向量基础知识汇总

向量基础知识汇总
向量基础知识汇总

向量基础知识梳理

1.向量:

既有________,又有________得量叫向量.

2.向量得几何表示:

以A 为起点,B 为终点得向量记作________.

3.向量得有关概念:

(1)零向量:长度为__________得向量叫做零向量,记作______.

(2)单位向量:长度为______得向量叫做单位向量.

(3)相等向量:__________且__________得向量叫做相等向量.

(4)平行向量(共线向量):方向__________得________向量叫做平行向量,也叫共线向量. ①记法:向量a 平行于b ,记作________.

②规定:零向量与__________平行.

1.向量得加法法则

(1)三角形法则

如图所示,已知非零向量a ,b ,在平面内任取一点A ,作AB u u u r =a ,BC u u u r =b ,则向量________叫做a 与b 得与(或

与向量),记作__________,即a +b =AB u u u r +BC u u u r =________.上述求两个向量与得作图法则,叫做向量求与得三

角形法则.

对于零向量与任一向量a 得与有a +0=________+______=______.

(2)平行四边形法则

如图所示,已知两个不共线向量a ,b ,作OA u u u r =a ,OB u u u r =b ,则O 、A 、B 三点不共线,以______,______为邻边作

__________,则对角线上得向量________=a +b ,这个法则叫做两个向量求与得平行四边形法则.

2.向量加法得运算律

(1)交换律:a +b =______________.

(2)结合律:(a +b )+c =______________________.

3.向量得减法

(1)定义:a -b =a +(-b ),即减去一个向量相当于加上这个向量得__________.

(2)作法:在平面内任取一点O ,作OA u u u r =a ,OB u u u r =b ,则向量a -b =________.如图所示.

(3)几何意义:如果把两个向量得始点放在一起,则这两个向量得差就是以减向量得终点为________,被减

向量得终点为________得向量.例如:OA u u u r -OB u u u r =________.

1.向量数乘运算

实数λ与向量a 得积就是一个__________,这种运算叫做向量得__________,记作________,其长度与方向规定如下:

(1)|λa |=__________.(2)λa (a ≠0)得方向a a ???

当_______时,与方向相同当_______时,与方向相反; 特别地,当λ=0或a =0时,0a =________或λ0=________.

2.向量数乘得运算律

(1)λ(μa )=________.

(2)(λ+μ)a =____________.

(3)λ(a +b )=____________.

特别地,有(-λ)a =____________=________;

λ(a -b )=____________.

3.共线向量定理

向量a (a ≠0)与b 共线,当且仅当有唯一一个实数λ,使______________.

4.向量得线性运算

向量得____、____、________运算统称为向量得线性运算,对于任意向量a 、b ,以及任意实数λ、μ1、μ2,恒有λ(μ1a ±μ2b )=__________________.

1.平面向量基本定理

(1)定理:如果e 1,e 2就是同一平面内得两个______向量,那么对于这一平面内得______向量a ,__________实数λ1,λ2,使a =____________________________.

(2)基底:把________得向量e 1,e 2叫做表示这一平面内________向量得一组基底.

2、 两向量得夹角与垂直

(1)夹角:已知两个__________a 与b ,作OA u u u r =a ,OB u u u r =b ,则________=θ (0°≤θ≤180°),叫做向量a 与b 得夹

角.

①范围:向量a 与b 得夹角得范围就是______________.

②当θ=0°时,a 与b ________、

③当θ=180°时,a 与b ________、

(2)垂直:如果a 与b 得夹角就是________,则称a 与b 垂直,记作______________.

3.平面向量得坐标表示

(1)向量得正交分解:把一个向量分解为两个__________得向量,叫作把向量正交分解.

(2)向量得坐标表示:在平面直角坐标系中,分别取与x 轴、y 轴方向相同得两个____________i ,j 作为基底,对于平面内得一个向量a ,有且只有一对实数x ,y 使得a =____________,则________________叫作向量a 得坐标,________________叫作向量得坐标表示.

(3)向量坐标得求法:在平面直角坐标系中,若A (x ,y ),则OA u u u r =________,若A (x 1,y 1),B (x 2,y 2),则AB u u u r =

________________________.

1.平面向量得坐标运算

(1)若a =(x 1,y 1),b =(x 2,y 2),则a +b =________________,即两个向量与得坐标等于这两个向量相应坐标得与.

(2)若a =(x 1,y 1),b =(x 2,y 2),则a -b =____________________,即两个向量差得坐标等于这两个向量相应坐标得差.

(3)若a =(x ,y ),λ∈R ,则λa =________,即实数与向量得积得坐标等于用这个实数乘原来向量得相应坐标.

2.两向量共线得坐标表示

设a =(x 1,y 1),b =(x 2,y 2).

(1)当a ∥b 时,有______________________.

(2)当a ∥b 且x 2y 2≠0时,有____________________.即两向量得相应坐标成比例.

3.若1PP u u u r =λ2PP uuu r ,则P 与P 1、P 2三点共线.

当λ∈________时,P 位于线段P 1P 2得内部,特别地λ=1时,P 为线段P 1P 2得中点;

当λ∈________时,P 位于线段P 1P 2得延长线上;

当λ∈________时,P 位于线段P 1P 2得反向延长线上.

1.平面向量数量积

(1)定义:已知两个非零向量a 与b ,我们把数量______________叫做a 与b 得数量积(或内积),记作a ·b ,即a ·b =|a ||b |cos θ,其中θ就是a 与b 得夹角.

(2)规定:零向量与任一向量得数量积为____.

(3)投影:设两个非零向量a 、b 得夹角为θ,则向量a 在b 方向得投影就是____________,向量b 在a 方向上得投影就是______________.

2.数量积得几何意义

a ·

b 得几何意义就是数量积a ·b 等于a 得长度|a |与b 在a 得方向上得投影______________得乘积.

3.向量数量积得运算律

(1)a ·b =________(交换律);

(2)(λa )·b =________=________(结合律);

(3)(a +b )·c =______________________(分配律).

1.平面向量数量积得坐标表示

若a =(x 1,y 1),b =(x 2,y 2),则a ·b =_______.即两个向量得数量积等于_____________.

2.两个向量垂直得坐标表示

设两个非零向量a =(x 1,y 1),b =(x 2,y 2),

则a ⊥b ?________________.

3.平面向量得模

(1)向量模公式:设a =(x 1,y 1),则|a |=________________.

