乐学勤奋成长
有关自律乐学善学自我成长的例子
有关自律乐学善学自我成长的例子鲁迅生于1881年9月25日，出生于绍兴城内都昌坊口一个破落的士大夫家庭。
鲁迅原名周树人，英年早逝，他是中国现代著名的文学家、思想家和革命家。
鲁迅自幼聪颖勤奋，三味书屋是清末绍兴城里的一所著名的私塾，鲁迅十二岁时到三味书屋跟随寿镜吾老师学习，在那里攻读诗书近五年。
鲁迅的坐位，在书房的东北角，使他用的是一张硬木书桌。
现在这张木桌还放在鲁迅纪念馆里。
鲁迅十三岁时，他的祖父因科场案被逮捕入狱，父亲长期患病，家里越来越穷，他经常到当铺卖掉家里值钱的东西，然后再在药店给父亲买药。
有一次，父亲病重，鲁迅一大早就去当铺和药店，回来时老师已经开始上课了。
老师看到他迟到了，就生气地说：“十几岁的学生，还睡懒觉，上课迟到。
下次再迟到就别来了。
”鲁迅听了，点点头，没有为自己作任何辩解，低着头默默回到自己的坐位上。
第二天，他早早来到学校，在书桌右上角用刀刻了一个“早”字，心里暗暗地许下诺言：以后一定要早起，不能再迟到了。
以后的日子里，父亲的病更重了，鲁迅更频繁地到当铺去卖东西，然后到药店去买药，家里很多活都落在了鲁迅的肩上。
他每天天不亮就早早起床，料理好家里的事情，然后再到当铺和药店，之后又急急忙忙地跑到私塾去上课。
虽然家里的负担很重，可是他再也没有迟到过。
在那些艰苦的日子里，每当他气喘吁吁地准时跑进私塾，看到课桌上的“早”字，他都会觉得开心，心想：“我又一次战胜了困难，又一次实现了自己的诺言。
我一定加倍努力，做一个信守诺言的人。
”后来父亲去世了，鲁迅继续在三味书屋读书，私塾里的寿镜吾老师，是一位方正、质朴和博学的人。
老师的为人和治学精神，那个曾经为鲁迅留下深刻的记忆的三味书屋和那个刻着“早”字的课桌，一直激励着鲁迅在人生路上的继续前进。
鲁迅十七岁时从三味书屋毕业，十八岁那年考入免费的江南水师学堂；后来又公费到日本留学，学习西医。
1906年鲁迅又放弃了医学，开始从事文学创作，先后在北京大学、北京师范大学等学校教过课，成为中国新文学运动的倡导者。
勤奋乐学好少年的格言
勤奋乐学好少年的格言
1. 勤学如春起之苗，不见其增，日有所长。
2. 学海无涯，只争朝夕。
3. 学问是不求之谋，而不学乃昧于谋。
4. 只要功夫深，铁杵磨成针。
5. 青春既要学习，更要努力奋斗。
6. 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
7. 年少时不努力，老大徒伤悲。
8. 活到老，学到老。
9. 勤奋是财富的铺垫，学习是智慧的养料。
10. 不怕学问浅，只怕志气短。
11. 知识之光照亮未来，勤奋之力铸就辉煌。
12. 每天都要问自己：今天你学习了什么?
13. 当你觉得懒惰的时候，就想想你未来的竞争对手了。
14. 学无止境，一生学习，一生进步。
15. 好学者，小成易求；勤奋者，大成难旁。
16. 生命太短暂了，不要等待明天，开始勤奋从今天开始。
17. 学习永远是最好的投资，知识永远是最好的财富。
18. 勤学不厌，学海无边。
19. 吃一堑，长一智；学一次，用一生。
20. 勤奋乐学，成就未来。
乐学 会学 勤学
乐学会学勤学学习是每个人成长的必经之路，而乐学、会学、勤学则是学习的三大原则。
乐学是指以积极的心态、愉快的方式，学习知识和技能；会学是指通过不断的学习、实践和总结，掌握知识和技能；勤学是指不断努力、不懈的学习，不断提高自己的学习效率和能力。
这三大原则是学习的基本准则，也是取得学习成果的关键。
乐学，意味着学习要有情趣、有兴趣、有动力。
在学习的道路上，兴趣是最好的老师，只有对所学的知识感兴趣，才能更好地投入到学习中去。
而乐学正是指在知识的海洋里驰骋，在技能的殿堂里舞动。
乐学需要我们从内心深处对学习充满热情，从而不仅能够更好地吸收知识，还能够享受到学习的乐趣。
亲身体验到学习的快乐，才能真正愿意将学习融入到自己的日常生活中，甚至将学习当成一种乐趣来享受。
会学，是指通过不断的学习、实践和总结，才能真正掌握知识和技能。
学会知识技能的关键在于不断的实践和总结。
只有在实践中，我们才能将所学的知识运用到生活和工作中去，才能不断检验和进步。
通过总结，我们可以不断的发现问题，找出不足之处，找到解决问题的方法，从而更好地掌握知识和技能。
只有不断的实践和总结，才能真正学会所学的知识和技能，才能不断进步，不断完善自己。
勤学，是指不断努力、不懈的学习，不断提高自己的学习效率和能力。
学习需要坚持不懈，需要付出大量的时间和精力。
只有勤学，才能不断提高自己的学习效率和能力，才能不断得到知识和技能的更新。
勤学意味着不断努力，不断进步，不断提高自己的学习能力。
只有勤奋学习，才能抓住知识的尾巴，才能不断追赶时代的步伐，才能实现自己的学习目标。
在乐学、会学、勤学的指引下，我们能够更好地进行学习，更好地取得学习成果，更好地提高自己的学习能力。
乐学、会学、勤学是学习的三大准则，是学习的三大法宝，是每个人在学习中不可或缺的品质。
乐学，是学习的情怀，是热爱学习、乐于学习的态度，是对知识的渴望和对技能的热情。
乐学要求我们在学习过程中不断挖掘乐趣，发现快乐，通过愉快的心境去回忆、去总结、去领悟。
【记叙文】勤学,乐学 关于学习的作文800字
【记叙文】勤学，乐学关于学习的作文800字学习是人类进步的源泉，是我们成长的阶梯。
勤学，乐学是学习的两个重要方面，只有同时具备这两种态度，我们才能在学习的道路上取得更好的成绩。
勤学意味着要有坚定的学习目标和坚持不懈的学习态度。
我们需要明确自己的学习目标，确定学习的重点和方法。
这样才能在学习中有所侧重，避免浪费时间和精力。
