八上浙教版科学同步练习第三章第10课时3-3神经调节(五)教学文稿

第10课时神经调节

应答性反应与反射弧

学习目标

1. 理解反射的概念和反射活动中的信息传导。

2. 了解反射弧。

3. 了解感受器、效应器。

4. 了解传入神经和传出神经。

课堂学习设计

［科学探究］

一、巩固复习

1. 中枢神经系统由脑和脊髓组成，是神经系统的最高级部分。

2. 脑是由大脑、小脑、脑干组成的。大脑是中枢神经系统的最高级部分。

3. 脊髓具有反射和传导的功能。

二、反射

1. 当我们的手无意中碰到高温物体时，会怎么样？立即缩回。

2. 对高温物体的刺激，手迅速缩回是一种应答性的反应。这种应答性的反应叫反射

3. 反射是神经系统调节身体各项生理活动的基本方式。

4. 反射活动包括对信息的接受、传导、处理。

三、反射弧

1. 手碰到高温物体是如何产生反射的呢？

如图3— &

2. 产生反射的过程。

当手碰到高温物体时，首先通过感受器感觉高温，产生信息，以神经冲动的形式，经

过传入神经传导进入神经中枢（在脊髓中），再通过传出神经传达到效应

器，产生反应，手立即缩回。

产生反射活动的这样的结构叫反射弧。

3. 反射弧结构的五个部分。

感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器。

四、神经中枢

1. 神经中枢是由一些功能相同的神经元细胞体汇聚在一起的，成为专门调节人体某一生

理活动的神经细胞群。

2. 脊髓中是一些低级的神经中枢，可完成一些基本的反射活动，如缩手反射、膝跳反射、排尿反射、排便反射。低级反射中枢一般受大脑的控制。

3. 高级神经中枢一般在脑中。

五、感受器

1. 刺激由感受器接受。

2. 刺激可来自外界，也可来自体内；

六、实验

1. 膝跳反射实验。

用手轻轻扣击膝盖下面的韧带，可以看到小腿产生的反射活动。

2. 膝跳反射的反射弧是肌腱中的感受器T传入神经T脊髓中的神经中枢T 传出神经T效应器产生效果小腿反弹。

3. 膝跳反射可用来检查一个人的神经系统功能是否正常。

［思考讨论］

1. 神经系统是怎样调节成年人的排尿活动的？

2. 在缩手反射中，有时可以不一下子缩回，这说明了什么问题？

［典型例题解析］

［例题］下列人和生物的反应不能称为反射的是（D）

A. 物体在眼前突然出现，人就会眨眼睛

D.人吃食物时会分泌唾液

C. 小鸟受惊就会飞走

D. 触动含羞草，它的小叶会闭合，叶柄会下垂

［解析］析对刺激作出的反应必须有神经系统的参与。反射活动不是人特有的，动物也会有反射活动。含羞苹是植物，没有神经系统。触动含羞苹，小叶会闭合，叶柄下垂，看似反射活动，但实际不是反射活动。答案应选D。

［答］D

［课内练习］

1. 神经系统调节人体各项生理活动的基本方式是（B ）

A.产生兴奋

B.反射活动

C. 反射弧

D.神经冲动

2. 反射弧包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器，缺少任何一环，反射活动就不能正常进行。

3. 反射活动是针对刺激的一种应答性反应。

［课时小结］

1. 反射活动是对刺激的一种应答性反应，反射是神经系统调节生理活动的基本方式。

2. 反射弧结构：感受器、传入神经、中枢神经、传出神经、效应器，这五个部分缺少任何一个就不能产生反射活动。

课外同步训练

［基础过关］

1. 下列不属于反射活动的是（D ）

A.强光照射下，瞳孔缩小

B.手被针刺，立即缩回

C.尝到美味，分泌唾液

D.脚被钉刺，皮破血流

2. 膝跳反射可检查下列何种系统的功能是否正常（A ）

A.神经系统

B. 消化系统

C. 运动系统

D.内分泌系统

3. 反射活动包括对信息的接受、传导、处理。

4. 有关反射的叙述，下列错误的是（C ）

A. 反射是神经系统调节人体生理活动的基本方式

B. 反射活动必须通过反射弧才能实现

C. 反射活动是人体对外界刺激的应答性反应

D. 反射活动是对信息的接受、传导、处理的过程

［深化提高］

5. 下列器官，既是感受器又是效应器的是（D ）

A. 唾液腺

B.角膜

C.韧带

D.膀胱

6. 下列哪一种反射活动是感受体内刺激产生的（B ）

A. 缩手反射

B.排尿反射

C. 瞳孔反射

D.吸吮反射

7. 婴儿排尿是无意识的，这是因为（D ）

A.脊髓中排尿中枢发育不完整

B. 脊髓中的信号没有传导到大脑

C.排尿反射的反射弧发育不完整

D. 大脑发育不完整