苏科版(2018)七年级全一册 5.1 初识WPS演示文稿 (16张PPT)
5.1.2 体验 wps演示软件 课件 苏科版初中信息技术七年级全一册
⊕ 简介 ⊕ 图片
黑 白 纵经 横天 三纬 千地 里一
点 通
6
论语 戏曲
飞天 山水 诗词
发明
7
山水
文房四宝 Wenfang Sibao
与 君 弹行 做遍 天天 籁涯 曲谁
知 音
8
论语 戏曲
飞天 山水 诗词
发明
9
点 滴 皆千 为杯 天品 作来 物都
是 香
诗词
唐诗 Tangshi
PowerPoint
“WPS演示”软件是金山推出的一款套办公软件中的一种。 WPS演示在我们生活中用处可大啦，如产品介绍、自我介绍、辅 助教学等。
五、WPS演示软件窗口的组成
更换皮肤
演示文稿的组成
封面标题页
目录页-导航页
正文页
封底总结页
演示文稿包含素材
文本 图片 声音 表格
包含素材
动画 视频
图表
0
论语 戏曲
飞天 山水 诗词
发明
2
论语
孔子 Kongzi
⊕ 简介 ⊕ 图片
儒家文化 RujiaWenhua
⊕ 简介 ⊕ 图片
学而时习之不, 方有自不乐?来朋远亦乎, 亦 说 乎 ?
3
论语 戏曲
飞天 山水 诗词
发明
4
论语 戏曲
飞天 山水 诗词
发明
5
飞天
敦煌 Dunhuang
⊕ 简介 ⊕ 图片
⊕ 简介 ⊕ 图片
宋词 Songci
⊕ 简介 ⊕ 图片
10
论语 戏曲
飞天 山水 诗词
发明
11
发明
指南针 火药术 造纸术 印刷术
苏科版(2018)七年级上册信息技术 5.1认识演示文稿 教案
5.1认识演示文稿教学目标：(一)知识与技能1、认识“WPS演示”软件界面的基本组成及功能。
2、认识演示文稿及其组成,体会设计对于制作演示文稿的意义。
3、掌握WPS演示软件的常用操作和相关技能。
(二)过程与方法利用自主、合作、探究学习的学习方法培养学生自主学习的能力。
(三)情感态度与价值观培养学生的团队合作意识,提高学生的审美情趣。
学情分析本课的教学对象为七年级的学生,在学习“WPS演示”之前,他们已经学习过WPS系列的其他软件的操作,并且他们也能在诸多场合已经见过演示文稿的使用,因此演示文稿的基本操作对他们来说是比较容易掌握的。
另外,七年级的学生有较好的理解能力,对实际操作活动又有着浓厚的兴趣,因此,教师在教学过程中只要注意引导,给予学生一些自由发挥的空间,在掌握技能的同时培养良好的信息素养和学习兴趣。
重点难点(1)重点:学会制作简单的演示文稿(2)难点:体会设计对演示文稿制作的重要作用。
教学过程【导入】1、“中国元素”演讲比赛师：中国拥有着五千年的华夏文明，有着瑰丽雄奇的中国元素，同学们你们知道有哪些中国元素吗？生：旗袍、茶、陶瓷、春联、中国结、水墨画、毛笔字、中国功夫等展示ppt师：同学们都说的非常好，在现实生活中，随身可见的、触手可及的都是浓厚的中国元素。
展示pp师：最近我们学校组织了以“中国元素”为主题的演讲比赛，这里有两位同学参加了比赛，他们演讲的内容完全一样，其中张力同学以演示文稿来辅助演讲获得了一等奖，刘文同学借助于电子文档与奖杯擦肩而过。
让我们一起情景重现，找一位同学扮演刘文同学，老师扮演李娜同学。
讲台上表演师生依次演讲一遍。
陶瓷一双泥手，捧起五彩斑斓的梦想：一腔热血，染红千年古老的苍凉。
追风踏月，唤醒秦汉唐宋的魂魄：披肝沥胆，筑就陶艺世界的辉煌！生命在指尖上跳动，釉色在烈火中绽放；圣洁窑变成永恒，涅槃升腾起希望。
一层层天真，一款款张扬，一环环灵动，一尊尊酣畅。
啊，中国陶艺！你是人间的瑰宝，你是不落的太阳！师：通过刚刚的角色扮演，你更喜欢哪位同学的表现呢？为什么？生：李娜同学，因为作品更加生动，容易吸引观众的注意力。
苏科版初中七年级数学上册第五章《认识平面图形一》PPT课件
性 质 同角（或等角） 同角（或等角）
的余角相等
的补角相等
能力总结：
1．学习了余角、补角、对顶角的概念及其性质； 2．经历“观察——猜想——说理”的认知过程，发展了对图形的观 察能力和有条理的表达能力． 3．体会到数学知识在日常生活中的作用.
