对中国近代史纲要课的认识
对中国近代史纲要课程教学的感受
对中国近代史纲要课程教学的感受【引言】作为一名热衷于学习历史的学生，我有幸参加了中国近代史纲要课程。
通过对这一课程的学习，我对中国近代史有了更加深入的了解，也对历史教学有了全新的认识。
在这里，我想分享一下我对这门课程的感受。
【课程感受】1.课程内容中国近代史纲要课程涵盖了从鸦片战争到新中国成立这一历史阶段的重要事件。
课程内容丰富，既有政治、经济方面的变革，也有文化、社会方面的进步。
通过对这些内容的学习，我对中国近代史的整体脉络有了更加清晰的把握。
2.教学方法教师在教学中采用了讲述、讨论、案例分析等多种方法，使课程变得生动有趣。
特别是在案例分析环节，我们有机会从不同角度审视历史事件，深入挖掘背后的原因和影响。
这种教学方法有助于培养我们的独立思考能力和批判性思维。
3.课程组织课程组织合理，安排了适量的课堂讨论和小组合作。
这使我们能够在学习历史的同时，提高团队协作和沟通能力。
此外，课程还设置了课后作业和实践环节，以便我们将所学知识运用到实际中。
【个人收获】1.历史知识积累通过学习中国近代史纲要，我对我国近代史上的重大事件、人物和思潮有了更加全面的了解。
这不仅丰富了我的历史知识，也使我对民族苦难有了更深刻的体会。
2.思维能力培养课程中的案例分析、讨论等活动，使我学会了从多角度审视历史问题，锻炼了独立思考和批判性思维能力。
这些能力对我今后的学习和成长具有重要意义。
3.爱国主义教育学习中国近代史，让我更加深刻地认识到国家富强、民族振兴的重要性。
这使我更加珍惜当下的美好生活，激发了我为国家和民族未来而努力奋斗的信念。
【建议与展望】针对中国近代史纲要课程，我认为可以在以下方面进行改进：1.增加实践环节，如组织参观历史遗址、纪念馆等，使学生更直观地感受历史。
2.加强课堂互动，提高学生参与度，激发学习兴趣。
3.鼓励多元化教学手段，如引入网络资源、影视作品等，丰富教学内容。
【结语】总之，中国近代史纲要课程给我留下了深刻的印象。
为什么要学好中国近现代史纲要
为什么要学好中国近现代史纲要
中国近现代史纲要是一门重要的历史课程，学好它对于我们了解中国的现状和未来发展趋势有着非常重要的作用。
以下是我对于这个问题的详细解释。
首先，学习中国近现代史纲要可以帮助我们了解中国的历史背景和文化传统。
中国是一个拥有五千多年文明史的古老国家，其文化传统深厚。
学习中国近现代史可以让我们更好地理解中国的历史、文化传统和精神风貌，从而更好地了解中国的现状和未来发展趋势。
其次，学习中国近现代史纲要可以帮助我们了解中国的政治和社会制度。
中国在近现代经历了许多政治和社会制度的变革，这些变革对中国的现状和未来发展都产生了深远的影响。
学习中国近现代史可以让我们更好地了解中国的政治和社会制度，从而更好地了解中国的现状和未来发展趋势。
再次，学习中国近现代史纲要可以帮助我们了解中国与国际社会的关系。
中国是世界上最大的发展中国家之一，其在国际事务中扮演着越来越重要的角色。
学习中国近现代史可以让我们更好地了解中国与国际社会的关系，从而更好地了解中国的现状和未来发展趋势。
综上所述，学习中国近现代史纲要对于我们了解中国的现状和未来发展趋势非常重要。
通过学习这门课程，我们可以更好地了解中国的历史、文化传统、政治和
社会制度以及与国际社会的关系，从而更好地了解中国的现状和未来发展趋势。
对中国近代史纲要的认识和感想
对中国近代史纲要的认识和感想概述中国近代史是中国从1840年鸦片战争开始直至1949年新中国成立的这一段历史的概括性称谓。
这一时期，中国遭受了殖民侵略、封建统治和社会动荡的严重打击，经历了一系列重大变革。
通过对中国近代史的了解和思考，我们能够更加深入地认识这段历史的重要性以及对今天中国的影响。
本文将对中国近代史的重要事件和其带来的深远影响进行探讨，同时分享个人的感想和思考。
清末封建社会的困境在近代史的起点，中国面临着严重的封建社会困境。
在长期的封建统治下，国家衰落，经济停滞，社会动荡不安。
在这个时期，中国遭受了许多外来侵略，如鸦片战争、甲午战争等，使中国失去了主权和领土。
这一时期的社会压抑和政治腐败进一步削弱了中国社会的活力和凝聚力。
辛亥革命与民主革命思潮在这样的背景下，辛亥革命爆发成为中国近代史的重大事件之一，标志着中国封建帝制的终结。
辛亥革命开启了中国的民主革命思潮，中国开始了探索现代化的道路。
民主革命的思想逐渐兴起，为后来的政治体制改革奠定了基础。
新文化运动与知识分子的崛起新文化运动是中国近代史中另一个重要的事件。
这场运动通过革命理念的宣传和启蒙思想的传播，对传统文化和价值观进行了激烈的批判。
知识分子在新文化运动中扮演了重要角色，他们通过文学、教育和刊物等方式，引领了社会思潮的变革。
五四运动与爱国主义情怀五四运动是中国近代史中最为著名和影响最深远的一次革命潮流。
这场运动的爆发源于对国际和国内现实的不满和失望，表达了中国人民追求独立、尊严和民主的意愿。
五四运动催生了中国共产党和中国国民党等革命组织的成立，为中国近代史后续的政治发展奠定了基础。
抗日战争与中国人民的抗争精神在中国近代史的指向中，抗日战争是中国人民英勇抵抗日本侵略的历史章节。
这场战争展示了中国人民的抗争精神和团结力量，在国家危机时刻凝聚了一个伟大的整体。
抗日战争也为中国近代史的转折点，为中国共产党逐渐夺取政权奠定了基础。
解放战争与新中国的诞生中国近代史的最后一个重要事件是解放战争的胜利和新中国的诞生。
中国近代史纲要感想与收获
中国近代史纲要感想与收获
中国近代史纲要是一本系统总结中国近代历史的教材，学习这门课程让我对中国近代史有了更全面的了解，也让我对中国的过去和现在有了更深刻的认识。
首先，通过学习中国近代史，我了解到近代中国经历了许多困难和艰苦的历程。
