《南丁格尔的故事》课件

思考
文章都写了白求恩同志的哪些事迹？
哪个事迹最令你感动？说说你感动的理由。
作业
1)必做：写一篇三百字左右的读后感《我心
目中的南丁格尔》
2）选做：给南丁格尔写一段颁奖词（可参考
感动中国人物颁奖词）
中可以看出他对少校和对伤员各自怎样的态 度？哪些词句可以体现出来？这些语句都对 人物的哪些方面进行了描写？这是从哪个角 度对人物进行的描写？
小组合作，探究学习
（分析人物பைடு நூலகம்写角度及作用）
2.读南丁格尔建立护士巡视制度部分。为什么要
写伤员的表现？有何作用？
写法指导
※正面描写是把镜头直接对准描写对象进行刻画， 或写肖像，或写语言，或写动作，或写心理。 ※侧面描写是着眼于写对象的周围事物，或 以物衬物，或以景物烘托人物，或借助他人 表现来刻画人物，使所描绘的对象更为鲜明， 更为突出。 ※两者相结合，可以全方位的展现人物形象， 突出人物精神，使人物形象更加丰满突出。
拓展延伸（一）
感悟：
南丁格尔的事迹广为传颂，她的英名永 载史册，她的无私、博爱、奉献的精神万古 流芳，感染激励了无数人。你还想到了哪些 像她一样具有无私奉献和广博爱心的人？
拓展延伸（二）
阅读： 白求恩的故事 (1)1936年，一位名叫弗朗哥的西班牙将军在纳 粹德国和法西斯意大利的强力支持下，对民主选举 的左倾政府发起了军事叛变。 ( 2)当年7月，叛乱起于西属摩洛哥，随后扩及 西班牙本土。但是，全国大部分地区的人民都起而 反抗。结果，大约有4万名来自各国的志愿者，其 中包括1600名加拿大人，一起涌向西班牙，为支持 西班牙政府而战，一时间，马德里成了世界性的志 愿者圣地。“

(3) “援助西班牙民主委员会”请求白求恩去领导在 马德里的加拿大医疗队。白求恩当时是世界最著名的 胸外科专家，也是加拿大年薪最高的医生之一，很多 人都认为，这个请求太不现实了。但白求恩却出乎大 家的意料，他决定去。 (4) 1936年11月3日，白求恩出发奔赴马德里。在 枪林弹雨的前线战场，流血过多的伤员急需输血，但 是在当时的年代，需要输血的伤员得等上几个小时或 者几天，才能登上崎岖的道路，被送往远离前线的医 院，经常在途中失血死去。于是白求恩便发明了世界 上第一个流动血库和输血技术，并大规模的给伤员输 血，挽救了许多伤员的性命。
(5)有一份当年西班牙出版的刊物，上面有白 求恩在马德里的报道，其中有这样一段：“2月 10日，一辆救护车逆着人群行驶，车上印有输血 服务的字样，车里前排座位坐着三个人，加拿大 医生白求恩、他的助手和司机。这三个人是第一 批前去救助从马拉加和从阿尔梅里亚到首都的路 上的村庄抬出来的病人，孩子、妇女和伤员的。 三个英雄，三个伟大的人物。白求恩医生和他的 助手的名字代表着无私和牺牲，值得永垂不朽。” (6)当时加拿大人在国内报刊上读到白求恩的 业绩，都为之陶醉。这是他们的同胞，一个浪漫 的胸外科大夫，在被围攻的马德里城奔波送血， 送血汽车上赫然标着“加拿大”的字样。解囊相 助者数以万计。
1.掌握课下字词。 2.说说文章讲述了南丁格尔的哪些事迹？ 3.这些事迹体现了南丁格尔怎样的精神品质？
自学展示
jī 1.字音字形及词语解释：跻身 huá
披露 溘然
kè
lù
哗然
概括南丁格尔事迹 3. 感悟南丁格尔精神
2.
二、小组合作，探究学习 （分析人物描写角度及作用）
1.读南丁格尔与少校的对话。从这部分对话
有这样一位女士
她出身名门，家境优裕，
受过良好的教育。本可 跻身上流社会做贵妇人， 却选择了在当时被看做 下贱的护士行业。
她的大半身像被印在英国10英镑纸币的背面 （正面是英国女王伊丽莎白二世的半身像）。
她的名字被作为一个奖项的命名


该奖是国际红十 字委员会设立的表彰 护理工作优秀人员的 最高荣誉奖。
你知道她是谁了吗
英国人把她 看作是国家的骄 傲，特意为她在 伦敦树立了铜像。
南丁格尔的故事
学习目标

1.了解并概括南丁格尔的主要事迹和贡献。 2.体会正面和侧面描写对表现人物 精神品质的作用并在写作中学习运用。 3.感受并学习南丁格尔的崇高精神品质。

一、自主学习，整体感知
快速默读课文。