(2)两点间距离公式:若A (x 1,y 1),B (x 2,y 2),则|AB u u u r |=________________________.

4.向量得夹角公式

设两非零向量a =(x 1,y 1),b =(x 2,y 2),a 与b 得夹角为θ,则cos θ=________=__________. 向量方法在几何中得应用

(1)证明线段平行问题,包括相似问题,常用向量平行(共线)得等价条件:a ∥b (b ≠0)?________?______________________.

(2)证明垂直问题,如证明四边形就是矩形、正方形等,常用向量垂直得等价条件:非零向量a ,b ,a ⊥b ?____________?______________.

(3)求夹角问题,往往利用向量得夹角公式cos θ=_______________=_____________.

(4)求线段得长度或证明线段相等,可以利用向量得线性运算、向量模得公式:|a |=_______.

平面向量基础知识

b a B A O a -b 平面向量基础知识 1.向量的概念 (1)向量的定义:既有大小又有方向的量叫做向量.向量可用字母a ,b ,c ,…等表示,也可用表示向量的有向线段的起点和终点的字母表示(起点写在前面,终点写在后面,上面划箭头)如AB 表示由起点A 到终点B 方向的向量. (2)向量的模:向量AB 的大小(即向量AB 的长度)叫做向量AB 的模,记作|AB |.又如向量a 的模记作|a |. 注意:向量的模是一个非负实数,是只有大小而没有方向的标量. (3)零向量、单位向量、平行向量、共线向量的概念. ①零向量:长度(模)为0的向量叫做零向量,记作0.零向量的方向可看作任意方向. ②单位向量:长度(模)为1个单位的向量叫做单位向量. ③平行向量:方向相同或相反的非零向量叫做平行向量,向量a 与b 平行可记作:a //b .因为平行向量都可移到同一条直线上,所以平行向量又叫做共线向量.我们规定0与任一向量平行. ④相等向量:长度相等且方向相同的向量叫做相等向量.向量a 与b 相等,记作a =b .相等向量一定共线,反之则不一定成立. 2.向量运算 (1)加法运算 ①定义:求两个向量和的运算叫做向量的加法,如已知向量a ,b , 作AB =a ,BC =b ,则向量AC 叫做a 与b 的和,记作a +b ,即a +b =AB +BC =AC . 这种根据向量加法的定义求向量和的方法,叫做向量加法的 三角形法则. 由图可知,以同一点A 为起点的两个已知向量a ,b 为邻边作 平行四边形ABCD ,则以A 为起点C 为终点的对角线AC 就是a 与b 的和,我们把这种作两个向量和的方法叫做向量加法的平行 四边形法则. ②运算性质: a + b =b +a (交换律); (a +b )+ c =a +(b +c )(结合律); a +0=0+a =a . (2)减法运算 ①相反向量:与向量a 长度相等,方向相反的向量叫做a 的相反向量. 记作a .零向量的相反向量仍是零向量;-(-a )=a ;a +(-a )=0 (即互为相反的两个向量的和是零向量.) ②减法定义:向量a 加上b 的相反向量叫做a 与b 的差,即a b =a +(-b ). 求两个向量的减法可转化为加法进行.若向量是用两个大写字母,则只需把减向量起点字母与终点字母交换顺序,就可将减法变为加法,如AB -BC =AB +CB 如图,已知,在平面内任取一点O ,作OA =a ,OB =b ,则BA =a -b .即a -b 可以表示为从向量b 的终点指向a 的终点的向量.此法则叫做两向量减 法的三角形法则. (3)实数与向量的积: ①定义:λa ,其中λ>0,λa 与a 同向,|λa |=|λ|?|a |; λ<0时,λa 与a 反方向,|λa |=|λ|?|a |;λ=0时,λa =0,当a =0,λa =0. ②运算律: B A C a +b a b B A C a +b a b D a b

三角形及其性质(基础)知识讲解

三角形及其性质(基础)知识讲解 【学习目标】 1. 理解三角形及与三角形有关的概念,掌握它们的文字、符号语言及图形表述方法. 2. 理解三角形内角和定理的证明方法; 3. 掌握并会把三角形按边和角分类 4. 掌握并会应用三角形三边之间的关系. 5. 理解三角形的高、中线、角平分线的概念,学会它们的画法. 【要点梳理】 要点一、三角形的定义 由不在同一条直线上的三条线段首尾顺次相接所组成的图形叫做三角形. 要点诠释: (1)三角形的基本元素: ①三角形的边:即组成三角形的线段; ②三角形的角:即相邻两边所组成的角叫做三角形的内角,简称三角形的角; ③三角形的顶点:即相邻两边的公共端点. (2)三角形的定义中的三个要求:“不在同一条直线上”、“三条线段”、“首尾顺次相接”. (3)三角形的表示:三角形用符号“△”表示,顶点为A 、B 、C 的三角形记作“△ABC ”,读作“三角形ABC ”,注意单独的△没有意义;△ABC 的三边可以用大写字母AB 、BC 、AC 来表示,也可以用小写字母a 、b 、c 来表示,边BC 用a 表示,边AC 、AB 分别用b 、c 表示. 要点二、三角形的内角和 三角形内角和定理:三角形的内角和为180°. 要点诠释:应用三角形内角和定理可以解决以下三类问题: ①在三角形中已知任意两个角的度数可以求出第三个角的度数; ②已知三角形三个内角的关系,可以求出其内角的度数; ③求一个三角形中各角之间的关系. 要点三、三角形的分类 1.按角分类: ?? ?? ?? ?? 直角三角形三角形 锐角三角形斜三角形 钝角三角形 要点诠释: ①锐角三角形:三个内角都是锐角的三角形; ②钝角三角形:有一个内角为钝角的三角形. 2.按边分类:

(整理)5平面向量基础知识.

