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人教版七年级下册语文各单元作文范文

人教版七年级下册语文各单元作文范文单元一：爱情的力量爱是一种强大的力量，它不仅能改变一个人，还能改变整个世界。

爱可以让人变得善良、仁爱和关怀他人。

在我看来，爱是世界上最重要的东西。

一次，我在公交车上遇到了一个老奶奶。

她背着沉重的袋子，看起来很疲惫。

我感到很心疼，于是主动帮她扛起了袋子。

我们一起聊了很多，她告诉我她是一个孤寡老人，生活很艰辛。

我决定每个周末去看望她，帮助她做些家务。

通过我的关心和帮助，她不再感到孤单，她变得更加开心和乐观。

我也因此感到很快乐和满足。

爱能让人变得更加宽容和理解他人。

有一次，我和好朋友因为一点小事争吵起来，我们都生气地不再说话。

过了一段时间，我想起了我们之间的友谊和美好的回忆，我不愿意让这种争吵影响我们的关系。

于是，我主动找到好朋友，向他道歉并表达我的理解和宽容。

好朋友也接受了我的道歉，并表达了他的歉意。

我们之间的友谊因此加深，我们重新变得更加亲密和理解彼此。

爱不仅能改变个体，也能改变整个社会。

当我们看到有人在困境中时，我们应该伸出援手，给予帮助和关心。

比如，有一次我和一些同学组织了一个义卖活动，为贫困地区的儿童募集教材和研究用品。

经过大家的共同努力，我们成功筹集了很多物资，并将它们送到了他们手中。

这些孩子因此有了更好的研究条件，他们也对我们充满了感激和希望。

我们用爱心改变了他们的生活，帮助他们实现了梦想。

总之，爱是一种强大的力量，它能够改变人和社会。

我们每个人都应该用爱心去对待他人，给予帮助和关心。

通过我们的爱，我们可以让世界变得更加美好和充满希望。

单元二：文化交流文化交流是不同国家和民族之间相互研究和交流的过程。

在全球化的今天，文化交流越来越重要，它有助于促进不同文化之间的理解和友谊。

文化交流可以丰富我们的知识和视野。

通过了解其他国家的文化和传统，我们可以学到新的知识和技能。

比如，我曾经参加了一个国际学生交流项目，和来自不同国家的学生一起生活和研究。

在这个过程中，我学会了与不同文化背景的人交流和合作。

部编人教版七年级语文下册《全册写作指导》附第1至6单元习作例文

爱温和。儿时的我因为母亲繁忙的工作，长期
与你生活在乡村里。在你温暖的臂弯里，在轻 ②内容角度：点题，
声呢喃中，我体会到了爱。所以，在我的生命
指出“你”是“我”
中，你是我最感激的人。②
最感激的人，引出
在初见暑气的夏夜，临水的院子里，人声、下文内容。
虫鸣混合着菖蒲的香气，在你的蒲扇下悠悠拂 ③写法角度：运用环
2. 运用特定技法，凸显人物精神。俗话说得好，没有比较，就没有鉴别。要展现出人物的精神风貌，对比、衬托是常用的写作手法。另外，环境衬托、正侧面描写、细节描写等，也都有助于突出人物的精神品质。写作时，要根据文意和构思的需要，选择恰当的技法，这样才会让人物的精神气质展现出来。
3. 运用议论抒情，挖掘人物精神。任何人和事件都不会超越生活或时代，因而写作时，我们要学会联系事件思考生活，思考人生，展开联想和想象，想出点意思来，悟出点道理来，品出点情味来。表现在表达上，就是要运用议论和抒情来对事件进行挖掘，深入事件的实质，点明题旨，升华人格，这样人物的精神品质才会凸显。
乐课上，我尽量压低声音，平时一听到周杰伦、王讽。说明“我”的嗓音
菲的歌声，我还是忍不住想唱，但一听到那破嗓音，难听，也表现了同学之
就想起同学列的“劝规”，真是想唱不敢唱。
间无话不说的关系。
烦恼指数：三星。
青春痘的烦恼
打开成长的匣子，一定会看到一连串成熟的青
春痘。前几个月，或许是我的管理不当，原本芝麻大
课堂感想 1、这节课你有什么收获？ 2、这节课还有什么疑惑？说出来和大家一起交流吧！
谢谢观赏！
再见！
第 3 单元
单元写作
七年级语文•下(R版)
抓住细节
写作目标

七年级下册语文同步作文人教版电子版

七年级下册语文同步作文人教版电子版全文共6篇示例，供读者参考篇1七年级下册的语文同步作文真有意思。

老师布置的作文题目可好玩了,我们写作文时可以尽情发挥想象力,将自己最真实的想法和感受都写下来。

比如有一次,老师让我们写一篇"如果我是一个动物"的作文。

我就想象自己是一只可爱的小熊猫。

每天在竹林里尽情玩耍,吃着香甜的竹子,打盹睡觉。

可是熊猫宝宝们也偶尔会顽皮捣蛋,把竹林弄得一团糟!不过没关系,妈妈熊猫会很快把一切收拾好。

我们全家人就这样快乐地生活在无忧无虑的竹林里。

写完这篇作文后,我觉得做一只熊猫真是太幸福了!再比如上次老师出的题目是"未来的世界是什么样子"。

我就想象了一个非常神奇的未来世界:到处都是会说话的智能机器人,帮助人类做各种事情;飞行汽车在城市上空穿梭;人人都有专属的语音助理,只需口述就能完成作业;甚至连小朋友的玩具都是高科技产品,会主动变出各种新花样陪伴玩耍!写着写着,我就觉得未来真是太酷了,科技会给我们带来许多新奇有趣的体验。

