27松鼠的尾巴-PPT(精)
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27松鼠的尾巴(二上)
小松鼠有一条毛茸茸的大尾 巴，可它不知道尾巴有什么用。
小松鼠的尾巴可以 当松鼠有一条 毛茸茸 的尾巴。
当屋子脏时，它 收拢尾巴 ，就可以 当 扫帚 。 遇到危险时，它 张开尾巴 ，就可以 当 降落伞 。 寒冷的冬天来临时，它 把尾巴盖在身上 ， 就可以当 被子 。 松鼠的尾巴真 顶用！
牛把尾巴当作平衡器。牛有 长长的尾巴，末端长着丛生 的毛。当它奔跑时，尾巴竖 起，起着平衡身体的作用。 狐猴把尾巴当作仓库。在 食物丰富的雨季，狐猴就 在尾巴里储存起大量营养 品；在食源缺乏的旱季， 狐猴靠消耗尾巴里储备的 营养来度日。
草原上奔跑的骏马，尾巴向后 飘逸，神气极了。在奔跑时， 马的尾巴起了很好的平衡作用。 平时马儿又将尾巴当作“苍蝇 拍” 。 •松鼠把尾巴当作交际工具， 用尾巴来传递信息，它们还 用尾巴的不同摆动状态，来 表示敌人的种类、大小、距 离和运动方向。
动物的尾巴真奇妙啊！
（
）的尾巴可以（
）。
动物尾巴的妙用
世界上大约生活着150余 万种动物。动物身上大都长 有一条尾巴，动物的尾巴形 状各异，妙用多种。
鸟把尾巴当作飞行器。鸟的尾巴 上，长着又长又宽的羽毛，这些 羽毛展开时好像扇子，能够灵活 转动，便于掌握飞行方向。鸟尾 在飞行时起着舵的作用。 •鱼把尾巴当作游泳器。鱼在水 里靠尾巴的左右摆动，促使身 体向前推进。鱼的尾巴还能控 制方向，并随不同的摆动方向 而转向游泳。
动物尾巴的妙用
• 鸟把尾巴当作飞行器。 • 鱼把尾巴当作游泳器。 • 牛把尾巴当作平衡器。 • 鳄鱼把尾巴当作武器。 • 狐猴把尾巴当作仓库。
作业： 如果你对动物的尾巴也感兴 趣，请你去找找两种动物尾巴的 妙用。
谁来读一读？
暖和 降落伞 摊开 乖乖 紧追不舍 扫帚 收拢 寒风 树梢 找遍 无影无踪
小松鼠的尾巴可以 当松鼠有一条 毛茸茸 的尾巴。
当屋子脏时，它 收拢尾巴 ，就可以 当 扫帚 。 遇到危险时，它 张开尾巴 ，就可以 当 降落伞 。 寒冷的冬天来临时，它 把尾巴盖在身上 ， 就可以当 被子 。 松鼠的尾巴真 顶用！
牛把尾巴当作平衡器。牛有 长长的尾巴，末端长着丛生 的毛。当它奔跑时，尾巴竖 起，起着平衡身体的作用。 狐猴把尾巴当作仓库。在 食物丰富的雨季，狐猴就 在尾巴里储存起大量营养 品；在食源缺乏的旱季， 狐猴靠消耗尾巴里储备的 营养来度日。
草原上奔跑的骏马，尾巴向后 飘逸，神气极了。在奔跑时， 马的尾巴起了很好的平衡作用。 平时马儿又将尾巴当作“苍蝇 拍” 。 •松鼠把尾巴当作交际工具， 用尾巴来传递信息，它们还 用尾巴的不同摆动状态，来 表示敌人的种类、大小、距 离和运动方向。
动物的尾巴真奇妙啊！
（
）的尾巴可以（
）。
动物尾巴的妙用
世界上大约生活着150余 万种动物。动物身上大都长 有一条尾巴，动物的尾巴形 状各异，妙用多种。
鸟把尾巴当作飞行器。鸟的尾巴 上，长着又长又宽的羽毛，这些 羽毛展开时好像扇子，能够灵活 转动，便于掌握飞行方向。鸟尾 在飞行时起着舵的作用。 •鱼把尾巴当作游泳器。鱼在水 里靠尾巴的左右摆动，促使身 体向前推进。鱼的尾巴还能控 制方向，并随不同的摆动方向 而转向游泳。
动物尾巴的妙用
