《瓢虫的花衣裳》教案1

《瓢虫的花衣裳》教案

教学目标：

1. 观察瓢虫，能够说出它们的外形特征。

2. 能够用至少一种方法来制作瓢虫。

教学重点：

瓢虫结构特点的了解及制作。

教学难点：

瓢虫的制作方法及衣裳的图案设计。

教学准备：

1、课件，瓢虫的手工作品，彩纸，剪刀，胶棒，胶带、橡皮泥、牙签

2、教室内桌椅布置成三大组：泥塑、剪贴、绘画三大组，让学生自由选择落座

教学过程：

一．谜语导入

师：身体圆圆像面包，头上一对小触角，身上背着七颗星，蚜虫见了它就跑。

出示PPT（板书：瓢虫）

二．分析探究

了解瓢虫的身体结构特征

1. 你们仔细的观察，说说看瓢虫的身体由哪几部分组成？（板书记录）

2. 讨论：你们还见过哪些瓢虫？

3、教师小结，引出课题：瓢虫的花衣裳，并板书。

三．演示讲解

1、PPT欣赏各种瓢虫，并说说它们的名字

2、引导学生小结它们衣服的特点

3、教师小结：瓢虫身上的斑纹、图案是多样的，色彩对比强烈都很鲜艳，有红、黄、黑等，最重要的是色彩及图案上的左右对称。

四、提出任务

师：你们知道吗？花大姐们马上要举报一场服装大赛，想请我们班同学帮它们设计漂亮的服装，你们愿意吗？

1、讨论：你们想用哪种方式给它们设计服装？

2、欣赏教师作品

让学生尝试着说一说作品的制作过程，重点引导橡皮泥制作中牙签的作用

五、以小组竞赛的形式分组操作

1、教师强调操作要领及要求

2、学生操作，教师巡回指导

3、作业展评

六．总结与延伸

1、教师总结：自然界中有许多动物、植物身上都有漂亮的图案。只要小朋友认真观察就能发现自然界存在许多美好的事物，并把它们运用到我们的生活中去。

2、课后请孩子们欣赏PPT，了解瓢虫图案在生活中的运用，并请学生思考：你想把这些美丽的图案用在哪里？

感谢您的阅读，祝您生活愉快。