(完整版)计算机中数据的表示教案
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计算机中数据的表示
【教学目标】
知识目标:
1、理解进制的含义。
2、掌握二进制、十进制、八进制、十六进制数的表示方法。
3、掌握二进制、八进制、十六进制数转换为十进制的方法。
4、掌握十进制整数、小数转换为二进制数的方法。
技能目标:
1、培养学生逻辑运算能力。
2、培养学生分析问题、解决问题的能力。
3、培养学生独立思考问题的能力。
4、培养学生自主使用网络软件的能力。
情感目标:
通过练习数制转换,让学生体验成功,提高学生自信心。
【教学重点】:
1、各进制数的表示方法。
2、各进制数间相互转换的方法。
【教学难点】:
二进制、八进制、十六进制之间转换的方法。
【教学方法】:教师讲授、学生练习、教师总结、教师评价
【教学类型】:新授课
【教学时数】:3课时
【教学过程】
第一课时
一、新课导入
我们日常生活中使用的数是十进制、十进制不是唯一的数的表示方法,表示数的数制还有哪些呢?这些数制与十进制间有什么关系呢?这节课我们就来学习数制。
二、新课讲解
1、进位计数制
☞以十进制为例:
十进制中采用0,1,2,3,4,5,6,7,8,9这十个数字来表示数据,逢十向相邻高位进一;每一位的位权都是以10为底的指数函数,由小数点向左,各数位的位权依次是100,101,102,103 ……;由小数点向右,各数位的位权依次为10-1 10-2 10-3
N=a n ⨯10n + a n-1 ⨯10n-1+ …… +a 1 ⨯101+ a 0 ⨯100+ a -1 ⨯10-1+ …… +a -m ⨯10-m
数制的表示方法:为了区别不同进制数,一般把具体数用括号括起来,在括号的右下角标上相应表示数制的数字。
举例:(101)2与(101)10
基数:所使用的不同基本符号的个数。 权:是其基数的位序次幂。
① 十进制、二进制、十六进制、八进制的概念
(1)十进制(D ):由0~9组成;权:10i ;计数时按逢十进一的规则进行;用(345.59)
10
或345.59D 表示。
(2)二进制(B ):由0、1组成;权:2i ;计数时按逢二进一的规则进行;用(101.11)
2
或101.11B 表示。
(3)十六进制(H ):由0~9、A ~F 组成;权:16i ;计数时按逢十六进一的规则
进行;用(IA.C )16或IA.CH 表示。
(4)八进制(Q ):由0~7组成;权:8i ;计数时按逢八进一的规则进行;用(34.6)
8
或34.6Q 表示。
总结:不同数制的表示方法有两种,一种是加括号及数字下标,另一种是数字后
加相应的大写字母D 、B 、H 、Q 。
② 按权展开基本公式:
设一个基数为R 的数值N ,N=(d n-1d n-2…d 1d 0d -1…d -m ),则N 的展开为:N=d n-1×R n-1
+d n-2×R n-2+…+d 1×R 1+d 0×R 0+d -1×R -1+…+d -m ×R -m 。
位值
位权
说明:(d
n-1d
n-2
…d
1
d
d
-1
…d
-m
)表示各位上的数字,R i为权。
例如:十进制数2345.67展开式为:2345.67=2×103+3×102+4×101+5×100+6×10-1+7×10-2
2、二、八、十六进制转换为十进制的方法
①二进制转换为十进制的方法
(1011.011)
2=1×23+0×22+1×21+1×20+0×2-1+1×2-2+1×2-3=(11.375)
10
②八进制转换为十进制的方法
(246)
8=(2×82+4×81+6×80)
10
=(166)
10
③十六进制转换为十进制的方法
(2AB.C)
16
=(2×162+10×161+11×160+12×16-1)10
=(683.75)
10
练习:①(11001)
2=(25)
10
②(110110)
2
=(54)
10
③(165)
8=(117)
10
④(207)
2
=(135)
10
⑤(2CF)
16=(719)
10
⑥(59)
16
=(89)
10
总结:n进制转换为十进制的方法是按权展开法。(将n进制数按权展开相加即可得到相应的十进制数)。
学生练习:教师给出练习题,对于学生练习过程中出现的典型问题进行总结。
【例题1】二进制的1000001相当十进制的______,二进制的100.001可以表示为______。
A:①62 ②63 ③64 ④65
B:①23+2–3②22+2–2③23+2–2④22+2–3
【例题2】八进制的100化为十进制为______,十六进制的100化为十进制为______。
A:①80 ②72 ③64 ④56
B:①160 ②180 ③230 ④256
【例题3】下列有关“基数”表述正确的是(A )B
A、基数是指某一数字符号在数的不同位置所表示的值的大小
B、二进制的基数是“二”,十进制的基数是“十”
C、基数就是一个数的数值
D、只有正数才有基数