解： ∠2与∠3相等. 因为∠1与∠ 2互为余角， ∠1与∠3互为余角， 所以 ∠ 2＝ 90 °－∠1， ∠3＝ 90 °－∠1， 所以∠2＝∠3． 同角（或等角）的余角相等；
思考：
如图，如果∠α与∠β互为补角，∠ α与∠γ互为补
角，那么∠ β与∠ γ相等吗？为什么？
解： ∠β与∠γ相等. 因为∠α与∠ β互为补角， ∠α与∠γ互补， 所以 ∠β＝ 180 °－∠α ，∠γ＝ 180 °－∠α 所以∠β ＝∠γ．
例2 填空： （1）2.8°＝ 2 °48 ′； （2）39°36′＝39.6°
1． 0.75°等于多少分？78°54′等于多少度？ 2．（1）图中共有多少个角？用字母分别表示这些角；
（2）图中各角之间有怎样的大小关系？请与同学交流.
C B
O A
入射角 反射角
D
C AB
3．如图打台球时,球的反射角总等于入射角.请估测 图中入射角的度数,估测反弹后会撞击图中哪一点? 用量角器量出图中所示角的度数,检验你的估测.
A
OP
B
10.如图,C,D,EDE:EB=2:3:4:5,M,P,Q,N 分别是
AC,CD,DE,EB的中点,且MN=21cm,求PQ的长.
MP
Q
N
AC D
E
B
典型例题:
1.已知AB=10cm，直线AB上有一点C， BC=4cm，M是线段AC的中点，求 AM的长。
苏科版(2018)七年级全册信息技术 5
《认识演示文稿》教学设计一、教材分析本节课教学内容是江苏省凤凰科学技术出版社《初中信息技术》七年级第5章《演示文稿设计与制作》第1课时。
主要内容是认识演示文稿及其组成，体会设计对于制作演示文稿的意义。
二、学情分析教学对象为七年级的学生，制作演示文稿的一些基本技能在小学教材中已有介绍，所以教师在教学过程中只需对此内容进行引导。
三、教学目标1.知识与技能（1）认识演示文稿的作用及组成。
（2）了解演示文稿包含的素材。
（3）体会设计对于演示文稿制作的意义。
（4）熟悉“WPS演示”软件的基本操作。
2.过程与方法培养学生自主学习的能力。
3.情感态度和价值观（1）能认识到演示文稿的制作只是信息加工和表达的一种方式。
（2）欣赏别人作品，学习优点，激发灵感，提升自己的个性作品。
四、教学重点与难点教学重点：认识演示文稿及其组成。
教学难点：体会设计对于制作演示文稿的意义。
五、教学方法以活动为主线，教师引导与学生自主探究、小组互助相结合。
激发学生学习兴趣，享受学习成功快乐。
六、课前准备用屏幕录像机软件制作学习助手，使之成为学生思考探究学习的工具。
七、教学过程（一）情景导入，激发学习兴趣同学们，在学习第4章《应用文档设计与制作》第1课时，我们结合信息技术教材，确认了一份完整《研究报告》包括的主要部分。
教师活动：现在我们结合之前知识，分别说出这是教材的哪一部分？学生活动：指出教材的封面、目录、正文、封底。
设计意图：从身边的实际出发，激发学生的学习兴趣。
通过对信息技术教材的认识，让学生明确设计在我们身边无处不在。
（二）思考观察，认识演示文稿分析本节提供的学习助手文件夹。
结合《导学案》，学生自主观看“中国元素.dps”，完成表格填充。
活动1：观看“中国元素.dps”教师活动：看过了“中国元素.dps”这个演示文稿后，谁能总结一下，一个完整的演示文稿一般由哪几个部分组成？演示文稿中主要包含哪些素材？学生活动：思考、讨论演示文稿的组成。
初中信息技术苏科版(2018)七年级全一册 课件 - 7.1 音频获取与加工(共21张PPT)
探究学习
（2）用噪声测试软件PocketRTA（图7.1-9）对以下嗓声源进行测 量，了解嗓声的大小。
学习过程
学习过程
3、音频编辑
