成长的秘密 观后感
成长的秘密观后感一一
成长的秘密观后感一一《成长的秘密》观后感近日，我有幸观看了电影《成长的秘密》，这是一部教育类电影，通过一个普通家庭的故事，深刻地反映了成长的内在秘密。
影片中，故事情节贴近生活，人物形象立体饱满，给我留下了深刻的印象。
故事的主人公是一个普普通通的中学生，在家庭、学校和社交圈中都面临着各种各样的挑战。
他的父母希望他能成为一名成功的人，学校老师也对他寄予了厚望，而他自己也想找到自己的成长之路。
然而，在成长的过程中，他遭遇了很多困难和挫折，甚至有时候迷失了自己。
这部电影对成长这一话题进行了深入的探讨，展现了成长过程中的种种挑战和困难。
通过主人公的经历，我深刻地感受到，成长并不是一帆风顺的，而是需要经历各种磨砺和矛盾的。
只有通过面对困难、克服挑战，我们才能真正成长，实现自己的价值。
影片中的角色形象非常鲜明，他们每个人的性格和遭遇都具有代表性。
主人公的父母希望孩子成为成功人士，他们把过多的期望和压力施加在孩子身上。
这给孩子带来了巨大的压力，他不知道如何应对，有时候甚至迷失了自己。
而在学校，老师对学生也有着很高的期望，过于注重分数和升学率，忽视了学生的个性发展和兴趣培养。
这种教育方式无疑给孩子带来了很大的困扰。
通过这些角色形象的刻画，电影向观众传递了一个重要的信息：成长需要适当的关爱和引导，不能过度干涉和压抑。
孩子应该有自己的空间和时间去探索和发展自己的兴趣，父母和教师应该给予他们足够的自由和支持。
只有这样，孩子才能找到自己的成长之路。
影片还通过一些温馨而感人的场景展现了父母和孩子之间的情感交流。
父母虽然对孩子有着过高的期望，但他们内心深处是爱护孩子的。
影片中，主人公在面对压力和困难时，父母始终陪伴在他的身边，给予他慰藉和支持。
这让我深深地感动，也让我明白了家庭在成长中的重要性。
家庭是一个孩子最温暖和安全的港湾，父母的陪伴和理解对孩子的成长至关重要。
通过观看《成长的秘密》，我深刻地认识到了成长的内在秘密。
成长不仅仅是学习知识和提升能力，更是一个探索自我的过程，是内心逐渐成熟和完善的过程。
成长的秘密观后感
成长的秘密观后感引言《成长的秘密》是一部深受观众喜爱的纪录片，通过记录一群孩子的成长过程，揭示了成长的真相和秘密。
观看这部纪录片，让我对成长有了更深刻的理解和思考。
本文将分享我观看《成长的秘密》后的观后感。
个人成长的内外因素在观看《成长的秘密》的过程中，我深刻感受到个人成长受到内外因素的影响。
纪录片中的孩子们来自不同的家庭、环境和文化背景，他们对于成长的态度和方法各不相同。
一方面，家庭和社会环境对个人成长起着至关重要的作用。
孩子们在家庭中的教育和社会中的互动塑造了他们的价值观和人生观。
在纪录片中，一位来自贫困家庭的孩子通过努力打工支持自己的学业，展现了他对于成长的坚持和努力。
而另一位富有的孩子则因为缺乏父母的陪伴和指导，对于成长抱着消极和懈怠的态度。
这些不同的家庭环境让我意识到，个人成长无法完全脱离外部环境的影响。
另一方面，个人的努力和内在品质也对成长有着决定性的影响。
纪录片中展现了许多孩子们通过自身的努力克服困难，实现个人目标的故事。
有的孩子坚持学习音乐，用音乐疗愈自己的心灵；有的孩子通过参加社区服务活动，培养了领导力和责任心。
这些个人努力的例子，让我明白成长需要从内在找到动力和源泉。
持续学习和成长的重要性纪录片中，一位专家提到“持续学习是个人成长的重要推动力”。
这句话让我深受启发。
成长不是一个短暂的过程，而是一个持续不断的学习和发展的过程。
无论是在学校、社会还是家庭中，学习和探索都是成长的必经之路。
通过看到纪录片中孩子们的学习和成长，我明白了学习的重要性。
学习不仅仅是为了获取知识和技能，更是为了进一步发展自身的能力和潜力。
纪录片中的孩子们通过学习不同的学科和技能，开拓了自己的眼界，培养了创造力和解决问题的能力。
这让我深刻认识到，只有不断学习和成长，才能在不断变化的环境中立于不败之地。
坚持梦想和积极心态纪录片中的孩子们都有一个共同点，那就是他们都有自己的梦想，并且为了实现梦想而努力奋斗。
有的孩子梦想成为一名出色的音乐家，有的孩子梦想成为一名科学家。
《成长的秘密》观后感初中生5篇优秀范文合集
《成长的秘密》观后感初中生5篇优秀范文合集认真看完一部作品以后，相信大家的收获肯定不少吧，是时候静下心来好好写写观后感了。
是不是无从下笔、没有头绪?这里给大家分享一些关于《成长的秘密》观后感初中生5篇优秀范文合集，方便大家学习。
《成长的秘密》观后感初中生5篇优秀范文合集1从1994年引入蒙氏教育理念开始，17年间，打着蒙氏旗号的幼儿园和学前教育机构渐成风潮。
今年，恰逢中国最早一批接受蒙氏教育的孩子高中毕业，他们的成长之路，为蒙氏在中国提供了解读的密码。
今年高考一张榜，中国人民大学的录取通知书，应声落入银川二中高考生赵彦若的囊中，也应验了考前一周他对记者放下的“豪言”：报考清华北大，成绩有点悬;报考其他全国重点院校，则十拿九稳。
