幼儿园中班数学游戏活动教案《小猴摘果子》含反思

幼儿园中班数学游戏活动教案《小猴摘果子》含反思教育背景
本教案适用于幼儿园中班，旨在通过游戏活动的方式，锻炼儿童的
手眼协调能力以及简单的数学概念。

在孩子们玩游戏的同时，还会潜
移默化地传授给他们一些重要的数学知识。

目标
•能够通过游戏活动，提高儿童的手眼协调能力
•能够通过数学游戏，让儿童对概念有初步的了解，如数字、数量、大小等
•能够让儿童感受到数学游戏的趣味性，从而对数学产生兴趣
教学准备
•一个桌子或板凳
•一些塑料水果和一个篮子
•一些小猴子和一根细绳
•数学学习板书
游戏规则
1.孩子们坐在一圈内，桌子或板凳放在圈的中央。

2.把水果随机散布在桌子或板凳上，然后把篮子放在适当的
地方。

3.一个孩子担任小猴，戴上细绳模拟尾巴。

小猴要围着桌子
或板凳转一圈。

4.当小猴停下来时，他必须尽快把水果拿到篮子里，只能用
尾巴，不能用手。

其他孩子可以帮助小猴拿水果，但必须“忍住
手”，只能用手指帮助。

5.小猴拿到一个水果放到篮子里后，他要重新绕桌子或板凳
转一圈，然后继续摘下一个水果。

6.孩子们可以在游戏开始时决定一个目标数量，也可以在游
戏中改变目标数量。

当摘下的水果数量达到目标时，游戏结束。

反思
这个游戏是一项可以让孩子在乐趣中学习数学的有效手段。

在游戏中，孩子们可以在愉快的气氛中，学习数字、数量和大小的基本概念。

此外，这个游戏还可以培养孩子的手眼协调能力和团队合作意识。

在教学过程中，孩子们表现出了极大的热情和活力。

他们非常喜欢
这个游戏，并且在游戏中积极参与和互相帮助。

同时，我也发现孩子
们在数学方面的认知水平有了明显的提高。

课前，我在黑板上设计了一些数学学习板书，比如数字1到10的
书写和数量概念等。

这些板书有效地引导了孩子们在游戏过程中思考
数学问题，并促使他们对数学感到趣味。

在游戏结束后，我与孩子们进行了交流。

大部分孩子认为这个游戏
非常有趣，并且学到了许多新知识。

在未来的教学中，我将积极运用
这种游戏方法来授课，并不断改进游戏的设计，以最大化地促进孩子
们的学习成果。