2.1字音档案——汉字的注音方法

第二课 第一节
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【注解】 ①燕支山：在今甘肃北部，绵延祁连、龙首 二山之间，是水草丰美的牧场，也是古边防要地。
【故事】 这首词是赞美胡马之词。自汉代以来，一向 推西北地区所产马匹最为骁勇精良，谓之胡马，诗人中咏马者 不少。词虽赞马，实际赞美马的精神，咏西北风气，抒发无限 向往之怀，豪迈而壮丽。
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【命题立意】 本题考查识记现代汉语普通话常用字的 字音的能力，能力层级为A级。字音题的考查多集中在对多音 字、形声字、形近字、难读字、统读字和易错读字的辨析上。 3500个常用字考查频率高。识记字音的方法有：①词性分析 法；②语境分析法；③语体分析法；④据义定音法；⑤记少推 多法；⑥记正去误法。
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6．什么叫音节？它由几部分组成？ 音节是语言结构中最小的语言单位，一个汉字的读音就 是一个音节。音节由声母、韵母和声调组成。 (1)声母，指汉语音节开头的辅音。普通话里共有22个声 母(包括21个辅音字母和一个零声母)。 (2)韵母，音节中声母后面的部分。普通话里共有38个韵 母，按组成成分的数量和性质可以分为单韵母、复韵母和鼻韵 母三类。 (3)声调。普通话有四种声调，称为“四声”。四个调类 分别叫做“阴平、阳平、上声、去声”。
①字母数量少，一共有 39 个字母，比起反切字来 优
字母少得多；②照顾了古音；③念法固定，不会像 点
反切用字那样有读音的变化 不 ①没有彻底音素化，有的符号实际上表示两个音 足 素；②采用的符号过于民族化，不便于国际交流
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汉语拼音方案比以前的汉字注音方法有更多优点：一是 符号数量更少，基本符号只有26个拉丁字母；二是做到了音素 化，即一般一个符号只代表一个音素；三是便于国际交流和计 算机键盘输入。
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5．汉语拼音拼写规则中有哪些注意事项？ (1)单字标注拼音：注意隔音符号、隔音声母和ü韵母两点 的省略情况。 (2)词语标注拼音：基本以词为书写单位，不能按词划分 的就全部连续拼写；句子开头和诗歌每行开头的字母大写，由 几个词组成的专有名词，每个词的首字母大写。 (3)声母和韵母的拼合规律：普通话中并非所有的韵母都 可以和所有的声母相拼。
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汉字用拉丁字母注音 ，仅有70多年的历史 。明万历年 间，意大利传教士利玛窦就用拉丁字母给汉字注音。后来法国 传教士金民格写了一部《西儒耳目资》，用了25个字母给汉字 注音。其目的都是为了便于西方人学习和掌握汉语汉文。后又 陆续出现过多种以拉丁字母为基础的汉语拼音方案，其中影响 最大的有邮政式和威妥玛式。
调笑令 胡马 唐·韦应物
胡马，胡马，远放燕支山①下。跑沙跑雪独嘶，东望西望 路迷。迷路，迷路，边草无穷日暮。
【简介】 《调笑令》，词牌名。另名《宫中调笑》， 又名《转应曲》。出于唐人酒筵小曲。单调，分两体。
韦应物(737－约792)，京兆长安人(今陕西西安)。少年时 以三卫郎事玄宗。后为滁州、江州、苏州刺史，故称韦江州或 韦苏州。诗人，其诗以写田园风物著名，语言简淡。有《韦苏 州集》。
解放后成立中国文字改革委员会，在过去的拼音研究成 果的基础上，1952年起从事自创字母工作，后因效果不好，决 定采用拉丁字母。1956年文改会发表了“汉语拼音草案”，经 多次讨论、修订，于1957年11月由国务院全体会议第60次会议 通过，并于次年2月，由第一届全国人民代表大会第五次会议 批准推行。这就是现在的“汉语拼音方案”。它是教学汉字和 汉语的辅助工具，对推广普通话及促进我国各族人民的文化交 流等，发挥了重大作用。
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语林趣话
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汉语拼音方案的来龙去脉 最初给汉字注音是在西汉末期东汉初，两个字拼切一个 字音，即反切法。如“塑”，“桑故切”，被切字的声母跟反 切 上 字 相 同 (s) ， 被 切 字 的 韵 母 的 字 音 音 调 跟 反 切 下 字 相 同 (u)，那么这个字音就拼出来了，应读“su”。
1977年 ，联 合 国第三届地名标准化会议 ，通过了按照 《汉语拼音方案》来拼写中国地名的决议。从此，我国制定的 《汉语拼音方案》登上了国际文坛。
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随堂练习
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1892年，近代汉语拼音文字提倡者卢戆章提出“切音新 字”；1913年“读音统一会”制订了40个“注音字母”；1926 年钱玄同、黎锦熙、赵元任等制订了“国语罗马字”；1933 年，瞿秋白、吴玉章等制订的“拉丁化新字”诞生。这些都为 “汉语拼音方案”的逐步完善起了推动作用。
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双基要点
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1．什么是直音法？这种注音方法有什么优点和不足？ 直音法是用一个读音跟被注音的字的读音相同或相近的 字直接给另一个字注音的方法。
优点
简单明了，一看就懂
①要求注音和查字典的ห้องสมุดไป่ตู้都有一定的文化水平，
不足 必须先认识许多别的字并且知道这些字的读音；
