第十课 全面建设小康社会(要点和思考题)

第十课全面建设小康社会（要点和思考题）
一、要点：
1．全面建设小康社会
(1)人民生活总体达到小康水平，是社会主义制度的伟大胜利，是中华民族发展史上一个新的里程碑。

(2)全面建设小康社会的奋斗目标包括经济、政治、文化等几个方面，是一个全面发展的综合性目标。

(3)全面教刨慷社会的奋斗目标的时间是本世纪头20年。

(4)全面建设小康社会的蓝图是使经济更加发展，民主更加健全，科教更加进步，文化更加繁荣，社会更加和谐，人民生活更加殷实。

(5)全面建设小康社会的最关键目标是到2020年国内生产总值比2000年翻两番，综合国力和国际竞争力明显增强。

(6)全面建设小康社会是承上启下的重要阶段。

(7)现代化建设三步走的战略目标：第一步，从1981年到1990年国民生产总值翻一番，解决人民的温饱问题。

第二步，从1991年到20世纪末，国民生产总值再翻一番，使人民生活达到小康水平。

第三步，到21世纪中叶，人均国民生产总值达到中等发达国家水平，基本实现现代化。

2．奔向全面小康
(1)总体小康水平的原因是我国正处于社会主义初级阶段，生产力水平低。

(2)总体小康水平的特点是低水平的、不全面的、发展很不平衡。

(3)实现全面小康的措施和条件。

二、思考题：
1.(1)是谁首先提出了小康社会目标？(2)小康社会目标的提出的根本目的是什么？(3)小康社会的基本标准是什么？
（1）邓小平在1979年首先提出的，把2000年的奋斗目标确定为小康社会，其出发归宿点就是要改善人民生活，提高人民的生活水平和质量。

（2）根据中国国情，这个小康的标准是人均国民生产800---1000美元，这并不是说中国的现代化应该是或只能是低标准的，而是在当时国家现有条件下，20世纪末目标不可能定得太高，所以称之为“小康社会”。

其内涵是：我们所说的小康生活，是适应我国生产力发展水平，体现社会主义基本原则的。

（3）人民生活的提高，既包括物质生活的改善，也包括精神生活的充实；既包括居民个人消费水平的提高，也包括社会福利和劳动环境的改善。

2.那什么是恩格尔系数呢？
指居民家庭食品消费支出金额在家庭消费总支出金额中所占的比例。

恩格尔系数是国际上通用的衡量居民生活水平高低的一项重要指标，一般随居民家庭收入和生活水平的提高而下降。

恩格尔系数高于60%为贫困和绝对贫困，50%.~ 60%为温饱，40%~50%为小康，30%~40%为富裕，30%以下为最富裕。

3.2001年浙江省已经达到总体小康水平，并且部分指标超过的辐度较大。

那这又说明什么？在比较中我们得出，浙江省所列指标皆高于全国基本标准，这说明浙江省已完全达到小康水平。

其中，有些指标高出全国标准达几倍之多，这说明浙江省经济发展水平高，人民生活质量提高快。

但同时我们也看到，有个别指标只是刚刚达到全国水平，如：城乡居民教育文化娱乐支出，这说明浙江省还应引导居民不断调整消费结构，以进一步提高居民素质和生活质量。

4.那么，全面小康的具体规定性是什么呢？
全面建设小康社会，就是要使经济更加发展，民主更加健全，科教更加进步，文化更加繁荣，社会更加和谐，人民生活更加殷实。

5.建设全面小康社会最关键的目标是：到2020年国内生产总值比2000年翻两番，综合国力和国际竞争力明显增强。

这个最关键目标的实现对老百姓有何意义呢？
综合国力和国际竞争力的增强，使我国国内生产总值翻两番后2020年将达到35万亿元人民币以上，超过4万亿美元。

也就是说，到那时中国人均国内生产总值为3000美元，达到当
时中等发达国家的水平，人民的生活水平将得到大幅度的提高。

也就是说，通过我们国家和全体人民在21世纪头20年集中力量搞建设，我们将建设一个惠及十几亿人口的更高水平的小康社会－这将是一个多么伟大的历史功绩！
6.全面建设小康社会是承接现代化建设第一步、第二步战略目标，实现第三步战略目标必经的承上启下发展阶段。

我们应当如何来理解这一点呢？
当前我国最大的国情是一一我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段，在实现我国的现代化总体目标—到21世纪中叶基本实现社会主义现代化，实现中华民族的伟大复兴的道路上，我们已经经历了若干个具体的发展阶段，我们还要继续经历若干个具体的发展阶段，这种分阶段、有步骤地实现现代化的战略构想，是积极而又稳妥的，它完全符合中国的现实国情。