对于获取的声音，通常需要进行删除、裁剪、混合、添加特殊 效果等编辑，以增强声音信息的表现力。
学习过程 3.1、删除片段
删除片断是对声音的波形文件进行裁剪加工处理，去除声音信息中 的空白或多余部分的一种方法，如图7.1-5所示。
学习过程
3.2、连接声音
连接声音是指将录制好的几个声音文件在适当位置 处连接起来，以形成一个声音文件。
在声音处理过程中，有时还要做一些特殊效果的处理，例如 回声、变声、反向播放、淡入淡出、减噪等。在GoldWave软件中， 可利用“效果”菜单进行加工处理。
图7.1-7混音
学习过程
3.5、声音格能 （图7.1-8），支持WAV、APE、 MP3、WMA等格式转换。
谢谢
学习前篇
声音是由物体振动产生的波引起的一种听觉效应，声波传入 人耳，引起耳膜的振动，人们就听到了声音。声音是较早被引入 计算机系统的一种媒体，被广泛应用于解说、背景音乐、旁白、 特殊音效等方面。
学习过程 1、音频获取
声音素材可以通过网上下载、直接录制、从CD或VCD上截取等方法获取。
图7.1-l声பைடு நூலகம்素材获取途径
第1节 音频获取与加工
目录
CONTENTS
1 学习前篇 2 学习过程 3 探究学习
学习前篇
学习目标：了解声音文件的获取，初步掌握声音文件的格式、播 放及转换等加工方法。 学习感悟：逼真的数字声音拉近了人与计算机的距离。 学习资源：软件（GoldWave、Winamp、千千静听、PocketRTA）， 光盘（音频文件）。 实践创作：嗓声测定，语速测定，消除杂音。
苏科版(2018)七年级全册信息技术 教案
苏科版(2018)七年级全册信息技术教案一、序言苏科版(2018)七年级全册信息技术教案是一套完整的信息技术课程教学设计，旨在帮助学生全面掌握信息技术基础知识和技能，培养学生的信息化素养和创新意识。
本教案涵盖了信息技术领域的各个方面，如计算机基础知识、电子表格、网络基础、程序设计等内容，旨在为学生提供多元化的学习体验，促进学生的综合发展。
在本文中，我们将对苏科版(2018)七年级全册信息技术教案进行全面评估，并结合个人观点和理解进行分析和总结。
二、教案内容概述1. 计算机基础知识- 教学内容：计算机的基本组成、操作系统、网络基础等；- 教学目标：培养学生对计算机基础知识的了解和掌握，为后续学习打下基础。
2. 电子表格- 教学内容：Excel的基本操作、公式和函数的应用等；- 教学目标：培养学生对电子表格的使用技能，提高学生的数据处理能力。
3. 网络基础- 教学内容：网络的基本概念、网络安全等；- 教学目标：使学生了解网络的基本原理和安全知识，培养学生的网络素养。
4. 程序设计- 教学内容：Scratch编程基础、简单程序设计等；- 教学目标：培养学生的逻辑思维能力和创新意识，提高学生的程序设计水平。
以上是苏科版(2018)七年级全册信息技术教案的主要内容概述，下面我们将根据这些内容逐一进行深入评估和分析。
三、深度评估1. 计算机基础知识在教学内容方面，教案对计算机基础知识的涵盖比较全面，包括了计算机的基本组成、操作系统、网络基础等内容。
而在教学目标方面，教案注重培养学生对计算机基础知识的了解和掌握，为后续学习打下基础。
然而，个人认为教案可以进一步拓展学生对计算机行业发展趋势和未来就业方向的了解，引导学生对计算机科学产生浓厚的兴趣和热情。
2. 电子表格在教学内容方面，教案涉及了Excel的基本操作、公式和函数的应用等内容，这些内容比较贴近学生的生活和学习实际。
而在教学目标方面，教案旨在培养学生对电子表格的使用技能，提高学生的数据处理能力。
苏科版(2018)七年级全册信息技术 5.2演示文稿设计制作 课件
第2节 演示文稿设计制作