• 鸟把尾巴当作飞行器。 • 鱼把尾巴当作游泳器。 • 牛把尾巴当作平衡器。 • 鳄鱼把尾巴当作武器。 • 狐猴把尾巴当作仓库。
作业： 如果你对动物的尾巴也感兴 趣，请你去找找两种动物尾巴的 妙用。
谁来读一读？
暖和 降落伞 摊开 乖乖 紧追不舍 扫帚 收拢 寒风 树梢 找遍 无影无踪
27松鼠的尾巴
wa
一天，松鼠妈妈要去采松果，对小松鼠说：
“屋子脏了，你打扫一下。” “没有扫帚，我怎
wa
么打扫哇？”小松鼠摊开两只小手。“扫帚就在
你身上啊。”松鼠妈妈说完，就出去了。小松鼠
找遍了全身，最后，发现只要把尾巴收拢，就是
最好的扫帚。它用尾巴把屋子打扫得干干净净。
一天，松鼠妈妈要去采松果，对小松鼠说： “屋子脏了，你打扫一下。” “没有扫帚，我怎 么打扫哇？”小松鼠摊开两只小手。“扫帚就在 你身上啊。”松鼠妈妈说完，就出去了。小松鼠 找遍了全身，最后，发现只要把尾巴收拢，就是 最好的扫帚。它用尾巴把屋子打扫得干干净净。
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小松鼠找遍了全身，最后，发现只要 把尾巴收拢，就是最好的扫帚。它用尾巴 wū jì ng jì ng 把屋子打扫得干干净净。
小松鼠想，我的尾巴真顶用啊！
一个阳光灿烂的早晨，小松鼠在树枝上跳跃着。
yuè
突然，一只黄鼠狼顺着树干爬上来。小松鼠一看，
扭头就跑。黄鼠狼紧追不舍，把小松鼠逼到树梢上。
shě
“张开尾巴，往树下跳！”松鼠妈妈在远处喊。
小松鼠照着妈妈说的往下伞一样，它安全地落到地上。等到黄鼠狼下树，小 松鼠早就无影无踪了。
zōng
小松鼠把尾巴
，当
（什么）
，
（结果怎么样）
。
（怎么样）
冬天来了，大雪纷飞。小松鼠和妈妈藏足 了过冬的食物，躺在屋子里准备睡了。“乖乖, 盖上你的被子！”松鼠妈妈说。小松鼠马上明 白了，它把毛茸茸的大尾巴盖在身上。外边寒
树干 树枝
树梢
干 枝 梢 干 枝 梢
一个阳光灿烂的早晨，小松鼠在树枝上跳跃着。 突然，一只黄鼠狼顺着树干爬上来。小松鼠一看， 扭头就跑。黄鼠狼紧追不舍，把小松鼠逼到树梢上。
一天，松鼠妈妈要去采松果，对小松鼠说：
“屋子脏了，你打扫一下。” “没有扫帚，我怎
wa
么打扫哇？”小松鼠摊开两只小手。“扫帚就在
你身上啊。”松鼠妈妈说完，就出去了。小松鼠
找遍了全身，最后，发现只要把尾巴收拢，就是
最好的扫帚。它用尾巴把屋子打扫得干干净净。
一天，松鼠妈妈要去采松果，对小松鼠说： “屋子脏了，你打扫一下。” “没有扫帚，我怎 么打扫哇？”小松鼠摊开两只小手。“扫帚就在 你身上啊。”松鼠妈妈说完，就出去了。小松鼠 找遍了全身，最后，发现只要把尾巴收拢，就是 最好的扫帚。它用尾巴把屋子打扫得干干净净。
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小松鼠找遍了全身，最后，发现只要 把尾巴收拢，就是最好的扫帚。它用尾巴 wū jì ng jì ng 把屋子打扫得干干净净。
小松鼠想，我的尾巴真顶用啊！
一个阳光灿烂的早晨，小松鼠在树枝上跳跃着。
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突然，一只黄鼠狼顺着树干爬上来。小松鼠一看，
扭头就跑。黄鼠狼紧追不舍，把小松鼠逼到树梢上。
