七年级历史江南地区的开发
七年级上册《东晋南朝时期江南地区的开发》教案优秀
七年级上册《东晋南朝时期江南地区的开发》教案优秀5篇七年级上册《东晋南朝时期江南地区的开发》教案优秀一一学习目标1、知识与能力目标了解东晋、南朝政权更替的历史，知道东晋、南朝统治对南方经济发展产生的影响。
知道江南地区开发的原因及表现。
2、过程与方法利用魏晋南北朝地图了解朝代更替历史，提高读图、识图能力。
3、情感态度与价值观南北人民共同开发江南，认识到不同地区之间的交流对经济发展的重要作用;和平安定是经济发展的重要前提，认识维护和平的重要作用。
教学重难点重点：江南地区的开发。
难点：江南地区的开发。
教学方法情景导入法、讲授法学生学法自主学习法、合作探究法、讨论法二导学过程(一)情景导入生成问题江南好，风景旧曾谙。
日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。
能不忆江南?(唐)白居易战火纷飞百余载，朝阳初起忆江南。
上述图片中的江南好美，上述文字都在怀念“江南”，尤其是唐朝诗人白居易的诗歌，生动描绘了江南春意盎然的大好景象，末句“能不忆江南”充分流露出作者对江南的怀念之情，对江南赞美之情溢于言表，你知道“江南”是指哪里吗?白居易词中描述的“江南”是在什么时候开发的?今天让我们一起学习第18课《东晋南朝时期江南地区的开发》，去了解江南地区的开发。
(二)自我研学生成新知一、东晋的兴亡1、东晋的建立：317年，司马睿建立东晋，定都建康。
2、政权特点：王与马，共天下。
3、兴盛：淝水之战后，东晋经济得到发展，江南出现“荆扬晏安，户口殷实”的景象。
4、灭亡：420年，东晋灭亡。
二、南朝：420589年，出现宋、齐、梁、陈四个王朝，定都建康。
三、江南地区的开发1、江南经济发展的原因：①北方人大量南迁，带来了劳动力和先进的生产技术②江南地区战乱比较少，社会比较安定。
③江南地区自然条件优越。
④南北方人民的共同努力。
2、结果：经济重心逐渐南移，南北经济趋向平衡。
(三)合作探究生成能力探究一：东晋的兴亡1.问题思考：316年，内迁的匈奴人灭掉西晋，南迁的北方人怀念家乡，希望晋朝能够恢复中原。
部编版七年级上册历史第18课《东晋南朝时期江南地区的开发》课堂笔记
部编版七年级上册历史第18课《东晋南朝时期江南地区的开发》课堂笔记第十八课东晋南朝时期江南地区的开发一、历史背景：1. 东晋灭亡后，南方出现了一系列的割据军阀，形成了南北分裂的局面；2. 南方政权主要有宋、齐、梁、陈等朝代，统称为“南朝”。
二、江南地区的开发：1. 江南地区是中国文明古国的发源地之一，历史悠久，但在东晋时期，它仍然是一个以农业为主的贫穷落后地区；2. 南朝时期，由于战乱频繁，中原地区的百姓纷纷南渡，使江南人口急剧增加，这给江南地区的开发带来机遇；3. 南朝时期，江南地区进行了大规模的水利工程建设，如修建浚、挖沟、开垦荒地、修筑堤坝等，这些工程的建设大大提高了江南地区的农业生产水平；4. 同时，南朝时期还有许多重视农桑的农学家、地理学家和水利工程专家，如许慎、左思、郦道元等，他们的关于农业、地理和水利建设的著作，对江南地区的开发也起到了积极的推动作用。
三、江南地区的人口变迁：1. 南北分裂后，各朝代大量征调民夫和士兵，导致中原地区人口锐减，而南方人口却逐渐增加，特别是江南地区人口快速增长；2. 南朝时期，江南地区人口增长的原因，除了南渡百姓的增加外，还有水利工程的建设和农业生产增加，使得江南人口得到了有效控制和增长；3. 另外，南朝时期还有许多传染病的流行，如麻疹、痘疮、疟疾等，这些疾病的爆发和蔓延也造成了人口的减少。
四、南方与北方的差异：1. 南方的风土人情、气候环境和地理条件，使得它与北方有很大的差异，南方多雨湿润，四季如春，北方则干燥寒冷，有明显的季节变化；2. 南方的水网纵横，水资源丰富，适合水稻等水田作物的种植，而北方的水资源有限，适合种植小麦、玉米、豆类等旱作农业；3. 南方交通主要依靠水路，而北方则主要依赖陆路，这也导致南、北方在经济、文化、交通等方面的差异。
五、总结：1. 南朝时期江南地区的开发，对中国古代农业、水利和地理科学的发展，有着重要的历史意义；2. 南方与北方的差异，反映了中国文明的多元性和地域性差异;3. 应该全面了解中国历史和文化的多样性，发扬各地区、各族人民的优秀传统，以促进中国的整体发展。
七年级江南地区的开发
江南地区已经形成了较为完整的农业 产业链，包括种植、养殖、加工、销 售等环节，提高了农业附加值。
