘿，小明，你读那本数学书觉得怎么样？”我问我的好朋友小明。
小明眨巴着眼睛说：“嗯，我觉得它就像是一块大蛋糕，外表看起来有点吓人，但其实里面全是甜的。
”我哈哈大笑：“你说得对！这本书就像是数学的宝藏地图，带你找到解题的宝藏。
”“宝藏？”小明好奇地问。
“对啊，比如你看到一道难题，就像是站在一座大山前，不知道怎么爬。
但书里的分析就像是给你一把神奇的斧头，帮你砍断难题的藤蔓，一步步爬上山顶，最后看到美丽的风景。
”小明眼睛一亮：“哇，那听起来好酷！”我点点头：“是啊，而且书里的题目分析，就像是给你讲一个故事。
比如，它会说‘看，这个方程就像是一个迷宫，你要找到正确的路径才能走出来。
’”“那它有没有告诉你怎么找到正确的路径呢？”小明问。
“当然有啦！”我兴奋地说，“它会教你一些小技巧，比如‘如果遇到这样的题目，你可以先试试这个方法，不行再试试那个方法。
’就像是给你一把万能钥匙，打开各种题目的门。
”小明听得津津有味：“那你觉得这本书对你的数学有帮助吗？”我认真地点点头：“当然有帮助了！它让我觉得数学不再是那种让人头疼的东西，而是变成了一种游戏，一种挑战。
每次解出一道难题，我都觉得自己像是一个小英雄，战胜了一个大怪兽。
”小明笑着拍了拍我的肩膀：“那你以后一定能在数学上大展拳脚了！”我得意地说：“那是肯定的！而且，我还发现了一个秘密，数学其实并不只是数字和公式，它还能教我们很多生活中的道理，比如耐心、坚持和逻辑思维。
”小明惊讶地看着我：“哇，数学还能这样？”我点点头：“是啊，数学就像是一个神秘的花园，里面藏着很多宝贝。
只要你愿意走进去，就能发现它的美丽。
”我们俩相视一笑，我知道，我们都对数学有了新的认识。
数学魔术师读后感作文怎么写优选7篇
数学魔术师读后感作文怎么写优选7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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介绍一种事物600字作文【7篇范文模板】
介绍一种事物600字作文【7篇范文模板】介绍一种事物600字作文素材【7篇】如何写一篇有思想、有文采的介绍一种事物作文呢?如果要选一种你了解并感兴趣的事物介绍给别人,我们身边的事物千千万万,每个人都会有不同的答案,下面是为大家整理的关于介绍一种事物600字作文，如果喜欢可以分享给身边的朋友喔!介绍一种事物600字作文【篇1】在我们家楼下，有一家药店，给我们的生活带来了许多便利和乐趣。
虽说这家药店与别的药店并无差别，同样的价钱，一样的服务态度，却给我家作出了巨大贡献。
这家药店开了好多年了，从我们家搬到这里就有了。
随着时代的变迁，药店的装修越来越精致，服务也越来越人性化。
每逢周末周日，我在家有些无趣，便到楼下的药店玩。
药店的店长和蔼可亲，允许我们进来逛逛。
如果约好伙伴玩耍，大家也都会说：“楼下药店见面!”于是，药店便成了我们童年的集合地。
更重要的是，妈妈不在家，我一个人怕孤独，也会跑到楼下的药店等待妈妈。
那里的灯光很亮，人也很多，我在那儿，经常听店长讲故事。
记得有一次，我深夜突发高烧，竟达40度!妈妈急坏了，爸爸又不在家，不知怎样才好。
妈妈翻了很久的柜子，找到的都是以前的旧药，再看一看，早已过期，妈妈想起什么，背着我向药店的方向跑去。
远方，有一束光从药店那儿透出，妈妈像是看到了一丝希望，脚下的步子也更加快了。
“哎!店长，帮我儿子看下，他发烧了!”店长摸了摸我的头，又给妈妈开了一些药，叮嘱说：“没事的，回家后按时服药哦!”妈妈把店长的话像孩子一样记下来，喂我吃药并贴上退热贴。
很快我就恢复了健康。
多亏了那位店长，多亏了小药店!药店的形象一直印在我的心里，它为周围的群众提供了无微不至之的服务，也带给我许多难忘的回忆。
介绍一种事物600字作文【篇2】重庆是一个繁华的大城市，无论是美食特色，还是民风民俗都颇有历史文化。
重庆简称“渝”，也有“山城”的美称，具有三千多年的悠久革命传统及文化。
重庆人最喜欢吃正宗的麻辣，尤其是火锅。
2023四年级数学说课稿集锦6篇
2023四年级数学说课稿集锦6篇四年级数学说课稿篇1目标：1、知识目标：进一步熟悉面积单位的大小，掌握相邻面积间的进率是100，会进行简单的换算。
小学数学四年级《面积单位间的进率》说课稿2、能力目标：培养学生观察、比较、抽象、概括、判断、推理能力及空间观念。
3、情感目标：培养学生生生合作的学习精神，乐于助人的集体精神。
重点：掌握相邻面积间的进率是100。
难点：掌握相邻面积间的进率是100。
教具：有关的动画课件。
过程：一、激情引趣，猜想导入出示动画片，一个胖嘟嘟的小熊，可是它满脸愁容。
师问：同学们你们知道小熊为什么不高兴了吗?因为它遇到困难了。
昨天，它做了几道数学题，累得满头大汗，眼花缭乱的，你们能不能帮助它解决难题呢?出示练习：1米=()分米1分米=()厘米我们学过的常用的长度单位有米、分米、厘米，它们每相邻的两个单位之间的进率是()这几个问厘都是学生已经熟练掌握了的，练习这几道题，即复习了旧知识，也激起了他们的兴趣．学生们都摩拳擦掌，准备新的挑战。
二、自主探讨、发现规律同学们，胖熊嘟嘟的问题，你们解决得真好。
那么你能不能也帮助一下它的朋友小蟋蟀呢?这个环节的设计充分调动了学生的学习热情，以便继续激发兴趣导入新课。
电脑出示小蟋蟀的家及屋里的地板即边长是1分米(10厘米)的正方形1分米（10厘米）师问：小蟋蟀想装修它家的地板，你能告诉它地板的面积有多大吗?出示边长是1厘米(地砖)的正方形1厘米师问：小蟋蟀现在想用1平方厘米的地砖铺地，你们能不能帮它估计一下得用多少块地砖呢?设计这个问题，既让学生感知和比较了1平方分米与1平方厘米在面积上的大小，同时又让学生通过观察想象，估计一下1平方分米里到底含有多少个1平方厘米。
提问后，可以组织学生分组相互交流，体会并进行反馈。
进行电脑演示，1平方分米里含有100个1平方厘米。
设计这个环节，主要是通过小蟋蟀家到底铺多少块地转这个故事来验证1平方分米就是100平方厘米。