不过，高考完后，他头脑里冒出来的却是另外一个念头―想当个厨子，“说出来大家都觉得很雷”。
在他蒙氏教育的启蒙老师谭雄洁看来，“这是个被爱包围的孩子”，即便有不合常理的想法，家长也常听任之。
赵彦若是个有主张的孩子，平日里喜欢听听韩寒、郎咸平们的说道，在学校里也颇“能来事儿”。
高考一结束，他就张罗着为高一、高二同学暑期补习的活儿，想趁机赚点“家用”来做去宁夏西南山区支教的经费。
高考后，赵彦若与杜一凡等同学约定，重回“孙瑞雪学校”。
当年，他们是“孙瑞雪教育机构”招生的第一批孩子。
这26名孩子，从幼儿园至小学阶段，在那里接受了6年以上的蒙台梭利教育(以下简称“蒙氏教育”)。
接下来的6年，他们面对的是中国传统的教育模式。
到了今年，他们大多刚刚迈进高考的门槛。
蒙氏教育是意大利教育学家蒙台梭利女士在1907年创立的，百年来在西方国家获得了广泛的认可，和华德福、瑞吉欧等试验教学法一起，被联合国认定为“最符合人类理想的教育”。
与传统教育注重应试能力和知识培养不同，蒙氏教育把孩子看成是“一个精神胚胎”，教育的原则是“要尊重孩子的内心发展”。
17年间，打着蒙氏旗号的幼儿园和学前教育机构渐成一股风潮。
成长的痕迹读后感
成长的痕迹读后感
《成长的痕迹》是一本关于成长和自我探索的书籍，通过作者
的亲身经历和感悟，让读者深刻理解了成长的真谛。
这本书让我深
受启发，让我对成长有了全新的认识和理解。
在书中，作者通过自己的成长历程，讲述了成长的痛苦和收获。
他提到了成长是一种痕迹，无论是欢乐还是痛苦，都会在我们的心
灵上留下深深的痕迹。
这让我深深地思考，成长并不是一帆风顺的，它伴随着痛苦和挣扎，但正是这些痕迹让我们变得更加坚强和成熟。
在书中，作者还提到了成长是一种自我探索的过程。
我们需要
不断地去探索自己的内心世界，去发现自己的潜力和可能性。
只有
通过不断地自我探索，我们才能找到自己真正的方向和目标。
这让
我明白，成长是一种内在的修炼，需要我们不断地去发现和完善自己。
除此之外，书中还讲述了成长是一种责任和担当。
我们需要为
自己的成长负责，需要为自己的人生负责。
只有承担起自己的责任
和担当，我们才能真正成长为一个成熟的人。
这让我意识到，成长
是一种需要付出代价的过程，需要我们不断地去努力和坚持。
通过阅读《成长的痕迹》，我深刻地体会到了成长的意义和价值。
成长不仅仅是一种过程，更是一种心灵的提升和升华。
只有通过不断地成长，我们才能找到自己真正的幸福和快乐。
这本书让我对成长有了全新的认识和理解，让我明白了成长的痕迹是值得珍惜和感恩的。
我相信，在未来的人生道路上，我会更加坚定地走好自己的成长之路。
2023年青春期讲座观后感
2023年青春期讲座观后感2023年青春期讲座观后感1星期五下午的时候，黄老师的讲座在五年级同学们热烈的鼓掌声中拉开了帷幕。
根据邓老师的介绍，我知道这位黄老师将会是我们学校的心理辅导老师。
讲座开始了，看到标题“五年级青春期健康教育专题讲座”，我们班的女生一看到“青春期”这三个字，会觉得很不好意思；我们班的男生一看到“青春期”这三个字，就开始想入非非。
主题是“成长的秘密”，大家看到“秘密”一词，肯定会很好奇，很想知道成长的秘密吧？那就随着我的介绍来进入黄老师的讲座吧！一开题，黄老师就给我们提出了三个有趣的问题：1、上体育课做运动时，会发现总有那么几个同学坐在旁边，为什么？2、小明最近的声音渐渐开始低沉，开始长了一点点胡子，这是怎么一回事？3、小康看到同桌小丽的椅子上有红色的血迹，小丽到底怎么了？同学们可都积极了。
都把问题一一解答出来：1、因为那几个同学来月经了，来月经了不适宜做剧烈运动。
2、因为小明开始发育了，发育的时候会长胡子，声音也会慢慢低沉。
3、小丽来月经了。
女孩子们听了同学们的一一解答，脸渐渐都红得像个红苹果了。
接下来，黄老师通过幻灯片的形式简简单单的讲述了一下男女生青春期发育的时间：男生是11岁多；女生是10岁左右。
然后又讲了，青春期的男性和女性的第二特征：男性表现为长胡须、喉结突出、骨骼粗大、声音低沉等；而女性表现为乳房增大、骨盆宽大、皮下脂肪丰富、嗓音尖细等。
黄老师还给我们放了一段“月经”的视频，大家看完后，大会议室就传来一阵呕吐的声音。
最后，黄老师也随着同学们“排山倒海”的掌声中，离开了大会议室，结束了这次讲座。
这次讲座，使我懂得了要爱护自己的身体。
2023年青春期讲座观后感2随着以“芳华康健”为主题的芳华期系列教育在我校如期开展，我逐步理解了其中的内涵——芳华期教育是指以性教育为主要内容的生理、心理、伦理道德等方面的综合教育，是素质教育的重要组成部分，2023年青春期讲座观后感。
成长的秘密小学时代观后感
成长的秘密小学时代观后感《〈成长的秘密〉小学时代观后感》哇塞，我看了《成长的秘密》小学时代之后，真的是有好多好多的想法呢！在这个节目里啊，有好多像我们一样的小朋友。
我看到他们在学校里的生活，就好像看到了自己的影子。
那些小朋友们呀，每天背着小书包走进校园，脸上有好奇，有期待，就像一个个小探险家要去发现新世界。
有一个小男孩，他特别有趣。