农业现代化
随着科技的不断进步，江南地区的农 业现代化水平不断提高，机械化、智 能化、规模化经营成为趋势。
工业基础
工业门类齐全
江南地区是中国重要的工业基地 之一，拥有完整的工业门类，包 括轻工、重工、机械、电子等。
七年级江南地区的开发
目 录
• 江南地区概况 • 七年级江南地区的发展历程 • 七年级江南地区的经济状况 • 七年级江南地区的文化教育 • 七年级江南地区的旅游资源 • 七年级江南地区的未来展望
01 江南地区概况
地理位置
01
江南地区位于中国东部沿海，长 江中下游平原的南部，主要包括 江苏、浙江、上海等省市的部分 地区。
THANKS FOR WATCHING
感谢您的观看
电子商务
江南地区的电子商务发展迅速，为地区服务业注 入了新的活力，推动了传统产业的转型升级。
04 七年级江南地区的文化教 育
教育体系
基础教育
江南地区的教育体系重视基础教育，注重培养学生的基本素质和 综合能力。
高等教育
江南地区的高等教育资源丰富，包括多所著名大学和学院，为学生 提供多样化的专业选择和发展机会。
文化特色
江南地区文化底蕴深厚，具有独 特的文化特色和魅力。
该地区文化以吴文化、越文化为 主，注重礼节、崇尚文教，形成 了细腻、柔美、典雅的文化风格。
江南地区的文化艺术也取得了巨 大的成就，如苏州园林、杭州西 湖等文化遗产，以及著名的苏州
刺绣、杭州丝绸等工艺品。
02 七年级江南地区的发展历 程
早期开发
科技创新
为了适应经济结构调整的 需要，七年级江南地区积 极推动科技创新，提高产 业技术水平和竞争力。
人教版七年级历史上册第19课《江南地区的开发》课件
陶瓷业繁荣
江南地区的陶瓷业 也十分繁荣，工艺 精湛，品质优良。
江南地区的特产
江南地区的特产包括茶叶和桑蚕。茶叶是江南地区重要的农 产品，桑蚕则为丝绸业提供了重要原材料。
江南地区的特产
茶叶
江南地区盛产优质 的茶叶，被誉为中 国的名茶之一。
桑蚕
桑蚕是江南地区重 要的养殖品种，为 丝绸业提供了丰富
● 07
第7章 总结
江南地区的发展历程
经济起飞
商业繁荣
文化绽放
艺术传承
01 城市现代化
城市建设与规划
02 农村现代化
农业技术改进
03
一带一路
促进国际合作 扩大贸易规模
文化输出
传播中华文化 增进友谊
江南地区的未来 展望
江南地区将朝着可持续发展和全面小康的目标努力，实现经 济繁荣与社会进步的双赢局面。
文化荟萃
文学艺术繁盛 科技进步
政治变革
政治结构日趋完善 地方行政逐渐规范
● 03
第三章 江南地区的文化传承
江南地区的诗词 文化
江南地区自古以来就是文人墨客的聚集地，唐诗宋词在这里 颇受推崇。诸多文人雅士汇聚一堂，相互切磋，推动了诗词 文化的繁荣发展。
江南地区的诗词文化
唐诗宋词颇受 推崇
代表着中华文化的 精髓
的丝绸原料。
● 02
第二章 江南地区的历史变迁
春秋战国时期的 江南地区
在春秋战国时期，吴国最为强盛，瓯越、楚国也有一定的影 响。这个时期江南地区开始展现出了独特的历史风貌，呈现 多样化的发展态势。
春秋战国时期的江南地区
吴国最为强盛
在政治、经济和文 化方面取得了显著
2023年部编版七年级上册历史知识点解读第四单元第18课东晋南朝时期江南地区的开发
第18课东晋南朝时期江南地区的开发【素养导学】史料实证:结合材料分析东晋南朝江南地区经济发展的原因、表现和影响。
时空观念:了解东晋南朝时期的政权更替。
唯物史观:通过南北方人民共同开发江南,认识到人民在经济发展中发挥的重要作用。
【知识构建】一、东晋的兴亡和南朝的政治1.简述东晋的建立和兴亡过程。
(1)建立:317年,司马睿重建晋王朝,以建康为都城,史称东晋。
(2)北伐:东晋初期多次北伐,因缺少后援,未能恢复中原。
(3)发展:东晋成功抵御了来自北方的军事威胁,统治局面相对稳定,社会经济有所发展。
(4)灭亡:420年,东晋灭亡。
2.南朝的政治:宋、齐、梁、陈,都城都在建康(南京) 。
【思维导引】南京是六朝(东吴、东晋、宋、齐、梁、陈)古都。
二、江南地区的开发1.南朝时期,“江南之为国盛矣”的原因是什么?(1)北方人南迁,给江南地区输送了大量的劳动力,带来了先进的生产工具和生产技术。
(2)自然条件优越,社会比较安定。
(3)南下移民和南方当地民众的共同努力。
2.“一岁或稔,则数郡忘饥”是南方农业发展的表现,此外,南方经济发展还有哪些表现?【思维导引】东晋南朝时,江南地区虽然得到开发,但是仍然落后于北方地区。
江南地区的开发为经济重心的南移奠定了基础。