除了发挥想象力之外,我们的同步作文也常常需要认真观察生活。

比如老师让我们写"秋天的校园"这样的题目。

我就仔细回想起秋天校园的景色:操场上金黄的银杏树叶飘飘洒洒,像一片片小舞者翩翩起舞;绿荫树下,三五成群的小朋友嬉笑打闹;走廊的一角,几只麻雀在快乐地啄食地上的面包屑……秋天的校园景色真是美不胜收!我把这些活灵活现的细节全都描绘出来,使作文生动有趣。

虽然作文题目千变万化,但只要用心观察思考,把自己真实的感受好好表达出来,任何一篇作文都能写得很出色。

同学们都觉得能在语文课上动动脑筋写写作文,也是一件非常有意思的事情呢!篇2从小到大,语文一直是我最喜欢的课程之一。

我超级喜欢看书、写作文,还特别爱背诵古诗词。

每当听到优美动听的诗句时,我的心都会被温暖填满。

今年七年级,我们开始学习下册的语文课本了。

老师给我们讲解了很多有趣的知识,还布置了写同步作文的作业。

初一下学期语文作文人教版

初一下学期语文作文人教版
放学时铃声响了，看起来好像一群小鸟叽叽喳喳地飞出笼子。

我快速地来到操场，因为今天语文课上老师要点评我的作文。

我写的“我爱家乡”的文章，里面有一段具体描写家乡的田野，像一幅画，透着一股生机。

老师的大力宣扬公开表扬像一颗颗小星星，在我心田光芒闪耀。

她还说，我的文字很活泼生动，像一幅画。

我高兴得站了起来，回家路上，我哼着小曲儿，心里想，改天我要写一篇更棒的作文！
记得上学期，语文老师亲自布置我们写一篇关于“我的梦想”。

我写了好多，想当医生，想当宇航员，想当作家……只不过，后来我决定选择成为
一名老师。

我想像中老师一样，用知识去点亮学生的心灯。

写作文真好玩！它可以让我把自己的想法和感受都写完整，外表看来像是我自己的一个秘密花园，唯独我才能打开。

我爱上了在文字的世界里自由翱翔，感觉能得到快乐和感动。

我们学了好多古诗，像一首首美妙的歌曲，在脑海里回响。

我最喜欢《静夜思》，那句“床前明月光，疑是地上霜”让我感到温暖和宁静。

人教版七年级下册语文二单元习作范文

人教版七年级下册语文二单元习作范文全文共5篇示例，供读者参考人教版七年级下册语文二单元习作范文篇1当老师在教室里的时候，教室里安安静静的，有装模作样写作业的，有装模作样看书的，可是老师迈出教室的时候，我就在心中默念五个数：5、4、3、2、1果然他们原型毕露，教室里又像炸开了锅似的，响起了熟悉的‘‘叫喊加废话'’的奏鸣曲，但教室里面也有少部分安静的同学，第一部分是望风的人，也就是把头伸出门外或窗外，侦察老师的行踪，他们的动作酷似一个个间谍，特务，好像天天想在我们班上演“谍中谍”，当老师走过来时他们会先大喊一声老师来啦，然后很狼狈地跑回座位，还有三四个人是很自觉的，老师在不在都是一个样的，相比起来那些戴着面具生活在老师的面前就算是连平时讲话的声音也需要包装一下，憋出普通话，装出很柔弱的声音，这样子下去就会变成一个十足的两面派，这样的做作实在是太假了，让人都觉得恶心，我们一定要做到老师在和老师不在一样。