“全面建设小康社会”是一个重要的阶段性目标，是新世纪头二十年我们党和国家全部工作的主旋律。

全面建设小康社会的这二十年，是巩固和提高现在初步达到的总体小康水平的重要历史时期，也是为第三步战略目标的实现奠定坚实基础的重要时期。

7.怎样认识我们现在的小康？
也就是说总体上的小康是一个低标准的小康，全面建设小康社会的目标是一个较高标准的小康。

2000年底，我国人均GDP只有800多美元，属于中下收人国家的水平．而到2020年，我国人均GDP将超过3000美元，达到中等收人国家水平．小康水平有一个从低到高的发展过程，总体上的小康只能说是刚刚跨过小康的门槛。

全面建设小康社会，将使人民生活更加殷实、宽裕。

总体上的小康是一个偏重于物质消费的小康。

而全面小康社会，除了注重物质生活提高外，还特别注意人们的精神生活以及生活环境的改善等方面，实现社会全面进步。

全面建设小康社会，追求的是物质、政治、精神和生态文明的共同发展。

单就消费而言，人们可以衣食无优，把更多的时间和金钱花费到精神消费和享受消费上来。

8.为了尽快改变我国社会发展不平衡的现状，近年来党和政府实施了一系列重大战略，同学知道吗？
近年来党和政府实施了西部大开发、振兴东北老工业基地、中部崛起等重大战略，以及西气东输、西电东送、青藏铁路等重点工程推进区域经济协调发展．同时，国家鼓励扩大区域间经济、技术、人才合作，创新合作方式，加强发达地区对欠发达地区的援助和支持；加大国家对欠发达地区的政策倾斜，完善扶持革命老区、民族地区、边疆地区和贫困地区经济社会发展的政策措施：十六届五中全会正式提出要“建设社会主义新农村”，按照“生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主”的要求，尊重农民意愿，注重实效．着力解决农民生产、生活中最迫切的实际问题，使新农村建设带给农民实惠、受到农民拥护，从而全面推进农村的经济、政治、文化和社会事业。

9.全面建设小康社会任务的艰巨性，我们面临的诸多困难，同学们认为这一时期的建设全面小康社会面临的困难有哪些？
我国现在面临着资源能源问题、生态环境问题；人口问题、就业和社会保障问题．教育、科技发展水平方面的问题．贫困人口、城乡差距问题……
“十一五”时期是我国建设全面小康社会的关键时期，这一时期我国将继续面临“三大挑战”，即资源特别是能源短缺的挑战，发展环境特别是生态环境恶化的挑战，经济与社会协调发展过程中一系列两难问题的挑战。

这“三大挑战”，说到底就是广大人民群众日益增长的物质文化需要同我国社会生产之间的矛盾，是我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的必然反映。

正是在这样的条件下，我国经济中的结构性矛盾，包括产业结构、城乡结构、地区结构的问题凸显出来。

正是在这样的条件下，推进城市化和进一步解决“三农”问题，调整结构和扩大内需，同时转变增长方式、提高自主创新能力和培养人才就提到极其重要的日程上来了。

10.想想我们国家现在需要如何解决这些困难。

实现全面建设小康社会的宏伟目标，具体要求有：建设社会主义新农村，增加农民收人，加速推进农业发展和农村社会进步大力发展科学技术加大扶贫开发，从根本上消灭贫困；健全社会保障制度；实施科教兴国和人才强国战略增强经济社会的可持续发展能力……要增强经济社会的可持续发展能力，还应建设资源节约型和环境友好型社会，发展循环经济。

同时，我们还应以人为本，构建社会主义和谐社会．增强自主创新能力，建设创新型国家．这些问题的解决，还需要我们始终坚持科学的发展观，当然，每个问题的解决都是艰巨的，因而在建设全面小康的进程中，我们摇要勇气、信心、毅力，需要做好长期艰苦奋斗的准备。

11.承担起历史赋予我们的责任，为全面建设小康社会贡献我们的智慧和力量。

虽然我们每个人的人生经历会有所不同，但同学们谈到了自己在2020年到来之前早已成为了社会的劳动者和建设者，并要当好全面小康社会的建设者，就需要我们从育少年时期开始提高我们的文化水平和实践能力，这些分析与认识说明了我们的同学是具有社会责任感和历史使命感的。

同时．同学们也谈到，虽然我们现在还处于青少年时期．但我们也应当像深入农村并撰写调查报告的小刘一样，积极参与社会实践，主动了解国家和家乡发展的规划，并用我们的智慧为家乡的发展献计献策。