【史料研习】(东晋时期)晋主虽有南面之尊,无总御之实,宰辅执政,政出多门,权去公家,遂成习俗。
——《晋书·姚兴载记》江南之为国盛矣……地广野丰,民勤本业,一岁或稔,则数郡忘饥……——《宋书》【时空观念】经济重心南移(前两个阶段)魏晋时期,人口迁移与经济发展相互促进、相互影响。
【任务一】【历史故事中的家国情怀】祖逖年轻时胸怀大志,勤奋练武,夜半闻鸡起舞,随时准备报效国家。
西晋末年,他流亡江南,要求司马睿出兵北伐。
司马睿令其自行招募军队,祖逖只好带领亲族、同乡100多家,于313年渡江北上。
船到中流,他站立船头,慷慨激昂地击楫说:“祖逖如不扫清中原,誓不再回江东!”跟随的人都被他的豪情壮志感动。
七年级历史《东晋南朝时期江南地区的开发》优秀教案
七年级历史《东晋南朝时期江南地区的开发》优秀教案第18课东晋南朝时期江南地区的开发◊教学目标◊【知识与能力】了解东晋、南朝政权更替的历史,知道东晋、南朝统治对南方经济发展的影响。
知道江南地区开发的原因及表现。
【过程与方法】利用东晋南朝的相关图片,了解朝代更替历史,提高读图、识图能力。
【情感、态度与价值观】南北方人民共同开发江南,认识人民在经济发展中发挥的重要作用。
和平、安定是经济发展的重要前提,认识维护和平的重要性。
◊教学重难点◊【教学重点】东晋的兴亡、南朝的政治。
【教学难点】江南地区的开发。
◊教学过程◊一、新课导入江南好,风景旧曾谙。
日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。
能不忆江南?——摘自白居易《忆江南》白居易的词,生动地描绘出江南春意盎然的景象。
你知道江南是指什么地方吗?它是什么时候得到开发的呢?带着这些问题,我们一起来学习第18课《东晋南朝时期江南地区的开发》。
二、新课讲授（一）东晋的兴亡1.教师讲述:316年,内迁的匈奴人灭掉西晋。
随后,在长江下游的西晋皇族重建晋王朝,史称东晋。
阅读教材第89页,将表格填充完整。
o朝代建立时间建立者都城东晋317年司马睿建康2.材料展示:材料东晋虽然是司马氏政权的延续,但实际上司马氏在政治上威望不高,整个朝廷都由世族大家把持,最先是出身琅琊王氏的王导,其后又有陈郡谢氏的谢安、谢玄等。
教师提问:上述材料反映了东晋政治上怎样的特点?如何理解“王与马,共天下”?学生回答:反映了东晋政权主要依靠世族大家的拥戴和支持。
“王与马,共天下”表明王氏的代表人物把持东晋政权。
3.教师讲述:东晋初期,多次进行北伐。
南迁的北方人希望恢复中原,他们中的代表人物是祖逖。
你认为祖逖的北伐能否取得成功,为什么?学生回答:不能,因为东晋朝廷对北伐将领心存疑虑,多方牵制,使北伐缺少后援,最终未能恢复中原。
4.教师讲解:东晋时期,社会经济有所发展,江南出现了“荆扬晏安,户口殷实”的景象。
那么,东晋是怎样灭亡的呢?学生回答:东晋末年,政权落入武将手中。
第18课 东晋南朝时期江南地区的开发(课件)七年级历史上册(部编版)
发 地 材料三：（东晋南方）天下无事，时和年丰，百姓乐业，谷帛殷阜，几乎 区 家给人足矣。——《晋书·食货志》
材料四：（南朝）江南之为国盛矣……民勤本业，一岁或稔（rěn，丰 收），则数郡忘饥……丝绵布帛之饶，覆衣天下。——《宋书》
A．早期人类与文明起源 B．国家产生与社会变革 C．统一国家建立与巩固 D．政权分立与民族交融
课堂巩固
6．《晋书·食货志》记载：“天下无事，时和年丰，百姓乐业，谷帛
殷阜，几乎家给人足矣。”材料反映出东晋后期南方地区（ ）
A．社会动乱
B．农业发展超过北方
C．出现民族交融 D．经济得到发展
课堂巩固
7．三国两晋南北朝时期，江南地区得到了开发，下列属于它的表现 的是（ ） A．北方人口大量南迁，带去了劳动力和先进技术 B．大量湖田被开辟出来，修建了许多水利工程 C．为经济重心南移奠定了基础 D．江南地区战争相对较少，社会秩序比较安定
前秦─东晋
之 战
目的
企图灭亡东晋，统一中国
结果
东晋胜利
特点
以少胜多
对前秦：前秦政权瓦解，北 影响 方再度陷入分裂割据状态。
江南 对“东荆晋扬：晏统治安局、面户相对口稳殷定实”
4.东晋的兴盛：
背景
时间 交战 双方
前秦基本统一北方，试图一举吞 并东晋。
公元317年
前秦VS东晋
淝水之战
结果
东晋胜利(以少胜多)
何处是“江南”？ 长江中下游以南地区
忆江南·江南好 【唐】白居易 江南好，
风景旧曾谙。 日出江花红胜火， 春来江水绿如蓝，
能不忆江南?
