向小班更深处漫溯杨海红

向小班更深处漫溯

——赴南京汉口路小学学习感受

起凤街小学杨海红2014年3月底，起凤街小学连同海边街小学一行18人，前往六朝古都南京，进驻与百年名校南京大学一墙之隔的汉口路小学与该校老师们一起学习研究小班化教学。

本次学习历时3天，老师们参观了南京市汉口路小学的校园环境，感受了环境育人的理念，同时，通过观课议课活动，亲历了近30节课的教学展示，全方位地感受了以“红黄蓝加绿四色学习单”为载体的小班化教学特色。

活动开始，汉口路小学副校长代表全校师生对我们的领导和老师的到来表示欢迎，然后向与会的老师介绍了汉口路小学校的办学特色：“四色学习单”在此基础上引申、拓展的“四色教育”，并对小班化课堂提出了自己的三点设想，即：1.教学具有实效性，老师能充分关注到每一个，2.教学充分彰显学科特点，3.教学过程丰厚、灵动。

随后几天是四色课堂汇报课，汉口路小学的周婷校长不仅亲自上阵，带来一节《许下小心愿》的展示课，还有王研老师带来的二年级数学课——《认识分数》，这节课活动多，交流多，扎实、丰厚，有由王曦老师带来的三年级语文课——《细细的沙粒》，课堂充满文化底蕴，师生的默契更是让人难忘。公开课都很精彩，四色学习单的使用及四色小组活动给在座的老师留下了深刻的印象。

最后，汉口路校长周婷用“红黄蓝绿”四种颜色概括表达了汉小

人的热情，汉小深厚的文化底蕴，汉小人对四色教育的研究、反思和梦想。同时以座谈的方式对“红黄蓝加绿四色学习”的由来和内涵做了解读，参加培训的老师们感受颇深。

本次活动，带动了起凤街小学小班化教学研究的良性发展，对学校教育教学研究的纵深发展有着十分重要的意义和价值。