我们要坚持不懈，无论遇到任何困难和挫折，都要保持积极向上的学习态度。
勤奋努力，不抛弃，不放弃，只有如此，才能真正做到勤学。
乐学则是指我们要从学习中找到乐趣，享受学习的过程。
学习应该是一件有趣的事情，我们应该对新知识和新技能抱有好奇心和探索精神。
只有这样，我们才能从学习中激发出更大的潜能。
乐学也意味着我们要有一种积极的学习心态，乐观开朗，积极向上。
在学习中遇到挫折时，我们要坚持不懈，相信自己能够战胜困难。
勤学和乐学是相互关联的。
勤学使我们能够学到更多的知识和技能，乐学使我们更有动力和兴趣去学习。
勤学和乐学相互促进，相得益彰。
如何才能做到勤学乐学呢？我们要制定明确的学习目标，并将其分解成具体、可行的步骤。
每个目标都要有相应的行动计划，我们要确保自己每天都在朝着目标前进。
我们要找到学习的乐趣。
可以通过丰富多样的学习方式和方法来培养兴趣。
可以选择参加学习小组、辅导班或者线上学习平台，与他人共同学习，共同进步。
我们还可以通过读书、写作、参加比赛等方式来开拓自己的视野，培养兴趣。
我们要养成良好的学习习惯。
要有规律的学习时间和地点，保证每天都有足够的学习时间。
我们还要养成良好的思考和总结的习惯，及时反思自己的学习过程，发现问题并加以改进。
勤学乐学是一种积极向上的学习态度和生活态度，它带给我们快乐和成就感。
只有勤学乐学，我们才能在学习中不断进步，实现自我价值的最大化。
让我们学会勤学，乐学，让学习成为我们生活的一部分，无论在什么时候，都能保持一颗热爱学习的心。
有关乐学的名言警句
有关乐学的名⾔警句1.关于勤学与乐学的名⾔警句有哪些1. ⿊发不知勤学早，⽩⾸⽅悔读书迟2. 吾⽣也有涯，⽽知也⽆涯3. 年华⼀去不复返，事业放弃在难成4. 知识象烛光，能照亮⼀个⼈，也能照亮⽆数⼈5. 读万卷书，⾏万⾥路6. ⿊发不知勤学早，⽩⾸⽅悔读书迟7. ⼀分耕耘，⼀分收获；要收获的好，必须耕耘的好8. 光阴易逝，岂容我待9. 少壮不努⼒，⽼⼤徒悲伤。
—— 汉乐府古辞《长歌⾏》10. 路曼曼其修远兮，吾将上下⽽求索。
—— 屈原《离骚》11. 尺有所短；⼨有所长。
物有所不⾜；智有所不明。
—— 屈原《⼘居》12. 若要功夫深，铁杵磨成针。
—— 曹学《蜀中⼴记•上川南道彭⼭县》13. 绳锯⽊断，⽔滴⽯穿。
—— 罗⼤经《鹤林⽟露》14. 业精于勤，荒于嬉。
—— 韩愈《进学解》2.关于勤奋乐学的名⾔名句关于勤奋乐学的名⾔名句1、勤学：爱好出勤奋，勤奋出天才2、如果你富于夭资，勤奋可以发挥它的作⽤；如果你智⼒平庸，勤奋可以弥补它的不⾜。
3、如果学习只在于模仿，那么我们就不会有科学，也不会有技术。
4、我们的箴⾔终是：元⽇不动笔。
如果我有时让艺术之神瞌睡，也只为要使它醒后更兴奋5、我们要振作精神，下苦功学习。
"下苦功"三个字，⼀个叫"下"个叫"苦"，⼀个叫"功"，⼀定要振作精神，下苦功。
6、学习不是⼀朝⼀⼣，要长期下苦功夫。
主要不是进学校，⽽是靠⾃修。
7、学习必须踏实，不能踏空⼀步。
踏空⼀步，就要付出重补的代价；踏空多步，补不胜补，就会使⼈上不去，就会完全泄⽓。
8、学之染⼈，甚于丹青。
9、学习有如母亲⼀般慈爱，它⽤纯洁和温柔的欢乐来哺育孩⼦。
10、学习是什么？学习就是继承，继承古中今外和⼈类社会的⼀切学问与知识；只有全⾯地继承才能进⾏全新的创造。
11、学习的东西，⼀回见⽣，⼆回见熟，三回就成为朋友。
12、学习要抓住基本知识：即不好⾼莺远，⽽忽略基本的东西。
学风 好学 乐学 勤学 善学
学风1. 学风是指一个人在学习过程中所表现出的态度和行为习惯，包括学习态度、学习方法、学习风格等。
2. 良好的学风是每个学生都应该具备的品质，它不仅关乎个人的学习成绩，更关乎整个学校乃至整个社会的发展。
3. 在学风方面，好学、乐学、勤学、善学是四个最为重要的要素，它们相互交织、相辅相成，共同构成了一个完整的学习态度和行为模式。
好学1. 好学是指热爱学习，具有强烈求知欲望的品质。
好学的人不会因为困难而退缩，不会因为失败而气馁，而是会不断地追求新的知识，不断地充实自己的头脑。
2. 好学的人会自觉地主动地去探索世界，积极地寻求解决问题的方法，不断地提升自己的认知水平和思维能力。
3. 好学者不会仅仅满足于课堂上的知识，而是会积极地利用一切机会拓展自己的视野，去了解更广阔的世界，从实践中获得更多的经验与智慧。
乐学1. 乐学是指怀着愉悦和兴奋的心情去学习。
乐学的人不会觉得学习是一种枯燥乏味、单调无聊的任务，而是会从中找到乐趣和动力。
2. 乐学的人会积极地参与到学习过程中去，他们会享受知识带来的快乐，享受解开问题的乐趣，享受不断进步的成就感。
3. 乐学者往往能够从学习中获得更多的启发和灵感，在快乐学习的过程中不知不觉地提高自己的学习能力，使自己的学习更加高效。
勤学1. 勤学是指脚踏实地，刻苦努力地学习。
勤学的人不会懈怠，不会懒惰，而是会付出更多的时间和精力去钻研学习。
2. 勤学的人会培养良好的学习习惯，保持良好的学习状态，不怕困难、不畏挫折，不懈努力地钻研每一个知识点。
3. 勤学者的成功往往来自于他们不懈的努力和坚持不懈的毅力，他们深知天道酬勤，只有通过勤奋努力才能够取得真正的成就。
善学1. 善学是指具有良好的学习方法和学习态度。
善学的人不仅会取得好的成绩，更重要的是会养成良好的学习习惯和思维模式。
2. 善学的人会善于总结经验，善于归纳总结，善于反思和自我完善，善于根据自己的特长和兴趣选择适合自己的学习方法和学习路径。
【记叙文】勤学,乐学 关于学习的作文800字
【记叙文】勤学，乐学关于学习的作文800字勤学，是指刻苦学习，努力钻研。
一位成功的学者曾经说过：“天才就是百分之九十九的汗水加上百分之一的灵感。