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“张开尾巴，往树下跳！”松鼠妈妈在远处喊。
小松鼠照着妈妈说的往下伞一样，它安全地落到地上。等到黄鼠狼下树，小 松鼠早就无影无踪了。
zōng
小松鼠把尾巴
，当
（什么）
，
（结果怎么样）
。
（怎么样）
冬天来了，大雪纷飞。小松鼠和妈妈藏足 了过冬的食物，躺在屋子里准备睡了。“乖乖, 盖上你的被子！”松鼠妈妈说。小松鼠马上明 白了，它把毛茸茸的大尾巴盖在身上。外边寒
树干 树枝
树梢
干 枝 梢 干 枝 梢
一个阳光灿烂的早晨，小松鼠在树枝上跳跃着。 突然，一只黄鼠狼顺着树干爬上来。小松鼠一看， 扭头就跑。黄鼠狼紧追不舍，把小松鼠逼到树梢上。
沪教版二年级上册《松鼠的尾巴》PPT2
，读通句子，碰到标点
停一停。
（２）读读词语，学习生字，和同桌交
流识字好方法。
（３）划一划写松鼠尾巴作用的句子。
tān
biàn
毛茸茸
zuì
摊开
●
找遍全身
●
lǒng
最后
●
收拢
●
干干净净
小松鼠找遍全身，最后，发
● ● ● ●
现只要把尾巴收拢，就是最好的
● ●
扫帚。它用尾巴把屋子打扫得干
30、松鼠的尾巴
毛茸茸 小松鼠有一条毛茸茸 大 的大尾巴。 可它不知道
尾巴有什么用。
小松鼠有一条 毛茸茸 的尾巴，它
的尾巴可以 当扫帚 ；可以 当降落伞 ；
还可以 当被子。小松鼠的尾巴真 顶用 啊！
小松鼠有一条
的尾巴，它
的尾巴可以
还可以 啊！
；可以
。小松鼠的尾巴真
；
jiàng
降落伞
降
xiáng 投降
●
干净净。
● ● ●
小松鼠把尾巴 收 拢 ，可以当 扫 帚 。
“屋子脏了，你打扫一下吧。”
“没有扫帚，我怎么打扫哇？”
“扫帚就在你身上啊。”
停一停。
（２）读读词语，学习生字，和同桌交
流识字好方法。
（３）划一划写松鼠尾巴作用的句子。
tān
biàn
毛茸茸
zuì
摊开
●
找遍全身
●
lǒng
最后
●
收拢
●
干干净净
小松鼠找遍全身，最后，发
● ● ● ●
现只要把尾巴收拢，就是最好的
● ●
扫帚。它用尾巴把屋子打扫得干
30、松鼠的尾巴
毛茸茸 小松鼠有一条毛茸茸 大 的大尾巴。 可它不知道
尾巴有什么用。
小松鼠有一条 毛茸茸 的尾巴，它
的尾巴可以 当扫帚 ；可以 当降落伞 ；
还可以 当被子。小松鼠的尾巴真 顶用 啊！
小松鼠有一条
的尾巴，它
的尾巴可以
还可以 啊！
；可以
。小松鼠的尾巴真
；
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降落伞
降
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●
干净净。
● ● ●
小松鼠把尾巴 收 拢 ，可以当 扫 帚 。
“屋子脏了，你打扫一下吧。”
“没有扫帚，我怎么打扫哇？”
“扫帚就在你身上啊。”
《松鼠的尾巴》课件PPT(3篇)
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动物的尾巴真奇妙啊！ （ ）的尾巴可以（ ）。
请同 学们看图 说一说， 这是一只 怎样的小 松鼠。比 一比看谁 说的好。
小松鼠有一条毛茸茸的 大尾巴，可 它不知道尾巴有什么用。
沪教版二年级语文上册
27
1.小松鼠有一条（ 当降落伞。
）的尾巴，（
）可以