从百年国耻到辛亥革命，中国人民为了民族独立和国家富强进行了不懈的奋斗。
这些历史事件让我对中国人民的坚韧不拔和不屈不挠的精神深感敬佩。
同时，这些历史也是我们应该引以为戒和深思的，我们不能忘记历史，更不能重蹈覆辙。
其次，学习中国近代史还让我对中国现代化的进程和发展有了更深入的了解。
从近代中国的封建制度到现代的社会主义建设，中国经历了翻天覆地的变化。
我为中国取得的成就感到自豪，也明白中国发展中面临的各种挑战。
这让我更加坚信，只有不断学习和进步，才能让中国在世界舞台上更加出色地发展。
最后，学习中国近代史也让我对历史的重要性有了更深刻的认识。
历史是我们的根基，它承载了我们的文化和传统。
了解历史可以让我们更好地认识自己和我们所处的时代，也可以帮助我们对待现实和未来有更加明智的态度。
总之，学习中国近代史纲要让我有了更深刻的认识和理解。
这门课程让我认识到中国的历史不仅仅是一段过去，更是我们坚持奋斗的力量和未来的希望。
希望我们能够在不忘历史的基础上，不断前行，为实现中华民族的伟大复兴贡献自己的力量。
近代史纲要学习心得体会
近代史纲要学习心得体会近代史纲要学习心得体会学习近代史纲要这门课程，是我在大学里最喜欢的一门人文社科课程。
它的内容涵盖了从鸦片战争开始到建国后，中国的近代史发展过程。
在课堂上，我深刻地认识到了历史对我们的影响，同时，也使我对祖国的发展和未来充满信心。
首先，学习近代史纲要使我对历史产生了更深刻的认识。
我曾经以为，以前我们的祖辈们的生活十分困苦，社会上的冲突也很少。
在学习中，我逐渐了解到当时真正发生了诸多重大冲突、战争、饥荒、瘟疫等等。
特别是战争和屠杀，痛苦和耻辱的历史不断地警示我们，应当怎样爱国、珍视和平。
其次，近代史纲要的学习使我逐渐认识到了抗争和开放的重要性。
一个国家不能局限于封闭的领域中度过，它必须知道如何在国际社会中生存。
我们的祖先奋力抵御侵略者，维护国家的尊严和领土完整，促进了现代化改革的实现。
此外，国内的巨大变革推动了全球化的进程，使我国在国际舞台上不断增强地位。
因此，我相信，我们的祖国会不断地向前发展，走向繁荣昌盛。
再次，近代史纲要的学习也让我深刻认识到思考的重要性。
对于复杂的历史事件，我们必须采用系统化的分析方法和深入的思考来进行评估和探究。
通过大量的研究和分析，我们才能达到内在的合理性和真实性，并更好地理解现今的社会和世界。
最后，最影响我的是课程的文笔优美和条理清晰排列。
授课老师在讲课中，通常再现历史的过程和事件，每个历史事件都可以精细地描述出来。
的确，作为一个讲师，文笔和语言可以影响到学生，连续的、地道的讲述使我不知不觉地进入到历史的画面中。
联系历史的发展，我也可以看到它们如何与现代中国联系，并诽谤中国在知识当中最终发挥出身份的作用。
总的来说，学习近代史纲要是一件难忘的经历，在这个过样的过程中，我对历史的状态和重要性有了更深刻的认识，知道了现代化改革和改革开放对祖国的推动作用，同时也意识到了思考的价值。
学习历史不仅是对祖国的尊重，而且对现在和未来的探索，这让我对祖国的未来充满信心和热爱。
中国近代史纲要心得体会
中国近代史纲要心得体会中国近代史纲要是中国历史上一个非常重要的时期，对于了解中国的发展历程和理解当今中国的国家现状具有重要意义。
通过学习这一课程，我对中国近代史有了更深入的理解，同时也对中国的过去和现在有了更加清晰的认识。
在学习的过程中，我得到了许多启示和体会，以下是我的一些心得体会。
首先，学习中国近代史让我认识到中国历史上的诸多弱点和问题。
在中国近代史上，中国一直是被列强欺凌和割据的对象，这直接导致了中国的落后和内乱。
无论是鸦片战争还是八国联军侵华，这些苦难让我深感中国的软弱和国力不振。
同时，中国内部的政治腐败和社会不公也使得社会发展受到极大的阻碍。
中国近代史的学习让我意识到，一个国家要实现强大和繁荣，就必须要解决这些弱点和问题。
只有科学的国家建设和不断的改革创新才能推动国家的发展。
其次，学习中国近代史也让我认识到中国历史上的许多伟大人物和事件。
无论是洪秀全的太平天国运动，还是孙中山的辛亥革命，这些事件都是中国历史上的重要转折点。
这些伟大的人物和事件引发了巨大的影响和改变，从而给中国带来了新的希望和变革的机会。
同时，这些伟大人物和事件也带给我许多启示。
他们的奋斗和牺牲精神让我感受到了自己的责任和使命。
作为当代中国的年轻人，我们应该珍惜来之不易的发展机遇，为国家的发展和繁荣贡献自己的力量。
再次，学习中国近代史也加深了我对中国社会的认识。
中国近代史上的种种困境和挑战都让我对中国的社会现状有了更加深入的了解。
中国社会的差距和不公现象仍然存在，只有不断解决这些问题，才能实现社会的和谐和稳定。
同时，学习中国近代史也给我带来了希望和信心。
中国改革开放以来取得的巨大成就让我看到了中国的潜力和机遇。
在当今世界面临巨大变革的背景下，中国作为一个大国，在全球治理和国际事务中发挥的重要作用，也让我为中国的未来充满了信心和期待。
最后，学习中国近代史还让我认识到文化的重要性。
中国近代史的学习不仅仅是学习历史事件和人物，更是学习中国传统文化的精髓和智慧。
学习中国近现代史纲要的心得体会
学习中国近现代史纲要的心得体会在学习中国近现代史纲要的过程中，我深受启发和感动，对于历史轨迹、历史进程、历史成就和历史失误都有了更加深刻的认识和理解。
通过深入了解中国的近现代史，我认识到这段历史是一个波澜壮阔的过程，隐藏着太多的真相和道理，值得我们去深入思考。
在我的学习过程中，中心思想可以说是非常明确而深刻的：中国历史的命运与中国人民的幸福息息相关。
中国近代史的主线，是中国人民在追求民族独立和人民幸福的过程中，历经无数的曲折和挫折。
这一曲折的历程，是一个中国的民族故事，也是一个关于人类文明进程的故事。
我们应该从中汲取精神营养和归纳经验。
