高中语文选修中国现代诗歌散文欣赏(人教版)检测：第一单元之一精读动人的北平+Word版含答案

第一单元那一串记忆的珍珠

之一精读动人的北平

生年不满百，安能为他人拭涕。人生不过如此，且行且珍惜。自己永远是自己的主角，不要总在别人的戏剧里充当着配角。只有人能把自己的境界提高一个层次，才不会为近期的忧郁而伤怀，而总是纠结其中不能释怀。还是那句话说得好，人之所以伤心，是因为看得不够远。未来没有来临之前，怎么知道现在所谓的困境，不是一件好事呢。人要向前看，向前看。尤其是感情，根本无须去纠结其中的对错，因为是没有对错的。

伦敦、巴黎、罗马与堪司坦丁堡，曾被称为欧洲的四大“历史的都城”。我知道一些伦敦的情形，巴黎与罗马只是到过而已，堪司坦丁堡根本没有去过。就伦敦、巴黎、罗马

不过，假使让我“家住巴黎”，我一定会和没有家一样地感到寂苦。

【课内挖掘】

在老北京，夏天里胡同的槐花，秋天里胡同口烤白薯的香气，还有初冬时悬挂在树梢上仿佛咸鸭蛋黄似的红红的日头，依稀听见小贩的叫卖声，风车的嗡嗡声，茶馆的说书声……这个地方就是今天的北京，过去的北平。

【课外应用】

请你就你比较熟悉的地方，写一段文字，300字左右。

绘下故都的面容

孙光萱

要想用有限的篇幅生动地刻画出一个城市的面貌，实在不是一件容易的事，特别是对北平(新中国成立后改称北京)这样的大城市，真不知从何处写起，写故宫不写颐和园，似乎不行；写了前二者而漏了天坛、天安门大街，又难免有遗珠之憾……即使全写了，因为文字不像绘画那样可以用色彩和线条，把金碧辉煌的故宫、秀丽多姿的颐和园活脱脱地展示在读者面前，到头来也难免稍逊一筹。

怎么办？林语堂《动人的北平》提供了一些成功的经验，这些经验是：选择特定的视角，扣住城市的特点，进行多方面既概括又具体的描写。先说视角的选择。面对某种复杂的客观

对象，不管怎样描写也未必能够穷尽它，这就得考虑选择一个恰当的新颖的视角，然后据此大胆地删弃无关的东西，突出有用的素材，进而掌握创作的主动权。林语堂不是用社会活动家的眼光去观察北平，也不是以一个刚来到北平游览的旅行者的身份，把目光久久地停留于北平美丽的湖光山色之中，他作为一个“老北平”，要着重告诉大家的是北平为什么会成为“理想的居住城市”。从这个视角出发，他写了北平货贩众多，购物方便，居住的多半是宽阔舒畅的四合院，连坐人力车也格外便宜，“从西城到颐和园洋车费一元左右”。进而又刻画了北平人那种悠然度日的心态和模样：坐在槐树下摇着芭蕉扇乘凉，在杉树下喝上一下午的茶……所有这些描写，可说是原汁原味，绘形传神，给人以不同一般的感受。

一、基础巩固

1．下列词语中，加点字的注音完全正确的一项是( )

A．魁．梧(kuí)狼藉．(jiè)狭隘．(ài)媲．美(pì)

B．嗜．好(shì) 墙垣．(huán) 裸．体(luǒ) 中轴．(zhóu)

C．珐．琅(fà) 街衢．(qú) 露．脸(lù) 褴褛．(lǚ)

D．祈．年(qí) 芭蕉．(jiāo) 调．门儿(diào)嬉．戏(xī)

解析：A项，“藉”读jí；B项，“垣”读yuán；C项，“露”读lòu。

答案：D

2．下列词语中，没有错别字的一项是( )

A．木屐桥粱颐和园乐其所好

B．安祥竭诚园明圆蓝天洁月

C．果蔬景仰踢毽子作奸犯科

D．绵延树荫满州国摩登女郎

解析：A项，粱—梁；B项，祥—详，园明圆—圆明园；D项，州—洲。

答案：C

3．依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是( )

①北平是贫富共居的地方，每个________的铺号都许一个贫老的人记账取货，街上贩卖的东西很便宜。

②你可以________在那里的一个茶馆里，一整个下午不走。

③在那里已经住了十年以后，你________会在小路上发现一个驼背的老人，后悔没有早日遇见他。

A．邻近留连偶然B．临近留连偶尔

C．临近留恋偶然D．邻近留恋偶尔

解析：邻近：位置靠近。附近。临近：(时间、地区)靠近；接近。句中指“铺号”，应选“邻近”。留连：留恋不止，舍不得离去。留恋：不忍舍弃或离开，对象通常指故乡、母

校、亲人等与自己的经历有过密切关系的人或事物。依据语境，句中应选“留连”。偶然：事理上不一定要发生而发生的；超出一般规律的。偶尔：间或，有时候，表示某种情况发生的次数不是很多。句中应选“偶然”。

答案：A

4．下列各句中，没有语病的一句是( )

A．作为古希腊哲学家，他在本体论问题的论述中充满着辩证法，因此被誉为“古代世界的黑格尔”。

B．由此可见，当时的设计者们不仅希望该过程中艺术活动是富有创造性的，而且技术活动也是富有创造性的。

C．本书首次将各民族文化广泛载入中国文通史，但就其章节设置、阐释深度等方面依然有很大的改进空间。

D．古代神话虽然玄幻瑰奇，但仍然来源于生活现实，曲折地反映了先民们征服自然、追求美好生活的愿望。

解析：A项搭配不当，“充满”与“辩证法”不相搭配。B项语序不当，应把“希望该过程中”放到“不仅”之前；“技术活动”与“艺术活动”交换；C项句式杂糅，“但就其……方面”句式杂糅，应改为“但其章节设置、阐释深度方面……”或“但就其……来说”。

答案：D

5．下列句中加点的成语，使用不恰当的一项是( )

A．它有法律与触犯法律的人，守法的警察与作奸犯科

．．．．的警察，盗贼与保护盗贼的人，乞丐与乞丐之王。

B．那里是皇帝祈年风风雨雨

．．．．之处。

C．这就是北平的兼容并包

．．．．之处，你可以和贤人与恶人往来，和学者与赌徒往来，或者和画家往来。

D．看着车夫们沿途互相取乐，笑论别人的不幸遭遇，你会有莫名其妙

．．．．之感。

解析：B项，“风风雨雨”比喻重重的艰难困苦。应改为“风调雨顺”。

答案：B

6．把下列句子组成语意连贯的语段，排序最恰当的一项是( )

①使用语言，不仅要用得对，在语法上不出毛病，而且要力求用得好，要有艺术性，有感染力，这就要讲究运用语言的艺术，也就是要讲究一点修辞。

②有意用不符合语法常规的办法取得某种修辞效果是许可的，然而这只是偶一为之，并且要有些特定的条件。

③如果语言不符合语法，说都说不通，就没有什么好的修辞可言。

④语言是用来传递信息、交流思想、表达感情的。

⑤好的修辞，必然是符合语法规律的。