2.冬天的晚上，小松鼠的尾巴可以当（
）。
3.花猫抢了我的皮球就逃。我在后面（
），可
是它跑得飞快，一眨眼就（
）了。
请同 学们看图 说一说， 这是一只 怎样的小 松鼠。比 一比看谁 说的好。
沪教版二年级语文上册
rōnɡ
小松鼠有一条毛茸茸的大尾巴,可它不知 道尾巴有什么用。
冬天来了，大雪 纷飞。小松鼠和妈妈 藏足了过冬的食物， 躺在屋子里准备睡了。 “乖乖,盖上你的被 子！”松鼠妈妈说。 小松鼠马上明白了， 它把毛茸茸的大尾巴 盖在身上。外边寒风 呼呼地刮着，小松鼠 却感到很暖和。
◆小松鼠找遍了全身，最后，发现 只要把尾巴收拢，就是最好的扫帚。
◆小松鼠照着妈妈说的往下一 跳，张开的尾巴像降落伞一样，它 安全地落到 地上。
在组长带领下读课文,要求:
1.正确朗读课文，做到不加字、不漏字、不改 字，能按标点停顿。
2.边读边思考：小松鼠的尾巴有什么作用？小 伙伴合作完成以下口头填空：
小松鼠的尾巴可以
以
；可以
；可 。
◆小松鼠找遍全身，最后，发现只要 把尾巴收拢，就是最好的扫帚。
◆小松鼠照着妈妈说的往下一跳，张 开的尾巴像降落伞一样，它安全地落到 地上。
◆小松鼠马上明白了，它把毛茸茸的 大尾巴盖在身上。（当被子）
沪教版二年级语文上册《松鼠的尾巴》课件
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小松鼠有一条毛茸茸的大尾 巴，可它不知道尾巴有什么用。
27
松鼠的尾巴
谁会读？
毛茸茸 屋子 摊开 干干净净 跳跃
收拢 紧追不舍 无影无踪 乖乖 寒风
生字
净
乖
屋
屋
————尸尸字头源自比一比组词：乖（）
乘（
）
净（
）
争（
）
紧追不舍
．
√ 放弃。
发；放射。 施舍；布施。 通“赦”。
“紧追不舍”的意思就是“紧紧追赶，不肯放弃。”
小松鼠的那条毛茸茸的大尾
巴可以当（ ）、（ ）和
（
）。
谁来读一读？
摊开
扫帚
暖和
收拢
树梢 紧追不舍
寒风
乖乖
找遍
无影无踪
屋 茸 净 舍 乖 刮
作业： （1）抄写新学的生字，注意它们在田字格中的位置。 （2）抄写词语，每个3遍。 摊开 扫帚 暖和 收拢 寒风 找遍 树梢 乖乖 紧追不舍 无影无踪 （3）熟读课文。
小松鼠有一条毛茸茸的大尾 巴，可它不知道尾巴有什么用。
27
松鼠的尾巴
谁会读？
毛茸茸 屋子 摊开 干干净净 跳跃
收拢 紧追不舍 无影无踪 乖乖 寒风
生字
净
乖
屋
屋
————尸尸字头源自比一比组词：乖（）
乘（
）
净（
）
争（
）
紧追不舍
．
√ 放弃。
发；放射。 施舍；布施。 通“赦”。
“紧追不舍”的意思就是“紧紧追赶，不肯放弃。”
小松鼠的那条毛茸茸的大尾
巴可以当（ ）、（ ）和
（
）。
谁来读一读？
摊开
扫帚
暖和
收拢
树梢 紧追不舍
寒风
乖乖
找遍
无影无踪
屋 茸 净 舍 乖 刮
作业： （1）抄写新学的生字，注意它们在田字格中的位置。 （2）抄写词语，每个3遍。 摊开 扫帚 暖和 收拢 寒风 找遍 树梢 乖乖 紧追不舍 无影无踪 （3）熟读课文。
《松鼠的尾巴》课件
突然，一只黄鼠狼顺着树
gà n 干爬上来。小松鼠一看，扭头 shě 就跑。黄鼠狼紧追不舍，把小
shāo 松鼠逼到树梢上。
一个阳光灿烂的早晨，小松鼠在树枝上跳跃 着。 突然，一只黄鼠狼顺着树干爬上来。小松鼠