平面向量基础知识 第一课时:向量的概念 向量的定义(两要素) 向量与矢量、数量、标量的区别 作用点、实际意义(单位)、可比性 向量是矢量的抽象、数量是标量的抽象 向量的表示 几何表示 (几何中用点表示位置、用射线表示方向 起点到终点) 用有向线段表示向量使向量具有几何直观性 有向线段(三要素)与向量的区别 (人的身高不随位置改变而改变) 向量只与其起点和终点的相对位置有关,与起点和终点的绝对位置无关 符号表示 有向线段的起点与终点符号(大写)(具体) 小写符号(抽象) 手写必须带箭头 (“帽子”) 用符号表示向量使向量具有代数的属性 坐标表示 用坐标表示向量使向量具有算术的属性 向量的模及其表示 写法与读法 (“外套”) 模特殊的向量 零向量 定义、表示0、方向 单位向量 定义 方向的惟一性 与已知非零向量共线的单位向量常用表示符号e 、i 、j 、k 位置特殊的向量 位置向量 起点为坐标原点的向量 方向关系特殊的向量与表示 平行向量(共线向量 “平行向量”与“共线向量”是等意词) 垂直向量 相等向量 平移变换用之 相反向量 反向变换用之 零向量的规定:零向量与任一向量共线,零向量的相反向量是零向量 判断: 1、若两向量相等,则它们的起点与终点相同 2、AB BA =- 3、若a ∥b ,b ∥c ,则a ∥c 4、若AB CD =,则AB CD 5、若a 与b 不共线,则a ≠0,b ≠0 6、若AB ∥CD ,则A 、B 、C 、D 四点共线 7、若AB ∥AC ,则A 、B 、C 三点共线 8、若AB=CD ,则AB CD = ∥ =

9、若AB=CD ,则||||AB CD = (既戴帽子,又穿外套) 两个向量平行,这两个向量可以在一条直线上,这与平面几何中的“平行”的含义不同;两个向量共线,这两个向量不一定在一条直线上,这与平面几何中的“共线”的含义也不同.而规定零向量与任一向量平行,使几何中的“平行公理”对于向量平行不再成立.(在几何中,“平行”和“共线、重合”绝不相同,而在向量中,“平行”和“共线”绝对一样) 向量的类型:自由向量、滑动向量、固定向量 第二课时:向量的加法 向量加法的定义 向量加法处理方法:三角形法则、平行四边形法则 (当两个向量共线时,平行四边形法则不适用,只适用三角形法则;当两个向量不共线时,平行四边形法则和三角形法则是一致的) 向量加法的特征:尾首相接,首尾相连(与接点的位置无关) 向量的和拆分 封闭折线的和向量 △ABC 中,G 是重心?GA +GB +GC =0 求和向量时需要把向量具体化、几何化 向量加法的运算律:交换律、结合律 向量加法的性质 1、两个向量的和为一个向量 2、若两个向量平行,则它们的和向量与它们也平行 3、若两个向量不平行,则它们的和向量与它们也不平行 4、||a |-|b ||≤|a +b |≤|a |+|b |, 当且仅当a 与b 同向,或其中至少一个是零向量时,后一等号成立;当且仅当a 与b 反向或其中至少一个是零向量时,前一等号成立. 第三课时:向量的减法 向量减法的定义 向量减法是向量加法的逆运算 向量减法处理方法:三角形法则、平行四边形法则 向量减法的特征:首首相聚,被减被指(与起点的位置无关) 向量的差拆分 向量减法是向量加法的逆运算,即减去一个向量等于加上该向量的相反向量 求差向量时需要把向量具体化、几何化 向量减法的性质 1、两个向量的差为一个向量 2、若两个向量平行,则它们的差向量与它们也平行 3、若两个向量不平行,则它们的差向量与它们也不平行 4、||a |-|b ||≤|a -b |≤|a |+|b |, 当且仅当a 与b 反向或其中至少一个是零向量时,后一等号成立;当且仅当a 与b 同向或其中至少一个是零向量时,前一等号成立.

平面向量基础知识复习+练习(含答案)

平面向量 1. 基本概念: 向量的定义、向量的模、零向量、单位向量、相反向量、共线向量、相等向量。 2. 加法与减法的代数运算: (1)A] A2 A2A3 A n i A n A1A n . ⑵若a= ( X i, y i) ,b= ( X2, y2 )则 a b= ( X i x?, y i y ). 向量加法与减法的几何表示:平行四边形法则、三角形法则。 以向量AB = a、AD = b为邻边作平行四边形ABCD ,则两条对角线的向量 AC = a + b, BD=b —a,DB = a —b 且有丨a I —I b I <| a b I <| a I + I b I . 向量加法有如下规律: a + b = b + a (交换律);a+(b+c)=(a+ b)+c (结合律);—F- —F —k —V- a + 0= a a + (—a )=0. 3 .实数与向量的积:实数与向量a的积是一个向量。 (1) I a I = I I?I a I ; (2) 当 >0时,a与a的方向相同;当v 0时,a与a的方向相反;当=0时, —t a = 0. (3) 若a= ( X i, y i),则a= ( X i, y i). 两个向量共线的充要条件: (1) 向量b与非零向量a共线的充要条件是有且仅有一个实数,使得b= a . ―b- —te- (2) 若a= ( X i, y i) ,b= ( X2, y2 )则a // b x』2 x? y i 0 . 平面向量基本定理: 若e i、e2是同一平面内的两个不共线向量,那么对于这一平面内的任一向量a,有且只有 —*■ 一对实数i, 2,使得a = i e i+ 2 e2.

三角形的初步认识知识点梳理

三角形的初步认识知识点梳理 考点一、判断三条线段能否组成三角形 考点二、求三角形的某一边长或周长的取值范围 考点三、判断一句话是否为命题,以及改成“如果……那么……”的形式 考点四、利用角平分线、垂线(90°角)、三角形的外角、内角和、全等三角形来计算角度考点五、利用垂直平分线的性质、角平分线的性质、全等三角形来计算线段长度 考点六、证明三角形全等,以及在三角形全等的基础之上进一步证明线段、角度之间的数量关系 考点七、画三角形的高线、中线、角平分线,以及基本图形的尺规作图法 考点八、方案设计题,求河宽等问题 例1、已知两条线段的长分别是3cm、8cm ,要想拼成一个三角形,且第三条线段a的长为奇数,问第三条线段应取多少厘米 1、某一三角形的两边长分别是3和5,则该三角形的周长的取值范围为() A、10≤a<16 B、10<a≤16 C、10<a<16 D、2<a<8 2、能把一个三角形分成面积相等的两部分是三角形的() A、中线 B、高线 C、角平分线 D、过一边的中点且和这条边垂直的直线 3、已知一个三角形的三条高的交点不在这个三角形的内部,则这个三角形()