在学习过程中，最突出的重点就是我们应该看待历史的本质和认识历史的方法。
我们需要看到历史是有其客观规律的，是有其独特性和特殊性的长河，也是有其普遍性和共性的。
同时我们应注意本质和表象的关系，关注历史的变与不变，正视历史与现实之间的联系和互动等重点问题，不断推进思维的深化和认识的升华。
在学习过程中，必须谨慎思辨，深入思考。
历史是一个相对主观的领域，不同的思想体系对于历史解读有着不同的观点，我们应该更客观和全面的认识历史，不走偏或盲从。
我们需要克服传统思维的惯性思维，以新思维、新观点为指导，积极利用历史经验，促进现代文明进程。
语言表达方面，我们也要求准确简练，符合语文规范，文辞清新，表达真实感人。
因为情感和诚实的语言，才能够唤起人们的共鸣，并且体现出正确思考和思考深度。
我们也应该注意结构的严谨和条理性的清晰，并且注意词句的典雅，语言的通俗，让读者更好地了解我们的思考和认识。
综上所述，我认为学习中国近现代史纲要是一个重要的认识历史和认识国家文化的过程。
它不仅有助于我们了解国家的发展进程，也有利于我们结合现实思考和探究未来的发展方向和进程。
我们希望把这份真实、感人的历史融入到我们的人生旅程中，让它成为我们人生的里程碑。
《中国近代史纲要》的学习体会与建议
《中国近代史纲要》的学习体会与建议近代史是中国历史上一个极其重要的时期，许多历史事件都对中国的未来产生了深远的影响。
《中国近代史纲要》是一部系统介绍这段历史时期的教材，通过学习这本教材，我们可以更好地了解中国近代史的发展轨迹，从中吸取历史教训，并对当下和未来有所启迪。
在学习《中国近代史纲要》这本书的过程中，我获得了许多宝贵的体会，同时也有一些建议，希望能够对学习这部教材的同学们有所帮助。
首先，通过学习《中国近代史纲要》，我深刻地感受到了中国近代史的曲折和风云变幻。
从鸦片战争开始，到辛亥革命、五四运动、抗日战争，再到新中国的成立和改革开放，这段历史时期的中国经历了无数的磨难和变革。
在这个过程中，我们看到了一代又一代中国人为了民族的独立和发展而英勇奋斗，他们的事迹感动着我们，激励着我们不断前行。
其次，学习《中国近代史纲要》也让我更加深刻地认识到了历史对当代的重要性。
通过对过去的经验教训和成功经验的总结，我们可以更好地认识当前中国所处的国际环境和国内发展的瓶颈，从而找到更好的前进道路。
历史是最好的教科书，只有深入学习历史，我们才能更好地了解当下的现实，指导未来的前进。
最后，针对学习《中国近代史纲要》这本书，我有一些建议。
首先，学习历史要注重全面性和系统性，不能只满足于死记硬背一些历史事件和名词，而应该通过对历史事件的分析和比较，找出其中的规律和道理。
其次，要善于思考和总结，不能只是停留在对历史事件的描述和背诵，而应该通过学习历史，培养自己的批判性思维和综合分析能力。
最后，要善于把历史与现实结合起来，不仅要了解历史，还要关注当下和未来，思考历史对我们的启示和警示。
总而言之，《中国近代史纲要》是一部了解中国近代史的重要教材，通过学习这本书，我们可以更好地了解中国近代史的发展脉络和历史规律，从中吸取经验教训，指导我们更好地前行。
希望广大学生能够重视学习《中国近代史纲要》，认真总结历史经验，不断提高自己的历史素养和综合能力，为实现中华民族的伟大复兴贡献自己的力量。
近代史纲要心得体会近代史纲要学习心得
近代史纲要心得体会近代史纲要学习心得近代史纲要学习心得篇1大一的时候我们学习了中国近代史。
虽然我在上中学的时候也学过历史知识，但是可能是因为我们在那个时候还小的原因，我只是死记硬背。
上大学以后因为我们已经进入了真正的社会，觉得学这些历史知识真的很重要，这个社会，政治的问题真是太复杂了。
通过这次的学习，我深深感到我国近代史是太苦难了，深深感到我们现在的生活是真的来之不易的。
中国近代社会是半殖民地半封建社会，西方列强通过对中国进行的侵略战争，迫使清政府签订了一系列不平等条约，取得了在华政治、军事、经济、外交、文化等方面的许多特权，把持了中国的财政和经济命脉，操纵着中国的政治和军事力量。
而现在的社会现代化建设、对外开放、引进外资等，其历史背景是在中国共产党领导中国人民推翻了三座大山，结束了半殖民地半封建社会的历史，建立了新中国，并进行数十年社会改造与建设。
中国今天的对外开放、引进外资等是独立自主的，不允许外国附加任何条件，外国人在中国从事经商投资等活动，必须遵守中国的法律。
有中国特色的社会社会与半殖民地半封建的近代中国相比，其社会性质根本不同，不能以现在的情况和观念硬往历史上套，不能将历史与现实同等看待。
了解历史我们可以发现，资产阶级的确有发展甚至成功的机会，但由于主客观原因，他们最终没能把握住。
而信仰马克思的中国共产党却能在相同的历史舞台上脱颖而出，这就能说明所主张的马克思最大程度上适应和迎合了当时中国的需要。
1840年鸦片战争爆发以后，国门洞开，近代史的序幕也开始缓缓拉开。
随着外国资本的入侵，中国的社会性质开始发生质的变化。
两千年的封建制度使农民和地主成为当时中国最主要的两大阶级，它们也几乎同时做出了行动。
然而落后的生产状况和落后的阶级状况容易导致不成熟的政治行动。
面对前所未有的新情况，农民阶段的表现先是近乎邪教的太平天国起义，而后是19世纪末盲目排外、扶清灭洋的义和团运动，即便是放在完全封建社会的背景下，他们都不能算是成功的达到改朝换代，重新分配社会资的周期性农民大起义。
《中国近代史纲要》的学习体会与建议
《中国近代史纲要》的学习体会与建议作为一门学科，中国近代史在我国的高中教育中占据着重要的地位。
近代史作为了解中国发展历程的重要组成部分，对于学生的历史素养和国家认同感的培养具有重要意义。
本文将从个人学习体会和建议两个方面，对《中国近代史纲要》的学习进行探讨。
一、学习体会学习《中国近代史纲要》让我对中国现代历史有了更加清晰的认识。
