有丝分裂复习学案

教师寄语：时间，你不开拓它，它就悄悄长出青苔，爬上你生命的庭院，把你的一生掩埋

有丝分裂复习学案

设计人：李丽 审核人：高雪梅 时间： 月 号 学生姓名： 高考考点：

1.细胞周期的概念（全国卷）

2.有丝分裂的过程

（1）分裂间期的变化（2008年山东选择6）

（2）分裂期中染色体的行为变化

（3）分裂期中染色体和DNA 的数目变化

3.观察根尖分生组织细胞的有丝分裂（2007年山东选择1）

知识梳理： 考点一、细胞周期

什么细胞才有细胞周期：

1、概念的理解 起止点：

两个阶段：

2题型分析及解题策略：

常以数轴或圆形图，考查对细胞周期的理解。

对此类图形的解读有一个关键点：在细胞周期中所占时间长的为分裂间期，且在前，

分裂期时间短且在后，分裂期结束时是下一个细胞周期的开始，一直再到分裂期结束，才是一个完整的细胞周期。

3、典型例题：

如果a d 表示连续分裂的两个细胞周期。下列叙述不正确的是（ ）

A 、 a 和b 为一个细胞周期

B 、 c 段结束时，DNA 含量增加一倍

C 、 遗传物质平分一般发生在d 段

D 、 b 和c 为一个细胞周期

思维拓展：圆周法该如何表示一个细胞周期？

分裂间期：

分裂期：

细胞周期：

b a

考点二、有丝分裂过程

1、分裂间期的变化及分裂期中染色体的行为变化

染色体行为

G1期

分裂间期S期

G2期

分

前期：

裂中期：

后期：

期末期：

题型分析及解题策略：

通过对细胞周期各时期的图像辨析来考察的染色体的行为变化。

牢记各时期最显著的特征，并能根据特征自己动手画出简图，是解答此类题的关键。

小试牛刀，历练自我

以体细胞2N=4为例画出高等动物（植物）有丝分裂中期、后期的图像

思维拓展，完善自我

假设你所画生物的基因型为AaBb(两对基因独立遗传)请在所画图上标出基因。并思考：（1）相同基因什么时期分开？

（2）后期移向一极的染色体上基因的组成？

（3）后期细胞中染色体组的个数？

（4）姐妹染色单体上出现等位基因的原因？

2、有丝分裂过程中染色体、DNA的数目变化

题型分析及解题策略：

一般以坐标曲线的形式出现，考查有丝分裂过程中染色体、DNA的数量变化

对于各时期的判断，必须找到关键点才能准确进行

再试牛刀，再接再厉

以体细胞染色体为2N为例绘制有丝分裂过程中染色体、DNA的数目变化曲线

典型例题：

迁移运用：

考点三、观察根尖分生组织细胞的有丝分裂

1、装片的制作过程：

2、要点思考与归纳：

（1）漂洗的目的：

(2) 能否观察到一个细胞连续的分裂过程？为什么？

（3）观察到那个时期的细胞数目最多？为什么？

直击高考：（2007年山东理综）用高倍显微镜观察洋葱根尖细胞的有丝分裂。下列描述正确的是（）

A．处于分裂间期和中期的细胞数目大致相等

B．视野中不同细胞的染色体数目可能不相等

C．观察处于分裂中期的细胞，可清晰看到赤道板和染色体

D．细胞是独立分裂的，因此可选一个细胞持续观察它的整个分裂过程课堂检测：

回顾总结：