”可见，勤学是学习成功的关键。
而且，勤学的好处是显而易见的，它可以提高我们的学习能力，增强我们的学习兴趣，培养我们的学习习惯，让我们在学业上一帆风顺。
勤学不仅可以提高学习的效率，而且可以增强我们的自信心，让我们在面对困难和挑战的时候，不畏惧，勇往直前。
所以，我们应该做一个勤奋的学生，不断学习，不断进步，不断成长。
而乐学，是指愉快地学习，享受学习过程。
在我们的学习生涯中，乐学是非常重要的。
因为只有乐学，我们才会对学习感兴趣，才会乐此不疲地去学习。
每个人都希望学习是一种享受，而不是一种苦差。
一位著名的心理学家说过：“只有在快乐的状态下，我们才能更好地吸收知识，才能更好地加深对知识的理解。
”只有乐学，我们才会对知识根深蒂固，才会把知识转化为学习的动力。
所以，我们应该做一个乐学的人，享受学习的过程，享受每一次学习的机会。
勤学与乐学，是学习不可缺少的两个要素。
勤学是我们学习的过程，乐学是我们学习的状态。
只有勤学，我们才会有所收获，只有乐学，我们才会取得更大的成就。
所以，我们应该做一个勤学乐学的人，脚踏实地地去学习，开心愉快地去学习，向成功迈进。
勤学乐学，是学习的两个秘诀，也是成功的两个法宝。
只有勤学，我们才会不断进步，只有乐学，我们才会享受成功的滋味。
所以，让我们勤学乐学吧，让我们在学习的路上永远不停歇，用汗水浇灌成功的花朵，用快乐走向成功的顶峰。
「勤学、乐学」，凝聚着我们的心血与智慧。
愿我们都能勤学乐学，从而书写出一段段辉煌的人生篇章。
【记叙文】的作文参考范文(2000字)i记叙文的形式因人而异，它是一种客观指事的文章，如年代、地点、人物等。
也可以写自己的感情，但不要太感伤。
你可以设身处地地站在他人的角度写，也可以站在自己的角度写。
描写环境、个性、时间、事务的发展等，都要有感情色彩。
乐学 会学 勤学
乐学会学勤学乐学、会学、勤学，是指学习应该充满乐趣，学以致用，并且要勤奋不懈地学习。
这是中华民族传统的学习理念，也是中华文化中受人们推崇的品德。
在中国古代，这种学习理念已经深深地融入到了人们的生活中，成为了每个人学习的座右铭。
乐学，指的是学习应该充满乐趣。
乐观向上、积极进取、充满热情，这是乐学的态度。
学习不是一种枯燥乏味的事情，而是一种享受、一种快乐。
只有将学习和生活联系在一起，才能激发出学习的动力和兴趣，才能真正地体会到学习的美好。
平时我们应该利用各种机会去学习新的知识，拓宽自己的视野，开阔自己的心胸。
只有这样，才能使我们的生活更加充实，更加丰富多彩。
所以，我们要时刻怀有一颗乐学的心，让学习成为我们生活中的一部分，让每一次学习都变得有意义。
会学，指的是学以致用。
我们所学的知识，最终目的是为了能够应用到实际生活中去，解决实际问题。
学习不是为了一味地追求高分，而是要学会把知识变成实践能力，把书本上的理论运用到实际生活中去。
只有将知识转化为实际能力，才能够让学习变得有意义。
所以，我们要在学习的过程中，不断地思考、实践，将所学的知识转化为解决问题的能力，才能使学习变得更加深入、更加实用。
勤学，指的是勤奋不懈地学习。
有志者事竟成，备战才能求胜。
只有通过刻苦的努力，才能够在学习的路上更进一步，才能够取得更好的成绩。
勤奋是学习的第一要素，没有勤奋，就不可能取得好成绩，更不可能有所作为。
学习是一个循序渐进的过程，只有在每一步都踏实地去做，才能够不断地取得进步。
所以，我们要时刻保持勤奋的学习态度，不断地努力，不断地积累，才能取得更好的成绩。
作为中华传统文化的重要组成部分，乐学、会学、勤学也贯穿于中国古代教育理念之中。
在古代教育中，学生们不仅仅是要在书本上刻苦钻研，更要注重灌输学习的乐趣、实践的能力以及坚持不懈的毅力。
只有通过这样的教育模式，才能够培养出有学习乐趣、有应用能力、有勤奋精神的优秀学生，使他们在未来的道路上能够更加自信、更加坚定地向前迈进。
培养勤奋乐学主题班会教案
培养勤奋乐学主题班会教案勤奋乐学主题班会教案一、教学目标通过本节班会的开展，帮助学生树立勤奋乐学的意识，培养积极的学习态度和学习习惯，并促使他们在学习中取得进步。
二、教学准备投影仪、电脑、音响设备、PPT素材、班级墙报材料等。
三、教学过程步骤一：激发学生学习的兴趣（10分钟）1. 班主任挂出学生们的学习成绩单，并简要介绍班级的整体成绩。
2. 通过幻灯片放映一些成功人士的事迹，激发学生对学习的兴趣和向往。
步骤二：培养勤奋习惯（20分钟）1. 通过PPT展示学习习惯的重要性，如定期复习、做好学习计划等。
2. 鼓励学生分享自己的学习心得和习惯，并给予肯定和表扬。
3. 引导学生分析自身学习中的不足之处，并提出改进的方案。
4. 分组讨论：每个小组选出代表，分别介绍自己的学习计划和改进方案。
步骤三：引导学生正确看待成绩（20分钟）1. 通过PPT呈现肯定努力和进步的重要性，而不仅仅追求高分。
2. 分组活动：小组展示一些优秀作品，分享制作过程中的艰辛和收获。
3. 引导学生思考，高分是否等于好学习，记忆是否等于掌握，以及如何更好地理解知识。
步骤四：运用学习方法辅助学习（20分钟）1. 通过PPT介绍一些学习方法，如多角度学习、归纳总结等。
2. 分组活动：小组合作，完成一道学科知识综合应用题，并讨论学习方法的应用。
步骤五：鼓励学生艰苦奋斗（10分钟）1. 聆听一位优秀的运动员或艺术家的故事，介绍他们在训练和学习中的付出和坚持。
2. 鼓励学生面对困难时，坚持不懈，艰苦奋斗。
四、教学总结1. 班主任回顾本节班会的主题和内容，强调勤奋和乐学的重要性。
2. 鼓励学生制定一个明确的学习目标，并列出实施这一目标所需的具体措施。