案例欣赏
电子产品与健康
知识准备
演示 文稿 制
作 流 程
树立要点，提炼标题
整理内容，加工素材 效果预览，打包输出
选用模版，确定风格 围绕主题，思考结构
添加内容，美化页面
知识准备
演示
文稿 制 作 流 程
01 围绕主题，思考结构 02 树立要点，提炼标题 03 整理内容，加工素材 04 选用模版，确定风格 05 添加内容，美化页面
探究实践
任务一：根据所给材料，确定主题，梳理要点，提炼标题
主题
标题
要点
观点
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
交流汇报
思路清晰
第一组 第二组
第三组
回顾本课 演示文稿制作流程（一）
围绕主题，思考结构 1
传达信息和观点 内容模块间符合逻辑关系 注意先后顺序、突出重点
2 梳理要点，提炼标题
字数相同、结构相同
醒目、简短、直接
用词恰当、方便记忆
石器时代简介 石器制作方法 石器制作种类 石器时代逸事
醒目、简短、直接
探究实践
主题
探究实践
任务二：选择合适的结构，完成演示文稿的制作
小锦囊：
常见演示文稿结构 封面—目录—正文—结束语 封面——前言——目录—正文—结束语 封面——正文——感谢（再见）
要求：1.幻灯片的数量不少于6张（目录页不可少）。 2.标题的设置醒目、简短、直接。 3.整体版面协调、统一、美观。
06 效果预览，打包输出
01 围绕主题，思考结构
结构设计
1. 分几个栏目？ 2. 栏目名称形式是否统一？ 3. 每个栏目是否紧扣主题、突出重点？ 4. 栏目之间是否有先后顺序？
初中信息技术苏科版(2018)七年级全一册课件 - 4.1 研究报告制作(共34张PPT)(1)
学习过程
4.2、插入目录
单击“章节”选项卡中的“章节导航”按钮，在“章节导航”窗格中单击“目 录页”，选择并单击一种目录样式，即可自动生成目录，如图4.1-20所示。按住Ctrl 键，单击目录中的任一标题名称，可自动链接到对应的页码。
图4.1-20插入目录
选定目录域，拖动水平标尺上的“右对齐制表符”，将其移动到 适当位置，以改变目录的宽度。
在进行文字修改的过程中，可利用“文字工具” 和“查找替换”按钮，进行批量处理，也可以用“审 阅”选项卡中的“拼写检查”等按钮自动检查拼写和 语法。
学习过程 实践学习
运用“文字工具”中的“删除空格”“删除空行”“换行符转 为回车”等命令对网上下载的资料进行快速编辑。如图4.1-5所示。
图4.1-5运用“文字工具”提高编辑效率
学习目标：学会设计应用文档，掌握文本编辑、排版的基本操作和 应用。 学习感悟：掌握文档编辑技术，能大大提高工作效率。 学习资源：光盘（作文稿素材、排版样例文档）。 实践创作：制作《饮料与青少年健康》研究报告。
学习前篇
在工作和学习过程中，通过调查、实验等方法所获取的 数据，经过统计和处理后，可为最终的结论提供有力的论据， 而由此形成的调查报告或研究论文则需要通过文字处理软件 来完成，如“WPS文字”、Word等。
学习过程
1、应用文档规划
撰写研究报告是综合实践活 动不可缺少的一个组成部分，它 不仅是对学习和研究的阶段性总 结，也是参加综合实践活动的一 种成果展示形式。
一般来说，研究报告主要包 含封面、目录、正文、附录等部 分，如图4.1-1所示。
图4.1-l研究报告的基本组成
学习过程
要制作出有个人创意的研究报告，通常要先确立主题，然后开展研究， 并注意积累研究资料，再根据研究报告的行文规范来选用相关软件进行加 工和制作，经过整体修饰后就可以发布了。
苏科版(2018)七年级全册信息技术 5.1认识演示文稿 教案