他在课堂上老是坐不住，小屁股就像抹了油似的，扭来扭去。
老师提问的时候呢，他把手举得高高的，可等老师真的叫到他，他又支支吾吾说不出个完整的话来。
我就想啊，这多像我有时候的样子啊。
我也经常在课堂上特别兴奋，觉得自己什么都知道，急着要回答问题，可是真到了回答的时候，脑子就像突然短路了一样。
这时候呀，他的同桌是个小女孩，小女孩就会悄悄拉他的衣角，小声说：“你先想好了再举手嘛。
”小男孩就会皱着眉头说：“我就是想到了才举手的呀，可是一紧张就忘了。
”你看，这多有趣的互动啊。
这就像我们在成长的路上，会有小伙伴在旁边提醒我们，就像小天使一样。
还有啊，在学校的操场上，一群小朋友在玩拔河比赛。
两边的小朋友都使出了吃奶的力气。
有个小胖子，他站在队伍的最后面，脸涨得通红通红的，就像一个熟透了的大苹果。
他大声喊着：“加油，加油！”那声音就像打雷一样。
对面的小朋友也不甘示弱，有个瘦高个，他虽然力气没有小胖子大，可是他特别机灵。
他喊着：“大家一起用力，往后倒。
”他们的老师在旁边看着，眼睛里满是笑意，就像看着一群可爱的小雏鸟在努力学着飞翔。
我想啊，这拔河比赛就像是我们成长中的挑战。
有时候我们会觉得自己力气很大，能轻易战胜困难，就像小胖子觉得自己能把对方拉过来。
可有时候呢，我们得像瘦高个那样，用点小智慧，大家团结起来才能克服困难。
我印象特别深的还有一节美术课。
小朋友们都在画自己的梦想。
有个小女孩画了自己穿着漂亮的裙子在舞台上跳舞，周围有好多鲜花和彩带。
我就问妈妈：“妈妈，她为什么画这个呀？”妈妈说：“因为这可能就是她的梦想呀，就像你也有自己的梦想一样。
成长的秘密一一纪录片观后感
成长的秘密一一纪录片观后感纪录片里的孩子们就像一群来自不同星球的小生物，每个人都有自己独特的“超能力”和小脾气。
有的孩子是个小话痨，嘴巴就像开了闸的水龙头，一刻不停地跟周围的人分享自己脑袋里那些奇奇怪怪的想法，什么“我觉得云朵是棉花糖做的，所以有时候会被太阳烤化了掉下来变成雨”，这种想法真的是又天真又可爱，让人忍不住想笑。
还有的孩子是个小探险家，对周围的一切都充满了好奇，不管是墙角的小虫子，还是树上的鸟窝，都能让他研究半天，眼睛里闪烁着那种探索未知的光芒，就像发现了宝藏一样。
我特别佩服那些拍摄纪录片的人，他们就像一群隐藏在角落里的小精灵，悄悄地记录下这些孩子们最真实的瞬间，没有一点摆拍的痕迹。
你能看到孩子们在遇到困难时的小纠结，比如说搭积木怎么也搭不好，小脸蛋皱成一团，就像个小苦瓜，然后突然又灵光一闪，找到了新的方法，脸上马上就雨过天晴，那表情变化比翻书还快呢。
这就像是一场没有剧本的精彩大戏，每个孩子都是主角。
从这部纪录片里，我还发现了一个超级有趣的现象，那就是孩子们之间的友谊。
他们的友谊很纯粹，可能就是因为分享了一块小饼干，或者一起玩了一次过家家，就成了无话不谈的好朋友。
但是呢，小孩子们的友谊也很脆弱，可能因为抢了一个小玩具，就会吵得不可开交，前一秒还在互相说“我再也不和你玩了”，下一秒看到一个好玩的东西，又手拉手一起去玩了，真的是让人哭笑不得。
这让我不禁想起自己小时候，好像也是这样，和小伙伴们一会儿好得像一个人似的，一会儿又因为一点小事闹别扭，现在想想，那时候的感情真是简单又美好。
在这些孩子的成长过程中，家长和老师的角色也很有意思。
家长们就像一群小心翼翼的护花使者，有时候过于紧张，担心孩子这个做不好，那个做不对。
而老师们呢，就像是一群神奇的魔法师，他们知道怎么引导这些小调皮们去学习新的东西，在他们迷茫的时候给他们一点小提示，就像在黑暗中点亮一盏小灯。
比如说有个孩子不敢上台讲故事，老师就用温柔的话语鼓励他，还给他做了个小小的示范，结果孩子就像被注入了勇气的小战士，勇敢地走上台，虽然讲得结结巴巴，但那股认真的劲儿真的很让人感动。
成长教育观后感
成长教育观后感成长教育观后感1如果有人问我：你最喜欢的礼物是什么？我会脱口而出：我最喜欢的礼物是书！如果有人问我：你收到最多的礼物是什么？我会毫不犹豫的说：还是书。
因为每逢六一、生日或是爸爸妈妈出差，他们都会送上我喜欢的礼物书。
现在，我的书柜上已经摆满了满目玲琅的书，当我开心或是烦恼的时候，我都会挑上一本心爱的书，尽情的寻找快乐的感觉。
在我众多的书中，我最喜欢的书是《爱的教育》。
《爱的教育》是意大利作家亚米契斯的著作。
它是一部以教育为目的的儿童文学作品，它弘扬伟大的爱国主义情怀，歌颂人与人之间团结友爱的高尚品质。
这本书的作者是以日记的形式记录小学生埃瑞克在整整一学年中身边发生的点点滴滴。
书中不光教会埃瑞克如何做合格的人，也教育每个看过这本书的人，热爱学习，热爱劳动，热爱祖国，同情弱小，乐于助人，尊师爱生，体贴父母等等人类美好的感情，具有很强的艺术感染力。
最令我感动的一篇文章是每月故事《佛罗伦萨的小抄写员》。
它讲述了一个五年级学生叙利奥家里收入微薄，为了让自己家里的收入快速增长，他的父亲做两份工作为了让叙利奥好好学习，将来好找份好的工作。