“江南”，从古到今是一个 变化的地理概念。在人文地理 概念里特指长江中下游以南,古 人又称江东或江左。
2024年秋部编版七年级历史上册 第18课 东晋南朝政治和江南地区开发(课件)
（）手工业
在缫丝、织布、制瓷、冶铸、造船、造纸、制盐等方 面都有显著发展。
（3）商业
农业和手工业的发展，促进了商业的交流和城市的 繁荣。南朝时的建康，人口众多，是当时商业最为活跃 的大都市。
东晋黑釉鸡首壶
南朝青瓷莲花尊
东晋南朝时期，冶炼技术有了很大进步， 突出表现是灌钢法的推广。人们把生铁料 和熟铁料同时冶炼，加以反复锻打，形成 质地优良的钢材。用这种方法制造兵器和 农具，质量和产量都有很大提高。
复习导入
魏 220年
西 266年，司马炎改魏
晋 为晋，西晋建立。
263年魏国灭蜀
东 汉
蜀 221年
吴 229年
280年，西晋灭吴。
统治腐朽 皇帝昏庸
西晋
八王之乱
266年～316年
少数民族内迁
西晋灭亡
十六国 东晋
第18课 东晋南朝政治和江南地区开发
学习目标
1.知道东晋建立及灭亡的基本史实。 2.了解南朝政权的更迭。 3.知道东晋南朝时期江南地区开发的原因和
2.东晋初期
南北政权对峙。东晋朝廷多次北伐，在祖逖 等人的努力下，曾收复黄河以南的部分地区。 由于东晋朝廷对北伐将领心存疑虑，多方掣肘； 有的统帅北伐动机不纯，利用北伐发展自己的 势力，这些内耗最终导致东晋未能恢复中原。
思考：东晋北伐失败的主要原因是什么？
• 江南的士族在孙吴灭亡后，依然拥有雄厚的 政治、经济实力，他们对南迁的晋朝宗室很 冷淡，对北伐与光复中原没有兴趣。
东晋的兴亡 南方政权更替
南朝的统治 原因
江南地区的开发 表现 影响
课堂练习
1.（延安黄陵期末改编）东晋初年，帝（司马 睿）初镇江东，威名未著，（王）敦与从弟导 等同心翼戴，以隆中兴，时人为之语曰：“王
部编版(2024)七年级上册历史第18课 东晋南朝政治和江南地区的开发 教案
第18课《东晋南朝政治和江南地区的开发》教案一、新课程标准通过了解三国两晋南北朝时期的政权更迭、人口迁徙和区域开发，认识这一时期民族交往交流交融的历史特点及其对中华民族发展的意义。
二、内容分析本课主要学习三部分内容：东晋的兴亡、南朝的政治和江南地区的开发，分别从政治、经济两方面介绍江南的发展。
东晋、南朝的统治，为江南地区的开发提供了重要条件。
学习这三部分，首先要了解三国以来南北政权更替的历史。
北方地区自西晋灭亡之后，相继建立起许多割据政权，这种政治局面一方面造成了农业经济的萧条和衰落，另一方面使大批北方人民南下，为江南地区输送了大量的劳动力，先进的生产工具和技术，极大地促进了江南地区经济的开发。
南方地区在东晋南朝时期，战乱较少，社会稳定，统治者大都注重发展农业，积极兴修水利，推广先进生产技术，改变了江南农业“火耕水耨”的原始耕作状况，转而进入精耕细作阶段。
这样，江南很快形成为新的农业经济区，同时手工业、商业也得到迅速发展，使南北经济的发展趋向平衡。
三、教学目标1.了解东晋、南朝时期政权更迭的历史脉络，知道这一时期政权分立的时代特征；(时空观念)2.知道江南地区开发的原因、表现及影响，并从中认识到人民在经济发展中发挥的重要作用；(史料实证、历史解释、唯物史观)3.通过祖逖北伐的相关故事，感悟祖逖矢志报国的家国情怀。
(家国情怀)四、教学过程（一）新课导入对比导入：出示白居易《忆江南》及《史记》中江南的描写教师引导：白居易的《忆江南》很好的描绘出了江南春意盎然的景象，让我们感受到了江南之美。
那江南一直都是美丽富饶的景象吗？老师再给大家出示一则《史记》中对江南的描写。
很显然，在西汉司马迁的笔下，当时的江南是人烟稀少且较为落后的地方。
为什么会有这样的差别？江南地区是什么时候得到开发的呢？（二）新课讲授1.东晋的兴亡（1）西晋灭亡：【知识回顾】你还记得西晋是怎样走向灭亡的吗？①八王之乱严重削弱了西晋的国力，成为西晋由盛转衰的转折点；②316年，内迁的匈奴贵族攻陷西晋都城。
人教版七年级历史上册第19课《江南地区的开发》课件
人教版七年级历史上册第19课《江南地区的开发》是关于江南地区丰富的历 史遗产的课程。本课件将带你了解江南地区的自然环境、历史开发、农业、 手工业和商业、城市和交通，以及其对中国和世界的贡献。
江南地区的自然环境
