人教部编版七年级历史下册课件：第7课时 辽、西夏与北宋的并立 (共34张PPT)
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契 丹 （ 辽 ）
民族： 党项族 建立时间: 建立者: 都城: 11世纪前期 （1038年） 元昊 兴庆府
民族： 契丹族 10世纪初 建立时间： （916年） 建立者： 耶律阿保机 都城： 上京
西 夏 北 宋
民族： 汉族 建立时间： 960年 建立者： 赵匡胤 都城： 开封（东京）
二、谁与争雄——战争与和平 (一)、辽与北宋的战和
3、随着电视剧《穆桂英挂帅》的热播，杨家将的故事 更加深入民间，它反映了“澶渊之盟”订立之前争战的 两个政权是（ ） A．北宋与辽 B．北宋与金 C．南宋与辽 D．南宋与金 4、历史学习要善于抓住特征和主题。如果你要完成一 篇关于“辽、宋、西夏时期”的历史小论文，你可以确 定的最合适的论文主题是( )。 A．地方军阀割据的时代 B．诸侯交替掌握政权的时代 C．民族政权并立的时代 D．封建国家统一的时代
宋
2、北宋与辽的战争中，北宋逐渐采取了怎样的防御政策？
澶渊之战
1.时间
宋真宗（1004年） 攻方：辽 2.交战双方 守方：北宋
3.交战地点 澶州（古称澶渊） 寇准 4.关键人物 宋真宗 5.战争结果 打退辽军，双方议和，签订
“澶渊之盟”
即为岁币
1、双方约为兄弟之国，宋为兄，辽为弟。
2、双方撤军，各守疆界。
战事所耗费的军费就高达3000万以上。
对辽来说，既可以体面的撤退，又达到了掠夺中原财富 材料二： 的目的，增强了辽国的经济实力.
议和后，辽实行休养生息，“户口丰殖”“年谷屡稔（成 熟）” 。 ———《辽史》
从整个中华民族的发展看，澶渊之盟后辽宋边境长期处 材料三： 于相对和平稳定的状态，双方展开频繁的经济文化交流 ，促进了双方边境地区的生产发展。从长远看，有利于 澶渊之盟以后，双方在边境地区开展贸易，宋用丝织品、稻米、 我国多民族国家的发展和统一。
澶 渊 之 战
请自主阅读教材第35页和36页“相关史事” 内容，思考后回答以下问题： 1、宋辽战争的历史渊源是什么？
辽太宗时：后唐将领石敬瑭为了登上皇位，将幽 占领幽云十六州 云十六州割让给契丹。
宋辽地形图
辽
幽云十六州有多重要？ 你能根据地图指出吗？
十六州所辖土地囊括 了当时中国东北与北部地 区最重要的险关要塞与天 然屏障。这一地区的丧失， 使长城及其要塞完全失去 作用，致使华北大平原全 部裸露在北方游牧民族的 铁蹄之下。
白马自湟河(今西拉木伦河)而来, 女子乘青牛自土河(今老哈河)而 来,二者相遇,结为配偶,生八子。 他们的子孙繁衍成为八个部落,逐 渐发展成为以后的契丹族。
1、找一找：自主阅读教材第33页内容，思考 后回答以下问题：
民
时 都
族：契丹
间：10世纪初 城： 上京
政权名称： 辽 建 立 者： 耶律阿保机（辽太祖）
第二单元
辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化
第7 课 辽、西夏与北宋的并立
授课教师：孙 阳
宋太祖 死后，其弟 赵光义登基 为帝，称宋 太宗。 宋 太 宗 时，灭吴越、 闽南、北汉， 结束了五代 十国的分裂 割据局面， 基本实现了
P28
局部统一。
一、崭露头角——崛起与并立
二、谁与争雄——战争与和平 三、携手并进——交融与发展
一、崭露头角——崛起与并立
行营到处即为家，一卓穹庐数乘车。 千里山川无土著，四时畋（tián）猎是生涯。 ——（宋）苏颂《契丹帐》 说一说 1、上述材料描述的是我国历史上哪一个民族？
2、从材料可以看出，这个民族过着怎样的生活？
契丹崛起
发源辽河上游
关于契丹族的起源:有男子乘
契丹，中古出现在 中国东北地区的一个民 族。自北魏开始，契丹 族就开始在辽河上游一 带活动。
课外作业
寻踪辽夏：
在我国现在的五十六个民 族中，没有契丹族、党项族， 他们是怎样神秘“消失”的呢？ 请查阅有关资料，了解契丹族 和党项族随辽夏政权的兴衰在 历史上发展和变迁情况。