3. 教师和学生共同签订勤奋乐学的承诺书，鼓励学生在学习中持之以恒，取得更好的成绩。
五、拓展延伸1. 建立学习小组，互相监督和激励。
2. 每周或每月组织一次学科竞赛，激发学生的学习兴趣。
3. 组织学习经验交流会，让学生分享学习方法和技巧。
勤奋乐学的成语
勤奋乐学的成语1、凿壁偷光：原指西汉匡衡凿穿墙壁引邻舍之烛光读书。
后用来形容家贫而读书刻苦。
2、白首穷经：白首：白头；穷经：专心钻研经书。
指直到年老还在钻研经籍，形容好学不倦。
3、日乾夕惕：形容自早至晚勤奋谨慎，不敢懈怠。
乾乾，自强不息貌；惕，小心谨慎。
4、燃糠自照：比喻勤奋好学。
5、夙夜匪懈：夙夜：早晚，朝夕；匪：不；懈：懈怠。
形容日夜谨慎工作，勤奋不懈。
6、引锥刺股：锥：锥子；股：大腿。
晚间读书时想睡觉，就用锥子刺自己的大腿，以保持清醒。
形容学习勤奋刻苦。
7、穿壁引光：穿：凿通；引：引进。
凿通墙壁，引进烛光。
形容家贫读书刻苦。
8、案牍之劳：案牍：公文。
办理公文事物的劳累。
9、然糠自照：然：同燃，烧；糠：谷壳。
烧糠照明。
比喻勤奋好学。
10、青灯黄卷：光线青荧的油灯和纸张泛黄的书卷。
借指清苦的攻读生活。
11、埋头苦干：专心一意地刻苦工作。
12、将勤补拙：以勤奋弥补笨拙。
13、秉烛夜游：秉：执持。
旧时比喻及时行乐。
14、晨炊星饭：清晨烧早饭，入夜才吃晚饭。
形容早出晚归，整日辛勤劳苦。
15、牛角挂书：比喻读书勤奋。
16、以勤补拙：用勤奋补救笨拙，含有自谦之意。
17、寝食俱废：觉也不睡，饭也顾不上吃。
比喻极其焦虑不安，或学习、工作极其紧张。
18、孜孜不倦：孜孜：勤勉，不懈怠。
指工作或学习勤奋不知疲倦。
19、朝前夕惕：形容一天到晚勤奋谨慎，没有一点疏忽懈怠。
20、手不释卷：释：放下；卷：指书籍。
书本不离手。
形容勤奋好学。
21、发愤忘食：努力学习或工作，连吃饭都忘了。
形容十分勤奋。
22、映雪囊萤：形容夜以继日，苦学不倦。
23、鞭驽策蹇：鞭打跑不快的马、驴。
比喻自己能力低，但受到严格督促，勤奋不息。
用。
24、旰食之劳：天色已晚才吃饭。
形容勤于政事。
25、不舍昼夜：舍：放弃。
不分白天和黑夜。
比喻夜以继日。
26、争分夺秒：一分一秒也不放过。
形容充分利用时间。
27、据鞍读书：在马背或驴背上读书。
后多形容学习勤奋。
关于乐学的故事
关于乐学勤奋的故事现列举5例：1、欧阳修借阅典籍北宋大文学家欧阳修，由于家里无钱买纸买笔，欧阳修的母亲郑氏为了让儿子习文练字，用荻草代替毛笔教小欧阳修写字。
欧阳修勤奋刻苦，练成了—手好字，也影响了他的小伙伴李尧辅，将他带上好学之路。
2、陈平忍辱苦读书陈平西汉名相，少时家贫，与哥哥相依为命，为了秉承父命，光耀门庭，不事生产，闭门读书，却为大嫂所不容，为了消弭兄嫂的矛盾，面对一再羞辱，隐忍不发。
随着大嫂的变本加厉，终于忍无可忍，出走离家，欲浪迹天涯，被哥哥追回后，又不计前嫌，阻兄休嫂，在当地传为美谈。
终有一老着，慕名前来，免费收徒授课，学成后，辅佐刘邦，成就了一番霸业。
凿壁借光3、凿壁借光匡衡勤奋好学，但家中没有蜡烛照明。
邻家有灯烛，但光亮照不到他家，匡衡就把墙壁凿了一个洞引来邻家的光亮，让光亮照在书上来读。
同乡有个大户人家叫文不识的，是个有钱的人，家中有很多书。
匡衡就到他家去做雇工，又不要报酬。
主人感到很奇怪，问他为什么这样，他说：“我希望能得到你家的书，通读一遍。
”主人听了，深为感叹，就把书借给他读。
于是匡衡成了大学问家。
4、悬梁刺股东汉时候，有个人名叫孙敬，是著名的政治家。
开始由于知识浅薄得不到重用，连家里人都看不起他，使他大受刺激，下决心认真钻研，经常关起门，独自一人不停地读书。
每天从早到晚读书，常常是废寝忘食。
读书时间长，劳累了，还不休息。
时间久了，疲倦得直打瞌睡。
他怕影响自己的读书学习，就想出了一个特别的办法。
古时候，男子的头发很长。
他就找一根绳子，一头牢牢的绑在房梁上。
当他读书疲劳时打盹了，头一低，绳子就会牵住头发，这样就会把头皮扯痛了，马上就清醒了，再继续读书学习。
这就是孙敬悬梁的故事。
5、组逖闻鸡起舞当匈奴贵族横行北方、西晋王朝面临崩溃的时候，晋朝有一些有志气的将领还坚持在北方战斗。
刘琨就是这样的杰出代表。
刘琨年青的时候，有一个要好的朋友叫祖逖。
在西晋初期，他们一起在司州（治所在今洛阳东北）做主簿，晚上，两人睡在一张床上，谈论起国家大事来，常常谈到深更半夜。
乐学 会学 勤学
乐学会学勤学乐学、会学、勤学是我们在学习生活中应该具备的态度和行为。
这三种学习方式相辅相成，相互促进，是我们在成长和学习过程中必须具备的品质。
乐学是指在学习过程中保持乐观积极的心态，善于发现乐趣和美好，从而能够主动积极地参与学习。
会学则是指我们在学习中能够掌握和运用所学知识，将知识内化为自己的能力和素养。
勤学则是指在学习中能够坚持不懈，不断努力，坚持不懈地追求学习的进步和提高。
这三种学习方式相辅相成，相互促进，是我们在学习过程中必须具备的品质。
乐学是一种积极向上的学习态度。
乐学不仅仅是指在学习过程中要保持乐观和积极的心态，更重要的是要寻找学习的乐趣和美好，激发自己学习的热情和动力。
很多时候，学习的动力就来源于对知识的渴望和热爱。
只有善于发现学习的乐趣和美好，才能够保持积极向上的学习态度，从而能够更好地投入到学习中。
有了乐学的态度，学习将不再是一件枯燥乏味的事情，而是一件充满乐趣和挑战的事情。
积极向上的学习态度将为我们的学习生活增添无限的色彩和动力。
会学是一种运用知识的能力。
学习并不仅仅是为了获取知识，更重要的是要学会运用所学的知识，将知识内化为自己的能力和素养。
只有将所学的知识内化为自己的能力和素养，才能够真正发挥所学知识的作用。