第5章演示文稿设计与制作（第1课时）教学目标：1、知识与技能（1）认识演示文稿及其组成；（2）体会设计对于制作演示文稿的意义；（3）知道设计制作演示文稿的一般流程；（4）掌握制作演示文稿的相关技能。
2、过程与方法（1）通过对比教学，使学生掌握学习及应用软件的基本方法和规律，达到举一反三的功效。
（2）通过课堂实践活动，使学生学会演示文稿的操作方法和思维方法，为学生今后学习其它软件奠定了基础。
3、情感态度与价值观（1）通过课件、语言调动学生的积极性，激发学生学习的兴趣；（2）通过对比学习使学生体验软件学习的一般方法及规律，提高学生学习信息技术的信心；（3）通过WPS软件介绍，提高学生对国产软件的支持，增强爱国意识。
教学重、难点：1、教学重点(1)认识演示文稿及其组成；(2)通过WPS演示模仿《中国元素》；(3)掌握设计制作演示文稿的一般流程；(4)学会素材的正确使用。
2、教学难点(1)模仿《中国元素》；(2)设计制作演示文稿的一般流程。
教学方法：对比教学法，探究学习法，模仿学习法。
教学准备：整理、分发相关素材，学案。
一、导入展示几组动画效果的演示文稿，激发学生的学习兴趣。
师：大家感觉如何，精彩吗？你来猜猜是用是什么软件制作？生：Flash、视频制作软件……师：你们都猜错了，老师先卖个关子，过会再告诉你答案（设疑）师：那你们想不想学呢？生：想——（学生的情绪已经调起来了）教学构思：通过动画并配音乐的情境创设，一下子激发学生的学习热情，并自然导出本节课的标题。
二、新授：课件展示课题：《第5章演示文稿设计与制作（第1课）》1、演示文稿的组成一个完整的演示文稿一般由一个封面标题页和若干正文页构成，有时还包括目录页（导航页）和封底总结页。
————（配图片解释说明）教学构思：学生在小学里基本上都或多或少学过PPT，只是有的对概念部分有点模糊，通过展示图片，起到帮助学生回忆和理解作用。
2、比一比（课件展示两张不同设计的演示文稿封面）要制作一个好的演示文稿，设计是关键。
苏科版信息技术七年级全一册：5.1 认识演示文稿 课件(共14张PPT)1
插入视频。单击“插入”选项卡中的“影片”按钮，插 入“论语.wmv”文件，设置为“自动”播放方式，并调整视 频窗口的大小和位置。
保存“演示文稿”。以“中国元素”为文件名保存演示 文稿。
新建“演示文稿”。启动“WPS演示”软件，单击窗口右上角 的“新建空白文档”按钮，新建一个“WPS演示”文档。
图5.1-2“WPS演示”启动界面
实践学习
新建“封面标题页”。单击右 侧的“版式”按钮，打开“幻灯片 版式”任务窗格（如图5.1-3所示）， 在“内容版式”中选择“空白”。
图 5.1-3 “ 幻 灯 片版式”任务 窗格
第1节 认识演示文稿
目录
CONTENTS
1 学习前篇 2 学习过程 3 实践学习
学习前篇
学习目标：认识演示文稿及其组成，体会设计对于制作演示文稿的 意义。 学习感悟：工欲善其事，必先利其器。 学习资源：光盘（中国元素.dps）。 实践创作：熟悉使用“WPS演示”软件。
学习过程
1、认识演示文稿
一个完整的演示文稿一般由一个封面标题页和若干正文页构成，有时 还包括目录页（导航页）和封底总结页。演示文稿中包含的素材一般有文 本、表格、图表、图片、声音、动画、视频等。
要制作一个好的演示文稿，设计是关键。演示文稿的设计包括内容和 结构的设计、版面和风格的设计、色彩搭配和图片的设计等。
学习过程
图5.1-1《中国元素》演示文稿
学习过程
2、体验“WPS演示”软件
制作演示文稿可以使用“WPS演示”软件，该软件提供了大量模 板，且兼容微软的PowerPoint。
实践学习
苏科版信息技术七年级全一册：5.2 演示文稿设计制作 课件(共29张PPT)
