12.仿句、修辞

【对点训练】
1. [2012•重庆卷]下面选项填入横线处，构成比喻最恰当的一
项是(2分)( )
生活中，我们有时会遭遇无意的伤害，但请记住，我们不可为 之抛弃了那一颗宽容之心。这就犹如________。 ①牛虻叮上几口，老牛决不为此而停止耕耘。
②马蹄踩踏到了鲜花，鲜花依旧簇拥着马蹄。
③你不让它做一颗明星，它甘愿做一盏小灯。 ④山崩造成断崖，断崖却形成了壮观的瀑布。
对下列语句中运用的修辞方法及其表达作用的解释， 不正确的一项是( ) A. 总理啊，我们的好总理！你就在这里啊，就在这里！ 在这里，在这里，在这里„„ (“在这里”运用了反复的修辞方法，起强调作用，增 强了感染力。) B. 南面，则是苍茫无垠的渤海，这万里长城，从燕山 支脉的角山上直冲下来，一头扎进了渤海岸边，这个所在， 就是那有名的老龙头，也就是那万里长城的尖端。 (这句话中运用了比拟的修辞方法，用“直冲下 来”“一头扎进”，对静态的“万里长城”以动态的描写。 语言表达既生动优美，新奇鲜活，又简洁明快，直截了当， 激发了读者的艺术联想。)
1．概念：借用本事物有密切关系的其它事物来 代替本事物。 2．分类：
（1）特征代替本体
例：红眼睛原知道他家里只有一个老娘。
（2）具体代抽象 例：枪杆子里出政权。
（3）借部分代替全体。 例：樯橹灰飞烟灭。
借代的作用
①形象突出，特点鲜明 如：那一对西装革履从前面慢悠悠地走过来。 公园里的长凳上坐着两个人，一个“马褂”， 一个“西装”。
八、反问 （反诘）
概念：为了加强语气，用疑问句的形式表示确定 的意思，常用肯定形式表示否定，用否定形式表示 肯定。
例：我呢，我难道没有应该责备的地方吗？ （用否定式表示肯定的意思。）
反问的作用：
语气强烈，具有无可辩驳的力量； 能激发读者感情，给读者造成深刻的印象。
九、反复
概念：为了表达强烈的感情，有意重复 使用某个词语句子或句组，这种修辞方法 叫反复。
把下面的句子改写成排比句。(4分) 音乐家常把灵感变为跳跃的音符；文学家呢，他们优美的辞章 往往源于灵感；至于画家，他们完满的构图也常常与灵感相关； 而一般人的灵感，则常是霎时的喜悦。
音乐家常把灵感变为跳跃的音符； 文学家常把灵感变为优美的辞章； 画家 常把灵感变为完满的构图； 而一般人常把灵感变为霎时的喜悦。 ——选取一个相对信息完整的结构
2
二、比拟
1．概念：比拟是把甲事物模拟作乙事物来写的 修辞方式。——情态
2．分类
（1）拟人：把物当作人来写，写出和人一样的 感情和动作。
例：花喜鹊格格地笑起来。
（2）拟物 ：把人当作物来写， 或把此物当作彼物来写 例 ① 帝国主义夹着尾巴逃跑了。 例②月光如流水一般静静地泻在这一片叶子和花上
拟人的作用
√
——句与句之间的逻辑
仿照下面的示例，自选话题，另写一句话，要求修辞方法、句 式与示例相同。(4分) 太阳是幸福的，因为它光芒四射； 海也是幸福的，因为它反射着太阳欢乐的光芒。 大树是幸福的，因为它枝叶繁茂； 草也是幸福的，因为它享受着大树浓郁的阴凉。 ——多组意向，要明确意象间的关系，和修辞的对应关系
②浅显易懂。
如：小石头可以砸破大水缸——比喻小的可以战胜大 的。
③化抽象为具体。
如：问君能有几多愁，恰似一江春水向东流
Fra Baidu bibliotek
比喻要贴切——判断下列是否合适
①在崎岖的道路上向前猛冲，脚步像踩在棉花上 似的轻快。 （没有相似点）
②人民群众的工作干劲像决了堤的洪水，一泻千 里，豪情奔放，势不可挡。 （喻体不当）
——仿句会套用衔接题，关注仿句和例句的逻辑
[2013•浙江卷]仿照下面的示例，用比喻的手法描述一组事物。 要求合乎事理，句式和结构与示例相似；不得选择“青天”“月 亮”“芭蕉叶”“露珠”作为描述对象。(5分)
青天，是一片芭蕉叶， 月亮是一滴露珠。 手指，轻轻一点，它就落了。
山峰，是一位少女 薄雾是一面轻纱 晨风，轻轻一吹，它就散了 ——关注意象间的归类、关系 意境什么的，真的看功底啦
【修辞小贴士】 排比是三个或三个以上的语言单位 排比要求结构大体相似，字数要求不甚严 格。 排比经常以同一词语作为彼此的提示语
七、设问
概念：设问是明知故问、自问自答，或提出问题不需回答的修 辞方式。
