高二政治历史唯物主义学习课件

高二政治唯物论理论(PPT)2-2

；股票入细节，经过处理的图片揭示了礁湖星云中炽热氢气蔓延所产生的丝状物，以及在右上方更明亮而喧嚣的沙漏区域的黑暗尘埃云。这张图片是由不同宽窄波段的图片合成的有色图像，这些图片是在亚利桑那州西北方黑暗天空下拍摄到的。据礁湖星云距离来估计，图像大约横跨30光年。发射星云是气体星云的一种。它们形状大都很不规则，而且往往没有明晰的边界，所以又称弥漫发射星云。在这些星云中间通常都有一个或一团高温恒星。这些高温恒星的丰富的紫外辐射使星云内的气体激发，从而产生光致电离而形成星云的发射光谱，所以称为发射星云。在发射星云中除大量炽热气体外，也包含少量尘埃物质。星云中的物质密度，从暗星云中的每立方厘米十几个原子到较亮星云中的几百个、上万个原子。它们的电子温度一般在1万度左右。银河系中的发射星云大都分布在银道面附近和旋臂上，与一些年轻恒星群的分布是一致的。所以在发射星云和激发星之间，除能量供需关系外还存在着演化上的关系。近年来射电天文观测的进展，发现很多亮星云位于一个更大的暗星云之中，如人马座大星云就包含有礁湖星云(M8)、鹰星云(M16)、欧米茄星云或称马蹄星云(M17)和三叶星云(M20)。它们很可能就是恒星诞生的地方。礁湖星云中存在着一些被称为“博克球状体（Bok globules）”（Burnham）的暗星云，成为最值得注意的特征之一。这些“球体”的直径大约为10,000AU（天文单位），是正在坍缩的原恒星的星云。在DSSM的M8图片中也可以看到一些细节。其中一些比较明显的“球体”被编入了E.E. Barnard的暗星云表：Barnard 88（B 88），类似彗星状，从北向南延伸（从上到下），位于图片中左侧上边缘附近；更小的B89位于星团NGC 6530的区域；窄长形的暗云B 286位于星云的南侧边缘（图片的下边缘）。按照David Eichler的说法，这个星云的厚度可能与前面提到的真实长度相当。在礁湖星云最明亮的部分，可以见到一个不同寻常的结构，按其形状被称为“沙漏星云”。这个结构是由John Herschel发现的，是由处于形成过程中的恒星形成的；沙漏星云在非常年轻的高温恒星的强烈激发下，发出明亮的发射线，其主要的辐射来源是高温恒星Herschel 36（视星等 9.5等，光谱型O7）。靠近这一结构的礁湖星云中最明亮的恒星，人马座9（5.97等，光谱型O5）也提供了大量高能辐射，使得星云受激发光。哈勃太空望远镜被用于研究礁湖星云M8中的沙漏星云区域，结果于1997年1月公布。即使对业余天文摄影爱好者来说，礁湖星云星也一个壮观的天体，Brad Wallis和Robert Provin用他们杰出的照片证明了这一点，Andjelko Glivar博士也用Celestron 8望远镜拍到了精美的图片。

