部编版高中语文必修下《登岳阳楼》教案

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《登岳阳楼》教案

【学习目标】

1.结合诵读指导,熟读诗歌,体会诗意。

2.通过体会杜甫诗中写景意象的特点,把握诗人壮大深厚之情。

3.从杜甫诗歌中总结景、情、心的关系,把握诗人为诗的一般规律。

【课前准备】下发学案,学生先学。

【学习过程】

一、导入(温故知新)

请写出《登高》中用落叶和江水抒发时光易逝、壮志难酬的句子:无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。

二、鉴赏探究

1.《登岳阳楼》中写景的句子是:吴楚东南坼,乾坤日夜浮。

2.请你置身诗境描绘这一景色。

赏析要点:1)核心意象:洞庭湖。

2)关键词:“坼”:分裂,引申为划分。大地仿佛被切割开,使洞庭湖水有了开天辟地的磅礴气势。“浮”:漂浮。洞庭包容天地万物,并且主宰着它们的沉浮,日月星辰都随着湖水的波动而漂荡起落。表现了洞庭湖水面的宽阔无垠。

3)诗句再现:洞庭之水,你是那般磅礴汪洋,你的千层巨浪,万顷碧波,使原本紧密相连的江南大地訇然中开,分为了吴楚两地。洞庭之水,你是那般浩渺无垠,如大海一般,使天地万物,日月星辰在你的湖水中漂荡起落。

4)前人点评:宋﹒刘辰翁:“气压百代,为五言雄浑之绝。”

3.请从诗中重点选择一联与写景句联系品赏,你能读出作者哪些情感?

赏析要点:

1)首联:

l 重点词:昔闻,今上。

l 前人点评:清﹒仇兆鳌:“昔闻”“今上”,喜初登也。▪傅庚生:这平平淡淡的叙述中,寄寓着漂泊天涯,怀才不遇,

▪桑田沧海……许多感触。

2)颈联

l 重点词:无一字,有孤舟

l 前人点评:黄生:亲朋无一字相遗,老病有孤舟相伴,后各藏二字。

浦起龙:不阔则狭处不苦,能狭则阔境愈空。

3)尾联

l 前人点评:黄生《杜诗说》:前半写景,如此阔大;后半自叙,如此落寞,诗境阔狭顿异。结语凑泊极难,转出“戎马关山北”五字,胸襟气象,一等相称,宜使后人搁笔也。

小结:杜甫作为一位心忧天下,为时代而泣,为百姓而歌的诗人,在《登岳阳楼》一诗中,他摒弃了对眼前景物的精微刻画,而从大处着笔,吐纳天地,将身世之悲,国家之忧,与洞庭磅礴水势融合无间,形成沉雄悲壮、博大深远的意境。

三、拓展延伸

1、杜甫与岳阳

请用横线划出以下两首诗中写景的句子,并结合诗句概括意象特点。

《泊岳阳楼下》

江国逾千里,山城近百层。岸风翻夕浪,舟雪洒寒灯。

留滞才难尽,艰危气益增。图南未可料,变化有鲲鹏。

《陪裴使君登岳阳楼》

湖阔兼云涌,楼孤属晚晴。礼加徐孺子,诗接谢宣城。

雪岸丛梅发,春泥百草生。敢违渔父问,从此更南征。

明确:杜甫诗中经常用夸张的想象来写大江大湖、高山阔野,营造广阔气象和磅礴气势。

2、总结:景、情、心的关系:景与情相联,情由心而生

四、课后作业:李清照作为中国宋词婉约派的代表词人。她的前半生处于闺阁之中,抒写敏感多情的少女心事;后半生体尝国破家亡、流离失所,表达雾染霜鬓、心情郁结的老妇之悲。请从李清照的词中找出她常用的意象并概括意象特点。

五、课堂板书

《登岳阳楼》

景—情—心

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