A. 必定是钝角三角形 B. 必定是直角三角形 C. 必定是锐角三角形 D. 不可能是锐角三角 4、△ABC的三个不相邻外角的比为2:3:4,则△ABC的三个内角的度数分别为。 例2、如图,已知△ABC中,BE和CD分别为∠ABC和∠ACB的平分线,且BD=CE,∠1=∠2。说明BE=CD的理由 3、已知AE,AD分别为△ABC中BC边上的中线和高线,且AB=7cm,AC=5cm,则△ACE 和△ABE的周长之差为多少厘米?△ACE和△ABE的面积之比为多少? (【设计意图】本例主要考察了三角形中线、高线的性质,重在格式的书写上。) 如图,在某市效的空旷平地上有一个较大的土丘,经分析判断很可能是一座王储陵墓,请你应用所学的知识设计一种方案,能用尺量出不能达到的A、B两点的距离。(只要求说明设计方案和这种方案设计的根据,并画出草图,不要求数据计算)

平面向量基本定理练习题

平面向量基本定理及坐标表示强化训练 姓名__________ 一、选择题 1.下列向量给中,能作为表示它们所在平面内所有向量的基底的是 ( ) A .e 1=(0,0), e 2 =(1,-2) ; B .e 1=(-1,2),e 2 =(5,7); C .e 1=(3,5),e 2 =(6,10); D .e 1=(2,-3) ,e 2 =)4 3,2 1(- 2. 若AB =3a, CD =-5a ,且||||AD BC = ,则四边形ABCD 是 ( ) A .平行四边形 B .菱形 C .等腰梯形 D .不等腰梯形 3. 在△ABC 中,已知D 是AB 边上一点,若AD → =2DB →, CD → =1 3 CA →+λCB → ,则λ 等于() A. 23 B. 13 C. 13- D. 2 3- 4.已知向量a 、b ,且AB =a +2b ,BC = -5a +6b ,CD =7a -2b ,则一定共线的三点是 ( ) A .A 、B 、D B .A 、B 、C C .B 、C 、D D .A 、C 、D 5.如果e 1、 e 2是平面α内两个不共线的向量,那么在下列各说法中错误的有 ( )①λe 1+μe 2(λ, μ∈R)可以表示平面α内的所有向量; ②对于平面α中的任一向量a ,使a =λe 1+μe 2的λ, μ有无数多对; ③若向量λ1e 1+μ1e 2与λ2e 1+μ2e 2共线,则有且只有一个实数k ,使λ2e 1+μ2e 2=k (λ1e 1+μ1e 2); ④若实数λ, μ使λe 1+μe 2=0,则λ=μ=0. A .①② B .②③ C .③④ D .仅② 6.过△ABC 的重心任作一直线分别交AB 、AC 于点D 、E ,若AD =x AB ,AE =y AC ,xy ≠0,则11 x y +的值 为 ( ) A .4 B .3 C .2 D .1 7.若向量a =(1,1),b =(1,-1) ,c =(-2,4) ,则c = ( ) A .-a +3b B .3a -b C .a -3b D .-3a +b 二、填空题 8.作用于原点的两力F 1 =(1,1) ,F 2 =(2,3) ,为使得它们平衡,需加力F 3= ; 9.若A (2,3),B (x , 4),C (3,y ),且AB =2AC ,则x = ,y = ; 10.已知A (2,3),B (1,4)且12 AB =(sin α,cos β), α,β∈(-2π,2π),则α+β= * 11.已知a =(1,2) ,b =(-3,2),若k a +b 与a -3b 平行,则实数k 的值为

初中三角形知识点总结

图形的初步认识: 三角形 考点一、三角形 1、三角形的三边关系定理及推论 (1)三角形三边关系定理:三角形的两边之和大于第三边。 推论:三角形的两边之差小于第三边。 2、三角形的内角和定理及推论 三角形的内角和定理:三角形三个内角和等于180°。 推论: ①直角三角形的两个锐角互余。 ②三角形的一个外角等于和它不相邻的来两个内角的和。 ③三角形的一个外角大于任何一个和它不相邻的内角。 注:在同一个三角形中:等角对等边;等边对等角;大角对大边;大边对大角。 4、三角形的面积 1×底×高 三角形的面积= 2 考点二、全等三角形

1、全等三角形的概念 能够完全重合的两个三角形叫做全等三角形。 2、三角形全等的判定 三角形全等的判定定理: (1)边角边定理:有两边和它们的夹角对应相等的两个三角形全等(可简写成“边角边”或“SAS”) (2)角边角定理:有两角和它们的夹边对应相等的两个三角形全等(可简写成“角边角”或“ASA”) (3)边边边定理:有三边对应相等的两个三角形全等(可简写成“边边边”或“SSS”)。 (4)角角边定理:有两角和一边对应相等的两个三角形全等(可简写成“角角边”或“AAS”)。 直角三角形全等的判定: 对于特殊的直角三角形,判定它们全等时,还有HL定理(斜边、直角边定理):有斜边和一条直角边对应相等的两个直角三角形全等(可简写成“斜边、直角边”或“HL”) 3、全等变换 只改变图形的位置,不改变其形状大小的图形变换叫做全等变换。

全等变换包括一下三种: (1)平移变换:把图形沿某条直线平行移动的变换叫做平移变换。 (2)对称变换:将图形沿某直线翻折180°,这种变换叫做对称变换。 (3)旋转变换:将图形绕某点旋转一定的角度到另一个位置,这种变换叫做旋转变换。 考点三、等腰三角形 1、等腰三角形的性质 (1)等腰三角形的性质定理及推论: 定理:等腰三角形的两个底角相等(简称:等边对等角) 推论1:等腰三角形顶角平分线平分底边并且垂直于底边。即等腰三角形的顶角平分线、底边上的中线、底边上的高重合。 推论2:等边三角形的各个角都相等,并且每个角都等于60°。 2、三角形中的中位线 连接三角形两边中点的线段叫做三角形的中位线。 (1)三角形共有三条中位线,并且它们又重新构成一个新的三角形。