会学是需要通过不断地实践和应用来加以巩固和提升的。
只有不断地实践和应用，才能够真正掌握所学知识，使之成为自己的能力和素养。
学以致用，才是真正的学习。
勤学是一种不懈的学习精神。
学习需要不断的积累和努力，需要坚持不懈地追求进步和提高。
勤学是需要通过不断地努力和坚持来加以巩固和提升的。
只有坚持不懈地追求进步和提高，才能够取得学习上的成就。
勤学不仅是一种学习的精神，更是一种人生的态度。
只有具备勤学的精神，才能够在学习和生活中取得更多的成就。
在孩子们学习的道路上，有了乐学的态度他们就会对学习更感兴趣，不再觉得是一种负担。
这一点对于促进孩子学习的积极性具有积极的作用。
然后，当孩子们肯定自己已经掌握了一定的知识，能够应用在实际情境中，这时就形成了“会学”。
勤学乐学做追梦少年演讲稿
勤学乐学做追梦少年演讲稿
老师们，同学们：
大家早上好！这天我国旗下讲话的题目是《争做勤学小翰林》。
“风催暑去荷花谢，秋爽云高雁自来”。
好一阵清凉的风，一个清朗朗的季节，这真是个学习的好时候。
做为学生，勤奋认真的学习是我们快乐的源泉。
勤学不是苦学，贵在有恒心、有毅力。
只要你坚持认真听好每堂课，自主地写好每次作业，这就已经到达了学习知识、巩固知识的目的，老师也会夸你，你可真是个勤奋学习的好孩子。
当你读完一篇篇课文，你的内心世界会感到富足而充实；当你攻克一道道难题，你会品尝到探索的快乐；当你用简单的英语与人对话，你会觉得世界在你面前又大了许多，精彩了许多；当你学会一首新歌，画出一幅秀丽的图画，学到一种新的本领.…….这些都是你的收获，这样的收获每一天都有，正是这样的日积月累，造就了一个天天向上、才智过人的你，这种学习过程难道你不觉得是一种完美的享受吗？
“穷则独善其身，达则兼济天下”。
当我们能以一种享受学习的情绪来对待学业时，人生就必然会有更高远的追求。
那时你就会明白，学习不光是为了自己，是为了造福你身边的人，让他们能更幸福的生活着。
从小立志“为中华之崛起而读书”的周恩来、“激扬文字、指点江山”的风流人物毛泽东，都是因为勤奋学习而最终成才的伟大人物。
他们以知识武装自己，享受学习带来的快乐。
更因为学有所成而在国家危难时刻有拍案而起的魅力，有指点江山、力挽狂澜的潜力。
“心有多大，舞台就有多大”，同学们，让我们立志勤学，争做勤学小翰林，享受学习的每一天，谢谢大家！。
乐学 会学 勤学
乐学会学勤学乐学、会学、勤学，是中华民族优秀的传统美德，这也是我们每个人应该具备的良好品质。
乐学、会学、勤学这三个词语都具有重要的意义。
乐学，是指对学习持有愉悦的态度。
乐学是一种内在的驱动力，它能够使学习变得愉悦、轻松，让我们感到学习是一种享受。
乐学不仅能够提高我们的学习效率，还能够激发我们的学习兴趣。
只有乐学的态度，才能让我们不断地学习新知识，不断地进步，使自己不断得到完善和提升。
乐学的人会感觉到学习不再是一种苦差事而是一种乐趣，会用积极阳光的心态去面对生活中的困难。
会学，是指具有独立学习的能力。
现在，知识更新速度非常快，特别是在科技和社会领域，没有独立学习的能力，很难跟上时代的发展步伐。
会学不仅需要我们有自学能力，更需要我们具备分析和归纳总结的能力。
只有会学的人，才能够在知识变化日新月异的社会中，始终保持学习的状态，不断地拓宽自己的知识视野，提高自己的综合素质。
勤学，是指坚持刻苦学习。
只有勤奋刻苦的学习态度，才能够促进我们的全面发展。
勤学要求我们要不断地解决学习中遇到的问题，认真学习每一个知识点。
勤学也要求我们踏实肯干，不放过任何一个可以提高自己的机会。
只有勤学的人，才会在学习中一步步地积累经验，艰苦奋斗，追求卓越，不断挑战自我。
在实际生活中，我们要深刻意识到乐学、会学、勤学的重要性，并为之努力。
无论在学习还是工作中，都需要持有乐学的态度，让学习变得更加有趣、更加轻松。
同时，还要具备会学的能力，掌握自学技巧，努力提高自己的分析归纳能力。
最后，要懂得勤学、努力刻苦地学习，培养自己的毅力和耐力，进而实现自我价值的最大化。
总之，乐学、会学、勤学是一种追求卓越、追求成功的态度。
有了这样一种良好的学习态度，我们才能够拥有一个灿烂的未来。
只有用心去学习，用心去实践，我们才能够不断成长，不断提升自己，创造出更美好的人生。
班训的口号 _2
班训的口号班训的口号11、团结上向，刻苦学习，争创第一。
2、慎而思之，勤而行之。
3、拼搏奋进，永远进步。
4、好习惯成就一生，坏习惯毁人前程。
5、分分秒秒，构筑辉煌。
6、良心无愧信心无畏，恒心无敌青春无悔。
7、用勤奋保持，换春华秋实。
8、我自信我杰出，我努力我成功。
9、我心一片磁针石，不读清华不肯休。
10、班级兴亡，我的责任。
11、精诚所至，金石为开。
12、拼搏进取，精益求精。
13、勤学守纪，踏实谨严。
14、活泼好动，锻炼身体是我们的.运动宣言。
15、立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。
16、一朝习惯，万事易办。
17、胸怀宽似大海，我行我能。
18、文明勤恳，竞争超出。
19、团结勤奋，勇争第一。
20、克服自我不服输，高考场上显本领。
21、人生没有彩排，每一天都是现场直播。
22、风雨同舟，劈浪向前。
23、立志漫长清华园，刻苦方能未明湖。
24、看我六班，影子飒爽，奋勇拼搏，展现自我。
25、青春无畏，逐梦扬威。
26、读健康有利之书，做奋发向上之人。
27、勇往直前，永争第一是我们的拼搏宣言。
28、不积小流无以成江海，不积跬步无以至千里。
29、志不坚者智不达，言不信者行不果。
30、团结拼搏，永不言弃。
31、态度决定一切，习惯成就未来。