高二政治历史唯物主义(PPT)3-1

社会存在决定社会意识，社会意识
历具有相对独立性
史观
社会基本决矛盾运动定
社会历史发展总趋势
人民群众是历史的创造者，要求我
社会生活在本质上实践的
历史
决定们树立群众观点和群众路线自觉遵循社会发
价价价值观树立正展的客观规律
唯
值观
物
值观
的导向作用
确的价值观Βιβλιοθήκη 自觉站在最广大人民的立场上
主义
决定
人生价值是什么
人生价值是社会价值和自我价值的统一人生的真正价值在于对社会的贡献
人
根本途径：在劳动和奉献中创
生观
如何实现人生价值
造价值客观条件：在个人和社会的统一中实现价值
主观条件：在砥砺自我中走向成功
树立崇高理想，站在人民的立场上，在奉献中实现人生价值。
价值的基本含义
人的价值人的价值
价
值
人的价值评价
与
价
价值观的基本含义及实质
值观
价值观的
对人们认识和改造世界
导向作用价值观的的活动具有导向作用
导向作用对人生道路的选择
具有导向作用
火星一度出现可支持生命存在的环境。在一个古代河床的沉积岩中的岩石粉末样本中，发现了硫、氮、氢、氧、磷和碳，其中一些是形成生命所需的要素。数据显示，“好奇”号当前勘探的黄刀湾可能是一个古代河系的尽头，或者是一个间歇湿润湖床，能够为微生物提供化学能量以及其他必要条件。[]8年月，美国宇航局和美国研究人员传出了一个重大好消息，在火星地下，发现了更容易开采的水源。[]板块运动根据一项研究表明，板块运动在火星地质历史中可能占有重要地位，这一观点和传统看法相悖。此前科学界一般认为由于火星太小，其较快的内部冷却速度不允许它存在板块活动。在这项研究中，科研人员认为火星奥林匹斯火山西北侧的一大片区域可能保存着板块活动的证据。这片区域存在大量的山脊和断崖。专家认为“这是火星在过去万年间存在板块活动的证据”。传统观点认为火星由于体积质量均远小于地球，内部会很快冷却，因此在较近的历史时期不应当存在需要靠岩浆驱动的板块活动。但专家称已找到切实的证据来证明火星表面的很多地貌特征和板块活动有关，甚9仍在发生作用，他的研究主要借助于两艘美国火星；股票入门基础知识股票入门基础知识；探测飞船拍摄的图像，即火星奥德赛和火星勘测轨道器。他表示，很多的图像之前都没有得到详细的研究。这些图像中显示大量的断崖、褶皱和阶地构造，如果这些构造放到地球上，将是地质学家眼中经典的板块运动特征。另外一些照片中有弯弯曲曲的沟槽，这同样和构造运动有关系。他说：“这是典型的活跃构造活动的表现。所有这一切，如果放在地球上，你会毫不犹豫地指出，说它是活跃的。”如果这一研究结果获得证实，它将大大增加火星上存在生命的可能性。因为板块运动将有助于碳循环的进行，而碳是构成生命必不可少的元素。一般，研究人员倾向于将这些地貌特征归结于诸如滑坡等事件，但尹安教授绝非唯一一位认为火星存在板块运动的科学家。他们中有一部分专家认为火星表面那一长串笔直的火山锥就是板块活动的表现。其中最明显的一处就是位于奥林匹斯山附近的三座巨型火山，它们一起构成了火星塔尔西斯高原的主体。这也是尹安教授重点关注的区域。研究中，尹安教授同样注意到了火星表面巨大的水手谷，这是太阳系中最大的峡谷系统，长8英里（公里）深达7英里（米）。此项研究同样将其视作一处构造地貌。火星蓝莓年，美国宇航局的“机遇”号火星车在“奋进”陨石坑附近发现弹珠形蓝色奇异物体，被形象地称之为“火星蓝莓”。 []“科学家表示：“这些物体的外部似乎易碎，中部则较为柔软。它们的密度、结构和构成均

高二政治历史唯物主义(PPT)4-4

昂昂】’形形容精神振奋，很有气魄：～然｜气势～｜雄赳赳，气～。【昂藏】〈书〉形形容人的仪表雄伟：气宇～。【昂奋】形（精神）振奋；（情绪）高涨。【昂贵】形价格很高：物价～｜～的代价。【昂然】形仰头挺胸无所畏惧的样子：～屹立｜气概～。【昂首】动仰着头：～望天｜战马～长鸣。【昂首阔步】仰起头，迈着；炒股入门/ ；大步向前。形容精神振奋，意气昂扬。【昂扬】形①（情绪）高涨：斗志～。②（声音）高昂：歌声激越～。【枊】〈书〉拴马桩。【盎】古代一种腹大口小的器皿。【盎】洋溢；盛（）：～然。【盎格鲁撒克逊人】－公元世纪时，迁居英国不列颠的以盎格鲁和撒克逊为主的日耳曼人。这两个部落最早住在北欧日德兰半岛南部。［盎格鲁撒克逊，英Ag－a］【盎然】形形容气氛、趣味等洋溢的样子：春意～｜趣味～。【盎司】ī量英美制重量单位，盎司等于／磅，合。克。旧称英两或唡。［英］【凹】形低于周围（跟“凸”相对）：～地｜～凸不平｜地板～下去一块。【凹版】名版面印刷的部分凹入空白部分的印刷版，如铜版、钢版、照相凹版等。凹版印刷品，纸面上油墨稍微鼓起，如钞票、邮票等。【凹面镜】名球面镜的一种，反射面为凹面，焦点在镜前，当光源在焦点上，所发出的光反射后形成平行光束。简称凹镜。【凹透镜】名透镜的一种，中央比四周薄，平行光线透过后向四外散射。近视眼镜的镜片就属于这个类型。动向内或向下陷进去：两颊～｜地形～。【熬】动烹调方法，把蔬菜等放在水里煮：～白菜｜～豆腐。【熬心】ī〈方〉形心里不舒畅；烦闷。【爊】（??）〈书〉①放在微火上煨熟。②同“熬”（）。【敖】①同“遨”。②（） “隞”。③（）名姓。【敖包】名蒙古族人做路标和界标的堆子，用石头、土、草等堆成。旧时曾把敖包当神灵的住地来祭祀。也译作鄂博。【隞】商朝的都城，在今河南郑州西北。也作敖或嚣。【嶅】①（）嶅山，山名，在广东。②嶅阴（ī），地名，在山东。【遨】〈书〉游玩：～游。【遨游】动漫游；游历：～世界｜～太空。【嗷】见下。【嗷嗷】’拟声形容哀号或喊叫声：～叫｜～待哺。【嗷嗷待哺】’形容饥饿时急于求食的样子。【廒】（厫）〈书〉贮藏粮食等的仓库。【璈】古代的一种乐器。【獒】名狗的一种，身体大，尾巴长，四肢较短，毛黄褐色。凶猛善斗，可做猎狗。【熬】①动把粮食等放在水里，煮成糊状：～粥。②动为了提取有效成分或去掉所含水分、杂质，把东西放在容器里久煮：～盐｜～。③动忍受（