叙利奥为了帮助父亲常常半夜起床抄写，渐渐的他的脸色苍白，学习注意力不集中，父亲一次次的严厉批评让叙利奥觉得委屈，但他很爱父亲，继续坚持抄写，并且尽力让自己的学习成绩不退步，当父亲意外发现抄写的秘密时，自责不已看到叙利奥对父亲那感人的爱，我不由地想起了我们现在的幸福生活，我们都是独生子女，在父母的呵护下，过着衣来伸手，饭来张口的日子，但我们经常会为一些小事对父母大喊大叫，发脾气。
其实我们的父母都非常地爱我们，但我们不但没有体会到，还成天与他们作对，现在我体会到了，我以后一定要好好学习，来报答他们的爱。
还有一个小故事让我刻骨铭心，它是《铁匠的儿子》。
铁匠的儿子叫普莱克斯，他很善良、很温顺，学习也很不错，在54名同学中排名第二。
他父亲是个酒鬼，不工作，每天晚上喝了酒回家摔东西，油灯把普莱克斯的书本给烧坏了，而普莱克斯还是继续认真学习。
阳光性教育青春公健康300字观后感作文
青春期教育心得体会5篇青春期教育心得体会500青春期是生理、心理、社会行为等方面从未成熟到成熟，从未定型到定型的急剧变化的时期，是人生中质的转变期，是脱离了儿童时代认识方式，创造新的自我观念，从心理上重建人生的时期。
如何培养青年健康的心理呢?(一)正确的自我观念。
正确的自我观念是心理健康的重要条件，一个人只有正确地认识自己，他的行为举止才能得体，学习和工作才能适应，才能努力地发展自己，主动地进行自我教育。
如果自我观念不正确，他可能自视甚高，自以为了不起，去做力不能及的工作，他也可能自觉羞惭，不肯以本来的面目表现自己，以致形成沉重的心理负担，不能心地坦然;(二)适度的抱负水平。
要了解社会对个人的要求，哪些是环境所允许的，哪些是不允许的，其变化趋势如何等。
要善于将个人的优、缺点与环境的利弊四个因素综合起来分析，扬长避短，挖掘环境的有利因素，发挥个人的优势，一方面与命运搏斗，改造客观，一方面调整主观，确定合适的抱负水平，以免做出招致挫折的事;(三)和谐的人际关系。
在与人相处时，其肯定的态度(如尊敬、信任、友爱等)总多于否定的态度(如憎恶、怀疑、恐惧等)，对其所归属的集体，有一种休戚相关、安危与共的情感，总乐于牺牲个人的欲念去谋取集体的幸福;(四)个人与社会的协调一致。
自己的需要、愿望与社会的要求与他人的幸福发生冲突时，要放弃和修改自己的行动计划，以谋求与社会的协调一致; (五)把心灵中的积郁倾吐出来。
思想和情绪上的矛盾长期郁闷在心中，会影响脑功能，造成心理失常。
思维情绪上的问题只有将它倾吐出来，心情才会感到舒畅，并能起到一定的安定作用。
初一年青春期心理教育讲座心得体会600字青春期教育是学生进入青春期以后这一特定阶段根据其生理特点与需要所进行的针对性教育，教授对此有过精辟的阐述：青春期教育是针对青少年进入青春期生理和心理的特点进行的，从总体上说是人格教育、人生教育、思想、爱国主义教育、教育、性知识和性等方面的综合性教育。
成长的痕迹 读后感
成长的痕迹读后感《成长的痕迹》是一本让人感动的书，它讲述了一个普通人的成长故事，充满了温暖和力量。
读完这本书，我深受感动，也深刻地思考了自己的成长之路。
书中的主人公是一个平凡的小孩，从小就饱受着父母的期望和压力。
他在学业和生活中遭遇了许多困难和挫折，但是他从未放弃，始终坚持着自己的梦想。
他在成长的道路上，留下了许多痕迹，这些痕迹都是他不断奋斗的证明，也是他成长的见证。
在读这本书的过程中，我不禁想起了自己的成长之路。
小时候，我也曾经历过许多挫折和困难，有过失败和迷茫。
但是正是这些经历，让我变得更加坚强和成熟。
就像书中的主人公一样，我也在成长的道路上留下了许多痕迹，这些痕迹见证了我不断努力和奋斗的过程。
书中的故事让我深刻地认识到，成长是一段漫长而艰辛的旅程，需要我们不断地付出和努力。
在成长的过程中，我们会遇到各种各样的困难和挑战，但只要我们坚持不懈，就一定能够战胜一切。
正如书中的主人公一样，他在成长的道路上留下了许多痕迹，这些痕迹都是他不断奋斗的证明，也是他成长的见证。
通过阅读《成长的痕迹》，我深刻地认识到，成长是一种积累和沉淀，需要我们不断地努力和坚持。
每一个人的成长之路都是充满波折和挑战的，但只要我们坚持不懈，就一定能够走出一条属于自己的成长之路。
正如书中的主人公一样，他在成长的道路上留下了许多痕迹，这些痕迹都是他不断奋斗的证明，也是他成长的见证。
通过阅读这本书，我深刻地认识到，成长是一种积累和沉淀，需要我们不断地努力和坚持。
每一个人的成长之路都是充满波折和挑战的，但只要我们坚持不懈，就一定能够走出一条属于自己的成长之路。
正如书中的主人公一样，他在成长的道路上留下了许多痕迹，这些痕迹都是他不断奋斗的证明，也是他成长的见证。
最后，我想说，《成长的痕迹》是一本充满温暖和力量的书，它让我深受感动，也让我深刻地思考了自己的成长之路。
通过阅读这本书，我更加坚信，只要我们坚持不懈，就一定能够走出一条属于自己的成长之路。
成长的秘密观后感_作文专题
成长的秘密观后感《成长的秘密》是央视记录频道播出的一套真实记录幼儿园孩子生活的故事记录片，把一个个深层次的心理发展现象和一些孩子的成长经验带给观众。