例：问苍茫大地，谁主沉浮？ ——看似问而不答 设问的基本特点：无疑而问。 设问的作用：引人注意，启发思考。 用在文中，承上启下
如： 如果胡须长就等于博学，那么山羊便是博士了。(归谬法） 穷人要是遇到不痛快的事就哭鼻子，那真要淹死在泪水 里了。
② 烘托气氛，增强感染力；增强联想，以创造气氛
如：蜀道之难，难于上青天
5.下列各句中，夸张手法运用正确的一句是( ) A. 看到自己昨天刚买的股票一下子跌了这么多，他气得浑身 都发紫了。 B. 这次军演中，只见那辆坦克爬山时身轻如燕，劈开云层， 直上蓝天。 C. 我和你比，简直是一个在井里，一个在天上，我自惭不如。 D. 气象台已经连续几天发布高温预警，烈日下，柏油路都快 融化了。 【修辞小贴士】 一是它可以和其他修辞方法结合 二是夸张可以不符合逻辑,但不能失去生活的基础和根据
竞逐在广阔的天空中。
路边的那从野竹，好像是受了风儿送的轻抚，笑得弯下了腰， 摇摆在和煦的春光里。
仿句 1.话题合规 2.结构相同——内部逻辑 3.句式一致
4.修辞相符
5.逻辑合理 6.情调相通
提升款 1.逻辑——内、外 2.情调相通（语境氛围情感）
请从“知识”“兴趣”中任选一个为话题，仿照下面的示例写 两个句子。要求：每个句子都采用比喻的修辞方法，两个句子在语 意上形成对比。(4分）
反复的作用： 用于说理性文章，起强调作用； 抒情写景，感染力强； 承上启下，划分层次。
10.下列各句中，没有运用修辞确方法的一句是( ) A. 不是一家人，难道就不该互相关心吗？ B. 谁是真正的“草根”英雄？不是“小沈阳”，而是 平凡的劳动者。 C. 沉默呵，沉默呵！不在沉默中爆发，就在沉默中灭 亡。 D. 除了田地住宅，李先生这一年来把家里的所有实物 都变卖成了现钱。
五、对偶——对仗（严格的对偶）
1．要求：字数相等、词性、结构相同、意义对称。
2．种类： （1）正对：上下句意思上相似、相近、相补的形式 。 例：墙上芦苇，头重脚轻根底浅； 山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空 （2）反对：上下句意思上相反或相对的对偶形式 例：横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。
（3）串对(流水对)：上下句意思上具有承接、递进、因 果、假设、条件等关系的对偶形式 。 例：才饮长沙水，又食武昌鱼
特征、作用、程度等方面着意扩大或缩小的修辞方式。
2、夸张的类型 ：
扩大的夸张
缩小的夸张
穷人要是遇到不痛快的事就哭鼻子，那 真要淹死在泪水里了。 这巴掌大的小山庄吸引着成千上万人的 心。 农民们说，看见这样鲜绿的麦苗，就嗅 出白面包的香味来了。
超前的夸张
夸张的作用
①揭示本质，给人以启示；表明态度，语言生动
——情态
第 2讲
仿用句式和修辞方法
【对点训练】 2. [2015•江苏卷] 下列诗句中，没有使用比拟手法的 一项是( ) A. 东风便试新刀尺，万叶千花一手裁。 B. 浮萍破处见山影，小艇归时闻草声。 C. 有情芍药含春泪，无力蔷薇卧晓枝。 D. 唯有南风旧相识，偷开门户又翻书。
——情态
B
三、借代
仿句与修辞
仿句 1.话题合规 2.结构相同——内部逻辑 3.句式一致
基本款
4.修辞相符
5.逻辑合理 6.情调相通
1.话题合规（审题）
2.句式一致
3.修辞相符
例子4
[2013•重庆卷] 依照下面的示例，自选两种自然景物，另写两
句话。要求：运用拟人手法，句式与例句相同。(4分) 身后的那片鲜花，可能是听了小草讲的笑话，乐得咧开了嘴， 嬉闹在明媚的阳光里。 天上的那群小鸟，仿佛是得了白云给的鼓励，喜得展开了翅，
C. 你看那黑土呵，黑得这样油光光，乌亮亮，真叫人 看不够，爱不够！我忽然想起一句谚语：这样的土地，种 上车杠能发芽，插下扁担会结瓜。 (语段中引用的民谚运用了夸张和对偶的修辞方法，既 生动地突出了土地肥沃、能种出好庄稼的特征，又抒发了 作者对黑土地挚爱的情怀，同时还增强了语言的对称美。) D. 不是有无数人在讴歌那光芒四射的朝阳、四季常青 的松柏、庄严屹立的山峰、澎湃翻腾的海洋吗？不是有好 些人在赞美那挺拔的白杨、明亮的灯火、奔驰的列车、崭 新的日历吗？ (这里连用两个反问，并套用了排比，既起到强调语意、 强化语势的作用，又使语言表达跌宕有致，同时也抒发了 强烈的感情。此外，还使语言富有整齐美和节奏感。)