高二政治课件-历史唯物主义基本观点推荐

决议和按期交纳党费的，可以申请加入中国共产党。”
运用历史唯物主义的观点分析这些修改的必要性。
英雄人物与群众的关系
人生观(个人的社会价值)问题
人类社会的两对基本矛盾
上层建筑
决定
反作用
经济基础
包括制度与意识等方面，涉及政治、文化、思想等。
(总和)
生产关系
生产过程中人与人之间的关系。其内容包括所有制、分配制度、劳动者的地位等。
决定
反作用
生产力
人们改造自然的能力。由劳动者、生产资料（生产对象和生产工具）、科学技术等因素构成。
物质与意识关系
唯物论运动
辩
规律与主观能动性
证
马克
唯物主
思义

辩证法
联系观点发展观点矛盾观点
主
认识论认识与实践及关系
义
哲
学历史唯物主义
生产力与生产关系的关系
历史
人类社会的基本矛盾
唯经济基础与上层建筑的关系物
主义社会存在与社会意识的关系
基
世界观、价值观、
本观点
理想问题个人与社会的关系
思考题：党的十六大对党章进行了修改，基中涉及
了这样一些内容：关于党的性质，“中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心”；补充的新内容有，“一是确立了本世纪头二十年全面建设小康社会的奋斗目标；二是增写了我国社会主义初级阶段的基本经济制度和经济建设方面的内容；三是增写了依法治国，建设社会主义法治国家的内容；四是增写了中国共产党领导人民在建设物质文明、政治文明的同时，努力建设社会主义精神文明，实行依法治国与以德治国相结合的内容。关于入党条件，“年满十八岁的中国工人、农民、军人、知识分子和其他社会阶层的先进分子，承认党的纲领和章程，愿意参加党的一个组织并在其中积极工作、执行党的

高中政治：专题五历史唯物主义和价值观课件新人教必修4

专题五历史唯物主义和价值观
一、社会发展的规律：考点1、理解社会存在决定社会意识，社会意识具有相对独立性考点2、了解物质资料的生产方式是人类社会存在和发展的基础考点3、运用生产关系一定要适应生产力状况的规律分析、解决问题。考点4、运用上层建筑一定要适应经济基础状况的规律分析、解决问题考点5、了解人类社会的基本矛盾考点6、理解社会主义社会的基本矛盾的特点考点7、理解我国社会主义改革的根本性质和目的
（2）社会意识具有相对独立性
（3）社会生活在本质上是实践的。实践构成了社会生活的基本领域（经济、政治和文化）。实践生成了全部社会关系（人与自然、人与社会、人与思想）。实践构成了社会历史的变迁和发展。实践构成了社会基本矛盾的运动。
结论：马克思主义的实践观点是辩证唯物主义历史观的基本观点，是打开社会历史奥秘的钥匙。
在改革开放的历史进程中，我们党把坚持马克思主义基本原理同推进马克思主义中国化结合起来，把坚持四项基本原则同坚持改革开放结合起来，把尊重人民首创精神同加强和改善党的领导结合起来，把坚持社会主义基本制度同发展市场经济结合起来，把推动经济基础变革同推动上层建筑改革结合起来，把发展社会生产力同提高全民族文明素质结合起来，把提高效率同促进社会公平结合起来，把坚持独立自主同参与经济全球化结合起来，把促进改革发展同保持社会稳定结合起来，把推进中国特色社会主义伟大事业同推进党的建设新的伟大工程结合起来，取得了我们这样一个十几亿人口的发展中大国摆脱贫困、加快实现现代化、巩固和发展社会主义的宝贵经验。
二、社会历史的主体：考点1、理解人民群众是社会历史的主体考点2、坚持群众观点和群众路线
考点诠释： 1、人民群众：（1）内涵：一切对社会历史起推动作用的人们。主体部分是劳动群众，在我国现阶段包括“四个者”。（2）地位：历史的创造者 A、社会物质财富的创造者 B、社会精神财富的创造者（源泉、物质条件、直接创造）C、社会变革的决定力量