下面是橙子向各位推荐的成长的秘密观后感，希望对各位能有所帮助!成长的秘密观后感篇一《成长的秘密》是央视记录频道播出的一套真实记录幼儿园孩子生活的故事记录片，把一个个深层次的心理发展现象和一些孩子的成长经验带给观众。
看完该片之后我不禁深深的被其感动，并引起层层反思。
再看《锡坤闯世界》这一集中，看着画面中的锡坤，我的眼前便浮现出另一个小男孩的身影，他与影片中的锡坤有着那么多的相似之处，一样的可爱英俊，一样的调皮爱闯祸，就连闯的祸都是一样的。
他叫洋洋。
在一段时间里她像锡坤那样特别爱扔玩具，往往是哗啦一下子把整筐的玩具全部倒在地上，我们几位老师看到这种情况便会很生气的立即阻止他，接着就是对他严厉的批评，然后令他把玩具捡起。
但是他会很不情愿的捡玩具，会很抗拒，总要叫好几遍，很严厉的批评之后，他才会慢慢的把玩具捡起。
我试过很多方式，但效果都不明显。
当洋洋把玩具扔的满地都是而不往筐里捡时，我尽力控制着我的情绪，让他和我比赛向投球一样把玩具投入筐里，这样可算是让他把玩具捡1/ 9进筐中，但仍不能制止他扔玩具的行为。
有一次洋洋又扔玩具还不捡，我气坏了，把其他的孩子全部领出了教室，留下洋洋和另外一位老师，并告诉他不捡完玩具就不能走了，这一招还挺管用，洋洋快速的把玩具捡了起来，但还是不能让他停止乱扔玩具。
也不能他每回摔玩具时，都把其他孩子领出去呀。
而影片中大李老师又是怎样做的呢?她在孩子去午睡的时间里，让锡坤留下一段时间，当锡坤想仍撒玩具的时候给他一个默许的眼神，让锡坤把玩具撒得满地都是，让锡坤尽情的享受玩具落在地上发出的声音所带给锡坤的这种游戏的快乐，并在旁边真心的和锡坤一块玩，这里只有锡坤一个人，这样既不会让其他孩子跟着学，又可以让锡坤玩个痛快，锡坤和大李快乐的玩着，那份快乐连我都觉得羡慕。
纪录片成长的秘密观后感
纪录片成长的秘密观后感《纪录片成长的秘密》这部纪录片给我带来了深刻的触动和启迪。
纪录片以震撼人心的方式展现了一群普通人在逆境中成长的故事，通过真实的生活片段和独特的叙事手法，深入剖析了成长的本质和内在机制。
首先，纪录片突出了成长的困境和挑战。
无论是主人公的个人经历还是他们所处的社会环境，都充满了艰辛和困难。
比如，片中的一个主人公来自一个贫困的农村家庭，他在求学的路上遇到了诸多困难和阻碍，但他通过坚持和努力，最终克服了困境，实现了自己的梦想。
这些故事告诉我们，成长不是一帆风顺的，而是需要我们在困境和挑战中不断奋斗和超越自我。
其次，纪录片展示了成长的价值和意义。
每个人都在成长过程中经历了无数的磨砺和历练，而这些经历塑造了我们的价值观和人生观。
纪录片中的主人公们在面对种种困难时，不仅没有放弃，还通过努力和坚持，实现了自己的梦想，改变了自己和周围的世界。
他们不仅是成功者，更是社会的榜样和引领者。
这告诉我们，成长是我们实现自我价值、贡献社会的重要途径。
同时，纪录片也揭示了成长的过程和方法。
主人公们通过刻苦努力、自学成才和持续学习等方式，克服了各种困难，实现了自己的梦想。
例如，一位摄影师在片中讲述了自己的成长经历，他通过拍摄纪录片的方式，用相机记录下自己成长的点滴，通过不断学习和实践，不断提升自己的技艺和水平。
这告诉我们，成长是一个不断学习和进步的过程，只有持续地充实自己，才能不断提高自己的能力和水平。
最后，纪录片还强调了成长的秘密在于内心的力量和信念。
纪录片中的主人公们面对各种困难和挑战时，并没有被打败，而是通过坚定的信念和内心的力量，战胜了困境，实现了自己的价值。
这也启示我们，在成长的道路上，我们应该坚持自己的信仰和追求，相信自己的能力和潜力，不断挑战自我，才能成为更好的自己。
通过观看《纪录片成长的秘密》，我深刻认识到成长不是简单的岁月推移，而是经历困难和挑战的磨练，是不断学习和进步的过程，更是需要内心的力量和信念支持。
观看成长的秘密观后感
观看成长的秘密观后感最近观看了一部名为《成长的秘密》的纪录片，它以独特的视角和真实的记录，展现了孩子们在成长过程中的种种表现和变化，让我深受触动，也引发了我对成长这一话题的诸多思考。
这部纪录片没有华丽的特效，也没有刻意营造的戏剧性情节，有的只是孩子们最真实、最自然的生活状态。
在片中，我们看到了孩子们的天真无邪，他们对世界充满了好奇，每一个小小的发现都能让他们兴奋不已。
比如，一个孩子第一次看到蝴蝶破茧而出时那惊喜的眼神，仿佛他发现了世界上最珍贵的宝藏。
这种纯真和对未知的渴望，让我不禁回想起自己的童年，那时的我们也是如此，对一切都充满了好奇和探索的欲望。
同时，孩子们之间的相处也给我留下了深刻的印象。
他们会因为一个小玩具而争吵，也会在瞬间又和好如初，继续手牵手一起玩耍。
他们的情绪来得快，去得也快，没有成人世界中的勾心斗角和长久的怨恨。
这种简单而直接的情感交流，让我感受到了他们内心的纯净和善良。
看着他们，我明白了在成长的过程中，保持一颗宽容和善良的心是多么重要。
片中还展现了孩子们在面对困难和挑战时的表现。
有的孩子在学习走路的过程中一次次摔倒，但又一次次倔强地站起来，继续尝试；有的孩子在努力完成一幅画作时，尽管遇到了很多挫折，但始终没有放弃。