伴随着一段轻快的音乐，下午第三节课开始了。

可是，我们全班同学等了好久，老师还是迟迟未到。

有些同学已经承不住气了，开始讲话、打闹了。

这时，班长走上讲台让我们做家作。

我们纷纷拿出家作，认真的做了起来。

突然，坐在我旁边的孙钦涛离开了座位，走到几只净水桶那边，然后把其中一只有水的桶抱了起来，在教室里转起了圈，像耍猴一般，弄得全班同学哭笑不得。

这时，余天翼也走了上去，一脚站在了桶上，做了一个“金鸡独立”的姿势。

然后又跳了下来，一屁股坐在了桶上，双手一合，开始“练功”了。

孙钦涛也停了下来，和余天翼一起表演——余天翼“练功”，孙钦涛“护法”。

两人配合得十分默契。

坐在最后的三个铁哥们——顾新煜、陶孝敬、戎新玉也不甘示弱，他们三人竟然玩起了“斗尺”。

只见顾新煜一个“飞龙在天”，陶孝敬的尺子就被弹“飞”了。

终于，只剩下戎新玉和顾新煜“决战”了。

他们大战了好几个回合，也分不出胜负。

眼看戎新玉的的尺子被逼到角落，突然，戎新玉使出他的必杀计“杀手锏”，顾新煜的尺子也被弹“飞”了。

七年级语文下六个单元作文指导与佳作欣赏人教版

人教版七年下六个单元作文指导与佳作欣赏人教版七年级下册第一单元写作指导：成长的烦恼【写作导引】“太阳，太阳，给我们带来七色光彩，照得我们，心灵的花朵，美丽可爱。

……我们带着七彩梦，走向未来。

”我们几乎是唱着这首歌长大的，我们的生活确实充满了七色阳光。

然而，即便是在阳光普照的时候，也难免出现短暂的阴云。

成长中的少年，会有一些挥之不去的烦恼。

这烦恼来自生活，来自学习，来自与同学的交往……但是，有烦恼并不可怕，关键是要正确对待它。

从现在起，让我们一起清理烦恼，消除烦恼，带着多彩的梦走向成熟。

【题目大亮相】刚刚步入少年旅途的中学生，随着年龄的增长，青春意识的萌发，幼稚与成熟并存，烦恼与快乐共增。

一旦有了烦恼，忧郁、感伤就会笼罩在我们的心头，生活也会失去光彩。

你是不是有过这样的体验呢？请把你遇到过的烦恼列个清单，选择自己最苦恼的一件事或几件事，仔细作些分析，争取给你的烦恼画上一个句号！请以"成长的烦恼"为话题写一篇作文。

题目自拟；除诗歌、戏剧外文体不限；文中不要出现真实校名人名；不少于600字。

[试题解说]这是典型的"话题作文"。

话题作文，是近年来新兴的一种命题方式。

学生可以自行拟题，自行选材，自行立意，自行选择适合于自己所长的文体，只要在"话题"的范围之内就行。

（一）素材的广泛性"成长的烦恼"是一个极为宽泛的话题。

成长中的少年，会有一些挥之不去的烦恼。

首先，成长的烦恼的类型很多，这烦恼来自生活，来自学习，来自与同学的交往……总之，只要是烦恼，对人、对事的任何感悟，任何思考均可纳入本文题的写作范围。

考生应注意选材力求新颖。

陈旧的材料，已经失去了它的生命力，写出来不会引起反响，而新颖的材料，写出的文章则能使人耳目一新，引起共鸣。

（二）文体的多样性如果考生平时常有独到的见解，而且议论往往能折服读者，那么，可以选议论文写作来展示才华；如果考生头脑中感悟较多，可以取议论、抒情相结合的形式成文；如果考生有切身经历，而且自以为比较感人，平时，又长于记叙和描写，可选记叙文这样的文体写作。

七年级下册语文优佳学案2,3课答案

七年级下册语文优佳学案2,3课答案1、“无名的雕塑家对年龄和面貌的差异有很深的认识，形象才会这样栩栩如生。

”对这个复句中分句之间的关系判断恰当的一项是（）[单选题] *假设关系条件关系因果关系(正确答案)递进关系2、修辞手法：天又晴了，太阳又露出脸来了。

（）[单选题] *比喻拟人(正确答案)比拟夸张3、11. 下列说法错误的一项是（）[单选题] *A．《安塞腰鼓》中“好一个安塞腰鼓！”出现三次，形成一唱三叹、回环往复的气势，推动情节和情绪向高潮发展，还提示了文章的内容层次。

B．《小石潭记》先采用移步换景的方法写发现小石潭的经过，又采用定点观察的方式，由近及远，写出小石潭及周围景物的特点。

C．《恐龙无处不有》中“位于南极中心部位的南极洲是全球的大冰箱”一句，运用打比方的方法，形象地说明了南极洲寒冷的程度和南极洲在地球中的重要地位。

D．说明顺序有时间顺序、空间顺序和逻辑顺序。

逻辑顺序是介绍事理时通常采用的顺序，例如《大自然的语言》《大雁归来》《时间的脚印》都采用的逻辑顺序。

(正确答案)4、下列各句中加点词的解释，有误的一项是（）[单选题] *A.孰(谁，哪一个)能无感其闻道也固(本来)先乎吾B.彼(那些)童子之师夫庸(岂,哪)知其年之先后生于吾乎C.余嘉(赞赏)其能行古道士大夫之族(类、辈)D.作《师说》以贻(赠送)之是故无(没有)贵无贱(正确答案)5、“睿智”的“睿”的正确读音是“ruì”。

[判断题] *对(正确答案)错6、11．下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（）[单选题] *A．企盼（qǐ）绚丽（xuàn）承载（zài）一呼百应（yīng）B．咀嚼（jué）苍穹（qióng）譬如（bì）强聒不舍（guō）C．胚芽（pēi）笨拙（zhuō）冗杂（rǒng）豁然贯通（huò）(正确答案)D．陨石（yǔn）解剖（pāo）奠基（diàn）拾级而上（shè）7、1莫言是中国首位获得诺贝尔奖的作家，他借助《卖白菜》中母亲的形象，表达了自己对做人行事的看法：再穷也不能失掉志气，再穷也不能丢掉真诚。