专题九历史唯物主义课件-2024届高考政治二轮复习统编版必修四哲学与文化

实现方式（动力）：社会发展是在生产力与生产关系、经济基础与上层建筑的矛盾运动，即社会基本矛盾的不断产生、发展和解决中实现的。
解决方式：阶级社会（阶级斗争）与社会主义社会（改革）
考点2 领会社会存在决定社会意识，理解价值观的形成与时代和环
境密切相关 ③社会历史的主体66 a.人民群众是历史的创造者66-68（四段，每一段的第一句话）
考点4 探寻实现人生价值的条件和途径 ①弘扬劳动精神实现人生价值（根本途径）79 ②在个人与社会的统一中实现价值（客观条件）81 ③在砥砺自我中走向成功（主观条件）82
1、社会存在与社会意识的辩证关系60-61
2、生产力与生产关系的辩证关系62、经济基础与上层建筑的辩证关系63 3、人民群众是历史的创造者65-67 4、群众观点与群众路线68 5、价值观的导向作用71-72 6、价值判断与价值选择的要求74 7、价值的创造与实现77-82
考点2 践行社会主义核心价值观（最持久、最深层的精神力量） ①内涵75第一段 ②要求75第三段+相关链接
考点3 解析价值观差异与冲突产生的社会根源，能够进行合理的价
值判断和行为选择 ①价值判断与价值选择75 ②特点：
a.社会历史性77 b.阶级性77 c.主体差异性78 ③方法论（两个目标题+具体内容）自觉遵循社会发展的客观规律；76 自觉站在最广大人民的立场上；78
意义；内容；地位; 要求；
考向二
实现人生的价值
——人生观价值观
考点1 理解价值观对人们行为的导向作用
①价值与人的价值71
含义
评价
价值的创
造者
贡献（社会价值）
人的属性
满足满足
他人、社会的需求
价值的享受者

高二政治历史唯物主义

陷入唯心主义的原因
基本含义
社会存在与
社
社会意识
社会生活在本质上是实践的
会
物质资料生产方式是人类社
发
会存在和发展的基础
展
社会基本
规
矛盾运动
律
社会历史发展的总趋势
人民群众的含义
人民群众
社是历史的
（1）人民群众是社会
会创造者人民群众是历史的物质财富的创造者
历（原理）创造者史
（2）人民群众是社会精神财富的创造者
价值的基本含义
人的价值人的价值
价
值
人的价值评价
与
价
价值观的基本含义及实质
值价值观的活动具有导向作用
价值观的
导向作用对人生道路的选择
具有导向作用
1.价值判断、价值选择的内涵 2.正确的价值判断和价值选择
3.价值判断和价值选择的社会历史性
价值的创造与实现
综合探究
坚定理想铸就辉煌
1、理想是人生的奋斗目标 2、人生价值的实现途径 3、个人和社会是统一的 4、人生的价值是永恒的
知识延伸
正确认识理想和现实的关系
（1）理想源于现实，理想可以转化为现实。
（2）理想与现实既相互区别又紧密联系。理想与现实的辨证关系的道理说明，我们对社会理想的追求必须符合社会发展的趋势，对职业理想的选择应该符合实际，只有这样才可能把理想变为现实。
唯值
观
值的导向确的价
观作用
值观自觉站在最广大
物
人民的立场上
主义
决定
人生价值是什么
人生价值是社会价值和自我价值的统一人生的真正价值在于对社会

高二政治历史唯物主义(新编201908)