这些场景让我深刻地体会到，成长并非一帆风顺，而是充满了挫折和困难。
然而，正是这些挫折和困难，让孩子们逐渐变得坚强和勇敢。
他们在不断地尝试和失败中，学会了如何面对困难，如何调整自己的心态，如何坚持下去直到成功。
这也让我反思自己在面对生活中的困难时，是否有孩子们那样的勇气和毅力。
此外，家庭和教育环境对孩子们成长的影响也在纪录片中得到了充分的体现。
一个温馨和谐的家庭，能够给予孩子足够的安全感和关爱，让他们在充满爱的氛围中茁壮成长；而一个良好的教育环境，能够激发孩子的学习兴趣和潜能，培养他们的创造力和思维能力。
相反，如果家庭关系紧张，教育方式不当，孩子们可能会在成长过程中出现各种问题，如自卑、叛逆等。
成长的秘密观后感
成长的秘密观后感成长的秘密观后感（通用21篇）当看完一部作品后，相信你会有不少感想吧，是时候抽出时间写写观后感了。
那么我们如何去写观后感呢？以下是店铺帮大家整理的成长的秘密观后感，仅供参考，希望能够帮助到大家。
成长的秘密观后感篇1那秘密被我装进了一个古铜色的铁皮箱里，上面还挂了一个已经锈住了的锁，与其他锁不同的是，那锁没有锁眼。
因为，那锁，那铁皮箱的钥匙就在我的心里。
那是一个寒冷的夜晚，月亮高高地挂在空中，但乌云却向月亮聚集过去，遮住了那明亮的月光。
不一会儿，窗外竟下起了淅淅沥沥的小雨，使人顿生寒意。
望着窗外被雨打湿的树叶，我的脑海中浮现出了那个黄昏发生的一幕……那也是一个下着小雨的日子，我与妈妈争吵后，便拿着一把雨伞跑出家门。
那是在春天，我无意识地跑到了公园的一个亭子里，花香缭绕在我的鼻尖，而我却一点也不为这美景所感慨万千。
这是我和妈妈最常来的地方。
每当我和妈妈在公园散步累了，便会在这个亭子里赏赏美景，话话家常。
可以说，这是我和妈妈之间爱的栖息地。
我的脑海中飘过一个个与妈妈一起玩耍的片段。
我知道，妈妈一定会来这里找我，而我的记忆，也正好把我带到了这个地方。
不一会儿，那个熟悉的身影便映入了我的眼帘，我条件反射地从座位上弹起，藏到了一棵大树后，静静地看着她。
她步履沉重，眼睛有些红肿，我的心一震，不小心发出了一点儿声响，她闻声赶来，我便加快脚步向家的方向跑去……后来到了家，我给她打了个电话，只说了句“到家啦”。
她沉默了一分钟后，问了句“你去哪了？看到我没有？”“没有。
”我很干脆地回答了第二个问题，而第一个，我直接忽略了。
几年后回想起这件事，我的心像是被扎了一下，不断地滴血……这就是我的秘密，我叛逆时期的秘密。
几年前，我不懂得妈妈的爱，犯了错，有了这个秘密。
几年后，这个秘密让我理解了妈妈的爱，也让我更爱妈妈。
我的秘密让我难过，让我愧疚，但也加快了我成长的脚步。
成长的秘密观后感篇2着名艺术家罗丹曾经说过：“对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。
《童年的秘密》观后感
《童年的秘密》观后感电影《童年的秘密》是一部令人深思的作品，它以细腻的情感和独特的叙事方式，揭示了童年的复杂性和秘密所带来的影响。
影片通过一个小女孩的视角，展现了童年时光中的喜怒哀乐，以及成长过程中的痛苦与迷茫。
观看这部电影，我不禁被其深度和内涵所震撼，思考起童年对一个人的塑造和影响。
首先，电影通过细腻的画面和精心构建的情节，将观众带入了一个充满童真的世界。
小女孩的眼中充满好奇和对世界的渴望，她对生活中的一切都抱有无限的热情和期待。
这种纯真的情感让人不禁回忆起自己的童年，那段无忧无虑的时光仿佛就在眼前。
同时，电影也展现了童年的不完美和残酷，小女孩面对的挫折和困惑让人心生同情。
这种对童年的真实描绘让观众不禁思考，童年究竟是美好还是痛苦的？其次，电影通过小女孩的视角，深入探讨了童年对一个人成长的影响。
童年是一个人塑造性格和价值观的关键时期，它不仅决定了一个人的行为方式，更深刻地影响着一个人的思维方式和人生观。
电影中的小女孩在成长过程中经历了许多挫折和困惑，但她始终保持着对生活的热爱和乐观的态度。
这种积极的心态让她在困境中找到了解脱和成长的出路。
这让我深思，童年的经历和态度对一个人的成长有着重要的影响，我们应该如何正确引导孩子，让他们在童年时光中获得积极的成长和发展？此外，电影还通过小女孩与身边人的互动，探讨了家庭和社会对童年的影响。
小女孩的家庭环境并不完美，她的父母经常争吵，给她带来了很多困扰和痛苦。
然而，她通过与一位老人的交流和一位老师的关爱，逐渐找到了自己的方向和力量。
这让我思考，一个人的童年经历不仅与家庭有关，还与社会环境和他人的关爱密切相关。
我们应该如何创造一个良好的童年环境，让孩子在关爱和支持中茁壮成长？最后，电影通过小女孩的成长故事，表达了对童年的怀念和对成长的思考。
童年是一个美好而短暂的时光，它充满了无限的可能性和梦想。
然而，随着时间的流逝，我们逐渐长大，面对现实的压力和责任，童年的美好回忆渐渐模糊。
成长的秘密记录片一一的世界观后感