课后练习
1.制作并完成《饮料与青少年健康的研究报告》演示文稿。 2.尝试将制作完成的演示文稿“打包”保存。 3.尝试将制作完成的演示文稿保存到“云文档”。
谢谢
第2节 演示文稿设计制作
目录
CONTENTS
1 学习前篇 2 学习过程 3 课后练习
学习前篇
学习目标：知道设计制作演示文稿的一般流程，掌握制作演示文稿 的相关技能。 学习感悟：形式和内容都很重要。 学习资源：光盘（饮料与青少年健康的研究报告.wps）。 实践创作：设计制作《饮料与青少年健康的研究报告》演示文稿。
选用何种模板风格，要根据演讲的主题、场合、受众而定，也要体 现演讲者的个性和情趣。好的模板能够烘托主题，提升演讲效果。“WPS 演示”软件为用户提供了丰富的在线模板，选中下载后可直接使用，也 可以做进一步的编辑，甚至自己设计模板。
学习过程
一个演示文稿的主色调要统一，需要巧妙应用色彩对比和色彩心 理感受。暖色调给人温暖、热烈、华美、感性的感觉，冷色调给人冰 冷、平静、科技、理性的感觉；高明度给人明亮、柔和、单薄、娇嫩 的感觉，中明度给人鲜艳、饱满、醒目、华丽的感觉，低明度给人深 沉、稳重、浑厚、朴实的感觉；高纯度给人饱和、充实、鲜艳的感觉， 中纯度给人温和、圆润、成熟的感觉，低纯度给人朴素、浑浊、陈旧 的感觉。
图5.2-16设置“自定义动画”
图5.2-17设置“自定义动画”的效果和对象的播放顺序
学习过程
6、效果预览，打包输出
在演示文稿的制作过程中，以及制作完成后，可以通过幻灯片放映选项 卡中的相关功能，播放幻灯片，观看实际效果。有时，为了演讲的需要，还 可以编辑幻灯片的备注信息。在预览播放效果的同时，还需要检查演示文稿 中是否存在细节性问题，比如错别字、标点符号等。
初中信息技术苏科版(2018)七年级全一册课件 - 7.3 视频作品制作(共23张PPT)
学习过程
将“校园大门.jpg”插入到视频轨中“校门特写.mpg”视频之后，设置时 长为45。单击标题轨，输入学校简介，并设置合适的字体、颜色、字号、阴影 效果等，设置时长为3s。如图7.3-4所示。
图7.3-4添加学校简介
单击“文件”菜单的“保存”命令，保存项目文件为“学校介绍”。
第3节 视频作品制作
目录
CONTENTS
1 学习前篇 2 学习过程 3 课后练习
学习前篇
学习目标：掌握利用“会声会影”制作视频作品的 一般方法。 学习感悟：作品创作是一个技术与艺术相互融合的 过程。 学习资源：“学校介绍”视频作品相关素材文件。 实践创作：制作“学校介绍”视频作品。
学习过程 1、片头设计与制作
视频作品的片头如同图书的封面，作品能否吸引人们的眼 球，片头的设计与制作相当重要。
学习过程
“学校介绍”视频作品片头采用一个滚动的电影胶片效果， 再加上3张校园风景照片依次由下向上滚动，最后出现学校名称 和学校简介。如图7.3-1所示。
图7.3-1“淮安市开明中学”片头
学习过程
实践学习
启动“会声会影X2”，单击“时间轴视图”按钮，在 时间轴上右击后，选择“轨道管理器”命令，打开“轨道 管理器”窗口，新增2条覆叠轨。
视频作品完成后，就可以向班级同学、老师他们展示与评 价作品，汲取他们的意见，并进一步完善。
学习过程
按下表要求对各小组制作的视频作品进行评价，评价完成后填写下表，并计算总分。
课后练习
活动目的：学做研究成果汇报视频。 活动指导：首先选择一个研究主题，先收集文字、图片、声音、 视频等多媒体素材，再用会声会影等软件制作一份研究成果汇 报视频。
学习过程
制作图文并茂的演示文稿(课件)—苏科版信息技术七年级全一册(共29张PPT)
SmartArt SmartArt SmartArt