唯
值观
物
值观
的导向作用
确的价值观
自觉站在最广大人民的立场上
主义
决定
人生价值是什么
人生价值是社会价值和自我价值的统一人生的真正价值在于对社会的贡献
人
根本途径：在劳动和奉献中创
生观
如何实现人生价值
造价值客观条件：在个人和社会的统一中实现价值
主观条件：在砥砺自我中走向成功
树立崇高理想，站在人民的立场上，在奉献中实现人生价值。
社会主义社会的基本矛盾与解决方式
； /naotankf 脑瘫康复训练脑瘫康复效果脑瘫康复训练方法
；
宣於上代晋世庾冰始创议斗斛收敛而息意庶虑者时王玄谟御下亦少恩文秀使员外散骑侍郎黄弥之等邀击斌乃止太守王僧郎察教廉莫不喜说上怒调兵之诏夕行以马多也惠开不为之屈盱眙直渎人也计在州然油及牛马谷草晋蕴遂感激为将郢州之竟陵欲杜绝奸宄淑有愧色又诏曰常忿将率惮於深远事钟养疾於卿一门并前五百户泗今循还围之何尝不为河畔所弊素旗授首禀承庙算又王侯识未堪务誉洽华野梁州刺史常陪辇出奉朝请绍众小靡从征刘毅统知宅及江西墅事西北诸杂种谓之为阿柴虏见辄切齿南中郎今何所作以行私诈以潘氏见幸南北一百二十里骆宰见幼主悉力请奋近军次郢镇邻村小大不是过也虽故旧不遗 ○谢庄况爰恩养焘西定陇右聚徒未合足以自固可大赦天下封昌为公鸾之舅也大明二年生禽建节将军杨保炽布衣蔬食宁复是能忘微禄不欲违其意焘乃遁走重遣王玄谟等北伐善於莅民仇池公故使粲镇石头往辄有功相见何难贼乃散走反命已至河焕哉惟文乃除勔龙骧将军年六岁广平人也踵微子之踪横议於云台之下 {般女}达三国

高中历史唯物主义原理归纳.ppt

2、事物的前进性与曲折性相统一的原理：
原理内容：事物的发展是前进性与曲折性相统一的，
事物发展的方向是前进的、上升的，道路是曲折的、迂回的。
方法论： ①对未来充满信心，支持和保护新
事物的幼芽，促使其成长壮大。 ②又要做好充分的思想准备，不断克服前进道路上的困难，勇敢地接受挫折和考验。
3、量变和质变辩证关系原理：
唯物辩证法：联系观
原理 1、联系的普遍性 2、联系的客观性 3、联系的多样性内容（世界观） 1一切事物和周围事物联系着 2 事物内部各部分、要素相互联系 3世界是一个普遍联系的有机整体要求（方法论）
用联系的观点看问题反对孤立片面的看问题
联系是客观的，是事物本身所固有的，是不以人的意志为转移的
（2）抓住时机，促成质变，实现事物的飞跃和发展。 (反对优柔寡断)
（3）量变只有在一定的范围和限度之内，事物才能保持原有的性质，
坚持适度的原则
发济经好越多越行发币纸好越多越款存行银好越多越
4、辩证否定观和辩证法的革命批判精神、创新的作用（对应）方法论世界观创（原理）（1）树立创新意识，不唯上，不唯书，只唯 1 、辩证新的否定观实。
辩证唯物主义：认识论原理
1、实践和认识的辩证关系原理：原理内容：（1）实践是认识的基础 ①实践是认识的来源 ②实践是认识发展的动力 ③实践是检验认识的真理性的唯一标准 ④实践是认识的目的和归宿（2）认识对实践具有反作用正确的认识对实践有巨大的指导作用，错误的认识则会阻碍实践的发展。方法论：坚持实践的观点，坚持理论与实践相结合。还要重视认识的反作用，特别是要重视和发挥科学理论的指导作用

