农业区位因素与农业地域类型教案

【环节一】复习

1、不同产业活动的区位差异？

2、产业活动中的地域联系方式？

【环节二】新课预习作业检查情况

自主学习课本完成优化探究的新知梳理，上课前检查完成情况

【环节三】新课导入

古诗云：“一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来？”为什么西安不能实现荔枝的种植？ 南北方环境因素的差异对农业生产有何影响？什么是农业？影响农业生产的因素还有那些？

【环节四】课程讲授

一、多媒体投影补充农业的概念、分类和特点。

教师总结：农业是直接从野生动植物的选育、驯化、栽培、优化而逐渐发展起来的，与自然条件密切相关。也可以说农业是人类利用土地的自然生产力，栽培植物或饲养动物，以获得所需产品的产业部门。广义的农业包括农（种植业）、林、牧、副、渔五大部门；狭义的农业仅指种植业。

学生活动：(1) 幻灯片展示“我国年太阳辐射分布图”及各地代表性作物；

生活中的农事谚语，分析农业生产的特点。 (2) 针对农业特点，生产过程中应把握什么原则？

学生活动：

练习：以下句子反映了农业生产的什么特点？

教师 授课时间 2019.3.8 课时 2 课题 农业区位因素与农业地域类型

课型

新授课

学习目标

1.掌握影响农业区位选择的自然因素和社会经济因素。

2.运用所学知识对案例进行分析。

3.结合实例，综合评价农业地域类型的区位条件

重点

影响农业生产的自然因素和社会因素

难点 分析不断发展变化的社会经济因素对农业区位的影响； 农业区选择

多媒体

ppt 课件 电子白板展台

1、海南岛以水田为主，一年三熟稻，三江平原也以水田为主，一年一熟稻

2、春播、夏种、秋收、冬藏

3、我国糖料作物分布是：“南蔗北甜”

4、我国有这样的农谚：秋分早，霜降迟，寒露种麦正当时

二、农业区位因素

自主学习本部分内容，构建知识结构，学生上台默写。

1、自然区位因素

幻灯片展示：

学生活动：教师多媒体展示相应素材和图片，让学生回答这些素材和图片分别说明什么因素？

第一组：

橘生淮南则为橘, 吐鲁番的葡萄

生于淮北则为枳

农业区位

因素

农业生产的影响对农业区位选择的影响

自

然

因

素

气候光热条件与农作物的种类､分布

､复种制度和产量的关系最为密

切;不同生物的生长发育要求的

水分条件不同

根据当地的气候条件,选择适当的

农作物品种､耕作制度

地形坡度大于15°就不利于发展种

植业;山地自然条件的垂直分异

使农作物的分布随海拔变化有

所不同

坡度大于25°的山地不得发展种

植业,宜发展牧业或林业;平原适宜

发展种植业

土壤土壤的酸碱性､肥力､土层的厚

度､土壤的质地等都对农业生产

有影响

根据不同的土壤类型,发展适宜生

长的农作物(酸性土壤适宜种茶树､

柑橘,碱性土壤适宜种甜菜､沙棘､

枸杞)

水源干旱､半干旱地区发展农业生产

的决定性因素

在降水量少于250毫米的地区,农

业布局在河湖水､地下水､冰雪融水

丰富的地方

库尔勒的香梨哈密的瓜

第二组：

提问：三江平原（种植业）和青藏高原（畜牧业）气候都比较寒冷，但却出现了不同的农业区位类型，这是为什么？

第三组：

提问：我国的“明前龙井”茶，是浙江杭州龙井乡用每年清明前采摘的新茶精制而成的，它以色香味俱佳而驰名世界。日本茶道研究者曾将此茶种带回国精心栽培，但始终没有种好。这是什么原因呢？

学生回答后总结：土壤：（肥力、酸碱性、土层厚度）----影响作物的产量、宜种作物。酸性-----南方红壤（茶叶、柑橘）碱性-----甜菜

水源：农业高产、稳产的保证。（干旱地区主导区位条件）如沙漠中的绿洲农业

练习：讨论并完成第60页的“思考活动”。

课堂探究：自然因素的利用和改造

讨论后回答

2、农业技术经济因素：构建知识结构

学生活动：教师多媒体展示相应素材和图片，让学生回答这些素材和图片分别说

明什么因素？

第一组：

在以色列，有一种智能的节水压力灌溉系统。这种系统不但可以通过塑料管直接

把水送到植物的根部，而且在灌溉前可先将化肥溶入水中，使水、肥灌溉同时完成，用少量的水肥就能达到最佳效果。更神奇的是，这种灌溉系统的整个过程全

部由计算机控制。埋在地下的湿度传感器，可以传回有关土壤湿度的信息；计算

机收到这些信息后，便自动调节和控制灌溉，既节水，又省时、省力。

第二组

材料：经历过太空遨游的农作物种子，返回地面种植后，不仅植株明显增高增粗，果型增大，产量比原来普遍增长而且品质也大为提高。主导因素是什么？

农业生产需改造哪些自然因素

云贵高原修筑梯田

江南丘陵茶园喷灌

南方低山丘陵水稻田施用石灰

玻璃温室的反季节蔬菜

劳动力→

技术装备

→

生产技术

种植方式→

耕作制度（熟制）

单、间、套、混、连作

不同农业生产活动对劳动力的需求不同

经济作物＞粮食作物

经济作物＞粮食作物

水稻种植＞小麦种植