通过学习，我了解到中国近代史的重要事件和人物，掌握了现代中国的基本轮廓。
书中详细介绍了辛亥革命、五四运动、抗日战争等重大历史事件，深入解析了各个历史时期的社会背景和影响。
这让我对中国近代史的发展过程有了更加准确和全面的了解。
在学习过程中，我特别受益于书中对于历史事件的多角度解读。
通过对不同历史事件的分析和对比，我了解到历史事件多因素的综合作用，了解到历史事件对中国社会产生的深远影响。
这使我明白历史是一个复杂而立体的现象，不能简单地用黑白的眼光进行评判，而需要具有全面客观的历史观来认识和理解。
二、学习建议基于我自身学习《中国近代史纲要》的经验，我希望给予以下的学习建议：1.培养多维度的学习方式：中国近代史是一个复杂而庞大的体系，我们需要在学习的过程中培养多维度的学习方式。
可以从不同角度如政治、经济、社会、文化等方面来理解历史事件，增强对历史事实的理解和记忆。
2.注重实践与实证：学习近代史不仅要了解历史事件和人物，还要注重实践与实证。
通过参观博物馆、阅读历史文献、观看历史纪录片等方式，增强对历史实物和实地的感受，提升对历史事件的直观理解和感受。
3.开展小组学习：近代史学习需要大量的背景知识和对事件的理解，可以通过组建学习小组来相互讨论、分享学习心得和解读历史事件。
通过小组学习可以加深对历史事件的理解，提高学习兴趣和效果。
4.拓展学习资源：在学习《中国近代史纲要》的同时，可以进一步拓展学习资源。
可以阅读相关的历史著作、参考附加资料、深入研究一些具体历史事件，加深对近代史的理解和掌握。
关于近现代史纲要的认识
关于《中国近现代史纲要》这门课程的认识从接触中国近现代历史开始，我就一直被灌输着“落后就要挨打”的思想。
学了一学期的《中国近代史纲要》，对这个问题有了一些思考，现记录下来，权作心得。
一、落后一定就要挨打？严复《天演论》中体现的是一种社会达尔文主义思想，主张“物竞天择，适者生存”。
所谓社会达尔文主义，其实质是以自然科学模型来解释社会科学。
我觉得这个很可笑，自然科学和社会科学各有其特点，真理从来都是有条件的，自然科学的真理未必就可以套用到社会科学上。
再说了，到底什么是落后？是文化落后？意识形态落后？抑或是经济落后？我看大明汉族再怎么闭关怎么落后都比女真族先进，怎么一样挨打？落后就一定要挨打吗？我看未必，落后是相对的。
英国相比于我们先进，但相比于美国就落后，怎么先进的美国没有去打落后的英国？二、关于永不称霸如果按照“落后就要挨打”的逻辑，那么先进的话就要打人了？那是否意味着中国就可以随意欺负周边落后小国？肯定不行，而且中国承诺过，“永不称霸。
”但要我说，这个承诺就是一张白纸。
如果中国的国际地位达到足够称霸的高度，称不称霸都是一样的，不称霸一样对别国具有威慑力，一样能达到称霸的目的。
现在的情况是，国人开始幻想性地口头称霸。
可能是近现代被欺负惯了，老想欺负别人。
经济发展稍微取得一点成绩就开始沾沾自喜，“泱泱大国”之类的词语充斥着各类媒体，但实际上我们的国民素质还配不上“泱泱大国”这四个字。
更要命的是，因为我们的快速发展加上体制上的原因，中国已成为众矢之的，各种形式的中国威胁论不断地被抛出，在国际舞台上也遇到了种种新的麻烦，发展依然高速但阻力也是空前。
我想，这与国民的称霸心理有很大关系，而这种隐性的称霸思想根源就是“落后就要挨打”的思想。
国家对此采取的措施是宣传“和平崛起”思想，既对内也对外。
对内宣传的目的是要让国民知道中国的发展策略，在发展过程中不能树敌太多；对外宣传的目的则是让其他国家相信中国对其并无威胁以减少发展阻力，虽然某种意义上这种威胁确实存在。
2020学习中国近现代史纲要心得体会五篇
2020学习中国近现代史纲要心得体会五篇中国近现代史，就其主流和本质来说，是中国一代又一代的人民群众和仁人志士为救国存亡而英勇奋斗、艰苦探索的历史，下面是WTT为大家整理的，供大家参考。
下面是WTT为大家整理的，供大家参考。
学习中国近现代史纲要心得体会1虽然我是一个文科生，但是高考之后历史知识就忘的差不多了。
大学后开设了《中国近现代史纲要》这门课，开始以为会跟高中历史一样枯燥无味，只是死记硬背一些时间、事件。
但是后来发现，大学课堂展示方式多了，其中穿插着历史故事和视频，其实中国近现代史这门课挺有趣的。
“以古为镜，可以知兴替。
”学习历史不仅可以知前事，也可以鉴今，所以说，学习历史是很重要的。
通过大一上学期的学习，我不仅更加深刻的了解了中国近现代的兴衰、中国被压迫被奴隶的时代一些事，还深刻的体会到了中国人民在外敌面前展现出的不屈不挠的精神，同时被他们的爱国情怀感染，也学到了落后就要挨打、一个政策要符合这个国家的国情等，还更加体会到现在的幸福生活其实是来之不易的。
总之，通过上学期的学习不管是知识上还是精神上都有很大的收获，当然，仅仅上学期的学习，我还不能很好的深入了解历史，我会更加努力的学好今后的课的。
学习中国近现代史纲要心得体会2我们学习历史，不只只在于了解历史知识，更重要的，在对历史知识的总结之后，得出对现在有用的东西，在未来的生活中，使其发挥重要的作用。
历史不只是过去，更是未来，甚至，未来比过去更是他的内涵。
学习历史，知道发生的事，总结发生的事，分析发生的事，从而预测未发生的事。
这不是一个人的经验，是无数人的智慧结晶。
说了这么多，不过最重要的，我认为还是获得一种精神的升华，历史的熏陶。
学习中国近现代史纲要心得体会3通过这一学期的学习，我深刻的认识到了近现代史教给我们的不仅是知识。
古人云，以史为镜可以知兴替，学习历史的关键并非只掌握知识而在于隐藏在历史知识背后的思想。
这种思想可以改变人们的观念，培养人们判断是非、分辨善恶的能力。
在《中国近现代史纲要》课程教学中的几点感悟