初一语文书下册人教版作文

初一语文书下册人教版作文篇《我的一天每天早晨，我都在老妈那狮吼功的威力下从美梦中惊醒。

那声音就跟打雷似的，“起床了，再不起床就迟到了。

”我眼睛眯成一条缝，瞅瞅闹钟，才发现再不起来真得一路狂奔了。

急急忙忙穿上衣服，那衣服经常不是穿反就是扣子扣错，整得自己像个滑稽的小丑。

一进洗手间，看着镜子里头发乱得像鸟窝的自己，忍不住笑了。

随便扒拉几下头发，就去刷牙洗脸。

牙膏沫子还挂在嘴角呢，就跑去吃早餐。

早餐也没什么特别的，馒头就着稀粥。

那馒头吃在嘴里干巴巴的，像在嚼棉花一样，但不吃又得饿着，只能硬着头皮往肚子里咽。

稀粥倒是入口顺滑，呼噜呼噜几口就喝完了。

背着沉甸甸的书包冲向学校。

到了教室里，刚坐下不久，就被老师叫起来回答问题。

我当时脑子还在迷糊着呢，回答得驴唇不对马嘴，惹得同学们哄堂大笑。

我的脸一下子就红到了耳根子，感觉可比岩浆还热。

课间休息的时候呢，我和几个哥们儿凑在一起，分享着各自带的小零食。

大家都偷偷摸摸的，跟做贼似的，就怕被老师发现。

我从书包里拿出了我最爱的薯片，刚打开袋子，那香喷喷的味道就飘出来了。

我们几个像饿狼一样，抓着薯片就往嘴里塞，还小声嘀咕着哪个口味是最好吃的，根本就顾不上说话慢慢吞，生怕别人吃多了。

结果吃得满手满脸都是薯片渣子，看着对方的模样，又忍不住一阵狂笑。

下午的课感觉格外漫长，老师在黑板上讲得滔滔不绝，我的眼皮子就像有千斤重一样，一直往下耷拉。

但我可不敢真睡，只能强撑着，在本子上画着各种奇形怪状的东西来提神。

终于熬到了放学，感觉像是被大赦了一样。

回到家，瘫倒在沙发上，回想着这一天的点点滴滴，虽然有尴尬有疲惫，但也充满了不少小乐趣。

这就是我的一天，平凡又忙碌。

篇《我的小伙伴》在我的小伙伴中，王小胖是个特别的存在。

为啥说他特别呢，就他那体型，圆滚滚的，活像个大肉球。

我记得有一次，学校组织跑步比赛。

王小胖也报名参加了。

当他站在起跑线上的时候，旁边的同学们都偷偷地笑。

他还浑然不觉，雄赳赳气昂昂的，那肚子挺得呀，就像个怀胎数月的孕妇。

(完整word版)人教版语文七年级下册作文

人教版语文七年级下册写作·叙事要完整学习目标1. 理解叙事文章需交代清楚的几个记叙要素。

2. 学会围绕中心清楚完整地写好一件事的方法。

技巧点拨1．要交代清楚几个记叙的要素。

一件事情，应该有时间、地点、人物，事情的起因、经过和结果，这六个要素要交代清楚，缺一不可，如果这六个方面交代得不清楚，记叙得不全面、不完整，那么这篇记叙文很有可能无法反映出事情的基本面貌，就不能给读者一个清楚、完整的印象。

六要素的交代要灵活，避免文章的呆板和平庸。

2．要把事情经过写具体，并做到重点突出。

在记叙文的六个要素中，起因、经过和结果，是构成事情最主要的环节。

为了把事情写得清楚、明白，在记叙中一定要写好事情的起因、经过和结果，特别要把事情的经过写具体，给人留下完整而深刻的印象。

要抓住最能表现人物品质和个性特征的情节，对人物的语言、动作、神态、心理活动等进行详细刻画。

3.要确定好记叙的线索。

线索是贯穿文章始终的脉络，有了脉络，文章就形成一个有机的整体。

文章的线索可以是某个人物，某个事物，也可以是某种感情、人物的某种精神，也可以是某句话、某种行动，还可以是某个悬念，某一矛盾冲突等等。

线索，常常是作者行文思路的具体体现，一篇文章有了贯穿全文的线索，能使文章浑然一体，结构完整。

4.要安排好写作的顺序。

作为叙事类的记叙文，常用的记叙顺序有顺叙、倒叙、插叙等。

顺叙是指按事情发展变化的时间先后顺序来记叙的一种方法。

它容易把事件记叙得有头有尾，脉络清晰。

如果在文章中只写一件事，同学们可以按事情的来龙去脉来记叙，写清事情的起因、经过和结果。

如要记叙几件事情，一般可按事情发生的先后顺序来依次记叙。

倒叙，即把后发生的情节提前叙述，然后再叙述发生在前面的情节。

采用倒叙的情况一般有三种:一是为了表现文章中心的需要，把最能表现中心思想的部分提到前面，加以突出；二是为了使文章结构富于变化，避免平铺直叙；三是为了表现效果的需要，使文章曲折有致，造成悬念，引人入胜。