平面向量的基本概念及线性运算知识点

平面向量 一、向量的相关概念 1、向量的概念:既有大小又有方向的量,注意向量和数量的区别。向量常用有向线段来表示,注意不能说向量就是有向线段(向量可以平移)。如已知A (1,2),B (4,2),则把向量AB u u u r 按向量a r =(-1,3)平移后得到的向量是_____(3,0) 2、向量的表示方法:用有向线段来表示向量. 起点在前,终点在后。有向线段的长度表示向量的大小,用_____箭头所指的方向____表示向量的方向.用字母a ,b ,…或用AB ,BC ,…表示 (1) 模:向量的长度叫向量的模,记作|a |或|AB |. (2)零向量:长度为0的向量叫零向量,记作:0,注意零向量的方向是任意的; (3)单位向量:长度为一个单位长度的向量叫做单位向量(与AB u u u r 共线的单位向量是|| AB AB ±u u u r u u u r ); (4)相等向量:长度相等且方向相同的两个向量叫相等向量,相等向量有传递性。 (5)平行向量(也叫共线向量):方向相同或相反的非零向量a 、b 叫做平行向量,记作:a ∥b ,规定零向量和任何向量平行。提醒:①相等向量一定是共线向量,但共线向量不一定相等;②两个向量平行与与两条直线平行是不同的两个概念:两个向量平行包含两个向量共线, 但两条直线平行不包含两条直线重合;③平行向量无传递性!(因为有0r );④三点A B C 、、共线? AB AC u u u r u u u r 、共线; (6)相反向量:长度相等方向相反的向量叫做相反向量。a 的相反向量是-a 。零向量的相反向量时零向量。 二、向量的线性运算 1.向量的加法: (1)定义:求两个向量和的运算,叫做向量的加法. 如图,已知向量a ,b ,在平面内任取一点A ,作AB =u u u r a ,BC =u u u r b ,则向量AC 叫做a 与b 的和,记作a+b ,即 a+b AB BC AC =+=u u u r u u u r u u u r 。AB BC CD DE AE +++=u u u r u u u r u u u r u u u r u u u r 特殊情况:a b a b a+b b a a+ b (1)平行四边形法则三角形法则 C B D C B A 对于零向量与任一向量a ,有 a 00+=+ a = a (2)法则:____三角形法则_______,_____平行四边形法则______ (3)运算律:____ a +b =b +a ;_______,____(a +b )+c =a +(b +c )._______ 当a 、b 不共线时,

初中三角形有关知识点总结及习题大全带答案

一、三角形内角和定理 一、 选择题 1.如图,在△ABC 中,D 是BC 延长线上一点, ∠B = 40°,∠ACD = 120°,则∠A 等于( ) A .60° B .70° C .80° D .90° 2.将一副三角板按图中的方式叠放,则角α等于( )A .75o B .60o C .45o D . 30o 3.如图,直线m n ∥,?∠1=55,?∠2=45, 则∠3的度数为( ) A .80? B .90? C .100? D .110? 【解析】选C. 如图,由三角形的外角性质得0001004555214=+=∠+∠=∠, 由m n ∥, 得010043=∠=∠ 5.(2009·新疆中考)如图,将三角尺的直角顶点放在直尺的一边上,130250∠=∠=°,°, 则3∠的度数等于( ) A .50° B .30° C .20° D .15° 【解析】选C 在原图上标注角4,所以∠4=∠2,因为∠2=50°,所以∠4=50°,又因为∠1=30°, 所以∠3=20°; 6.(2009·朝阳中考)如图,已知AB ∥CD,若∠A=20°,∠E=35°,则∠C 等于( ). A.20° B. 35° C. 45° D.55° 【解析】选D 因为∠A=20°,∠E=35°,所以∠EFB =55o,又因为AB ∥CD,所以∠C =∠EFB =55o; 7.(2009·呼和浩特中考)已知△ABC 的一个外角为50°,则△ABC 一定是( ) A .锐角三角形 B .钝角三角形 C .直角三角形 D .钝角三角形或锐角三角形 【解析】选B 因为△ABC 的一个外角为50°,所以与△ABC 的此外角相邻的内角等于130°,所以此三角形为钝角三角形. A B C D 40° 120° α

高中数学向量基础知识

高中数学的平面向量知识向量的概念表c,.......(物理学中叫做矢量),向量可以用a,b,既有方向又有大小的量叫做向量(物示,也可以用表示向量的有向线段的起点和终点字母表示。只有大小没有方向的量叫做数量)。在自然界中,有许多量既有大小又有方向,如力、速度等。我们为了研究理学中叫做标量这些量的这个共性,在它们的基础上提取出了向量这个概念。这样,研究清楚了向量的性质,当然用它来研究其它量,就会方便许多。向量的几何表示是印刷体,AB。(AB有向线段,以A为起点,B为终点的有向线段记作具有方向的线段叫做也就是粗体字母,书写体是上面加个→) AB|。AB的长度叫做向量的模,记作| 有向线段个因素:起点、方向、长度。有向线段包含3 相等向量、平行向量、共线向量、零向量、单位向量: 相等向量。长度相等且方向相同的向量叫做共线向量,两个方向相同或相反的非零向量叫做平行向量或 ,,零向量与任意向量平行,即0//a、向量ab平行,记作a//b 在向量中共线向量就是平行向量,(这和直线不同,直线共线就是同一条直线了,而向量 共线就是指两条是平行向量)”是有区别。(注意粗体格式,实数“0”和向量“0零向量,记作 0长度等于0的向量叫做的)的方向是任意的;且零向量与任何向量都平行,垂直。零向量。1个单位长度的向量叫做单位向量模 等于 平面向量的坐标表示作为基底。任作ji、x 在直角坐标系内,我们分别取与轴、 y轴方向相同的两个单位向量 ,使得、y,由平面向量基本定理知,有且只有一对实数x一个向量a +yj a=xi 的(直角)坐标,记作)叫做向量,ya 我们把(x ),,y( a=x 向量的坐标表示。在y轴上的坐标,上式叫做叫做在其中 x叫做ax轴上的坐标,ya 在平面直角坐标系内,每一个平面向量都可以用一对实数唯一表示。注意:平面向量的坐标与点的坐标不一样,平面向量的坐标是相对的。而点的坐标是绝对 ),)那么该向量上的所有点都可以用(,的。若一向量的起点在原点,例如该向量为(12a2a1 / 5 表示。即,若一向量的起点在原点,那么该向量上的任意一点的横纵坐标比例关系与向量坐标。关系是的比例的一样

平面向量基础知识

平面向量基础知识 一、向量的基本概念 1.向量定义中的两个要素: 2、向量的表示方法:几何表示、代数表示 3.向量AB的大小,也就是向量AB的长度(或称模),记作,a的模为a. 4.特殊向量:零向量、单位向量、平行(共线)向量、相等向量、相反向量. 规定:零向量与任一向量平行. 二、平面向量的线性运算 1.加法:平行四边形法则 三角形法则 2.减法: → → -b a= - 3.数乘: (1)定义:规定实数λ与向量a的积是一个向量,这种运算叫做向量的数乘,记作λa,它的长度与方向规定如下: ①|λa|=; ②当λ>0时,λa的方向与a的方向;当λ<0时,λa的方向与a的方向. (2)运算律:设λ、μ为实数,那么 ①λ(μa)= ②(λ+μ)a= ③λ(a+b)=. (3)向量共线条件:a,b共线(a≠0)? (4)A、B、C三点共线? ? 三、平面向量基本定理及表示 1.平面向量基本定理:基底的概念 2.平面向量的坐标运算 (1)平面向量的坐标 设i,j是与方向相同的两个向量,对于平面上任一向量a,,使得a=,有序数对叫做向量a的坐标,记作a=.