在《中国近现代史纲要》课程教学中的几点感悟在中国近现代史纲要课程教学中，我作为一名学生，不仅学习了课程中对近现代中国历史的认知，更深刻地体会到了我国近代漫长而不平凡的发展历程。
一方面，从课程中，我深深地感受到国家形成与发展的重要性。
万历年代，清朝末期，我们在课程中了解到，满清早已衰落，中国进入了一个独特的历史时期。
此时，国家的政治、经济和文化都处于低迷状态，中国在另外两个强大的资本主义国家的支配下，处于一种比较弱势的局面，最终使中国陷入深深的衰落。
这种浓厚的历史氛围，激发了民族振兴的斗争，让我们在感受到生活不可一世的同时，更加自豪地认识到中国新春的重要性。
另一方面，中国近代历史的漫长而艰辛发展过程，令我深深体会到改革开放的重要性。
比起前几个朝代，如明和清朝，改革开放的政策带来的改变巨大，从经济发展的快速增长，到教育水平的迅速提升，以及中国的国际地位的不断提升，都是改革开放的良好结果。
更重要的是，它改变了中国人对于自己和未来的看法，充分激发了民众的社会实践热情，使得中国道路越走越宽，越走越顺畅。
最后，中国近代史上的重大变革，还让我深刻地认识到新中国建立以来，我们经历的巨大变化。
这一变化，打破了过去的阶级分化和社会不公，改变了中国的社会结构，重塑了国家的形象，以迅雷不及掩耳之势，把这片大地从黑暗中拖到了文明的曙光之中。
课程中，我充分了解到在近代中国的漫长发展历程，我们渡过了汪洋大海，走出了一条艰难曲折的路，今天，中国不再是被外来势力支配的某个小国，而是一个蓬勃发展，正在寻求强国之路，正处在一个跃上世界舞台的新时期。
在《中国近现代史纲要》这门课程中，我不仅学习了课程中对我国近代史的认知，更深刻的体会到了我国的历史发展过程，更加认识到新中国以来的变化，深深地感受到国家形成与发展的重要性，以及改革开放的重要性。
最后，我对历史充满尊敬，对未来充满信心，为中国在未来的发展做出贡献。
《中国近代史纲要》的学习体会与建议
《中国近代史纲要》的学习体会与建议近代史作为一门人文社科学科，对于我们了解和理解中国的现代化进程、民族意识和国家命运的变迁具有重要意义。
在学习《中国近代史纲要》这门课程过程中，我深深地感受到了近代史对于我们的启迪和思考。
本文将分享我在学习中的体会，并提出一些建议以便更好地学习和理解中国近代史。
首先，学习《中国近代史纲要》让我深刻认识到了近代史对于当代中国的重要性。
近代史是中国现代化的缩影，反映了中国走向现代化的历程和道路选择。
通过学习《中国近代史纲要》，我对中国自强不息、顽强奋斗的精神有了更加深刻的理解。
从中我看到了中国人民在近代史的洗礼中形成的独立自主、自强不息的精神，这对于我们当代人的成长和发展有着重要的借鉴意义。
其次，学习《中国近代史纲要》让我认识到了历史的复杂性和多样性。
近代史是一个充满纷争与变革的时代，国家的兴衰、社会的变迁、个人的命运都牵扯其中。
通过学习，我深刻体会到了历史的复杂性，不同的历史事件背后往往有着多种因素的影响和作用。
这也使我更加谦虚地对待历史，不以自己的眼光评判过去，而是用更加客观和全面的视角去理解历史。
此外，学习《中国近代史纲要》也让我认识到了历史与现实的关系。
历史是一面镜子，能够反映出现实社会的问题和挑战。
通过学习近代史，我看到了中国面临的困境和挑战，也看到了我们需要继续前行的方向和前景。
近代史的学习让我深刻认识到了作为当代中国人，我们应该以建设一个繁荣稳定、富强和谐的社会为己任，继续为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。
为了更好地学习和理解《中国近代史纲要》，我提出以下几点建议：首先，建议多使用多种学习资源。
近代史涉及的知识点较多，从政治、经济到文化等各个领域都有涉及。
我们可以阅读相关的历史著作、参观历史遗址和博物馆、观看历史纪录片等多种形式来丰富学习经验。
其次，建议注重细节和深入研究。
近代史是一个细节丰富的时代，许多重大事件的发生往往由一些微小的原因或者个人选择所引发。
近代史纲要心得体会
近代史纲要心得体会中国近代史是一部惨痛、耻辱的历史，是一部悲壮的历史，更是一部彻底改变了中国几千年来封建社会的历史。
下面是店铺为大家整理的近代史纲要心得体会，供你参考!近代史纲要心得体会篇1学习《纲要》一个学期吧，感触蛮多的，不仅有书本上的，也有生活上的，通过上课加深了与同学的感情，认识了新的老师，我觉得这些都是心得体会，都是学习这门课程的感想，或者是说所带来的收获。
通过对《中国近现代史纲要》的学习，让我进一步了解到了近现代的中国社会发展和中华人民共和国革命发展的历史。
让我了解到了中国的过去和中国近现代的基本国情。
让我们当代大学生树立了的理想。
指引着我们不走老路，敢闯新路，以史为鉴。
我还知道了走在社会主义光明道路上前进的的中国,是我们全国人民在中国共产党的领导下,经历了伟大又艰苦卓绝的斗争,才得以赢得中华民族的独立和人民解放,是我们的中国共产党把一个极度落后的旧中国变成了一个繁荣昌盛的社会主义新中国。
在风云变幻多年中,从中国灿烂的历史文化和发达先进的古代文明,展示出了我们民族的经济和文化。
无论从精神文明还是物质文明,我们的古代中国科学技术都处于世界的领先地位。
可是，因为我们中国的封建统治闭关锁国,让中国走向了落后的道路。
因为中国的腐败和落后,在西方资本主义己经产生的情况下,它们的发展使我们古老的中国遇到了严重的挑战,面临着整个中国的生存危机。
西方列强的入侵,让中国最后沦落到了半殖民地半封建社会的局面，中国的社会阶级也发生了深刻的变动，具体表现在：旧阶级的变化和新阶级的产生。
因此中国的社会矛盾就产生了,主要是帝国主义与中华民族的矛盾。
因为中国受到了外来帝国主义残暴的压迫,我们面临着亡国的危险,为了让中国人民站起来，无数的爱国志士为此不屈不挠，英勇顽强的与侵略者作了不懈的斗争。
最终终于争取了我们民族的独立，人民的解放和国家的富强。
