飞向蓝天的恐龙

《飞向蓝天的恐龙》第二课时

教学目标：

1.正确、流利、有感情地朗读课文。

2.能有条理地复述恐龙飞向蓝天的演化过程。

3.学会作比较，列数字等说明方法，体会说明文的特点。

4.激起探究科学的浓厚兴趣。

教学重难点:

1.能有条理地复述恐龙飞向蓝天的演化过程。

2.学会作比较，列数字等说明方法，体会说明文的文体特点。

一、复习导入

1.这节课我们继续学习，读课题。通过上节课的学习，我们知道：在中生代时期，恐龙的一支经过漫长的演化，最终变成了凌空翱翔的鸟儿。

2.读完这句话，你能提出哪些有价值的问题？

恐龙是怎么演化成鸟类？课文的第4自然段就告诉我们答案了。二、学习第四自然段

（一）用地图理过程

1.仔细默读第四自然段，思考题目一

（1）请你仔细默读第四自然段，思考：恐龙飞向蓝天都经历了哪几个阶段？圈画出相关的关键词。

（2）这是老师找到的关键词，跟我不一样的马上订正。

（3）完成题目一

演化过程的正确顺序是？谁来选？

题目一：恐龙飞向蓝天演化过程的正确顺序是（ A ）

①第一种②其中的一些③它的后代④它们中的一些

A①③②④B①②③④ C ③①②④ D ①③④②

A,为什么，生说理由。我们就是要像这样，先仔细读课文，找出关键信息，才能做出正确判断。

（4）出示地图，梳理正确顺序

（5）观察发现

你们仔细看，发现了什么？（范围越来越小，只有一些恐龙飞向蓝天了）。从这张图，我们可以清楚的知道恐龙飞向蓝天有4个阶段。

2.引导完成第一阶段

（1）边读边思考

第一阶段的恐龙出现在什么时候？这个阶段的恐龙特点是什么，用小标题概括。

（2）指名回答

3.小组合作完成剩下的三个阶段

现在请你们也用这样的方法，小组合作完成学习地图剩余的三个阶段。请小组长把信封里的学习单拿出来，开始合作。

4.交流学习地图

（1）小组汇报。

课件出示每个阶段的句子，孩子边汇报，老师边引导，贴图“形态各异”，“渐像鸟类”“学会飞行”完成地图.

（二）抓特点学表达

我们刚刚用学习地图，理清了恐龙飞向蓝天的整个过程，那作者是怎样抓住特点，把恐龙飞向蓝天的过程写具体呢，让我们聚焦第二阶段。

1.学习第二阶段

（1）第一次朗读，读中体会排比、总分

①发现排比

请大家自己仔细读读这句话，你发现了什么？（引到排比）

题目二：这里作者写恐龙的形态各异是从几个方面来写的？（）A一个B两个C三个D四个

指名回答怎么判断。

②体会总分

（2）第二次朗读，发现作比较

①指导朗读

现在我们来合作读一读，我读蓝色，你们读红色部分。重点指导第二个分句的朗读。

②发现说明方法

读着读着，聪明的你们发现作者运用了什么说明方法？列数字，作比较。

（2）第三次朗读，感受谁和谁对比

小结：作者用两两对比的方式让我们感受到了恐龙的形态各异。

题目三：那下面属于两两对比的一项是（）

A凶猛异常和茹毛饮血B身长几十米和体重不足几公斤

C温顺可爱和以植物为食D两足奔跑和四足行走

正确答案是D，为什么？要是同一方面的不同点。

（3）男女生合作读，发现“则”，理解“则”

（三）看插图练表达

1.生活中的则

生活中，我们也经常用到则，瞧你们坐着，老师则站着，她是一个长发小美女，他则是一个短发小帅哥。用上“则”不仅让我们感受到强烈的对比，还让文章更有趣了！

2.下面我们就学着这样的表达说一说。请同学们看插图，用文中的句式，也来说一说插图中的恐龙？

图中的恐龙真是形态各异：有些---------有些则----------；

有些---------有些则----------；

有些---------有些则----------。

（四）归整体学复述。

1.同学们你们看，作者采用这种总分结构，运用了列数字和作比较的说明方法把恐龙形态各异的特点写得生动，有趣。作者对其他阶段的描写有异曲同工之妙，请你们用自己喜欢的方式读读第四自然段。

2.以读代讲第五自然段

读完，我们知道，不管怎样，有一点毋庸置疑：原本不会飞行的恐龙最终变成了天之骄子------鸟类，它们飞向了蓝天，从此开辟了一个崭新的生活天地。读最后一个自然段。

3.复述

（1）请你们根据学习地图，把恐龙飞向蓝天的过程说清楚。谁来说？

复述开头：在中生代时期，恐龙的一支经过漫长的演化，最终演

变成了凌空翱翔的鸟儿。

（2）展开想象，用自己的语言把这一演化过程说具体。

（3）现在请你们自己读读第四自然段，借助学习地图，结合课文内容，把恐龙演变成鸟类的过程说具体，说有趣。然后同桌互相说说。

三、推荐阅读

1.大家可以上网查资料，阅读课外书，还可以看相关的纪录片或电影，你就会了解更多关于恐龙的知识。

网站：中国恐龙网

书籍：《恐龙的世界》

电影：《金刚》《侏罗纪公园》

纪录片：《史前公园》《与恐龙同行》

四、作业布置

1.背诵第四自然段

2.用自己的话把恐龙飞向蓝天的过程说清楚，说具体。

3.观察课文插图，模仿第四自然段写一段话。

31 飞向蓝天的恐龙

和狗一般用词准确

形态各异条理清晰

渐像鸟类抓住特点列数字

学会飞行作比较