(2)平面向量的坐标运算 ①设a=(x1,y1),b=(x2,y2),则有 a+b= a-b= λa= ②设A(x1,y1),B(x2,y2),则有AB= ③向量共线的坐标表示 设a=(x1,y1),b=(x2,y2),则a,b共线? 四.平面向量数量积 1.定义:已知两个非零向量a,b,我们把数量叫做a与b的数量积(或内积). 叫做a在b方向上的投影,叫做b在a方向上的投影. 2.a·b的几何意义: 数量积a·b等于a的长度|a|与b在a方向上的投影|b|cosθ的乘积. 3.数量积的运算律:已知向量a,b和实数λ,则 ①a·b= ②(λa)·b== ③(a+b)·c= 4.坐标表示:设a=(x1,y1),b=(x2,y2),则 a·b= 5.模长公式:设a=(x,y),则 |a|==. 6.垂直条件:设a,b为非零向量,则 a⊥b?? 7.夹角公式:设a=(x1,y1),b=(x2,y2),夹角为θ,则 θ cos= =

平面向量基础知识点总结 (1)

平面向量知识点总结 基本知识回顾: 1.向量的概念:既有大小又有方向的量叫向量,有二个要素:大小、方向. 2.向量的表示方法: ①用有向线段表示-----AB u u u r (几何表示法); ②用字母a r 、b r 等表示(字母表示法); ③平面向量的坐标表示(坐标表示法): 分别取与x 轴、y 轴方向相同的两个单位向量i r 、j r 作为基底。任作一个向量a ,由平 面向量基本定理知,有且只有一对实数x 、y ,使得a xi yj r r ,),(y x 叫做向量a 的(直 角)坐标,记作(,)a x y r ,其中x 叫做a 在x 轴上的坐标,y 叫做a 在y 轴上的坐标, 特别地,i r (1,0) ,j r (0,1) ,0(0,0) r 。a r ),(11y x A ,),(22y x B , 则 1212,y y x x ,AB 3.零向量、单位向量: ①长度为0的向量叫零向量,记为0; ②长度为1个单位长度的向量,叫单位向量.| |a 就是单位向量) 4.平行向量: ①方向相同或相反的非零向量叫平行向量; ②我们规定0r 与任一向量平行.向量a r 、b r 、c r 平行,记作a r ∥b r ∥c r .共线向量与平行向量 关系:平行向量就是共线向量. 性质://(0)(a b b a b r u r r r r r 是唯一)||b a b a a b u r r u r r r r 0,与同向方向---0,与反向长度--- 1221//(0)0a b b x y x y r u r r r (其中 1122(,),(,)a x y b x y r u r ) 5.相等向量和垂直向量: ①相等向量:长度相等且方向相同的向量叫相等向量. ②垂直向量——两向量的夹角为2 性质:0a b a b r u r r r g

三角形基础知识归纳总结

三角形基础知识归纳总结 一、知识归纳: 1、三角形的三边关系 任意两边之和大于第三边,两边之差小于第三边 . 2、三角形的高、中线、角平分线 (1)三角形的高、中线、角平分线都是线段 . (2)交点情况: ①三条高所在的直线交于一点: 三角形是锐角三角形时交点位于三角形的内部; 三角形是直角三角形时,交点位于直角三角形的直角顶点; 三角形是钝角三角形时,交点位于三角形的外部 . 三角形的高

②三角形的三条中线交于一点,交点位于三角形的内部,每条中线都把三角形分成面积相等的两个三角形 . 三角形的中线 ③三角形的三条角平分线交于一点,交点位于三角形的内部 . 3、三角形的内角和 三角形内角和定理:任何三角形的内角和都等于180° . 三角形的三个内角 用数学符号表示为:在△ABC 中,∠1 + ∠2 + ∠3 = 180° . 4、三角形的外角与内角的关系 (1)等量关系:

三角形的一个外角等于与它不相邻的两个内角的和; 三角形的外角和为360° . (2)不等量关系: 三角形的一个外角大于任何与它不相邻的内角 . 5、多边形 多边形的定义:在平面内,由若干条不在同一条直线上的线段首尾顺次相连组成的图形叫做多边形 . 对角线:连接多边形不相邻的两个顶点的线段 .

六边形 多边形对角线条数探索: 归纳总结: (1)n 边形的内角和是(n - 2)180°,外角和是360°;正n 边形的每个内角是:

(2)从n 边形的一个顶点出发,可做( n - 3 )条对角线,把n 边形分成( n - 2 ) 三角形,所以n 边形的内角和是( n - 2 )180°; 一个n 边形一共有n ( n - 3 ) / 2条对角线( n ≥3 ) . (3)如果一个角的两边分别平行于另一角的两边,则这两个角相等或互补; 如果一个角的两边分别垂直于另一角的两边,则这两个角相等或互补. 二、习题练习 【三角形定义】 1.如图,图中直角三角形共有(C) A.1个B.2个C.3个D.4个 【三边关系】 1.下列长度的三条线段,能组成三角形的是(B) A.4cm,5cm,9cm B.8cm,8cm,15cm

空间向量基础知识和应用

空间向量基础知识和应用

知识网络 知识要点梳理 知识点一:空间向量 1.空间向量的概念 在空间,我们把具有大小和方向的量叫做向量。 注: ⑴空间的一个平移就是一个向量。 ⑵向量一般用有向线段表示,同向等长的有向线段表示同一或相等的向量。相等向量只考虑其定义要 素:方向,大小。 ⑶空间的两个向量可用同一平面内的两条有向线段来表示。 2.共线向量 (1)定义:如果表示空间向量的有向线段所在的直线互相平行或重合,则这些向量叫做共线向量或平 行向量.平行于记作.当我们说向量、共线(或//)时,表示、的有向线段所在的直线可能是同一直线,也可能是平行直线. (2)共线向量定理:空间任意两个向量、(≠),//的充要条件是存在实数λ,使 =λ。 3.向量的数量积 (1)定义:已知向量,则叫做的数量积,记作,即 。 (2)空间向量数量积的性质: ①; ②; ③. (3)空间向量数量积运算律: ①;

