2024年初中英语同课异构简报5篇

初中英语同课异构简报5篇

初中英语同课异构简报1

20__年12月15日，汇东实验学校与解放路中学＂初中英语同课异构活动＂在解放路中学圆满结束！参与本次活动的有市教科所专家刘祖梅老师和两校分管领导，还有汇东实验学校、解放路中学、高新区各个初中学校的英语老师。

汇东实验学校年轻的英语教师杨蓉，解放路中学王和宣老师就同一节课“七年级上册When is your birthday? Section B的Reading部分”分别呈现了一节精彩的课改课。授课过程，展现出两位老师扎实的教学基本功和先进的教学理念。杨蓉老师的课思路清晰，对目标语句进行多样强化练习，尤其是学生进行小组报告时，视频引导示范方式很有特色。王和宣老师处理难点时，由易到难，层层递进。用时间轴的方式呈现让复述任务变得轻松。两节课在教学过程中，均能紧密结合学校各种文体活动，学生日常的生活场景，具有生动性、实用性。解放路中学的初一两个班的学生阳光活泼、擅长合作学习，给在场的专家老师留下了深刻的印象。

评课环节中，来自汇东实验学校的青年教师郭丽娜和绿盛实验学校的郭慧老师对两节课做了细致解读，交流了心得体会。汇东实验学校副校长陈国红对两堂课也进行了精彩点评，指出了优缺点，更是对青年教师的成长提出了殷切希望。最后，教科所专家刘祖梅老师给出了指导性意见，并

指出：教学设计要深挖文本的内部逻辑关系，并且要站在超越课本的层次，明确本课教学带给学生的成长意义。也希望将两校的同课异构活动向更大的范围进行推广。

与会教师都觉得从中吸取到好多值得借鉴的经验，深感这样的交流有深度、有收获！两校＂同课异构＂活动为教师成长搭建了成长的舞台，＂同课异构、专家引领、自我反思＂是促进教师成长的一条高效途径，有利于教育教学整体水平的提高。

初中英语同课异构简报2

三尺讲台催苗绿，一片丹心育花红。为了促进教师的专业化发展，推动教师自我反思、同伴互助、专业引领，进一步提高课堂实效。10月9日下午，初中部英语组的老师们在刘军梅组长带领下，如期开展了由初一英语老师杨可欣和胡君红承担的题目为《Unit 2 This is my sister. Section A 1a-1c》的.“同课异构”听课活动。级部副主任赵航标、副主任杨斌参与此次听课。

作为新进教师，杨可欣老师教态大方得体，面带笑容，在优美的音乐”I believe I can fly“中，带领学生开启了知识探索之旅。学生复习旧知，迅速进入英语学习环境。杨老师课件设计丰富多彩，思路清晰，吸引了学生们的学习兴趣，课堂气氛活跃，学生回答问题积极踊跃，教师评价及时到位。真正做到了听、说、读的有效结合，使学生的智力因素和非智力因素在教学中相得益彰，在提高英语知识能力的同时，也在情景中锻炼了学

生的语言运用能力。

同样为新进教师的胡君红老师也令人眼前一亮，扎实的基本功，标准地道的口语，活泼开朗的性格，非常受学生欢迎。课前导入部分用一首儿歌，活跃了课堂气氛，同时也导入本课的主题“family”。随后用讲故事的方式链接课堂环节，层层递进，任务设计也有层次性，争取使各层次的学生均学有所获。同时以自己的全家福为例，引起学生的好奇心及兴趣的同时，展示本课时重点词汇。此外，胡老师还巧妙利用简笔画，形象阐释了“this，that，these，those”的区别，使学生能够迅速掌握重点单词及句子。课程最后胡老师带着学生欣赏了一个关于family的视频，用视频来升华主题。

此次同课异构活动，对于两位新进教师，不仅是一个展示的平台，更是一次磨练的机会，会让她们走得更远更好。每一次公开课的研讨和交流都是一个自我反思和提高的过程。我们英语老师将继续以课堂为阵地，做好常规教学工作，备好每一节课，上好每一节课，保持这样锐意进取的精神和不断追求的态度，为学生的成长添枝加叶，为学校的发展做出贡献！初中英语同课异构简报3

10月22日，英语组在录播室举行同课异构活动。本次同课异构由刘洋和孙寿勇老师呈现，并有幸邀请了市教研室的阚小鹏老师前来指导。

刘洋老师的观摩课是对一轮复习语言点复习的展示，充分体现了学生为主体的理念，复习的重点落实在字、词、句和最后成篇上，同时对学生

在复习过程的难点和重点进行了到位的点拨。孙寿勇老师的读后续写课指导学生怎样读好，怎样写好的，最后呈现出学生的作品。孙老师把重点放在文中的动词理解上，然后构思情节和内容，这是一大亮点。全体英语组的老师们认真听课，并在课后进行了讨论，教研员阚小鹏老师进行了精彩点评。

初中英语同课异构简报4

20__年3月24日，在老师们的精心准备下，我校英语优质课选拔赛在录播室拉开了序幕。此次比赛旨在探讨核心素养下的初中英语课堂教学策略，培养学生英语运用能力和思维能力，同时更好地锻炼初中英语教师队伍，为发现和培养优秀初中英语教师创造条件。本次比赛由___，___，___和___四位老师参加。通过赛课的模式从他们中推选一位优秀的教师参加县级优质课比赛。他们中有的仅参加工作几年，有的已经在英语教学岗位上历练了十几年。

本次赛课采用“同课异构”的方式，内容为人教版新目标七年级下册Unit4 Don’t eat in class! Section B（2a-2d）阅读教学。老师们认真解读教材，精心设计教学活动，赛场上各显神通。有的情绪饱满，热情奔放；有的幽默风趣，活泼愉快；有的深入浅出，沉稳柔和。上出了一节节各具特色的优质课，展示教师扎实的教学基本功和深厚的教学素养。给现场听课教师带来了一场教学上的饕餮盛宴。

本次赛课期间，全校英语教师参加了观摩学习。以下是选手赛课、教

师观摩学习和学生作品的精彩剪影。

魅力四射、热情洋溢的课堂，于宏观构思中见大格局，于细节处理中见大智慧。

生动自然、春风化雨的课堂，枯燥的知识也生动有趣。老师们内力深厚，于细节处见真功夫。

初出茅庐的青年教师，课堂生动活泼，在营造轻松有趣的氛围的同时又巧妙地引导学生思考，教学功底不容小觑！

学生们积极参与，“动若脱兔，静如处子”。

听课老师全神贯注，不愿错过每一个精彩瞬间，讨论环节各抒己见。

教科室主任___对本次活动进行了总结，同时宣布了赛课结果。本次优质课选拔赛已经圆满落下帷幕，参赛老师们深厚的'语言功底，极强的教材处理能力，创新的教学设计以及课堂的应变能力给评委和观摩教师留下了深刻的印象。通过此次赛课全校教师进一步明确了核心素养下的初中英语课堂教学研究方向，点燃了大家研究热情，也锻炼了中青年教师，达到了以赛促教的目的。看着在三尺讲台上为自己教育梦想而拼搏奋斗的老师们，我们相信，思源教育事业定能欣欣向荣，蒸蒸日上！

初中英语同课异构简报5

20__年11月11日，结合重庆二外指向深度学习的课程教改革“落实双减，提质增效”同课异构教学研究活动，南岸区初中英语教研活动在二外召开。