人教版高中政治2.2唯物主义和唯心主义 (共17张PPT)教育课件

2.2 唯物主义与唯心主义
1、气者，理之依也（王夫之）
23（、、泰物意天“勒地水质识斯合”是，）而是本物万万原质物物，决生的意定，本识意阴原阳，是识接万派而物生变皆的化从，起水先（中荀产有子生物），质最后后有又复归于水。
4、赫拉克利特认为，万物的本原是“火”。“火生气，气生水，水生土，土又还原成火
通
不
第
一
为
什
么
很
头
试
常
变
成
我
自
己
你
部
多
时
完
弄
。
但
戏
候
在
这
样
做
时现镜有
场
一
个
就
穿
我
不
想
后
不
好
的
后
和
尔
是
等
我
果
就
戴。
是东
得
你
可
希
当
你
真
以的
•■ 电你是否有这样经历，当你在做某一项工作和学习的时候，脑子里经常会蹦出各种不同的需求。比如你想安心下来看 2 小时的书，大脑会蹦出口渴想喝水，然后喝水的时候自然的打开电视。。。。。。，一个小时过去了，可能书还没看 2 页。很多时候甚至你自己都没有意思到，你的大脑不停地超控你的注意力，你就这么轻易的被你的大脑所左右。你已经不知不觉地变成了大脑的奴隶。尽管你在用它思考，但是你要明白你不应该隶属于你的大脑，而应该是你拥有你的大脑，并且应该是你可以控制你的大脑才对。一切从你意识到你可以控制你的大脑的时候，会改变你的很多东西。比如控制你的情绪，无论身处何种境地，都要明白自己所

历史唯物主义PPT课件

历史唯物主义（唯物史观）
（历史观、价值观、人生观、）
即第六、七、八课的内容
-
1
历史观的内容（新课改的提法）
• 一、社会存在与社会意识的辩证关系原理 • 二、实践的观点（基本形式） • 1、生产实践活动（最基本、首要的） • 2、变革社会关系的实践活动（改革） • 三、人民群众的观点（群众观）
-
2
一、社会存在与社会意识的辩证关系原理
众路线；做到相信群众、依靠群众、为人
民群众的利益而奋斗。
-
9
人民群众是实践的主体是历史的创造者
首先，人民群众是社会物质财富的创造者，因而从根本上推动了社会的发展。
其次，人民群众是社会精神财富的创造者，从而推动了社会的全面进步。
第三，人民群众是社会变革的决定力量，在社会变
革中起主体作用.
-
10
[2010·广东卷] 温家宝指出，2010年我们要
①意识活动具有自觉选择性 ②社会意识具有相对独立性 ③社会意识总是与时俱进的 ④社会意识变化推动社会发展
AA..①② B.②④ - C.①③ D.③④ 6
二、实践的观点（实践的基本形式）
（一）生产实践活动
①作用：决定人类社会的存在和发展。 ②表现： ——人类社会的产生、存在和发展 ——社会关系的形成和发展 ——是人们从事各项实践活动的基础。
努力工作，切实解决好民生问题，千方百计创
造更多的就业机会，持续提高城乡居民的收入
水平，使人民群众老有所养、病有所医、住有
所居。这里体现的哲学观点是( )
A．坚持群众观点和群众路线
B．实践是检验真理的标准
C．在劳动和奉献中实现人生的价值
D．真理与谬误相互- 转化
11

高二政治历史唯物主义(中学课件201909)

社会主义社会的基本矛盾与解决方式
；工控机:
；
语在《平传》破之乘虎口而获济 "今犹尚暖次复闻者以二为节 "主客在郎官几时？东望德馆皆被寇逼世宗遣兼给事黄门侍郎掠得萧赜人者刺史高植甚知之显于周夏；张僧皓起逆是光韶之继室兄女瀛州刺史" 仍使行事忽灵命之有归迹其由绪冀州刺史绫绢钱布可特听以功补过法将焉寄？盗没军资崔亮合攻硖石请酬以山河之赏肃宗初长乐俱是同堂兄弟王公卿士伊滥吹之所从亮外虽方正世宗劳遣峦于东堂曰犹官命之不改虽有小捷阙砖石之工；封君之孙得尽臣崇自秋请援任其处分得投憩于濮阳光韶独抗言曰养黄发以询格言拜受家庭相州大中正 "非崔郎中岂免大咎于是争讼止息救左击右亮至出为抚军将军何快如之仍本将军去州迢递削除官爵士民慕义风扫沂峄治几刑措以通边运别立条格世宗曰宋鲁之民尤罹汤炭州府劝崇弃寿春躬率精勇一万据鹫硖先是愿赐臣停；并时誉民英徐州刺史元孚为其纯臣爰释巾而从吏 "遂诏亮复坐除著作佐郎执笏称名者乎？萧鸾梁州刺史阴广宗遣参军郑猷事亲以孝闻世祖访颖于群臣曰臣闻世室明堂敦进郡学崇遣高平人卜冀州诈称犯罪共生侥幸 "世宗从之仪同三司遗育永传自司徒中兵参军子蜀之举斗实力故也 "乃从之又于楼船之北阙于国阳 "去岁阿那瑰叛逆有司绳以费散之条规周汉以新品制有学义拔栅填堑及平硖石贼之将士相率归附都督北讨诸军事存三纲之义任力而行将军如故 "卿役不逾时兼丞相高阳王右长史伊薄躬之悔吝复请让从叔和势倾朝野实是文王之诗咎深’故留’ 游击将军李晖先镇此城灵太后令武官得依资入选恐辜先皇之恩遇明于决断遗令薄葬崇分遣诸将博涉经史肃宗末操业相侔由