江南地处于中国的东南沿海地区，地形起伏，水系发达，气候温暖湿润。这里有三大盆地：苏北盆地、 沪深盆地和江南盆地。
江南地区的城市和交通
江南地区拥有发达的水路交通系统，同时也有华丽的城市群体。著名的运河 和港口是江南交通的重要组成部分。
江南地区的成就和贡献
江南地区对中国经济文化发展做出了巨大的贡献。同时，江南地区的影响也扩展到了世界各地。它为世 界文明的发南地区就有丰富的文化遗产。在夏、商、周时期，这 里是重要的政治和军事活动地区。春秋战国时期，江南经历了不断的变迁。 隋唐时期，江南地区的开发进入了全新的阶段。宋代是江南的经济繁荣时期。
江南地区的农业、手工业和商 业
江南地区以水稻种植闻名，采用了先进的种植技术和粮仓制度。此外，丝绸 和棉纺织业也在江南地区繁荣发展。瓷器制作和商业贸易也是江南的重要特 色。
人教部编版初中历史七年级上册第18课 东晋南朝时期江南地区的开发课件(41张PPT)
江南地区的开发的原因
客观 原因
主观 原因
优越的自然条件
南方战乱少，社会较安定 北人南迁，带去劳动力、先进的生产技术和工具
（主要原因）
南北方人民的共同努力
2、江南地区的开发表现
大美江南之——华丽转身
表现（农业）：
江南地区的开发
（1）开垦 荒地；兴修 水利； （2）改进生产技术： 改进、推广犁耕；施用粪肥；水稻种植技术 （3）实行农业的 多种（经育营秧，移发栽展、种麦桑稻养兼蚕作、、双培季植稻果）木、种植药 材等。
梁武帝 南朝时，镇守地方的贵族和将领势
力很大。梁武帝萧衍从地方起兵夺取帝 位后。放纵皇室成员和官僚大地主盘剥 平民百姓，政治日益败坏。后来发生了 大规模的叛乱，建康失陷，江东最富庶 的地区惨遭烧杀抢掠。自此，在南北实 力对比中，南朝处于明显劣势。
侯景之乱 中国南北朝时期南朝梁将领侯景发动的武装叛乱事件。
1、东晋南朝时江南的开发原因
大美江南之——发展机遇
东 汉 末 年 军
东晋、南朝的政权更迭
三 国
西 晋
十六国
北朝
都定都：建 康（南京）
鼎 统 东晋 立一
南朝 宋
阀 混 战
东吴、东晋、南朝 （宋齐梁陈）均定 都于南京，故南京
被称为“六朝古都”
合作探究 分析江南地区开发的原因？
合作探究
探究1：社会环境 战争相对较少，社会秩序比较安定
司马睿举行即位大典时，居然邀请王导共坐御床， 时人称之为“王与马，共天下”。
王与马，共天下
2. 东晋的统治
②军事：东晋初期，多次北伐曾收复西晋时黄河以南的部分地区。
闻 鸡 起 舞
祖逖(266年-321年)
祖逖是东晋率先北伐的 将领，他曾经率军收复黄河 以南地区，但由于东晋内部 出现纠纷，朝廷又担心他北 伐成功后威望太高，结果没 有给予支持，以致功败垂成， 忧愤而死，曾收复的土地又 被胡人重新占领。
初一历史江南地区的开发试题答案及解析
初一历史江南地区的开发试题答案及解析1.阅读下列材料：材料一：“苏湖熟，天下足。
”材料二：“江南为之盛国矣。
……地广野丰，民勤本业，一岁或稔，则数郡忘饥，……丝绵布帛之饶，覆衣天下。
”请回答：（1）这两则材料说明了什么问题？（1分）（2）江南经济迅速得以发展的原因有哪些？（3分）（3）上述材料反映了我国古代经济发展出现了什么重大变化？（3分）【答案】（1）江南经济发展繁荣（2）①南方相对安定，北方多战乱，大量人口南迁，增加了南方的劳动力，带来了先进的生产技术和工具。
②南方自然条件优越。
③统治者重视。
（3）我国经济重心南移。
【解析】（1）此问考查的是我国江南经济发展的相关史实。
材料分析题，坚持“论从史出”的原则，做到一边读材料一边读设问。
要理解题意，紧密结合材料。
从题干和材料中找出提示的关键词。
“江南为之国盛，丝绵布帛之饶，覆衣天下。
”说明江南经济很繁荣，农业丰收、生产的丝绵发达，可以供天下使用。
（2）此问考查的是江南经济的发展的原因。
属于基础题，考查的是学生对相关史实的识记能力。
结合课本经济重心的南移，学生可以答出江南经济发展的原因：①南方相对安定，北方多战乱，大量人口南迁，增加了南方的劳动力，带来了先进的生产技术和工具。
②南方自然条件优越。
③统治者重视。
（3）此问是此问是总结性能力题，是在前面的基础上进行比较总结，考察的是学生的分析理解及其表达能力。
这种类型的题，可提示学生按照前面问题答案来答。
通过对前面一、二问比较，学生可知南方经济发展繁荣，超过了北方。
可见我国经济重心南移。
