小班绘本小黄鸡小黑鸡教案及反思

小班绘本小黄鸡小黑鸡教案及反思
教学计划
班级：小班
教学科目：语言
教学目标
1. 让学生了解动物鸡。

2. 通过绘本小黄鸡小黑鸡的故事，让学生学会分享、同情和友爱。

3. 提高学生的口语表达和阅读理解能力。

教学内容
1. 介绍小黄鸡和小黑鸡。

2. 读绘本《小黄鸡小黑鸡》。

3. 回答问题，讨论故事。

4. 角色扮演。

教学过程
引入（5分钟）
老师将小黄鸡和小黑鸡的图片和玩具拿出来，让学生认识鸡这种动物，并询问学生大家知不知道什么是鸡。

讲解（15分钟）
老师介绍小黄鸡和小黑鸡。

小黄鸡最喜欢啄米粒，小黑鸡最喜欢滚泥巴。

他们是好朋友，一起玩、一起快乐。

但是它们遇到了危险，小黑
鸡受伤了，小黄鸡马上带着小黑鸡去医院。

这让小黑鸡、小黄鸡和其
他动物们感动了。

朗读《小黄鸡小黑鸡》（15分钟）
老师给学生朗读绘本《小黄鸡小黑鸡》。

读完后，让学生谈谈自己对
于故事的感觉。

讨论故事（15分钟）
通过提问，让学生回答问题，如：“小黄鸡和小黑鸡是怎么成为好朋友的？”、“小黑鸡为什么受伤了？”、“小黄鸡和小黑鸡都有哪些表现是友爱的？”等等。

让学生尝试回答并开口思考。

角色扮演（10分钟）
老师请两个学生分别扮演小黄鸡和小黑鸡，让他们复述故事并互动。

其他学生则演其他动物角色或观众，体验故事情境，锻炼表情、口语和合作能力。

反思（5分钟）
老师与学生一起回顾整个课程，让学生总结和认识到自己在学习和表现上的进步，同时也反思在学习中遇到的挑战和需要提高的方面。

教学资料
1. 小黄鸡和小黑鸡的图片和玩具。

2. 绘本《小黄鸡小黑鸡》。

教学评价
1. 在引入环节，教师让学生认识鸡这种动物，符合学生的认知水平。

2. 在讲解环节，教师生动形象地介绍了小黄鸡和小黑鸡，让学生了解到鸡有不同的特点和习惯。

3. 在阅读故事的环节，教师情景再现展现了小黄鸡和小黑鸡之间的友爱，让学生从多个角度思考故事。

4. 在角色扮演环节，让学生尝试复述和互动，增强口语和表达能力的同时，也加强了同伴间的交流和协作。

5. 在反思环节，让学生能够对自己的学习反思和总结，让学生不断改进自己的不足之处。

教学反思
在教学过程中，通过多种形式让学生更好地理解和认识鸡，并将同情和友爱的概念融入到故事中，让学生更好地感受到他们在生活中应该如何处理彼此之间的关系。

同时，在引入、讲解、阅读、角色扮演和
反思等环节，教师都强调了不同的教学目标和教学步骤，为整节课的推进提供了更好的指引和保障。