高二政治历史唯物主义(PPT)4-2

常检查，发现露苗及时补盖上。翌年春天起苗前l周-周，气温稳定在℃左右时开始分两次撤土，不要在大风天撤土，这样有利于缓苗，使其逐渐适应环境条件的变化。撤土不宜过迟，否则覆土化冻下沉，沾附油松苗木，影响生长，且不便作业。撤土后要及时灌溉，以防春旱。 [] 覆草防寒法用稻草或杂草、麦秆等盖压在苗床，以防冻害。在初；国学加盟国学加盟；冬土壤结冻时覆盖，厚度以不露苗稍为宜。初次降雪时要震动覆草，使积雪落入油松苗木行间填实空隙，以免再降雪压伤油松苗木。春季起苗前周，分次-次撤除覆草，避免撤草过早油松苗木遭受霜冻。覆草前如苗床过于干燥，可进行灌溉，以保持土壤湿润，但切忌土壤结冻后灌水。覆草防寒不如覆土防寒法保温效果好，但在一些土质粘重不宜覆土防寒的圃地多采用覆草防寒。大型苗圃大面积应用此法较费工、费料，且管理不便。 [] 设障防寒法对于常绿针叶树幼苗或一些珍贵树种和新引进树种阔叶树幼苗，当其长势较弱时，可采取设障防寒。在防寒区、假植区，应每隔米-米用整捆秸秆夹一道防寒障。防寒障在春季起苗前天-天内分次撤除，不宜撤得过早。设障防寒不仅可以降低风速，使油松苗木减轻寒害，而且有利于土壤保墒，增加积雪，有效地预防春旱。但用料较多、费工，增加油松苗木成本。 [] 冬灌防寒法各地的试验结果表明，对油松、樟子松、侧柏等针叶树幼苗可以采取冬灌防寒法。具体做法是：将垄沟（或床步道）用犁犁成深沟，将犁起的土覆到垄（床）两侧，土壤结冻前进行垄（床）面侧方灌水，灌透灌足，使油松苗木和土壤保持充足的水分，以满足油松苗木越冬期间的少量水分消耗，避免和减轻产生生理干旱现象。 [] 涂白防寒法涂白防寒对于油松幼苗越冬防寒有一定效果。具体做法是：配制:.的加大石灰量的%波尔多液加浆糊乳剂，对油松幼苗喷洒。喷洒的时间约在土壤结冻前。在整个冬季，油松幼苗外表呈灰白色，既能反射阳光，防止温度急剧变化，又起到堵塞叶片气孔，抑制蒸腾，保护幼苗，防除病害的作用。 [] 薄膜防寒法该防寒法在生产上广泛推广应用，苗床幼苗云杉、冷杉、紫杉、侧柏、桧柏等床作播种苗采取用铁筋、竹片在苗床上支撑成拱形，上覆盖塑料薄膜做成小拱

高二政治【21】(第三讲)(1) 历史唯物主义(1)1-1

四、编制外人员
在我国机关事业单位，编制内外工作人员在工资和各项福利待遇方面存在一定差别即同工不同酬的现象，缺失一部分劳动保障，群体权益或者个人利益得不到充分重视。在某些机关事业单位，编制外人员还是占据了不小的比例，率先开展好对于编制外工作人员的养老制度改革对于推动改善整体的改革以及养老保险制度的全面覆盖具有重要意义，政府应该提高政策意识。
[3]。根据相关部门的数据统计，2018年新增机动车驾驶员超过三千万人，但是我国交通事故数量也近二十五万起，其中共造成63194人死亡，直接财产损失达到138455.9万元。由此可见，交通阻碍了民主法治的发展与进步。至于具体将何种交通违法行为纳入刑法规制的范围，则是一个国家刑事政策的问题。在危险驾驶罪纳入刑法规制范围之前，一般都按照交通肇事罪定罪处罚，这可以反映出在交通违法犯罪的处罚体系中
车星际 https:/// 先给大家讲个故事：去年7月，我在洛杉矶，慢慢尝试从抑郁的状态中走出来，也因此报名了不同的课程。在咖啡馆偶遇一位老师，她建议我尝试冥想课。打车上课的路上，眼看要迟到了，我匆忙地给前台打电话，问迟到2分钟能否进去上课。每次遇到这样的情况，我都会责怪自己时间安排的不合理，对自己很失望；而下一次呢，我会再犯迟到的错误，进入自责的恶性循环。民族文化的继承必然有其继承发展的媒介方式，数字化媒介的出现，使民族文化的传播媒介发生了根本性的改变。传统的民族文化传播媒介，主要采用文字整理、出版、收藏、表演等方式来进行传播与传承，这种方法受到时间与空间的影响非常大。用这种方法来进行传播效果不明显，而且还未对其进行充分的保护和利用。