②(交换律); ③(分配律)。 4.空间向量基本定理 如果三个向量不共面,那么对空间任一向量,存在一个唯一的有序实数组,使 。若三向量不共面,我们把叫做空间的一个基底,叫做基向量,空间任意三个不共面的向量都可以构成空间的一个基底。 5.空间直角坐标系: (1)若空间的一个基底的三个基向量互相垂直,且长为,这个基底叫单位正交基底,用表示; (2)在空间选定一点和一个单位正交基底,以点为原点,分别以的方向为正方向建立三条数轴:轴、轴、轴,它们都叫坐标轴.我们称建立了一个空间直角坐标系, 点叫原点,向量都叫坐标向量.通过每两个坐标轴的平面叫坐标平面,分别称为 平面,平面,平面; 6.空间直角坐标系中的坐标 在空间直角坐标系中,对空间任一点,存在唯一的有序实数组,使,有序实数组叫作向量在空间直角坐标系中的坐标,记作,叫横坐标,叫纵坐标,叫竖坐标. 7.空间向量的直角坐标运算律: (1)若,,则. 一个向量在直角坐标系中的坐标等于表示这个向量的有向线段的终点的坐标减去起点的坐标。 (2)若,,则 , , , ,

平面向量基础练习题

平面向量基础练习 1)在四边形ABCD 中,若AC AB AD =+ ,则四边形ABCD 的形状一定是 ( ) (A) 平行四边形 (B) 菱形 (C) 矩形 (D) 正方形 2)如果a ,b 是两个单位向量,则下列结论中正确的是 ( ) (A) a =b (B) 1?a b = (C) 22≠a b (D) =a b 3)AB BC AD +-= ( ) A 、A D B 、CD C 、 D B D 、DC 4)已知正方形ABCD 的边长为 1,A B = a ,BC = b ,AC = c , 则++a b c 等于 ( ) (A) 0 (B) 3 (D) 5)下列各组的两个向量,平行的是 A 、(2,3)a =- ,(4,6)b = B 、(1,2)a =- ,(7,14)b = C 、(2,3) a = , (3,2) b = D 、 (3,2) a =- , (6,4) b =- 6)若平行四边形的3个顶点分别是(4,2),(5,7),(-3,4),则第4个顶点的坐标不 可能是( ) (A)(12,5) (B)(-2,9) (C) (3,7) (D) (-4,-1)7)点),0(m A )0(≠m , 按向量a 平移后的对应点的坐标是 ) 0,(m ,则向量a 是( ) A 、),(m m - B 、),(m m - C 、),(m m -- D 、),(m m 8)已知(6,0)a = ,(5,5)b =- ,则a 与b 的夹角为 A 、045 B 、0 60 C 、0 135 D 、0 120 9)已知)2,3(-M ,)0,1(-N ,则线段MN 的中点P 的坐标是________。 10)已知向量a (1,5)=,b (3,2)=-,则向量a 在b 方向上的投影为 . 11)已知3a = ,4b = ,a 与b 的夹角为4 3π , (3)(2)a b a b -?+ =__________. 12)已知3=a ,4=b ,且向量a ,b 不共线,若向量+a k b 与向量-a k b 互相垂直,则 实数k 的值为 . 平面向量基础练习 1)在四边形ABCD 中,若AC AB AD =+ ,则四边形ABCD 的形状一定是 ( ) (A) 平行四边形 (B) 菱形 (C) 矩形 (D) 正方形 2)如果a ,b 是两个单位向量,则下列结论中正确的是 ( ) (A) a =b (B) 1?a b = (C) 22≠a b (D) =a b 3)AB BC AD +-= ( ) A 、A D B 、CD C 、 D B D 、DC 4)已知正方形ABCD 的边长为 1,A B = a ,BC = b ,AC = c , 则++a b c 等于 ( ) (A) 0 (B) 3 (D) 5)下列各组的两个向量,平行的是 A 、(2,3)a =- ,(4,6)b = B 、(1,2)a =- ,(7,14)b = C 、(2,3) a = , (3,2) b = D 、 (3,2) a =- , (6,4) b =- 6)若平行四边形的3个顶点分别是(4,2),(5,7),(-3,4),则第4个顶点的坐标不 可能是( ) (A)(12,5) (B)(-2,9) (C) (3,7) (D) (-4,-1)7)点),0(m A )0(≠m , 按向量a 平移后的对应点的坐标是 ) 0,(m ,则向量a 是( ) A 、),(m m - B 、),(m m - C 、),(m m -- D 、),(m m 8)已知(6,0)a = ,(5,5)b =- ,则a 与b 的夹角为 A 、045 B 、0 60 C 、0 135 D 、0 120 9)已知)2,3(-M ,)0,1(-N ,则线段MN 的中点P 的坐标是________。 10)已知向量a (1,5)=,b (3,2)=-,则向量a 在b 方向上的投影为 . 11)已知3a = ,4b = ,a 与b 的夹角为4 3π , (3)(2)a b a b -?+ =__________. 12)已知3=a ,4=b ,且向量a ,b 不共线,若向量+a k b 与向量-a k b 互相垂直,则 实数k 的值为 .

特殊三角形基本知识点整理讲解学习

特殊三角形的定义、性质及判定

等腰三角形 1. 有两条边相等的三角形叫做等腰三角形;三条边都相等的三角形叫做等边三角形,等边三角形是特殊的等腰三角形。 2. 等腰三角形的性质: (1)等腰三角形的两个底角相等; (2)等腰三角形的顶角平分线、底边上的中线、底边上的高相互重合。3. 等腰三角形的判定: 如果一个三角形有两个角相等,那么这两个角所对的边也相等。 4. 等边三角形的性质: 等边三角形的三个内角都相等,并且每一个角都等于60°。 5. 等边三角形的判定: (1)三个角都相等的三角形是等边三角形; (2)有一个角是60°的等腰三角形是等边三角形。 6. 含30°角的直角三角形的性质: 在直角三角形中,如果一个锐角等于30°,那么它所对的直角边等于斜边的一半。 等边三角形 (1)等边三角形的定义:三条边都相等的三角形叫等边三角形. (2)等边三角形的性质: ①等边三角形的三个角都相等,并且每个角都是60°; ②等边三角形具有等腰三角形的所有性质,并且每一条边上都有三线合一,因此等边三角形是轴对称图形,它有三条对称轴;而等腰三角形只有一条对称轴.(3)等边三角形的判定 ①三条边都相等的三角形是等边三角形; ②有一个角等于60°的等腰三角形是等边三角形; ③有两个角都等于60°的三角形是等边三角形; ④三个角都相等的三角形是等边三角形. (4)两个重要结论 ①在直角三角形中,如果一个锐角是30°,那么它所对的直角边等于斜边的