英文回复：The documentary " Secrets of Growth " provides a profound picture of the impact of different world views on individual growth， including the cultural background， family environment and social status of children。
These children have shown extraordinary perseverance and wisdom in the face of challenges and adversity， demonstrating their strength and courage。
The documentary highlights that the integrated process of growth is influenced by a number of factors， of which an individual view of the world is one of the most important。
It is important to develop a proper world view of young people， to strengthen attention and guidance on the environment in which their children grow up， to formulate policies and measures to promote healthy growth of young people and to better develop skills for the modernization of socialism。
成长的秘密小学时代观后感
成长的秘密小学时代观后感这部片子就像是一面镜子，把小学时代那些事儿都照得清清楚楚的。
我看着里面那些小朋友，就像看到了小时候的自己和身边的小伙伴。
先说那些小朋友们的小烦恼吧。
有个小朋友因为数学题做不出来愁眉苦脸的，那模样就和我当年一模一样。
我当时也是，看着那些弯弯绕绕的数字和符号，感觉脑袋都要大了。
这片子把这种烦恼拍得特别真实，让我一下子就回忆起自己在台灯下苦熬着做数学作业的日子。
而且啊，小朋友们之间闹别扭也特别有趣。
今天还因为一块橡皮你不理我、我不理你，明天又因为一起玩了个游戏就和好如初了。
这种单纯的友情，真是让人又好笑又觉得特别美好。
还有那些老师呢，真的是超级有耐心。
就像里面有个老师教拼音，有个小朋友总是分不清“b”和“d”，老师就一遍又一遍地教，还想出各种有趣的办法，什么“左手b，右手d”之类的。
这让我想起我小学时候的老师，也是这么用心。
记得我那时候写字特别难看，老师就握着我的手，一笔一划地教我，那时候还觉得有点烦，现在想想，真是满满的感激呢。
在这部片子里，我还看到了小朋友们的梦想。
有个小朋友说他想当宇航员，要去外太空探索。
他说起这个梦想的时候，眼睛里都闪着光呢。
这让我不禁感叹，小学时代的我们啊，真是充满了无限的幻想。
那时候觉得自己什么都能做，世界就在自己的脚下，没有什么是不可能的。
不像现在，有时候被生活磨得都快没了那份冲劲。
不过呢，这片子里也有让我觉得有点心酸的地方。
有些小朋友因为家庭的原因，会比其他孩子更懂事，也更沉默。
看到他们小小的身影背着书包，低着头走路的样子，我心里就像被什么揪了一下。
这也让我意识到，小学时代的成长不仅仅是在学校里学知识，家庭对孩子的影响也是巨大的。
成长的秘密池亦洋第三集的观后感
成长的秘密池亦洋第三集的观后感
池亦洋这小子啊，在这一集里就像个多面体，一会儿这样，一会儿那样。
刚开场的时候，他那股子调皮捣蛋的劲儿还是没改。
在园里横冲直撞的，像个小旋风似的，带着其他小朋友也跟着他一块儿疯。
看着他那调皮的模样，我真是又好气又好笑，就像看到小时候那些调皮的小伙伴一样，虽然知道他可能有点“闯祸”，但又觉得他身上有股子生机勃勃的劲儿。
不过呢，这一集里也看到了他柔软的一面。
有个小情节是他和一个小朋友闹别扭了，本来以为他会像以前一样很强硬，没想到他居然眼眶红红的，像是受了天大的委屈。
这时候我才意识到，他虽然看起来大大咧咧，像个小霸王，可实际上也是个内心细腻的孩子啊。
就像洋葱一样，一层一层剥开，才发现里面藏着这么多不一样的东西。
还有他在面对一些挑战的时候，那种执着和努力也很打动人。
老师给了个小任务，他一开始做得乱七八糟的，可他没有放弃啊。
一遍又一遍地尝试，那小眉头皱得紧紧的，眼睛里全是专注。
这个时候的他就像个小战士，在自己的小战场上和困难搏斗。
看到他这样，我就想啊，每个孩子其实都有着无限的潜力，哪怕像池亦洋这样平时调皮捣蛋的孩子，一旦认真起来，也是魅力十足的呢。
从这一集里，我还感受到了老师们的不容易。
面对池亦洋这样个性十足的孩子，老师们得有多少耐心和智慧啊。
他们不能简单地批评或者放纵，得像高明的厨师一样，拿捏好教育的火候。
