人教版部编版七年级上册道德与法治 《深深浅浅话友谊》PPT课件 (3)
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七年级初一上册道德与法治第二单元第四课《深深浅浅话友谊》课件
场景三
放学后小川去网吧 打游戏,邀请我一起去, 还说我的费用他包了。
场景四
小川和别人闹矛盾, 约我一起去教训那人。
作为小川的好朋友,“我”应该怎么做? 拒绝小川不好的请求或邀请。 答应小川的要求才算是他的好朋友吗? 不是,朋友相处不能没有原则。
应该为朋友做任何事吗?
不应该,友谊不能没有原则。友谊需要信任 和忠诚,但讲“义气”“够朋友”并不等于不加 分辨地为朋友做任何事。当朋友误入歧途,不予 规劝甚至推波助澜,反而会伤害朋友,伤害友谊。
亲密无间 信任
平等 趣味相投
友谊的特质
(1)友谊是一种亲密的关系。每个人 对友谊的理解和需要不尽相同,我们都希 望在友谊中得到理解和支持、忠诚和信任、 肯定和关心。
《我知道,是我的朋友》
二战期间,两名战士 与部队失去了联系。 他们是来自同一个小 镇的战友。十多天过 去了,他们仍未与部 队联系上,幸运的是, 他们打死了一只鹿, 依靠鹿肉又可以艰难 度过几日了。仅剩下 的一些鹿肉,背在年 轻战士的身上。
探究与分享
竞争会激励我们共同进 步,对手让我们变得更 加强大。友谊,在竞争 中的到升华、深化。
真正的朋友,那是打也 打不散的,他们会为对 方着想,彼此体谅。
当你是一个失败 者的时候,你会 发现一些朋友离 你远去了。
……
竞争会伤害友谊吗?
竞争并不必然伤害友谊,关键是我们对待竞争 的态度。如果我们能坦然接受并欣赏朋友的成就, 就不会沉溺于失败的痛苦。在竞争中自我反省和 激励,我们会收获更多。
第四课 友谊与成长同行
深深浅浅话友谊
七年级上册
运用你的经验
在友谊中,什么特质是重要的呢?请选择你 认为最重要的三项,并将选中的部分涂上自 己喜欢的颜色。
新人教部编版初中道德与法治七年级上册《深深浅浅话友谊》ppt教学课件
第四课 友谊与成长同行
4.2深深浅浅话友谊
古琴台,中国十大古曲之一《高山流水》的发 源之处,与黄鹤楼、晴川阁并称武汉三大名胜。
核心素养: 社会参与→责任担当→社会责任:诚信友善,明辨是非
目标导学: 1.知道并认同友谊最重要的一些特质。 2.认识对友谊的理解会存在的误区,理解竞争与友谊的关系。 3.知识友谊必须坚持的原则。
深深浅浅话友谊
友谊的特质
亲密的 关系
平等的 双向的
心灵的 相遇
友谊的澄清
友谊不是一 成不变的
竞争不必然 伤害友谊, 关键是态度
友谊不能 没有原则
习题巩固
1.马龙和张继科从小一起长大,一起进步,是最好的朋友,也是 最大的对手。里约奥运会乒乓球男子单打决赛上,上演了精彩的 “科龙对决”,最终马龙以4:0完胜张继科,完成大满贯。可球场 上激烈再烈,下了球场,两人还是背着包一起回家煮面吃的好兄 弟。以下表述在材料中没有体现的是( ) A.友谊是一种亲密的关系 B.学会坦然接受新的友谊 C.友谊是一种心灵的相遇 D.竞争并不必然伤害友谊
归纳总结、拓展提升
本节课我们主要学 习了哪些内容?你有什 么收获?大胆地说说自 己的体会、感受或想法。
结束 语
大千世界,充满着无 数的奥秘,希望同学们能 遇事独立,积极探索钻研, 解决更多的难题。
感谢观 看
9.“朋友是一扇打开的窗,友情就是那照射进来的阳光”,朋友
D 和友情是人生中的永恒话题。下面说法正确的有( )
①朋友给我们温暖、支持和力量,友情让我们感受生活的美好 ②对于交心的朋友,只要他有所需,我必两肋插刀,全力以赴 ③交友是平等互惠的过程,给予与分担必须是双向的 ④对于友情,需要我们明智而且谨慎地把握 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
4.2深深浅浅话友谊
古琴台,中国十大古曲之一《高山流水》的发 源之处,与黄鹤楼、晴川阁并称武汉三大名胜。
核心素养: 社会参与→责任担当→社会责任:诚信友善,明辨是非
目标导学: 1.知道并认同友谊最重要的一些特质。 2.认识对友谊的理解会存在的误区,理解竞争与友谊的关系。 3.知识友谊必须坚持的原则。
深深浅浅话友谊
友谊的特质
亲密的 关系
平等的 双向的
心灵的 相遇
友谊的澄清
友谊不是一 成不变的
竞争不必然 伤害友谊, 关键是态度
友谊不能 没有原则
习题巩固
1.马龙和张继科从小一起长大,一起进步,是最好的朋友,也是 最大的对手。里约奥运会乒乓球男子单打决赛上,上演了精彩的 “科龙对决”,最终马龙以4:0完胜张继科,完成大满贯。可球场 上激烈再烈,下了球场,两人还是背着包一起回家煮面吃的好兄 弟。以下表述在材料中没有体现的是( ) A.友谊是一种亲密的关系 B.学会坦然接受新的友谊 C.友谊是一种心灵的相遇 D.竞争并不必然伤害友谊
归纳总结、拓展提升
本节课我们主要学 习了哪些内容?你有什 么收获?大胆地说说自 己的体会、感受或想法。
结束 语
大千世界,充满着无 数的奥秘,希望同学们能 遇事独立,积极探索钻研, 解决更多的难题。
感谢观 看
9.“朋友是一扇打开的窗,友情就是那照射进来的阳光”,朋友
D 和友情是人生中的永恒话题。下面说法正确的有( )
①朋友给我们温暖、支持和力量,友情让我们感受生活的美好 ②对于交心的朋友,只要他有所需,我必两肋插刀,全力以赴 ③交友是平等互惠的过程,给予与分担必须是双向的 ④对于友情,需要我们明智而且谨慎地把握 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
人教版《道德与法治》七年级上册 4.2 深深浅浅话友谊 课件(共23张PPT)
匪报也,永以为好也!
