大好河山任我游教案

第14课大好河山任我游

第1课时

一、谈话导入，激发热爱家乡的情感

师：同学们，过几天我们“手拉手”学校的小朋友们要到我们扬州来旅游，作为扬州的小主人，你们准备把我们的家乡哪些景点推荐给我们的小客人们呢？

师：对，扬州是一个非常美丽而又历史悠久的古城，自古以来就有许多诗句是歌咏我们扬州的，你知道些什么歌咏扬州的诗句？

腰缠十万贯，骑鹤下扬州。

天下三分明月夜，二分无奈是扬州。

古人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。

师：从大家的叙述中可以看出同学们对家乡扬州非常地了解和热爱，我想通过你们的介绍，我们的小客人们一定会喜欢上我们这个美丽的城市的！

二、放眼全国，认为祖国的大好河山（自然风光）

师：说到旅游这个话题，我不由得想问大家：你们喜欢旅游吗？师：我和你们一样也喜欢旅游，不如我们现在就来讨论旅游这个话题好吗？

师：瞧，我们的国家，地域辽阔，你们曾经去过哪儿旅游？或者想到哪儿旅游呢？说出来，我们交流交流！

生：老师，我去过桂林！这是我在桂林山水拍的几张照片。

师：真是人在画中游！看到这样的风光，你们想到了什么？

生1：我想到了一篇课文《桂林山水》……（背课文）

生2：我想到了一首歌《我想去桂林》……（唱歌）

师：你们想去桂林吗？那我们就一起去吧！桂林在哪个省？

师：漓江在桂林，那你们知道丽江在哪儿吗？

师：对了！谁去过云南？你们知道云南还有什么好地方吗？（生说）师：对，所以人们常常称云南为“七彩云南”，走，让我们一起身临其境吧！教师点击云南，播放课件：云南

师：你还去过哪些好山好水的地方吗？

师：其实旅游不光是游山玩水，享受自然，还可以让我们感受祖国源远流长的历史，哪些地方可以让我们触摸祖国的历史的呢，下节课时我们再交流！

第2课时

一、放眼全国，认为祖国的大好河山（文化古迹）

师：上节课时，我们去了许多风景优美的地方，还记得吗？

师：我们知道，其实旅游不光是游山玩水，享受自然，还可以让我们感受祖国源远流长的历史。例如，来到北京，你一定会去哪儿？为什么？

生1：我一定会去长城！因为长城被公认为人类文明史上的“七大奇迹”之一！

生2：我一定会去故宫！因为它是世界上规模最大、保存最完整的宫殿建筑！

生3：我一定要去天坛！去了解一下祭天的地方究竟是什么样子的！

生4：我一定会去北海公园！因为《让我们荡起双桨》这首歌将北海公园唱得太美了！

生5：我还会去看看圆明园遗址！

……

师：看来同学们对于我们的首都北京了解得非常深刻！那好，我来考考你们，看大屏幕，你能说出这是北京的什么地方？

师：你还去过或想去哪些可以让你感受历史气息的地方？

生1：我去西安，看到兵马俑，我感受到了秦国军队的浩荡气势！生2：我去过普陀山。它是我国四大佛教名山之一！

生3：我想去敦煌莫高窟，因为那儿的壁画和泥塑十分有名气！

生4：我还想去苏州，看看那儿的园林，再去一趟周庄！

……

二、抒发感情，深化热爱祖国的思想感情

师：短短的时间内，我们已经去了很多远方，加快一下，我们都去哪儿？

师：注意到我去整理这些景点时有什么特点吗？

生：第一行是以自然风光为主，第二行是以文化古迹为主！

师：对！看我们的祖国，山川秀丽，自然风光壮丽多姿；我们的祖国，历史悠久，文化古迹灿烂辉煌。这么多的景点，令骄傲；更令我们值得自豪的是，在这些景点中有23项还被列入了世界文化和自然遗产，读一读，记一记！

师：如果你还想了解我国更多的自然风光、文化古迹，课后可以登陆“旅游网”、“中国旅游”等网站进一步了解！

师：好的，交流到现在，我们的祖国给你留下了怎样的印象？师：我们都爱自己的家乡，我们也都爱自己的祖国，听过这首歌吗？（课件播放：歌曲《大中国》）让我们在欣赏的同时一起高歌，一起来祝福我们伟大的祖国！

第3课时

一、复习谈话

师：上节课，我们饱览了祖国的大好河山，了解了祖国丰富灿烂的文物古迹，知道我们伟大的祖国山河秀丽，有迷人的南国风光，更有那辽阔的草原和壮丽的山川，无数的美景和古迹正等待人们去领略。

师：那么你知道现在有哪些景点最受人们欢迎吗？我们来拨通旅行社的热线电话了解一下好吗？

师：向大家透露一下小秘密，学校将在暑期开展一次“大好河山任我游”的夏令营活动，准备向全校同学征集旅行方案设计，愿意参加这项活动吗？

师：现在，我们就请每位同学根据自己的旅游经验和自己的喜好自

由组成小小旅行社、并在这些热线中确定一条黄金线路，给自己的旅行社取一个动听的名字，叫一句响亮的口号。今天，我们各旅行社将进行第一轮角逐。

师：我们将评选项出（1）最打动人的口号；（2）最有创意的社徽；（3）最佳合作小组。

二、学生自主合用交流，教师相机指导

1、学生确定旅行社名称和一名社长；

2、大家商议旅行社的口号是否简洁、生动，激发旅客们旅游的热情；

3、每个旅行社制作一面小旗帜，设计一个社徽。

4、确定一条旅行线路。

5、刚才，每一个旅行社准备得都很认真，现在让我们热烈庆祝六个小小旅行社的成立。下面，各旅行社向大家展示自己。

6、评比交流。

三、老师小结，布置任务

师：今天，我们各旅行社的工作都非常出色。下节课，我们将进行旅游计划设计大赛，大家希望自己的计划中标吗？那么，怎样的计划才能令人心动呢？我们来请旅行社的金牌导游教你一招。

师：看，这位导游还制订了一份扬州——黄山旅行计划计划分为三个部分，景点简介、行程安排、友情提醒。看了这份简介，你受到什么启发？

师：你觉得这份计划中有值得你借鉴的地方吗？

师：看，细心的导游还向我们推出了友情提醒，当游客们看到这样一份计划书，一定会感受到十分的亲切。

师：要想你的计划书得到旅客的认可，大家要有充足的景点资料并且能合理安排行程。相信各旅行社一定会努力合作，你们的旅行计划一定会得到大家的认可！课后各组成员可以分工安排搜集资料。师：下节课，我们将进行第二轮角逐“旅行计划设计成果展示”大赛。祝各旅行社取得好成绩！

第4课时

一、播放祖国大好河山的课件

师：同学们，我们伟大的祖国幅员辽阔，山川秀丽，自然景观壮丽多姿。勤劳智慧的历代人民又为我们留下了丰富灿烂的文物古迹，这一切都等着我们去饱览，去畅游。这正是：无限风光在中华，大好河山任我游。

师：我们班的六个旅行社已经成立了，还推出了六条黄金线路，来！亮出你们的风采！（各旅行社展示本社风采）

二、指导制订体制

师：听了你们各具特色的介绍，我真想立刻加入你们的队伍，去饱览我们祖国的大好河山。今天，我们各旅行社将大显身手，设计并展示自己的旅行计划参加学校夏令营旅游计划大赛。

师：课前，大家已经分头搜集好资料了。现在，请各旅行社将自己搜集的资料进行讨论修改，完成旅行计划演示板。