既要让池亦洋认识到自己的错误，又不能打击他的积极性，这可真不是一件容易的事儿。
成长的秘密池亦洋第三集的观后感
成长的秘密池亦洋第三集的观后感这一集里的池亦洋啊，还是那么有活力得像个小火球。
一上来就看到他在小伙伴们中间横冲直撞的，就像一头精力旺盛的小牛犊。
他的这种活力吧，一开始真让我有点哭笑不得，感觉他就是个调皮捣蛋大王。
可是呢，慢慢看下去就发现，这也是他独特的魅力所在。
他在和小伙伴们的互动中，特别有自己的主见。
比如说玩游戏的时候，他的那些想法就像天马行空一样，一会儿要这样玩，一会儿又觉得那样才酷。
其他小朋友呢，有时候被他弄得不知所措，有时候又被他带着走，那场面就像是一个小将领带着一群小兵在冒险。
这让我想起自己小时候，也有那种想要主导游戏的冲动，只不过可没有池亦洋这么有魄力。
还有啊，他遇到困难的时候的表现也很有意思。
当他在做某件事没做好，比如说搭积木老是搭不起来他想要的样子，他那小脸蛋一下子就涨得通红，又着急又不肯放弃。
他就像在和那些积木较上劲了，嘴里还嘟囔着各种自己给自己打气的话。
这就像看到了小时候的自己，做不好事情就不服气，非要弄出个名堂来。
不过池亦洋比我那时候更酷的是，他总能想出一些特别新奇的办法来解决问题，哪怕那些办法看起来有点怪。
在这一集中，池亦洋和老师的互动也很值得玩味。
老师就像一个放风筝的人，池亦洋就是那只风筝。
老师既要给他足够的空间让他自由地飞，又得在他飞得太偏的时候拉他一把。
有时候池亦洋调皮过了头，老师批评他，他就像个小刺猬一样，把自己的刺都竖起来。
可是老师特别有耐心，没有被他的刺扎到就退缩，而是用温和又坚定的方式让池亦洋慢慢认识到自己的错误。
这就给我一个启示，教育孩子啊，真得像老师这样，要有包容心，也要有原则。
池亦洋在这一集里的成长就像一颗种子在悄悄地发芽。
他那些看似莽撞、调皮的行为背后，其实是他对这个世界的好奇和探索。
他在不断地尝试、犯错、再尝试，这就是成长的必经之路嘛。
他就像一个小小的勇士，在成长的道路上披荆斩棘，虽然有时候会摔倒，会走错路，但是他那种勇往直前的精神，真的很让人佩服。
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成长的秘密观后感
再看《锡坤闯世界》这一集中，看着画面中的锡坤，我的眼前便浮现出另一个小男孩的身影，他与影片中的锡坤有着那么多的相似之处，一样的可爱英俊，一样的调皮爱闯祸，就连闯的祸都是一样的。
他叫洋洋。
在一段时间里她像锡坤那样特别爱扔玩具，往往是哗啦一下子把整筐的玩具全部倒在地上，我们几位老师看到这种情况便会很生气的立即阻止他，接着就是对他严厉的批评，然后令他把玩具捡起。
但是他会很不情愿的捡玩具，会很抗拒，总要叫好几遍，很严厉的批评之后，他才会慢慢的把玩具捡起。
我试过很多方式，但效果都不明显。
当洋洋把玩具扔的满地都是而不往筐里捡时，我尽力控制着我的情绪，让他和我比赛向投球一样把玩具投入筐里，这样可算是让他把玩具捡进筐中，但仍不能制止他扔玩具的行为。
有一次洋洋又扔玩具还不捡，我气坏了，把其他的孩子全部领出了教室，留下洋洋和另外一位老师，并告诉他不捡完玩具就不能走了，这一招还挺管用，洋洋快速的把玩具捡了起来，但还是不能让他停止乱扔玩具。
也不能他每回摔玩具时，都把其他孩子领出去呀。
而影片中大李老师又是怎样做的呢？她在孩子去午睡的时间里，让锡坤留下一段时间，当锡坤想仍撒玩具的时候给他一个默许的眼神，让锡坤把玩具撒得满地都是，让锡坤
尽情的享受玩具落在地上发出的声音所带给锡坤的这种游戏的快乐，并在旁边真心的和锡坤一块玩，这里只有锡坤一个人，这样既不会让其他孩子跟着学，又可以让锡坤玩个痛快，锡坤和大李快乐的玩着，那份快乐连我都觉得羡慕。
锡坤玩够了，大李帮他一起把玩具收起放好，这时的锡坤则是心甘情愿的收玩具了。
在故事的最后大李老师指出孩子进行空间的认识，完成空间建构的时候，因为成人们将一切东西都放置的那样整齐，展示不出孩子的建构的这方面的能力，所以孩子要把秩序打乱，然后在再把东西放起，来展示自己的能力，成人们正可以利用这一点引导孩子学会秩序的归位。
我很遗憾在洋洋出像这种行为时我没能看到这部纪录片，没能给洋洋正确的引导，而有时竟采取一些强迫恐吓的手段，我当时也确实认为洋洋的这种行为问题很严重，哪里知道这其实只是成长过程中的一段小小插曲。
虽然没能用正确的方法使洋洋的行为得到改善，洋洋现在长大了一些，也不会经常把玩具往地上扔了，越来越乖，也越来越可爱了。
生活中本身就会有很多遗憾，教育中也一样，但遗憾会让人记忆深刻，也许遗憾与失败本身就比成功更能发人深思，让人不能忘怀吧！
纪录片中幼儿园的名字叫巴学园，孩子在里面是自由自在的，能自由的选择朋友，自由的选择游戏，老师有一颗非
常宽容的心，幼儿园好像一个小小的社会，我好羡慕生活在其中的那些孩子啊，想要再回到小时候，和他们在一起。
可惜时光是不能倒流的，我只能寄希望于未来，我希望我所教的孩子们也会像巴学园的孩子们一样，幸福、快乐、健康的度过幼儿园的生活，我会一直朝着这个方向去努力的。