学习汉人会农耕，游牧农耕双文明， 强大统一建帝国，都城雄踞在上京。
2、看一看：结合视频内容和课本34页归纳西夏的建立
2、西夏的建立
民 族： 党项族 政权名称：西 夏 时 间： 11世纪前期 建 立 者：元 昊 都 城： 兴庆府
元昊兴庆建西夏，党项崛起势力大。 戈壁荒漠人骁勇，重视学习汉文化。
填一填：完成辽和西夏政权建立的内容
探史明理
北宋与辽、西夏由战争走向议和的原因是什么？
◆双方都不具备彻底战胜对方的实力； ◆北宋统治者软弱无能。 ◆战争耗费了大量的人力财力，破坏了双 方的正常贸易，严重影响人民日常生活； ◆人民反对战争。
三、携手并进——交融与发展
观察下列文字材料和图片，说说契 丹族、党项族和汉族融合的表现有哪些？ 并试着简要说明。
茶叶等，换取辽的羊、马、骆驼等。
(二)、西夏与北宋的战和
根据材料，概括宋夏关系？
材料一：元昊称帝后， 先后与北宋进行了三 川口、好水川、定川 寨之战。 ——《宋史新论》
材料二：...达成和议，宋册 封元昊为‘夏国主’，元昊对 宋称臣...宋每年予西夏‘岁 赐’...(庆历和议) ——张帆《中国古代简史》
3、宋给辽岁币。 4、在边境开设榷(què)场，开展互市贸易。
影响？评价？
材料一： 对北宋来说，是屈辱的和约。虽然加重了人民的负担，
加剧了北宋的财政危机，但使北宋获得了相对安定的发 规定宋要给辽岁币，每年银10万两，绢20万匹。这些都要由宋 展环境. 朝的百姓负担。当时宋年收入 1亿以上，而宋当时一场中等规模的
材料一：
政治：仿效中原王朝建立政治制度
材料二：
西羌(党项)之俗， 岁时以耕稼为事，略与 汉同。
——《续资治通鉴长编》
西夏铜牛
经济：学会农耕，发展农业
材料三：
辽代货币
wk.baidu.com
西夏货币
钱币：均为圆形方孔钱
材料四：
辽代文字 西夏文字
文字：仿效汉字，创制文字
材料五：
宋代官吏服饰
门吏图——宣化 辽墓壁画
组图一
组图二
服饰生活：少数民族向中原学习，中原文化生活也融入了少数民则 特色。
材料六：
鸡冠壶（辽）
扁瓷壶（西夏）
建筑和艺术：在汉族传 统基础上的创造
大明塔（辽 内蒙古）
第7 课 辽、西夏与北宋的并立
战 和 战 和
辽（契丹族）———北宋（汉族）———西夏（党项族）
交 融
1、宋太祖赵匡胤曾非常豪迈地咏诗说：“未离海底千山 黑，月到中天万国明。”似乎是气魄很大，但是北宋并 没有完全实现国家的统一。北宋时期，与其并立的少数 民族政权有（ ） ①西夏 ②辽 ③金 ④蒙古 A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①③④ 2、下图能反映北宋时，少数民族并立状况的是( )
民族： 党项族 建立时间: 建立者: 都城: 11世纪前期 （1038年） 元昊 兴庆府
民族： 契丹族 10世纪初 建立时间： （916年） 建立者： 耶律阿保机 都城： 上京
西 夏 北 宋
民族： 汉族 建立时间： 960年 建立者： 赵匡胤 都城： 开封（东京）
二、谁与争雄——战争与和平 (一)、辽与北宋的战和
3、随着电视剧《穆桂英挂帅》的热播，杨家将的故事 更加深入民间，它反映了“澶渊之盟”订立之前争战的 两个政权是（ ） A．北宋与辽 B．北宋与金 C．南宋与辽 D．南宋与金 4、历史学习要善于抓住特征和主题。如果你要完成一 篇关于“辽、宋、西夏时期”的历史小论文，你可以确 定的最合适的论文主题是( )。 A．地方军阀割据的时代 B．诸侯交替掌握政权的时代 C．民族政权并立的时代 D．封建国家统一的时代
宋
2、北宋与辽的战争中，北宋逐渐采取了怎样的防御政策？
澶渊之战
1.时间
宋真宗（1004年） 攻方：辽 2.交战双方 守方：北宋
3.交战地点 澶州（古称澶渊） 寇准 4.关键人物 宋真宗 5.战争结果 打退辽军，双方议和，签订
“澶渊之盟”
即为岁币
1、双方约为兄弟之国，宋为兄，辽为弟。
2、双方撤军，各守疆界。
战事所耗费的军费就高达3000万以上。
对辽来说，既可以体面的撤退，又达到了掠夺中原财富 材料二： 的目的，增强了辽国的经济实力.