优佳学案七年级下册人教版20页的英语作文

优佳学案七年级下册人教版20页的英语作文全文共3篇示例，供读者参考篇1My Homestay ExperienceLast summer, I had the most incredible experience – I went on a homestay trip to the United States for two weeks. It was my first time traveling abroad without my parents, and I was both excited and a little nervous. However, this trip turned out to be an unforgettable adventure that broadened my horizons and taught me so much about a different culture.The homestay program was organized by my school, and we were partnered with a local high school in a small town called Greenville. My host family was the Johnsons – a warm and welcoming couple with two teenage children, Emily and Jake. From the moment I arrived at their lovely suburban home, they made me feel like part of the family.The first few days were a whirlwind of new experiences. I had to get used to the different customs, food, and way of life. The Johnsons spoke English at home, which was a little challenging for me at first, but I was determined to improve my English skillsduring this trip. Emily and Jake were patient and helped me whenever I struggled with the language.One of the things that struck me the most was how different the American lifestyle was compared to what I was used to back home. The houses were much bigger, with spacious yards and multiple rooms. The portion sizes of the meals were also substantially larger, and I found myself struggling to finish everything on my plate.Despite these initial culture shocks, I quickly adapted and started to appreciate the unique aspects of American life. The Johnsons were incredibly hospitable and went out of their way to make me feel comfortable. They took me to various local attractions, such as the town's annual fair, a baseball game, and even a trip to the nearby lake for swimming and picnicking.One of my favorite memories was when we visited Emily's grandparents on their farm. It was a fascinating experience to see how they grew their own vegetables, raised chickens, and lived a simple, self-sufficient lifestyle. I even had the chance to help collect fresh eggs from the chicken coop, which was something I had never done before.Throughout my stay, I also got to attend classes at the local high school with Emily and Jake. It was an eye-openingexperience to see how different the education system was compared to back home. The classes were more interactive, with a lot of group work and discussions. The students also had more freedom to choose their elective subjects and extracurricular activities.In the evenings, the Johnsons would often invite me to join them for family activities, such as watching movies together, playing board games, or simply chatting and getting to know each other better. It was during these moments that I truly felt like part of their family, and I cherished the opportunity to learn about their values, traditions, and way of life.Of course, there were also moments of homesickness and cultural misunderstandings, but these challenges only made the experience more valuable. I learned to be more adaptable, open-minded, and patient when faced with unfamiliar situations.As the two weeks came to an end, I found myself feeling a mix of sadness and gratitude. Sadness because I had to say goodbye to the wonderful Johnsons, who had become like a second family to me, and gratitude for the incredible opportunity to experience a different culture firsthand.Looking back, this homestay experience was trulylife-changing. It not only improved my English skills but alsotaught me valuable lessons about embracing diversity, being open to new experiences, and the importance of cross-cultural understanding. I formed lasting friendships with Emily and Jake, and I know that the memories I made during those two weeks will stay with me forever.If given the chance, I would highly recommend a homestay experience to anyone. It's an incredible way to step out of your comfort zone, broaden your horizons, and gain a deeper appreciation for different cultures and ways of life. I am forever grateful for this opportunity and the personal growth it inspired within me.篇2My Experience with the English Lesson on Page 20I still remember the English lesson on page 20 of our Yonjia textbook for 7th grade like it was yesterday. It was a reading comprehension passage about a girl named Amy who went on a cycling trip across the United States with her family. Even though it was just a short text, it really opened my eyes to the joys of traveling and seeing the world.Before this lesson, I had always thought of traveling as this far-off dream that normal people like my family could neverrealistically do. We had never gone anywhere too exciting beyond visiting relatives in other parts of China during holidays. The idea of a middle-class American family just packing up and bike riding across the entire country for fun was completely novel to me.As I read through the passage, I became captivated by Amy's descriptions of the varied landscapes they cycled through - from forests and mountains to small towns and vast open plains. She wrote so vividly about the rushes of adrenaline when they crested a big hill and took in a breathtaking new view. It all sounded both exhilarating and peaceful at the same time.What struck me most though was Amy's appreciation for the simple human connections they made along the way. She talked about friendly locals who offered them food, shelter or just Great company. She described the bonding experience of doing this challenging journey together as a family. Somehow pedaling their way across America brought Amy and her loved ones even closer.After reading Amy's story, I couldn't stop dreaming about my own fantasy cycling trip I desperately wanted to take one day.I imagined myself, my parents, and even my cranky grandma strapping bags to our bikes and heading off to explore thenatural beauty of places like Yunnan or Xinjiang. In my visions, we too would meet kind strangers, work together to overcome hurdles, and forge amazing memories.Of course, simply reading about Amy's trip didn't miraculously make my travel dreams come true. But it did plant a seed of wanderlust in my mind at a very formative age. This simple English lesson text was one of the first times I was exposed to cultures beyond my own local one. It got me thinking about the vast world waiting for me to discover it.From that point on, I became hungry to learn more about distant lands, peoples and ways of life through books, movies, music and art. I started paying much closer attention in geography class. I'd pore over the photos and short narratives about different countries in our textbooks, letting my imagination take me there. My English skills improved rapidly as I devoured books, magazines and websites about travel and other cultures.In many small ways, that fateful lesson opened the doorway to my mind exploring wider and wider frontiers, even if my physical body has not gone as far as Amy's family did on their cycling journey. Whenever I feel stuck in my little corner of the world, I remember Amy's vibrant written accounts of hitting theopen road. They have consistently inspired me not just to keep moving forward, but to actively seek out new perspectives and adventures along the way.This hunger for fresh experiences made me deeply appreciate when we started learning about different Anglophone cultures and traditions in English class. Lessons about holidays like Thanksgiving and rhymes about things like jumping frogs felt so exciting compared to just drilling vocabulary and grammar rules. I liked picturing myself in those cultural contexts, wondering what it would be like to celebrate those customs myself someday.Admittedly, at age 13 or 14, some aspects of the more serious travel writing examples we studied went over my head. But little by little, I started getting the deeper cultural significance and poignant personal reflections embedded in those texts beyond just the literal level.By high school, my English teachers were consistently praising my nuanced interpretations of poems, stories andfirst-hand accounts by diverse voices from around the world. What started as an introduction to the thrills of cycling made me a more empathetic thinker and appreciator of global cultures.That篇3My Experience with the Writing AssignmentEnglish class has always been one of my biggest struggles in school. I find learning a new language incredibly difficult, especially when it comes to writing compositions. When our teacher assigned the writing exercise on page 20 of our Youjia Xuean English textbook, I felt a wave of anxiety wash over me.The assignment was to write a narrative essay about a memorable experience from our lives. We had to include descriptive details, develop the plot with a clear beginning, middle and end, and incorporate dialogue between characters. Just reading through all of those requirements made my head spin. How was I supposed to produce a well-structured narrative complete with literary devices like a trained author?I spent several nights agonizing over what experience to choose as the subject of my essay. I considered writing about the time I got lost at the mall when I was little, or maybe the school field trip to the science museum last year. But every idea I came up with felt too boring or uneventful to stretch into a full narrative with a developed plot.Finally, I decided to write about the summer my family took a trip to my grandparents' village in the countryside. I had so many vivid memories of running through the fields, picking fruit from the trees, and listening to my grandparents' fascinating stories about growing up in rural China. I felt like I could really bring that experience to life on the page.Once I had my topic selected, the actual writing process began. Staring at my blank notebook page, I struggled to find the right words to hook the reader with an engaging introduction. After what felt like an eternity of rewording and reorganizing my sentences, I finally settled on an opening paragraph.From there, I slowly but surely made my way through the narrative, describing the sights, sounds and smells of the village in painstaking detail. I tried to incorporate dialogue from my grandparents to add authenticity to my recollections of their tales. Developing the plot with a clear beginning, middle and climax proved to be one of the greatest challenges. How could I take a series of simple childhood memories and mold them into a cohesive narrative arc?I must have drafted and redrafted the body paragraphs a dozen times, agonizing over word choices and trying tosmoothly transition between different events and anecdotes. More than once, I found myself staring hopelessly at my scribbled pages, wondering if I would ever complete this torturous assignment.But I kept plugging away, fueled by determination and maybe a bit of caffeine from all the tea I drank during my long writing sessions. Slowly but surely, my narrative started taking shape. I described the journey from the city to the remote village, the shock of immersing myself in such a rustic environment, and the profound bonding experiences I shared with my grandparents over those few weeks.As I inched towards the conclusion, I realized that what started as a routine writing assignment had become an incredibly personal and meaningful endeavor. I was able to capture some of my most cherished childhood memories and appreciate them from a newfound perspective. My final few paragraphs ruminated on the importance of preserving family traditions and cultural heritage despite the relentless march of urbanization.When I finally typed out that last period and read through my completed essay, exhaustion gave way to an overwhelming sense of pride and accomplishment. I had transformed a blankpage into a heartfelt narrative that blended descriptive prose with profound reflections on my identity and roots.Although the writing process was grueling and tested me in ways I never could have imagined, I am ultimately grateful for this assignment. It pushed me to improve my English composition abilities while also reconnecting me with precious memories I hadn't fully appreciated until I analyzed themin-depth. My painfully crafted narrative is a reminder that the most meaningful writing often emerges from the most arduous struggles.As difficult as this assignment was, I know it will only prepare me for the many writing challenges that still await me throughout my academic career and beyond. If I can transform a routine experience into a profound narrative analysis, I'm confident I can rise to face any writing task no matter how daunting. This small victory has given me newfound determination to keep chipping away at the intimidating mountain of becoming an articulate, skillful writer.。