一看，扭头就跑。黄鼠狼紧追不舍，把小松鼠逼 到树梢上。 “妈妈——”小松鼠急得大叫起来。 “张开尾巴，往树下跳！”松鼠妈妈在远处喊。小
松鼠照着妈妈说的往下一跳，张开的尾巴像降落
伞一样，它安全地落到地上。等到黄鼠狼下树，
小松鼠早就无影无踪了。
等到黄鼠狼下树，小松 鼠早就，松鼠张开的尾巴 像降落伞，可以使它安全落地。
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刮 乖
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冬天来了，大雪纷飞。小松 鼠和妈妈藏足了过冬的食物，躺在
wa
“屋子脏了，你打扫一下。” “没有扫帚，我怎么打扫哇？” “扫帚就在你身上啊。”
【说说 】：_______，松鼠收拢的尾
wa
巴像扫帚，可以打扫屋子。
一个阳光灿烂的早晨，小松鼠在树枝 上跳跃着。突然，一只黄鼠狼顺着树干爬上 来。小松鼠一看，扭头就跑。黄鼠狼紧追不 舍，把小松鼠逼到树梢上。 “妈妈——”小 松鼠急得大叫起来。“张开尾巴，往树下 跳！”松鼠妈妈在远处喊。小松鼠照着妈妈
找遍了全身，最后，发现只要把 尾巴收拢，就是最好的扫帚。它 用尾巴把屋子打扫得干干净净。
屋子
wū
尸字头
shī
尸
jì ng
干干净净
一天，松鼠妈妈要去采松果，对小 松鼠说：“屋子脏了，你打扫一下。” “没有扫帚，我怎么打扫哇？”小松鼠摊 开两只小手。“扫帚就在你身上啊。”松 鼠妈妈说完，就出去了。小松鼠找遍了全
屋子里准备睡了。“乖乖，盖上你
的被子！”松鼠妈妈说。小松鼠马 上明白了，它把毛茸茸的大尾巴盖
《松鼠的尾巴》之二(沪教版二年级语文上册)PPT课件
一个阳光灿烂的早晨，小 松鼠在树枝上跳跃着。突然， 一只黄鼠狼顺着树干爬上来。 小松鼠一看，扭头就跑。黄 鼠狼紧追不舍，把小松鼠逼 到树梢上。“妈妈----”小松 鼠急得大叫起来。“张开尾 巴，往树下跳！”松鼠妈妈 在远处喊。小松鼠照着妈妈 说的往下一跳，张开的尾巴 就像降落伞一样，它安全地 落到地上。等到黄鼠狼下树， 小松鼠早就无影无踪了。
1.小松鼠有一条（ 当降落伞。
）的尾巴，（
）可以
2.冬天的晚上，小松鼠的尾巴可以当（
）。
3.花猫抢了我的皮球就逃。我在后面（
），可
是它跑得飞快，一眨眼就（
）了。
谢谢大家
请同 学们看图 说一说， 这是一只 怎样的小 松鼠。比 一比看谁 说的好。
小松鼠有一条毛茸茸的 大 尾巴，可 它不知道尾巴有什么用。
要求： 1.读准字音，读通句子，不加字，不漏
字，注意标点的停顿。 2.边读边思考：小松鼠的尾巴有什么作
用？同桌合作完成以下口头填空：
小松鼠的尾巴，可以（ ）ห้องสมุดไป่ตู้可以 （ ），还可以（ ）。
冬天来了，大雪 纷飞。小松鼠和妈妈 藏足了过冬的食物， 躺在屋子里准备睡了。 “乖乖,盖上你的被 子！”松鼠妈妈说。 小松鼠马上明白了， 它把毛茸茸的大尾巴 盖在身上。外边寒风 呼呼地刮着，小松鼠 却感到很暖和。
◆小松鼠找遍了全身，最后，发现 只要把尾巴收拢，就是最好的扫帚。
◆小松鼠照着妈妈说的往下一 跳，张开的尾巴像降落伞一样，它 安全地落到 地上。
小松鼠的尾巴，可以（ 当）扫，帚可以
（ 当降落）伞，还可以（
）当。被子
读读2、3、4小节， 说说你对我尾巴的什么用
处最感兴趣? 用“——”划出描写小松鼠
松鼠的尾巴完整版课件.