32、学博以明万理，日新而臻至善。
33、文明友爱，求学拼搏。
34、志强智达，言行行果。
35、不拼不博一生白活；不苦不累，高三无味。
36、笔耕书上除勤奋无他，舟行学海有远志领航。
37、竞争，互助，共同进步。
38、刻苦勤奋，严格自律。
39、团结拼搏，争创伟绩，飞跃梦想，自强不息。
40、顽强拼搏，勇夺第一。
41、非学无以成才，非志无以成学。
42、体验成长过程，享受生命快乐。
43、团结进取，务实创新。
44、开辟立异，争优进取。
45、乘风破浪展雄才，折桂蟾宫当有时。
46、天下大事，必作于细；天下难事，必作于易。
47、用线条跟颜色，绘人生最辉煌。
48、我自律我自信，不放弃能成功。
49、求真尚美，砺志笃行。
勤思点亮青春乐学伴我成长演讲稿
勤思点亮青春乐学伴我成长演讲稿尊敬的各位老师，亲爱的同学们:大家早上好!我是xxx。
今天我演讲的题目是《勤思点亮青春乐学伴我成长》。
同学们，学生时代是人一生中最天真灿烂的时代，我们学知识、长本领，一天天的茁壮成长。
在成长过程中，阳光是属于我们的，希望是属于我们的，世界也是属于我们的!歌德说过:“要成就一番伟大的事业，就要从少年时代做起。
”那么，我们应该怎样做才能迈出踏踏实实的步子，让自己无怨无悔，走向美好的明天呢?世界著名的数学家华罗庚说过:“勤能补拙是良训，一分辛劳一分才。
”只有勤奋努力，我们才能学有所成，不劳而获的事情是不存在的。
然而正处于学习阶段的我们，在上自习课时，你是否因为自己意志薄弱而心不在焉呢?在家中做作业时，你是否禁不住电视和电脑游戏的诱惑而虚度时光呢?在周末，你是否因为贪玩而无暇顾及书本呢?是的,勤奋属于珍惜时间，爱惜光阴的人，属于脚踏实地，一丝不苟的人，属于坚持不懈，持之以恒的人，属于勇于探索，勇于创新的人。
因为勤奋，安徒生从一个鞋匠的儿子成为童话大王;因为勤奋，巴尔扎克给人类留下了宝贵的文学遗产《人间喜剧》;因为勤奋，爱迪生才有了一千多种伟大的科学发明;还是由于勤奋，爱因斯坦才得以创立震惊世界的相对论;中国古人才给我们留下悬梁刺股、凿(壁偷光、囊萤映雪的千古美谈。
在学习的道路上，我们就应该像爱迪生、巴尔扎克那样具有刻苦努力、不懈追求的精神，因为只有这样，我们才能实现自己的目标，才能在追逐梦想的舞台上一显身手。
同学们，行动起来，不要让“书山有路勤为径,学海无崖苦作舟”这一古训成为一句空谈，请记住:时间是最公平最合理的，它从不会多给谁一分。
勤奋者能叫时间留给他一串串果实，懒惰者只能被时间毫不留情地留给他一头白发，两手空空。
让我们一起勤奋学习、努力学习，相互友爱，做一名勤奋的优秀的学生吧!我的演讲完毕，谢谢大家。
勤奋学习立志成才班会ppt课件
鲁迅勤奋学习借光阴。
长大工作以后，鲁迅仍时时不忘节约时间。就拿吃饭为例，他是喜欢吃鱼 的，可为了少在剔吐鱼骨上花时间，就少吃鱼。鲁迅有句名言:“时间就是生命 ，无端地空耗别人的时间，其实是无异于谋财害命的。”留学日本，在“老虎 尾巴”居住的那些年月，他象战士匍匐在战壕里一样，常常通宵伏案工作。游 手好闲的人来找他，他会不容气地问：“唉，你又来了，没有别的事好做吗?”
鲁迅读书非常专心，许广平讲过这样一个故事:有一天晚上，一个小偷馏进 了鲁迅的家。做贼心虚，他想等鲁迅入睡之后再行窃，哪知鲁迅写啊、写啊， 手中的笔一直不停地挥动。过了好久，鲁迅累了，伸伸腰，点支烟，抽上几口 后，又开始埋头写。就这样，灯光总是亮着，小偷一直下不得手。眼看时间过 去很久了，鲁迅还是不熄灯入睡，小偷熬不过鲁迅，只好乘鲁迅专心写作之机 ，悄悄地将厨房里的一件小东西拿走了事。
8
好问
好问，在学习中，我们会遇到许许多多的问题，有的问题 可以通过自己的刻苦钻研加以解决，但有的问题不是自己所能 解决的，在这种情况下，我们必须要多问，向同学向老师请教。 向别人请教不是一件难为情的事，别人不会因此而取笑你，反 而觉得你是一个谦虚的人。
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乐读
乐读，就是要博览群书，除了我们上课用的教科 书，还要多读各类适合我们阅读的书，如：儿童文学、 童话、少年百科全书，以及各类的报刊杂志等等，它 会令我们大量地吸收信息，增加我们的知识面。
长期的劳累，鲁迅身体变得清瘦了，好友们劝他多体息，注意身体。鲁迅 笑着说:“面向桌子提笔写文章，是我工作的时候，靠在椅子里看书，就是我休 息的时候，若是连这一切都停止了，那在我是做不到的。”为了维护身体，鲁 迅也吃鱼肝油，戒酒，这些都是为了赢得更多的战斗时间。
有人做过统计，在鲁迅工作战斗的三十年中，他总共为我们留下一千多万 字的着作，平均每年三十三万，写作从不间断。除此之外，鲁迅还做了大量教6 育工作、研究工作、社会工作。
勤奋乐学自主灵活的内涵
勤奋乐学自主灵活的内涵
勤奋乐学自主灵活是形容一个人学习态度和方法的优点。
勤奋意味着努力工作和学习，不懈怠。
一个勤奋的人会尽力去完成任务，并且持之以恒地追求进步。
他们会投入更多的时间和精力去学习，并不断努力提高自己的能力。
乐学意味着保持对知识的热爱和兴趣。
一个乐学的人会主动去学习，因为他们认为知识是无限宝藏，并且能够帮助自己成长和开拓眼界。
他们愿意主动去了解新事物，积极求知。
自主意味着独立和自律。
一个自主的人能够自我管理和自我激励，不依赖他人的监督和指导。
他们会自己设定学习目标，并主动寻找学习资源和方法。
自主能力使他们能够更好地掌控自己的学习进程。
灵活意味着能够适应不同的学习环境和方法。
一个灵活的人会根据情况灵活调整学习计划，不拘泥于固定的方式和观念。
他们乐于尝试新的学习方式，并能够适应不同的学习节奏和形式。