“插入”-”SmartArt图形“-“选择”流程“、” 层次结构“、循环”和“关系”。
5.2.3 插入与编辑SmartArt图形
01 添加或删除形状
在上面添加形状 在下面添加形状 在前面添加形状 在后面添加形状
02 设置Smart Art 图形的布 局、样式和颜色
5.2 制作图文并茂 的演示文稿
5.2 制作图文并茂的演示文稿
01
03
目录
CONTENTS
插入与编辑艺术字
插入与编辑表格
插入与编辑图片
插入与编辑SmartArt
02
04
5.2 制作图文并茂的演示文稿
1.了解获取图 片多种途径。
2. 会 插 入 、 编 辑 、 美化图片、艺术字、 SmartArt图形。
5.2.1插入与编辑图片
向左看， 向右看
5.2.1插入与编辑图片
5.2.1插入与编辑图片
1
5.2.2 插入与编辑艺术字
5.2.2 插入与编辑艺术字
插入艺术字
艺术字是演示文稿中的一种特 殊文字效果，可以增加幻灯片 的可视性和突出主题。 单击“插入”-“文本”-“艺术 字”按钮，设置艺术字样式。
教学反思
本节课的内容非常重要，是在PPT中插入及编辑图片、艺术 字、SmartArt图形等，对制作课件非常重要，学生前面学过 Word软件中这些操作，方法类似，但是有少数学生仍不会迁移， 教师根据实例《保护野生动物》，将以上功能一次性运用。
本次课教师运用雨课堂平台，进行课前、课中和课后的混合式教 学，效果非常好。
5.2.4 插入与编辑表格
选择单元格区域
若选多个相邻的单元格，直接在 目标单元格范围拖动鼠标即可。
苏科版四年级全一册信息技术《第1课初识“WPS演示” 》(教案)
苏科版四年级全一册信息技术《第1课初识“WPS演示” 》（教案）一. 教材分析“WPS演示”是信息技术课程中的重要软件之一，它可以帮助学生更好地表达自己的思想和观点。
本课将引导学生初识“WPS演示”，并通过简单的操作，让学生掌握“WPS演示”的基本功能。
教材内容丰富，由浅入深，有利于激发学生的学习兴趣和探究欲望。
二. 学情分析四年级的学生已经具备了一定的计算机操作基础，对新鲜事物充满好奇，愿意尝试和探索。
但同时，他们的注意力容易分散，需要教师通过丰富的教学手段和方法，激发他们的学习兴趣。
三. 教学目标1.让学生了解并认识“WPS演示”软件。
2.让学生掌握“WPS演示”的基本操作。
3.培养学生运用“WPS演示”进行表达和展示的能力。
四. 教学重难点1.教学重点：让学生掌握“WPS演示”的基本操作。
2.教学难点：如何让学生熟练运用“WPS演示”进行表达和展示。
五. 教学方法采用任务驱动法、情境教学法、分组合作法等，激发学生的学习兴趣，提高学生的学习效果。
六. 教学准备1.准备“WPS演示”软件的安装和运行环境。
2.准备相关的教学素材和案例。
3.准备教学用的计算机和投影设备。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过一个简单的实例，向学生展示“WPS演示”的魅力，激发学生的学习兴趣。
2.呈现（10分钟）教师向学生介绍“WPS演示”的基本界面和功能，让学生对“WPS演示”有一个整体的认识。
3.操练（10分钟）教师引导学生进行实际操作，让学生通过实践，掌握“WPS演示”的基本操作。
4.巩固（5分钟）教师通过一些练习题，检查学生对“WPS演示”基本操作的掌握情况。
5.拓展（5分钟）教师引导学生思考如何运用“WPS演示”进行更复杂的表达和展示，激发学生的创新思维。
6.小结（5分钟）教师对本节课的内容进行总结，强调“WPS演示”的重要性和基本操作。
7.家庭作业（5分钟）教师布置一些实际操作的作业，让学生在课后巩固所学知识。