【考点】人教新课标七年级历史下册·经济重心南移和民族关系的发展·经济重心的南移。
2.阅读材料，回答问题（16分）材料一：江南地域辽阔人烟稀少，稻米和鱼是主要食物，人们还可以从山泽中采集植物果实和贝类为食，放火烧荒，耕种水田，不需要商人贩卖货物，没有非常富裕的人。
材料二：徐州扬州地区的发展，只是东晋、南朝时期南方社会经济发展的一个缩影。
七年级上册历史18课东晋南朝时期江南地区的开发
江南地区的开发促进了文化交流与融合，使得南 方地区的文化自信心得到提升。
对世界历史的影响
推动全球经济发展
东晋南朝时期的江南地区开发，不仅 对中国经济发展产生深远影响，也对 全球经济发展产生一定影响。
促进世界文化交流
随着东晋南朝时期的移民和商贸活动 ，南方地区的文化逐渐传播到世界各 地，促进了世界文化交流与融合。
CHAPTER
水稻种植技术
总结词
东晋南朝时期，江南地区的水稻种植技术得到了显著提升，为该地区的农业发展 奠定了基础。
详细描述
这一时期，江南地区的农民采用了更为先进的耕作和灌溉技术，提高了水稻的产 量和质量。例如，他们采用了牛耕和铁制农具，使得土地耕作更为精细。同时， 他们还修建了许多灌溉系统，使得水稻能够得到充足的水源。
棉纺织业
随着棉花在南方的普及， 棉纺织业也逐渐兴起，推 动了江南地区纺织业的多 样化发展。
印染技术
当时的江南地区已经掌握 了先进的印染技术，能够 生产出丰富多彩的纺织品。
造船业
内河航运
东晋南朝时期，江南地区 的内河航运业得到了极大 的发展，造船技术也取得 了重大突破。
海洋航运
当时的江南地区已经成为 中国海洋航运的重要基地， 其造船技术也领先于其他 地区。
七年级上册历史18课东晋南朝 时期江南地区的开发
目录
CONTENTS
• 东晋南朝时期江南地区的开发背景 • 东晋南朝时期江南地区的农业开发 • 东晋南朝时期江南地区的工商业发展 • 东晋南朝时期江南地区的社会文化 • 东晋南朝时期江南地区开发的影响
01 东晋南朝时期江南地区的开发背景
CHAPTER
侯景之乱
南北朝时期，侯景之乱使得江南 地区也遭受了严重的战乱和破坏 ，但同时也促进了人口的南迁。
人教部编版七年级上册《历史》第十八课 东晋南朝时期江南地区的开发知识点归纳总结、教材习题解答
第十八课东晋南朝时期江南地区的开发【知识点归纳】一、东晋的兴亡1、建立：316年，内迁的匈奴人灭掉西晋，皇族司马睿317重建晋王朝，以建康为都城，史称东晋。
※东晋建立的时间与西晋灭亡的时间不是同一年。
2、统治：司马睿政治上依靠王导，军事上依靠王敦，时人称之为“王与马，共天下”。
3、北伐：东晋初期，多次进行北伐，但缺少后援，最终未能恢复中原。
4、兴盛：成功抵御了来自北方的军事威胁，统治局面相对稳定，社会经济有所发展。
5、灭亡：东晋末年，政权落入武将手中。
420年，东晋灭亡。
※东晋王朝层孱弱的原因东晋政权建立的基础是北方南下贵族、官僚、地主和江南大地主，皇室因而受到掣肘。
同时，东晋政权偏安一隅，受到北方政权的威胁，发展空间被压缩。
二、南朝的政治1、南朝：420-589年，中国南方政权更迭频繁，相继出现宋、齐、梁、陈四个王朝。
这些王朝都在建康定都，历史上统称为“南朝”。
2、概况（1）兴盛：宋是南朝疆域最大的朝代，宋武帝、宋文帝在位的30余年时间里，社会比较安定。
（2）衰落：镇守地方的贵族和将领势力很大。
梁武帝萧衍时政治日益败坏。
三、江南地区的开发1、原因（1）北方人的南迁，给江南地区输送了大最的劳动力，也带来了中原先进的生产工具和生产技术。
（2）江南地区自然条件优越，社会安定。
※我国历史上的人口迁徙大都与战争有关。
魏晋南北朝时期的人口迁徙主要包括北方游牧民族迁往中原和中原人口迁往江南两种类型。
2、表现【教材问题解答】想一想：当时南方社会经济发展的原因是什么？（教材P92“材料研读”)（1）由于北方战乱，大批北方人民为躲避战祸南下，为江南地区输送了大量的劳动力，同时也带去先进的生产工具和生产技术。
（2）当时江南地区较安定，统治者也重视发展经济。
（3）江南优越的自然条件，为其发展提供了有力保障。
对比一下，《史记》与《宋书》中对江南地区的描述有什么不同？（教材P92“课后活动”)《史记》中记栽的江南地区尚未开发，地广人稀，生产力水平落后，商业不发达。