只有人民富裕了，从而中华民族才能立足于世界。
这是无数爱国志士的革命先驱们为这个目标去献身，去努力，才使得我们的革命事业成功，才真正的成为了今天的现实。
近代史纲要学习心得体会【范文两篇】
近代史纲要学习心得体会【范文两篇】【篇一】这个学期我们开始了对《中国近现代史纲要》的学习。
在近几个星期的学习中我对学习这门课程有了进一步的了解，也有了一些自己的看法，下面就是我自己的体会。
《中国近现代史纲要》一书记录了从1840至今一百年多年里中国历所发生的重大历史事件。
在这期间中国遭遇了各种各样的挫折，中国人民也经历了各种磨难。
其中有屈辱，有抗争，有懦夫，有英雄。
有令人唾弃言行，也有大量的令人感动的为中华民族发展而不懈努力地人和事。
这些历史在今天看来就像一个一个的故事，但现今有些人觉得这段历史并不是那么的清晰与深刻，更有甚者公开对历史进行诽谤，诋毁英雄的形象，这些都是历史知识的匮乏所造成的。
中国这一百多年经历的血雨腥风是绝对值得我们去深入了解的，它是中华民族的在不同的历史环境中百折不挠求发展的真实记录。
在这一百年的历史也为我们今天的发展留下了宝贵的经验，是一笔巨大的财富，它值得我们去挖掘。
同时这不平凡的一百多年也使得中华民族百折不挠艰苦奋斗的伟大民族精神得到了进一步的体现和升华。
所以我们绝不能放弃对历史的学习，而且我们应给努力把它学好，在学习中不断地丰富自己的历史知识，提升自己的爱国品质以及民族自尊心、自豪感，增强自己的历史责任感，学会利用历史这份宝贵的财富为我们进一步实现社会主义这一远大目标提供借鉴。
总之学习历史也是当代大学生不可缺少的一门课程，在今后的学习中我们应该增强自我学习的意识，我们学习历史态度要端正，要以真诚的态度面对历史，努力学习好历史，并在学习中深刻总结中国历的所得所失，以史为鉴，并牢记自己的责任，在以后的学习工作中坚持不懈的发扬中华民族的伟大精神，继承先辈们的传统，为中华民族的伟大复兴做出自己的一份力。
总之今后的学习我们要更积极与老师配合，共同完成《中国近现代史纲要》的学习过程，也希望能够得到老师更多的帮助。
【篇二】学习中国近现代史刚要，一方面，我对中国近现代的这段历史有了更加深刻地了解，另一方面，我自己也有深刻的体会。
中国近代史纲要心得体会1000字篇
中国近代史纲要心得体会1000字篇中国近代史是一个曲折而又辛酸的历程, 虽然有着各种各样的曲折和挣扎, 但也有着无数勇敢的英雄和坚定的信念。
通过学习中国近代史, 让我对中国人民的不屈精神有了更深刻的认识, 并且对中国未来的发展也有了更加清晰的思考。
首先, 中国近代史的一大特点就是国家的几次巨变。
清朝的覆灭、辛亥革命、五四运动、抗日战争和解放战争等, 这些事件塑造了新中国的面貌。
这些变革最深刻的一点就是推翻了传统的封建制度, 为中国现代化铺平了道路。
而这种巨变的背后, 离不开无数的热血青年的奋斗和牺牲。
他们无私的精神和对国家的热爱, 鞭策着整个民族的前进。
其次, 中国近代史的另一个重要问题就是如何与外国列强周旋。
在鸦片战争后, 中国与西方列强的对立愈发明显。
中国作为一个农业国家, 无法与工业发达的西方列强抗衡, 导致了一系列的不平等条约的签订, 中国被迫割地赔款。
这让中国深刻认识到必须要进行近代化建设, 才能站稳在世界舞台上。
而中国作为一个五千年文明古国, 传统文化的冲击也让中国在与外国列强的碰撞中更加意识到自己的文化自信。
中国近代史的另一个重要特点就是中国共产党的崛起。
在这个阶级矛盾十分尖锐的时期, 中国共产党应运而生。
通过马克思列宁主义的指导和自己的实践, 中国共产党建立了自己的政治信仰和组织体系, 并且在最终战胜了国民党, 实现了新中国的诞生。
这个过程可谓是曲折而又艰辛, 但正是因为共产党的坚持和努力, 中国才得以走上了独立、自由和富强的道路。
通过学习中国近代史, 我也对中国未来的发展有了一些新的思考。
中国作为世界上最大的发展中国家, 正在不断追求现代化的目标。
我认为, 中国未来的发展应该是在坚持中国特色社会主义的基础上进行。
中国为人民谋幸福, 为民族谋复兴的初心和使命不会改变。
我们需要坚守初心, 与时俱进, 不断学习和改革创新, 为实现国家的富强、人民的幸福而努力。
中国近代史教会我坚持自身的责任和使命, 无论在什么时候, 我们都要为了国家和民族的利益而奋斗。
中国近代史纲要学习心得体会
中国近代史纲要学习心得体会作为一门必修课程，我们必须学习中国近代史纲要。
这门课程不仅仅是一门历史课程，更是我们了解中国国情和文化的重要途径。
通过学习这门课程，我深深的感受到了中国近现代史的博大精深，也收获了许多宝贵的体验和感悟。
学习内容中国近现代史是从1840年鸦片战争开始一直延续到1949年中华人民共和国成立的历史时期。
这段历史是中国的近代史，是中华民族走向现代化的历程。
我们所学习的中国近现代史经过了多次的国家兴衰、战争和政治冲突，其中既有我们国家的痛苦回忆，也有我们民族奋发图强的历史成就。
在学习这门课程的过程中，我们不仅仅掌握了中国国家的发展历程，也深入了解了一些历史事件的真相和背后的原因。
学习体会首先，学习中国近现代史，我们深切地感受到了中国人民在抗争、奋斗和追求自由民主的过程中所经历的苦难。
在社会进步的过程中，中国人民曾经历了无数次战争、饥荒和瘟疫的痛苦。
在外来侵略和内部丑恶权力的压迫之下，中国人民的自由和权利曾是多么的无助和无保障。
同时，我们也体会到了中国近现代史的跌宕起伏和曲折难见的历程，以及中华民族在兴起与崛起过程中的艰难进步。
其次，学习中国近现代史，我们发现历史并非一成不变。
我们通过研究历史，可以了解到人类文明的演化过程以及人民群众的苦难和反抗。
我们学到了一些真理，一些道理，许多事情不只是因为肤浅的表面现象表面，每个问题的背后都有深层次的联系，有其特定的和历史原因。