议和后，辽实行休养生息，“户口丰殖”“年谷屡稔（成 熟）” 。 ———《辽史》
从整个中华民族的发展看，澶渊之盟后辽宋边境长期处 材料三： 于相对和平稳定的状态，双方展开频繁的经济文化交流 ，促进了双方边境地区的生产发展。从长远看，有利于 澶渊之盟以后，双方在边境地区开展贸易，宋用丝织品、稻米、 我国多民族国家的发展和统一。
澶 渊 之 战
请自主阅读教材第35页和36页“相关史事” 内容，思考后回答以下问题： 1、宋辽战争的历史渊源是什么？
辽太宗时：后唐将领石敬瑭为了登上皇位，将幽 占领幽云十六州 云十六州割让给契丹。
宋辽地形图
辽
幽云十六州有多重要？ 你能根据地图指出吗？
十六州所辖土地囊括 了当时中国东北与北部地 区最重要的险关要塞与天 然屏障。这一地区的丧失， 使长城及其要塞完全失去 作用，致使华北大平原全 部裸露在北方游牧民族的 铁蹄之下。
白马自湟河(今西拉木伦河)而来, 女子乘青牛自土河(今老哈河)而 来,二者相遇,结为配偶,生八子。 他们的子孙繁衍成为八个部落,逐 渐发展成为以后的契丹族。
1、找一找：自主阅读教材第33页内容，思考 后回答以下问题：
民
时 都
族：契丹
间：10世纪初 城： 上京
政权名称： 辽 建 立 者： 耶律阿保机（辽太祖）
第二单元
辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化
第7 课 辽、西夏与北宋的并立
授课教师：孙 阳
宋太祖 死后，其弟 赵光义登基 为帝，称宋 太宗。 宋 太 宗 时，灭吴越、 闽南、北汉， 结束了五代 十国的分裂 割据局面， 基本实现了
P28
局部统一。
一、崭露头角——崛起与并立
二、谁与争雄——战争与和平 三、携手并进——交融与发展
一、崭露头角——崛起与并立
行营到处即为家，一卓穹庐数乘车。 千里山川无土著，四时畋（tián）猎是生涯。 ——（宋）苏颂《契丹帐》 说一说 1、上述材料描述的是我国历史上哪一个民族？
2、从材料可以看出，这个民族过着怎样的生活？
契丹崛起
发源辽河上游
关于契丹族的起源:有男子乘
契丹，中古出现在 中国东北地区的一个民 族。自北魏开始，契丹 族就开始在辽河上游一 带活动。
课外作业
寻踪辽夏：
在我国现在的五十六个民 族中，没有契丹族、党项族， 他们是怎样神秘“消失”的呢？ 请查阅有关资料，了解契丹族 和党项族随辽夏政权的兴衰在 历史上发展和变迁情况。
学习汉人会农耕，游牧农耕双文明， 强大统一建帝国，都城雄踞在上京。
2、看一看：结合视频内容和课本34页归纳西夏的建立
2、西夏的建立
民 族： 党项族 政权名称：西 夏 时 间： 11世纪前期 建 立 者：元 昊 都 城： 兴庆府
元昊兴庆建西夏，党项崛起势力大。 戈壁荒漠人骁勇，重视学习汉文化。
填一填：完成辽和西夏政权建立的内容
探史明理
北宋与辽、西夏由战争走向议和的原因是什么？
◆双方都不具备彻底战胜对方的实力； ◆北宋统治者软弱无能。 ◆战争耗费了大量的人力财力，破坏了双 方的正常贸易，严重影响人民日常生活； ◆人民反对战争。
三、携手并进——交融与发展
观察下列文字材料和图片，说说契 丹族、党项族和汉族融合的表现有哪些？ 并试着简要说明。
茶叶等，换取辽的羊、马、骆驼等。
(二)、西夏与北宋的战和
根据材料，概括宋夏关系？
材料一：元昊称帝后， 先后与北宋进行了三 川口、好水川、定川 寨之战。 ——《宋史新论》
材料二：...达成和议，宋册 封元昊为‘夏国主’，元昊对 宋称臣...宋每年予西夏‘岁 赐’...(庆历和议) ——张帆《中国古代简史》
3、宋给辽岁币。 4、在边境开设榷(què)场，开展互市贸易。
影响？评价？
材料一： 对北宋来说，是屈辱的和约。虽然加重了人民的负担，
加剧了北宋的财政危机，但使北宋获得了相对安定的发 规定宋要给辽岁币，每年银10万两，绢20万匹。这些都要由宋 展环境. 朝的百姓负担。当时宋年收入 1亿以上，而宋当时一场中等规模的
材料一：
政治：仿效中原王朝建立政治制度
材料二：
西羌(党项)之俗， 岁时以耕稼为事，略与 汉同。
——《续资治通鉴长编》
西夏铜牛
经济：学会农耕，发展农业
材料三：
辽代货币
wk.baidu.com
西夏货币
钱币：均为圆形方孔钱
材料四：
辽代文字 西夏文字
文字：仿效汉字，创制文字
材料五：
宋代官吏服饰
门吏图——宣化 辽墓壁画
组图一
组图二
服饰生活：少数民族向中原学习，中原文化生活也融入了少数民则 特色。
材料六：
鸡冠壶（辽）
扁瓷壶（西夏）
建筑和艺术：在汉族传 统基础上的创造
大明塔（辽 内蒙古）
第7 课 辽、西夏与北宋的并立
战 和 战 和
辽（契丹族）———北宋（汉族）———西夏（党项族）
交 融
1、宋太祖赵匡胤曾非常豪迈地咏诗说：“未离海底千山 黑，月到中天万国明。”似乎是气魄很大，但是北宋并 没有完全实现国家的统一。北宋时期，与其并立的少数 民族政权有（ ） ①西夏 ②辽 ③金 ④蒙古 A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①③④ 2、下图能反映北宋时，少数民族并立状况的是( )