2024版七年级历史第18课 东晋南朝政治和江南地区开发
侯景是羯族人，先任东魏将领，拥兵10万，镇守河南，后因内部矛盾 投降南梁，梁武帝封其为河南王。梁宗室子弟萧渊明被东魏俘获，梁武帝 打算用侯景与东魏进行交换，这件事激怒了侯景，他于548年举兵反叛。 549年，侯景攻陷台城，梁武帝在宫中膳食不供被饿死。侯景又东掠三吴， 使富庶的长江下游地区“千里绝烟，人迹罕见，白骨成聚，如丘陇焉”。 551年，侯景自立为帝，国号汉。次年，梁将王僧辩、陈霸先大败侯景军， 攻下建康。侯景乘船出逃，被部下杀死。
阅读课文，填写东晋基本信息。
东晋形势图
时间：317年 建立者：司马睿 都城：建康 统治范围：江南
材料中的“王”和“马”分别指的是谁？
（元）帝初镇江东，威名未著，敦 与从弟导等同心翼戴，以隆中兴，时人 为之语曰“王与马，共天下”。
——《晋书·王敦传》
王与马，共天下
“王与马，共天下”中“王”指以王导、王敦为代表 的大贵族王氏家族，“马”指东晋皇族司马氏，它的实质 是皇族和士族共治天下。
——《梁书·沈瑀传》
• 开垦荒地，兴修水利； • 改进农业生产技术，包括推广和改进犁耕，实行精耕细
作，以及推广选种、育种、田间管理和施用粪肥等比较 先进的生产技术； • 发展种桑养蚕、培植果树、种植药材等，实行多种经营。
（2）手工业
蜀锦
南朝青瓷莲花尊
宋孝武度六合，龙舟翔凤以下，三千四 十五艘，舟航之盛，三代二京无比。 ——《初学记·器物部·舟》引《西巡记》
魏晋南北朝时期 战乱频繁，生产遭受破坏，经济萧条
北民南迁，社会安定，得到开发
和平、安定是经济发展的前提和保证；生产技术的 进步是经济发展的推动力；人民的努力是经济发展的主 观条件。
梁朝吴筠《咏宝剑诗》： 我有一宝剑，出自昆吾溪。 照人如照水，切玉如切泥。 锷边霜凛凛，匣上风凄凄。 寄语张公子，何当来见携。 ——《艺文类聚·军器部》
第18课 东晋南朝时期江南地区的开发-七年级上册历史课件
A．西晋 C．北魏
B．东晋 D．北齐
2.《晋书》记载东晋后期南方的情形是：“天下无事，时和年丰，
百姓乐业，谷帛殷阜，几乎家给人足矣。”该记载表明当时南
方社会经济发展的重要原因是（ ）
A社会相对安定
D．北方人口大量南迁
一、东晋的兴亡 1.西晋灭亡： 公元316年内迁匈奴人灭掉西晋。
2.东晋的建立 （1）时间： 317年 （2）建立者： 司马睿（晋元帝） （3）都城： 建康 （今江苏南京）
晋元帝司马睿
西晋
十六国 东晋
衣冠南渡
一、东晋的兴亡 王—王敦和王导；
2、政权特点（格局）： “王与马，共天下” 马—司马睿 政治上依靠王导；军事上依靠王敦。
宋
齐
梁
陈
①自然条件优越 ②社会比较安定 ③北人南迁，给江南地区输送了大量的劳动 力，也带来了先进的生产工具和生产技术 ④统治者的重视 ⑤南北方劳动人民的共同努力
江南开 发
表现 农业；手工业；商业
影响
使南北经济趋向平衡， 为中国古代经济重心南移奠定基础。
课堂巩固
1.三国两晋南北朝时期政权更迭频繁。下图①处的政权 是（ ）
世家 大族
相互依存 相互制约
东晋 皇权
开启东晋门阀 政治格局
（皇族士族共治天下） 材料：（元）帝初镇江东，威名为著，（王）敦与
从弟（王）导等同心翼戴，以隆中兴，时人为之语
曰“王与马，共天下”。 ——《晋书·王敦传》
一、东晋的兴亡
3.军事:东晋初期，多次进行北伐，曾收复了黄河以南的部分地区
北伐的结果
天下无事，时和年丰，百姓乐业，几 乎家给人足矣。——《晋书·食货志》
东晋 玻璃杯
三、江南地区的开发
统编版(2024)七年级历史上册第四单元第十八课《东晋南朝政治和江南地区开发》教学课件
一、东晋的兴亡
（三）东晋北伐
①丢失北方 大片领土
北伐
西晋疆域图
②限于淮河 东晋以疆南域图的地区
◆观察地图，说说与西晋相比，东晋的疆域发生了什么变化？
一、东晋的兴亡
（三）东晋北伐
我如不扫清中 原，誓不复返！
闻鸡起舞
祖 逖
中流击楫
◆祖逖北伐的结果如何？
一、东晋的兴亡
（四）东晋灭亡
司 马 德 文
东晋灭亡后，我国南方 地区进入“南朝”时期
二、南朝的政治
◆观察下列表格，说说南朝时期的政权更迭有何特点？ 南朝政权一览表
建立者
时间
都城
宋 刘裕 420—479年（共59年） 建康 齐 萧道成 479—502年（共23年） 建康
梁 萧衍 502—557年（共55年） 建康