人教部编版语文七年级下册期末专项复习作文专题及范文示例含解析

人教部编版语文七年级下册期末专项复习作文专题及范文示例1．按要求完成作文“良言”好话，有益的话。

比如师生间交心的话，家人间关切的话，朋友间规劝的话，陌生人宽容的话，书本上警策的话……好话还得好好说；长话可以短说，直白的话可以含蓄地说，严肃的话可以轻松的说……说好话，好好说话，都会让人如沐春风。

以“良言如春”为题，写一篇文章要求：（1）自选文体（诗歌除外），不少于600字（2）感情真挚，不得抄袭。

（3）文中不得出现真实的人名，校名，地名【参考范文】良言如春有许多良言伴我成长，现在已经渐渐淡忘，可是让我记忆最深的是”有志者，事竟成！“一现在它已经成为我的座右名，时刻激励着我坚实不懈、不断进步。

记得又一次星期天，妈妈给我买了一辆绿色的自行车，我心里美滋滋的，魂牵梦绕都想妈妈给我买一辆漂亮的的自行车。

我情不自禁的想到我的自行车车轮在小路奔驰、飞舞，车铃在风中歌唱。

我决心自学自行车。

我赶出自行车，脚踏在车踏子上，可是稍不留神，脚没有踩准车踏子，就摔了一跤。

只觉得脚上有点疼，把裤子挽起来一看，摔破了皮。

我气愤的自言自语道：”这破车，这烂车！害得我摔了一跤！不学了！“忽然，我脑袋里闪出了一句话：”有志者，事竟成！“”呀！我怎么在关键时刻忘记了这句名言啊！我若有所悟的说。