学习历史，懂得历史，可以让我们更好地理解当今时代以及我们的文化根源。
最后，学习中国近现代史，我们也需要领悟一些思想。
历史对于每一个人都是有启迪意义和启蒙意义的，每一个时代都有着相应的精神和理念。
我们可以从中学习、领悟到一定的思想、哲学和人生态度等方面的东西，更好地研究和应对当前的社会问题。
并且历史也比任何一门学科都更容易带领我们去回顾和往返于人性、人类文明的价值和思考。
，在学习中国近现代史的过程中，我们从中汲取了许多宝贵的体验和感悟。
近代史纲要心得体会【6篇】
【导语】“⼼得体会”是⼀种⽇常应⽤⽂体，属于议论⽂的范畴。
⼀般篇幅可长可短，结构⽐较简单。
下⾯是由©⽆忧考⽹为⼤家整理的“近代史纲要⼼得体会【6篇】”，仅供参考，欢迎⼤家阅读。
【篇⼀】近代史纲要⼼得体会 通过这⼀学期的学习，我深刻的认识到了近现代史教给我们的不仅是知识。
古⼈云，以史为镜可以知兴替，学习历史的关键并⾮只掌握知识⽽在于隐藏在历史知识背后的思想。
这种思想可以改变⼈们的观念，培养⼈们判断是⾮、分辨善恶的能⼒。
⽽当⼈们的观念和思维⽅式发⽣改变时，他的⾏为⽅式必然随之发⽣变化，这就是我们学习历史的真正意义。
【篇⼆】近代史纲要⼼得体会 通过本学期《中国近现代史纲要》的学习，我了解到了不同于⾼中时代历史的学习，不是为了死记硬背的去考试，更多的是让我们以史为鉴，铭记使命，学习经验。
⽽作为新时代的青年，我们责⽆旁贷的要学习历先进中国⼈的勇⽓，信念，敢为⼈先，不畏权势的品质，是他们的汗⽔和鲜⾎造就了这个美好和平的时代，才有了这个繁荣昌盛，愈加富强的中国。
学习伟⼈，为祖国贡献⾃⼰的⼀份⼒量，应是我们的历史使命。
【篇三】近代史纲要⼼得体会 我们学习历史，不只只在于了解历史知识，更重要的，在对历史知识的总结之后，得出对现在有⽤的东西，在未来的⽣活中，使其发挥重要的作⽤。
历史不只是过去，更是未来，甚⾄，未来⽐过去更是他的内涵。
学习历史，知道发⽣的事，总结发⽣的事，分析发⽣的事，从⽽预测未发⽣的事。
这不是⼀个⼈的经验，是⽆数⼈的智慧结晶。
说了这么多，不过最重要的，我认为还是获得⼀种精神的升华，历史的熏陶。
【篇四】近代史纲要⼼得体会 ⼤⼀的时候我们学习了中国近代史。
虽然我在上中学的时候也学过历史知识，但是可能是因为我们在那个时候还⼩的原因，我只是死记硬背。
上⼤学以后因为我们已经进⼊了真正的社会，觉得学这些历史知识真的很重要，这个社会，政治的问题真是太复杂了。
通过这次的学习，我深深感到我国近代史是太苦难了，深深感到我们现在的⽣活是真的来之不易的。
中国近代史纲要课程的收获与体会
中国近代史纲要课程的收获与体会中国近代史纲要是一门重要的课程，它介绍了近代中国历史的重要事件、人物和思潮，对于我个人而言，参加这门课程是一次宝贵的学习机会。
通过学习中国近代史纲要，我获得了以下的收获和体会。
一是中国近代史纲要让我深入了解了中国近代历史的动荡和挑战。
从鸦片战争到辛亥革命，再到抗日战争和解放战争，近代中国经历了一系列的战争和社会变革。
通过学习这些事件，我对中国人民在这个时期所经历的艰辛和付出有了更深刻的认识。
我也意识到了中国社会在这一时期面临的许多问题，例如民族危机、政治动荡和经济落后等。
这让我更加珍惜今天相对稳定和繁荣的中国。
二是中国近代史纲要培养了我对历史的批判性思维能力。
通过学习历史，我学会了不仅仅接受表面的历史事实，还要思考其背后的原因和影响。
例如，在学习晚清时期的闭关锁国政策时，我深入思考了这种政策对中国社会和经济发展的负面影响。
这种批判性思维能力对于理解历史事件的本质和从历史中吸取教训至关重要。
第三，中国近代史纲要加深了我对中国传统文化与现代化之间的冲突和融合的理解。
在这门课程中，我学习了中国近代思想家和改革者的思想，他们试图在传统文化与西方现代化之间找到平衡点。
例如，我了解到梁启超、康有为等人的思想，他们在面对中国传统文化的困境时，试图通过吸收西方的科学、民主和制度等元素来推动中国的现代化。
这使我认识到中国近代化不仅是对外来文化的接受，更是对传统文化的传承与发展。
四是中国近代史纲要还拓宽了我的国际视野。
通过学习这门课程，我了解到中国在近代历史中与外国势力的交往与冲突。
例如，学习八国联军入侵中国的历史，我对中国近代史上的帝国主义侵略有了更加深刻的认识。
这种国际视野让我更好地理解了中国近代史中的一些重要事件，并认识到国际关系对于一个国家的发展具有重要影响。
最后，通过学习中国近代史纲要，我对自己的国家有了更深厚的自豪感。
近代中国经历了诸多的困境和挑战，但中国人民始终保持着坚韧和奋斗的精神。
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认识：
谈及中国近代史，其实我们在中学的时候都有学过，只不过那时作为理科生的我们都只是学习中国近代何时，何地发生了什么大事，为何发生，有何意义而已，并这意义，也是来源于前人的总结。
我们并没有考虑过学习它除此之外还有何意义。
学习《中国近现代史纲要》对我们平时的历史知识的扩充有很大的帮助，在大学的近现代史的学习中，老师补充了很多关于历史事件和历史人物背后的故事，学到了以前没有学到和了解的东西，大大开阔了我们的视野，增长了我们的知识，使我们对中国的历史发展背景有了更深一步的了解。
特别是对于历史的人物。
我印象最深刻的就是老师让我了解生活中的鲁讯，初中学习鲁迅的作品，就很喜欢鲁迅。
就这样，通过一个个故事，一段段历史，我找到了学习历史的乐趣，从此人生的宽度又增了不少。
这便是我关于该门课程的认识了。
《中国近现代史纲要》一书记录了从1840至今一百年多年里中国历史上所发生的重大历史事件。
分为上中下三篇。
上编，从鸦片战争到五四运动前夜。