第一目:友谊的特质
探究一:友谊的特质—心灵的相遇
君子之交淡若水
多个朋友多条路
君子之交淡若水,小人之交甘若醴;君子 淡以亲,小人甘以绝 ---《庄子·山木》
小组讨论:你如何看待这两种观点?
第一目:友谊的特质
探究一:友谊的特质—心灵的相遇
习主席在杭州的演讲,引用了一句非常经典的话:
友谊并不是一成不变的。自己变了,对方变了,或
者环境变了……在这些改变中,有些友谊得到保持,而 有些友谊则逐渐淡出。我们要学会接受一些友谊淡出, 坦然接受新的友谊。
第二目:友谊的澄清
探究二:友谊的澄清—竞争并不必然伤害友谊
结合视频思考:竞争会伤害友谊吗? 如果朋友赢,是否就意味着自己输了?
7月4日林丹在社交媒体上宣布自己退役的消息,很 快李宗伟就发声祝福林丹:“请相信欢笑泪水所有 的约定 都是忘不掉的日记,我最伟大的对手…”
第一目:友谊的特质
探究一:友谊的特质—亲密的关系
理解
志同 信任 道合
亲密 无间
思考一:在友谊中,什么特质是最重要的 呢?请选择你认为最重要的三项,并说明 理由。
帮助
陪伴
帮助
思考二:哪些特质赢得的支持率高? 我们一起填写在课本P44页的横线上。
…… 友善 支持
平等
第一目:友谊的特质
探究一:友谊的特质—亲密的关系
友谊 与 成长同 行
4.2 深深浅浅话友谊
新课导入
思考一:诗人表达了对哪种情谊的珍视呢?
赠汪伦 李白
李白乘舟将欲行, 忽闻岸上踏歌声。 桃花潭水深千尺, 不及汪伦送我情。
思考二:你还能吟出表达此情感的诗词吗?
重点问题
1 友谊的特质是什么? 2 澄清对友谊认识的哪些误区?
七年级上册道德与法治 《》:4.2-深深浅浅话友谊(共23张) ppt课件
(2020-2021学年)部编版七年级上册《道德与法治》
第二节深深浅浅话友谊
结合右边漫画 让我们说一说 在什么情况下 友谊的小船会
说翻就翻?
失
失去 去 妒 尊重 朋 忌
友
的
重
过度 要 忽视 占有 原 朋友 欲因
失
相互 争吵
去 朋
过度 自我
友
的
重
不讲 要 金钱 诚信 原 问题
因
在友谊中,什么特质是重要的呢?请选择你认为最重要的 三项,并将选中的部分涂上自己喜欢的颜色。
1. 你虽然没有完整地回答问题,但你能大胆发言就是好样的!
此页为防盗标记页(下载后可删)对提问思考学生激励性语言(收藏打印版,此页右键可以删除)
1、你的眼睛真亮,发现这么多问题! 2、能提出这么有价值的问题来,真了不起! 3、会提问的孩子,就是聪明的孩子! 4、这个问题很有价值,我们可以共同研究一下! 5、这种想法别具一格,令人耳目一新,请再说一遍好吗? 6、多么好的想法啊,你真是一个会想的孩子! 7、猜测是科学发现的前奏,你们已经迈出了精彩的一步! 8、没关系,大声地把自己的想法说出来,我知道你能行! 9、你真聪明!想出了这么妙的方法,真是个爱动脑筋的小朋友! 10、你又想出新方法了,真会动脑筋,能不能讲给大家听一听? 11、你的想法很独特,老师都佩服你! 12、你特别爱动脑筋,常常一鸣惊人,让大家禁不住要为你鼓掌喝彩! 13、你的发言给了我很大的启发,真谢谢你! 14、瞧瞧,谁是火眼金睛,发现得最多、最快? 15、你发现了这么重要的方法,老师为你感到骄傲! 16、你真爱动脑筋,老师就喜欢你思考的样子! 17、你的回答真是与众不同啊,很有创造性,老师特欣赏你这点! 18、××同学真聪明!想出了这么妙的方法,真是个爱动脑筋的同学! 19、你的思维很独特,你能具体说说自己的想法吗? 20、这么好的想法,为什么不大声地、自信地表达出来呢? 21、你有自己独特想法,真了不起! 22、你的办法真好!考虑的真全面! 23、你很会思考,真像一个小科学家! 24、老师很欣赏你实事求是的态度! 25、你的记录很有特色,可以获得“牛津奖”!