我毫不气馁，接着学习我的自行车。

我扶起自行车脚踏在车踏子上，脑子里一直想着：“有志者，事竟成。

”开始骑自行车的时候有点东倒西歪，我心里想道：“只要眼睛看着前方，背挺直。

自行车往左歪，你的车把就往右歪一点，自行车往右歪，你的车把就往左歪一点。

这样就不会东倒西歪的了！”我照着我想的这样做，一点也没错，骑车的效果也不错了。

之后，我还学会了左转弯和右转弯呢！我们只要铭记“有志者，事竟成”给予我们的启示：“不下汪洋，难采夜明珠、锲而不舍，金石可镂。

”2．家是一只船，载满成长的故事；国是浩瀚的海，托起点点的帆。

家，展露了国的文明与荣耀；国，汇集了家的幸福与期盼。

(完整版)人教版七年级语文下册各单元作文范文

(完整版)人教版七年级语文下册各单元作文范文第一单元：《家》家是我们生活的地方，是温馨的港湾。

在家里，我感受到了父母的爱和关怀。

我们一起吃饭、玩耍，度过了许多快乐的时光。

在家里，我懂得了尊重和理解。

我和父母之间形成了团结和谐的氛围。

第二单元：《群山的眼泪》《群山的眼泪》是一篇感人的故事。

故事中，主人公为了拯救群山而付出了巨大的努力。

他用自己的行动唤醒了大家的环保意识，让大家明白了保护环境的重要性。

我深受故事的鼓舞，也要积极参与到环保事业中来。

第三单元：《我的蓝玫瑰》我喜欢蓝玫瑰，因为它代表着希望和梦想。

在我的眼中，蓝玫瑰是独特而美丽的。

虽然现实中没有蓝玫瑰，但我相信只要努力追求，梦想总会成真。

所以，我会继续坚持自己的梦想，像蓝玫瑰一样勇敢、坚韧地向前。

第四单元：《筷子的传说》筷子是中国的传统餐具，有着悠久的历史。

在《筷子的传说》中，我们了解到了筷子的来历和发展。

筷子不仅是一种方便的餐具，更是中华文化的一部分。

我们应该珍惜筷子，传承和发扬中华文化。

第五单元：《一封家书》《一封家书》是一封父亲给失联儿子的信。

信中，父亲表达了对儿子的思念和关心，希望儿子能够回家。

这封信温暖人心，让我们明白家的重要性和亲情的珍贵。

尽管有各种困难和挑战，我们都要记住家的温暖，并且为家人的幸福而努力。

第六单元：《学会感恩》感恩是一种美德，也是一种幸福的心态。

我们要感恩父母的养育之恩，感恩生活给予我们的机会和挑战。

只有懂得感恩，我们才能更加珍惜和享受生活。

让我们一起学会感恩，用感恩的心态面对生活的一切！第七单元：《我的梦想》每个人都有自己的梦想，而我的梦想是成为一名优秀的科学家。

科学是一门充满未知和创造力的学科，我渴望能够在这个领域做出一番成就，为人类的发展做出贡献。

我会努力研究和积累知识，为实现自己的梦想奋斗。

第八单元：《我的老师》我的老师是我研究的引路人，也是我生活中的朋友。

她们不仅教会我知识，更教会我如何做人。

我尊敬并感激我的老师们，因为他们的教诲让我受益终生。

七年级下册语文绩优学案作文那一道风景线

七年级下册语文绩优学案作文那一道风景线English:Both natural and man-made landscapes offer unique and captivating views that are worth exploring. However, if I had to choose one particular scenic spot that stands out, it would be the Great Wall of China. As one of the most iconic and historically significant landmarks in the world, the Great Wall stretches across thousands of kilometers, snaking through rugged terrain and offering breathtaking panoramic views. The combination of ancient architecture, stunning mountain landscapes, and the sheer scale of the wall evokes a sense of awe and wonder. Walking along the ancient stone pathways, I couldn't help but imagine the countless laborers and soldiers who dedicated their lives to building and defending this remarkable structure. The Great Wall of China is not just a physical structure, but a symbol of human determination, ingenuity, and resilience, making it a truly remarkable and awe-inspiring sight.中文翻译:自然和人造景观都提供了独特而迷人的风景，值得探索。

绩优学案七年级下册语文人教版140页的两篇作文

绩优学案七年级下册语文人教版140页的两篇作文案例一：道德，就好似一个人的灵魂，一个没有灵魂的人就无生命可言。

记得意大利诗人但丁曾说过这样一句话：“一个知识不健全的人可以用道德去弥补，而一个道德不健全的人却难于用知识去弥补。

”这句话让我深深地深深地体会到了道德的重要性。

道德其实无处不在，它就在我们的身边，近的触手可唾手可得！道德是最美丽的花儿，最圣洁的心灵，它让人问心无愧，心胸坦荡。

那么如何做一个有道德的人呢？许多人认为这是一件十分困难的事，但其实只要你亲身实践，用心体会，就会发现这其实很简单。

生活中点点滴滴的小事，都是道德的体现。

如果我们可以从身边的小事做起，严于律己，那么我们每做一件事情，我们的道德水平就会得到一次升华。

积跬步，以至千里；汇小溪，以成江湖。

在我们的生活中完全可以去做，并且可以做到的，往往还是那些不起眼的小事中蕴含着道德的真谛。

你是否注意过？大街上，随处可见那一张张不起眼的白纸，静静地躺在地上，却无人理会。

人们只会把责任推到那无辜的纸的身上，但你有没有想过，如果每个人都有足够的道德观，保持着一种心态：宁可“牺牲”自己，弯一下腰，动一下手，也决不让环境受到污染。

那我想，就不会有这种情况了。

在我们学校，也有这样的例子。

记得上个学期，在周一的大会点评中，我们班意外被宣布获得一面卫生流动红旗，全班同学都感到诧异，卫生一向是我们班的致命弱点，这次怎么会这样？后来我们才知道，原来是有一天，我班同学在教室门口看到一张被“遗弃”的白纸，就顺便捡起来，并丢到垃圾箱里。

