《钢琴入门》教学案例

（2）手势：先把左手握成拳头，右手轻轻抱住，你会看 到右手关节突出来，像小山一样。然后自然是把右手放在键 盘上。
6、出示练习曲： 《玛丽的小羊羔》
三、学生练习，教师巡视指导
四、小结： 教师对学生的练习情况进行总结
2、我们来听一听这七个键子为我们带来的是什么音？ 学生唱出do re mi fa so la si。
3、他们在一起就能演奏出快乐的音乐， 就象白雪公主和 七个小矮人快活的生活在一起一样。那我们来看一看这七个 小矮人的家在哪里呢？
4、出示五线谱
快速指出，下加一线，一线到五线。
5、弹钢琴的姿势
（1）坐姿：身体挺直坐好，坐椅子的1/3。
3、认识琴键
4、练习曲《玛丽的小羊羔》
教学重难点：
重点是学生掌握钢琴基本入门，五线普知识，
弹琴的姿势。
教学过程：
一、导入：
师：同学们，我们每个人都有一双手，我们的手都能做
什么呢？
生：写字、画画、做手工
师总结：我们的手还能弹奏出美妙的音乐，大家想不想
学啊！
二、学习新知
1、认识“钢琴”：白色、黑色的就是“琴键” ，它们是有 规律的，谁能找出它的规律？对了，是七个，每一组白键都 是七个一样多。
课 题：《钢琴入门》 教学目标：
1、掌握钢琴入门基础，从而提高学生的钢琴素养。
2、通过学习钢琴入门，用生动形象的语言，把抽象的 音乐概念转化成学生生活中可感知的事物，来帮助学生 学习音乐知识，理解和感受音乐。
3、通过学习钢琴入门，培养学生对音乐的理解，激发 学习兴趣。
教学内容：
1、ห้องสมุดไป่ตู้识五线谱。
2、弹钢琴时的坐姿、手势。