(完整word版)《小嘎子和胖墩儿比赛摔跤》教案

《小嘎子和胖墩比赛摔跤》教学设计

【杨翠莲】

设计理念：

语文教学不应该只是停留在指导学生理解课文的内容，更应该把课文作为示范，在阅读理解的过程中教给学生听说读写的方法，培养学生听说读写的能力，从而提高学生的文化素养。

设计意图：

对于五年级的学生都比较了解人物描写的方法，基本会进行人物描写，但是基本上难以做到将人物描写得生动形象，根本原因是缺乏一些切实可行的方法，《小嘎子和胖墩儿比赛摔跤》突出的特点就是运用修辞手法和断句来表现人物，将人物描写得活灵活现，是学生学习人物描写的最好的典范。

教学目标：

1、通过阅读分析，了解文中人物性格特点。

2、学习如何将人物描写得生动形象并运用到习作中。

教学重点：

通过欣赏课文人物描写的精彩片段，学习人物描写中运用修辞手法将人物描写生动形象的方法并运用。

教学难点：

学会运用恰当地修辞手法进行人物描进行习作。

教学过程：

一、整体感知

《小嘎子和胖墩儿比赛摔跤》是一篇以人物描写为主的文章，它以简短的文字给我们塑造了两个鲜活的形象，值得我们细细研究。

正确朗读课文，思考课文主要写了什么事，着重抓住人物哪些方面进行描写的？

检查预习（课件）

交流归纳课文抓住了人物的神态动作等方面进行描写。

二、深入分析

话说小嘎子得到了一把小木枪，小胖墩想用“鞭”与之交换，小嘎子不愿意，争持不下，于是决定用比赛摔跤来决定木枪归谁，于是便发生了

课文开头的一幕。

（一）课件出示：

“要不---摔跤”。

“是吗？········自然不跟他一叉一搂。”

想象两人说话时的情形，思考如何读出对话人的个性心理。

齐读。思考：如何读？

（“要不----”声音延长；“是吗？”“来吧······”）语调提高。小胖墩儿的动作描写，语气干净利落。

为什么要这么读？学生交流，借此分析人物说话时的心理。

小嘎子：身手敏捷富于心计

胖墩儿：沉稳老练；成竹在胸

指导朗读。

过渡：故事一开始，就让我们看到两个个性鲜明的孩子，让我们进一步深入学习体会本篇文章在描写人物上的特色。

（二）课件出示：

“两人把‘枪’和‘鞭’放在门墩上······不露一点破绽，两个人走马灯式的转了三四圈，终于三抓两挠，揪在了一起。”

抽生读。其余的同学认真听，想像你仿佛看到了怎样的画面？

交流。

为什么会出现这样的画面？交流归纳（文中多处出现了这样的比喻）

（板书：比喻）

运用比喻来对人物进行描写有什么好处呢？

全班交流，梳理：

交流，梳理：

1、“虎势儿，公鸡鵮架”写出比赛两人势均力敌，斗志昂扬。一开始就想在气势上压倒对方。

2、“猴儿似的”写出小嘎子机敏灵活，猴儿似的蹦来蹦去。

小嘎子可不是蹦着玩的，他的心眼比他的动作还灵活呢！他在想什么？

“下冷绊子”什么意思？小嘎子会怎么想给小胖墩儿下冷绊子？联系生活实际。

3、“走马灯”什么意思？（课件出示：走马灯的资料。）

小嘎子和胖墩儿“走马灯似的”转着的时候，他们又会有怎样的心理？

小结：

人物的动作描写恰当的修辞手法，我们就可以透过人物的动作，看到人物的心理，挖掘出人物不为人知的一面，让人物形象更鲜活更立体。

（三）课件出示：

补充句子：运用恰当的修辞，将人物描写的更加生动形象。

1、五十米跑起点上，同学们。

2、舞台上那个穿着美丽衣裙的小姑

娘。

3、一个瘦小的男孩在乒乓台前

这部分语言除运用了比喻的修辞手法，还有一个显著的特点。请读文中描写小胖墩儿的句子。你发现了什么？（板书：短句）

小结：文中用了短短几句话，几个准确的动词就把小胖墩的形象刻画出来了。让我们看到了一个沉稳老练的小胖墩儿，身手不凡的小胖墩儿。可见，写文章并非一定要写很多，还要根据写作对象的不同选择不同的语言风格。短句就适用于描写这样的紧张激烈的比赛场面。

欣赏小说描写人物片段（课件出示）

过渡：比赛进入最激烈的阶段，小嘎子率先发动猛烈进攻，结果却令人大跌眼镜。

（四）课件出示：“这一来……摔了个仰面朝天”。

齐读。

请学生表演“推拉拽顶”，理解。

“任你怎样推拉拽顶”，小嘎子会怎样推拉拽顶？

到底在怎样推拉拽顶？用一个词来形容。（想方设法、拼尽力气、使出吃奶的劲儿……）

尽管如此，小嘎子还是输了，为什么？

小结：

小嘎子输就输在他“好胜心切”。（板书）他的好胜心活生生地把自己由巧型选手变成了力量型选手，而这恰恰是他的弱项。

小胖墩儿赢了，并非只因为他力气大，他的沉稳老练让他看起来大智若愚，他其实有勇有谋。

三、本课总结：

人物描写，人人都会。适当运用修辞手法，选用恰当的语言形式，才可将人物描写得更加有特点，更加传神，那么文章也将更加丰富，更有内涵。

板书设计：

小嘎子和胖墩儿比赛摔跤

人物描写：动作语言神态

小嘎子：身手敏捷富于心计好胜心切

墩儿：摔跤能手沉着冷静有勇有谋

方法：比喻短句