第二节深深浅浅话友谊
结合右边漫画 让我们说一说 在什么情况下 友谊的小船会
说翻就翻?
失
失去 去 妒 尊重 朋 忌
友
的
重
过度 要 忽视 占有 原 朋友 欲因
失
相互 争吵
去 朋
过度 自我
友
的
重
不讲 要 金钱 诚信 原 问题
因
在友谊中,什么特质是重要的呢?请选择你认为最重要的 三项,并将选中的部分涂上自己喜欢的颜色。
1. 你虽然没有完整地回答问题,但你能大胆发言就是好样的!
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1、你的眼睛真亮,发现这么多问题! 2、能提出这么有价值的问题来,真了不起! 3、会提问的孩子,就是聪明的孩子! 4、这个问题很有价值,我们可以共同研究一下! 5、这种想法别具一格,令人耳目一新,请再说一遍好吗? 6、多么好的想法啊,你真是一个会想的孩子! 7、猜测是科学发现的前奏,你们已经迈出了精彩的一步! 8、没关系,大声地把自己的想法说出来,我知道你能行! 9、你真聪明!想出了这么妙的方法,真是个爱动脑筋的小朋友! 10、你又想出新方法了,真会动脑筋,能不能讲给大家听一听? 11、你的想法很独特,老师都佩服你! 12、你特别爱动脑筋,常常一鸣惊人,让大家禁不住要为你鼓掌喝彩! 13、你的发言给了我很大的启发,真谢谢你! 14、瞧瞧,谁是火眼金睛,发现得最多、最快? 15、你发现了这么重要的方法,老师为你感到骄傲! 16、你真爱动脑筋,老师就喜欢你思考的样子! 17、你的回答真是与众不同啊,很有创造性,老师特欣赏你这点! 18、××同学真聪明!想出了这么妙的方法,真是个爱动脑筋的同学! 19、你的思维很独特,你能具体说说自己的想法吗? 20、这么好的想法,为什么不大声地、自信地表达出来呢? 21、你有自己独特想法,真了不起! 22、你的办法真好!考虑的真全面! 23、你很会思考,真像一个小科学家! 24、老师很欣赏你实事求是的态度! 25、你的记录很有特色,可以获得“牛津奖”!
人教版道德与法治七年级上册4.2 深深浅浅话友谊 课件(共28张PPT)
点拨:
(1)我帮助了李鸣,而李鸣却不愿帮 助我,所以我心里很不是滋味。
(2)帮助朋友,并不意 味自己会受 到损失。我们帮助别人的同时,也在 帮助自己,提高自己。赠人玫瑰,手 留余香。我们要共同分享,也要相互 分担,在相处中体验积极的情感。
【相关链接】《木瓜》原文来自《诗经·卫风》, 其意思是:你将木瓜投赠我,我拿琼琚(美玉) 做回报;不是为了答谢你,珍重情意永相好。你 将木桃投赠我,我拿琼瑶(美玉)做回报;不是 为了答谢你,珍重情意永相好。你将木李投赠 我,我拿琼玖(美玉)做回报;不是为了答谢 你,珍重情意永相好。主题思想:你给我果子 (桃、李),我就给你美玉;你送给我木瓜、 桃、李,而你的情意比美玉还贵重;我以美玉相 报,也难以表达我心中对你的感激。
今天上课,老师要检查昨天布置的 作业。小强由于昨晚只顾玩游戏而没有 做作业,他非常焦急。他看到好朋友小 亮后,让小亮把作业拿来给他抄一下, 否则,作业完不成,肯定要被老师批评 了。可小亮很为难,让他抄,自己违背 了对老师的承诺;不让他抄,小强要挨 批,小强也肯定会埋怨自己,他该如何 做呢?
一边是老师 ,一边是好朋友,小亮确实很为难, 他到底怎么做才是对老师,对好朋友小强负责任的 表现呢?
