大班语言教案鸟树

大班语言教案鸟树

一、教学目标

1.能够正确朗读并理解故事《鸟树》中的各个动物及

场景的描述。

2.能够用简单的语言描述故事情节，提高语言表达能

力。

3.能够创新性地展开想象，以自己的方式，给故事补

充发展情节。

二、教材分析

《鸟树》是一部适合大班儿童的小故事，生动有趣，内容简单易懂，适合儿童阅读和讲解。

故事主要讲述了两只小鸟在一棵大树上相依为命的故事，其中又穿插了许多的自然场景描写和各种动物的形象呈现。同时也向儿童传达了合作友爱和勇敢坚毅的美好精神。

三、教学重难点

教学重点

1.理解和记忆故事内容中的各个动物及场景的描述。

2.学习如何用简单的语言描述故事情节。

教学难点

1.客观表达，通过故事情节描述自己的想法和感受。

2.创新能力，用自己的方式，给故事补充发展情节。

四、教学方法和过程

1. 情境营造

进入课堂后，教师先与孩子们进行简单互动，并围绕故事中的自然场景问一下孩子们对树、鸟、太阳、风等的印象，从而营造出与故事相关的情境氛围。

2. 故事讲解

教师通过书本、PPT或者手拿玩偶等形式来讲解故事，讲解过程中要注意控制语速，吸引孩子的注意力，开展一些互动和提问来加深孩子们对于故事内容的理解。

3. 分组讨论

按照难度适宜的程度，将孩子们分成若干个小组，并交给每一组一张纸和一支笔，要求孩子们在自己的小组内，讨论和总结故事中出现的各种动物和自然场景的描述，并列出来，这样可以加深孩子们对于故事内容的了解和记忆。

4. 独立思考

在孩子们学会了故事的基本情节之后，教师可以让他们独立思考，用自己的方式，给故事补充一些情节，以扩展孩子们的创新思维和想象力。“要是鸟还能干什么”，“大树的朋友有哪些”，“这个季节发生了什么事情”等等都可以作为引导孩子们发散思考的问题。

5. 展示和分享

孩子们在完成自己的想象情节之后，可以向大家展示他们的“作品”，分享和交流对于故事的理解和想法，这样可以增加孩子们的表达能力和社交能力。

五、教学评估

考核孩子们是否掌握故事中的基本情节、各种动物和场景的描述，以及是否能用简单的语言描述故事情节，是否有创新性地展开想象，为故事补充情节等内容。

六、教学反思

通过《鸟树》这个故事可以增强孩子们的合作友爱和勇敢坚毅的美好精神，让孩子们在阅读和讲解故事的过程中感受到一种温馨的亲情和爱心。同时，通过鼓励孩子们思考和创新，可以让他们更好的发挥自己的想象和创造力，为自己的成长和未来奠定更好的基础。