勤奋乐学自主灵活的内涵是指一个人在学习过程中，充满激情和动力，能够主动并主导自己的学习，同时保持灵活的思维和行动方式。
这样的学习态度和方法，有助于个人的成长和发展。
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乐学主题班会题目：乐学勤奋成长活动目标：1、认知能力：通过班会，让学生认识勤奋学习的重要性。
2、情感态度：提高学生的学习积极性，勤奋学习，立志成才。
活动准备：讲故事小品拍手歌相声活动过程:一、宣布活动开始甲：有一首歌叫勤奋，它美妙动听，让我心情愉悦。
乙：有一首诗叫勤奋，它意蕴婉约，让我回味无穷。
甲：从接受教育起，老师的教诲就在身边--勤奋学习，追求永恒。
乙：我们清楚勤奋的内涵，我们收获勤奋的甘甜!合：《乐学勤奋成长》主题班会现在开始!二、勤奋学习的故事甲：我们是祖国的花朵，是未来的接班人，我们需要学习更多的知识乙：学习是我们的任务和责任，是我们成才的主要途径。
甲：汗水是滋润灵魂的甘露，勤奋是理想飞翔的翅膀。
乙：我们要紧握勤奋的钥匙，打开知识的宝库，把万物化为黄金，把理想变成现实。
甲：从中国古代到近代几千年文明历史上，多少仁人志士，因为勤奋学习而成才，并留下许多千古佳话，如“悬梁刺股”、“凿壁偷光”等。
学生1：讲一个《屈原洞中苦读》的故事。
甲：世间上的东西要有收获，就必须要有付出。
乙：从古至今，又有什么是不劳而获的呢？但许多人却不明白这一点，尤其是现在年轻的人，总以为自己很聪明，可以找到通往成功的捷径，而无需努力，从而忽视了勤奋。
三、情景剧《自作聪明的小花猫》甲：高尔基说过：“成功是由百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水得回来的。
乙：由此可见，勤奋在一个人的成功道路上是多么重要啊。
请看情景剧“自作聪明的小花猫”。
甲：业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随。
我们要有严谨的生活，端正的学习态度，不能用虚假行为，不正当的手段来欺骗家长、老师。
乙：当今社会有没有文化，学与不学是否一个样呢？下面请看辩论赛——“学习不学习一个样”。
甲：两方同学都进行了激烈的辩论，各有其理，的确很难判别，但结果如何，那么下面请让我们看小品《应聘》。
乙：看了小品，大家有什么感触呢？（提问），除此以外，学习还可以提高一个人的修养或思想素质，反之，不学习的人，文化修养差，有可能给社会带来危害，请听相声《如此医生》。
甲：勤奋与懒惰是一对孪生姐妹，就像苦与乐一样，我们更要学会承受，承受挫折和失败，相信阳光总在风雨后。
（小合唱“阳光总在风雨后”。
）乙：天生我材必有用，我们正值青春年少，我们的身上永远闪烁着跃动的火光，无限的活力。
（大合唱《青春舞曲》。
）甲：让我们一起来念念勤学的格言警句诗句。
甲：你拍一我拍一，乙：勤奋学习记心里；班级学生接着说：你拍一，我拍一，我们一起来学习，争做四项好少年，我们大家要牢记，你拍二，我拍二，祖国利益记心间，树立理想真远大，祖国发展我成长，你拍三，我拍三，四好少年不简单，勤奋学习很重要，追求上进志在坚，你拍四，我拍四，我们从小立大志，高高兴兴来上学，争做四好要坚持，你拍五，我拍五，我们从小爱队伍，校园就是我们家，环境需要我保护，你拍六，我拍六，品德优良不落后，法律法规要遵守，四好路上不停留，你拍七，我拍七，四好少年要积极，父母话儿要牢记，老师教诲用心记，你拍八，我拍八，人人争创文明花，经济健康我知道，四好少年顶呱呱，你拍九，我拍九，我们大家手拉手，努力学习新知识，团结携手都提高，甲：你拍十，我拍十，乙：争做四好不能迟，全体学生：活泼开朗乐陶陶，乐陶陶！四、总结班主任：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
”虽然大家在学习方面成绩有差异，但并不能说明谁行谁不行，只能说成绩好的同学走在前面了，大家要向他（她）看齐，奋起直追。
每天进步1%，就是卓越、成功的开始！方法总比困难多，只要肯用心，没有什么困难不能克服的！五、宣布班会结束甲：有一本书叫勤奋，它妙趣横生，让我百读不厌；乙：有一叶舟叫勤奋，它载满勇气，让我翅膀丰腴。
合：让我们从今天努力学习,天天向上! 《乐学勤奋成长》主题班会到此结束! 班会资料：一、故事《屈原洞中苦读》。
屈原小时侯不顾长辈的反对，不论刮风下雨，天寒地冻，躲到山洞里偷读《诗经》。
经过整整三年，他熟读了《诗经》305篇，从这些民歌民谣中吸收了丰富的营养，终于成为一位伟大诗人。
二、情景剧《自作聪明的小花猫》。
甲：喵，我是漂亮的猫妈妈，每天早晨起得早。
乙：喵，我是勤劳的猫爸爸，早早起床身体好。
合：洗洗脸、屡屡毛，收拾干净回头瞧，咦，是谁还在睡大觉?喂，宝宝们，起床啦！起床啦！起床啦！小花猫（6名学生）：喵，是谁大声把我叫？吵的我不能睡大觉？《转身向左跳》哎，是爸爸妈妈呀，干嘛起的那么早？甲：还早啊，睁开眼睛瞧一瞧，太阳公公在冲你们笑呢！乙：快快起来学本领，学好本领才是好宝宝！小花猫（6名学生）：学本领?是什么本领啊？甲：学捉老鼠啊。
小花猫（6名学生）：捉老鼠，好啊，大猫们肯定一学就会。
甲：咪咪们，你们连老鼠长什么样都不知道？乙：那哪能捉到老鼠啊？小花猫（6名学生）：爸爸妈妈，你们快说啊，我们就去抓啊！（敲门声砰砰砰）甲：是谁呀？其他动物（6名学生）：猫妈妈、猫爸爸，是我们呀！乙：哦！是你们呀，快请进！其他动物（6名学生）：哎，咪咪们，我们是来看你们怎么学本领的！小花猫（6名学生）：是吗，我们还没开始呢！爸妈，你们快说呀，快说呀！甲、乙：好！挺好啦！老鼠老鼠可坏了，拖着一条长尾巴。