课堂小结
友谊具有 1.友谊是一种亲密的关系 的特质 2.友谊是平等的、双向的。
3.友谊是一种心灵的相遇。 . 友 谊 中 1.友谊不是一成不变的。我们要学会接 需要澄清 受一段友谊的淡出,坦然接受新的友谊。 的问题 2.竞争并不必然伤害友谊,关键是我们
对待竞争的态度。 3.友谊不能没有原则。友谊需要信任和 忠诚,但并不等于不加分辨地为朋友做任 何事。 4.友谊不止会带来快乐,还会带来烦恼。
思辨思辨
点拨:
(1)竞争并不必然伤害友谊,关键是我们对待竞 争的态度。如果我们能坦然接受并欣赏朋友的成 就,就不会沉溺于失利的痛苦。只要是公平的竞 争,就不会伤害友谊;反而,友谊在竞争中得到 升华、深化。
人教版《道德与法治》七年级上深深浅浅话友谊-课件(共27张PPT)
话 本文运用点题式的题记,这种题记能揭示文章主旨、情感。这个题记让读者明确领会标题关键词“假如”的含意——假如“我”是刘兰芝, 友谊 1.友谊不是一成不变的; 就要忍心存于人世,以生的方式纪念死的痛苦,揭示了文章不同于诗歌原主题的创新主题。 友 解析 “迷”,迷失。怀才不遇而竟致终生潦倒无为,挚爱的妻子早逝于华年,如今只留下诗人自己在孤独凄凉中追忆往事。犹如庄子“ 的 2.竞争并不必然伤害友谊; 梦蝶”,不知哪种状态是真实的自我了。用“庄周梦蝶”的典故来传达诗人的哀怨感伤之情,表达诗人对美好情感的追怀。 谊 3.士皆知有耻,则国家永无耻矣。——龚自珍《明良论二》 澄清 3.友谊不能没有原则; 一枚贝壳要用一生的时间才能将无数的沙粒转化成一粒并不规则的珍珠,雨后的彩虹绽放刹那的美丽却要积聚无数的水汽。如果把这
-----《孔子家语》
和品行优良的人交往,就好像进入了摆满芳香的兰花 的房间,久而久之闻不到兰花的香味了,这是因为自己和香 味融为一体了。和品行不好的人交往,就像进入了放满臭咸 鱼的仓库,久而久之就闻不到咸鱼的臭味了,这也是因为你 与臭味融为一体了。
课堂小结
感悟友谊 感悟成长
友谊可以带来快乐,让人向往;也 会带来困扰,增添烦恼。在友谊的长河 里,我们深深浅浅地跋涉着,经历着不 同的体验,累积着各自的感受。梳理对 友谊的感受,澄清对友谊的认识,是我 们成长必经的路程。
深深浅浅话友谊
友谊的小船说翻就翻?
结合漫画让我 们说一说在什 么情况下友谊 的小船会说翻 就翻?
导入新课
友 谊 小 船 翻 船 的 重 要 原 因
友 谊 小 船 翻 船 的 重 要 原 因
探究思考
在友谊中,什么特质是重要的呢?请选择你认为最重要的 三项,并将选中的部分涂上自己喜欢的颜色。
-----《孔子家语》
和品行优良的人交往,就好像进入了摆满芳香的兰花 的房间,久而久之闻不到兰花的香味了,这是因为自己和香 味融为一体了。和品行不好的人交往,就像进入了放满臭咸 鱼的仓库,久而久之就闻不到咸鱼的臭味了,这也是因为你 与臭味融为一体了。
课堂小结
感悟友谊 感悟成长
友谊可以带来快乐,让人向往;也 会带来困扰,增添烦恼。在友谊的长河 里,我们深深浅浅地跋涉着,经历着不 同的体验,累积着各自的感受。梳理对 友谊的感受,澄清对友谊的认识,是我 们成长必经的路程。
深深浅浅话友谊
友谊的小船说翻就翻?
结合漫画让我 们说一说在什 么情况下友谊 的小船会说翻 就翻?
导入新课
友 谊 小 船 翻 船 的 重 要 原 因
友 谊 小 船 翻 船 的 重 要 原 因
探究思考
在友谊中,什么特质是重要的呢?请选择你认为最重要的 三项,并将选中的部分涂上自己喜欢的颜色。
人教版道德与法治七年级上册 4.2 深深浅浅话友谊 课件(共34张PPT)
6.下列观点错误的是( C ) A.生活中,人人都希望自己能结交到对自己有 帮助的益友 B.交友需要彼此尊重 C.交友要从自己的需要、利益出发 D.正确对待竞争,朋友之间的竞争不会伤害友 谊
7.春秋时期的孙膑与庞涓,同师学艺,但庞涓心胸 狭窄,嫉妒孙膑的才能,于是设计陷害孙膑,使孙 膑蒙受不白之冤,遭受残肢之刑。这个故事告诉我 们( C ) A.庞涓不讲哥们义气 B.孙膑择友标准太低 C.交朋友要选择益友 D.老师没有告诉学生如何做人
这并不等于不加分辨地为朋友做任何事。当朋友 误入歧途,不予规劝甚至推泼助澜,反而会伤害 朋友,伤害友谊。
课堂小结
亲密平等
双向
特
质
心灵相遇
友谊
友谊会变
澄 友谊和竞争 清
友谊的原则
布置作业
•写一篇文章
内容是反思自己在交友方面的问题以及在接 下来的日子里怎样改变。
小试牛刀
1.你的朋友与别人打架,朋友吃亏了,让你帮助 还击出气,你正确的选择是( A ) A.拒绝朋友的请求,告诉他正确的解决办法 B.朋友上门来求,不好拒绝 C.反正是别人先动手,当然要还击 D.为朋友出气,两肋插刀,在所不辞
友谊是平等的,双向的。接受帮助,也要学会帮助对方 ;感受关怀,也要学会关怀对方。
③友谊是一种心灵的相遇。友谊的美好就在于它可以超越 物质条件、家庭背景、学习成绩…志同道合、志趣相投的友谊 ,更能经得住时间的考验和风雨的洗礼。
你还记得你身边的那个小朋友是谁吗?