②有时不容易找到能用来注音的汉字
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2.什么是反切法？这种注音方法有什么优点和不足？ 反切法是用两个汉字来拼出另一个汉字的读音，其实就 是拼音。方法是找一个字作为反切上字，决定用什么声母，再 找一个字作为反切下字，决定用什么韵母和声调，以拼出被切 字的读音。
迷路啊！迷路！边草无尽无穷，绿到天边尽头。太阳正 落下山坡，把绿草残雪染红。
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高考导航
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(2014 年高考江西卷) 1．下列词语中，加点的字的读音全都正确的一组是( ) A．翌．(yì)日 贲．(bēn)张 黑魆．(yuè)魆 沆瀣．(xiè)一气 B．倜．(tì)傥 和．(huó)面 角．(jiǎo)斗士 莞．(wǎn)尔一笑 C．魑．(chī)魅 伛偻．(lǚ) 入场券．(quàn) 心广体胖．(pànɡ) D．笑靥．(yè) 圭臬．(niè) 打擂．(lèi)台 绿．(lù)林好汉 【解析】 本题考查多音字和难读字。A魆，应读xū。B. 角，应读jué。C.胖，应读pán。 【答案】 D
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胡马啊！胡马！远远放牧在燕支山下；天似穹庐，四野 茫茫，辽阔无涯，残雪未消，春草已绿，你尽情驰骋，随意徜 徉吧！
一匹失群的马儿，突然四蹄奔跑，刨起沙粒，刨起残 雪，抖鬃引颈，嘶鸣呐喊了！你是呼唤远去的伙伴，还是寂寞 孤独，迷失了道路？
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2．《康熙字典》和《新华字典》是怎么注音的？ _________________________________________________ _________________________________________________ 答：《康熙字典》是先注音，后释义，主要用“直音 法”和“反切法”。 《新华字典》是先注音，后释义，用“汉语拼音”和 “注音字母”法。
第二课 千言万语总关“音”
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8 课后强化作业
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1．了解《康熙字典》的注音方法，掌握《新华字典》的 体例和注音方法。
2．掌握从古到今的各种注音方法。 3．掌握汉语音节的特点和汉语拼音拼写规则。
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路漫漫其修远兮 吾将上下而求索
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第二课 千言万语总关“音”
第二课 千言万语总关“音”
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第二课 第一节 字音档案 ——汉字的注音方法
1．下列概念说法不正确的一项是( ) A．“直音法”就是用两个汉字来拼写出另一个汉字的读 音，找出来的字的读音要跟被注的音相同或相近。 B．“注音字母”就是用独体古汉字的笔画式符号来给汉 字注音。 C．“声母”是指位于汉语音节开头的辅音。 D．“调类”就是声调的分类，是指按字音的高低升降分 出的类别。 【答案】 A(“直音法”是用一个读音跟被注音的汉字 的读音相同或相近的汉字直接给另一个字注音。“用两个汉字 来拼写出另一个汉字的读音”是“反切法”。)
优点 不足
差不多所有的字都可以拼出读音 ①用反切字来找出声母韵母比较困难；②汉字在 历史演变过程中读音的改变并不会带来字形的改 变，这也会给使用反切带来麻烦
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3.什么是注音字母？这种注音方法有什么优点和不足？ “注音字母”是民国政府于 1918 年正式颁布的第一套国 家法定使用的汉字注音方法。采用独体古汉字的笔画式符号， 一共有 39 个字母(其中声母 24 个，韵母 15 个)。
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2．下列关于汉语拼音规则的说法不正确的一项是( ) A．“u”行韵母独成音节时，在“u”前面加上“w”，其 余的均把“u”变为“w”。 B．“iou”“uei”“uen”前面加声母时，要省去“o”“e”写 成“iu”“ui”“un”。 C．在拼写句子时，同一个词的音节要连写，不同词的音 节要分写。 D．以“a、o、e”开头的零声母字节如果连在其他音节 之后，可以用隔音符号(’)隔开，也可以不用隔音符号(’)。 【答案】 D(必须用隔音符号(’)隔开。)
4.什么是《汉语拼音方案》？《汉语拼音方案》由哪些部 分组成？又有哪些优点？
《汉语拼音方案》是新中国成立后由全国人民代表大会 于1958年正式公布实施的给汉语字词注音的方法，目前也已成 为联合国规定的世界范围内标注汉语语音的国际标准。
《汉语拼音方案》包括字母表、声母表、韵母表、标调 法、隔音法和省略法。
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因事悟理
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1．开头引用了周有光的两首小诗作为引子，意在说明什 么？
_________________________________________________ _________________________________________________ 答：(1)汉语是以音节为基本单位的； (2)声母和韵母是构成音节的基本要素。