一半. ②在直角三角形中,如果一条直角边是斜边的一半,那么它所对的锐角等于30°. 两个重要结论的数学解释:Array已知:如图4,在△ABC中,∠C=90°,则: ①如果AB=2BC,那么∠A=30°; ②如果∠A=30°,那么AB=2BC. 直角三角形 1. 认识直角三角形。学会用符号和字母表示直角三角形。 按照角的度数对三角形进行分类:如果三角形中有一个角是直角,那么这个三角形叫直角三角形。通常用符号“Rt△”表示“直角三角形”,其中直角所对的边称为直角三角形的斜边,构成直角的两边称为直角边。如果△ABC是直角三角形,习惯于把以C为顶点的角当成直角。用三角A、B、C对应的小写字母a、b、c分别表示三个角的对边。 如果AB=AC且∠A=90°,显然这个三角形既是等腰三角形,又是直角三角形,我们称之为等腰直角三角形。 2. 掌握“直角三角形两个锐角互余”的性质。会运用这一性质进行直角三角形中的角度计算以及简单说理。 3. 会用“两个锐角互余的三角形是直角三角形”这个判定方法判定直角三角形。 4. 掌握“直角三角形斜边上中线等于斜边的一半”性质。能通过操作探索出这一性质并能灵活应用。 5在直角三角形中如果一个锐角是30°,则它所对的直角边等于斜边的一半”。难点: 1在直角三角形中如何正确添加辅助线通常有两种辅助线:斜边上的高线和斜 边上的中线。

高中数学平面向量知识点总结及常见题型范文

平面向量 一.向量的基本概念与基本运算 1向量的概念: ①向量:既有大小又有方向的量向量一般用c b a ,,……来表示,或用有向线段的起点与 终点的大写字母表示,如:几何表示法 AB ,a ;坐标表示法,(y x yj xi a =+= 向 量的大小即向量的模(长度),记作|AB |即向量的大小,记作|a | 向量不能比较大小,但向量的模可以比较大小. ②零向量:长度为0的向量,记为0 ,其方向是任意的,0 与任意向量平行a = ? |a |=0 由于0的方向是任意的,且规定0平行于任何向量,故在有关向量平行(共 线)的问题中务必看清楚是否有“非零向量”这个条件.(注意与0的区别) ③单位向量:模为1个单位长度的向量 向量0a 为单位向量?|0a |=1 ④平行向量(共线向量):方向相同或相反的非零向量任意一组平行向量都可以移到同 一直线上方向相同或相反的向量,称为平行向量记作a ∥b 由于向量可以进行任意的 平移(即自由向量),平行向量总可以平移到同一直线上,故平行向量也称为共线向量⑤相等向量:长度相等且方向相同的向量相等向量经过平移后总可以重合,记为b a =大小相等,方向相同),(),(2211y x y x =???==?21 2 1y y x x 2向量加法 求两个向量和的运算叫做向量的加法 设,AB a BC b ==,则a +b =AB BC +=AC (1)a a a =+=+00;(2)向量加法满足交换律与结合律; 向量加法有“三角形法则”与“平行四边形法则”: (1)用平行四边形法则时,两个已知向量是要共始点的,和向量是始点与已知向量的始点重合的那条对角线,而差向量是另一条对角线,方向是从减向量指向被减向量

平面向量基础练习题

平面向量基础练习 1)两列火车从同一站台沿相反方向开去,走了相同的路程,设两列火车的位移向量分别为a 和b ,那么下列命题中错误的一个是 A 、a 与b 为平行向量 B 、a 与b 为模相等的向量 C 、a 与b 为共线向量 D 、a 与b 为相等的向量 2)在四边形A B C D 中,若AC AB AD =+ ,则四边形A B C D 的形状一 定是 ( ) (A) 平行四边形 (B) 菱形 (C) 矩形 (D) 正方形 3)如果a ,b 是两个单位向量,则下列结论中正确的是 ( ) (A) a =b (B) 1?a b = (C) 22 ≠a b (D) =a b 4)AB BC AD +-= A 、AD B 、CD C 、DB D 、D C 5)已知正方形A B C D 的边长为 1,AB = a ,BC = b , AC = c , 则++a b c 等于 ( ) (A) 0 (B) 3 (D) 6)下列各组的两个向量,平行的是 A 、(2,3)a =- ,(4,6)b = B 、(1,2)a =- ,(7,14) b = C 、 (2,3) a = , (3,2) b = D 、 (3,2) a =- , (6,4) b =- 7)若平行四边形的3个顶点分别是(4,2),(5,7),(-3,4), 则第4个顶点的坐标不可能是( ) (A)(12,5) (B)(-2,9) (C) (3,7) (D) (-4,-1)

8)点),0(m A )0(≠m ,按向量a 平移后的对应点的坐标是)0,(m ,则 向量a 是 A 、),(m m - B 、),(m m - C 、),(m m -- D 、),(m m 9)已知(6,0)a = ,(5,5)b =- ,则a 与b 的夹角为 A 、0 45 B 、0 60 C 、0 135 D 、0 120 10)已知)2,3(-M ,)0,1(-N ,则线段MN 的中点P 的坐标是________。 11)设O 是平行四边形ABCD 的两条对角线的交点,下列向量组:(1)AD 与AB ;(2)DA 与BC ;(3)C A 与D C ;(4)O D 与OB ,其中可作为这个平行四边形所在平面表示它的所有向量的基底的向量组可以是________________。 12)已知向量a (1,5)=,b (3,2) =-,则向量a 在b 方向上的投影 为 . 13)已知)8,7(A ,)5,3(B ,则向量AB 方向上的单位向量坐标是 ________。 14)已知 3 a = , 4 b = , a 与 b 的夹角为 4 3π, (3)(2)a b a b -?+ =__________. 15)已知3=a ,4=b ,且向量a ,b 不共线,若向量+ a k b 与向量- a k b 互相垂直,则实数k 的值为 .

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