你还记得每一个小学同学的名字吗?
六年后考上大学,你还会记得我们班的每一个同学吗?
8.如果我们想获得理解,就要袒露自己的真实 思想;如果我们渴望人际中的温暖,就要献出 自己的信任。这说明( A) A.人际间的交往是双向的 B.人际间的交往是单向的 C.在人际间的交往中要怀有戒备心理 D.人际间的交往是无条件的
人教部编版七年级上册道德与法治课件:第4课 第2课时 深深浅浅话友谊(共31张PPT)(优质版)
课前预习
(3)友谊是一种心灵的相遇。友谊的美好就在 于它可以超越物质条件、家庭背景、学习成 绩等。志同道合、志趣相投的友谊,更能够 经得住时间的考验和风雨的洗礼。
课前预习
2.友谊不是 一成不变 的。自己变了,对方变了, 或者环境变了……在这些改变中,有些友谊得到保 持,而有些友谊则逐渐淡出。我们要学会接受一 段友谊的淡出,坦然接受新的友谊。 3.竞争并不必然伤害友谊,关键是我们对待竞争 的 态度 。在竞争中能 坦然接受 并 欣赏 朋友的 成就,做到 自我反省 和 激励 ,我们会收获更 多。
第二单元 友谊的天空
第四课 友谊与成长同行 第2课时 深深浅浅话友谊
思维导图 课前预习
课堂练习
课后训练
思维导图
课前预习
1.如何正确认识友谊?
(1)友谊是一种亲密的关系。每个人对友谊的 理解和需要不尽相同,我们都希望在友谊中 得到理解和支持、忠诚和信任、肯定和关 心。和朋友在一起,这种感觉能让我们获得 认可,在精神上得到满足。 (2)友谊是平等的、双向的。接受帮助,也学 习帮助对方;感受关怀,也学习关怀对方。 我们共同分享,也相互分担,在相处中体验 积极的情感。
课后训练
7.下面对友谊的认识正确的是( D ) A.原则不重要,对待朋友可以让步 B.不能与朋友竞争,竞争就会失去朋友 C.我只找对我有好处的人做朋友 D.友谊不是一成不变的,会随着成长而出现新友 谊
课后训练
8.在NBA雷霆和快艇的比赛中,凯文·杜兰特和克 里斯·保罗曾在赛场上互飙狠话,事后杜兰特表 示,这只是场上良性的竞争,在场上就要毫不 示弱,但在场下和保罗仍是好朋友。对此,你 的理解是( C ) ①真正的朋友是不惧怕竞争的 ②竞争对手之间,不会产生真正的友谊
人教部编版道德与法治七年级上深深浅浅话友谊(18张PPT)
4.友谊不能没有原则。友谊需要
,这并不等于
不加分辨就为朋友做任何事情。当朋友误入歧途,不予规劝甚
至推波助澜,反而会伤害朋友,
。
5.友谊可以带来 烦恼。梳理对友谊的 长必经的历程。
,让人向往;也会带来
,增添
, 对友谊的
,是我们成
自主学习
细腻的心(理描写二)阅读课本,找到下列问题并标注出来:
生活告诉我的太多,我也不知要说到几何。不过最重要的,是我从生活中体味出来的感受:快乐要捧在手中,随时准备把它散给忧伤 的人;宽广的胸襟要能容纳万物,可以淡泊地看待一切事务;永远保持坚强与勇敢,像海燕一样穿梭在暴风雨中,像一条黑色的闪电;
板书设计
深 深 浅 浅 话 友 谊
友谊的特质
1.友谊是的相遇
1.友谊会发生变化 2.竞争并不必然伤害友谊 友谊的澄清 3.朋友相处要讲原则
4.澄清对友谊的认识,是我 们成长必经的历程
课堂练习
1.青少年之间的友谊,在原则问题上要学会变通,可
合作探究
《永遇乐·京口北固亭怀古》一词中,作者巧借典故,借古喻今,言难明之志,抒忧愤之情。典故运用自然贴切,融叙事、写景、议论 为一体,使作品语言含蓄、蕴藉,避免了一般豪放词派直接抒情的直白、浅露,言有尽而意无穷,给读者留下了品味、思考的广阔空
间1.。分论点角度失当澄。例清如论对点:沉友潜具谊有强的大力量认。 识,是我们成长必经的历程
这个故事发生在汉末建安年间。汉武帝时,“罢黜百家,独尊儒术”,儒家的伦理纲常逐渐占据了统治地位,并发展到了相当完备严 密的程度,在婚姻制度方面就规定有“七出”“天下无不是之父母”等清规戒律。
友谊可以带来快乐,让人向往;也会带来困扰, 写作若想克服结构混乱的毛病,需要注意以下几点:
人教版道德与法治七年级上深深浅浅话友谊课件(共29张PPT)
阅读感悟
木瓜
投我以木瓜,报之以琼琚。匪报也,永以为好也! 投我以木桃,报之以琼瑶。匪报也,永以为好也! 投我以木李,报之以琼玖。匪报也,永以为好也!