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如何让“对象”具有动画效果
1、右击幻灯片的任一对象——单击“自定义动画” 2、在“自定义动画”中选择“添加效果”标签，在标
签下的对话框中进行动画效果的设置。
3、如果幻灯片中有图表，也可以对图表的动画效
果进行设置。
9.保存幻灯片
10.幻灯片放映
点击播放或者按F5
练一练
分为3人为一组，以介绍一个 地方的风景名胜为主题，制作一 个WPS演示文稿。
1. 如何启动WPS演示文稿
《洋葱头历险记》400字读后感及心得 通过阅读可以使我们爱憎分明,让我们 融入到 故事的 情节中 去,下面 是XXXX为您 整
理的“”,仅供参考,希望您喜欢 ! 1 这个暑假我读了不少书,其中一本《洋 葱头历 险记》 给我留 下很深 的印象,我想和 大
家一起分享。 这本书里描写的全是现实生活中各种 蔬菜、 水果,可 在作者 的笔下 却被塑 造成了 个 性鲜明的人物形象,有:富有正义感、 机智勇 敢的主 人公洋 葱头,胆 小孤独 的小樱 桃, 可怜倒霉的南瓜老大爷等等正面人物,也有反 面角色 :剥削 老百姓 的蕃茄 骑士,不 分 是非的柠檬王和“墙头草”青豆律师,只 要你一 开始阅 读,你肯 定会爱 不释手 ,特别 会
宫里。 洋葱头决定救出监狱里善良的人们,却 不幸也 被投入 黑牢。 在鼹鼠 太太、 小樱桃 和 小草莓的帮助下,洋葱头和朋友们最后 终于逃 出了监 狱,然后 又和村 民们一 起占领 了
城堡, 最后柠檬兵们也纷纷放下武器投降了 。大家 团
双击桌面WPS Office软件，点击演示文稿“启动游戏”，即 可打开
注意
1、在进行文本编辑前，先插入一个文本框。不然 在空白的演示文稿中是不能进行文本编辑的。
2、文本的背景填充、字体的颜色及文本框边线的 样式、粗细、颜色的添加、改变等，要用“形状选 项”和”文本选项“来设置完成。
7.插入图片和艺术字
1、单击菜单上的插入——图片——本地图片——找到要插 入的图片的所在地——单击该图片。
2.新建幻灯片
3. 认识WPS演示窗口Fra bibliotek功能区
标题栏
大纲/幻 灯片窗格
编辑区
视图
播放
4.选取幻灯片版式
（1）设计——版式——选择版式 （2）右键点击幻灯片——幻灯片版式——选择版式
5.为幻灯片添加背景
设计—背景—填充—图片或纹理填充/图案 填充—应用
6.文本的编辑
在演示文稿中进行文本的编辑与在其他的 应用程序(如Word或WPS)中编辑文本是一样的。
认识WPS演示文稿
信息技术
七年级上
学习目标
学会启动与退出WPS演示的方法； 认识WPS演示窗口及主要功能； 学会制作简单的幻灯片并播放。
WPS Office是由我国金山公司开发的办公软 件，WPS演示相当于微软的PowerPoint兼容 微软PPT，格式.ppt/pptx
用途：演讲文稿，教学课件制作，会议演示， 动画制作等
被小小的洋葱头的正义感和智慧所感 动。 洋葱头,是一个聪明、机灵、有主张、 有正义 感的男 孩。在 这个神 奇的故 事里讲 到 老洋葱不小心踩了柠檬王一脚而被关 进了监 狱。洋 葱头来 探监时 老洋葱 告诉他,在 这个监狱里关押的都是可怜的人,他们 都没有 犯罪,可 是做坏 事的那 些人却 被养在 皇
2、单击菜单上的插入——图片——形状——选择需要的图 形画出来。
3、艺术字的插入和图片的方法是一样的。单击菜单上的插 入——艺术字——选择一种合适的样式——输入相应的汉字。
8.插入影像、声音
方法与插入图片的方法一样 1、单击菜单中的“插入”——音频——选择音频资料
2、单击菜单上的“插入”——视频——嵌入本地视频