通过学习我们把握从鸦片战争到五四运动前夜，中国的社会性质、主要矛盾以及基本的历史线索，认识近代资本—帝国主义的侵略的行径与原因，增强爱国主义的精神。
并且，理解晚清时期中国反抗侵略失败的原因，认识近代中国农民群众、地主阶级改良派、资产阶级改良派救亡与自强的历史过程与失败的原因、教训。
认识近代中国资产阶级革命派发动辛亥革命的历史背景，并且理解三民主义学说和资产阶级共和国方案失败的原因，说明旧民主主义革命的终结时代呼唤新民主主义革命的到来。
中编，从五四运动到新中国成立。
了解从五四运动到新民主主义革命胜利（1919—1949）中国的历史线索和。
在这本书中我深切体会到中国遭遇了各种各样的挫折，中国人民也经历了各种磨难。
其中有屈辱，有抗争，有懦夫，有英雄。
有令人唾弃言行，也有大量的令人感动的为中华民族发展而不懈努力地人和事。
这些历史在今天看来就像一个一个的故事，但现今有些人觉得这段历史并不是那么的清晰与深刻，更有甚者公开对历史进行诽谤，诋毁英雄的形象，这些都是历史知识的匮乏所造成的。
中国这一百多年经历的血雨腥风是绝对值得我们去深入了解的，它是中华民族的在不
同的历史环境中百折不挠求发展的真实记录。
在这一百年的历史也为我们今天的发展留下了宝贵的经验，是一笔巨大的财富，它值得我们去挖掘。
同时这不平凡的一百多年也使得中华民族百折不挠艰苦奋斗的伟大民族精神得到了进一步的体现和华。
所以我们绝不能放弃对历史的学习，而且我们应给努力把它学好，在学习中不断地丰富自己的历史知识，提升自己的爱国品质以及民族自尊心、自豪感，增强自己的历史责任感，学会利用历史这份宝贵的财富为我们进一步实现社会主义这一远大目标提供借鉴。
总之学习历史也是当代大学生不可缺少的一门课程，在今后的学习中我们应该增强自我学习的意识，我们学习历史态度要端正，要以真诚的态度面对历史，努力学习好历史，并在学习中深刻总结中国历史上的所得所失，以史为鉴，并牢记自己的责任，在以后的学习工作中坚持不懈的发扬中华民族的伟大精神，继承先辈们的传统，为中华民族的伟大复兴做出自己的一份力。
总的来说，中国的近代史是中国走向世界的一个必要进程，所以我觉得要多结合当时世界发展的趋势，可以发现清政府许多的问题。
还有一个就是结合社会的意识形态去分析，可以把例如洋务运动、百日维新、辛亥革命等的历史事件处理处一条清晰的思维线，并且对其有着深刻的认识。
至于老师的教法，我是很喜欢。
记得初中给我们上历史课的老师，就是照着书阅读给我们听。
到了大三，知道又要学中国近代史，觉得无聊极了，因为在开学时翻阅了这本书，感觉就是老生常谈，很多内容中学都有上过。
本以为以后上近代史的课就是这样。
但是，第一次上近代史的课就看到一个很有热情的老师，个人很喜欢上课带有个人积极向上感情的老师，上的课很津津有味。
即使有时候在做其他事，也会被老师说话的声音拉回思绪，然后不知不觉的开始认真听课。
这样的老师很有个人魅力。
这就是虽是同样的课程，上课的老师不同，所表现出来的效果却不一样，有风趣幽默的，有严肃古板的，也有照本宣科的。
在老师的课上，老师经常以一些精彩的历史故事对某个历史事件作解释，不仅吸引同学的注意力，课堂气氛活跃，还使得道理浅显易懂。
在今后的学习过程中希望能听到老师讲更多的历史知识，让同学们的大脑不断地充实起来，了解更多的历史知识，我坚信经过对《中国近现代史纲要》大多数同学的历史观念都会有大幅度的提升。
至于教材，我是一直有一个难点，课本编写采取的都是专题与时间顺序相结合的方式，这种方式结构简单，形式灵活，便于把教法和学法容纳进去，当然，它也有缺点，那就是课与课之间联系性不强，不容易鲜明地表现历史发展的阶段性，不便于学生从整体上理解和把握历史学科体系。
这应该是老师们共有的体会。
很难把历史事件联系在一起。
老师的教法中，就会经常给我们谈及事物之间的联系，而且有很多新颖的观点，让我耳目一新。
通过老师对学习《中国近代史纲要》这门课程意义的介绍，让我深深的感受到自己以前见识的肤浅，总是为了考试而去学习，却从没深刻的思考过我们为什么而去学习近代史，今天通过对这门课程的学习，让我重新认识了这门课程对我们自身发展的意义，使我受益匪浅。
对于纲要课的建议，我只有一条。
书对整个中国近代史在经济、社会、科技、思想文化方面的总结，时间跨度大、涉及领域多，学生不好掌握，所以应该放归到相应的历史阶段中，并且用丰富的史料来呈现知识。
比如：中国近代史始自1840年中英鸦片战争爆发，止于1949年南京国民党政权覆亡，历经清王朝晚期、中华民国临时政府时期、北洋军阀时期和国民政府时期，是中国半殖民地半封建社会逐渐形成到瓦解的历史。
通过学习，了解中国近代重要的历史人物、历史事件和历史现象，了解中国近代历史发展的基本线索；能够初步阅读、理解和归纳一些基本的历史材料，从不同角度思考和解释历史问题；认识外国列强的侵略、没落的封建专制制度和综合国力的衰弱是中国一步步沦为半殖民地半封建社会的根本原因；认识抗击外来侵略、捍卫国家主权和民族尊严是中华民族的优良传统；树立民族自尊心和自信心，进一步增强爱国主义情感，知道没有中国共产党就没有新中国的道理，坚定为中华民族复兴而奋斗的信念。
以及19世纪中期，英、法等西方列强接连发动了侵略中国的战争，中国的主权独立和领土完整不断遭到破坏，西方列强与中华民族的矛盾激化。
70年代以后，列强对华侵略加剧，中华民族危机日益深重。
这里我们可以采用丰富的资料和手段再现那段屈辱的历史，通过对战争场面、不平等条约以及抗战英雄的渲染使学生有身临其境的感觉，以加强他们的危机感和责任感。
【教学活动建议】（1）观看《林则徐》《鸦片战争》《甲午风云》等影片，感受中国人民反抗侵
略的斗争精神，并运用所学历史知识，说明影片的历史背景，讲述历史故事。
（2）制作表格，分类整理《南京条约》《马关条约》和《辛丑条约》的有关内容，填入表格，了解中国逐步沦为半殖民地半封建社会的基本线索。