——《诗经·卫风》
探究与分享
无语!
你为什么找 我做朋友?
因为你的 成绩好,可 以帮助我。
古人云:“君子之交淡如水。”也有人说:“多 个朋友多条路。”你如何看待这两种观点?
技巧点拨 微感言:
和李鸣在图书馆复习迎考。一道数学题难倒了我。李
(3)布局构思:首先确定自己喜爱的物象(可以是材料中的示例,也可以另选其他物象);其次围绕着选定的物象,展开联想和想象(外形、特性、内在神韵、象征意义等方面);最后确
鸣是数学高手,我向他求教,他却不耐烦地说:“明 认该诗蕴含了怎样的人生哲理。
拓展空间
检视自己对你友谊的认识,看看自己是否“够” 朋友。
你对朋友的情谊会改变吗?
我认为会改变。 友谊不是一成不变的。随着人的变化及外部 环境的变化,有些友谊得到保持,而有些友谊 则逐渐淡出。我们要学会接受一段友谊的淡出, 坦然接受新的友谊。
你会跟自己的朋友竞争吗?
我会跟朋友竞争。竞争并不必然伤害友谊, 关键是我们对待竞争的态度。在竞争中能坦然 接受并欣赏朋友的成就,做到自我反省和激励, 我们会收获更多。
C.温瑞安身在海外,心怀神州,本着武侠的热爱和故国山河的痴情,以少年的激情,啸歌成诗,月下著文,终成一代武侠大家。 导读:陆游是我国文坛上伟大的爱国作家,他的诗词内容丰富,气势恢弘,感情炽热,洋溢着强烈的爱国主义激情。爱国主义是其作品的主旋律,表现为反抗外侵,抒发未酬壮志
天就要考试了,哪有时间给你讲?自己看参考书吧。” ,揭露当局腐败及关怀祖国人民等内容。
友善
人教版七年级道德与法治上册第2单元 第4课 深深浅浅话友谊 (共18张PPT)教育课件
知识点二 友谊的澄清 4.我们要学会接受一段友谊的⑦ 淡出 ,坦然接受新的友谊。 5.竞争并不必然伤害友谊,关键是我们对待竞争的⑧ 态度 。在竞争中能
坦然接受并欣赏朋友的成就,就不会沉溺于失利的痛苦。 6.友谊不能没有原则。友谊需要⑨ 信任和忠诚 ,但“讲义气”“够朋 友”并不等于不加分辨地为朋友做任何事。 7.梳理对友谊的感受,澄清对友谊的认识,是我们成长必经的⑩ 历程 。
星星点缀天空。天空因此变得美丽,星星也变得更加灿烂夺目。这段描述
表明( C ) A.友谊是亲密无间的
B.友谊是永恒不变的
C.友谊是平等双向的
D.友谊是超越一切的
【解答】题干这段描述表明友谊是平等的、双向的。友谊是一种心灵的相 遇。C 符合题意;A 与题干不符;B 错误,友谊是变化的;D 错误,友谊不 可能超越一切,说法绝对。故选:C。
知识点一 友谊的特质 1.俗话说:“近朱者赤,近墨者黑”,“居要好邻,同要好伴”。下面与 其意思不一致的是( C ) A.从喜欢运动的朋友那里,我们爱上了运动 B.从乐观的朋友那里,我们学会了乐观 C.能结交到亲密的朋友是一种幸福 D.我们的认识、习惯,喜欢的、不喜欢的,往往都与朋友密切相关
2.小洁这样描述友谊——朋友是整个天空,而自己是星星,天空包容星星,
7.“与善人居,如入芝兰之室,久而不闻其香,即与之化矣。与不善人居,
如入鲍鱼之肆,久而不闻其臭,亦与之化矣。”你认为交友时,我们应该
坚持( C ) ①慎交朋友,善交益友 ②朋友相处不能没有原则
③有利可图即为友 ④坚持原则才是对友谊负责,才是真的勇敢
A.②③
B.③④
C.①②④
D.①③④
8.一位同学在日记中写道:“学习上,我们在一起温习功课,讨论疑难问 题,共同攀登知识的高峰,学习成绩双双名列全班前列;生活上,我们互 相关照,谁有伤风头疼,对方都赶紧将药品送上。我们虽不是亲姐妹,但 却情同手足,形影不离,被同学们亲切地称为‘铁杆组合’。”这告诉我 们( B ) A.朋友之间要相互利用 B.朋友之间应关心支持 C.朋友之间应礼貌谦让 D.朋友之间应平等相待
道德与法治七年级上册 4.1 深深浅浅话友谊 课件(24张)
你接受帮助,也学习帮助 对方;你感受关怀,也学习 关怀对方—。—我《们诗共经·同卫分风享》, 也相互分担,在相处中体验 积极的情感。
电影《奇迹男孩》里的威尔和奥吉,奥吉住在高级街区,家里条件很 好,科学成绩很好,而威尔家庭贫困,上学需要奖学金,科学成绩不 好,但他们成为了最好的朋友。