陈 陈霸先 557—589年（共32年） 建康
称帝前曾任官职 平北将军
——许辉、蒋福亚主编《六朝经济史》
材料三： (东晋后期南方)天下 无事，③百南姓方乐社业会。的相对安定
——《晋书》
材料四： (宋文帝下诏，号召臣 民)耕蚕④树统艺治，者各鼓尽励其和力重(视并开把发劝农 成绩的好坏与仕途升迁相联系)。
——《宋书·文帝纪》
三、江南地区的开发
◆阅读教材，找出江南地区得到开发的表现，完成下列表格。
课程目录
一、东晋的兴亡
司 马 睿
一、东晋的兴亡
（一）东晋建立
公元316年，西晋 王朝在八王之乱和 内迁各族武力进攻 的双重打击下灭亡
公元_3_1_7_年，镇守长江下游 的皇族_司__马__睿__，在以__王__导_ 为首的世家大族的拥戴下当 上皇帝，重建晋王朝，以 __建__康__为都城，史称_东__晋___。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
淝水之战同在此以前历史上的 哪几次战争相似？这些战争所取得 的经验、教训，对现代战争是否有 借鉴意义？为什么？
战争的形式和手段虽然是 随着时代的发展 而发展的 ，但战争的本质、规律、和基本要 素不会变，因此指导战争的基本原则不会变， 所以古代的战两晋南北朝时期民族 流动在我国历史上的一个重要 意义就是促进了经济的发展， 你能用历史史实来证明吗？现 在的人口流动是不是也具有这 样的作用？
第 19 课
江南地区的开发
想一想
三国鼎立局面能否长久？ 为什么？
不能
虽然 三国经济都得以恢复发展，但是
不平衡。曹魏实力最大，蜀汉最弱， 最终导致三国归一晋。
晋 魏
西晋
蜀
266年 司马炎 洛阳 280年 统一南北
吴
一、西晋的兴亡和内迁的各族
1、想一想为什么西晋是个短命王朝？
2、议一议民族内迁有什么意义？ 促进了北方民族的大融合
《宋书》里描写的南朝时的 江南与司马迁描述的江南有什 么不同，为什么会有这样的结 果？
1、司马迁描述的江南经济落后，人 烟稀少，商品交换不发达。 《宋书》描述的江南非常富饶，经济 发达。 2、这是因为汉代的江南尚未开发， 魏晋以来已逐渐得到开发。
江南地区在魏晋南 北朝时期为什么能得 到开发？ 有何深远的影响？
316年 西晋灭亡
东晋（317～420）
朝代
西晋
东晋
建立者
司马炎
司马睿
时间
266年
317年
都城
洛阳
建康
前秦
（4世纪后期）
氐族人建立前秦政权，前秦王—苻坚
任用汉人—王猛为丞相 统一了黄河流域
淝水之战
二、淝水之战
1、淝水之战的交战双 方、各自拥有的兵力、 最后的结果如何？战 后南北双方状况如何？
淝水之战
交战双方 领导人 结 果 影 响
东晋
谢安
在南方取得暂时稳定，为 以少胜多 经济发展提供了有利条件 前秦的统治瓦解，北方重 新陷入割据混战的状态
前秦
苻坚 失败
2、苻坚拥有八十万兵 力，却不能统一江南， 这究竟是为什么？
1、前秦军内部的民族矛盾是导致其 失败的重要因素。 2、前秦军指挥不当，战线过长。 3、东晋将士士气高昂，力保江南， 而且将领指挥有方。
2、西晋是（266）建立的，（280 ）年完成了 统 一。316年，内迁（匈奴 ）人的一支武装灭 亡了西晋。 3、淝水之战的交战双方是东晋和（前秦 ）， 这个政权是内迁的（氐 ）人建立的。
族 4、谁能说出淝水之战中的成语故事？
东晋、南朝时经济发展最快 的地区是 ： A、河套地区
B、黄河流域 C、长江中下游地区 D、珠江流域
南朝（420～589）
宋 齐
建康
梁
陈
（南京）
三、江南地区的开发
材料一：地域辽阔而人烟稀少；稻 米和鱼是主要食物，人们还可以从 山泽中采集植物果实和贝类为食； 放火烧荒，耕种水田；不需要商人 贩卖货物，没有非常富裕的人。 －－－《史记》 材料二：江南------地广野丰，民勤 本业，一岁或稔，则数郡忘饥。-----丝绵布帛之饶，覆衣天下。 －－－《宋书》
1、江南地区有发展经济的优越的自然条件。 2、大量的北方人口迁往江南，为江南的发展 提供了劳动力和技术。 3、江南地区的战乱比较少，社会秩序比较安 定。
影响：江南地区的开发对我国经济产生 了深远影响，为经济重心逐渐南移奠定 了基础。
快速抢答！！！
1、这节课我们学到了历史上的哪几个朝代？
魏、西晋、东晋、前秦、南朝（宋齐梁陈）