没想到，这一个不起眼的动作竟被路过的值周老师看在眼里，所以，就得来了这面红旗。

也许，每一个人的付出，并不渴望得到回报，因为那只是举手之劳，但如果得到认可，心中定有种快乐！前段时间，作为中国人，每个人的心都万分沉痛。

2008年5月12日，发生了一件让炎黄子孙刻骨铭心的事。

四川发生了前所未有的大地震，这一下子带走了多少人的性命？使多少人藏身于苦海之中？但在巨大的灾难面前，我们没有低头，只要有一丝生的希望，我们决不放弃!抗震救灾，众志成城。

语文人教版七年级下册优秀作文

四季的感动生活中，有许多美好的事物，都在我们不经意之间悄然流逝。

朋友，千万别让这美妙的感觉如细细的流沙从你的指间溜走，请学会珍惜它吧。

——题记一、春“这鬼天气，说变就变，刚才还阳光灿烂，怎么一下子就……”我心里不住埋怨。

又一阵冷风袭来，我不禁连打了几个寒颤，那喷嚏一个接一个，鼻涕老是不听招呼。

我只好咬牙忍着，好不容易捱到放学，我顾不得招呼要好的同学，便赶忙向家里冲去……“叮铃铃……”怎么没人接电话呀，哦，对了，爸爸妈妈都在医院值班。

我迷迷糊糊地爬起来，我的头怎么这么昏，这么沉啊。

我模糊看了看表，“啊，糟了！”已经8∶30了。

我拿起话筒，传来熟悉的声音：“××吗？怎么还没到校，第一节课都下了。

出了什么事吗？”“我……我昨天感冒，睡过头了。

”“原来是这样，今后可要注意天气变化，及时添加衣服，不过不用担心，今天就在家休息吧，耽误的功课我会想办法给你上补上。

”“嗯！……”我使劲点着头，眼前又模糊了起来……二、夏太阳高挂在空中，操杨边的树热得直冒烟，那片片绿叶就像一张张干渴的嘴巴。

一节体育课下来，我汗流浃背。

同学们回到教室，挤在电扇下，一边吹着凉风，一边喝着美美饮料。

我独自坐在座位上，强自安抚着老提抗议的嗓子，都怪我这记性，妈妈昨晚就替我灌好的水，早上出门时又给忘了，自己都记不清是多少回了。

到小卖部买吧，钱包已赤字多时，唉，还忍着吧。

正懊恼间，眼前忽地钻出一杯正喷着凉气的可乐，我不由瞪大眼睛。

“喝吧！”“可你呢？”“我嘛，还有呢。

”“那，那就谢谢了！”“没事儿！朋友嘛，就应该互相帮助嘛！”我忙插进吸管，猛吸一口，啊，一股凉意直奔心底，那可真叫一个——爽！三、秋枫叶红遍了山坡，落叶铺满了大地，如此美景岂能错过。

我一个人漫步在小路上，享受着这无边的胜景。

远处，一男一女促膝而坐，我这个第三者可不想搅忧别人的幸福，便掉头向山坡爬去。

走了一会儿，我忍不住又回头偷望那对亲密恋人。

却发现两人正在激动地争着什么，没多久，那男的便气冲冲地走了，只留下黯然神伤的女孩。

七年级语文下册作文优秀范文

七年级语文下册作文优秀范文七年级语文下册作文优秀范文在平时的学习、工作或生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。

相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编精心整理的七年级语文下册作文优秀范文，欢迎阅读与收藏。

未来的马长着金黄的毛发，有着老鹰那有灵性的眼睛，老虎那健壮的身体，豹子那敏捷的身手。

未来的马可以带我遨游世界。

我骑着马儿，飞到宇宙，去看看为何黑洞如此神奇？那不为人知的秘密等着科学家来挖掘。

马儿带我飞到古埃及，看看金字塔是不是用金子造成的，有为何让人们赞叹不已？马儿载着我飞到空中，啊！世界形成了一只雄伟的公鸡。

其中，有一块绿色般的颜料映入我的眼帘，我兴奋不已的说：“呀！这不是我梦寐以求的蒙古，马儿，快走，去蒙古！”马儿点了点头，就来到了蒙古。

一到蒙古，蒙古朋友热情的款待我们。

我在蒙古喝着香喷喷的鲜羊奶，吃着手扒羊肉和烤全羊。

而马儿呢，在跟汗血宝马赛跑，两匹马儿争先恐后、你追我赶、不甘落后。

最红，我们恋恋不舍地离去了。

我们又来到了新疆巩乃斯草原，真是如作者所说得那样美丽。

我多么希望能下一场雨，让我看看暴雨的长鞭，低沉的怒雷，看看那无可替代的伟大的马群奔跑的场面。

刹那间，天刮起了狂风，下起了大雨，被击落的孤鹰、被打得烟尘滚滚的原野，被裹挟的牧人……所有的事都按照作者所写的'一样，一大群马儿向我飞奔而来，马儿将我带进马群中，让我体验到了那疯狂，那紧张的气氛。

还没玩够的我，肚子不禁发出了打架的声音。

顿时，马儿变出了一间美食屋。

许许多多的食物，让人看了眼花缭乱：有饼干做成的黄色城墙、巧克力做成的地毯、蛋糕做成的屋顶、泉水做成的游泳池……嘴馋的我，口水直流三千尺。

我不管三七二十一，便狼吞虎咽的吃了起来，时不时的还会打一两个饱嗝。

啊！多希望这不是幻想，而是现实。

只要好好学习，这一切就不是梦！。