友谊的美好就在于它一定意义上超越了物质、家庭条件、学习成绩等外在因素, 是心与心的相遇。
重点笔记一、友谊的特质
友谊是一种亲密的关系。 友谊是平等的、双向的。 友谊是一种心灵的相遇。
例题: 一位同学在日记中写道:“学习上,我们在一起温习功课,讨论
疑难问题,共同攀登知识的高峰,学习成绩双双名列前矛;生活中,我
们互相关照,谁有头疼脑热,对方都赶紧将药品送上。我们虽不是亲姐
妹,但却情同手足,形影不离,被同学们亲切地称为‘铁杆组合’。”
并不等于不加分辨地为朋友做任何事。
例题: 2018年雅加达亚运会乒乓球男子单打决赛, 樊振东在中国德比战中战胜队友林高远,摘得了该 项目的金牌。无论赛场激战再烈,下了球场,两人 还是背着包一起回家的好兄弟。以下表述在材料中 没有体现的是(▲)
A.友谊是一种亲密的关系 B.学会坦然接受新的友谊 C.友谊是一种心灵的相遇 D.竞争并不必然伤害友谊
这并不等于不加分辨地为朋友做任何事。(P48)
重点二、对于友谊,我们需要澄清哪些认识?总结
友谊不是一成不变的。 ①是社会主义经济制度的基础
D.认为“德”“才”密切联系、不可分割 正是由于文化遗产具有如此厚重的文化价值,所以加强对文化遗产的保护引起了世界各国的普遍关注。 (2)①公有制经济在我国国民经济中占主体地位,其主体地位体现在两个方面。第一,公有资产在社会总资产中占优势。第二,国有经济控制国民经济命脉,对经济发展起主导作用
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深深浅浅话友谊
多一点真诚 少一点套路 多一点关怀 彼此都搀扶 若是朋友就该 同甘共苦 时间会证明 情比金坚固
别让友谊的小船 说翻就翻 现实的海总有 太多波澜 你给我阳光 我也给你温暖 这一辈子一起走 不怕苦和难
多一点快乐 少一点痛苦 别让友谊的小船说翻就翻 多一点笑容 彼此都祝福 人与人之间少 一点埋怨 风光的时候谁 又靠得住 世界还很大 我们都去看看 问天问地问自己 无悔当初 别让这份情感 只出现朋友圈
1.友谊的特质
(2)友谊是平等的,双向的。
我
朋 友
如果你接受帮助,也学习帮助对方; 如果你感受关怀,也学习关怀对方。
1.友谊的特质
(3)友谊是一种心灵的相遇
友谊可以超越物质条件 家庭背景、学习成绩等。 志同道合、志趣相投的 友谊更能够经得住时间 的考验和风雨的洗礼。
2.友谊的澄清
幼 儿 园
我的 朋友
周末还不 行,我有 很重要的 事情要 做……
(1)是什么原因让“友谊 的小船说翻就翻”? 缺乏真诚、关心、理解 和支持,忠诚和信任。
(2)你希望形成一种什么 样的友谊关系? 亲密无间
1.友谊的特质
(1)友谊是一种亲密关系
我们都希望在友谊中得到
理解和支持、忠诚和信任、
肯定和关心。 和朋友在一起,这种感觉
2.友谊的澄清
(3)友谊不能没有原则
友谊需要信任和忠诚, 这并不等于不加分辨地 为朋友做任何事。当朋 友误入歧途,不予规劝 甚至推泼助澜,反而会 伤害朋友,伤害友谊。
亲密平等
双向
特
质
心灵相遇
友谊
友谊会变
澄 友谊和竞争 清
友谊的原则
你能帮助 上你心次颜理我 料 真还 … 不…借 是解题这吗道?难
滋味
明天要考试 了,没时间 给你讲,自 己看书吧。
(1)结合自己的经历,谈谈你对 如何理解“我”心里的滋味。 不好受,在对方需要帮助时,自 己毫不犹豫相助,而在自己遇到 困难求助于对方,却遭拒绝和冷 遇,心里是会不是滋味。
(2)帮助朋友,是否意味着自己 会受到损失? 帮助朋友,并不意味着自己会受 到损失。多数情况下,帮助朋友, 也会得到朋友的帮助。帮助朋友 反而让我们有更多的快乐,让我 们收获友谊,收获情感,让我们 的生活更丰富,更有意义。
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能让我们获得认可,在精
神上获得满足。
你能帮助我 解决这道难 题吗?