松鼠的尾巴完整版课件.一、教学内容本节课的教学内容选自人教版小学语文四年级上册第十课《松鼠》。
本课主要介绍了松鼠的外形特点、生活习性以及它们活泼可爱的性格。
通过学习课文，让学生了解松鼠的生活习性，培养他们热爱动物、保护环境的感情。
二、教学目标1. 知识与技能：能够正确、流利、有感情地朗读课文；学会本课的生字词，会用“敏捷”、“乖巧”等词语造句。
2. 过程与方法：通过朗读、讨论、展示等方式，提高学生的阅读理解能力和合作意识。
3. 情感态度与价值观：培养学生热爱动物、保护环境的意识，增强他们对自然生态的关注。
三、教学难点与重点重点：正确、流利、有感情地朗读课文；学会本课的生字词。
难点：理解课文中所描述的松鼠的特点和性格，以及如何运用词语描绘动物。
四、教具与学具准备1. 教具：课件、黑板、粉笔、教学挂图。
2. 学具：课本、练习本、文具。
五、教学过程1. 导入新课教师通过展示松鼠的图片，引导学生关注松鼠的外形特点，激发学生学习兴趣。
2. 朗读课文（1）学生自读课文，注意生字词的读音。
（2）教师指导学生朗读课文，强调语气、节奏的把握。
3. 学习生字词学生自学生字词，组内交流，教师选取重点生字词进行讲解。
4. 理解课文内容（1）学生讲述松鼠的外形特点。
（2）学生分享松鼠的生活习性和性格特点。
5. 讨论与展示（1）小组讨论：松鼠给我们留下了哪些深刻的印象？（2）小组展示：通过图片、文字、表演等形式，展示松鼠的特点和性格。
6. 拓展延伸（1）学生课后观察其他动物，了解它们的特点和生活习性。
六、板书设计松鼠外形特点：敏捷、乖巧生活习性：善于跳跃、生活在森林性格特点：活泼可爱、温柔七、作业设计1. 根据课文内容，完成填空题：松鼠的尾巴（），能帮助它们（）和（）。
2. 课后观察一种动物，了解它的特点和生活习性，下节课分享。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过学习《松鼠》，让学生了解了松鼠的外形特点、生活习性和性格特点。
在教学过程中，学生通过朗读、讨论、展示等方式，提高了阅读理解能力和合作意识。
松鼠的尾巴课件1 浙教版课件
（
），可以它跑得飞快，一眨眼
就（ ）了。
* 松鼠的大尾巴（ 当降落伞）， 又能（ 当被子盖 ）。
* 松鼠的大尾巴真奇妙啊！ 能（ ）能（ ）还能（ ）。
动物的尾巴真奇妙啊！ （ ）的尾巴可以（ ）。
小松鼠有一条 尾巴。
的大
当屋子脏时，它
，
就可以当
。遇到危险时，
它
，就可以当
。
寒冷的冬天来临时，它
，
就可以当
。
松鼠的尾巴真
。
毛茸茸 屋子 乖巧 刮风 跳跃 干干净净 紧追不舍 无影无踪
张开 收拢 紧追不舍 无影无踪
1、小鸟（ ）翅膀，飞向了蓝天。
2、妈妈把雨伞（ ），放进了包里。
3、花猫抢了我的皮球就逃。我在后面
松鼠的尾巴
松鼠 尾巴
觉得
原来 当做
睡觉
用处
又轻又软
看图说一说 ：
（
）像（
）。
填空：
松鼠从一棵大树上往下跳，轻轻落 在一棵小树上。原来是（ ）。
一个阳光灿烂的早晨，小松鼠 在树枝上 跳跃 着。突然，一只 黄鼠狼 顺着树干爬上来。小松鼠一 看， 扭头就跑。黄鼠狼 紧追不舍， 把小松鼠 逼 到树梢上。
(全)浙教版一年级下册松鼠的尾巴PPT资料
小松鼠照着妈妈说的往下一跳，张开的尾巴像降落伞一样，它安全地落到地上。
收拢 寒风 找遍
（２〕读读词语，学习生字，和同 （浙教版〕一年级语文下册课件第七单元
小松鼠的尾巴可以__________，可以_____
树梢 乖乖 降落伞
桌交 寒（
） 塞（
）
毛茸茸 收拢 紧追不舍 降落伞 无影无踪
树梢 乖乖 降落伞
“张开尾巴，往树下跳！
流识字好方法。 摊开 扫帚 暖和
(2)妈妈( )折伞，把它放进了包里。
（３〕划一划写松鼠尾巴作用的句 子。
我会读
收拢 寒风 找遍
无（ ）无（ ）
收拢 寒风 找遍
乖（
） 乘（
）
摊开 (2)妈妈( )折伞，把它放进了包里。
xiáng（ ）
（
）
扫帚
（
）
树梢 乖乖 降落伞
紧追不舍
无影无踪
小松鼠的尾巴可以__________，可以_____ ____ ，可以___________。
小松鼠找遍全身，最后，发现只要把尾 巴收拢，就是最好的扫帚。
小松鼠照着妈妈说的往下一跳，张开的尾 巴像降落伞一样，它安全地落到地上。
小松鼠马上明白了，它把毛茸茸的大尾 巴盖在身上。
小松鼠想，我的尾巴_________________啊！
收拢 寒风
寒（
） 塞（
）
紧追不舍
无影无踪
摊开 扫帚 暖和
树梢
(2)妈妈( )折伞，把它放进了包里。
乖乖
(1)小松鼠有一条( )的尾巴，张开可以当( )。
寒（
） 塞（
）紧追不舍
暖和 找遍 降落伞 无影无踪
降
xiáng（ ） 降
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