小花猫（6名学生）：啊，知道了，知道了，老鼠拖着一条长尾巴。
（冲下了台）甲、乙：喂，咪咪们！哎，这孩子们，话还没说完就跑啦！哎，咪咪们！（冲下了台）其他动物（6名学生）：摆出造型。
小花猫1：爸爸妈妈说，老鼠有一条长尾巴！小花猫2：那个长长的尾巴一定是小老鼠啦！小花猫3：捉老鼠，这有啥，先捉擒拿最简单！小花猫4、5、6：噢！捉到老鼠咯，捉到老鼠咯！拿着萝卜上台。
甲、乙：什么，捉到老鼠了？快给我们瞧瞧！哎呀，这哪是老鼠啊，这是大萝卜！其他动物（6名学生）：拿大萝卜当老鼠，自作聪明闹笑话，啊哈哈哈哈。
甲：这样子能学本领？乙：会让别人笑掉大牙！小花猫（6名学生）：哎，你们不是说老鼠有条长尾巴吗？甲、乙：我们还没说完呢，老鼠，老鼠还有四条腿呢！小花猫（6名学生）：还有四条腿呢？哦！也有！接着有好几只呢！爸爸妈妈，我们去抓！（冲下台）甲、乙：咪咪们！哎，这孩子话还没说完，就跑了！哎，咪咪们！（冲下台）小花猫1：捉老鼠，谁不会？小花猫2：就是老鼠四条腿。
小花猫3、4、5、6：噢！我们的爪子都回来。
小花猫（6名学生）：噢，捉到老鼠咯，捉到老鼠咯！拿一张椅子。
甲、乙：啊，什么？捉到老鼠了？来，让我们瞧瞧？哎呀，那哪是老鼠啊，哪是一条小板凳！其他动物（6名学生）：拿小板凳当老鼠！自作聪明闹笑话！哈哈哈哈。
甲：这样哪能学本领。
乙：让人家笑掉牙！小花猫（6名学生）：啊，又错了，这是什么，不学了！抓什么呀，不学啦！甲：咪咪们，其实捉老鼠一点也不难，只是你们没听清楚就去做。
乙：粗心大意所以你们才学不会。
其他动物（6名学生）：没听清楚就去做，粗心大意学不会！小花猫（6名学生）：爸爸妈妈，我们好好听，那你们赶快告诉我们吧！甲：好，这就对了！集体表演：老鼠老鼠可坏了，小眼睛，尖嘴巴，反穿灰色毛皮袄，拖着一条长尾巴，（唧唧唧唧叫的声音）偷粮食，有衣裳，传染疾病害处大，我们一定要消灭它，我们一定要消灭它！小花猫（6名学生）：爸爸妈妈，这回我们听明白了！可是我们还不知道怎么捉老鼠呢！甲：好！听我来把你们教！捉老鼠，要用心，连玩带闹捉不着，走路脚要轻，不能喵喵叫！眼睛看得准！爪子抓得牢！小花猫（6名学生）：噢，抓老鼠咯，抓老鼠咯！甲、乙：哎，咪咪们，咪咪们！小花猫1：爸妈的话，记心上。
小花猫2：出门就把老鼠找。
小花猫3：东闻闻，西瞧瞧。
小花猫4、5、6：咦，什么东西唧唧叫？小花猫（6名学生）：石头后面躲的是什么？小眼睛，尖嘴巴，反穿灰色毛皮袄，拖着一条长尾巴，噢，对对对，是小老鼠，准没错！嘘~一二三，上，噢噢噢，抓到了抓到了！（捉到一只小老鼠）甲、乙：是吗？是老鼠吗?捉到老鼠了?快给客人们瞧瞧！对！这就是可恶的老鼠！噢，捉到老鼠了，捉到老鼠咯！其他动物分别站在两边：咪咪们真棒！甲、乙、小花猫（6名学生）：小花猫，学本领，学本领，要用心，用心才能学得好！不偷懒，不骄傲，老鼠一个也跑不掉，不偷懒，不骄傲，老鼠一个也跑不掉，噢~~~~冲下舞台。
三、小品《应聘》甲：话说当今社会，科技进步了，经济发展了，人口素质提高了，就业门槛上去了，马儿也不吃草了，伯乐也难找了……这不刚才总经理又打电话来问我给他找的秘书怎么样了……（看表）哎呦，坏了，人事部说今天中午12:00有几个大学生来应聘，这都11:60了，我得赶紧准备一下（整理着装）（乙、丙、丁、戊出场，互相看着对方，相互藐视）乙（敲门）甲：请进！（看一眼来者继续玩手机）乙：您是经理小秘吗？我是来应聘的……甲：你怎么说话呢？我是小秘经理……不对，我姓秘，你就叫我秘经理吧。
乙：哦，是秘经理啊，你好你好，（递上简历）这是我的简历，请您过目。
甲：你是那所学校毕业的？乙：天大甲：什么，天大？天堂大学吗？乙：你才天堂大学，我是全国名校天津大学毕业的。
甲：那你直说天津大学不就完了，还天大，多说两个字会死啊？乙：建设节约型社会嘛，减少二氧化碳排放量。
甲：真够贫的，回去等电话吧，下一个。
丙：（瞅一眼刚出去的乙，走上前）首长好，我是一个兵，今天来应聘……捧着一颗心来，不带半根草去……甲：你带CV了吗？丙：怎么，首长你生病了？我出门不带维C片的，要不我去给你买吧……（转身要走）甲：回来回来，你才有病，我说的我是CV，简历，简历你懂吗？丙：简历啊，在这呢（递上）甲：好……（翻阅简历）你怎么没写你的学校？你是哪毕业的？丙：河北省警官职业学校，全国人民都知道，高考落榜那里去，河北警校欢迎你！甲：停停停……你来我们这做广告是不是？出去出去，气死我了，下一个丁：（掏出烟）领导抽烟！甲：不知道办公室不准抽烟吗？还给我来这一套……丁：领导，您消消气，我真不知道……（又拿出一整盒塞到领导办公桌上）甲：（笑了笑，把烟收起来）你有简历吗？丁：简历啊……瞧我这记性，刚才上厕所没带纸，擦屁股了……（说完羞涩的走了）甲：真没想到，就这损样也来应聘，下一个戊：（走上前，递上简历）经理您好，我是地大长城学院12级毕业生王文秘，在校主修文秘管理，今天来应聘总经理秘书。
甲：（上下打量一番）长得还蛮可爱，你是哪个学校的？戊：中国地质大学长城学院的甲：（站了起来）校友啊，我是中国地质大学江城学院的，真是缘分……乙：缘分缘分，经理，你还有什么要问的吗？甲：你计算机水平如何啊？戊：一般啦，2010年计算机二级考试才全省第二，就因为有一个题我没有选A，真是遗憾。
甲：你还挺幽默，那好吧，你被录用了，试用期6个月，明天8：00来上班，记得别迟到。
戊：谢谢经理，我会好好干的。
甲：哎呦，终于结束了，累死我了……（看表）哇，都17:59了，晚上六点还得跟对象看电影呢……（甲乙丙丁戊鞠躬致谢）四、相声《如此医生》人物：主人德智体美劳主人：朋友们要想成为一名优秀的少年儿童，必须具备有优秀的道德品质，这关键呀还是有一个好的家庭教育环境。