李宗伟给出了英雄相惜的答 案。“每个人都很想看到我们两 人的比赛,包括我自己。” 只要 对方还在拼搏,自己也就没理由 不坚持。
你说我说
竞争会伤害友谊吗? 如果朋友赢,是否就意味着自己输?
2.友谊的澄清
(2)竞争并不必然伤害友谊
关键是我们对待竞争的 态度。 在竞争中能坦然接受并 欣赏朋友的成就,做到 反省和激励,我们会收 获很多。
2.友谊的澄清
(1)友谊不是一成不变的
自己变了,对方变了,或者 环境变了。有的友谊得到保 持,有的友谊逐渐淡出。
我们要学会接受一点友谊的 淡出,坦然接受新的友谊。
"林李大战“——伟大的对手也是最好的朋友
竞技体育的残酷就在于:第 一永远只属于一个人。林丹说: “他是我最伟大的对手,因为有 他,我的冠军才有更高的含金 量。”从隔网而立的对手,到无 话不谈的好友,在林丹的心目中, 李宗伟无疑有着特殊的位置。
多一点真诚 少一点套路 多一点关怀 彼此都搀扶 若是朋友就该 同甘共苦 时间会证明 情比金坚固
别让友谊的小船 说翻就翻 现实的海总有 太多波澜 你给我阳光 我也给你温暖 这一辈子一起走 不怕苦和难
多一点快乐 少一点痛苦 别让友谊的小船说翻就翻 多一点笑容 彼此都祝福 人与人之间少 一点埋怨 风光的时候谁 又靠得住 世界还很大 我们都去看看 问天问地问自己 无悔当初 别让这份情感 只出现朋友圈
1.友谊的特质
(2)友谊是平等的,双向的。
我
朋 友
如果你接受帮助,也学习帮助对方; 如果你感受关怀,也学习关怀对方。
1.友谊的特质
(3)友谊是一种心灵的相遇
友谊可以超越物质条件 家庭背景、学习成绩等。 志同道合、志趣相投的 友谊更能够经得住时间 的考验和风雨的洗礼。
2.友谊的澄清
幼 儿 园
我的 朋友
周末还不 行,我有 很重要的 事情要 做……
(1)是什么原因让“友谊 的小船说翻就翻”? 缺乏真诚、关心、理解 和支持,忠诚和信任。
(2)你希望形成一种什么 样的友谊关系? 亲密无间
1.友谊的特质
(1)友谊是一种亲密关系
我们都希望在友谊中得到
理解和支持、忠诚和信任、
肯定和关心。 和朋友在一起,这种感觉
2.友谊的澄清
(3)友谊不能没有原则
友谊需要信任和忠诚, 这并不等于不加分辨地 为朋友做任何事。当朋 友误入歧途,不予规劝 甚至推泼助澜,反而会 伤害朋友,伤害友谊。
亲密平等
双向
特
质
心灵相遇
友谊
友谊会变
澄 友谊和竞争 清
友谊的原则
你能帮助 上你心次颜理我 料 真还 … 不…借 是解题这吗道?难
滋味
明天要考试 了,没时间 给你讲,自 己看书吧。
(1)结合自己的经历,谈谈你对 如何理解“我”心里的滋味。 不好受,在对方需要帮助时,自 己毫不犹豫相助,而在自己遇到 困难求助于对方,却遭拒绝和冷 遇,心里是会不是滋味。
(2)帮助朋友,是否意味着自己 会受到损失? 帮助朋友,并不意味着自己会受 到损失。多数情况下,帮助朋友, 也会得到朋友的帮助。帮助朋友 反而让我们有更多的快乐,让我 们收获友谊,收获情感,让我们 的生活更丰富,更有意义。
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能让我们获得认可,在精
神上获得满足。
你能帮助我 解决这道难 题吗?
李宗伟给出了英雄相惜的答 案。“每个人都很想看到我们两 人的比赛,包括我自己。” 只要 对方还在拼搏,自己也就没理由 不坚持。
你说我说
竞争会伤害友谊吗? 如果朋友赢,是否就意味着自己输?
2.友谊的澄清
(2)竞争并不必然伤害友谊
关键是我们对待竞争的 态度。 在竞争中能坦然接受并 欣赏朋友的成就,做到 反省和激励,我们会收 获很多。
2.友谊的澄清
(1)友谊不是一成不变的
自己变了,对方变了,或者 环境变了。有的友谊得到保 持,有的友谊逐渐淡出。
我们要学会接受一点友谊的 淡出,坦然接受新的友谊。
"林李大战“——伟大的对手也是最好的朋友
竞技体育的残酷就在于:第 一永远只属于一个人。林丹说: “他是我最伟大的对手,因为有 他,我的冠军才有更高的含金 量。”从隔网而立的对手,到无 话不谈的好友,在林丹的心目中, 李宗伟无疑有着特殊的位置。