5.下列各句中，夸张手法运用正确的一句是( ) A. 看到自己昨天刚买的股票一下子跌了这么多，他气得浑身 都发紫了。 B. 这次军演中，只见那辆坦克爬山时身轻如燕，劈开云层， 直上蓝天。 C. 我和你比，简直是一个在井里，一个在天上，我自惭不如。 D. 气象台已经连续几天发布高温预警，烈日下，柏油路都快 融化了。 【修辞小贴士】 一是它可以和其他修辞方法结合 二是夸张可以不符合逻辑,但不能失去生活的基础和根据
10.下列各句中，没有运用修辞确方法的一句是( ) A. 不是一家人，难道就不该互相关心吗？反问 B. 谁是真正的“草根”英雄？不是“小沈阳”，而是 平凡的劳动者。设问 C. 沉默呵，沉默呵！不在沉默中爆发，就在沉默中灭 亡。反复 D. 除了田地住宅，李先生这一年来把家里的所有实物 都变卖成了现钱。
拟人 , 可使抽象的事物具体化 , 使无生命的东西活跃 起来,这就使语言的形象性、生动性、感染力。
拟物的作用
作用:印象鲜明,便于表达作者感情。
第 2讲
仿用句式和修辞方法
【对点训练】 2. [2015•江苏卷] 下列诗句中，没有使用比拟手法的 一项是( ) A. 东风便试新刀尺，万叶千花一手裁。 B. 浮萍破处见山影，小艇归时闻草声。 C. 有情芍药含春泪，无力蔷薇卧晓枝。 D. 唯有南风旧相识，偷开门户又翻书。
时间，是海绵里的水，只要你勤奋地挤，总会有所收获； 时间，是掌缝中的沙，如果你不太在意，就会全部漏光。 知识是河沙里的金，只要你不断地淘漉，总会积少成多； 知识是蓄水池中的水，如果你不及时添加，终会全部蒸发。 兴趣是田野间的苗，只要你辛勤地浇灌，总会结出果实 兴趣是深山中的矿，如果你不认真发掘，终会深埋地底 （意象不可重复，结构尽量一致）
对下列语句中运用的修辞方法及其表达作用的解释， 不正确的一项是( ) A. 总理啊，我们的好总理！你就在这里啊，就在这里！ 在这里，在这里，在这里„„ (“在这里”运用了反复的修辞方法，起强调作用，增 强了感染力。) B. 南面，则是苍茫无垠的渤海，这万里长城，从燕山 支脉的角山上直冲下来，一头扎进了渤海岸边，这个所在， 就是那有名的老龙头，也就是那万里长城的尖端。 (这句话中运用了比拟的修辞方法，用“直冲下 来”“一头扎进”，对静态的“万里长城”以动态的描写。 语言表达既生动优美，新奇鲜活，又简洁明快，直截了当， 激发了读者的艺术联想。)
3．作用：音乐美、节奏感、表意凝练。
① 上联：赛龙舟不忘楚风余韵 下联：闻粽香尚思屈子忠魂
②
上联：清风一缕拂丹桂 下联：明月千里寄相思
六、排比 1. 概念。排比是由三个或三个以上结构相同或相似、内容相 关、语气一致的短语或句子排列在一起，用来加强语势、强调内 容、加重感情的修辞方法。 2. 种类。①成分排比；②分句排比； ③单句排比；④复句排比。 3. 作用。内容集中，增强气势； 节奏鲜明，长于抒情； 叙事透辟，条分缕析。
一、比
喻
概念：比喻就是“打比方”。即两种不同性质的事物，彼此有
相似点，便用一事物来比方另一事物的一种修辞格。
3. 种类。①明喻：本体+比喻词+喻体 ②暗喻：A是B
③借喻：B
④博喻：连用几个比喻， 从不同角度，——特点概括 一粒粒明珠，碧天里的星星，刚出浴的美人
比喻的作用
①具体、形象、生动。
如：柳妈的打皱的脸也笑了起来，使她蹙缩得像一个 核桃。
围绕“勇气”在横线上续写两句话，要求与例句句式相同， 运用比喻的修辞方法。(4分) 勇气，是屹立广漠的高大胡杨，鼓舞我们穿越千里黄沙，
寻找希望的绿洲；______________；______________。
勇气，是鼓起云帆的浩荡长风，帮助我们渡过万里长河， 接近理想的彼岸； 勇气，是挂在悬崖的结实绳索，引领我们攀登百丈悬崖， 到达梦想的巅峰。
②生动灵活，给人以幽默感。 如：从他的祖父到他，三代不捏锄头柄了。
借喻与借代的区别
不同：借喻能改为明喻而借代不能 。
借代 例1:花白胡子笑着说： 例2：我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的 厚障壁了。 借喻
可改为明喻： 我们之间的隔阂像一层可悲的厚障壁
四、夸张
1、概念：夸张是为达到某种表达需要，对事物的形象、