2、《说和做》导学案

2、《说和做》导学案
班级：___________ 组别：___________ 姓名：_____________
1、明确目标
熟知本课学习目标，圈划明确本节的学习内容和重难点。

2、自学教材
大声朗读课文扫清字音词义障碍（自学指导：标清段落，用红笔标出生字词，查阅工具书，完成生字词注音。

）
衰．微（）赫．然（）迭．起（）卓．越（）
锲．而不舍（）小楷．（）沥．尽心血（）澎湃
．．（）
慷慨淋漓（
．．．．．）迥．乎不同（）目不窥园（）
兀兀穷年（）秩序（）硕果（）气冲斗牛（）
校．补（）心不在焉．（）
3、把握基础
登录平台-查看作业-选择微课“《说和做》基础梳理”进行学习，了解作者相关文学常识，并完成下列填空题，对照微课纠错（用红笔改正）。

观看闻一多最后一次演讲《正义是杀不完的的》视频，进一步了解闻一多。

闻一多先生简介：
闻一多(1899—1946)，本名家骅，闻一多（1899~1946）——集诗人、学者、爱国民主战士“三重人格”于一身的一生。

1922年赴美国芝加哥美术学院学习，后来研究文学。

1925年5月回国后，历
任青岛大学、清华大学教授。

1923年出版第一部诗集《红烛》，闪烁着反帝爱国的火花。

1928年出版第二部诗集《死水》，表现出深沉的爱国主义激情。

“一二·一”惨案发生后，他更英勇地投身爱国民主运动，最后献出了宝贵的生命。

1946年7月11日，民盟中央委员李公朴惨遭暗杀，闻一多的处境十分危险，但他置生死于度外。

7月15日，他义无反顾地前往参加李公朴先生的追悼会，面对国民党特务，他拍案而起，慷慨激昂地发表了著名的《最后一次的讲演》，悲愤地表示为了民族“要象李先生一样，前足跨出大门，后脚就不准备再跨进大门”的坚定决心。

追悼会后，又出席了民盟在《民主周刊》社为李公朴被暗杀事件举行的记者招待会。

当天下午在回家途中即遭到国民党特务杀害，时年不满48周岁。

作者简介：
臧克家(1905～2004 )，现代著名诗人，从小受家庭影响，喜欢古典诗歌和民歌。

1932年开始写新诗，以一篇《老马》成名，1933 年出版了第一部诗集《烙印》，这是他最具影响的作品。

此后，他陆续出版的诗集，长诗有《罪恶的黑手》、《自己的写照》、《泥土的歌》、《生命的零度》等十多部。

文学常识填空：本文的作者，现代著名，被誉为“农民诗人”，以一首《》等。

文中所写的闻一多，著名的学者、、，他的代表作有诗集《》、《》《》《》等。

【环节二】速读——浏览文章，理清层次
4、理解内容（“中心即主要内容，请同学们边读边划出中心句或核心词。

”）
带着以下问题浏览课文，结合自学指导，完成下列问题：
（1）文章从哪两个方面写闻一多先生的“说”与“做”？据此为脉络，文章可分为几部分？每个部分是怎样衔接连缀的？
（自学指导：根据每个自然段的内容，找出文中的关键词和概括性的句子。

）
明确：
（2）闻一多作为学者时的“说”和“做”，与作为民主战士时的“说”和“做”有哪些不同？彼此有没有关联？试根据课文内容做简要分析。

（自学指导：速读课文，在课文中找出闻一多不同时期的所做的事来分析，用红笔在书上画出相关的内容，上传致平台“内容理解”，有困难的同学小组讨论解决。

）
明确
【环节三】精读——合作探究，分析人物形象
5、合作探究（大家认真阅读课文，思考下列问题从文中找到原句划下来有感情朗读）
先根据自学指导独立思考，再在组内交流讨论，总结完善。

①本文在记叙中注意通过细节描写来展现闻一多的人物形象，结合文中一两个例子，说说这
种写法的好处。

（自学指导：用红笔在文中标出细节描写的语句，想一想这些句子属于哪种描写方法，他们刻画出了怎样的人物形象。

人物描写方法+人物特点关键词语+内容+效果）
明确：
②哪些词句十分深刻地刻画了闻一多先生治学的目的、态度与精神？
明确：
【环节四】再读——品析语言，揭示思想感情
6、写法探究
1）揣摩语言
学法指导：修辞手法、用词的准确、语句的含义等方面去赏析。

答题格式：修辞手法（用词）+内
容+效果或情感）
①他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。

②“目不窥园，足不下楼，兀兀穷年，沥尽心血”“几年辛苦，凝结而成《唐诗杂论》的硕果”等。

③深宵灯火是他的伴侣，因它大开光明之路，“漂白了的四壁”。

④他潜心贯注，心会神凝，成了“何妨一下楼”的主人。

（2）这篇文章的主旨是什么？
（自学指导：归纳主旨格式：通过……，表现了……，歌颂……。

）
【环节五】延读——拓展延伸，学以致用
7、积累拓展
查阅相关资料，为本文再补充一两件体现闻一多“说”和“做”特点的事例。

自我评价：。