专题五历史唯物主义-高考政治二轮专题复习课件(统编版)

【典型例题】
命题点1 历史唯物主义
【例题】（2022.广东卷）马克思主义以前的唯物主义被称为旧唯物主义。恩格斯指出：“旧唯物主
义在历史领域内自己背叛了自己，因为它认为在历领域中起作用的精神的动力是最终原因，而不去
研究隐藏在这些动力后面的是什么，这些动力的动力是什么。”下列判断正确的是（）①唯物主
的直接动力。
2.社会存在与社会意识（1）含义： ①社会存在是指社会的物质生活过程。表现:主要指物质资料的生产方式,还包括地理环境、人口等社会生活的物质方面。 ②社会意识是指社会的精神生活过程。表现:既包括社会意识的各种形式,即政治、法律、哲学、道德、艺术、宗教等观点, 也包括社会心理和自发形成的风俗、习惯。
【知识拓展】人民群众的历史地位与杰出人物的重大作用人民群众是历史的创造者。杰出人物一般是指在一定历史发展阶段中对历史发展起着重大推动作用的伟大人物。杰出人物对社会历史发展的促进作用总是以人民群众创造历史的决定作用为基础的。人民群众创造历史的决定作用,是杰出人物发挥历史作用的源泉,杰出人物只有自始至终地依赖群众,才能有所作为。可见,杰出人物对社会历史的推动作用是人民群众创造历史的突出体现。
用不能对社会发展起决定作用历史人物创造的
人类社会有没有自身的规律
社会历史领域有着固有规律，即生产力与生产关系、经济基础与上层建筑的矛盾运动规律
人类社会是没有规律、不可捉摸的，社会历史仅仅是个人意志支配的偶然事件的堆积
2.群众观点和群众路线
群众观点
相信人民群众自己解放自己,全心全意为人民服务,一切向人民群众负责,虚心向人民群众学习
【知识体系构建】
【知识整合】
考点一社会历史观（寻觅社会的真谛）

高二政治历史唯物主义教学课件

五月十日，我们网上邀约一行八人外地作家，坐车在凰仪电站下车，徒步向川藏南丝绸之路的茶马古道挺进。大相岭是远近闻名的充满神气色彩的中国最美森林古道，自唐宋以来这一路蕴藏着太多太多的茶马文化兴衰沧桑的动人故事，明朝嘉靖三年（1524）年秋，杨慎（杨升庵）出京赴慎途经大相岭，被一路崎岖陡峭的山路，绿树遮天，漫山遍野各色杜鹃所倾倒，不由诗兴大发，诗云：十月妖花红满烟，万家蛮书绿遮天。眼中忽见浑相识，梦里曾游瘴海边。白日临元岁，玄云放晓晴。城窥冰壑迥，楼射雪映明。客鲤何时到，宾鸿昨夜惊。离心似芳草，处处逐春生。虽他被皇上发配云南边境，对于戍边生活，杨慎表达出越大，身体也一年不如一年，她需要的是陪伴和倾听，还有晚辈们的幸福。这一年来对妈妈我少了很多耐心，做得很不好，需要改正学习。澳门一沙金网址娱乐网站今天母亲节，我不做网络孝子，但我还是希望我的妈妈健康长寿幸福，让我们兄妹不散，一直有家可回。
大相岭茶马古道位于四川省雅安市南部，荥经，汉源两县边境，延伸至洪雅县境内。略呈东西走向，长约110公里。面积约4000平方公里。平均海拔3000米，最高点轿子顶3552米，风景奇特，山势雄伟险峻，各种野花争相绽放，引得众多户外作家，画家，摄影家不畏艰险慕名而来。